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最新實驗師述職報告5篇范文一

在學校領導的幫助,、同事們的關心,、配合下,，化學實驗室的管理工作取得了一些成績?，F將本學期的實驗室工作作如下總結,。

一、實驗室和儀器室的管理工作方面：

在教學中,，能做的實驗必須做,，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做,，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用,。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理,，出現損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償,。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結,，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化,。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過購進保證了實驗教學的正常開展,。

二,、實驗室的檔案整理工作方面：

在上學期檔案整理的基礎上，按照省一級達標學校要求對檔案繼續(xù)進行規(guī)范,。按省一級達標學校檢查驗收的歸檔要求進行歸檔,。促進了實驗教學工作的連續(xù)性,，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。

三,、實驗室使用方面

用好化學實驗室,，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達100％,，有力地促進了實驗教學的順利開展,。

建立完善的管理制度，讓教師和學生按制度去做,。開學初期將學生分好組并固定下來,，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室,，有序做好桌上的物品擺放,，認真聽講，了解儀器性能和操作方法,，按要求做好實驗,，做完后，搞好桌面的清點,、整理,、清潔工作，物品的收放,。

四,、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實驗教學開展的前提,，在借用過程中,，對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況,，督促教師及時歸還,。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的,，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償,，并做到全天候向師生開放。

五,、危險藥品和實驗室安全管理方面：

本學期中的好幾個實驗均用到危險藥品,。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,，注意用量,，演示實驗藥品的保存,。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收,。定期檢查室用電線路,，配有消防器材。在本學期中,，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故,。

六、存在的問題及打算

在本學期的實驗教學中,，雖然取得了一定的成績,，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：

1,、儀器借用還不充分,，還有待加強。

2,、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習,。

3、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合,，讓其它學科促進實驗教學,，也讓實驗教學促進其它學科的教學。

當然,，實驗室工作還有不盡人意的地方,，在今后的工作中，要注意查缺補漏,，規(guī)范管理,，積極宣傳，提高自身的服務意識,，讓我校的實驗教學能上一個新臺階,。

最新實驗師述職報告5篇范文二

生物是一門以實驗為基礎的學科，本學年在校行政,、教務處的領導下,，在總務處的配合下，完成了實驗室制定的各項工作,。為任課老師和學生提供了良好的服務,。充分發(fā)揮了實驗室在新課程中的重要作用。現將本學期初中生物實驗室工作做如下總結：

一,、生物實驗教學工作方面

嚴格實驗準備制度,，各任課教師要根據實驗計劃，演示實驗一天前,，分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室,，本人根據通知單充分準備好儀器,、藥品，做到準,、凈,、齊和及時，確保實驗一次成功,。對有些實驗,，實驗教師還事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的,，及時向教師說明使用方法和注意事項,，確保萬無一失。

實驗中對有損壞的儀器器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰,。實驗完畢時,，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。保質保量地完成教學工作,，并積極配合生物興趣小組開展活動,，積極參與教師的研究性教學，努力的提高學生的積極主動性和參與性,。本學期還配合教務處順利完成初二的實驗會考工作,。

二、實驗室的管理方面

對生物實驗室藥品與儀器的領用,、歸還制定一套行之有效的辦法,，并始終很好地實施。對藥品的保質,、儀器的維護起到了決定性的作用,，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。加強日常對藥品,、儀器的保養(yǎng),、維護工作，延長其壽命,，為學校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力,。如對顯微鏡,、解剖器等教學精密儀器,，做到了定期檢修、除塵,、防銹,、保養(yǎng)等工作。

對標本類實施了定期檢查,、防蛀等加以妥善管理,。對易燃,、易爆，有毒的化學藥品進行獨立存放,，實行雙人雙鎖,，對其使用進行嚴格的控制，并做嚴格登記,，切實保證此類藥品的安全使用,。

做到購物有登記，帳目很清楚,，帳物卡三對應工作,。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還,，追還等,。對新的實驗儀器的性能、使用,、操作方法做了充分了解,，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的.指導工作,，進一步鍛煉了自己的動手能力,，更好地配合了實驗老師的教學工作。

對玻璃器皿,、玻片標本的破損給予相應的賠償,，對生物儀器設備的損壞及時報廢，并登記在冊,，在一學年結束之際,，及時向總務處提交報損、報廢記錄單,，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學藥品,，以確保下學年教學工作的正常開展。認真做好實驗室的水電管理工作和防火,、防毒工作,，及時排除安全隱患，同時提高學生的安全意識,，把實驗室的安全工作落實到實處,。定期對生物實驗室進行衛(wèi)生大掃除，平時做好實驗室保潔工作,，使其與學校優(yōu)美的環(huán)境融為一體,。

三、認真完成實驗環(huán)節(jié),，注重操作引導

在實驗教學工作中,，無論是實驗員準備實驗,，教師演示實驗，或者指導學生實驗,，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面,，處處，時時,，事事都要體現教師的言傳身教,，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固,。因此,，嚴格搞好實驗課的“備、教,、導”是上好實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié),。

1、備好實驗課是上好實驗課的首要條件

教材中要求做的實驗,，無論簡單也好復雜也好,，都必須要備好課，寫好切實可行的教案,，并且在實驗課之前要親自動手做一遍,，即預備實驗。教師做了,，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節(jié)可能出現的問題,，看到實驗現象，學到真正的實驗方法和科學知識,，培養(yǎng)學生發(fā)現問題,，解決問題的能力;若不備課，不親自做實驗,，憑空想象,，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果,，更沒說服力了,。甚至會出現，全體學生實驗失敗等不該發(fā)生的現象,。

2,、注重實驗引導

知道學生實驗時，既要面面具到,，事無俱細進行引導,，同時，又要注意切忌包辦代替,。從實驗材料的選擇,，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既是要科學規(guī)范,，又要密切結合具體實際,，在尊重學生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導作用,，以保證現象清晰,，結果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實驗時,，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料,。

3、注重實驗結果的分析與小結

要求學生,，在填寫實驗報告時,，要如實填寫。實驗失敗時,，要如實地與學生一起分析失敗原因,，可課后補做。如果學生實驗失敗,，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能,，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做,，直至到成功,。不能聽之任之，否則,，就達不到實驗課的目的,。

四、存在的不足和努力方向

在引導學生操作方面,，采取的措施還是不夠科學,，學生的動手操作能力還不是很理想。同時,，由于課時少,，實驗室設備簡陋，在分組實驗中時間不夠,，影響了實驗效果,。在今后的工作中要努力改進教學方法，改善實驗教學設備,，以滿足學生實驗的需要,。

最新實驗師述職報告5篇范文三

一年的辛苦耕耘即將結束。在擔任四年級一班班主任的工作中，認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，進取與家長配合，我在和科任教師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班團體。現說一下本學期我的一些工作做法：

一,、低起點,、嚴要求

此刻的孩子在家當皇帝、當公主習慣了,，就不習慣被人管著,。針對這種情景，每個學期我都是從零要求,，每學期我都按“低起點,、嚴要求”的思路去做，把各種“規(guī)范”“準則”“守則”“提倡”“不準”進行歸類,，分成層次,，逐漸要求學生去做。在螺旋中上升,，學生所養(yǎng)成的習慣牢不可破,，并且學生感受到的壓力也小得多，比起一下子提出幾十條要求的效果要明顯得多,。因為你對他僅有一條要求,，好落實，易操作,，便檢查,，你要求嚴一些，學生也容易理解,。

二,、重過程、輕結果

在班級管理中,，過程重于結果,，因為有許多事情的結果是不可控的，例如開學初我們班作為學校的推薦班代表學校去參加藝術節(jié)比賽,，之前的排練中,，同學們一周內學會了一首新的頗有難度的曲目,，然后每一天排練，熟練后練習表情等等,，真的每個孩子包括我和楊培培教師都十二分盡力,，結果雖然我們是小學組第二名，可是我告訴孩子們,，他們在所有人心目中都是最棒的,；例如打掃衛(wèi)生,，每位同學都盡心盡責,，作為班主任的我看了都十二分地滿意，可是只要評比,，總有一,、二、三之分??！這時候的學生最需要的就是班主任的認同和鼓勵。如果你十分看重結果,，學生定會大失所望,。所以教給孩子，凡事我們付出十分的努力,，結果不是我們所能控制的,，用一顆平常心對待即可。

低起點,、嚴要求,；重過程、輕結果,，不是一時心血來潮的產物,，它是貼合教育規(guī)律的，人的學習,、成長過程就是由易到難,，由簡到繁螺旋上升的過程，在這過程中,，只要有了付出,，就該得到肯定，況且,，當小收獲積累到必須程度的`時候,，就自然成就大豐收。（班里的成績）

要想當好班主任,，就必須不斷提高自身素質和修養(yǎng),。在長期的班主任工作中，我靈活地使用靜動效應，效果不錯,。

情感效應

高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛他，僅有愛孩子的人,，他才能夠教育好孩子,。”作為班主任，切忌把個人情緒帶到育人工作中來,。班主任的一舉一動,，都被學生視為楷模，都會加以模仿和效法,。班主任要想順利地開展工作,，就必須和顏悅色、深入細致地觀察學生,、了解學生,、研究學生，追求教育的情感效應,。

語言效應

斯維特洛夫說得好：“幽默是教師的第一位助手,。”它趣在逗中，意在趣外,，是班主任工作的一劑良藥,。恰如其分地運用幽默，會使師生關系倍加融洽,，促進師生間情感與智慧的交流,。美國保羅韋地博士曾向九萬名學生進行調查，從中得出結論：學生最喜歡具有幽默感的教師,。所以,，班主任在應對學生過錯時，要善于運用幽默語言激勵,、喚醒,、幫忙、鼓舞學生,，使他們感到“讀書樂”而又“樂讀書”,。

行為效應

作為班主任不僅僅要運用語言藝術，還需要運用行為藝術,，做到言行一致,，在行動中塑造形象，要形象中產生魅力,?？鬃釉唬?ldquo;其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,。”所以，班主任必須以嚴謹治學,、嚴于律己的師范行為去感化學生,。否則，班主任道理講得再動聽,，也不會起到任何教育的效果,。

神態(tài)效應

對學生來說，最注意的莫過于班主任的“臉色”,。學生能從班主任的臉色中領悟出喜怒哀樂,，進而揣摩教師的心理,，從而做出相應的反應,。根據少年兒童的心理特點，犯錯誤孩子的自尊心和自卑感常常交織在一齊,，交處于矛盾之中,，如果班主任面帶友善、信任和寬容,，學生就會愉快地理解教師的教誨,，用實際行動去改正自我的過錯。

作為一位年輕的班主任,，以后的工作中我還要擺正位置,、多學。辦公室里有很多班主任都是優(yōu)秀的有經驗的老班主任,，我要善于“偷”學,；我還要從名家著作中多讀多學；抓住時機,、多做,。班級的很多工作中我可能會顯得很笨拙，很多事不明白從何做起,，這時我相信一點：勤能補拙,，所以我要多看、多做,；搞好關系,、多溝通班主任工作不是單個人的孤立的活動，工作中除了認真負責外還要善于處理好各種關系,，比如處理好師生關系,，處理好與同事的關系,，領導的關系等；調整心態(tài),、多反省,。回顧過去的班主任工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激。

回顧過去的班主任工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激。我覺得只要自我充滿愛心,，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結合，細致入微,，必須會到達令人滿意的效果,。

最新實驗師述職報告5篇范文四

轉眼間,，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,。

一,、師德方面

加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、語文教學方面

虛心求教，強化自我,。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作,，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行語文教學參考,，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足,，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

再次是做到“不恥下問”

語文教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學,；另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向……等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習,。

對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習語文教學理論,，刻苦鉆研語文教學,，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作

全心全意,，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級、教育學生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的，我首先做到,；反對學生做的,，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正，同學關系融洽,。

由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學期學習成績第一,，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉到學習上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質基礎,，那麼現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現他們自己的大學夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才,。

最新實驗師述職報告5篇范文五

尊敬的各位領導：

大家好,！首先感謝公司給予我這樣好的鍛煉機會。我是于20xx年x月來到xx公司的,，近x年的時間,，我在工作中逐漸認識試驗,，了解試驗檢測過程，掌握了其中部分試驗檢測方法,，中鐵十七局四公司是一個面向知識經濟,，瞄準市場需求的高科技、產業(yè)化,、開創(chuàng)型的現代品牌企業(yè),，是世界500強企業(yè)中的一直生力軍，秉承創(chuàng)新進取,，開拓的發(fā)展理念,，以人性化的管理征服著每位員工，“一方有難,，八方支援”遍布在公司的每個角落,。

一個企業(yè)要想持續(xù)生存，必須時刻更新自己的產品,，時刻尋找有經濟增長點的新項目,。試驗是基礎，通過嚴謹的試驗獲得科學有效的數據,，為領導的決策和推進項目施工生產任務提供準確的信息;為產品質量的優(yōu)質化提供堅實的基礎,。

項目給予了我展示自己的平臺，讓我們在此寫出屬于自己的篇章,。在x年多的工作期間,，我的工作崗位從實驗到檢驗再次走向檢驗試驗。

一,、工作成績

1,、在工作第二個月被調到信茂項目龍井垌大橋工地從事原材料檢驗工作。在工作中,，做到材料不合格不入庫,，試塊尺寸不合格不入庫，還定期檢測庫內儲存原材料的理化指標,，做到了及時發(fā)現問題,，有問題及時向領導匯報，對發(fā)現的問題及時解決,，以便減少損失,，確保混凝土生產保質保量,。

2,、于此期間，我還抽時間學習其他檢測儀器的使用法，在老同志們的監(jiān)督和指導下,，進行操作,，對熟悉的試驗檢測方法進行多次重復的工作，從結果數據中找到實驗過程中容易出現的環(huán)節(jié)和導致數據變化的關系,，如混凝土試件制作時插到不認真,，引起試件密實度變化導致立方體抗壓結果的變化，水泥標準稠度用水量的準確性和凝結時間的關系,，碎石壓碎值試驗時樣品備至使用篩孔不同導致結果偏差過大,，以及壓碎值試驗時持荷速率的不穩(wěn)定造成壓碎值結果偏差過大，混凝土鉆芯試件外觀尺寸要求和兩端平整度差異和抗壓強度的影響關系等,。

(三)其他工作

“質量重如山,，安全大于天。”實驗室空間小,，實驗試劑易燃,，安全隱患多。在主任,、技術負責人,、質量負責人的領導下，加入試驗室的管理工作：

一,、加強了實驗室的安全工作,，以“安全第一，預防為主”的工作方針,，將安全工作放到首位,，與同事互相監(jiān)督，時刻注意水,、電,、油、試劑的使用安全;

二,、加強了試驗室材料,、試劑的管理工作，定期清點,，并建立了實驗室材料明細化,，保障試驗耗材得到充分利用，杜絕浪費;

三,、加強了實驗報告的管理工作，使其檔案制度化,，并逐步實施,。

四、加強了試驗室設備的保養(yǎng)工作，做到定期清洗維護檢測儀器,，確保了試驗室安全正常運行,。

二、工作感悟

上述工作雖然零散,，重復性強,，但我在工作中提升了自己，學到了不少知識,，領悟到不少道理：

1,、檢驗、試驗工作要有不厭其煩的耐心,，要有持之以恒的決心,。產品質量是企業(yè)命脈，在重復的操作規(guī)程面前,，在重復的驗證試驗面前,，我力求做到精益求精，認真負責檢測每一項指標,。至今已經熟悉掌握了汽油,、助劑等理化指標國標的檢測方法。

2,、檢驗,、試驗工作需要科學化、細微化,、系統化,。任何操作中的失誤都會影響數據，對下一步工作做出錯誤性的指導,。我們用數據說話,，必須在試驗中嚴格執(zhí)行科學化的操作規(guī)程;要用認真的工作態(tài)度去發(fā)現實驗過程中細微變化的現象;試驗方案要系統化，由于同種原料不同批次性能指標的不同,，對實驗數據的影響,，可能影響我們對試驗結果的錯誤分析，在做每次試驗時,，必須對空白原料進行相應的性能檢測,，以便能確認試驗結果的規(guī)律性。也讓我深深的感到“制度化,、規(guī)范化,、精細化、科學化”的管理制度對一個企業(yè)的重要性,。

3,、檢驗,、試驗工作更注重在學習中總結，在總結中發(fā)現,，在發(fā)現中行動,。檢驗試驗工作需要不斷的對試驗數據的整理，分析,，總結,，在總結中發(fā)現新的突破點，有了新的思維付諸于行動,。今天的開始很可能就是明天的成功,。

三、今后工作

由于公司領導的正確指導及同事們的協助配合,，讓我在這段時間里,，不僅較好的完成了本職工作，而且使自己在實踐中不斷得到鍛煉及提高,，在工作上有所長進,。當然，這些成績是與領導和同事給予我的幫助分不開的,，每月的工地例會上xxxx領導的講話振奮人心,，給我指明工作方向;身邊同事埋頭苦干、做事要求更好的態(tài)度給我啟發(fā),。希在今后的工作中,，希望大家一如既往的幫助我，嚴格要求我,，對我的工作進行支持和批評指正;我也會倍加努力,，認真學習專業(yè)技術、學習企業(yè)文化,，以嚴謹,、勤奮的工作態(tài)度更加適應企業(yè)，以企業(yè)文明公約為準則,，時刻謹記企業(yè)理念,，做一個合格的具有十八大精神的xxx人，與項目一起成長,。

今年的主要工作由于主任制定出

工作計劃

最后,，衷心的祝愿我們共同的家——“xx項目經理部”，在金融危機的浪潮中,，迎難而上,，再譜新章。通過在意識上的提高,，成功完成二次創(chuàng)業(yè)的轉變,。

各位領導，在xxxx項目領導的正確領導下,，竭盡全力為我項目的“擴大經營”“二次創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略目標貢獻自己的力量,！團結同志，和同志們手拉手,，肩并肩,，用我百倍的信心迎接明天的朝陽！

謝謝大家,！

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