總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學老師年度個人總結(jié)免費篇一

一：提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

例如我在講授《跨越百年的美麗》的時候,，這課的主題是居里夫人三種不同的“美麗”，教學難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此熟記了居里夫人的生活資料,，授課時就胸有成竹了,。當講到一半的時候，我會偶爾穿插一下居里夫人的故事,，學生特別用功,，教學效果十分理想。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學效果不好,，可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。

上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

二：有的放矢的教學

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。對于我班學生,，一方面，聽,，說的能力相對較弱,，另一方面，中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，如果講得太深，可能照顧不到整體,。

平時我在備課時沒有注意到這點,，因此教學效果不太理想。后了解及分析學生實際情況后,，我能實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

三：重視學習方法指導與學生學習質(zhì)量的提高

語文是一門工具學科,，對學生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,。

我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平。第二組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高,。第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習,。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

四：注重知識點的落實及過關(guān)

語文是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持課間多了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

經(jīng)過一個學期的努力,，終結(jié)考試就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

以上就是我在本學期的教學。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

小學老師年度個人總結(jié)免費篇二

本學期,，我適應新時期教學工作的要求,，認真學習,從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學反思,。

在課堂上，我始終注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。由于是一年級的學生,，所以我平時非常重視對他們學習興趣的培養(yǎng),，現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

為了做到這點,，在平時布置作業(yè)的過程中，我力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。由于我所帶的班級是一年級,，所以學生在接受知識的水平上有著明顯的差異，所以后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，在工作中我還有很多不足,，學生的學風和學習興趣還不是很踏實,，在教學上也需要進一步嚴格要求自己，力爭把本職工作做的更好,。

小學老師年度個人總結(jié)免費篇三

本人自1994年4月晉升為小學高級教師以來,，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，在學校管理事務上，忠于職守,，務實工作,，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令,，堅持正確的辦學方向,，認真完成上級交給的各項任務，下面本人將履職小學高級教師以來的教育教學及管理工作情況作總結(jié),。

一,、政治思想

自履現(xiàn)職以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學習,。服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法,、教書育人、為人師表,。始終恪守“學高為師,，身正為范”的原則。努力學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。認真學習,、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。

二,、教學能力

自履現(xiàn)職以來,，我擔任過教導主任、副校長,、校長,，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課,。在執(zhí)教中為教好書、育好人,，用盡了心血,。嚴格執(zhí)行教學“五認真”，每學期都要認真制訂好切實可行的教育,、教學工作計劃,，并在教學過程中一一落實，期末進行教學工作總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。課堂上，我不但注重對學生的知識教學與能力的培養(yǎng),，還特別注重學生的德育教育,，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)他們熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛母校,、遵守紀律,、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的優(yōu)秀品質(zhì),。課堂外,，我根據(jù)學生的個性，采取不同的教育方法,，經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作，開展科學性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)學生能力,、開發(fā)學生智力,。同時，對“后進生”進行細心的引導，“動之以情,，曉之以理”,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。為了使學生知識水平盡快地得到提高,，我還利用業(yè)余時間與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同商議,，盡最大努力教育好孩子們,。

三、管理水平

我一貫堅持踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，以身作則,，嚴于律己，起帶頭模范作用,。不論是常規(guī)工作,，還是階段性的工作;不論是貫徹黨和國家的方針政策，還是謀劃學校發(fā)展大計;不論是思想政治工作,，還是處理日常事務……我總能安排得妥妥貼貼,，打理得井井有條。

為了提高學校教育教學質(zhì)量,，我認真進行質(zhì)量監(jiān)控,，通過深入課堂、深入教研組,，全面了解教師的教學狀況和學生的學習情況,，掌握第一手材料，對于教學中出現(xiàn)的問題,，及時想辦法,，找出路。堅持聽“推門課”,，只要不外出,，每天必聽課、巡課,。

為了改善學校教育教學環(huán)境,，我積極想辦法，爭取多方資金,，特別是07年下半年,，投入170萬元左右，把“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建工作當作一項政治任務來抓,。創(chuàng)建期間,，我放棄幾乎所有的休息時間,，加班加點工作，以至學校在接受驗收時得以“高標準,、高質(zhì)量”的通過,。

為了讓教師更幸福地工作和生活，我一方面利用學習時間,，對教師加強師德教育,，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,。另一方面,，耐心細致地找一些老師談心，了解他們的實際情況,，幫助他們解決實際問題,。每逢教師家中有紅白大事，我都要到場;教師生病,，我都親臨噓寒問暖，給予經(jīng)濟上的支持,，精神上的安慰,。認真辦好學校的食堂、小店,，積極爭取社會各界對學校的支持,，擴大學校財源，想方設法提高教師的福利待遇,。定期組織工會活動,，活躍教師身心，拓寬教師視野,，培養(yǎng)了團隊精神,。

四、工作業(yè)績

我熱愛自己的事業(yè),，從而創(chuàng)出了不匪的業(yè)績：積極撰寫論文,，12篇在各級評比中獲獎，并有2篇在國家級刊物上發(fā)表,，2篇在省級刊物上發(fā)表,。親自主持實施1個國家級課題、2個省級課題已順利結(jié)題,，其中一課題獲得省科研成果二等獎,。參加鎮(zhèn)江市課堂教學競賽獲一等獎。曾多次受到市,、縣,、鎮(zhèn)表彰為優(yōu)秀教師,，被授予江蘇省“青少年科技教育先進個人”、“全心全意依靠教職工辦學的好校長”,。連年被評為“人民滿意公仆”,，在市局歷年來組織的教師對校長的測評中，滿意率均達98%以上,。任油坊中心小學“一把手”至今,，學校先后被評為：“鎮(zhèn)江市文明單位”、“鎮(zhèn)江市綠色校園”,、“鎮(zhèn)江市園林式單位”,、“鎮(zhèn)江市先進職工之家”、“ 鎮(zhèn)江市安全文明校園”,、“鎮(zhèn)江市行為規(guī)范示范?！薄ⅰ版?zhèn)江市依法治校示范?！?、“鎮(zhèn)江市科技工作先進學校”,、“江蘇省文明校園”等光榮稱號,，連續(xù)六年在市局年終校長目標責任狀考核中，獲一等獎,。

面對成績,，我欣慰激動，也對明天充滿了信心,。我將在以后的工作中不斷開拓創(chuàng)新,、銳意進取，爭取做一名新型的好教師,、好校長,。

小學老師年度個人總結(jié)免費篇四

做為小學數(shù)學老師，每一個學期我都會做工作總結(jié),，主要目的就是這一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價、總分析,、總研究,，并且分析出在該學期教學工作中的不足、經(jīng)驗等,，為下一學期的教學工作做準備,。

首先，從思想政治方面,。

一個學期以來,，我能堅持讀書看報,，關(guān)心國家大事，按時參加政治學習,，不斷提高自己的思想覺悟,，特別是把重要思想落實在自己的行動上和工作中，認真進行保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,。我特別注重加強自己的師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，工作中處處以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，愛校如家，用自己的一顆愛心去感染每一位學生,，以自己的精湛的教學藝術(shù)去吸引每一位學生,。

其次，從個人教學方面,。

通過上一個學期的教學工作,，我能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課,、輔導,、批改作業(yè)、學生成績評價等教學任務和教學工作量,，我不斷的在教學中進行探索和實踐，不斷的提高自己的組織教學能力,，豐富自己的教學經(jīng)驗,，盡可能的根據(jù)學生特點因材施教，注重對學生基礎知識,、基本能力和學習興趣,、學習方法的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的提高,。

在教學中,，我不斷的進行教學反思，盡可能的讓教學反思貫穿于我的教學過程之中,，每次上完課后,，我都盡量寫出教學反思點，然后在交流的基礎上整理出自己的反思文章,。

再次,，從在教科研方面。

在教科研方面,，我積極探索我校國家級實驗課題“教學反思和教師專業(yè)成長”課題實驗,，通過認真學習,，在王校長的指導下，我寫出了該課題的實施方案,。教學反思是一個不斷學習課改理念,、實踐課改理念的過程，教學反思是一個不斷發(fā)現(xiàn)教學中的問題,、不斷尋求教學問題的策略,、不斷改進教學、不斷提高教學質(zhì)量的過程,。

基于此,，我在方案中，將教學反思定為四步：

(1)讀書和學習;

(2)教學中的思考;

(3)同伴交流;

(4)寫教學反思文章,。

只有將教學反思成為一個動態(tài)的,、滾動發(fā)展的過程，寫教學反思文章才不會成為教學反思的終止,。

為了探索教學反思對課堂教學的影響,，我設計了《聚源路小學“基于反思基礎上的教學研討課”活動實施方案》，在方案中,，我提出了三個設想,，以此來推動教學反思對教師專業(yè)成長的促進作用。

(1)課題來自于問題,，問題來自于反思,。活動前,，研討小組每位教師對已有教學經(jīng)驗進行反思,，整理出自己課堂教學中存在的問題，在組內(nèi)交流中整理出本組研究的共性問題,，圍繞組內(nèi)共性問題確定本次研討活動的主題,，并確定所上研討課的課題。

(2)一人講課,，共同上課,。每個人都要圍繞本組研究主題設計教案，每個人都要進行課前,、課中和課后反思,。

(3)解決老問題，產(chǎn)生新問題,。各教研組以本次研討課活動為起點,，在本次研討中取得研究成果的基礎上，尋求新的研究問題,，通過不斷的教學反思和不斷的開展教學研討活動,，開創(chuàng)我校校本科研的新局面,。

作為區(qū)小學數(shù)學學科的兼職教研員，我和潘老師一起,，積極開展了“研讀課標,、讀懂教材”系列教研活動和__區(qū)數(shù)學教師基本功評比活動。為了貫徹__市教育局和__區(qū)教研室關(guān)于“研讀課標”的總體要求,，我們從__區(qū)學校實際出發(fā),，制定切實可行的“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動方案,，通過人人參與,、校際聯(lián)動等方式，引領(lǐng)數(shù)學教師在深入理解課標精神的基礎上,，全面把握教材內(nèi)涵,，提高數(shù)學學科能力。

小學老師年度個人總結(jié)免費篇五

學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則,，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動、講究效率,。

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。

一是提高教學質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習,；在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練,，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度,，達到大綱要求的質(zhì)和量,。

二是積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平。

三是與班主任,、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況,，共同管理好學生,；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務,，共同做好教學工作,。

以上是我今年教學工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里，自己和學生都有進步,，以求無愧于心,、無愧于學生和無愧于學校。

小學老師年度個人總結(jié)免費篇六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、 在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。去年4月我已經(jīng)是預備黨員所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。通過上級黨委及學校黨委的認真考察今年4月10日我已正式轉(zhuǎn)正成為了一名中國共產(chǎn)黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。同時服從學校的工作安排，做好教育教學工作的同時，做好微機室的打印及復印材料的工作,，配合領(lǐng)導和老師們做好工作,。

在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二,、 工作方面

1,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務。因此,，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n,，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。

2、重視學科滲透,，加強德育科研,。

挖掘滲透內(nèi)容,。德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì),，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神,。優(yōu)化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地,，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,，要開展學科滲透德育教育的教研研究活動,。

加強德育科研。樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究,，認真作好學習筆記。針對新形勢下的學生特點,，進行分析研究,，撰寫有一定質(zhì)量的教育、德育論文,。

這一學期即將畫上句號,，但我希望這個句號能是完美的。在付出了很多的同時,，自己也收獲了很多?，F(xiàn)在，這短短的一個學期又要結(jié)束了,，但這不是我理想和向往的終點,，因為我在期待著新學期的開始，在期待著自己更大的進步,，期待著自己能取得更好的成績,。

小學老師年度個人總結(jié)免費篇七

一、 德育與文化

本學期德育工作以“新優(yōu)質(zhì)學?！眲?chuàng)建工作為契機,，以“主題月”活動、社會實踐行規(guī)示范校申報等為抓手,，繼續(xù)探索學科德育的基本規(guī)律,，讓每一位學生成為“樂學習,、勇攀登、能自主,、會創(chuàng)新”,，具有持續(xù)發(fā)展?jié)撃艿男W生。

1. 落實行規(guī)工作

(1)依托“區(qū)級行為規(guī)范示范?！痹u比,，完善校本分年級德育目標的梳理，德育處,、大隊部根據(jù)申評指標,，分年級細化常規(guī)評比;結(jié)合“星級班”創(chuàng)建活動期末組織“行規(guī)星級班”評比。

(2)結(jié)合區(qū)“責任教育”課題推進,，以“養(yǎng)成好習慣”,、“人人都有小崗位”活動等為抓手，落實班級“周周評”,、校級“月月評”工作,，積極宣傳、表彰“服務之星”,，營造全校學生勇于擔當,、服務校園、視校為家,、以校為榮的良好氛圍,。

(3)開學初，根據(jù)各班所長,，重新申報“特色班”,，整合學校各項活動，鼓勵班級管理創(chuàng)新,、高效,，學期末組織交流。

(4)以德育處為核心,，年級組為單位,，抓好班級日常衛(wèi)生和專欄壁報布置工作。加強學生安全自護教育,，將班級安全“零事故”與行為規(guī)范星級班評比相結(jié)合,。

(5)組織副班主任開展“專題教育”活動,力求活動內(nèi)容豐富，效果明顯,。

2.開展豐富活動

本學期,，繼續(xù)以月主題活動、社會實踐為載體,，有效開展豐富多彩的實踐活動,。九月“愛心節(jié)”,，結(jié)合教師節(jié)，各班開展尊師重教的個性化活動;十月“體育節(jié)”,，堪稱小奧運會的__附小第六屆校運會規(guī)模盛大,，再獲區(qū)級領(lǐng)導和家長們的一致好評;十一月“讀書節(jié)”，捐書活動再掀高潮;十二月至一月“藝術(shù)節(jié)”,，一年一度的迎新盛會,，讓每一位__附小的孩子都有登臺亮相的機會……秋季考察五個年級五個景點：低年級親臨野生動物園、科技館,，重在體驗;中高年級的野外生存,、采摘體驗都讓同學們意猶未盡……半日考察活動調(diào)整,、新增的考察點：隧道博物館,。

3.加強少先隊工作

繼續(xù)規(guī)范“人人都有小崗位”活動，扎實落實“周周評”,、“月月評”工作,，發(fā)揮榜樣力量，在學生心中樹立主人翁意識,。

(1)圍繞“爭做__附小文明人”,，舉行第四屆少代會，倡導全校學生文明修身,。協(xié)助區(qū)少工委,，組織、開展__區(qū)建隊64周年慶?；顒?。完成小紅星兒童團培訓，舉行一年級入團儀式,。

(2) 組織三年級中隊輔導員,、少先隊員進行隊風紀比賽，展現(xiàn)少先隊員風采,，強化隊員組織意識,。

(3) 開展學生道德講堂，引導學生弘揚社會正氣,，發(fā)現(xiàn)美,、傳播美，自覺成為道德和文明的傳播者與踐行者,。

二,、 課程與教學

本學期，學校以“基于課標的教學與評價”為工作中心,，提出“興趣教育分層教學”的課改策略,，積極推進三類課程建設,，以“精教論壇”和校本研訓“六個一”為抓手，細化教學流程管理,，加強教研組建設,，努力提高教師課堂執(zhí)行力。

1. 推進課程建設

學校抓實基礎課程,，以“興趣教育”,、“分層教學”為研究重點，努力實現(xiàn)“學校的教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,，在同類學校中屬上乘”的本學年階段目標,。

學校的校本社會人文課程經(jīng)過4年的開發(fā)實踐，已經(jīng)形成較為成熟的序列,，

本學期將已有的校本人文課程優(yōu)化整合,，調(diào)整為一年級文化、二年級兒童經(jīng)典作品賞讀,、四年級兒童經(jīng)濟,、五年級詩歌創(chuàng)編——現(xiàn)五年級因三年級時開設“詩歌創(chuàng)編”課程，故安排“經(jīng)典誦讀”課,，同時注重資料積累,，豐富網(wǎng)上資料庫內(nèi)容。學校結(jié)合“快樂活動日”等校本課程的研究,，努力爭創(chuàng)特色課程,，也取得了良好的反響。學校重視體育健康課程,，認真落實“三課兩操兩活動”,，三至五年級校本足球課程也以每兩周1節(jié)的安排融入體育課，足球“一條龍”聯(lián)盟活動得到了健康發(fā)展,。

2. 加強常規(guī)管理

本學期加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用,，發(fā)揮他們的積極性，同時在教研組和備課組中開展評優(yōu)活動,，校級領(lǐng)導深入備課組參加活動,，并記錄活動開展情況，使教研活動真正有效落實,。各教研組根據(jù)學科特點認真學習落實《教學規(guī)范從這里開始——小學<評價>分冊》,。行政領(lǐng)導和教研組將每次進行的教學常規(guī)檢查情況認真反饋，對于存在的問題及時跟進解決,。本學期教案,、反思、聽課,、作業(yè)批改及質(zhì)量分析等檢查的反饋顯示,，教師工作認真,，書寫規(guī)范，較以往有明顯的提升,。期末,，教導處好中選優(yōu)進行表彰和展示。

3. 落實增效減負

本學期,，教導處組織教師認真學習,、領(lǐng)會并落實《基于課標的教學與評價》的精神，各教研組認真學習各學科的《課程標準》,，并以此為標準進行教學設計和練習設計,。同時將它作為本學期各教研組的重點工作，課題研究,、精教論壇聽課評課,、作業(yè)設計均圍繞這一主題，開展了豐富多彩的活動,。尤其是一二年級語文學科率先進行了學科評價的探索,，在接受區(qū)《基于課標的教學與評價》專項調(diào)研時,，獲教研員,、小幼教科的高度評價。

嚴格執(zhí)行20__課程標準,，一二年級無期中考試,，一年級期末不進行書面考查。為此一年級的語數(shù)英三科教師為學生設計了富有童趣的“開心樂園”活動,，將令學生生畏的書面考試變?yōu)槿の兜挠螆@活動,，有“小小郵遞員”、“superstar”,、“兄弟姐妹”……學生們將學到的各科知識運用到游戲中,，讓他們在玩中學，在學中玩,，盡情地感受學習的樂趣,。“開心樂園”活動給學生們“松綁”,、“降壓”,，真正將“增效減負”落到實處。

為有效減輕學生負擔,，尤其是雙休日作業(yè),，將“有效作業(yè)”的設計作為各教研組的主項工作推進，從訂正要求,、抄寫數(shù)量都有明確的要求,。班主任負責協(xié)調(diào)語數(shù)英三科的作業(yè)量,，教導處隨機檢查學生的記事本，抽查學生的作業(yè)本,，定期召開學生座談會,、家委會會議聽取意見，及時反饋調(diào)整,。

此外,，語文、數(shù)學,、英語教研組繼續(xù)以“分層教學”為研究中心,，旨在幫助學習困難的學生樹立信心，因材施教,，分層評價,，使他們在原有基礎上提高。各教研組確定分層對象,、制定分層要求,、落實分層措施，并在期末考試質(zhì)量分析時做專項分析,。

綜合學科仍以“興趣教育”為研究中心,，由科任老師提供相應的輔導，給予展示的平臺,，如藝術(shù)節(jié)上,，__附小“好聲音”等活動，使學生的興趣得以提升,，促使特長的形成,。

三,、 教師隊伍建設

1.加強師德建設

學校將讀書活動與師德培訓相結(jié)合,，組織教師閱讀《人是怎么不見的》一書,，并開展撰寫讀后感的評比;本學期繼續(xù)利用校園網(wǎng)的論壇平臺，每月推出閱讀,，教師閱讀后跟帖發(fā)表感言,，全校教職工跟帖率為100%，校領(lǐng)導定期在全教會上作點評指導,。同時,，結(jié)合星級教師評選、年終考評等激勵機制,，學習師德榜樣,，弘揚師愛精神。

2. 做實教研組建設

本學期，各教研組圍繞《基于課標的教學與評價》開展了課題研究及精教論壇活動,。前期在教研組長的帶領(lǐng)下,，教師們學習理論，研讀課標,，課堂實踐,、反思調(diào)整。教師們的理念轉(zhuǎn)變了,，理論提升了,，思路開闊了，自身的內(nèi)涵豐富了,，因而“精教論壇”更精彩了,，可看性更強了——教師們圍繞主題，結(jié)合課標,，進行熱烈研討,，既有熱情褒獎，也有中肯建議,。評委會為每個論壇做點評指導,，并最終評出“最佳論壇”獎。

在區(qū)第七屆學術(shù)節(jié)風采展示中,，學校以教研組為單位,，采用當場抽簽決定讀書測試名單，并將教研組內(nèi)每一位老師的測試成績,、獎項,、計入該組的總分,，再與教研組讀書展板評比成績作累計,，最終評出“書香組”。

3. 做強班主任隊伍建設

德育處組織開好每月的班主任例會,，引導班主任在管理班級的過程中交流,、探討遇到的問題及解決問題的策略，大隊輔導員也定期對中隊輔導員進行培訓,。學校堅持通過特色班創(chuàng)建活動努力創(chuàng)設班級特色文化,，本學期共批準24個特色班的申報，班主任老師爭做有心人,，注重過程性資料積累,。期末每位班主任老師就“特色班”創(chuàng)建及行為習慣培養(yǎng)、小崗位落實等方面工作撰寫總結(jié)并作交流,。

4. 落實校本研修

為了“建設一支‘樂學習,、善教學、會研究、能創(chuàng)新’的師資隊伍”,，學校立足校本研修,，努力提升教師的專業(yè)品質(zhì)和專業(yè)能力。

1)全員參與的“伙伴式”課例研究活動,，以“實踐——反思——再實踐”的模式開展課堂教學研究,，強化了課后反饋這一環(huán)節(jié)，促進了備課組教師間的互動聽課,、評課交流,。一年級語文備課組則以“周周練”形式，密集型地開展實驗教材“雙腦識字”教學研究,，通過以老帶新,，交流互助，提高課堂教學的實效性,。內(nèi)網(wǎng)平臺開辟了“伙伴式”課例網(wǎng)上評課,，參與評課已成為我校教師的自覺行為。

2)學校分級分類開展校本360課程的申報工作,，并進行過程性指導,，使每

項培訓課程得以順利結(jié)業(yè)。至今,，我校每位教師均獲校級培訓12學分,，超額完成區(qū)級指標。

3)學校一貫加強校本研修的管理,，在“新優(yōu)質(zhì)學?！敝衅诙綄е校倚５膬?yōu)質(zhì)課比例較三年前有了明顯提高,，學校呈現(xiàn)的過程性資料齊全,、規(guī)范。

4)在“十二五”中期校本研修調(diào)研期間,，小教科,、區(qū)師訓部領(lǐng)導充分認可我校培訓工作，并在師訓會,、校長會上獲表揚,。學校抓住區(qū)第七屆學術(shù)節(jié)學校風采展示的契機，通過教師沙龍,、微論壇,、數(shù)字故事、讀書活動,、教師風采展等形式向現(xiàn)場來賓展示了主題為“豐富校本研修課程促進教師主動發(fā)展”的學校實踐,，得到了愚園路第一小學特級校長王克堅,、區(qū)教育局王彤局長、實驗學校徐紅校長的高度評價,。

5)學校定期對見習教師的教學常規(guī),、班主任工作進行培訓;精心組織了青年教師家長座談會，爭取教師父母的理解和支持,。學校妥善安排好見習教師的基地學習時間,，組織好校內(nèi)帶教活動。鼓勵各學科青年教師積極參加各種賽事及公開課展示,，本學期有多位教師執(zhí)教區(qū)公開課或在市,、區(qū)級比賽中獲獎。

四,、 科研工作

本學期,，我校教科研工作以__區(qū)教科室工作計劃為指導，以“新優(yōu)質(zhì)學?！睘槟繕?，充分發(fā)揮教育科研促進教育改革、促進教師發(fā)展和學校發(fā)展的功能,，有力地推進了我校教育科研的普及及提升,。

9月完成20__學年9項校級課題結(jié)題工作，并召開了“第五屆校級優(yōu)秀課題成果展示交流會”,，評委會對本輪結(jié)題的課題逐一點評與指導,。

20__年1月舉行了區(qū)重點課題《以“四課制”為核心的教師綜合學習活動系統(tǒng)策劃和實施的研究》結(jié)題論證會。區(qū)教科室主任張才龍老師,，教科室楊向誼老師,、楊姣平老師和方鶯老師組成專家組，對課題研究過程的可行性,、研究內(nèi)容的思辨性以及研究成果的先進性,、輻射性等方面進行了論證。專家組認為課題研究扎實,、過程夯實,、資料詳實，對研究成果給予了肯定,，并通過成果鑒定。

學校獲區(qū)第九屆教育科研先進集體,，劉曉燕老師獲第九屆教育科研先進個人稱號,。張曉群書記負責的《回歸學生生活本源構(gòu)建動態(tài)校本德育課程》獲區(qū)第十一屆教育科研成果二等獎。劉嵐老師負責的《基于語境的小學英語語法教學探究》獲區(qū)第十一屆教育科研成果三等獎,。

五,、總務后勤工作

本學期，學校強化總務后勤工作的規(guī)范管理，總務處按時,、圓滿,、順利地完成了各項工作任務。學校重視后勤隊伍建設,，所開展的各項教師技能比賽及展示活動,，都結(jié)合后勤崗位特點，設立后勤展示平臺,，如：組織“《人是怎么不見的》”學習評比等,，鼓勵他們立足崗位，服務教育教學第一線,，并創(chuàng)造性地開展工作,。

學校切實落實衛(wèi)生管理制度，加強晨檢,，發(fā)現(xiàn)患病學生及時隔離并通知家長送醫(yī);做好各類傳染病的預防與宣傳教育,，對全校班級做好消毒工作。

加強校園安全管理,，對教學大樓,、食堂、校園周邊環(huán)境堅持每天一小查,、每周一大查的工作原則,，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決。加強學生上學,、放學時間的護校管理,，盡最大努力保證師生安全，一學期以來全校沒有發(fā)生一起校園安全事故,。

學校加強食堂管理,，努力辦好食堂，盡可能讓師生滿意,，讓家長放心,，學校食堂先后獲評“餐飲服務食品安全百千萬示范單位”和“__市__區(qū)餐飲服務行業(yè)食品安全規(guī)范化管理單位”。

作為全國場地向社區(qū)開放的試點學校,，學校努力安排好場地開放時間,，盡量滿足社區(qū)居民的健身需求。學校的場地開放工作屢獲街道居民的好評,。

學校嚴格收費管理,，嚴格執(zhí)行“一費制”，各項收費實行公示并向家長發(fā)放收費意見征詢單,，學生校服的征訂工作與學校家委會進行商討;實行財務公開制度,，每年向全校教職工公示年度經(jīng)費預算和決算,。

小學老師年度個人總結(jié)免費篇八

回顧本年度的學校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中,，尊敬的領(lǐng)導,、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績,。思來想去,，我就從以下幾方面做該學期總結(jié)：

一、在思想上,，積極向上,。

我深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風格,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治學。

作為一名普通的小學語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。作為教師，總是深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。

課前，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質(zhì)量。

其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。

最后，在教學中注重對興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)，自主合作探究的能力,，全年培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。

三、在課余時,，努力自學,，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，學習計算機成了當今教師的必修課程,，也是形式所迫，有時間我就自學計算機的一些知識,，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,，為教學所用。

四,、取得的成效和成績

本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我?guī)ьI(lǐng)全體學生也取得了一些成績。學生的學習成績穩(wěn)步提高,，學習習慣有較大的改善,，學習態(tài)度也端正了許多。學生能夠自主完成學習任務,，明確學習目標,。

五、存在問題,。

1,、工作中不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。還有一些不盡如人意的地方,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習,，但學得不深,，學得不透。學習的層次不高,。尤其科學思想,、管理方法、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距

六、改進措施

1,、增強創(chuàng)新意識,，多思考，多謙虛求教,，注重學生整體,。

2、努力學習，刻苦鉆研業(yè)務,，增強業(yè)務能力,，提高個人素養(yǎng)，虛心求教,，不恥下問,，不斷提高自己各方面的能力,。

以上是我本學年度的總結(jié),，取得了一定的成績，但仍有不足,。今后我會更加努力學習提高自己的業(yè)務水平,，一心一意搞好教學工作，認真努力的做一名合格的人民教師,。

小學老師年度個人總結(jié)免費篇九

在平平常常中,，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方,，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁,，多么復雜,，沒有放棄 我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人,，以誠育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事,，雖然不都十分成功,，但我在努力。

一,、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng),。

在 教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題,，為什么學生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了,、接受了,，在 實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,，學生在學習中處于被動接受的地位,，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力,，沒有能內(nèi)化 到學生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學生的自覺行為,。

如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果,，我認為建立一種新穎師生關(guān) 系,、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個 “愛”字,。有人說,，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件,。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生,，用關(guān)愛的眼光看待學生的 每件作品,、每項活動。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學生生活的關(guān)心,、學業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵,，遠大理想的引導,，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程 的安排,，教學模式的選擇,、具體問題的提出，新知識的導入等等,。我堅信,，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體 現(xiàn),，更是維護每個學生的自尊心、自信心,，保護學生基本人權(quán)的根本保證,。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛,、不能傾注滿腔愛心的人,，怎么有資格談得上愛祖 國、愛人民?當然,，有實際工作中,，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的,，我也就感到問心無愧,。

二、加強學習,，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn) 代社會，日新月異,。知識的更新周期在縮短,。不加強學習，緊跟時代步伐,，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,，我能不斷主動學習，第一 是學科學知識,，了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài),，納米技術(shù)、器官移殖,、網(wǎng)絡,、沙塵暴等等，都是我學習的源泉,。因為我深深的知道,，個人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點、新理念,， 也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題，不致成為籠中鳥,，井底蛙,，新知識的不斷輸入，對自 身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論,。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓,，是進行教育教學改革的必然需要,。因為只有在科學理 論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必,，才能取得積極的效果,。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》,、《活動課程理論與實踐》,、《素質(zhì)教育 課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史,。教師是靈魂的工程師,，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具 備一般的知識,、技能之外,，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情,。前幾年,，江主席就很明確地提出，要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育,，一部屈辱的中 國近代史,，就是一部生動的愛國教育題材，可以設想,，缺乏對過去的了解,，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬,。一個麻木不仁的人,，哪來創(chuàng)作的靈 感?哪來教育的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史,，過去和現(xiàn)在的強烈對比,，使我激動不已。激動之后,，我常常告誡自己,， 不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁,、人云亦云,、隨波逐流的人。人是自然的造化,，更是社會的產(chǎn)物,，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好 人,，我在努力充實自己的精神生活,，營造一個屬于我自己的美好世界,。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈,，一種開放進取的思維方式,，是完成教書育人工作的保 證。

三,、做好自己的本職工作,。

第一，上好每節(jié)課,。作為一名教師,，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途 徑,。鉆研教材,、研究教法、總結(jié)教學所得,，是我平常教育教學工作的重點,。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的 問題,，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究。在本學年中,，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人,。通過近一年的研究，有 效地推動了我班學生學習積極性的提高,，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動;

第二,，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領(lǐng)導干部,，做好年級組的管理工作,，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中,，我能做到盡心盡力,，以身作則，團結(jié)同事,，發(fā)揮各位教師的特長,，把年級組工作搞得有聲有色;

第 三，做好學校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我,，在日常工作中,，能與學校領(lǐng)導一起，制定我校的教育科研計劃,、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項、設計研究 方案,、并做好課題的申報,、論證工作。在本學年,，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告,，在常州市交流;xx年3月,，根 據(jù)學校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題,，已經(jīng)批準立項,。

四、今后努力的方向：增強工作的主動性和責任性,。把提高學校的辦學特色,，發(fā)展學校，作為自己的一個奮半目標,。