在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇一

(1)方法是采用“s 水準(zhǔn)儀,、中絲法,、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測(cè)順序是后后前前或黑紅黑紅,，要求尺子三絲能讀數(shù),。

(2)每測(cè)段進(jìn)行往返測(cè)。限差如下：1.儀器i角<20′,。2.前后最大距離<100m,。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m,。5.同一尺子黑紅面讀數(shù)之差(去尺常數(shù))≤3mm,。6.黑紅面高差只差≤6mm。7.檢測(cè)間歇點(diǎn)高差之差<5mm,。8.測(cè)段往返測(cè)高差不符值限差<±20 mm,。9.環(huán)線閉喝差限差<±25 mm。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長(zhǎng)度以公里計(jì)算,。

(3)注意事項(xiàng)：

①各測(cè)段采用測(cè)站數(shù)必須是偶數(shù)站,，觀測(cè)時(shí)打傘，記錄時(shí)須將觀測(cè)者,、記錄員,、測(cè)站的起點(diǎn)及終點(diǎn),、日期書(shū)寫(xiě)清楚。

②前后尺讀中絲時(shí),，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,，盡可能使前后視距相等，保證測(cè)站只有一次調(diào)焦,。

③每站記錄員計(jì)算完畢,，確認(rèn)無(wú)誤后，允許觀測(cè)儀器搬動(dòng),，后尺方可前移,，此時(shí)相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿?dòng),。

④在觀測(cè)中,，若確需設(shè)間歇點(diǎn)，則可選擇堅(jiān)固穩(wěn)定的兩個(gè)點(diǎn),，立尺(不放尺墊)并觀測(cè)這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣,。

⑤立尺人員不得離開(kāi)尺子和尺墊，沿公路施測(cè)時(shí),，注意安全,，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開(kāi)始返測(cè)時(shí),，前后兩尺應(yīng)互換,。當(dāng)天成果要由記錄員和組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，測(cè)段成果交有指導(dǎo)教師及時(shí)驗(yàn)收,。

(4)工作過(guò)程：

①驗(yàn)收儀器②室外測(cè)段施測(cè),。③手簿管理(路線長(zhǎng)，各頁(yè)測(cè)站高差累積注在頁(yè)面下方)往返測(cè)高差驗(yàn)收,。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖,，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形,，繪出圖形標(biāo)出高差及方向,。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過(guò)5秒點(diǎn)的高程成果成表。

①導(dǎo)線布設(shè)車(chē)逼和導(dǎo)線,，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊;邊長(zhǎng)觀測(cè)采用全站儀,、(精度為一方向中誤差2秒)及j (一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀，測(cè)導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測(cè),，記錄要特別注意,，觀測(cè)方向順序。②3個(gè)以上方向半測(cè)回要?dú)w零,，觀測(cè)水平角之后,，觀測(cè)垂直角,，二者分開(kāi)進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米),，③導(dǎo)線連接角要觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回,，第一測(cè)回起始方向配置讀盤(pán)為0°0′若干秒。第二測(cè)回90°00′若干秒,。④j 觀測(cè)時(shí)要求不同測(cè)回同一方向值較差小于25′,，同一測(cè)回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′,。

其主要工作過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測(cè)→內(nèi)業(yè)計(jì)算(觀測(cè)整理,、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表),。

3.經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用j 儀器觀測(cè)一測(cè)回，①連接角,，兩次較差不超過(guò)正負(fù)25秒,。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過(guò)±40′ (n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù))。③導(dǎo)線相對(duì)閉合差小于1/xx,。各導(dǎo)線邊通過(guò)全站儀觀測(cè),。其基本工程過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)(7—8個(gè)點(diǎn)，邊長(zhǎng)近似相等)→外業(yè)觀測(cè)(左右角度,，邊長(zhǎng),，高差)→內(nèi)業(yè)計(jì)算求出坐標(biāo)和高程。

較熟練地掌握經(jīng)緯儀,、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法;掌握角度距離及高程的測(cè)定和測(cè)設(shè)方法,。初步掌握大比例尺地形圖測(cè)繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法,。在實(shí)習(xí)中,，要注意組內(nèi)每個(gè)人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力,，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn),、集體主義精神和愛(ài)護(hù)儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí),，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作,。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。還有從技術(shù),，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲,。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1,、立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方.同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好.相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

2,、由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,，分工明確，在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作,，還要考慮同組人的工作,，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

3、在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)復(fù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要聽(tīng)指導(dǎo)教師的安排,，避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“,、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率

4、內(nèi)業(yè)計(jì)算必須要非常仔細(xì),，因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi),。四等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差,，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量。通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力,，我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來(lái),，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多,。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候,，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有什么,，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了,，成果拿出來(lái)了,，大家的心里比什么都甜，但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò),、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真,。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響,，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流,，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了,。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣,，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好,。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇二

工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門(mén)基本的必修專業(yè)實(shí)踐課,，對(duì)我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅僅是獲取書(shū)本的理論知識(shí),，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作本事和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié),，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部,，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義,。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來(lái)走向工地有極大的幫忙，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求,，為此,，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益,。當(dāng)然我們還能夠經(jīng)過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái),，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)本事,。

此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織,，教師帶隊(duì)指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。天氣是一個(gè)重要影響因素,，期間,，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上，無(wú)奈,，但我們還是要認(rèn)真處理這些工地測(cè)量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化,。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時(shí)候檢查資料,，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自我的理論知識(shí),，檢查在測(cè)量過(guò)程所出現(xiàn)的問(wèn)題。雖然這三星期的艱苦而有益的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,，可是在這三個(gè)星期里對(duì)我們真的是一種考驗(yàn),，期間有苦有累，也有甜有歡樂(lè);期間有困難有障礙,，也有極大的》收獲以及更多的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐本事的提高,。苦中作樂(lè)形容毫不為過(guò),。不管如何,，實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)歡樂(lè)的活，起碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射,，親近自然,，

第一周任務(wù)是高程測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量。高程測(cè)量簡(jiǎn)單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角,，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測(cè)量由于精度要求高,，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進(jìn)度，任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí),，遇到問(wèn)題能夠參考課本,，能夠詢問(wèn)教師，能夠與同學(xué)討論,。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件,。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測(cè)量配合其他組員參與導(dǎo)線測(cè)量,，在全過(guò)程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù),，受益頗豐。

第二周任務(wù)是局部地形圖測(cè)繪,。地形圖的測(cè)繪對(duì)跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度,，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔(dān)子,，另外還負(fù)責(zé)部分的一齊操作,。儀器的架設(shè)也是一門(mén)硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí),，才能到達(dá)交融的極致,。操作儀器，對(duì)中整平觀測(cè)記錄(手記與電腦存儲(chǔ))工作貫穿測(cè)量的始末,，務(wù)必注重對(duì)細(xì)節(jié)的重視,。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員進(jìn)取合作最終快速完成任務(wù),。在這項(xiàng)任務(wù)中,，我做過(guò)協(xié)調(diào)員、跑尺員,、檢查員,、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中，測(cè)量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測(cè)量的步伐,，上周的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這周雖對(duì)精度要求相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很高,，由于任務(wù)量較大,，工作馬虎不得。完成之后,，自然對(duì)地形圖測(cè)繪的感性認(rèn)識(shí)提高很大,，選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長(zhǎng)進(jìn)，

我們進(jìn)行聯(lián)合測(cè)圖,，最重要的是相互協(xié)調(diào),，體現(xiàn)團(tuán)體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì),、高效地完成這次測(cè)量任務(wù)的前提條件,。同樣，各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分,，在此次測(cè)量實(shí)習(xí)中,，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。測(cè)量是一項(xiàng)要求比較高的工作,，必須按照測(cè)量要求完成各測(cè)段的距離,、高程、高差的測(cè)量,，還得對(duì)各

測(cè)區(qū)范圍的地形,、地物,、地貌進(jìn)行精確的測(cè)量和描繪出來(lái),，其中包含了很多的內(nèi)業(yè)計(jì)算及各種數(shù)據(jù)的校對(duì),、處理、復(fù)核;同時(shí)把各個(gè)測(cè)點(diǎn)按必須的比例在方格網(wǎng)上放出來(lái),，而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行,，這就更需要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,，并全理安排各個(gè)組員的工作，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì)并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計(jì)算等各項(xiàng)工作,，這也是我們這次實(shí)習(xí)的首要目的,，也是對(duì)前面一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充。我們要從這次實(shí)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,，以到達(dá)鞏固學(xué)習(xí)的目的,。各個(gè)組員的基礎(chǔ)和本事都不盡一致，所以在安排測(cè)量任務(wù)的時(shí)候,，就能夠根據(jù)各人的實(shí)際情景進(jìn)行分工,，這樣還能夠提高測(cè)量效率。

測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn),。為了確保計(jì)算的正確性可有效性,，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確,，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),，等等,，都會(huì)引起一些誤差，所以,，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率,。由于這是一項(xiàng)歷史性工作,，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,，不僅僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中,，我們也應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn),。

第三周任務(wù)則是線路定測(cè)。我們小組先實(shí)地踏勘,，選擇線路顧及經(jīng)濟(jì)和含金量,。選線完畢后，全體進(jìn)行內(nèi)頁(yè)計(jì)算,，內(nèi)頁(yè)計(jì)算量大,，我們經(jīng)過(guò)計(jì)算以及精心核對(duì)確認(rèn)準(zhǔn)確無(wú)誤后才開(kāi)始放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定,，打樁是個(gè)苦活,，為研究行人，把樁往里敲費(fèi)了不少功夫,。最終一天的縱斷面測(cè)量,，橫斷面測(cè)量。對(duì)于這兩項(xiàng)外頁(yè)測(cè)量我們對(duì)儀器操作以及檢查核對(duì)步驟進(jìn)行了探索驗(yàn)證,，隨后開(kāi)始開(kāi)工測(cè)量,，最終處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項(xiàng)任務(wù)中我進(jìn)取全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識(shí),。

這三周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的很多心血，一次測(cè)量實(shí)習(xí)做完整做好,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)習(xí)過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā),，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo),，“更快，更強(qiáng)”,，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,，得以全線突破。所以只要我們精誠(chéng)合作,，相互交流切磋以及相互配合理解,，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測(cè)量期間有時(shí)候回來(lái)很晚,，食堂吃飯趕不上,，僅有吃泡面等;白天外頁(yè)測(cè)量勞累,，晚上回來(lái)處理數(shù)據(jù)。累中有甜,，苦中有樂(lè),，我們每個(gè)人每一天都活力滿懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果,。

我深深體會(huì)到經(jīng)過(guò)這次實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了碎部的測(cè)量、導(dǎo)線的測(cè)量和地形圖的繪制,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的本事,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的本事,。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們*思考,、工作本事的一次機(jī)會(huì)，在測(cè)量過(guò)程中,，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),，怎樣去測(cè)量，要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),，如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,，然后一齊討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗(yàn),，也沒(méi)有測(cè)繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,，自我給自我一次發(fā)揮的機(jī)會(huì),。可是也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,，超過(guò)差限必須要重新測(cè)量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)

定,，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大;小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

三周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自我的“陣地”,，觀測(cè),、記錄、計(jì)算,、描點(diǎn)我們分工合作,，力求更好更快地完成我們的任務(wù),。在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中，我們遇到了不少的問(wèn)題和疑難,，也出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤,，對(duì)整個(gè)測(cè)量進(jìn)度造成了必須的影響。,，我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會(huì),。

這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素,，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩,，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫(xiě)錯(cuò)誤,，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問(wèn)題;還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給之后的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便,，這些不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的,。在工作中,，我們要堅(jiān)持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò),，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個(gè)人*思考的條件，只要堅(jiān)持這種狀態(tài),，相信很多問(wèn)題都能解決,。

總之，這次測(cè)量實(shí)習(xí)我深有感悟,，不僅僅給我供給了一個(gè)提高各方面本事的平臺(tái),，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域,，如錢(qián)學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué),，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣,，由點(diǎn)連線,，由線成面，再成立體,。把握到關(guān)鍵因素,，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào),，團(tuán)體榮譽(yù)感,，吃苦耐勞，艱苦奮斗的本事,，還有注意要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，打下了基礎(chǔ),，到達(dá)了預(yù)期的目的。將來(lái)工作雖然可能不直接從事測(cè)量的工作,，可是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來(lái)的事業(yè),，為成為道路橋梁工程專業(yè)的杰出人才奮斗吧。

測(cè)量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短,，要順利地完成任務(wù)也得下必須的功夫,，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有必須的好奇心,。可是在這次實(shí)習(xí)中,，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神,，得以完成教師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方,，我們所明白的,、學(xué)到的也只是土木工程測(cè)量中的冰山一角，但我們不會(huì)驕傲,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力,。能夠說(shuō)這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢閱，可是我們誰(shuí)都明白這次測(cè)量任務(wù)不輕,，職責(zé)很重,，誰(shuí)也不敢掉以輕心。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇三

通過(guò)這次的地形測(cè)量實(shí)習(xí),，我在課堂上學(xué)到的理論專業(yè)知識(shí)得到了實(shí)踐,，讓自己對(duì)地形測(cè)量有了更深一步的了解同時(shí)學(xué)會(huì)了吃苦耐勞和堅(jiān)持不懈的精神。希望以后會(huì)有更多實(shí)踐,，讓自己得到更充分的鍛煉,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用得淋漓盡致。

1,、通過(guò)實(shí)習(xí),，將所學(xué)的知識(shí)實(shí)踐出來(lái)并靈活應(yīng)用；

2、掌握水準(zhǔn)儀的安置,、整平,、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)以及怎樣計(jì)算地面兩點(diǎn)間的距離和高差,；

3,、掌握經(jīng)緯儀的對(duì)中、整平,、瞄準(zhǔn)以及讀數(shù)等基本操作要領(lǐng),；

4、能夠根據(jù)圖紙信息,，通過(guò)計(jì)算,、施工放樣找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)；

5,、能夠準(zhǔn)確繪制等高線圖,，并且掌握土方量的計(jì)算；

6,、小組之間團(tuán)結(jié)合作,，共同完成測(cè)量任務(wù),，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。

1、完成學(xué)校指定路線的往返水準(zhǔn)路線測(cè)量（距離測(cè)量,、高程測(cè)量）,；

2,、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算,；

3、完成所要求的圖的等高線的內(nèi)插描繪工作,；

4,、每人在兩個(gè)不同控制點(diǎn)上完成2棟建筑物的放樣；

5,、在等高線圖上選一個(gè)10cm*10cm方格作斷面圖繪制及儲(chǔ)量計(jì)算,。

1、實(shí)習(xí)動(dòng)員：10月8日上午,；

2,、水準(zhǔn)測(cè)量（雁山）:10月8日到10月11日；

3,、等高線描繪：10月12,；

4、建筑物放樣（雁山3號(hào)教學(xué)樓前）：10月15日到10月17日下午4:30,；

5,、斷面圖繪制及儲(chǔ)量計(jì)算（雁山）：10月18日；

6、資料整理裝訂上交：10月19日,。

實(shí)習(xí)動(dòng)員之后我們就進(jìn)入了為期兩周的地形測(cè)量實(shí)習(xí),。

我們的第一個(gè)任務(wù)是水準(zhǔn)測(cè)量，繞學(xué)校一周測(cè)出各個(gè)控制點(diǎn)間的高差,，并根據(jù)高差算出各個(gè)控制點(diǎn)的高程,。在此之前，由于水準(zhǔn)儀與經(jīng)緯儀部分內(nèi)容混淆,，開(kāi)始的時(shí)候一直琢磨不透,。經(jīng)過(guò)看書(shū)以及老師的指導(dǎo)之后很快搞清楚了兩者的區(qū)別以及共同點(diǎn)，雖然耽誤了不少時(shí)間,，但是之后都很順利,，很快就高質(zhì)量的完成了當(dāng)天的任務(wù)。

第二天當(dāng)小組成員互換任務(wù)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)視察不知道該怎么辦,，于是我給小組成員說(shuō)了一下怎樣消除視差的方法，以及要想精度高就一定要把視差消除,。同時(shí)要把尺子拿得豎直也可以提高精度,。在測(cè)完幾段之后發(fā)現(xiàn)算出來(lái)的數(shù)據(jù)并不符合理論，于是打算測(cè)完第二圈找到錯(cuò)的幾段進(jìn)行重測(cè),。

當(dāng)測(cè)完第二圈時(shí),，發(fā)現(xiàn)閉合差是屬于誤差范圍之內(nèi)的，經(jīng)過(guò)對(duì)比和小組討論之后,，第三天把第一圈中不符合理論的兩段進(jìn)行了重測(cè)。最后第一圈的閉合差也在了誤差范圍之內(nèi),。之后小組討論并完成了對(duì)其的高程計(jì)算,。

等高線的描繪過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)先畫(huà)5m的然后再畫(huà)1m的會(huì)比較容易并且準(zhǔn)確,，于是認(rèn)真的畫(huà)了數(shù)天之后,，并把圖上的一些不滿意的地方擦了重畫(huà)，吧標(biāo)注的點(diǎn)擦掉,，最終畫(huà)完,。

由于之前有過(guò)對(duì)經(jīng)緯儀的了解，在做建筑物的放樣的時(shí)候基本上沒(méi)有什么問(wèn)題的高效率完成了,。

經(jīng)過(guò)向老師討教關(guān)于斷面圖繪制及儲(chǔ)量計(jì)算以及自己的認(rèn)真思考之后,，認(rèn)真完成了這項(xiàng)任務(wù)。并且教會(huì)了多數(shù)同學(xué)計(jì)算方法以及繪斷面圖的基本方法,。

我感覺(jué)這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)很多水準(zhǔn)尺上面的水準(zhǔn)器已經(jīng)掉了，這樣對(duì)我們的精度也有一定的影響，希望老師及時(shí)修整,，讓我們的實(shí)習(xí)更具有意義,。

這次實(shí)習(xí)不僅把我所學(xué)的知識(shí)實(shí)踐了出來(lái)，讓我對(duì)其有了更深入的了解,，而且讓我從中學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,，堅(jiān)持不懈，勇于追求真理的精神,。同時(shí),，這次的實(shí)習(xí)讓我懂得了小組團(tuán)隊(duì)的重要性，不懂的地方,，經(jīng)過(guò)小組的認(rèn)真討論以及思考,，問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單化。

我相信這次實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅如此,，它還給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)讓我對(duì)以后的發(fā)展有了信心和希望，再苦再累也要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,！

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇四

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，測(cè)量和建立國(guó)家控制網(wǎng),，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本控制,；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參與對(duì)地球形狀,、大小,、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究,。從微觀方面講,，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),；管理開(kāi)發(fā)土地,，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣,，輔助設(shè)備安裝,，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量,、距離測(cè)量、高程測(cè)量,。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。過(guò)件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種如：普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué),，和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué),。普通測(cè)量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測(cè)量學(xué)是專業(yè)分支,。我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè),、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí),。

測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分,，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí),，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能,，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：

（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀。平板儀）的性能和使用,。

（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法,，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

（3）能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作,。在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí),。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn),、集體主義精神和愛(ài)護(hù)儀器的教育,，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。

（一）大比例尺地形測(cè)圖

1,、任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅比例尺1∶1000,、等高距為0。5m的地形圖,。

2,、內(nèi)容：

（1）平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng),。

1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正,、工具與用品準(zhǔn)備。

2）外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū),、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號(hào),、角度觀測(cè)和距離丈量（導(dǎo)線邊長(zhǎng)）,、定向。

3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖,、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表,、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪,。

（2）高程控制。

1）準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校,、工具與用品準(zhǔn)備,。

2）外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn),、水準(zhǔn)觀測(cè),。

3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理,、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

實(shí)習(xí)報(bào)告人：

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：

組別：

小組成員：

我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè)、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí),。達(dá)到以下要求，具體要作到：

1,、熟悉各種測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)原理和用途,，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

2,、明白各種測(cè)量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來(lái)源,。

（2）觀測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的限制,，造成的觀測(cè)誤差屬于主觀誤差來(lái)源。

（3）外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度,、大氣折射,、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中,，很難控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。

3,、避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差，要求作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高測(cè)量者自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

4,、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如："從整體到局部",、"先控制后碎部"、"由高級(jí)到低級(jí)"的工作原則,，并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。二測(cè)區(qū)概況省略三,、實(shí)習(xí)過(guò)程：

（1）實(shí)地探勘，選好控制點(diǎn),，領(lǐng)取儀器工具。

（2）經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

（3）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

（4）四等水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法,。

（5）測(cè)回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法,。

（6）業(yè)計(jì)算（四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算）

（7）根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)

（8）碎步測(cè)量及平板儀的正確使用

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。由于實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測(cè)量員的工作，因此體會(huì)到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的測(cè)量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情況下,，由于相隔距離較遠(yuǎn),，如果測(cè)量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,，所以讀數(shù)完成后,，測(cè)量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài),；對(duì)中整平的過(guò)程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,，這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng),，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間；在測(cè)站放置腳架時(shí),，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,，這樣在讀數(shù)過(guò)程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,，誤差"較大"的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,，因此，測(cè)量員讀數(shù)的過(guò)程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),，如老師所說(shuō)的,，要做到"穩(wěn)，準(zhǔn),，狠",；每當(dāng)周?chē)腥嘶蜍?chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，應(yīng)該將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架,，但手并不應(yīng)該接觸到腳架,，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法,，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來(lái)的損失,。

專業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益匪淺,，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性,，精密性和艱苦性：即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的,，這是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀測(cè),，我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲勞,，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測(cè)了。

正是通過(guò)對(duì)測(cè)繪工作科學(xué)性,，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì),，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,。認(rèn)識(shí)到了在工程中,，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn),，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ),。

展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量；使用平板儀定向一定要精確,，不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位,；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇五

(1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高*問(wèn)題,、解決問(wèn)題的本事，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本資料得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化,。

(2)經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。

(3)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

(4)經(jīng)過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高*從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理本事,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(5)熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

(實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分,，除驗(yàn)證課堂理論外,，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手本事和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段,。經(jīng)過(guò)控制網(wǎng)的建立,、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等,，能夠增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念,，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的本事，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗)

ds3型微傾式水準(zhǔn)儀,，dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀,，雙面尺，三腳架,，盤(pán)尺,，半圓儀，測(cè)釬,，直尺,，50 50圖紙，尺墊等,。

1.水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

2.導(dǎo)線測(cè)量：經(jīng)過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);

3.碎步測(cè)量：根據(jù)控制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;

4.繪圖,。

1.導(dǎo)線測(cè)量：

(1)導(dǎo)線測(cè)量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上,，構(gòu)成一閉合多邊形,，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng),，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用,。角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差，

應(yīng)滿足限差要求,，其中n為多邊形角個(gè)數(shù),。

坐標(biāo)增量檢核條件：

上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零,，但也應(yīng)當(dāng)滿足限差要求,。

(2)導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：

導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角,，量邊等,。

1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：

在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料,，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上,，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最終到野外踏勘,，核對(duì),、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置,，并建立標(biāo)志,。

選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢(shì)平坦,，便于測(cè)角和量距,。

②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方,。

③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開(kāi)闊的地方,，便于碎部測(cè)量

④導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等，其平均邊長(zhǎng)應(yīng)貼合表6-3所示,。

⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,，分布均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū),。

2)測(cè)角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用dj6經(jīng)緯儀測(cè)兩測(cè)回,，當(dāng)盤(pán)左,、盤(pán)右兩半測(cè)回角

值的較差不超過(guò)±40″時(shí)，取其平均值,。

3)量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出,，無(wú)需測(cè)量。

(3)導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算：

導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x,、y,。

計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄,、數(shù)據(jù)是否齊全,，有無(wú)記錯(cuò)

算錯(cuò)，成果是否貼合精度要求,，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。

1)準(zhǔn)備工作

將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中,，見(jiàn)表6-6,，起算數(shù)據(jù)

用單線標(biāo)明。

2)角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整

①計(jì)算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：

式中n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù),。

由于觀測(cè)水平角不可避免地包含誤差,，致使實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差,，稱

為角度閉合差,，用fβ表示，即

②計(jì)算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測(cè)的質(zhì)量,。各級(jí)導(dǎo)線角度閉

合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計(jì)算公式為：

如果>,，說(shuō)明所測(cè)水平角不貼合要求，應(yīng)對(duì)水平角重新檢查或重測(cè),。

如果≤,，說(shuō)明所測(cè)水平角貼合要求，可對(duì)所測(cè)水平角進(jìn)行調(diào)整,。

③計(jì)算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過(guò)角度閉合差的容許值,，則將角度閉合差反符號(hào)平

均分配到各觀測(cè)水平角中，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)vβ,，vβ的計(jì)算公式為：

計(jì)算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號(hào)相反,，即

④計(jì)算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測(cè)水平角加上計(jì)算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)×180。

3)推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導(dǎo)

線邊的坐標(biāo)方位角,。

本例觀測(cè)左角，按式(4-18)推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角,，填入表6-6的第五欄內(nèi),。

計(jì)算檢核：最終推算出起始邊坐標(biāo)方位角,，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則

應(yīng)重新檢查計(jì)算,。

4)坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

①計(jì)算坐標(biāo)增量根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長(zhǎng),，計(jì)算各邊的坐標(biāo)

增量。

②計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,，使

得實(shí)際計(jì)算所得的,、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差wx和橫坐標(biāo)增量閉合差wy,，

即

③計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差wd和導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差wk

wd=

導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差wk

圖根導(dǎo)線的wkp為12000,。

如果wk>wkp，說(shuō)明成果不合格,，此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查,，必要時(shí)須重測(cè)。

如果wk≤wkp,，說(shuō)明測(cè)量成果貼合精度要求,，能夠進(jìn)行調(diào)整。

④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差調(diào)整的原則是將wx,、wy反號(hào),，并按與邊長(zhǎng)成正比的原則，分配到各邊對(duì)應(yīng)的縱,、橫坐標(biāo)增量中去,。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱,、橫坐標(biāo)增量改正數(shù),，即

⑤計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量,，即

2.水準(zhǔn)測(cè)量：

(1)水準(zhǔn)測(cè)量原理：

水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀供給的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程。

設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,，a稱為后視點(diǎn),，a為后視讀數(shù);b稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點(diǎn)的高程ha,，則b點(diǎn)的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點(diǎn)的高程也能夠經(jīng)過(guò)水準(zhǔn)儀的視線高程hi來(lái)計(jì)算，即

hi=ha+a

hb=hi-b

(2)水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè)：

1)水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn),。

2)當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無(wú)法測(cè)出其高差,。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量,。每測(cè)站高差之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,，從而可得其高程。

3)水準(zhǔn)測(cè)量的檢核

計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，所以利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

測(cè)站檢核：對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù),，進(jìn)行檢核,，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)當(dāng)大于10cm,，兩次高差之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值,，即6mm。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測(cè)：理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零,，實(shí)際上上不會(huì),，存在高差閉合差，其不應(yīng)當(dāng)大于你容許值,，即，若高差閉合差超出此范圍,，證明成果中有錯(cuò)誤存在,，則要重返工作。

4)水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：

檢查水準(zhǔn)測(cè)量手簿;填寫(xiě)已知和觀測(cè)數(shù)據(jù);計(jì)算高差閉合差及其限差;最終結(jié)果見(jiàn)附表,。

3.碎步測(cè)量：

(1)碎步點(diǎn)的選擇

碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,，連接這些特征點(diǎn),，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō),，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上。

(2)經(jīng)緯儀測(cè)繪法

觀測(cè)時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上,，繪圖板安置于測(cè)站旁,，用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程,，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上,，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)照實(shí)地描繪地形,。

操作步驟如下：

1)安置儀器,。安置儀器于測(cè)站點(diǎn),，測(cè)定豎盤(pán)指標(biāo)差，量取儀器高i,，填入手簿,。

2)定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn),，作為零方向,，設(shè)置水平度盤(pán)讀數(shù)為零。

3)立尺,。立尺員依次將尺立在地物,，地貌特征點(diǎn)上。

4)觀測(cè),。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤(pán)讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù),，計(jì)算式間距;再讀中絲讀數(shù),，豎盤(pán)讀數(shù)。

5)記錄,。將所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿,。

6)計(jì)算。按視距測(cè)量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離,，高差和高程,。

7)展繪碎步點(diǎn)。

4.繪圖,，如附圖所示

5.實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：

1.各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：

(1).儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源),。

(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源)。

(3)外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。

2.減少測(cè)量誤差的方法：：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器,。

(2)提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平。

(3)經(jīng)過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

實(shí)習(xí)心得：

相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí),，真正的工程(實(shí)習(xí))顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí),。事實(shí)也確實(shí)是如此,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，經(jīng)過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),，這就是工科的特點(diǎn),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)

里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，供給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。所以測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，鍛煉了很多測(cè)繪的基本本事。首先,，是熟悉了儀器的用途,，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，

第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率,。

經(jīng)過(guò)工程實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的本事,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的本事。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心,，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的本事,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。而這些,，就是在測(cè)量之外所收獲的了,。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心,，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的本事,，讓我在未來(lái)應(yīng)對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣,。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇六

實(shí)習(xí)的具體技術(shù)要求

1、水準(zhǔn)測(cè)量：

(1)方法是采用“s 水準(zhǔn)儀,、中絲法,、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測(cè)順序是后后前前或黑紅黑紅,，要求尺子三絲能讀數(shù),。

(2)每測(cè)段進(jìn)行往返測(cè)。

限差如下：

1、儀器i角＜20′,。

2,、前后最大距離＜100m。

3,、前后視距差≤3m,。

4、每站的前后視距累積差≤10m,。

5,、同一尺子黑紅面讀數(shù)之差（去尺常數(shù)）≤3mm。

6,、黑紅面高差只差≤6mm,。

7、檢測(cè)間歇點(diǎn)高差之差＜5mm,。

8,、測(cè)段往返測(cè)高差不符值限差＜±20 mm。

9,、環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm,。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長(zhǎng)度以公里計(jì)算。

(3)注意事項(xiàng)：

①各測(cè)段采用測(cè)站數(shù)必須是偶數(shù)站,，觀測(cè)時(shí)打傘,，記錄時(shí)須將觀測(cè)者、記錄員,、測(cè)站的起點(diǎn)及終點(diǎn),、日期書(shū)寫(xiě)清楚。

②前后尺讀中絲時(shí),，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,，盡可能使前后視距相等，保證測(cè)站只有一次調(diào)焦,。

③每站記錄員計(jì)算完畢,，確認(rèn)無(wú)誤后，允許觀測(cè)儀器搬動(dòng),，后尺方可前移，此時(shí)相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?，不得移?dòng),。

④在觀測(cè)中，若確需設(shè)間歇點(diǎn),，則可選擇堅(jiān)固穩(wěn)定的兩個(gè)點(diǎn),，立尺（不放尺墊）并觀測(cè)這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。

⑤立尺人員不得離開(kāi)尺子和尺墊,，沿公路施測(cè)時(shí),，注意安全,，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開(kāi)始返測(cè)時(shí),，前后兩尺應(yīng)互換,。當(dāng)天成果要由記錄員和組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，測(cè)段成果交有指導(dǎo)教師及時(shí)驗(yàn)收,。

（4）工作過(guò)程：

①驗(yàn)收儀器

②室外測(cè)段施測(cè),。

③手簿管理（路線長(zhǎng)，各頁(yè)測(cè)站高差累積注在頁(yè)面下方）往返測(cè)高差驗(yàn)收,。

④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖,，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形,，繪出圖形標(biāo)出高差及方向,。

⑤內(nèi)業(yè)解算

⑥完成過(guò)5秒點(diǎn)的高程成果成表。

二,、導(dǎo)線的觀測(cè)：

①導(dǎo)線布設(shè)車(chē)逼和導(dǎo)線,，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長(zhǎng)觀測(cè)采用全站儀,、（精度為一方向中誤差2秒）及j（一方向中誤差6秒）經(jīng)緯儀,，測(cè)導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測(cè)，記錄要特別注意,，觀測(cè)方向順序,。

②3個(gè)以上方向半測(cè)回要?dú)w零，觀測(cè)水平角之后,，觀測(cè)垂直角,，二者分開(kāi)進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米）,，

③導(dǎo)線連接角要觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回,，第一測(cè)回起始方向配置讀盤(pán)為0°0′若干秒。第二測(cè)回90°00′若干秒,。

④j 觀測(cè)時(shí)要求不同測(cè)回同一方向值較差小于25′,，同一測(cè)回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′,。

其主要工作過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測(cè)→內(nèi)業(yè)計(jì)算（觀測(cè)整理,、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表）,。

3,、經(jīng)緯儀導(dǎo)線：

使用j 儀器觀測(cè)一測(cè)回，

①連接角，兩次較差不超過(guò)正負(fù)25秒,。

②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過(guò)±40′ （n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù)）,。

③導(dǎo)線相對(duì)閉合差小于1/xx。各導(dǎo)線邊通過(guò)全站儀觀測(cè),。其基本工程過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)（7—8個(gè)點(diǎn),，邊長(zhǎng)近似相等）→外業(yè)觀測(cè)（左右角度，邊長(zhǎng),，高差）→內(nèi)業(yè)計(jì)算求出坐標(biāo)和高程,。

三、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

較熟練地掌握經(jīng)緯儀,、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法;掌握角度距離及高程的測(cè)定和測(cè)設(shè)方法,。初步掌握大比例尺地形圖測(cè)繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法,。在實(shí)習(xí)中,，要注意組內(nèi)每個(gè)人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力,，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn),、集體主義精神和愛(ài)護(hù)儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高,。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇七

1,、能夠正確并且熟練的運(yùn)用水準(zhǔn)儀進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量；

2,、能夠運(yùn)用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量,，并且正確的進(jìn)行導(dǎo)線計(jì)算；

3,、能夠?qū)⑺疁?zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量的控制點(diǎn)展繪到圖紙上,，并能夠熟練的進(jìn)行碎部測(cè)量繪制平面圖。

1,、使用水準(zhǔn)儀完成水準(zhǔn)測(cè)量,；

2、使用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量,，并作出合格的導(dǎo)線,；

3、完成碎部測(cè)量并繪制出平面圖,。

1,、到實(shí)際測(cè)量區(qū)域勘探并布設(shè)好控制點(diǎn)；

2,、準(zhǔn)備好測(cè)量?jī)x器，使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量，并記錄數(shù)據(jù)算出各

點(diǎn)高差,，并檢核,；

3、使用全站儀進(jìn)行控制測(cè)量,，通過(guò)給定的已知邊算出各邊方位角,，并進(jìn)行導(dǎo)線計(jì)算得到各控制點(diǎn)坐標(biāo)，并檢核,；

4,、將圖紙分好方格，確定起算點(diǎn)坐標(biāo),，并將各控制點(diǎn)展繪到圖紙上,；

5、進(jìn)行碎部點(diǎn)測(cè)量,，并將碎步點(diǎn)標(biāo)注到圖紙上,，利用圖示繪制出區(qū)域平面圖；

6,、反復(fù)檢查數(shù)據(jù)與平面圖確保結(jié)果的正確性,。

在實(shí)習(xí)開(kāi)始的當(dāng)天我利用一天的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)所需的各種儀器，檢查儀器各組件是否良好,，仔細(xì)閱讀著實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū),，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)過(guò)程中所要的理論內(nèi)容，學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)過(guò)程中的所要的計(jì)算方法,，利用一上午的時(shí)間做完了以上內(nèi)容,。下午我和組里面的所有同學(xué)一起到實(shí)際測(cè)量地點(diǎn)勘探，選好了所需要要的控制點(diǎn),，并作出了我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

第二天我們開(kāi)始了第一步水準(zhǔn)測(cè)量，雖然天氣炎熱但是每個(gè)人都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,。從早上開(kāi)始測(cè)量到晚上在學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，工作進(jìn)展的一直很順利，我們的積極性都很高,，我測(cè)量區(qū)域高差相對(duì)較大,，所需轉(zhuǎn)點(diǎn)較多所以我們一天僅僅完成了工作的一大半。

第三天一早我們繼續(xù)水準(zhǔn)測(cè)量,，在工作即將收尾時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)控制點(diǎn)不可視,，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理的原則，我們及時(shí)的處理掉了阻礙物,，這一天我們完成了水準(zhǔn)的外業(yè)測(cè)量,，晚上我們一起將內(nèi)業(yè)計(jì)算

的工作做完了,，并檢核符合四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求。

這一天我和組里面的同學(xué)一起交還了水準(zhǔn)測(cè)量的儀器,，測(cè)量成果送給老師檢查并得到老師認(rèn)可,，我們領(lǐng)取了控制測(cè)量所需的儀器，回來(lái)后認(rèn)真學(xué)習(xí)了控制測(cè)了的內(nèi)容和技術(shù)要求以及成果的檢驗(yàn)要求,，利用一天的時(shí)間完成了控制測(cè)量的準(zhǔn)備工作,。

這是實(shí)習(xí)開(kāi)始的第五天，我們開(kāi)始了控制測(cè)量的第一步今天我們準(zhǔn)備測(cè)完轉(zhuǎn)角,，一開(kāi)始我們就做出了我們區(qū)域控制點(diǎn)的草圖,，是一個(gè)9邊形的閉合導(dǎo)線，接下來(lái)就開(kāi)始了對(duì)各轉(zhuǎn)角的測(cè)量,，在工作中一直堅(jiān)持指導(dǎo)書(shū)上的技術(shù)要求,，盤(pán)左盤(pán)右觀測(cè)，頂著炎熱的天氣我們絲毫沒(méi)有放松自己的注意力,，每一個(gè)站點(diǎn)都做到先認(rèn)真的對(duì)中整平之后再認(rèn)真觀測(cè),。一天在一起的愉快實(shí)習(xí)當(dāng)中充實(shí)的度過(guò)。

第六天是我最擔(dān)心的一天,，今天我們要進(jìn)行導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算,，伴隨的期末開(kāi)始的實(shí)習(xí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都感到有壓力，內(nèi)業(yè)計(jì)算需要細(xì)心與耐心,，每一步都要反復(fù)的檢核,，反復(fù)的計(jì)算，計(jì)算用了整整一天時(shí)間,，在最后的檢核中我們的成果通過(guò)了檢核,，喜悅在每個(gè)人心中誕生。準(zhǔn)備第二天開(kāi)始繪圖,。

一個(gè)星期過(guò)去了終于開(kāi)始了最后階段繪圖,，在老師那領(lǐng)了圖板和圖紙，聽(tīng)了老師的教導(dǎo)和繪圖的方法,，我們很快的投入到了繪圖工作中,，在分好方格的圖紙上根據(jù)導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算得到的坐標(biāo)確定好了坐標(biāo)系，將控制點(diǎn)展繪到圖紙上后就開(kāi)始了碎部點(diǎn)的測(cè)量,，邊測(cè)量邊展點(diǎn)邊繪圖,，一切都井井有條的進(jìn)行著，經(jīng)過(guò)三天的認(rèn)真工作終于將實(shí)習(xí)區(qū)域的平面圖完成了,，完成了這一次的實(shí)習(xí)任務(wù),。

1、應(yīng)注重實(shí)習(xí)過(guò)程中的每一步操作的規(guī)范性與正確性,；

2,、對(duì)每一階段的測(cè)量成果都要檢核,；

3、碎步測(cè)量中要靈活熟練的運(yùn)用不同的方法對(duì)不同的地物進(jìn)行觀測(cè),；

4,、要端正自己對(duì)實(shí)習(xí)工作的態(tài)度，從思想上注重對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的處理,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí),，掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法,。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),。（１）、立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此,，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意點(diǎn)并非越多越好．相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（２）,、要先將道路和主要建筑物確定下來(lái),，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否．但這十幾天的實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò),、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事情都要認(rèn)真,。還有就是一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō),，確實(shí)沒(méi)有一個(gè)人的英雄,，只有做好合作才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,，我們以后工作的時(shí)候也是一樣,，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好?？偟膩?lái)說(shuō),，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心,，甚至還有了對(duì)建國(guó)初期的測(cè)繪人員的敬畏之心,。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣,。感謝老師給了我們參與這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的耐心指導(dǎo)。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇八

一,、實(shí)習(xí)目的

二,、實(shí)習(xí)任務(wù)

三、儀器設(shè)備

四,、測(cè)區(qū)概況

五,、技術(shù)要求

六、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)及心得體會(huì)

本次地形測(cè)量實(shí)習(xí)的目的是提高實(shí)際操作能力,，將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，培養(yǎng)動(dòng)手能力，熟練掌握儀器的使用方法和決實(shí)際問(wèn)題最有效的方法,，以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí),。

⒈以5秒網(wǎng)中各點(diǎn)為已知點(diǎn)布設(shè)單一導(dǎo)線（附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線）。要求導(dǎo)線邊為6到8條,，邊長(zhǎng)為xx0米到150米左右,，具體操作過(guò)程如下：一是野外選點(diǎn)、埋設(shè)標(biāo)志（木樁及鐵釘）,，畫(huà)觀測(cè)略圖,；二是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角，致意左右角,，要求測(cè)水平角及垂直角,，記錄要清楚，特別是覘標(biāo)的高度及儀器的高度要即使量取,、三是室內(nèi)進(jìn)行解算,，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)及高程（三角高程）。

⒉以四等水準(zhǔn)要求測(cè)設(shè)水準(zhǔn)網(wǎng),，高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng),。水準(zhǔn)點(diǎn)起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計(jì)院三等水準(zhǔn)網(wǎng)點(diǎn)，校墻角iii—3（高程為13,。430米）

⒊利用已布設(shè)的導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行圖根二次加密：布設(shè)單三角形交會(huì),、側(cè)方交會(huì)、前方交會(huì),、后方交會(huì),，各作出一個(gè)點(diǎn)并進(jìn)行解算。

⒋測(cè)繪山地地形圖,，比例尺的1：500（根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況定）

⒈水準(zhǔn)測(cè)量：ds3水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、尺墊。

⒉經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測(cè)：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀,、全站儀,、花標(biāo)、鋼卷尺,。

本次實(shí)習(xí)區(qū)域?yàn)樾Ｍ鈱?shí)習(xí)基地,，其地勢(shì)較為平坦，其中部分地區(qū)為耕地,、廠礦,、居民區(qū)、墳地,。植被種類較少，無(wú)大型野生動(dòng)物,。山路略為崎嶇,，給我們的測(cè)量工作帶來(lái)一定的困難。

⒈水準(zhǔn)測(cè)量：

⑴方法采用s3水準(zhǔn)儀,、中絲法,、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測(cè)順序是后—后—前—前或黑—紅—黑—紅,，要求尺子三絲能讀數(shù),。

⑵每測(cè)段進(jìn)行往返測(cè)。往返測(cè)限差：儀器檢校i角<20prime,；,；前后最大視距

⑶注意事項(xiàng)：

①各測(cè)段采用測(cè)站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測(cè)時(shí)打傘,，記錄時(shí)須將觀測(cè)者,、記錄者、測(cè)站的起點(diǎn)及終點(diǎn),、日期書(shū)寫(xiě)清楚,。

②前后尺讀中絲時(shí)，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,，盡可能使前后視距相等,，保證測(cè)站只有一次調(diào)焦。

③每站記錄員計(jì)算完畢,，確認(rèn)無(wú)誤后,，允許觀測(cè)儀器搬動(dòng)，后尺方可前移,，此時(shí)響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?，不得移?dòng),。

④在觀測(cè)中，若確需設(shè)立間歇點(diǎn),，則可選擇堅(jiān)固桅頂?shù)膬蓚€(gè)點(diǎn),，立尺（不放尺墊）觀測(cè)這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。

⑤立尺人員不得離開(kāi)尺子或尺墊,，沿公路施測(cè)時(shí),，注意安全，要盡可能在里邊立尺,，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開(kāi)始返測(cè)時(shí)前后兩尺應(yīng)互換,。當(dāng)天成果要由記錄員和組長(zhǎng)進(jìn)行檢查。

⒉導(dǎo)線觀測(cè)：

⑴導(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線,，導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊,；邊長(zhǎng)觀測(cè)采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及j6經(jīng)緯儀（一方向中誤差6秒）,，測(cè)導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測(cè),，記錄要特別注意，觀測(cè)方向的順序,。

⑵3個(gè)以上方向半測(cè)回要?dú)w零,，觀測(cè)水平角之后，觀測(cè)垂直角,，二者要分開(kāi)進(jìn)行,，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米）。

⑶導(dǎo)線連接角要觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回,，第一測(cè)回起始方向配置度盤(pán)為0°00′若干秒,，第二測(cè)回為90°00′若干秒,。

⑷j6觀測(cè)時(shí)要求不用測(cè)回同一方向值較差小于25prime,；，同一測(cè)回不同方向的2c互差小于35prime,；，歸零差小于24prime,；,。

⒊經(jīng)緯儀導(dǎo)線：

使用j6儀器觀測(cè)一測(cè)回，連接角,，兩次較差不超過(guò)plusmn,；25〞。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過(guò)plusmn；40prime,；（n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù)）。導(dǎo)線相對(duì)閉合差小于,。各導(dǎo)線邊通過(guò)全站儀觀測(cè),。

⒋圖的測(cè)繪：比例尺是1：500，基本等高距1米,。采用經(jīng)緯儀測(cè)圖,。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點(diǎn)作為測(cè)站點(diǎn)，展繪在圖紙上（注意檢核）,。

20xx年xx月6日至20xx年xx月16日我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)。

第一天分配到我們組的水準(zhǔn)路線是從校墻角?！?水準(zhǔn)點(diǎn)到已知點(diǎn)v3,。在剛剛領(lǐng)到儀器的時(shí)候，先對(duì)儀器進(jìn)行了i角檢驗(yàn),，確定儀器本身無(wú)毛病后，長(zhǎng)帶領(lǐng)我們開(kāi)始了實(shí)習(xí)作業(yè),，我被分配做記錄員的工作,。起初以為做記錄員只要記記數(shù)，很簡(jiǎn)單的一件事,，但是當(dāng)真正的實(shí)習(xí)作業(yè)開(kāi)始后我發(fā)現(xiàn),，作為一個(gè)記錄員，他的責(zé)任很重大,，當(dāng)觀測(cè)人員將數(shù)據(jù)報(bào)給我時(shí),，我必須認(rèn)真清晰地記錄到水準(zhǔn)手簿上，并且快而準(zhǔn)地計(jì)算出“k+黑—紅”,，“高差中數(shù)”,，以次來(lái)檢驗(yàn)每一站的各個(gè)數(shù)值是否超限，若超限了就要立即重新測(cè)量,。當(dāng)遇到了山坡,，我們選擇了“z”字型路線進(jìn)行測(cè)量。因?yàn)槲沂桥?，組里的同學(xué)非常照顧我,，沒(méi)有讓我做立水準(zhǔn)尺的工作，但是通過(guò)觀察他人立尺，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：尺子一定要豎直立在尺墊上（間歇點(diǎn)和以知點(diǎn)除外）,，不能前后左右偏移,，這樣觀測(cè)者才能得到精確的數(shù)值，才能保證誤差最小,。做為觀測(cè)者,，一定要嚴(yán)格遵循“安置儀器—粗平—瞄準(zhǔn)—精平—讀數(shù)”，置時(shí)腳架一定要塌實(shí),，粗平注意氣泡移動(dòng)方向跟左手拇指移動(dòng)方向一致的,，瞄準(zhǔn)要“先目后物”，在每次讀數(shù)時(shí)一定要先精平再進(jìn)行讀數(shù),。通過(guò)大家?guī)滋斓男量喙ぷ?，多次檢算，我們的第一條水準(zhǔn)路線符合了任務(wù)要求,，接著老師又給我們布置了新的路線：v1到銅礦嶺,。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，這一次我們一路測(cè)地得心應(yīng)手,，我們順利的完成了導(dǎo)師布置的任務(wù),，與此同時(shí)，水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)也告一段落,。

20xx年xx月17日至20xx年xx月27日我們進(jìn)行的是經(jīng)緯儀導(dǎo)線布設(shè)及觀測(cè),、交會(huì)測(cè)量。首先進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量,，然后做前方交會(huì),、側(cè)方交會(huì)、后方交會(huì),、單三角形以及三角高程對(duì)象觀測(cè),。

導(dǎo)線測(cè)量時(shí)，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們拿著木樁到山上選點(diǎn),。選點(diǎn)后的第二天開(kāi)始,，我們先進(jìn)行了各個(gè)點(diǎn)的水平角觀測(cè)、垂直角觀測(cè),，之后導(dǎo)師用全站儀幫我們測(cè)出各段導(dǎo)線距離外業(yè)數(shù)據(jù)采集之后我們回到學(xué)校進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)處理,，很驕傲，我們的經(jīng)緯導(dǎo)線測(cè)量一次成功了,！這給了我們很大的信心,。

在我們已測(cè)定的導(dǎo)線基礎(chǔ)上，我們又另外選p1,、p2,、p3三個(gè)點(diǎn)做前方交會(huì)、側(cè)方交會(huì)、后方交會(huì),、單三角形以及三角高程對(duì)象觀測(cè),。在觀測(cè)時(shí)，步驟與導(dǎo)線觀測(cè)相同,。

在拿到儀器時(shí),，先檢查儀器的對(duì)中偏差是不在規(guī)定限差要求之內(nèi)。

在觀測(cè)作業(yè)時(shí),，要嚴(yán)格按照經(jīng)緯儀的操作要求進(jìn)行操作,。一定要反復(fù)進(jìn)行對(duì)中整平。對(duì)中的目的是通過(guò)對(duì)中使儀器的水平度盤(pán)與測(cè)站點(diǎn)位于同一條鉛垂線上,。整平時(shí)要注意不可用力過(guò)猛地轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋,，氣泡移動(dòng)方向與左手拇指一定方向一致。為了減少儀器的隙動(dòng)誤差,，使用微動(dòng)螺旋精確照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí),，一定要用旋進(jìn)方向。測(cè)水平角時(shí),，照準(zhǔn)部的旋轉(zhuǎn)一頂要按規(guī)定的方向旋轉(zhuǎn),，以減少儀器的隙動(dòng)誤差。當(dāng)儀器整平后,，應(yīng)盤(pán)左瞄準(zhǔn)目標(biāo),，將水平度盤(pán)配置為0°若干分、若干秒,，這是為了減弱度盤(pán)的刻劃誤差和方向值計(jì)算方便,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西,，讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心,。而且將以前在課堂上學(xué)習(xí)的零散的理論知識(shí)系統(tǒng)地，有機(jī)地串在一起,，讓我更加全面的掌握了測(cè)量工作中的技術(shù),，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，也讓我了解到,，團(tuán)結(jié)的力量，一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,，必定會(huì)事倍功半,。感謝導(dǎo)師給我這次地形測(cè)量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝導(dǎo)師對(duì)我們一個(gè)月的耐心指導(dǎo)。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇九

本次地形測(cè)量實(shí)習(xí)的目的是提高實(shí)際操作能力,，將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，培養(yǎng)動(dòng)手能力，熟練掌握儀器的使用方法和決實(shí)際問(wèn)題最有效的方法,，以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí),。

⒈以5秒網(wǎng)中各點(diǎn)為已知點(diǎn)布設(shè)單一導(dǎo)線（附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線）。要求導(dǎo)線邊為6到8條,，邊長(zhǎng)為100米到150米左右,，具體操作過(guò)程如下：一是野外選點(diǎn)、埋設(shè)標(biāo)志（木樁及鐵釘）,，畫(huà)觀測(cè)略圖,；二是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角，致意左右角,，要求測(cè)水平角及垂直角,，記錄要清楚，特別是覘標(biāo)的高度及儀器的高度要即使量取,、三是室內(nèi)進(jìn)行解算,，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)及高程（三角高程）。

⒉以四等水準(zhǔn)要求測(cè)設(shè)水準(zhǔn)網(wǎng),，高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng),。水準(zhǔn)點(diǎn)起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計(jì)院三等水準(zhǔn)網(wǎng)點(diǎn)，校墻角iii-3（高程為13.430米）

⒊利用已布設(shè)的導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行圖根二次加密：布設(shè)單三角形交會(huì),、側(cè)方交會(huì),、前方交會(huì)、后方交會(huì),，各作出一個(gè)點(diǎn)并進(jìn)行解算,。

⒋測(cè)繪山地地形圖，比例尺的1:500（根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況定）

⒈水準(zhǔn)測(cè)量：ds3水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、尺墊。

⒉經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測(cè)：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀,、全站儀,、花標(biāo)、鋼卷尺,。

本次實(shí)習(xí)區(qū)域?yàn)樾Ｍ鈱?shí)習(xí)基地,，其地勢(shì)較為平坦，其中部分地區(qū)為耕地,、廠礦,、居民區(qū),、墳地。植被種類較少,，無(wú)大型野生動(dòng)物,。山路略為崎嶇，給我們的測(cè)量工作帶來(lái)一定的困難,。

⒈水準(zhǔn)測(cè)量：

⑴方法采用s3水準(zhǔn)儀,、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺,、觀測(cè)順序是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅,，要求尺子三絲能讀數(shù)。

⑵每測(cè)段進(jìn)行往返測(cè),。往返測(cè)限差：儀器檢校i角20″,；前后最大視距100米，視距差3米,，每站視距累積差10米,；同一尺子黑紅面讀數(shù)之差3㎜，黑紅面高差之差5㎜,；檢測(cè)間歇點(diǎn)高差之差5㎜,；測(cè)段往返測(cè)高差不符值限差plusmn;20㎜;環(huán)線閉合差限差㎜（公式中k為路線或環(huán)線的長(zhǎng)度以公里計(jì)算）。

⑶注意事項(xiàng)：

①各測(cè)段采用測(cè)站數(shù)必須是偶數(shù)站,，觀測(cè)時(shí)打傘,，記錄時(shí)須將觀測(cè)者、記錄者,、測(cè)站的起點(diǎn)及終點(diǎn),、日期書(shū)寫(xiě)清楚。

②前后尺讀中絲時(shí),，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,，盡可能使前后視距相等，保證測(cè)站只有一次調(diào)焦,。

③每站記錄員計(jì)算完畢,，確認(rèn)無(wú)誤后，允許觀測(cè)儀器搬動(dòng),，后尺方可前移,，此時(shí)響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?，不得移?dòng),。

④在觀測(cè)中，若確需設(shè)立間歇點(diǎn),，則可選擇堅(jiān)固桅頂?shù)膬蓚€(gè)點(diǎn),，立尺（不放尺墊）觀測(cè)這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣,。

⑤立尺人員不得離開(kāi)尺子或尺墊，沿公路施測(cè)時(shí),，注意安全,，要盡可能在里邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開(kāi)始返測(cè)時(shí)前后兩尺應(yīng)互換,。當(dāng)天成果要由記錄員和組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,。

⒉導(dǎo)線觀測(cè)：

⑴導(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊,；邊長(zhǎng)觀測(cè)采用全站儀,、（精度為一方向中誤差2秒）及j6經(jīng)緯儀（一方向中誤差6秒），測(cè)導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測(cè),，記錄要特別注意,，觀測(cè)方向的順序。

⑵3個(gè)以上方向半測(cè)回要?dú)w零,，觀測(cè)水平角之后,，觀測(cè)垂直角，二者要分開(kāi)進(jìn)行,，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米）,。

⑶導(dǎo)線連接角要觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回，第一測(cè)回起始方向配置度盤(pán)為0deg;00′若干秒,，第二測(cè)回為90deg;00′若干秒,。

⑷j6觀測(cè)時(shí)要求不用測(cè)回同一方向值較差小于25″，同一測(cè)回不同方向的2c互差小于35″,，歸零差小于24″,。

⒊經(jīng)緯儀導(dǎo)線：

使用j6儀器觀測(cè)一測(cè)回，連接角,，兩次較差不超過(guò)plusmn;25〞,。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過(guò)plusmn;40″（n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù)）。導(dǎo)線相對(duì)閉合差小于,。各導(dǎo)線邊通過(guò)全站儀觀測(cè),。

⒋圖的測(cè)繪：比例尺是1:500,基本等高距1米。采用經(jīng)緯儀測(cè)圖,。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點(diǎn)作為測(cè)站點(diǎn),，展繪在圖紙上（注意檢核）。

20xx年10月6日至20xx年10月16日我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí),。

第一天分配到我們組的水準(zhǔn)路線是從校墻角ⅲ-3水準(zhǔn)點(diǎn)到已知點(diǎn)v3.在剛剛領(lǐng)到儀器的時(shí)候,，先對(duì)儀器進(jìn)行了i角檢驗(yàn)，確定儀器本身無(wú)毛病后,，長(zhǎng)帶領(lǐng)我們開(kāi)始了實(shí)習(xí)作業(yè),，我被分配做記錄員的工作,。起初以為做記錄員只要記記數(shù)，很簡(jiǎn)單的一件事,，但是當(dāng)真正的實(shí)習(xí)作業(yè)開(kāi)始后我發(fā)現(xiàn),，作為一個(gè)記錄員，他的責(zé)任很重大,，當(dāng)觀測(cè)人員將數(shù)據(jù)報(bào)給我時(shí),，我必須認(rèn)真清晰地記錄到水準(zhǔn)手簿上，并且快而準(zhǔn)地計(jì)算出“k+黑-紅”,“高差中數(shù)”,以次來(lái)檢驗(yàn)每一站的各個(gè)數(shù)值是否超限,，若超限了就要立即重新測(cè)量,。當(dāng)遇到了山坡，我們選擇了“z”字型路線進(jìn)行測(cè)量,。因?yàn)槲沂桥?，組里的同學(xué)非常照顧我，沒(méi)有讓我做立水準(zhǔn)尺的工作,，但是通過(guò)觀察他人立尺,，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：尺子一定要豎直立在尺墊上（間歇點(diǎn)和以知點(diǎn)除外），不能前后左右偏移,，這樣觀測(cè)者才能得到精確的數(shù)值,，才能保證誤差最小。做為觀測(cè)者,，一定要嚴(yán)格遵循“安置儀器-粗平-瞄準(zhǔn)-精平-讀數(shù)”,置時(shí)腳架一定要塌實(shí),，粗平注意氣泡移動(dòng)方向跟左手拇指移動(dòng)方向一致的，瞄準(zhǔn)要“先目后物”,在每次讀數(shù)時(shí)一定要先精平再進(jìn)行讀數(shù),。通過(guò)大家?guī)滋斓男量喙ぷ?，多次檢算，我們的第一條水準(zhǔn)路線符合了任務(wù)要求,，接著老師又給我們布置了新的路線：v1到銅礦嶺,。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，這一次我們一路測(cè)地得心應(yīng)手,，我們順利的完成了導(dǎo)師布置的任務(wù),，與此同時(shí)，水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)也告一段落,。

20xx年10月17日至20xx年10月27日我們進(jìn)行的是經(jīng)緯儀導(dǎo)線布設(shè)及觀測(cè),、交會(huì)測(cè)量。首先進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量,，然后做前方交會(huì),、側(cè)方交會(huì)、后方交會(huì),、單三角形以及三角高程對(duì)象觀測(cè),。

導(dǎo)線測(cè)量時(shí)，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們拿著木樁到山上選點(diǎn),。選點(diǎn)后的第二天開(kāi)始,，我們先進(jìn)行了各個(gè)點(diǎn)的水平角觀測(cè)、垂直角觀測(cè),，之后導(dǎo)師用全站儀幫我們測(cè)出各段導(dǎo)線距離外業(yè)數(shù)據(jù)采集之后我們回到學(xué)校進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)處理,，很驕傲，我們的經(jīng)緯導(dǎo)線測(cè)量一次成功了,！這給了我們很大的信心,。

在我們已測(cè)定的導(dǎo)線基礎(chǔ)上，我們又另外選p1,、p2,、p3三個(gè)點(diǎn)做前方交會(huì)、側(cè)方交會(huì),、后方交會(huì),、單三角形以及三角高程對(duì)象觀測(cè)。在觀測(cè)時(shí),，步驟與導(dǎo)線觀測(cè)相同,。

在拿到儀器時(shí)，先檢查儀器的對(duì)中偏差是不在規(guī)定限差要求之內(nèi),。

在觀測(cè)作業(yè)時(shí),，要嚴(yán)格按照經(jīng)緯儀的操作要求進(jìn)行操作。一定要反復(fù)進(jìn)行對(duì)中整平,。對(duì)中的目的是通過(guò)對(duì)中使儀器的水平度盤(pán)與測(cè)站點(diǎn)位于同一條鉛垂線上,。整平時(shí)要注意不可用力過(guò)猛地轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋，氣泡移動(dòng)方向與左手拇指一定方向一致,。為了減少儀器的隙動(dòng)誤差,，使用微動(dòng)螺旋精確照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)，一定要用旋進(jìn)方向,。測(cè)水平角時(shí),，照準(zhǔn)部的旋轉(zhuǎn)一頂要按規(guī)定的方向旋轉(zhuǎn)，以減少儀器的隙動(dòng)誤差,。當(dāng)儀器整平后,，應(yīng)盤(pán)左瞄準(zhǔn)目標(biāo)，將水平度盤(pán)配置為0deg;若干分,、若干秒,，這是為了減弱度盤(pán)的刻劃誤差和方向值計(jì)算方便。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多東西,，讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心,。而且將以前在課堂上學(xué)習(xí)的零散的理論知識(shí)系統(tǒng)地,，有機(jī)地串在一起，讓我更加全面的掌握了測(cè)量工作中的技術(shù),，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，也讓我了解到,，團(tuán)結(jié)的力量,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，必定會(huì)事倍功半,。感謝導(dǎo)師給我這次地形測(cè)量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝導(dǎo)師對(duì)我們一個(gè)月的耐心指導(dǎo)。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇十

水準(zhǔn)測(cè)量：(1)方法是采用“s 水準(zhǔn)儀,、中絲法,、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測(cè)順序是后后前前或黑紅黑紅,，要求尺子三絲能讀數(shù),。(2)每測(cè)段進(jìn)行往返測(cè)。限差如下：1.儀器i角＜20′,。2.前后最大距離＜100m,。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m,。5.同一尺子黑紅面讀數(shù)之差(去尺常數(shù))≤3mm,。6.黑紅面高差只差≤6mm。7.檢測(cè)間歇點(diǎn)高差之差＜5mm,。8.測(cè)段往返測(cè)高差不符值限差＜±20 mm,。9.環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長(zhǎng)度以公里計(jì)算,。

(3)注意事項(xiàng)：①各測(cè)段采用測(cè)站數(shù)必須是偶數(shù)站,，觀測(cè)時(shí)打傘，記錄時(shí)須將觀測(cè)者,、記錄員,、測(cè)站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書(shū)寫(xiě)清楚,。②前后尺讀中絲時(shí),，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測(cè)站只有一次調(diào)焦,。③每站記錄員計(jì)算完畢,，確認(rèn)無(wú)誤后，允許觀測(cè)儀器搬動(dòng),，后尺方可前移,，此時(shí)相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿?dòng),。④在觀測(cè)中,，若確需設(shè)間歇點(diǎn),，則可選擇堅(jiān)固穩(wěn)定的兩個(gè)點(diǎn),，立尺(不放尺墊)并觀測(cè)這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。

⑤立尺人員不得離開(kāi)尺子和尺墊,，沿公路施測(cè)時(shí),，注意安全，要盡可能在路邊立尺,，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開(kāi)始返測(cè)時(shí),，前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,，測(cè)段成果交有指導(dǎo)教師及時(shí)驗(yàn)收,。(4)工作過(guò)程：①驗(yàn)收儀器②室外測(cè)段施測(cè)。③手簿管理(路線長(zhǎng),，各頁(yè)測(cè)站高差累積注在頁(yè)面下方)往返測(cè)高差驗(yàn)收,。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線,。構(gòu)成平差圖形,，繪出圖形標(biāo)出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過(guò)5秒點(diǎn)的高程成果成表,。

①導(dǎo)線布設(shè)車(chē)逼和導(dǎo)線,，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長(zhǎng)觀測(cè)采用全站儀,、(精度為一方向中誤差2秒)及j (一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀,，測(cè)導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測(cè)，記錄要特別注意,，觀測(cè)方向順序,。②3個(gè)以上方向半測(cè)回要?dú)w零，觀測(cè)水平角之后,，觀測(cè)垂直角,，二者分開(kāi)進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米)，③導(dǎo)線連接角要觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回,，第一測(cè)回起始方向配置讀盤(pán)為0°0′若干秒,。第二測(cè)回90°00′若干秒。④j 觀測(cè)時(shí)要求不同測(cè)回同一方向值較差小于25′,，同一測(cè)回不同方向的2c互差小于35′,，歸零差小于24′。

其主要工作過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測(cè)→內(nèi)業(yè)計(jì)算(觀測(cè)整理,、平差解算,、求坐標(biāo)形成成果表)。

3.經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用j 儀器觀測(cè)一測(cè)回,，①連接角,，兩次較差不超過(guò)正負(fù)25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過(guò)±40′ (n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù)),。③導(dǎo)線相對(duì)閉合差小于1/xx,。各導(dǎo)線邊通過(guò)全站儀觀測(cè)。其基本工程過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)(7—8個(gè)點(diǎn),，邊長(zhǎng)近似相等)→外業(yè)觀測(cè)(左右角度,，邊長(zhǎng)，高差)→內(nèi)業(yè)計(jì)算求出坐標(biāo)和高程,。

較熟練地掌握經(jīng)緯儀,、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法;掌握角度距離及高程的測(cè)定和測(cè)設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測(cè)繪的順序和方法,。掌握施工放樣的基本方法,。在實(shí)習(xí)中，要注意組內(nèi)每個(gè)人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí),。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力,，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護(hù)儀器的教育,，使我們得到比較全面的鍛煉和提高,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí),，掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),。還有從技術(shù),，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲,。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：1,、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此,，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。2、由于是同組合作,，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,，分工明確,，在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作,，盡量要為別人帶來(lái)便利,。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。3,、在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)復(fù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要聽(tīng)指導(dǎo)教師的安排,，避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“,、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率4,、內(nèi)業(yè)計(jì)算必須要非常仔細(xì)，因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量,。通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力,，我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來(lái),，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多,。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦,，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有什么,，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了,，大家的心里比什么都甜,，但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真,。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度,。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響,，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流,，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了,。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣,，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好,。

為時(shí)三周的測(cè)量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西,。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),。控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí),，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量,、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),，提高了實(shí)際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心,，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美,。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：

1. 水準(zhǔn)測(cè)量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線,，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量做一個(gè)奠基的作用,。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車(chē)輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行,，但在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機(jī)會(huì),，來(lái)完成精細(xì)的工程測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工,，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果,，表格中有計(jì)算校核,，∑a一∑b＝∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤,，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結(jié)束后,，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差,，必須重測(cè)。只到合格為止,。最后在我們上山的時(shí)候也遇到了一些麻煩,，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在3以下了,，或者是后視讀數(shù)在27以上了,，這樣我們?cè)谏仙降臅r(shí)候就打z字型上山，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn),，測(cè)量都要格外注意,。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí)，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線,。

2. 角度測(cè)量,。在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高,，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè),。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差,、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除,。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響,。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比,。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置,，每測(cè)回變換進(jìn)行配置,。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾,，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過(guò)程中,，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,，經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

3. 做導(dǎo)線的最后一步是測(cè)距,。在完成了角度測(cè)量之后,，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円?jiàn)識(shí)了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作,，對(duì)于全站儀的快速對(duì)中整平,，在儀器上的一些測(cè)距等一些操作，對(duì)于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識(shí),。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下,，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇十一

利用自己所熟悉的一種編程語(yǔ)言,，實(shí)現(xiàn)單像空間后方交會(huì),，解求此張像片的6個(gè)外方位元素，,，,，,，ω，κ,，范文之實(shí)習(xí)報(bào)告:攝影測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告,。

1、深刻理解單張像片空間后方交會(huì)的原理與意義;

2,、在存在多余觀測(cè)值時(shí),，利用最小二乘平差方法，經(jīng)過(guò)迭代,，求的外方位元素的最佳值;

3,、熟悉vc編程方法，利用編程實(shí)現(xiàn)計(jì)算,。

以單幅影像為基礎(chǔ),，從該影像所覆蓋地面范圍內(nèi)若干控制點(diǎn)的已知地面坐標(biāo)和相應(yīng)點(diǎn)的像坐標(biāo)量測(cè)值出發(fā)，根據(jù)共線條件方程,，求解該影象在航空攝影時(shí)刻的像片外方位元素,，，,，,，ω，κ共線條件方程如下：

_-_0=-f_[a1(_-_s)+b1(y-ys)+c1(z-zs)]/[a3(_-_s)+b3(y-ys)+c3(z-zs)]

y-y0=-f_[a2(_-_s)+b2(y-ys)+c2(z-zs)]/[a3(_-_s)+b3(y-ys)+c3(z-zs)]

其中：

_,y為像點(diǎn)的像平面坐標(biāo); _0,y0,f為影像的外方位元素;

,，,，為攝站點(diǎn)的物方空間坐標(biāo);_,y,z為物方點(diǎn)的物方空間坐標(biāo);

旋轉(zhuǎn)矩陣r為;

由于此共線條件方程是非線性方程，先對(duì)其進(jìn)行線性化,，利用泰勒展開(kāi)得：

=(_)-_++++++++

=(y)-y++++++++

像點(diǎn)觀測(cè)值一般視為等權(quán),，即p=i;

矩陣形式：v=a_-l，p=i;

通過(guò)間接平差,，為提高精度,，增加多余觀測(cè)方程，根據(jù)最小二乘平差原理,，可計(jì)算出外方位元素的改正數(shù)。經(jīng)過(guò)迭代計(jì)算,，每次迭代用未知數(shù)的近似值與上次迭代計(jì)算的改正數(shù)之和作為新的近似值,，重復(fù)計(jì)算，求出新的改正數(shù),，這樣反復(fù)趨近,，直到改正數(shù)小于某個(gè)限值為止。

輸入原始數(shù)據(jù)

歸算像點(diǎn)坐標(biāo)_,，y

計(jì)算并確定初值,，,，，,，

組成旋轉(zhuǎn)矩陣r

計(jì)算(_)(y)和

逐點(diǎn)組成誤差方程式并法化

所有點(diǎn)完否?

解法方程,，求未知數(shù)改正數(shù)

計(jì)算改正后的外方位元素

未知數(shù)改正數(shù)<限差否?

整理并輸出計(jì)算結(jié)果

正常結(jié)束

非正常結(jié)束

輸出中間結(jié)果和出錯(cuò)信息

迭代次數(shù)是否小于限差否?

否

否

否

是

1、像點(diǎn)坐標(biāo),，地面坐標(biāo)

點(diǎn)數(shù)

像點(diǎn)編號(hào)_ y _ y z

2像片內(nèi)方位元素：f = 153.840 _0=y0=0

攝影比例尺：1：2500

運(yùn)算結(jié)果:

選取第六張像片進(jìn)行計(jì)算,，迭代次數(shù)為2次。經(jīng)過(guò)比較發(fā)現(xiàn),，計(jì)算出的6個(gè)外方位元素與所給參考值相比,，相差很小，計(jì)算結(jié)果符合要求：線元素誤差小于0.5米;角元素誤差30秒,。

計(jì)算其精度,，可以通過(guò)法方程式中未知數(shù)的系數(shù)矩陣的逆陣(a)-1來(lái)求解，此時(shí),，視像點(diǎn)坐標(biāo)為等精度不相關(guān)觀測(cè)值,。因?yàn)槟骊囍械趇個(gè)主對(duì)角線上元素qii就是法方程式中第i個(gè)未知數(shù)的權(quán)倒數(shù)，若單位權(quán)中誤差為m0,，則第i個(gè)未知數(shù)的中誤差為：

mi=

當(dāng)參加空間后方交會(huì)的控制點(diǎn)有n個(gè)時(shí),，則單位權(quán)中誤差可按下式計(jì)算：

m0=

要求：線元素精度m_等，高于0.05米;角元素精度高于0.00003弧度,。計(jì)算結(jié)果都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

在此次計(jì)算中，我運(yùn)用了所給的全部控制點(diǎn),，而空間后方交會(huì)所運(yùn)用的控制點(diǎn),，應(yīng)該避免位于一個(gè)圓柱面上，否則會(huì)出現(xiàn)解不唯一的情況,。選點(diǎn)時(shí),，還需要避免選擇的點(diǎn)過(guò)于聚集在一起，或位于一條直線上,，所選控制點(diǎn)最好分布在像片的四角和*,。并且數(shù)量充足，這樣有利于提高解算精度,。

迭代時(shí),，所選擇控制條件不同，迭代次數(shù)略有不同,，所以最后結(jié)果也會(huì)略有不同,。一般設(shè)置為線元素改正數(shù)小于0.01m，角元素改正數(shù)小于0.1’,。

所提供_ y z為地面測(cè)量坐標(biāo),，帶入共線方程時(shí),，需要轉(zhuǎn)換為地面攝影測(cè)量坐標(biāo)，最簡(jiǎn)單的方法為互換_y的數(shù)值,，即可達(dá)到轉(zhuǎn)換坐標(biāo)目的,。并且其單位為米，而像點(diǎn)坐標(biāo)的單位為厘米,，需要統(tǒng)一坐標(biāo)單位,。

這次實(shí)習(xí)持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，經(jīng)歷了幾次數(shù)據(jù)的更改,，所以程序也幾經(jīng)修改,，由最初的直接輸入數(shù)據(jù)到后來(lái)可以以自行讀入數(shù)據(jù)，并且可以選擇計(jì)算的像片,，功能有所完善,，我也在實(shí)踐的過(guò)程中，對(duì)空間后方交會(huì)有了更深的理解,。深刻理解了共線條件方程的運(yùn)用,，各個(gè)量的意義，受益匪淺,。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇十二

本次實(shí)習(xí)為期大約一個(gè)月,，主要是對(duì)武漢大學(xué)信息學(xué)部和東湖分校進(jìn)行數(shù)字地形圖的測(cè)量，大二期末數(shù)字地形圖測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié),。

首先是信息學(xué)部測(cè)區(qū),，我們被安排到信息學(xué)部圖書(shū)館后面那一帶，相比圖書(shū)館前面道主教的地方比較難測(cè)量,，因?yàn)榈匦螐?fù)雜多了,。雖然主教那邊的人和車(chē)都比較多，但是因?yàn)槲覀兯鶞y(cè)的地方房屋多,，而且樹(shù)木容易遮擋視野,，所以在進(jìn)行碎步測(cè)量時(shí)會(huì)比較困難。

我們開(kāi)始在選取控制點(diǎn)的時(shí)候確實(shí)遇到許多大問(wèn)題,，因?yàn)楹芏帱c(diǎn)與點(diǎn)之間無(wú)法通視,，房屋和拐角是主要的問(wèn)題，遮擋視野,。另外,，選點(diǎn)的時(shí)候還需要考慮控制點(diǎn)的視線范圍廣不廣，這樣就使選點(diǎn)的任務(wù)相當(dāng)重要,，點(diǎn)選好了可以事半功倍，選不好就會(huì)事倍功半,。選點(diǎn)和畫(huà)點(diǎn)我們選了將近三個(gè)小時(shí),。開(kāi)始階段,，我們?cè)跍y(cè)碎步點(diǎn)的時(shí)候站點(diǎn)過(guò)密，一些不規(guī)則的鉤或房屋,，包括一些已經(jīng)斷裂的地方,，我們都去測(cè)，回去看點(diǎn)成圖的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)點(diǎn)過(guò)密不但讓成圖變得困難,，而且測(cè)了很多不必要的點(diǎn),。

剛開(kāi)始測(cè)量，對(duì)儀器不熟悉的我們犯了很多錯(cuò)誤,，例如定向沒(méi)定好,，文件夾創(chuàng)建和存取的比較亂。其中一次把全站儀的數(shù)據(jù)全刪除了,，幸虧在之前就已經(jīng)把數(shù)據(jù)導(dǎo)到電腦上,，才避免了不愉快的事情發(fā)生。后來(lái)漸漸地明白全站儀的使用后,，前面文件創(chuàng)建紊亂及定向錯(cuò)誤的事情不再發(fā)生,。

因?yàn)槠綍r(shí)操作的不多，最初碎步點(diǎn)的站位比較沒(méi)次序,，加上速度較慢,，前兩天所完成的進(jìn)度很少。另外,，由于天氣炎熱,，組員難免出現(xiàn)懶惰、情緒鬧問(wèn)題的情況,，但是最后得以很好調(diào)整解決,。熟悉一起操作及碎步測(cè)量步驟之后，加上了解了cass成圖的功能后,，避免測(cè)量多余的點(diǎn),。例如大圓弧，受白紙測(cè)圖的影響,，開(kāi)始碎步點(diǎn)點(diǎn)數(shù)過(guò)多,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)成圖時(shí)只需要三個(gè)點(diǎn)就足夠。

在一個(gè)點(diǎn)接一個(gè)點(diǎn)的測(cè)量中,，我們突然發(fā)現(xiàn)有些點(diǎn)重復(fù)了,，這是草圖沒(méi)畫(huà)好的原因還有就是在對(duì)照的時(shí)候沒(méi)有看仔細(xì)，實(shí)際上草圖是分很多張紙的,，在對(duì)照的時(shí)候出錯(cuò)也難免,。但小組成員在之后的草圖對(duì)照中更加的仔細(xì)和認(rèn)真。測(cè)量房角點(diǎn)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被各種地物擋住視野,，為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我們決定鋪設(shè)支導(dǎo)線，因?yàn)樵谶@種地物較多的地方,，支導(dǎo)線是必需的,。在實(shí)際測(cè)量中，如果能避免是最好的,，因?yàn)楫吘怪?dǎo)線對(duì)精度有一定的影響,，按照技術(shù)規(guī)范的要求進(jìn)行支導(dǎo)線鋪設(shè)，盡量減少其對(duì)整個(gè)地形圖的影響,，工作總結(jié)《大二期末數(shù)字地形圖測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)》,。當(dāng)然，在測(cè)量過(guò)程中有些點(diǎn)式?jīng)]法觀測(cè)的,，這時(shí)一般是房屋,，遇到這種情況，拉皮尺測(cè)量是必需的,，盡管這樣的精度并不高,，但對(duì)于1:500的地形圖來(lái)說(shuō)是沒(méi)有問(wèn)題的。

實(shí)習(xí)中會(huì)遇到眾多的問(wèn)題,，這是無(wú)法避免的,。主要是在遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠找到解決的方法，另外,，或許測(cè)量當(dāng)中由于一些問(wèn)題沒(méi)解決好組員之間會(huì)發(fā)生矛盾,，又或者是因?yàn)檎l(shuí)休息過(guò)多而引發(fā)其他組員的不滿等情況，如何好好解決和控制自己的情緒也是十分重要的,。每一天實(shí)習(xí)過(guò)后都應(yīng)當(dāng)把數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦,，并計(jì)算以測(cè)范圍再判斷還需的范圍。測(cè)量完將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,，在cass上面成圖,。

第二個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)則是武大東湖分校，先前本來(lái)是決定去龍泉山,，但由于一些原因行程有變,，最終選擇了東湖分校。東湖分?？偣灿腥∩角?，樹(shù)木比較多，測(cè)碎步點(diǎn)的時(shí)候被擋的幾率太大,，控制點(diǎn)不好選,，即使在山頂依然沒(méi)法通視整座山,。等高線的站點(diǎn)不同于地物，因?yàn)樵赾ass成圖上,，只需要一些重要的點(diǎn)就可以描繪出山丘的地貌,。開(kāi)頭在一片山坡上站點(diǎn)也太多,，而且點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離有些太短,，因?yàn)闆](méi)有具體的標(biāo)記，跑點(diǎn)的同學(xué)容易忘記已經(jīng)站過(guò)的點(diǎn),，于是我們按z字形的方法跑點(diǎn),，從一邊到另一邊，避免重復(fù)測(cè)點(diǎn)或者點(diǎn)間距離過(guò)短的情況,。雖然以地貌為主,，但因?yàn)楦浇械匚锏拇嬖冢輬D依然很重要,，地貌點(diǎn)可以大概標(biāo)記,，地物點(diǎn)則需要仔細(xì)在草圖上表示出來(lái)，為以后成圖方便,。山丘樹(shù)木太多,，一般測(cè)得到山丘上部分，下部分就完全被擋住,。解決的方法則是在一塊較為平坦的地面上選取一支點(diǎn),，再對(duì)山丘的下半部分和山腳下的道路進(jìn)行測(cè)量。為時(shí)三天的測(cè)量時(shí)間,，但實(shí)際上除去提前回校的時(shí)間,，大概就只有兩天的測(cè)量時(shí)間。因?yàn)樵跍y(cè)信息學(xué)部的時(shí)候?qū)x器操作已經(jīng)熟悉,，在有限時(shí)間里面我們小組還是提前完成了任務(wù),。碎步點(diǎn)測(cè)量莫過(guò)于視野被遮擋，解決的方法就是支導(dǎo)線,，由于山頂?shù)缴侥_視野相當(dāng)不好,，支兩三條導(dǎo)線是經(jīng)常地事情，這樣精度也相對(duì)降低了許多,，但對(duì)于地貌為主的數(shù)字地形圖測(cè)量還是能滿足要求,，況且是臨時(shí)該地點(diǎn)，沒(méi)有具體的坐標(biāo)起始數(shù)據(jù),，定向也是自選方向,，因此在最初精度要求就已經(jīng)很低。東湖分校的三座山并不是連在一起,，這對(duì)我們的測(cè)量十分不利,，其中支導(dǎo)線過(guò)多是一方面,，另外是點(diǎn)不好固定，因?yàn)樯角鹕匣径际悄嗤?，很少水泥,，只有在小路上可以找到相?duì)固定的點(diǎn)。泥土因?yàn)闀?huì)松軟,，點(diǎn)定好了過(guò)一段時(shí)間有可能就會(huì)移位,，這就意味著儀器無(wú)法真正對(duì)中，對(duì)各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)影響比較大,。遇到這些問(wèn)題,，我們只能盡量的保證點(diǎn)不移位，測(cè)量的時(shí)候盡量的認(rèn)真和準(zhǔn)確,，每一個(gè)組員都認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行測(cè)量,。因?yàn)闇y(cè)完兩座山丘后范圍依然不夠，所以對(duì)山腳下的地物也進(jìn)行了測(cè)量以滿足任務(wù)要求,。

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告前言篇十三

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，測(cè)量和建立國(guó)家控制網(wǎng),，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本控制,；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參與對(duì)地球形狀,、大小,、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究,。從微觀方面講,，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),；管理開(kāi)發(fā)土地,，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣,，輔助設(shè)備安裝,，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。

從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量,、高程測(cè)量,。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。過(guò)件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種如：普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué)，和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科,。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué)。普通測(cè)量學(xué)是基礎(chǔ),，工程測(cè)量學(xué)是專業(yè)分支,。我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè)、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí),。

測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固,、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí),，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能,，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：

（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀。平板儀）的性能和使用,。

（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法,，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

（3）能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作,。在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn),、集體主義精神和愛(ài)護(hù)儀器的教育,，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。

（一）大比例尺地形測(cè)圖

1,。任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅比例尺1∶1000,、等高距為0.5m的地形圖。

2,。內(nèi)容：

（1）平面控制,。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。

1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正,、工具與用品準(zhǔn)備,。

2）外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn),、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量（導(dǎo)線邊長(zhǎng)）,、定向,。

3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖,、坐標(biāo)計(jì)算,、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪,。

（2）高程控制,。

1）準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備,。

2）外業(yè)工作：踏勘,、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測(cè),。

3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查,、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx/12/28_20xx/01/12

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)

實(shí)習(xí)報(bào)告人：李云杰

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：徐建梅

組別：第二小組組長(zhǎng)：吳純龍

小組成員：王龍祺王成姚軍楊揚(yáng)呂國(guó)偉

我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè),、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí),。達(dá)到以下要求,，具體要作到：

1。熟悉各種測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)原理和用途,，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

2,。明白各種測(cè)量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的,，屬于客觀誤差來(lái)源。

（2）觀測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的限制,，造成的觀測(cè)誤差屬于主觀誤差來(lái)源,。

（3）外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射,、地球曲率,、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源,。

3。避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差,，要求作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高測(cè)量者自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平,。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

4,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如："從整體到局部",、"先控制后碎部"、"由高級(jí)到低級(jí)"的工作原則,，并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。二測(cè)區(qū)概況省略,。

（1）實(shí)地探勘，選好控制點(diǎn),，領(lǐng)取儀器工具,。

（2）經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

（3）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

（4）四等水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的'正確使用方法。

（5）測(cè)回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法,。

（6）業(yè)計(jì)算（四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算）

（7）根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)

（8）碎步測(cè)量及平板儀的正確使用

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀的使用,，地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

由于實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測(cè)量員的工作,，因此體會(huì)到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的測(cè)量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn),，如果測(cè)量員不通知,，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后,，測(cè)量員應(yīng)該立即通知跑尺員,，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài),；對(duì)中整平的過(guò)程中,，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng),，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間,；在測(cè)站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,，這樣在讀數(shù)過(guò)程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能,。

根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差"較大"的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,，因此,，測(cè)量員讀數(shù)的過(guò)程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說(shuō)的,，要做到"穩(wěn),，準(zhǔn)，狠",；每當(dāng)周?chē)腥嘶蜍?chē)經(jīng)過(guò)時(shí),，應(yīng)該將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架,，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來(lái)的損失,。

專業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看,，我也獲益匪淺，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性,，精密性和艱苦性：即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中,，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的,，這是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映,；在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲勞,，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測(cè)了,。

正是通過(guò)對(duì)測(cè)繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì),。因此，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì),，錯(cuò)了就返工,，決不馬虎。認(rèn)識(shí)到了在工程中,，需要的就是細(xì)心,，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量；使用平板儀定向一定要精確,，不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位,；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。