當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)怎么寫篇一

一、認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)定培訓(xùn)內(nèi)容,。

1,、多媒體設(shè)備使用的正確操作方法及注意事項(xiàng)。

2,、多媒體一體機(jī)軟件基本功能與操作,。

3、常用辦公,、教學(xué)軟件的使用技巧等,。

二、貫徹落實(shí)基本培訓(xùn)原則,。

1,、面向全體教師，按需實(shí)施,，分類指導(dǎo)。

2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。

3、相互交流學(xué)習(xí)的原則,。

三,、順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。

1,、通過培訓(xùn),，能使各位教師正確使用多媒體設(shè)備，使大部分教師逐步由過去依靠傳統(tǒng)的黑板教學(xué)到使用多媒體一體機(jī)加白板教學(xué)的轉(zhuǎn)變,。

2,、積極開展多媒體一體機(jī)課的普及，使大部分教師能夠利用電子備課室進(jìn)行備課,，寫電子教案,。

3、鼓勵和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用多媒體一體機(jī)技術(shù),，不斷提高教育信息資源的使用效益,，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，使師生少吸入粉筆灰,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、教師和學(xué)生的健康可持續(xù)發(fā)展。

繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)怎么寫篇二

為努力建設(shè)一支觀念新、能力強(qiáng),、素質(zhì)高的新型教師隊(duì)伍,，以適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，根據(jù)縣中小學(xué)教師培訓(xùn)中心的有關(guān)文件精神,，我校制定了《20xx學(xué)年度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃》,，在鄖西縣中小學(xué)教師培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，我們始終將工作實(shí)效放在首位,，結(jié)合學(xué)校與教師的具體情況,，創(chuàng)造性地開展校本培訓(xùn)，取得了一定的成效?，F(xiàn)將20xx年校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

隨著校本培訓(xùn)的實(shí)施,，我們逐步形成了這樣一個共識：第一、在新課程改革實(shí)施中學(xué)校當(dāng)前重點(diǎn)工作是改變教師教育觀念,，重視對教師全員培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)，以盡快適應(yīng)新課程改革;第二,、學(xué)校把有限經(jīng)費(fèi)提高教師素質(zhì)工作中去;第三,、全校教師重視當(dāng)前新課程改革，積極參加了培訓(xùn),。

為了確保學(xué)校校本培訓(xùn)的順利實(shí)施,，成立了以校長為組長校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合考核,、評職等工作,，以提高教師的積極性，制定了有關(guān)考核與獎懲辦法,。

由于本輪繼續(xù)教育是以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的,，為此，我們根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校教研活動開展做了以下幾方面工作：

(一),、重視學(xué)校組織的集體培訓(xùn)，要求全體教師必須參加,，做好筆記和反思,，各教研組加以檢查落實(shí)。

(二),、為更好落實(shí)新課程改革,，提高教師教育活動的實(shí)效性，培養(yǎng)新課程教學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，建設(shè)一支適合本校實(shí)際情況教師隊(duì)伍,，我們在校本培訓(xùn)中踏踏實(shí)實(shí)做了一些工作：

1,、安排適當(dāng)時間，在不影響教學(xué)的情況下進(jìn)行校內(nèi)集中培訓(xùn),，組織教師集體觀看有關(guān)新課程改革vcd,，學(xué)習(xí)新課程理念。

2,、以教研組為單位,，教研組長牽頭結(jié)合本校正常性教研活動開展校本培訓(xùn)，在去年上半年通識培訓(xùn)中,，我們分教研組討論,，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，分析課改前教學(xué)中存在的弊端,，提出改進(jìn)的措施;在下半年的專業(yè)必須專題培訓(xùn)中,，我們把校本培訓(xùn)結(jié)合的更緊密，按時間順序安排工作：①談?wù)劤跻恍抡n程教學(xué)感受,，②新課程教學(xué)設(shè)計(jì)(集體備課),，③召開校內(nèi)公開課，④案例分析,，⑤到其他中學(xué)學(xué)校聽課,，⑥進(jìn)行小結(jié)寫好論文。每次培訓(xùn)進(jìn)行點(diǎn)到,，檢查聽課筆記,。培訓(xùn)中教師積極性很高，每位教師都開公開課,，取得了較好的效果，反響很大,。

(三),、要求教師業(yè)余進(jìn)行自學(xué)提高，制訂自學(xué)提高的計(jì)劃,，學(xué)校要求看兩本課改的書,，做好筆記。

( 四),、每一學(xué)期學(xué)校要求每位教師對本學(xué)期的校本培訓(xùn)和教研活動進(jìn)行小結(jié),，寫一篇寫課改論文。

通過校本培訓(xùn),，促進(jìn)了學(xué)校更為有效地實(shí)施課程改革,，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，使教師在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，在反思中成長,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，成效是明顯的。我校有20多位教師的教科研論文在縣級以上報(bào)載雜志上公開發(fā)表,。

我校教師繼續(xù)教育以“三新一德”為主要培訓(xùn)內(nèi)容的參培率為100%;全員培訓(xùn)近200人次,，參培率為100%;新教師培訓(xùn)3人，培訓(xùn)率為100%;認(rèn)定市級學(xué)科帶頭人4人,，參培率100%;參培率100%;認(rèn)定縣骨干教師10人,，參培率100%;40多名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師完成了“英特爾未來教育”項(xiàng)目培訓(xùn),。

我們也看到很多不足之處,，如：

1、由于認(rèn)識不足,，少數(shù)教師并不重視,。

2、校本培訓(xùn),，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)不到位，影響了工作的實(shí)效性,。

3,、由于我校教師工作量大，加上活動頻繁,，工作與學(xué)習(xí)上的矛盾也影響了校本培訓(xùn)工作的開展,。

我們堅(jiān)信，在上級領(lǐng)導(dǎo)下,，一定能克服不利因素,，扎實(shí)有序地開展好校本培訓(xùn)工作，推動學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階,。

繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)怎么寫篇三

基于這種教育理念,，我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位,，在實(shí)際培訓(xùn)中,，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力,，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力,、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué),、教育技能,。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年,，我校的校本培訓(xùn)工作,，取得了較大的發(fā)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn),，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓,，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路,。為了加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的工作成立了以姚校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃,，制定了總體目標(biāo),，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚,、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型,、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動的開展,，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力,，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制,，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,，對教師工作的要求也越來越高,，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對此,，我校通過宣傳,，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性,。

在開展課改的實(shí)驗(yàn)中，我們堅(jiān)持邊培訓(xùn),、邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,、邊開發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者,，又是實(shí)踐者和研究者,。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期開展各種培訓(xùn)工作,，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神,、師德師風(fēng)建設(shè),、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識,、學(xué)安全方面的知識。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到,、手到、眼到、心到。

在整個學(xué)年中學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《如何提高課堂效率》,、《新課程理念下如何評課》等主題培訓(xùn)，請來各地名師對教師進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記,，還善于思考,，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論,、交流,、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間,，在教師相互切磋的同時,，相互提高。

加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。在校本培訓(xùn)中,，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求,，不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學(xué)科知識;而且加強(qiáng)了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益,。同時,，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思,、實(shí)踐,、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性,、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn),。具體要求為：

(1),、每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。

(2)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)(名師課3—5節(jié),，可網(wǎng)上的教學(xué)錄像或雜志上的實(shí)錄),，寫心得體會之類的文章500字以上2篇。

(3)每學(xué)期設(shè)計(jì)出自己最滿意的說課稿2篇,。

(4)每學(xué)期必讀至少2本書(其中一本為教育教學(xué)書籍),，并做好讀書摘記。

(5)每學(xué)期寫2000字以上的讀書心得1篇,。

(6)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文,。

本學(xué)年通過班主任工作的基本知識與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹以及班級相關(guān)活動評比,，促進(jìn)班主任的發(fā)展,。

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進(jìn),，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西,。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn),，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn),、校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等,，并鼓勵年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí),。

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時間對教師進(jìn)行培訓(xùn),，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中,，我們結(jié)合實(shí)際,，分類要求，立足本校,，著眼提高,，通過校長指導(dǎo)、科研帶動,、專業(yè)引領(lǐng),、活動促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的,，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高,。具體如下：

校長及教導(dǎo)處通過深入課堂，參與教研活動,，調(diào)查走訪教師學(xué)生,，面對面地對教師的備、教,、改,、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，并面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo),。在理論培訓(xùn)中由姚校長親自為全校教師進(jìn)行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn),，徐剛果副校長負(fù)責(zé)安全知識培訓(xùn),、吳莉莉副校長負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn),。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時間,。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會,。

(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動,，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師,，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神,。二是教師之間互相聽課，嚴(yán)格執(zhí)行《永嘉實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師聽課制度》加強(qiáng)相互聽課的組織工作,。每位教師聽課時,，要認(rèn)真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得,。

(2)校外：走出去請進(jìn)來,，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長,。在整個2019學(xué)年第一學(xué)期中校長參加了浙江省校長培訓(xùn),。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動,。對于外出學(xué)習(xí)的教師,，學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報(bào)或上示范課。

(3)網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。

(4),、活動促進(jìn)：給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采,。在第一學(xué)期舉行35周歲以下的教師教學(xué)技能比賽,，并評出一、二,、三等獎,。

總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下,，取得了一定的成績，在新的一年里,，我們將繼續(xù)努力,，找準(zhǔn)差距，克服困難,，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階,。