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工程技術人員轉正申請書篇一

我于20__年5月4日進入公司，根據公司的需要,，目前擔任android軟件工程師一職,，負責行業(yè)報的開發(fā)工作。到今天3個月試用期已滿,，根據公司的規(guī)章制度,，現申請轉為公司正式員工。初到公司,，加入了研發(fā)部,，我也曾擔心自己不知道該怎么與項目組的同事溝通，擔心不知道怎么做好工作,，但是項目組的前輩都很親切,，也很耐心的教導我，解答我的疑問,，以及他們團結向上的精神,，讓我很快的熟悉了工作，融入了這個部門,。

軟件開發(fā)是我自幼以來的志向,，公司給了我這個工作，讓我的夢想得以實現,，也是我職業(yè)生涯的一個起點,，我十分珍惜。通過三個月的不斷學習,，在項目開發(fā)中的不斷鍛煉以及同事,、領導的幫助，我已逐漸融入這個大家庭,，個人的工作技能也有了明顯的提高,，雖然仍有一些不足,，但三個月以來我付出了不少，也收獲了不少,，我感覺自己成長了,，也逐漸成熟了。現將工作情況簡要總結如下：

1.我主要在技術部進行軟件開發(fā)和熟悉公司業(yè)務流程,，初來乍到,，對公司還有很多不熟悉的地方，但是在領導和同事的耐心指導下,，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境,，也熟悉了公司的部分業(yè)務流程。

2.熟悉了公司現有項目主要使用的技術及開發(fā)框架,，能迅速上手開發(fā),。

3.通過參與行業(yè)報制作，現已能獨立完成領導交付的任務,。

4.項目基本流程,、業(yè)務種類，有了相關的掌握與了解,。

5.按時按量的自己給自己分配當天應當完成的任務,，保證項目的進度。

在這三個月的學習和工作中,，我一直嚴格要求自己,，遵循公司的規(guī)章制度，認真完成領導布置的每一項任務,，遇到的問題耐心分析,，不斷的提高、充實自己,。開發(fā)過程中出現的一些差錯,，也有前輩耐心的指出和指導我修改，這些經歷讓我不斷成熟,，處理問題時考慮得更全面,，杜絕類似情況的發(fā)生。在此我要特地感謝部門的領導和同事們對我的指引和幫助,，感謝他們對我工作上失誤的提醒和指正,。 經過這三個月，我已經能獨立進行開發(fā)任務,，按時按質的完成分配的工作任務,，當然還有許多不足，開發(fā)的經驗仍有待提高,，編寫代碼的簡潔性和完整性也需要進一步增強,，需要不斷的繼續(xù)學習以提高自己的工作能力,。

總之,，這三個月來我學到了很多,，感悟了很多?？吹焦镜难杆侔l(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工

的身份在這里工作,，實現自己的奮斗目標,，體現自己的人生價值，和公司一起成長,。

在此我提出轉正申請,，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

工程技術人員轉正申請書篇二

尊敬的領導：

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的團體生活,，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯,，那里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平,。

一、不斷學習,，提高自身素質,。

僅有經過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心,，才能提高自身的素質和教學本領,。本人在本學期中，進取參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。

進取參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓,，認真參加課改活動,，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人,。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自我在班中的位置,。

二、勇于改革,，開拓活動領域,。

在課改活動中，能進取參加課改的理論學習,，轉變自身的教育理念,，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖,，在立足本班幼兒的特點,，進取開展主題活動和領域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“趣味的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設了很多的生活環(huán)境,，物質環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的進取性大大增強，開展分小組活動,，使教師能夠顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情景及時教育,，使每個幼兒都能有提高。

三,、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統得到有益的調節(jié),，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活本事，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。

本學期,，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情景、午休情景,、活動情景,。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師進取配合,，使各項工作目的,、步調一致，目前已有必須的效果;四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎,，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉折點，也是關鍵時期,，經過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大提高。

四,、突出特色,，打造雙語教學。

作為“雙語班”的教師,，首先我對自我嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們,，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時,，讓幼兒經過觸摸,、品嘗來調動幼兒學習英語的進取性。學習英語中的汽球時,，讓幼兒經過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述,。在趣味的abc學習中讓幼兒經過各個領域的整合,，調動一切感觀來發(fā)現學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學習英語進取性漸漸增強了,，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語,。我指導廖教師開設“趣味的a,、b、c”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課。

五,、德育工作,，以環(huán)保為載體。

從身邊的事情做起,，以愛護自我,、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源,、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在我班開展主題為“趣味的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,，經過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應當怎樣節(jié)儉用水,。經過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識,。

六,、密切聯系，增進家園互動,。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現,。對個別幼兒出現特殊情景時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情景,，及早掌握幼兒情景的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內有必須提高時,，我們立刻與家長取得聯系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)提高,。本學期提高較大的有：張藝萱、劉昱,、林正烜,、高宇、鄧長屹等,。

為了充實家長們的育兒經驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并經過家長之間互相交流育兒的經驗,，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章,。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作本事有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將帶領其他教師一道,，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

以上是我的工作基本情況,，經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

工程技術人員轉正申請書篇三

尊敬的領導：

作為工廠供電車間的技術員,，立足于本職崗位,，在做好全礦上下供電技術任務的同時，著重于自身供電系統業(yè)務的掌握和技術水平的提高,，積極參加各種培訓，不斷拓展自己的知識面,，利用先進的技術,，結合自己的專業(yè)知識，將供電技術應用于煤礦安全生產中,。

一,、積極學習技術，努力提高自身業(yè)務水平,。

20__年_月,，在有關部門的帶領下，我隨隊到__市防爆設備廠進行了考察和學習,，掌握了新型設備的新技術,、新工藝，并積極地和同行探討與交流,。隨后邀請了該廠家與__的相關技術人員來到我礦,，為供電職工進行電氣設備的應用與維護培訓，為我們相關技術人員現場進行技術指導，解決了不少的技術難題,。我把平時工作中遇到的有關問題記錄下來,，向供電車間老師傅們求教，直至弄明白為止,。每當廠家相關技術人員來礦解決設備大的故障時,，我更積極向他們進行請教。在不斷地學習和實踐中,，我逐步的熟悉了井下供電系統和高低壓設備的應用,，提高了自己的業(yè)務水平。

二,、合理供電系統設計,，科學編制技術措施。

在分管供電科長的指導下,，我逐漸進行各采區(qū)工作面的供電系統設計,。由于對工作面及其機械設備不熟悉，為合理的布置高低壓電纜線路的走向,，我經常跑現場,，測量距離，科學整定計算,，合理選擇電氣設備和電纜型號,，不僅滿足實際需要，還能節(jié)省不少人力物力,。

三,、安全質量標準化，工作任務顯成效,。

為貫徹落實礦下達的質量標準化工作,，針對供電班組對井下主要巷道及變電所的電纜按標準化要求進行整理吊掛的情況，提出合理化建議,，并制定科學的安全施工技術措施,。

四、做好本職工作,，提高職工技能水平,。

在日常工作中，我針對井上,、下高低壓供電系統有變動的地方及時對供電系統圖進行修改,，可以隨時了解各變電所所帶負荷，并負責對井下遠程監(jiān)控系統的維護,。同時,，我對礦井的高壓繼電保護裝置的整定參數進行了重新計算和對井下高低壓電纜統計,。在系統領導的指導下，不定期地組織電工進行技能培訓,，學習新技術,，提高理論文化水平和業(yè)務操作技能，并經常組織各項技能比武,，積極開展“__小組”和“手指口述操作法”等活動,，通過這些培訓活動，不斷提高車間電工的業(yè)務水平和處理開關故障的能力,，大大縮短了處理事故的時間,，有力保障了全礦的安全供電。

經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個實現理想的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日