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地理學科月活動篇一

1,、培養(yǎng)學生學習地理興趣,，發(fā)展學生思維,，拓展學生活動能力，加深對課本知識的學習,、理解和掌握,；

2、幫助學生更好認識生活環(huán)境和地球環(huán)境,，培養(yǎng)他們關愛家鄉(xiāng),、關愛地球家園、保護地球家園的意識,；

3,、豐富學生校園文化生活,，培養(yǎng)學生的實踐能力和應用知識的能力,，通過合作與探究，增強學生間凝聚力,，增大教師向心力,，進一步融洽師生感情。

1,、地理音像活動

組織學生觀看地理幻燈,、電影、錄像,、電視節(jié)目?，F已公開發(fā)行的地理音像資料很多，如中國地理,、世界地理都有系列幻燈片,，并配有解說詞磁帶；天文知識,、火山,、地震、動物世界,、各地風光之類的影片和錄像,；鼓勵學生看“新聞聯播”、“祖國各地”,、“世界各地”等電視節(jié)目,；還可組織學生觀看地理味濃厚的電影故事片。通過這些活動,，開闊學生眼界,，擴大地理知識領域，培養(yǎng)學生的地理興趣,。

2,、地理知識講座

由地理教師自己收集整理資料作專題報告,。如天文知識、氣象知識,、地震知識,，神秘的南極、沙漠奇觀,、珠峰考察,，都江堰、葛洲壩水利樞紐,、黃河的梯級開發(fā),、淮河流域的整治……等等。講座內容通俗易懂,，能激發(fā)起學生的興趣,，配以地圖、圖片,、幻燈,、錄像或電影，讓學生知道課堂以外的地理知識,。

3,、地理趣味活動

開展中國省級行政區(qū)拼圖比賽、地理謎語,、地理趣味問答等,。

4、地理模型制作

培養(yǎng)學生的實踐操作能力,、收集處理信息的能力,。如地球儀、各大洲,、各國,、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型的制作等,，模型制作后進行展覽評比,。

5、地理小報創(chuàng)編

以環(huán)保,、地理小常識,、地理科普知識為主，由學生自己收集信息,，自己消化處理,，編寫成各種專題的地理宣傳專刊,，制作完成后在校園內展出,。

1,、學生為主體的原則。教學過程中,，學生是整個學習過程的主體,，教師起指導作用，指導學生擬定課題,，在采取方法和步驟,，寫出活動報告等方面提出建議供學生選擇參考。整個過程由學生自主進行,。

2,、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強,、興趣較高的同學為主持人,，由他們主持帶領小組為單位進行活動。

對象：初一,、二年級學生

時間：每周四課外活動

指導教師：xxx,、xxx

地理學科月活動篇二

為了提高初中地理教學質量,，進一步深化初中地理課堂教學改革,，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。需要進一步加強備課組活動的實效性,，促進教學質量的提高和教師的培養(yǎng)發(fā)展,。把地理教學和教科研緊密結合起來。

1.以培養(yǎng)學生的素質為根本任務,，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教學研究,，全面提高課堂的科學性，思想性,、趣味性和效益性,。

2.加強學科組的`團結合作，形成合力,，使全組成員都有進步,。通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實現智慧互滲。在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，能成為學校放心的教學骨干,。

3.進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性,，每次活動“四定一公示”,，一定時間地點，二定主持人,，三定活動主題,，四定研究形式。

4.加強教學常規(guī)的落實和檢查力度,。進一步完善學科備課要求及備課檢查細則和作業(yè)布置要求及批改要求及作業(yè)檢查細則,。規(guī)范老師們的備課、作業(yè),，對備課和作業(yè)實行周查月考核制度,。

5.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中的探索性問題,，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂,。圍繞本學期教研室提出的“先學后教，當堂達標”教學意見,，全體地理教師通過集體研討和課堂教學實踐的方式,，集體構建出本學科各種課型的教學模式，全面提高課堂教學效率,。本學期也要加強與縣立項課題《將生活中的課程資源融入地理教學策略研究》相關的主題研究,。

6.在提高教師的學科素養(yǎng)方面，在教研活動時組織老師們進行業(yè)務理論學習,，交流讀書心得,，互相推薦優(yōu)秀書目。教研時也會自覺關心當前國際國內重大社會,、政治,、經濟問題，及時與教材進行有機的結合,，使教學理論聯系實際,。并及時總結經驗，力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文,。

7.充分利用多媒體等輔助教學手段教學,，利用好學校所建地理教室的優(yōu)越條件，研究怎樣利用現有的技術手段來增大課堂容量,，來激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。變抽象為具體，來突破重點和難點,，提高課堂效率,。這學期還要加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍,。

1.加強理論學習,，樹立正確的課程觀、教學觀,、質量觀,。

2.實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課實行超周備課,，教師應有教案上課,。集體備課主要在組內進行，集體備課的內容可為一個學期或一個階段中較難把握的內容,?；顒忧敖M長確定備課內容和人員，活動時重在分析課標要求,，教學重難點,，針對重難點的課堂教學設計和典型習題設計。形成相對成熟的備課資料,。

3.教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題,，依托學科組，加強研究,，分析問題產生的原因,，討論解決的策略，多人實踐體驗,，深入研究。注意經驗總結,，撰寫教學論文,、案例反思等，積累教研成果,。

4.開展示范課,、優(yōu)質課、研究課等教學觀摩活動,，讓有經驗的老師,，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。

5.加強校際交流學習：到外校聽課,、學習考察的老師,，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。

6.參加各級上級教育行政部門組織的培訓或研修。

地理學科月活動篇三

以學生為主體,，一切從利于學生的全面發(fā)展為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，養(yǎng)成理論聯系實際,、學以致用的習慣,，加深對知識的理解，拓寬知識面,，促進地理學科和其它學科知識間的相互滲透與聯系,，提高學生的綜合能力。

1.發(fā)展學生思維,，拓展學生能力,，加深對課本知識的學習掌握；

2.幫助學生更好認識環(huán)境,，培養(yǎng)他們關愛地球家園,、保護地球家園的意識；

3.豐富校園文化生活,，增強學生間凝聚力,，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情,。

七,、八年級學生

1、制作：制作地理模型,，繪制地圖,，培養(yǎng)學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力,。如制作地球儀,、等高線模型,，生態(tài)環(huán)境模型等,。

2、編寫調查報告：即針對某一典型問題,，組織學生進行調查研究,，通過收集圖片、文字,、數據,，提出自己的看法和觀點，形成報告,。如環(huán)境保護,、節(jié)約用水等方面。

3,、學寫小論文：開設上網查閱,、沙塵監(jiān)測,、實驗室及野外考察活動等實踐學習活動，學習撰寫小論文,，利用學校的網站發(fā)表小論文,，培養(yǎng)學生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習慣,，擴大知識面。

4,、創(chuàng)編地理板報,、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識,、地理科普知識為主

1,、由每班有興趣愛好的學生自愿報名參加。

2,、每班推薦一名組長來負責各成員任務,。

1、報名參加的同學不能半途而廢,，每次活動全體成員必須準時到場,。

2、根據各組實際情況,，各小組長要定好活動計劃活動內容,，記好活動記錄。

3,、各小組活動確保五落實：組織落實人員、落實場地,、落實時間,、落實安全、落實任務,。

4,、各組計劃要切實可行,、具體，不能放任自流,，小組長必須臨場安排指導,。

正常情況下，每兩周舉辦一次,，時間為周四的活動時間,，地點按照活動內容而定。如遇特殊情況,，提前另行通知,。

地理學科月活動篇四

認真學習貫徹國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，及市教育局的有關要求,，以課程改革為契機,，深入開展地理課堂教學改革，提高教學質量,，促進學生全面發(fā)展,。

貫徹基礎教育改革精神，堅持“面向全體學生,，促進全面發(fā)展”,，積極推進教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展,，進一步提高教研活動質量,。

1、探索學科教學規(guī)律,，積極開展校本教研,，促進教研活動的深化，并通過扎實有效的教研工作,，把轉變教育觀念,、提高教學質量落到實處。

2,、七年級,、八年級地理教學與研討工作

繼續(xù)開展多渠道的教師培訓工作，指導教師領會新課程的教學理念,，探索新課程的教學中如何提高地理教學質量的途徑和方法,。

3、積極推進高中課程改革

指導教師領會高中新課程的教學理念,，積極開展教師培訓工作,，探索高中新課程的教學模式、教學方法,。

4,、高三復習工作的研討

對高三復習工作加強策略指導,，為總結推廣先進復習經驗，提高高三復習整體質量,，本學期將在固鎮(zhèn)二中舉行20xx年地理學科高三復習教學研討會,。（通知另發(fā)）

年 級

期末教學進度七年級七年級下冊八年級八年級下冊高 一必修二高 二選修模塊：環(huán)境保護 旅游地理

世界地理復習（含地球運動、大氣等自然地理基礎）

注：如組織質量監(jiān)測,，將按照此進度進行,。

教研活動安排一覽表

周次

日期教研活動計劃內容參加教師活動地點召集人一2.21學期教研工作教研組長市教科所吳岱峰二2.28選修模塊《環(huán)境保護》教材分析高二教師市教科所吳岱峰三3.62011年高考復習研討會高三教師固鎮(zhèn)二中孟慶紀王 玲四3.13初中地理教學研討

——七年級單元備課 鄉(xiāng)土地理教學

初中教師

蚌埠五中沈 紅五3.20高二年級地理教學研討課——環(huán)境保護高二教師蚌埠二中葉國萍六3.27市青年教師業(yè)務培訓

1．課例《降水和降水的分布》觀摩

2．全國初中地理優(yōu)質課評比活動介紹

市35歲以下

青年教師蚌埠實驗中 學吳岱峰匡昌林七4.3高考專題復習教學研討課——氣候專題高三教師及市35歲以下青年教師蚌埠三中曹 斌八4.10xx屆省高中地理學業(yè)考試復習研討高二教師教研組長蚌埠九中吳岱峰葉 峰十一4.24高一年級地理教學研討——市青年教師業(yè)務培訓研討課高一教師及市35歲以下青年教師蚌埠鐵中韋 軍十二5.8初中地理教學研討

1.八年級教學單元備課

2.學業(yè)考試復習專題

初中教師

蚌埠六中汪翠華十三5.15高考命題趨勢專題研討（要求：以校為單位準備近年高考試題分析材料、原創(chuàng)試題一題）高三教師蚌埠一中賀廣明

：周四上午8：20—11：00

要求：請各位教師準時參加,。認真準備,，積極研討，共同提高,。

地理學科月活動篇五

認真學習貫徹國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,，及市教育局的有關要求，以課程改革為契機,，深入開展地理課堂教學改革,，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展,。

貫徹基礎教育改革精神,，堅持“面向全體學生，促進全面發(fā)展”,，積極推進教學改革,，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步提高教研活動質量,。

1,、探索學科教學規(guī)律，積極開展校本教研,，促進教研活動的深化,，并通過扎實有效的教研工作，把轉變教育觀念,、提高教學質量落到實處,。

2、七年級,、八年級地理教學與研討工作

繼續(xù)開展多渠道的教師培訓工作,，指導教師領會新課程的教學理念，探索新課程的教學中如何提高地理教學質量的途徑和方法,。

3,、積極推進高中課程改革

指導教師領會高中新課程的教學理念，積極開展教師培訓工作,，探索高中新課程的教學模式,、教學方法。

4,、高三復習工作的研討

對高三復習工作加強策略指導,，為總結推廣先進復習經驗，提高高三復習整體質量,，本學期將在固鎮(zhèn)二中舉行20xx年地理學科高三復習教學研討會,。（通知另發(fā)）

年 級期末教學進度七年級七年級下冊八年級八年級下冊高 一必修二高 二選修模塊：環(huán)境保護 旅游地理

世界地理復習（含地球運動、大氣等自然地理基礎）

注：如組織質量監(jiān)測,，將按照此進度進行,。

教研活動安排一覽表

周次日期教研活動計劃內容參加教師活動地點召集人一2.21學期教研工作教研組長市教科所吳岱峰二2.28選修模塊《環(huán)境保護》教材分析高二教師市教科所吳岱峰三3.620xx年高考復習研討會高三教師固鎮(zhèn)二中孟慶紀王 玲四3.13初中地理教學研討

——七年級單元備課 鄉(xiāng)土地理教學

初中教師蚌埠五中沈 紅五3.20高二年級地理教學研討課——環(huán)境保護高二教師蚌埠二中葉國萍六3.27市青年教師業(yè)務培訓

1．課例《降水和降水的分布》觀摩

2．全國初中地理優(yōu)質課評比活動介紹

市35歲以下青年教師蚌埠實驗中 學吳岱峰匡昌林七4.3高考專題復習教學研討課——氣候專題高三教師及市35歲以下青年教師蚌埠三中曹 斌八4.10xx屆省高中地理學業(yè)考試復習研討高二教師教研組長蚌埠九中吳岱峰葉 峰十一4.24高一年級地理教學研討——市青年教師業(yè)務培訓研討課高一教師及市35歲以下青年教師蚌埠鐵中韋 軍十二5.8初中地理教學研討

1.八年級教學單元備課

2.學業(yè)考試復習專題

初中教師蚌埠六中汪翠華十三5.15高考命題趨勢專題研討（要求：以校為單位準備近年高考試題分析材料、原創(chuàng)試題一題）高三教師蚌埠一中賀廣明

要求：請各位教師準時參加,。認真準備,，積極研討，共同提高,。

xx市教育科學研究所·20xx-2019年小學第一學期教研計劃 ·20xx年度學校數學組教研計劃 ·20xx年學困生教學輔導計劃 ·20xx年英語教學工作計劃 ·20xx學年度第二學期四年級語文教研組工作計劃 ·20xx-2019學年第二學期高一歷史備課組工作計劃 ·20xx年高三英語教學計劃 ·20xx年高二生物教學計劃

地理學科月活動篇六

認真學習貫徹國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,，及市教育局的有關要求，以課程改革為契機,，深入開展地理課堂教學改革,，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展,。

貫徹基礎教育改革精神,，堅持“面向全體學生，促進全面發(fā)展”,，積極推進教學改革,，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步提高教研活動質量,。

1,、探索學科教學規(guī)律，積極開展校本教研,，促進教研活動的深化,，并通過扎實有效的教研工作，把轉變教育觀念,、提高教學質量落到實處,。

2、七年級,、八年級地理教學與研討工作

繼續(xù)開展多渠道的教師培訓工作,，指導教師領會新課程的教學理念，探索新課程的教學中如何提高地理教學質量的途徑和方法,。

3,、積極推進高中課程改革

指導教師領會高中新課程的教學理念,，積極開展教師培訓工作，探索高中新課程的教學模式,、教學方法,。

4、高三復習工作的研討

對高三復習工作加強策略指導,，為總結推廣先進復習經驗,，提高高三復習整體質量，本學期將在固鎮(zhèn)二中舉行20xx年地理學科高三復習教學研討會,。（通知另發(fā)）

年 級

期末教學進度

七年級

七年級下冊

八年級

八年級下冊

高 一

必修二

高 二

選修模塊：環(huán)境保護旅游地理

世界地理復習（含地球運動,、大氣等自然地理基礎）

注：如組織質量監(jiān)測，將按照此進度進行,。

周次

日期教研活動計劃內容

參加教師

活動地點

召集人

一

2.21

學期教研工作

教研組長

市教科所

吳岱峰

二

2.28

選修模塊《環(huán)境保護》教材分析

高二教師

市教科所

吳岱峰

三

3.6

20xx年高考復習研討會

高三教師

固鎮(zhèn)二中

孟慶紀

王 玲

四

3.13

初中地理教學研討

——七年級單元備課 鄉(xiāng)土地理教學

初中教師

蚌埠五中沈 紅

五

3.20

高二年級地理教學研討課

——環(huán)境保護

高二教師

蚌埠二中

葉國萍

六

3.27

市青年教師業(yè)務培訓

1．課例《降水和降水的分布》觀摩

2．全國初中地理優(yōu)質課評比活動介紹

市35歲以下

青年教師蚌埠實驗

中 學

吳岱峰

匡昌林

七

4.3

高考專題復習教學研討課

——氣候專題

高三教師及市35歲以下青年教師

蚌埠三中

曹 斌

八

4.10

xx屆省高中地理學業(yè)考試

復習研討

高二教師

教研組長

蚌埠九中

吳岱峰

葉 峰

十一

4.24

高一年級地理教學研討

——市青年教師業(yè)務培訓研討課

高一教師及市35歲以下青年教師

蚌埠鐵中

韋 軍

十二

5.8

初中地理教學研討

1.八年級教學單元備課

2.學業(yè)考試復習專題

初中教師

蚌埠六中汪翠華

十三

5.15

高考命題趨勢專題研討

（要求：以校為單位準備近年高考試題分析材料,、原創(chuàng)試題一題）

高三教師

蚌埠一中

賀廣明

六、活動時間：活動時間：周四上午8：20—11：00

要求：請各位教師準時參加,。認真準備,，積極研討，共同提高,。