光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中物理教師個人研修計劃篇一

以《我校教師校本研修工作計劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級各部門的總體部署及要求,，圍繞高效課堂構(gòu)建這個中心工作,，按照“走進(jìn)課堂”的思路，改進(jìn)教學(xué)管理行為,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，以學(xué)科組為載體，通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動,，提高自己的物理教學(xué)整體素質(zhì),。

二、研修主題

以“改變教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂”為學(xué)科研修主題,，以校本研修和“學(xué)習(xí)互動、校際合作,、校校聯(lián)動,、區(qū)域協(xié)作”為主平臺，聚焦課堂,，落實學(xué)生的主體地位,，追求課堂教學(xué)的高效。加強(qiáng)學(xué)科組研修網(wǎng)絡(luò)管理,，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。

三、研修時間：20xx年9月—20xx年7月

四,、研修形式：個人學(xué)習(xí),、學(xué)科組集體研討。

五,、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,、教育政策法規(guī)等，每學(xué)年一本學(xué)習(xí)筆記,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出2小時,，并通過多種途徑，如中學(xué)物理教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取物理學(xué)科的新知識、新技能,。

3,、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動，主動承擔(dān)學(xué)校組織的研究課,、示范課等,，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié),，通過聽課,、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能,。

4,、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

5,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”,，精心設(shè)計教學(xué)流程,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對每一次的教學(xué)活動認(rèn)真反思,，做好記錄,，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,、不斷進(jìn)步。

6,、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn),，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè),。

7,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好!

初中物理教師個人研修計劃篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三(9),、(10)班物理教學(xué)工作。兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者。高三物理復(fù)習(xí)課不同于一般課堂教學(xué),，主要任務(wù)是：在會考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)《高考說明》對學(xué)生已學(xué)的知識進(jìn)行鞏固,、加深,、拓寬、查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握知識,，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，以備高考?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、整體的教學(xué)工作,，

第一個階段：從開學(xué)到3月份中旬,，完成第一輪復(fù)習(xí)。主要是在上學(xué)期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，突出重點(diǎn),，以重點(diǎn)帶動全面,。這一階段的復(fù)習(xí),，主要是對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識鞏固、加深,、拓寬,，使學(xué)生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識,，為下階段復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

第二個階段：從3月中旬到4月結(jié)束，完成第二輪的復(fù)習(xí),。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，針對在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，對一些重點(diǎn),、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練,。比如：振動和波的專題、光學(xué)專題、原子物理專題,、動量專題,，這些是高考必考的知識點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的。

第三個階段：從5月初到五月下旬,，完成第三輪復(fù)習(xí),，主要是綜合考練、試卷講評,，

通過講練結(jié)合,，指導(dǎo)各種題型的解題方法，訓(xùn)練邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化重點(diǎn),、難點(diǎn),。

第四個階段：5月下旬到6月初：1、回歸課本,，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，并對所有內(nèi)容排隊歸類,，參考外地資料，就題目內(nèi)容,，題目類型再拾遺補(bǔ)缺,。2、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,。

二,、20xx年高考物理試題分析

題型穩(wěn)定，重點(diǎn)突出,。試題難度較去年略有下降,，試題包括必修部分8個選擇題(單選和多選分開)，兩個實驗題,，兩個計算題;選修部分都是一個選擇題加一個計算題，與往年沒有變化,，且常規(guī)型題目所占比重較大。從必考知識點(diǎn)分布上看,，今年試題電磁學(xué)部分分值增多,，電場問題所占比重增加。

注重對“雙基”的考查,。第14題考查感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件;第15題考查安培力的概念;第16題考查帶電粒子在磁場中的運(yùn)動規(guī)律;第21題考查靜電場中的概念;實驗題第23題為力學(xué)實驗題，是考綱中明確要求的實驗,，沒有任何變形;第23題則采用一箱一表法測量電路，是由課本實驗原型遷移而來,，這些內(nèi)容都屬于基本知識和基本能力的范疇,。其中有一部分試題是來自于課本或往年高考試題的改編，讓考生有似曾相識的感覺,，但又充滿了新意。

注重與實際相結(jié)合,。如第19題“行星沖日”問題,、第24題汽車雨天安全行駛時速問題,，都與實際密切相關(guān),，體現(xiàn)了物理學(xué)科的學(xué)科價值,。

注重方法,，考查能力。如第14題取材物理學(xué)發(fā)展的重要實驗,，關(guān)注物理規(guī)律的建立過程;第19題考查學(xué)生從圖表中獲取有用信息的能力、模型化處理實際問題的能力及運(yùn)用萬有引力定律綜合分析解決問題的能力;第22,、23兩道題均涉及物理模型、物理量之間的函數(shù)關(guān)系及圖像三者之間的相互轉(zhuǎn)換,，突出了數(shù)學(xué)思維和物理思維相結(jié)合的特點(diǎn)。

側(cè)重應(yīng)用,，有所創(chuàng)新,。如第17題巧妙地將牛頓運(yùn)動定律與平衡,、胡克定律結(jié)合起來;第25題創(chuàng)造性地把拋體運(yùn)動,、復(fù)合場,、與動能定理相結(jié)合，顯得既基礎(chǔ)又靈活,，更有運(yùn)用基本觀點(diǎn)綜合分析問題的難度,。

三、通過今年高考,，在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)注意以下一些方面：

1,、認(rèn)真分析和研究近三年的《考試說明》和高考《考試大綱》，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷,。更好地把握高考的特點(diǎn),。通過研究高考試題，在高一高二的教學(xué)過程中：能準(zhǔn)確把握考試要求,，教學(xué)重難點(diǎn),，教學(xué)深度，習(xí)題選編等等,。在高三的復(fù)習(xí)備考過程中：能把握大局,，突出重點(diǎn)，在主干知識點(diǎn)花更多時間,，下更大功夫,，避免平均使用力量

2、在教學(xué)中應(yīng)注重細(xì)節(jié),，包括教學(xué)細(xì)節(jié),，知識細(xì)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí),，階梯細(xì)節(jié)的培養(yǎng),，如：①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂,，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都及時糾正,，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設(shè)計問題,，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入,，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率,。③不完全放棄教材，注意回歸教材,，特別是熱,、光,、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書,。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣可以提高效率,，降低難度,。⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌,。

3、物理要處理好講和練的關(guān)系,。熱點(diǎn)專題要形成系列，形成書面文字,，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥,，精講多練，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料,，組織各種題型，對同一熱點(diǎn),，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析,。

4,、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低,。考試說明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力,、推理能力、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力,、實驗?zāi)芰Α?/p>

5、注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,，如：對稱法、守恒法，可逆思想,，整體與隔離，矢量三角形法,，圖像法,，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用，從中體會不同方法,，處理不同問題的優(yōu)劣?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾椋匾暲碚撀?lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練,。

四.加強(qiáng)校本研修

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，高效課堂理論,，使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面,，自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高

2、積極參加校本教研培訓(xùn),，參加上級組織的學(xué)科培訓(xùn),，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識,，不斷增強(qiáng)課堂實踐能力,，不斷提高化學(xué)“高效課堂”實效,，不斷探索教書育人新途徑增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)

3,、教師承載著教育教學(xué),，以及管理的責(zé)任，因此教育，管理對教師的綜合素質(zhì)要求較高,，因此在平時不斷閱讀教育學(xué)，教育心理學(xué)書籍,，深化教育藝術(shù)，提升教育理念,。

初中物理教師個人研修計劃篇三

,、研修主題

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展政治教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、研修目標(biāo)

以求真,、求實,、求效的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞有效性課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究,，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、研讀課標(biāo)

研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。

3,、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課,。

4、案例分析

對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

四,、實施計劃

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。

五、預(yù)期成果

通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師

總之,，我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué),、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，提高教育研修能力,。