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實習生教育實習講課心得感悟一

剛開始聽到要去實習的時候,，其實我的內(nèi)心是有一些抗拒的，因為我本身不是很自信,，也感覺自己不是很有能力,。面對著一次歷練，我是有一些害怕的,。但是回想過來,，如果我永遠不去嘗試，那我又怎么變成那個敢于嘗試的自己,。所以我就鼓起勇氣,，也整理好了自己,，就這樣出發(fā)了。

這次實習是在一個縣城中學,，我們縣城是一個貧困縣,，但是物價很高，人也特別的多,。一個班的孩子也差不多四五十個的樣子,。這對于第一次進入實習的我，無疑是一次挑戰(zhàn),，但是我也只能面對了,，往最壞的方向打算的話，只有先經(jīng)歷了失敗,，才會迎來成功,，而網(wǎng)好方向想的話，或許我不會失敗,，反而成長更多,。抱著這樣的心態(tài)，我還是非常堅定的走向了這個崗位,，我也已經(jīng)下定了決心,，只要不是出現(xiàn)太大的錯誤，我一定會堅守在這個崗位上,，直到自己成長起來,。

第一次上講臺，是真的比較緊張,，雖然平時在學校里在家里演練過數(shù)多次,，但是我發(fā)現(xiàn)真正要付出實踐的時候，真的很難去調(diào)理好自己的心態(tài),。但是我很明白自己本身的問題,，比較膽小，比較拘束,，所以這一次我便只能硬著頭皮,，勇敢一點,，把最好的一面展現(xiàn)在大家,、孩子們的面前了。雖然有一些緊張,，但是我還是做了充實的準備的,，課后孩子們也非常肯定了我,，帶我的老師也對我進行了表揚,，說我沒有自己想象中那么不好,，只要再自信一點，就可以更好了,。聽到這樣的話,，我真的非常的開心，原本以為自己能力不行,，但是能夠獲得這樣的肯定,，是對我的一種鼓勵和激勵。每個人都不要看輕自己,，因為我們內(nèi)心藏著巨大的能量,，也許有時候只是被自己一些表面現(xiàn)象蒙蔽了，所以只有當我們真的去做了這樣一件事情,，我們才有可能變得更加優(yōu)秀,，也才有可能成為一個更值得依靠的人。

我作為學生們的引導人,，我自然知道自己身上背負的是什么,，正是由于這一份信任和責任，我才想在這份事業(yè)上去堅守和擔當,。我自己經(jīng)歷了這樣的教育,，我也有弟弟妹妹，從小處看,，是為了這個年紀的孩子們的成長,，而往大了看，是為了整個社會的發(fā)展,，是為了推動祖國的進步,。我很榮幸，也很感恩,，我能夠在這份事業(yè)上占據(jù)一個位置,，我愿意拿出自己百分之兩百的熱情和激情，奉獻于這份事業(yè)中,，逐步實現(xiàn)自我價值,。

實習生教育實習講課心得感悟二

人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開始我的教育實習,，我的身份第一次變成了教師,，當學生向我打招待說出那句“老師好!”時，心中說不出的美,，但又有些心虛,。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢?我將會給學生留下怎么樣的印象呢?我需要用怎樣的態(tài)度去對待學生呢?

猶記得自己在沒有真正踏進__學校的校園的時候，我懷著一顆忐忑的心,，不過經(jīng)過將近兩個月的實習,，這里的老師,，這里的學生，這里的環(huán)境讓我感受到這里就如同家一般溫馨,，我也學到了很多,，也沉淀了很多。

之前一直以為那里的校長和老師們是屬于那種特別嚴肅,，可是去學校實習的第一天,，這些設想就都被否定了，這里的老師們都很和善,，當我們到了實習學校的時候,，校長幫我們拿東西，晚上吃飯的時候還問我們合不合胃口,，而且老師們在生活中也很照顧我,，這邊天氣比較冷，老師們囑咐我多穿點兒,，每間辦公室里都回蕩著快樂的笑聲,。這里的學生都很可愛，他們的業(yè)余活動也很豐富,，可以說這就是真正的素質(zhì)教育吧,，幾乎每個學生都是全面發(fā)展，盡量的挖掘他們的潛能并將其發(fā)揮到極致,。

一,、適當?shù)姆畔伦藨B(tài)，你可以走的更遠

在這里,，我擔當了_年級的數(shù)學實習老師,，四年級的班主任王老師也是一位很有經(jīng)驗而又隨和的教師，在她的身上,，我也學到了很多,。猶記得王老師對我說的幾句話：世界上沒有一個十全十美的，不懂就不懂,，隱藏也掩飾不了這些,，有時候適當?shù)胤畔伦约旱淖藨B(tài)，也許我們可以走的更遠,。那一刻,，我似乎懂得了很多。

二,、臺上一分鐘,，臺下十年功

_月_號來到__學校后，王老師就準備安排我第二天去上數(shù)學課,，雖然心里有各種擔憂,，但是還是很感謝王老師可以給我這個機會。于是,，我就開始著手準備教案,，這是一個需要“絞盡腦汁”的活，經(jīng)過幾個小時的奮戰(zhàn),，教案也終于出爐了,，下午很興奮地拿去給王老師審核，雖然在教案中存在許多問題,，但是王老師還是很耐心很細心地給我講解,，那個時候我才真正地體會到自己現(xiàn)有能力的不足。在今后我要學的實在是太多太多了,。在跟王老師討論教案的過程中,，我也逐步體會到有經(jīng)驗的老師設計教案的思考方向。經(jīng)過王老師的指導,，教案也有了新的突破,。

忐忑的日子的到來總是那么的快，我?guī)е鴿M滿的期待走上了講臺,，剛站在講臺上講話的時候,，我還是會有一點點的緊張，但想想這份準備齊全的教案便堅定了信心,，緊張也就瞬間煙消云散了,。我也很順暢地把這節(jié)課上完了，一切都在掌控之中,，學生們也很積極的配合,，雖然有些瑕疵，但是至少我盡力做到了最好,，在接下來的日子里,，我將更加認真地去研究教學，為走上講臺打下堅實的基礎,。這次真正的體會到了“臺上一分鐘,，臺下十年功”的真正涵義了。未來的自己,，加油!

實習生教育實習講課心得感悟三

初為人師,，是一件富于興趣而又極具挑戰(zhàn)的事情。時間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為老師一個月,。作為實習老師，如何從理論走向?qū)嵺`，我十分忐忑,，卻又躍躍欲試,。

20__年_月_日，我第一次踏進__中學的校門,，倉促的午餐,，密集的安排，來不及做充分的準備,，便帶著緊張走上了講臺,。意外的是，學生都很配合,，這讓我的心情漸漸穩(wěn)定了下來,。當然，這只是第一節(jié)課,，以后的時間還很長,。通過聽課和反思，我努力學習前輩們的經(jīng)驗方法,，在備課方面,，力求內(nèi)容更加精簡，突出重點;在上課方面,，一改以往拖拉的壞習慣,，做到每節(jié)課都能完成既定任務，保證班級授課進度,。

在對學生嚴格要求的同時,，我也在嚴格要求著自己，不忘“學高為師,，身正為范”的真正含義!適應和改變是一個相互的過程,，需要我和學生共同來完成。在這個過程當中,，有意無意地我會收到一些學生的反饋,，這些反饋在一定程度上能夠幫助我了解學生的適應情況。雖然工作是累的,，但是學生的學習熱情和對我教學的配合真的讓我感動,。平時會有很多學生到辦公室找我?guī)椭麄儺嫵稣n本的重點知識，這同樣讓我很欣慰,?？倸w一句話就是過程很艱辛，但結(jié)果很美好,。

人生總會迎來一些挑戰(zhàn),，學會適應,，學會改變，不斷地提升自己,，完善自己,。未來的路，我與學生共風雨,，同進退,，在適應與改變中變得更加強大,。

把粉筆寫短,，把試卷改紅，把知識傳遞,，把時光溫暖,，你我共勉!

實習生教育實習講課心得感悟四

“十年樹木，百年樹人,。”三年來,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己,，不斷追求進步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

近兩個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習,，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯,。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。

近兩個月的實習,，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級__班,，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛，又活潑,，又好動,，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學送了自己畫的畫給我,。我非常感動。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當然,，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,，指導老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員,，是學生們的良師益友,。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了,，還積極舉手回答問題,。

八、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學效果,。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認真聽課,，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習,。無論是上語文還是數(shù)學,，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式,，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充,、糾正,。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式,。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,，非常注重鼓勵他們,。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”,、“真響亮”,、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了,，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了,，而且,，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒,、棒,、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果,。

批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,，開導之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,，我會輔導他們,，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級的學生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作,，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想,，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師,，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,，我絕不訓斥他們,，而是耐心地教育他們，跟他們聊天,，了解他們,，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道,，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面,，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的,。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對癥下藥,。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的,。”在取得好成績的同時,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進,。

實習生教育實習講課心得感悟五

不經(jīng)意間,，實習生活已經(jīng)過去_個月了，從_月到_月,，從冷漠到感動,，從陌生到熟悉，從懵懂到成長,?；叵肫疬@_個月的一切，所有的感受都涌上心頭了,，剛開始面對艱苦壞境的心酸,，面對學生不聽話的苦楚，到現(xiàn)在,，因為學生的關(guān)心和支持的滿足,。第一次走進教室，第一次登上講臺,，第一次和你們聊天,，第一次因為你們的吵鬧而對你們板下臉來，第一次覺察到你們的努力而開心,，第一次的講課內(nèi)容亂七八糟卻仍被你們包容……這許許多多的第一次,，像一場真實、生動的電影,，每一個場景,，每一個細節(jié)，每一個人,，每一個動作,、神態(tài)，都鐫刻在我的腦海里,。我見證著你們的變化,，他們更是陪伴著我的成長。

_個月的時間,，我的實習工作了得了很圓滿的成功,，而我也成長了許多。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次,。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累,。實習的前幾周是我們聽課的時間。我盡可能多聽課,，聽不同老師的課,，了解中學課堂的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法,，以及了解學生,，觀察學生學習物理的情況，分析學生對知識理解情況,、接受知識的能力,，為物理教學做準備。

半個月后,，我開始上臺講課,，進入課堂教學實踐。備課是一份煎熬的任務,，上課前我做足了準備工作,，多次與指導老師討論確定教學方法，并接納他的很多意見,，比如,，如何引入得更好，如何講得更清楚,，哪些該板書,。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張,。畢竟是自己第一次走上講臺講課,。不過也順利完成。課后學生,、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n,，虛心請教老師,，聽取老師的意見，努力改進不足,，認真上好每一節(jié)課,，也得到了老師的較高的評價。

教學工作的最后階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)――練習與測驗,，從中我可以知道自己上課中存在的問題,，然后根據(jù)反饋信息進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習或者測驗是一方面,，另一方面是上課的時候講解課堂練習,。我認為講解是最考驗每位老師的,，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力,。除此之外,，我獨自完成的《__學年上學期期中考考試分析》得到了科組老師的認可更是倍感欣喜。

在教育教學實習過程中,，我深深感覺到作為一名物理老師的辛苦,，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多，但我從中學到了很多,，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我漫步在實習的校園里,，那出自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好,。

講課實習心得

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