在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇一

一、落實情況綜述

(一)課程建設(shè)——重在實踐,、研究和提升以項目研究《“情緒”活動實踐驗證》為載體開展實踐研究

本學期,，我們根據(jù)區(qū)教研室關(guān)于對“情緒繪本活動的現(xiàn)場調(diào)研”，同時也合實幼開展情緒活動的現(xiàn)狀和存在的問題,，開展了實踐研究,。

1、研究中的舉措：

(1)首先通過對《實幼健康教育課程實施篇》中的“情緒活動”進行解讀,，提升教師對“健康情緒”類活動的實踐與認識,，對健康教育下的“情緒活動”有所理解，學會價值判斷,，能夠?qū)嵺`操作,。

(2)通過觀摩研討，引導教師從實踐入手加以改進,。我們通過小組教研,、部門教研等多種形式，多次對各班老師們的情緒繪本教學進行了觀摩與研討,。每一次的觀摩研討,，我們合《實幼健康教育課程領(lǐng)導篇》中關(guān)于對“情緒活動”的研究與提示，通過“深入課堂,、品味內(nèi)涵,、打磨技術(shù)、創(chuàng)造精品”等程序和途徑,，促進教師在價值把握,、專業(yè)認知、教學技術(shù)上提高和發(fā)展,。我們從教師對于情緒線的把握拿捏不準,，常常出現(xiàn)沒有理清情緒線，而導致環(huán)節(jié)的設(shè)計與提問,、回應(yīng)效果不明顯和教學實踐中,，以老師說的多,，幼兒說的少，老師高控制為主以及教學組織形式單一,，多以觀察與談話為主等方面鼓勵教師一起發(fā)現(xiàn)這些問題,，一起討論并解決這些問題。發(fā)現(xiàn)和討論的過程,，就是我們研究和改進的過程,。

(3)通過專業(yè)引領(lǐng)，幫助教師把準方向?qū)W會取舍,。在我園開展“情緒繪本學習活動”的實踐研究中,，特級教師、特級園長邵乃濟老師帶給我們的專業(yè)引領(lǐng)和專業(yè)思考成為每一個老師成長的階梯,。尤其是邵老師對問題的發(fā)現(xiàn)和研究,，對研究現(xiàn)場的帶動和組織，從參與每一個教研活動到每一次非正式的問題討論,，都蘊含了她對“情緒學習活動”的思考與理解,，為我們的實踐研究“聽診把脈，指點迷津”,。

(4)為了了解情況,、查找問題，搜集課程實施過程中老師們的困惑與困難,，我們通過現(xiàn)場調(diào)研,，鼓勵教師學會思考把工作做細，對此我們進行了“情緒繪本教學活動”的現(xiàn)場調(diào)研,，通過現(xiàn)場調(diào)研了解本園“情緒課程”的實施情況,，將現(xiàn)場調(diào)研果與課程計劃制定的調(diào)研果相合，以更全面,、客觀地了解現(xiàn)狀,。

2、需要進一步解決的問題：

(1)通過教研,，理清每一個情緒活動的情緒線,，在找到繪本活動中的情緒線，如何通過幼兒的已有經(jīng)驗推進對繪本情緒的理解?對幼兒的發(fā)展起到什么作用?

(2)在觀摩研討后,，應(yīng)及時分享“情緒精研”組的研究經(jīng)驗,，帶動更多的教師進行實戰(zhàn)和研究,。

“大班幼小銜接”課程方案的研究與調(diào)整

1,、調(diào)查問卷，家長反饋,，修改實施

通過對家長和幼兒進行問卷調(diào)查,，了解他們對“幼小銜接”的想法和困惑,，形成調(diào)查報告，并對之前實施方案中的課程設(shè)置進行修改,。對家長和幼兒進行問卷調(diào)查,，了解他們對“幼小銜接”的想法和困惑，形成調(diào)查報告,。對原來的試行方案進行分解,，合實幼健康教育課程的理念與實施，討論修改意見,，細化實施方案,。對目前實施方案中的課程設(shè)置(包括作息、內(nèi)容,、指向等)進行修改,，通過家園各種渠道，鼓勵家長,、幼兒一起參與,，完善課程文本。

2,、專家指導

聘請不同層面的小學校長進行專題講座與輔導,。根據(jù)講座中談到的“入學前的5大準備”，合家長的實際困惑開展討論,。通過框架解析,、活動實例等方式，介紹我園幼小銜接課程的相關(guān)內(nèi)容,，疏導家長的擔心和顧慮,。

3、實施課程

我們根據(jù)安排,，實施幼小銜接課程,。在田野活動課程中，我們邀請家長和幼兒參觀附近小學(包括公辦,、民辦),，短短幾個小時的參觀，讓孩子們受益匪淺,。通過這次活動,，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學生的向往之情,。同時,，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過田野活動,，大班幼兒了解小學生活,，向往小學生活,，從健康心理和習慣養(yǎng)成方面，幫助幼兒和家長建立自信,，積極過渡,。

(二)園本研修——利用資源，重在規(guī)范,，提高質(zhì)量進一步開展“器械運動”研究,，促進各年齡段幼兒運動興趣和能力發(fā)展

根據(jù)上學期研究與實踐的基礎(chǔ)上，本學期我們對器械運動方面繼續(xù)推進和深化,，分析和梳理各年齡齡段幼兒“器械運動”中的動作發(fā)展和指導策略,，形成研究文本和實踐案例。

2月——我們通過小組和集體互動深入實踐,，進行實地觀摩和研討

3月——我們通過個別和小組形式對每個教師對研究過程中的問題和策略進行整理,，形成實踐案例。

4月——我們通過小組和集體研討進一步對過程中的問題,，例如孩子喜歡玩這個器械嗎?哪些動作得到了發(fā)展?哪些有一定的困難?老師在推進這些動作發(fā)展中的方法和策略有哪些?在實踐中,，還需要哪些方面的幫助和引領(lǐng)?進行分析和研究。

5月——我們通過小組和集體對研究中的問題和經(jīng)驗進行梳理,，先在小組中進行匯總結(jié),，再到大組中進行交流。開展本學期“運動達標”測試,。

6月——我們通過大組交流,、質(zhì)量分析與匯總結(jié)，之后做好課程文本的積累和整理工作,。

(三)隊伍建設(shè)——重在關(guān)注與支持規(guī)范化見習基地內(nèi)涵發(fā)展

通過課題立項研究,、課程方案架構(gòu)、帶教特色梳理,、帶教成果展示等,，我們在“回顧、交流,、分享,、反思”的基礎(chǔ)上進一步優(yōu)化和推進見習教師規(guī)范化工作的進程，讓工作做得更有效,，讓培訓變得更實在,。

區(qū)域骨干教師

了解和關(guān)注我園參加區(qū)域?qū)用娓黝惞ぷ魇覍W員的學習動態(tài)，充分發(fā)揮她們的示范和榜樣作用,，豐富我們幼兒園的教師隊伍建設(shè),。

本園中青年教師

青年教師和新教師，依據(jù)見習規(guī)范化培訓的經(jīng)驗和做法開展實訓,，幫助其建立規(guī)范實施課程的意識和基本能力,。中年教師則依托各級組的資源和力量開展實訓，形成個人的專業(yè)特色,。通過組內(nèi)聽課,，對5年及以下的新教師的現(xiàn)狀進行了解和分析，并借鑒見習教師規(guī)范化培訓的要求與做法,，對青年教師進行指導和幫助,。

二、下學期工作設(shè)想

1,、進一步對幼兒園的運動環(huán)境進行研究和調(diào)整,，合《指南》的發(fā)展要求，滿足幼兒的運動需求和運動能力的發(fā)展,。

2,、進一步加強對一日課程的質(zhì)量監(jiān)測與反饋，從課程的四大板塊的落實以及孩子的發(fā)展,，凸顯健康教育的理念,。

以上是本學期保教工作總結(jié)，如有不當之處,，謝謝指正,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇二

回顧本學期，可謂既忙碌又充實,。在園領(lǐng)導及各位家長的幫忙和支持下,，在我班教師的共同努力下，圓滿地完成了各項工作,，孩子們的點滴提高都凝結(jié)著我們的汗水,，我們所做的每項工作都值得總結(jié)反思。現(xiàn)將我本學期保教工作總結(jié)如下,，以便今后揚長避短,，更好工作。

一,、生活護理

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也十分重要,。干凈的環(huán)境,，健康的身體，有助幼兒愉快地學習和生活,。所以,，我把教育教學工作與保育工作并重，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每一天保證教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。對于個別體弱的幼兒,，則在生活上給予特殊的照顧,。

二、常規(guī)工作

在本學期,，我將崇尚的理念“激勵賞識幼兒,，愛心成就未來”落實于保教工作的點點滴滴中。我很重視做好一日常規(guī)工作,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗、午睡,、學習等習慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強關(guān)注與指導，進取鼓勵幼兒學做自我的事,。幼兒已會在教師的指導下獨立有順序地穿脫衣服,，整理床鋪，正確使用筷子進餐,，勞動意識增強了,，獨立本事也提高了。我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園早鍛煉,。每一天堅持戶外活動，并注意豐富戶外活動資料,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng),。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，認真觀摩其他教師上課,，本學期聽課21節(jié),，得到不少啟示;我很重視進取參加園本教研活動，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的周計劃，并認真組織好各類活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學資料的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為主，使幼兒變被動為主動學習。在教學中,，我還不斷地對自我的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式,、策略等,，收效尚可。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

在每周二午時及周四晚上,，我進取參加園本培訓和業(yè)務(wù)學習,，不斷更新教育觀念，提高依法從教的水平,，認真履行崗位職責,，關(guān)心愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。作為一名教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和本事,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自我充電。同時進取參加國培,，認真研讀《剛要》,，在工作中學習、學習中工作,，不斷積累經(jīng)驗,，盡快提升。

四,、注重個性,，因人施教

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外,，如王涇牧行為習慣很差,，因為他總是喜歡攻擊別人，在學習時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，我們針對幼兒特殊情景采取了一系列異常措施，使幼兒有了可喜的提高。

五,、家長工作

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。遵循尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并進取支持,、幫忙家長提高教育本事?！蔽覀冊诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。利用家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情景;同時與家長共同探討幼兒教育經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用家長接送孩子的時間，家園聯(lián)系欄,，與家長進行交流溝通,，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪,，與家長共同商討對策,。“六一”活動期間,，我們與家長的交流更為頻繁,，邀請家長關(guān)注支持幼兒的活動，促進了家長的參與和家園互動,，真正做到讓家長放心,、滿意。

六,、存在不足與努力方向

雖然本學期我們的保教工作取得了必須成績,，得到領(lǐng)導肯定，家長信任,，但也存在不足,，需要我們加倍努力。

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒學會傾聽,，不要吵鬧,，培養(yǎng)幼兒良好的自律習慣。

3,、尊重和承認幼兒個性,，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與轉(zhuǎn)化,，培養(yǎng)幼兒自我管理意識,，力求盡快成長。

今后,，我會更加惜時好學,，全面提升,，與時俱進,，做名貼合時代需要的好教師。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇三

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。本學期在全員的部署、組織下,，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以齊心協(xié)力為保障，加強保育工作開展：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。本學期，幼兒園的保育工作得到了必須的重視,，從幼兒入園的晨檢,、進班、離園,，全園的每位保教人員都能做到細心,、耐心，讓家長們更安心,。

1,、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心,、細心”,。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢,、進餐,、入廁、戶外,、午睡,、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧,，關(guān)注兒童的成長變化,，在生活、學習,、心里上給予幫忙,、照顧、溝通,、疏導,。

2、“每一天檢查,，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;經(jīng)過提高保育員對衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性---每一天,，教師們都能主動地整理自我的班級，使自我的班級像家一樣溫暖整潔,。

3,、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領(lǐng)導小組,，由校長分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理,，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,，防火、防燙,、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

4,、保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理,，教師們都能耐心,、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情景及時與家長聯(lián)系,，讓家長送去治療,。做到家長放心、教師自我安心,。

5,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、進取向上的精神環(huán)境,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等,，經(jīng)過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

二,、以實踐創(chuàng)新為動力,，不斷提高教育本事,。

1,、抓好常規(guī)教育教學管理，不斷更新管理模式,。嚴格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學計劃,，要求教師提前一周上交教案和周計劃,，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導,。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學期末,，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結(jié)及各類總結(jié),。做到有檢查,，有記錄,，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化,。做到分工協(xié)作，目標明確,，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動了全體教師的力量。

2,、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展,。我們圍繞園務(wù)計劃，制定出了整體教研工作目標,，指導教研組制訂出操作性強的教研工作計劃,，定期組織開展教研活動，圍繞各組不一樣的領(lǐng)域目標和教育實踐中存在的問題,，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略,。

3、以強勢智能帶動弱勢智能,，全面提高幼兒素質(zhì),。進取發(fā)揮我園教師的專長，從不一樣角度滿足幼兒的多元化興趣需求,，經(jīng)過教師的精心培養(yǎng),，使孩子的個性得到發(fā)展，智力得到開發(fā),，從而贏得了家長的好評,。

4、嚴抓安全管理工作,，確保幼兒身心健康,。每次例會，都要提醒強調(diào)易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)和部位的管理工作,，堅持事故上報制度,。每一天實行值日人員全園檢查制度，主管領(lǐng)導隨時抽查,，及時防范不安全隱患,。

三、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能,。

環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾),，另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松,、和諧且進取向上的精神環(huán)境,。

四、以家園共育為基石,，不斷開創(chuàng)家教新思路,。

1、組織召開了家長會,，向家長宣傳《綱要》精神,，向家長宣傳多元智能理論的教育內(nèi)涵，讓其了解幼兒園的教學特點,。

2,、督促各班辦好家園橋欄目，向家長宣傳育兒知識,，公布每周教育資料,。

3、為了讓家長了解幼兒園的工作,，組織各種開放活動,，并傳我園各項工作重點，提高辦園知名度,。一是請家長走進課堂,，深入了解自我孩子在園情景;二是成功組織開展了各類展示活動。

4,、發(fā)放致家長一封信,、家長問卷調(diào)查表，讓家長對我園工作進行評價和提議,，爭取家長的理解和支持,。

走過激動，走過欣喜,，這半年仍然是不平凡的一學期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿期望,。我們相信，在新的學年,，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘,，收獲更大的期望。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學期又落下了帷幕,。在這個學年中,，我們段的人員沒有變動，我們?nèi)允菆F結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣,。我們在每周一次的段務(wù)會上一起商討工作、尋求辦法,。共同做好段內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、教育教學工作

1,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我段的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性,。每次的教案大家都會認真寫，做到目標明確,、條理清晰,。

2、共同制作教具,，提前準備課堂教具

我們段的老師,，狠抓教育教學，把每節(jié)課都上好,，把每節(jié)課都上活,。教具共同制作，提前準備,。

二,、加強學習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學習,，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學習時間，老師們互相探討,、相互指導,，教育教學水平有大幅度提高。

3,、加強教師技能技巧訓練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核,，十月份的教師公開課比賽,，學期末考核活動。通過這些活動,，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ),。

4,、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

三,、家長工作

家長工作是幼兒園完成教育工作,，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項工作。上學期,，我園十分重視家長工作,，教師們在與家長的交往中，倡導尊重,、平等,、合作的原則，最大限度的獲取家長的理解,、支持與參與,。

1、我們經(jīng)常利用多種途徑,，如：家訪,、電話交流、面對面交談等方式與家長交流,，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作,，取得家長的理解、支持與幫助,，真正成為合作伙伴,。

2、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長聯(lián)系的橋梁,，我們教師充分發(fā)揮這塊園地的橋梁作用,，各班根據(jù)實際情況，設(shè)置不同的,、形式新穎的欄目,，并經(jīng)常更換欄目內(nèi)容，讓家長們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學動態(tài),、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn),。

3、各班定期更換“家教園地”內(nèi)容,，為家長宣傳本月的教育教學內(nèi)容及家教文章,，以及家長心得，讓家長也關(guān)心班里的教學情況,，充分發(fā)揮家長的教育資源,。

4、通過各種好活動讓家長參與并了解幼兒園的教育,，讓家長更加重視幼兒教育,。

九月我們開展了《我運動，我健康》親子運動會,，邀請了幼兒園所有的家長與我們同樂,，爭強了親子之間的感情。

十月我們開展了體操比賽,，豐富了幼兒的童年生活,，同時增強了孩子的集體榮譽感。

十一月是我們的安全教育月,，我們結(jié)合實際,，實地為由而開展了《消防安全》，我們還根據(jù)實際情況,，教育幼兒學會自救,，及自我保護，讓幼兒學習和預見身邊可能存在的安全隱患,。

十二月我們開展了《愛溢童心———鈴兒響叮當》圣誕活動,，孩子和家長的積極參與讓我們的活動舉辦的有聲有色。

元月初我們還成功開展了中班家長會，我們中班大膽用了孩子當主持人,，得到了家長和園領(lǐng)導的好評,。家長會舉辦得很成功。

四,、衛(wèi)生,，保健工作

我們堅持按制度化管理，組織我段的老師學習了各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,，定期召開保教人員會議,。根據(jù)我園實際情況制定二實幼《保健手冊》人手一本，做到個個職責明確,、各司其職,。平時注重隨即檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

我門嚴格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,，堅持每天一小掃，每周一大掃;嚴格執(zhí)行消毒制度,，做好日常消毒和防病隔離工作,，做到餐具毛巾天天消毒，活動室,、午睡室每天進行紫外線消毒,，玩具、圖書定期消毒,。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),，嚴格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次,，一個月清洗一次,。

另外我工作中也有許多的不足，如：有時安排不夠細膩,，獨擋一面的時候,，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有些能力還不是太強,，但我有信心,、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,，相信我們的幼兒園會越辦越好,，更相信我們學校這棵大樹會常青。我們段的工作也會越做越好,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇五

根據(jù)鎮(zhèn)托幼辦安排,，我園于周三上午對各班保教效果進行了抽測,。經(jīng)過開學來這段時間的學習，孩子們對主體資料掌握情景都不錯;區(qū)域活動方面較年前有了很大程度的提高,，尤其是孩子的動手操作本事和規(guī)則意識都有了不程度的提高,。

現(xiàn)將各班保教效果抽查情景總結(jié)如下：

一,、大班抽測情景：

經(jīng)過抽測,，大班幼兒對主題資料和古詩文的掌握情景不錯，孩子們回答的都很準確,、熟練,。數(shù)學知識：我們經(jīng)過區(qū)域操作活動在益智區(qū)和愛心超市對幼兒進行了實地檢測;幼兒的加減法運算本事、動手操作本事和社會實踐本事得到了進一步的提高,，較之前段時間有了很大的提高,。藝術(shù)領(lǐng)域的知識：我們經(jīng)過教師彈琴，幼兒表演唱的形式進行抽測,，幼兒的掌握情景不錯!美術(shù)方面的知識：我們讓幼兒在美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)進行了實際操作,，我們進行的主題“蓋高樓、疊疊高,、座高樓,、未來的房子等”，孩子們的操作情景良好,。

二,、中班抽測情景：

經(jīng)過抽測，中班幼兒對主題資料和古詩文的掌握情景較好,，孩子們回答的都比較準確,、熟練。數(shù)學知識：我們經(jīng)過區(qū)域操作活動在益智區(qū)和樂樂超市對幼兒進行了實地檢測,，幼兒對5以內(nèi)的相鄰數(shù)和按不一樣的規(guī)律排序,、1—10的倒數(shù)、接數(shù)等知識掌握的較好,，動手操作本事和社會實踐本事得到了進一步的提高,，較之前段時間有了較大的提高。音樂方面,，歌曲的演唱也較熟練;美術(shù)方面我們是在區(qū)域進行抽測的,，針對本周進行的主體資料進行了實際操作，如“小老鼠玩蹺蹺板,、小狗看門”等,，孩子們的操作情景較好。

三,、小班抽測情景：

經(jīng)過抽測,，小班幼兒對主題資料和古詩文的掌握情景較好，在教師的引導下孩子們回答的都比較熟練。數(shù)學知識：我們是在區(qū)域中進行抽測的,，大部分孩子能運用實物手口一致的進行1----5的點數(shù),，能在教師的引導下進行按物計數(shù)和按數(shù)取物，能按物體的某一特征進行分類,，與年前相比孩子們有了很大提高,。我們對本周正在進行的主題資料進行了區(qū)域操作檢查，孩子們能在教師的引導下進行“拼小人和卷棍棍”的區(qū)域活動,，孩子的動手操作本事有了很大的提高,。

這次抽測總的來說還是比較不錯的，教師們費了心孩子們也有了很大的提高,?？墒牵覀円灿泻芏喾矫娲嬖诒锥?，需要進一步的改善和提高,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇六

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學期工作的時間了,做為一名保育員,。我在領(lǐng)導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識,。下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下:

一,、指導思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學期的工作計劃為目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,，努力提高自身素質(zhì)。

二,、主要工作

堅持每天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務(wù),。

為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每天用84 消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好常有關(guān)方面流感病的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。

三,、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、團結(jié)奮進

在一個單位里工作團結(jié)是最重要的，做為保育員,，與老師之間的團結(jié)奮進,，密切合作那是更不可缺少的。所以,，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解，相互支持,，經(jīng)常溝通,，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康生長,。

五,、不足之處

在本學期的工作中,，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,，這也也讓我受到了園領(lǐng)導的不少批評。

錯不怕,，能改就好,，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇七

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這半學期自己的工作,，真是酸甜苦辣、百感交集。

一,、 新學期里嘗試了環(huán)境的變化

環(huán)境的變化包括工作環(huán)境和生活環(huán)境,。8月份開始離開一直生活的北京到云南,，剛到云南時的艱辛不只是周圍環(huán)境的不習慣,，更多的是生活的不習慣。好在大家跟一家人似的,，吃在一起,，玩在一起，漸漸地就熟悉了,，慢慢的習慣了這里的生活,。生活的習慣為工作中奠定了基礎(chǔ)，也保障了工作的激情,。在和當?shù)厝舜蚪坏赖墓こ讨幸擦私饬水數(shù)厝说淖鍪嘛L格,、習俗習慣，為接下來的工作提供了條件,。如：當?shù)厝俗鍪侣?，我們就會想到提前告訴他們，不停的督促,、提醒,。但有些習慣也是只能按照當?shù)厝说淖龇ǎ械挠X得有些死腦筋,，但還是尊重了當?shù)厝说牧晳T,。了解這些，才能使我們的工作有條不紊的按照計劃向前,，不會因為這些耽誤了工作,。

二,、面對剛剛起步的學校，盡我們自己最大的力量,，做力所能及的事情,。

1、對于剛剛裝修完的學校來說,，“開荒”工作是很重要的,。由于學校的周邊設(shè)施沒有完全整理好，大風天氣風沙漫天,，學校外走廊沒有安裝大擋風玻璃,，加之前期人員緊張，樓道里總是灰塵很大往往前一天剛打掃完,，第二天又會有一層厚厚的土,。樓層的保潔工作相對來說就很不好維持。前期工作中我們老師一起用水管沖刷每層樓道,、廁所,，用墩布墩干，還有墻壁的瓷磚,，幾乎天天重復類似的工作。但大家沒

有因為工作的重復和單調(diào)而議論或有情緒,，在任務(wù)重,、人員少的情況下，努力完成任務(wù),。

2,、隨著開學日程的臨近，我們招聘了保潔員,，工作量減少了許多,。作為工作經(jīng)驗的老師我會告訴保潔員怎樣做衛(wèi)生又省時省力還能做的很干凈，當他們用水沖廁所時我會考慮到買雨鞋給他們,，免得時間長著涼生病,，并且把工作合理分配給三名保潔人員;保潔用具的正確使用能延長用具的壽命，還能節(jié)省成本開支,，雖然這份節(jié)省微乎其微,，但會積少成多。我會隨時觀察保潔員使用工具的方法是否正確,，領(lǐng)新的用具時要求他們用壞的來交換,，在用具的領(lǐng)用上把好關(guān)。

三,、認真做好庫房管理工作,。

認真對待入庫,、物品領(lǐng)用工作，對每一項出庫的物品都要追究物品的流向,，保證物有所值,。新學校的庫房管理從房間整理、建庫,、領(lǐng)用制度等方面提前做好準備,，也得到了領(lǐng)導的指導和同事的幫助，使得開學初各項領(lǐng)用物品及時,、庫房賬目清楚,。

四、協(xié)助教育教學工作

之前在配合班級工作時,，了解了課程的組織,、管理。也和許多優(yōu)秀班長合作過,，所以在教學方面也許看的多了,，對年輕的老師來說能有一定的指導性。我發(fā)揮優(yōu)勢,，把自己能夠了解的教育活動過程詳細的介紹給年輕老師,，希望能夠給予她們幫助。為學校的教學工作盡自己的一份力量,。在觀摩課時,，熱情迎接孩子和家長，積極地和主班一起做好家長工作,。

五,、積極配合做好招生工作

生源是學校的根本，環(huán)境再好沒有孩子也是白費力氣,。明白這些我們更加著急學校的招生工作,，在組織的招生工作中我們積極參加，爭取每一個有意向入我們學校的,。從第一印象就要注意教育形象,，打出自己的品牌形象。

隨著品牌的打出,，在云南教育行業(yè)中也是有很大的名氣了,，我們要再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗,，為把品牌打得更響而努力,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇八

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求,。

1,、清潔衛(wèi)生習慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖,，在老師的指導下會

用洗手液洗手,，不咬指甲，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

2,、良好的進餐習慣,。

要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，左手扶碗，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,、不說話,、不浪費、不用手抓菜,、不剩飯菜,、不弄臟衣服，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔?/p>

幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學習獨立，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

二、配合老師開展教學活動,。

做好課前準備,，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓

老師較好地開展教學活動,。

三、做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝

通。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學工作,。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些

喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇九

一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下,，在同事們得關(guān)心,，支持和幫助下，使我學會了很多,，也使我干好了我的本質(zhì)工作,，同時也取得了一定的成績，在這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自己的工作水平,。

一,、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加組織的學習和教育,，以及開展的一切活動,，增加保育意識，不斷改進工作,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，配合本班老師做好保教工作,。

二、我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,，這學期我是小班的保育老師,，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。

這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學初,，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱,，細致的照料,，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法。

首先,，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很*生素,，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了,，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法。

其次,，我們班有幾個幼兒比較挑食,，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯,。聽家長說,，他們在家里都不愛吃飯，吃點奶,，零食之類的東西來補充,，我們就及時和家長交流。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，在學校來我給幼兒講道理,，鼓勵他們，漸漸的他們有了進步,，變得喜歡吃飯了,，當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強，很快就適應(yīng)了,，盛給他們的飯,，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們的變化讓我非常開興。

三,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣,。

孩子們都很小，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時,，我來回巡視,，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時把被子蓋好;有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿,。

活動時,，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗,，隔背,，以防感冒。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

我每天認真的做好消毒衛(wèi)生工作,，減少有害細菌的滋生,。

四做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好,，不要露在外面,，整理好幼兒的衣物。

五什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好,，在這方面我總結(jié)了以下幾點：

1,、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點開水冷卻下來,，第二天再打點開水對一些,。

2、盥洗室要保持干燥,，幼兒入廁時不要擁擠打鬧,。

3、幼兒戶外活動時,，提前檢查戶外活動場地有無安全隱患,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。

4,、在給幼兒端飯菜,、湯時不要從幼兒的頭上端過。

5,、危險物品不要放在幼兒夠到的地方。

6、檢查幼兒入園時口袋還有珠子,、硬幣,、瓜子等危險物品。

7,、幼兒午睡時要加強巡視

8,、配合班上老師做好幼兒安全工作

總之，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任,，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情,，愛心,，細心，耐心去照顧他們,。

通過一學期的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“*,，*的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑,，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲,，使我越來越喜歡這些小天使了。

當然,，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手,、擦嘴經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強.,。在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處,，請領(lǐng)導和同事們批評與指導,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇十

時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有淚水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便今后更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期是貝貝一班的保育員,，除做好保育工作外，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己的工作任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學習,，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保育工作。

社會在發(fā)展,，對保育員不斷提出新的要求,，這就要求我不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員,。在工作上，我盡心盡職做好本職工作,，認真做好各種記錄,。我積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。 在工作中,，我以幼兒園及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成各項工作任務(wù),。

二、關(guān)心孩子,，熱心工作。

這學期,，班級經(jīng)常有新入園的孩子,，孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們,。對他們的生活照顧就要更多、更細,。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。開始,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法,。首先,，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”等等,。看見哪個小朋友有了一點點進步,，我們就及時地表揚他,。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導幫助他們,。有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口,，接下來自己吃。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等,。

“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思,。

雖然我從事的是保育員崗位,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步。

四,、密切聯(lián)系,，增進家園互動。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告訴家長,，向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手,，盡量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。漸漸地,，孩子們都有了不同的變化?？吹胶⒆拥狞c滴變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

五,、努力方向,。

時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思,。我雖然取得了一些進步,，同時也存在著這樣那樣的缺點。對于我個人來說,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自己多學習業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗的老師,，把別人身上的精華汲取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的保育員,。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信今后在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，謙虛向別人學習請教，不斷努力,，對得起領(lǐng)導對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。付出辛勤的汗水,，收獲的自然是甘美的果實。在今后的工作中我爭取做的更好,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報告篇十一

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心,。本學期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體保育后勤人員的共同努力下,，我園保育后勤工作根據(jù)《綱要》精神和本園的實際情況,，腳踏實地完成了保育后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績,，為了使今后工作做得更好,，現(xiàn)將本學期的保育后勤工作總結(jié)如下：

一、加強學習,，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)

本著理論指導實踐的態(tài)度,，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務(wù)學習，每半月召開保育后勤條線例會,，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題,，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》,、《食品法》以及消防避險知識，學習有關(guān)“安全教育”的文件,、保健老師開辦保育知識講座,，對保育員、食堂人員進行業(yè)務(wù)知識考試，使保育員,、食堂人員能規(guī)范操作,，總之通過多種形式，幫助引導他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導思想,，融會貫穿于工作中,。

二、時刻抓好安全工作,，確保幼兒園工作安全正常的運作

安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù),，幼兒的安全，牽動著家長的心,。首先我們重申了幼兒園安全制度,，成立了安全領(lǐng)導小組，召開安全工作會議,，定期對幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進行全面修改,、完善。對于各種危險隱患,，我們做到及時發(fā)現(xiàn)及時搶修,，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危險性降到最低程度,。加強了對門衛(wèi)人員工作責任心的教育，家長憑接送卡接幼兒,，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能,，保健老師開辦安全知識專題講座等。我們知道有了安全,，才能有良好的教育教學秩序,。否則，一切都是紙上談兵,。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴,，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責,。

三,、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食

本學期按照“蘇州市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健合格標準”要求,，嚴格規(guī)范的進行落實,，把幼兒的衛(wèi)生、健康,、安全放在第一位,。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸,、問,、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園,，安安全全回家,。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,，建立定期健康檢查制度,，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季傳染病的預防,，本學期是流感發(fā)病較高的一學期,，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈,，加大了消毒力度,，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應(yīng)的體格鍛煉,，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間,，增進兒童身心健康及抗病能力。另外,，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食,，每月做好膳食的營養(yǎng)計算，成立膳食領(lǐng)導小組,，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食,。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收,，簽好發(fā)票單,，嚴把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園,，堅決杜絕三無產(chǎn)品,。

四、食堂管理長效化,，伙食品種多樣化

食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重,，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業(yè)務(wù)學習,，學習食品衛(wèi)生知識,、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等,，實行分工負責制,，各人負責一項工作,，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識和水平,。本學期由于多種原因,，食堂多次進行了人員的調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查,，持證上崗,，及時換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品,，以調(diào)動他們的工作積極性,，使他們安心工作，更好地為師生服務(wù),。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,，在飲食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下工夫,，集思廣益不斷增加花色品種,，食品采購由專人負責。按實際人數(shù)合理采購,，專人負責驗收,，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品入園,。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導,，不定期的進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時落實整改,。

五,、進一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的育人環(huán)境

本學期圍繞以幼兒健康成長為核心,，努力營造一個適應(yīng)幼兒健康、快樂成長的良好環(huán)境,，我們因地制宜地開展綠化美化工作,，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作,，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施,。

進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與,、責任到人,。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,。

本學期保育后勤工作有了一定的改進,，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高，全體教職工能密切配合,，在安全方面做了大量的工作,，未發(fā)生重大事故。成績已經(jīng)過去,，下學期將繼續(xù)加大安全工作力度,，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全,，加強食堂工作的指導,，規(guī)范操作，立足基本食譜,，追求色,、香、味,、形懼全,，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等,，我們將滿懷信心,，努力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境,，贏得社會和家長的信任,，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧!