總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版篇一
本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)1和2兩個(gè)理科重點(diǎn)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作,。為了有效的全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,,以及新課程教材的編排,,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,,現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
高二階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,,尤其是對(duì)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,,這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認(rèn)識(shí),,我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),,進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,,做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,,通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果,。
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,積極性是很重要的,而只有這樣,,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,同學(xué)相互討論,,問(wèn)題明了,,深入探究后,如果還有疑問(wèn),,教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,,這樣就可以加深印象。課上,,以小組為單位,,圍繞問(wèn)題,展開(kāi)討論,,進(jìn)行評(píng)比,,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,最重要的就是積累,。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),,還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好課外,課外寫(xiě)文集,,并在年末出了一冊(cè)制作精美的文集,,開(kāi)展語(yǔ)文作文競(jìng)賽活動(dòng),開(kāi)展語(yǔ)文課文背誦比賽,,課堂上進(jìn)行朗誦比賽,,號(hào)召學(xué)生積極參加,在校報(bào)上發(fā)表作品,,激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情,。
總之,高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,,取得了一定的成績(jī),,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善,。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版篇二
本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,。與低年級(jí)教學(xué)相比,三年級(jí)的教學(xué)有許多不同之處,,值得好好反思,。三年級(jí)教材編寫(xiě)的意圖在于注重人的發(fā)展,用生活的情景呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,讓學(xué)生感受知識(shí)與生活的練習(xí),,體會(huì)學(xué)知識(shí)的目的在于用知識(shí)解決問(wèn)題,教材中的生活場(chǎng)景比較多,,內(nèi)容看似簡(jiǎn)單,,實(shí)施起來(lái)卻很難。因?yàn)槿昙?jí)是個(gè)過(guò)渡時(shí)期,,從低年級(jí)到中年級(jí)的轉(zhuǎn)變,,教學(xué)目標(biāo)也有了新的變化。如何來(lái)上好三年級(jí)的語(yǔ)文課,,面對(duì)全新的教材,,我在摸索中前進(jìn)、在實(shí)踐中反思,。
教材是學(xué)生學(xué)習(xí),、教師教學(xué)的依據(jù),如何用好,、用足教材,,讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí),,是首先值得考慮的問(wèn)題,。在對(duì)教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,對(duì)一些語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要求不夠清晰、明確,。如,,本冊(cè)教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊思考的習(xí)慣,、通過(guò)各種方法理解詞語(yǔ)的能力,,注重學(xué)生對(duì)課文獨(dú)特的感受。但對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)在練習(xí)中雖有所反映,,要求卻不夠明確,,如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、比喻句,、疑問(wèn)句,、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句的了解,、句式的訓(xùn)練等,。有了對(duì)教材較為正確、清晰的了解后,,在教學(xué)的過(guò)程中我就能揚(yáng)長(zhǎng)避短,、課內(nèi)外互相補(bǔ)充,使教材更加完善,。
閱讀是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),,鼓勵(lì)學(xué)生多讀多看,,同時(shí)開(kāi)設(shè)小小讀書(shū)交流會(huì)或是讓他們寫(xiě)讀書(shū)筆記。一能培養(yǎng)他們的口語(yǔ)交際的能力,,讓他們向同伴介紹自己看過(guò)的書(shū),;二能幫助他們更好地學(xué)好三年級(jí)的新增內(nèi)容——作文,讓他們把看到的好詞佳句當(dāng)成習(xí)慣積累,,也當(dāng)成一種練筆,。本學(xué)期在開(kāi)學(xué)之初,我們組內(nèi)教師還分配了每周出一張閱讀小卷的任務(wù),,由剛開(kāi)始的領(lǐng)著學(xué)生一起閱讀——做題到現(xiàn)在學(xué)生們基本能夠自己獨(dú)立完成,,使學(xué)生的閱讀能力有了很大提高。另外,,我們還通過(guò)學(xué)校組織的“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng),,激發(fā)孩子們的閱讀興趣。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出“人才只靠人才去培養(yǎng),,能力只能靠能力去培養(yǎng),,才干只有靠才干去培養(yǎng)”的論斷。言盡之意就是說(shuō)“名師出高徒”,。當(dāng)今,,是高科技的信息社會(huì),學(xué)生可以通過(guò)各種渠道獲取知識(shí),,開(kāi)闊視野,。學(xué)生素質(zhì)的提高對(duì)老師也有了更高的要求,新教材的內(nèi)容更是從古到今,,包羅萬(wàn)象,,這就要求我們每一位教師要力爭(zhēng)使自己成為一名學(xué)者。在學(xué)生眼里不僅是知識(shí)的傳播者,,更要是智慧的化身,,無(wú)事無(wú)物不曉。要使自己成為一名學(xué)者,,平時(shí)應(yīng)該多讀書(shū),、多積累、多思考,、多實(shí)踐,、多總結(jié)。更要重視新教材中參考資料的學(xué)習(xí),,因?yàn)檫@與學(xué)生的學(xué)習(xí)有著直接的聯(lián)系,。淵博的知識(shí),是每一位老師教好書(shū)的關(guān)鍵所在。
課堂是教學(xué)改革的主陣地,,在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),,更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成,,真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,成為學(xué)習(xí)的主人。三年級(jí)剛剛從低年級(jí)過(guò)渡上來(lái),,教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要,,在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過(guò)老師的組織,、引導(dǎo)進(jìn)行,。因此教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思,,提高自己的理論水平,、不斷更新教育觀念,在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為,,使自己的課堂教學(xué)得到化,。
課上到現(xiàn)在,真的覺(jué)得是和學(xué)生在一起成長(zhǎng),,有得有失,。但最近卻不斷地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在教學(xué)中遇到“瓶頸”,已有的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)已無(wú)法滿足不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況。的教學(xué)只是通過(guò)講講要求,、讀讀例作,、嘗試寫(xiě)寫(xiě)、作后評(píng)價(jià),,學(xué)生怎會(huì)對(duì)作文感興趣呢,?如何穿越“瓶頸”領(lǐng)略更寬廣的教學(xué)天地,這又是我最近在不斷反思的問(wèn)題,。如果僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里,,對(duì)曾經(jīng)的成績(jī)沾沾自喜,那只會(huì)有一個(gè)結(jié)果——不進(jìn)則退,!我想是到了及時(shí)充電,、補(bǔ)充的時(shí)候了。多讀一些教育理論方面的書(shū)籍,、增加自己的文化底蘊(yùn),、向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教,,對(duì)自己的教學(xué)多反思,,提高自己對(duì)教材的把握,、對(duì)課堂的駕馭能力。
在教學(xué)中,,我還有很多明顯存在的許多不足,。比如,教材挖掘的不夠深,,重難點(diǎn)把握欠缺,;或是合作流于形式;對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)方法還不夠技巧等,。希望在以后的教學(xué)過(guò)程中能夠不斷反省,,不斷進(jìn)步。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版篇三
一年來(lái),,本人思想端正,、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,,積極參加各種會(huì)議,。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛(ài)教育事業(yè),。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,。
作為一名教學(xué)副校長(zhǎng),,明確職責(zé),當(dāng)好助手,,創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對(duì)我的要求,。在工作中,根據(jù)新課改的教學(xué)要求,,主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式,,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開(kāi)展的教研評(píng)課中,,能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽(tīng)課的實(shí)際,,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。教學(xué)效果良好,。
一學(xué)年來(lái),我從未無(wú)故缺席,、請(qǐng)假,。都力求最早。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo):通過(guò)教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、考綱,,以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,,提高課堂效率。
2,、實(shí)行推磨聽(tīng)課:我校堅(jiān)持實(shí)行備課組推磨聽(tīng)課制度,,要求每年度每位教師至少對(duì)本組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課一次,經(jīng)過(guò)幾年度的堅(jiān)持,,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高,。組織好課觀摩討論:在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,文理科各開(kāi)一節(jié)全校觀摩課,,并組織教師開(kāi)展討論,。
3,、抓教學(xué)常規(guī)管理,,保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4,、自己在教學(xué)一線,,所教班級(jí)學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,提升顯著,。
在這些成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí),,我也清楚的認(rèn)識(shí)到自身的不足和缺點(diǎn),但我相信在今后的工作中我會(huì)以此為契機(jī),,不斷的去完善充實(shí)自己,。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版篇四
我是xx公司出售部的一名出售人員,,首要擔(dān)任跟進(jìn)xx區(qū)域廣告署理公司前言策劃專員和購(gòu)買專員的前言排期與投進(jìn)作業(yè),,引薦協(xié)作,以下單成果為作業(yè)使命量,。20xx年,,我活躍與部分員工一同在xx區(qū)域推行我公司的事務(wù),并以公司的戰(zhàn)略政策為輔導(dǎo),,與相關(guān)的協(xié)作客戶就前言排期與投進(jìn)作業(yè)進(jìn)行了杰出的協(xié)作,。xx的出售是我公司廣告出售部分作業(yè)的要點(diǎn),出售局勢(shì)的好壞很大程度上影響著公司的經(jīng)濟(jì)效益,。這一年來(lái),,我出售部分堅(jiān)持穩(wěn)固老商場(chǎng)、培養(yǎng)新商場(chǎng)、展開(kāi)商場(chǎng)客戶,、發(fā)掘潛在商場(chǎng),,使用我公司的xx帶動(dòng)產(chǎn)品出售,并取得了較好的作用,。
跟著xx產(chǎn)品在xx區(qū)域日趨嚴(yán)厲的商場(chǎng)競(jìng)賽局勢(shì),,信息在商場(chǎng)出售進(jìn)程中有著越來(lái)越重要的作用,信息便是效益,。我部分時(shí)刻親近注重商場(chǎng)動(dòng)態(tài),,把握商機(jī),向信息要效益,,經(jīng)過(guò)不斷的商場(chǎng)調(diào)研和信息收集,、剖析、收拾,,將其準(zhǔn)則化,、標(biāo)準(zhǔn)化、常?;?。
我出售部分經(jīng)過(guò)商場(chǎng)調(diào)查、事務(wù)洽談,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方法和途徑樹(shù)立了比較安穩(wěn)牢靠的信息途徑,,親近注重職業(yè)展開(kāi)趨勢(shì)。與此一同,,咱們樹(shù)立了客戶檔案,,盡力做好根底信息的收集,并依據(jù)西南商場(chǎng)狀況活躍派駐事務(wù)員對(duì)出售商場(chǎng)的動(dòng)態(tài)進(jìn)行盯梢把握,。20xx年度,,我出售部分定下了xx的出售政策,年末完結(jié)了全年累計(jì)出售總額xx,,產(chǎn)銷率xx%,,貨款回收率xx%。年度作業(yè)使命完結(jié)xx%,,首要成果完結(jié)xx%,。
廣告出售部擔(dān)負(fù)這公司產(chǎn)品的出售作業(yè),責(zé)任重大,、使命艱巨,。一支才干超卓的高本質(zhì)出售部隊(duì)是完結(jié)公司的年度出售使命的重要保障。作為公司的員工,,我時(shí)刻都感覺(jué)到自己身上的重?fù)?dān),。我的言行代表了公司的形象,。因而我時(shí)刻不斷以謹(jǐn)慎的作業(yè)精力要求自己,不斷加強(qiáng)本身的才干涵養(yǎng),,廣泛的了解廣告商場(chǎng)的動(dòng)態(tài),,時(shí)刻做好自己的本職作業(yè)。關(guān)于公司的各項(xiàng)出售政策,,我都仔細(xì)貫徹實(shí)行,,并在作業(yè)中發(fā)揮吃苦作業(yè)的精力,盡力完結(jié)出售政策,。在作業(yè)中,,我盡力做到與搭檔友好相處,面臨作業(yè)使命,,咱們活躍進(jìn)行交流和諧,,關(guān)于有利于完結(jié)出售政策的定見(jiàn)和主張,我仔細(xì)剖析研討,,并虛心接受,。
回憶這一年來(lái),我與出售部整體事務(wù)人員發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、勇于前進(jìn)奮斗的精力,,聯(lián)合寫(xiě)作取得了杰出的成果??墒?,依然沒(méi)有百分之百完結(jié)使命,,這是我應(yīng)該仔細(xì)反思的當(dāng)?shù)?。不管怎樣,成果都是歸于曩昔的,。展望未來(lái),,擺在我面前的路還更長(zhǎng)、困難還有許多,,使命也很艱巨,。可是,,作為xx公司的出售人員,,我不應(yīng)該害怕困難,反而應(yīng)該知難而進(jìn),。我必定會(huì)在20xx年愈加超卓的發(fā)揮自己的作業(yè)活躍性,、自動(dòng)性、發(fā)明性,。實(shí)行好自己的崗位責(zé)任,,竭盡全力的做好20xx年度的出售作業(yè),,要深化了解xx的動(dòng)態(tài),要進(jìn)一步開(kāi)辟和穩(wěn)固西南商場(chǎng),,為公司發(fā)明愈加高的出售成果,。
喜迎新春,祝咱們公司在20xx年的出售成果上更上一層樓,,走在xx職業(yè)的頂級(jí),,向咱們的抱負(fù)挨近。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版篇五
恍惚中一年結(jié)束了,,一年的教學(xué)時(shí)間也結(jié)束了,。我對(duì)這兩個(gè)學(xué)期的個(gè)人表現(xiàn)非常滿意。我在完成學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)和與父母的溝通方面都做得很好,。我也得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長(zhǎng)和我班孩子的一致肯定。沒(méi)有什么比這更讓我滿足的了,。我的努力取得了成果,。以下是。
我對(duì)幼兒和我自己都有非常嚴(yán)格的要求,,因?yàn)槲曳浅A私馕覀冇變簣@的高度,,我們是這個(gè)城市最成功的幼兒園。父母想讓孩子贏在起跑線上,,肯定想把孩子送去接受全面教育的幼兒園,,讓孩子從小到大過(guò)得順利。
首先,,我是對(duì)自己,。我永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)到了能力的巔峰。我在任何方面有進(jìn)步的空間,,可能有些方面我用來(lái)教這些幼兒的確是綽綽有余了,,但是可能我在教學(xué)方面還存在著問(wèn)題,或者就是還有我不知道的更好的方法,,我只要幼兒園請(qǐng)了前輩來(lái)開(kāi)展培訓(xùn),,我是肯定要參加的,我要讓自己有全面的提升,,去全面的發(fā)展,,這一年里,幼兒園開(kāi)展了十次左右的培訓(xùn),,我沒(méi)有一次缺席,。
其次就是對(duì)待孩子們,我首先是了解了他們的接受程度,,然后按照他們的實(shí)際情況,,給他們制定了課程,,舞蹈、音樂(lè),、樂(lè)器,、體育運(yùn)動(dòng)等等方面,這都是有開(kāi)展課程的,,這樣只需要一個(gè)學(xué)期,,就可以清楚的看出來(lái)孩子們的興趣愛(ài)好了。
我有時(shí)候經(jīng)常會(huì)在監(jiān)控里面去看,,自己當(dāng)堂課的教學(xué)情況,,這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,然后進(jìn)行反思揣摩,,我是希望自己能在工作當(dāng)中逐漸的進(jìn)步,,而不是永遠(yuǎn)原地踏步,希望我的教學(xué)方法能得到完善,,也會(huì)主動(dòng)積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗(yàn),,我想要的不過(guò)就是讓自己滿意的課堂效果,這就是我今年所不斷追求的,。
一個(gè)班的班主任,,要想自己的班變的更好,那么勢(shì)必是要讓學(xué)校,、班主任,、家長(zhǎng)、幼兒這四個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)的,,沒(méi)有任何的距離,,而我作為中間人,自然就是我去做這個(gè)工作了,,對(duì)于家長(zhǎng)們反應(yīng)的情況,,我會(huì)第一時(shí)間回報(bào)給學(xué)校,學(xué)校有任何的通知,,我也會(huì)第一時(shí)間的告知到家長(zhǎng),幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,,才能做到最好的教育,。
我會(huì)以后的工作當(dāng)中,更加的努力,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取成為一個(gè)人人愛(ài)戴的老師。