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學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇一
我校堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心,，做到關(guān)注每一個學(xué)生,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實際,，突出特色，通過加強(qiáng)對學(xué)生心理進(jìn)行有計劃,、有針對性的咨詢教育,，及時指導(dǎo)活動,，拓展教育途徑，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化,、多樣化,、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,。
二,、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長黃明臣常務(wù)工作：團(tuán)委書記阮小健成員：劉超葉濤各年級班主任三、目標(biāo)任務(wù)結(jié)合我校的實際情況,，特制訂本計劃,，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。增加學(xué)生心理健康教育的實效性,，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,，積極挽救有心理疾病的學(xué)生。
(一),、加強(qiáng)宣傳,，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播,、主題班會,、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識,，普及心理健康教育,。
(二)、健全咨詢制度和各類檔案,。
開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案,。
(三)、開展心理健康教育面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點,。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：
1,、抓好講座、心理健康班會講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,，其一次可以面對眾多學(xué)生,，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室,，根據(jù)學(xué)生的年級,、年齡的特點,，結(jié)合班級的實際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會課,，配合班主任做好學(xué)生工作,。針對留守兒童，開展以關(guān)愛,、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育,。
2、個體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求,。將開辟面面咨詢,、網(wǎng)上qq咨詢、e-mail咨詢,、悄悄話信箱咨詢,。不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的服務(wù),，竭誠為每個來訪者服務(wù),。
咨詢室每天(周六、周天除外)在課間,、活動課專門為師生提供面面咨詢服務(wù),。
根據(jù)學(xué)生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢,。
悄悄話信箱將大力度推開,，每天定時打開信箱認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學(xué)生一個滿意的答復(fù),。
3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點,，在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用,。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體，針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。
四、問卷調(diào)查,、分析,、統(tǒng)計:
為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價,，我們將在政教處,、班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計,、建檔,。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇二
一,、指導(dǎo)思想
隨著社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高,。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實的現(xiàn)代化科學(xué)知識,，是人才必備的，適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,，而隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，社會變化日新月異，學(xué)生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,，使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題,。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生解決心理問題,，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),，既是學(xué)生健康成長的需要，也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,。我校要實現(xiàn)一流的學(xué)校,，一流的教育目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育是一項基礎(chǔ)性的教育工作,。本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署，在以鄧小平理論和三個代表重要思想的指導(dǎo)下,，學(xué)校成立了心之聲心理咨詢室,，力圖通過對學(xué)生開展心理健康教育，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康發(fā)展。
二,、學(xué)生問題分析
當(dāng)前學(xué)生主要的心理問題來自學(xué)業(yè)壓力,、感情糾葛、人際關(guān)系,、經(jīng)濟(jì)問題,、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加,，我們的學(xué)生,，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨尊,，貪圖享樂,，意志薄弱，性格孤僻,，自我發(fā)展意識不強(qiáng),，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差,。包括：
1、厭學(xué)心理,。一些同學(xué)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時不努力,，不及時完成老師布置的作業(yè),，于是，一次一次的學(xué)習(xí)失敗,，考試失敗,，增加了他們的自卑心理，對學(xué)習(xí),、考試產(chǎn)生了畏懼心理,，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生,。
2,、人際交往上的障礙。學(xué)生成長過程中,，受家庭,、社會、學(xué)校,、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響,，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師,、家長批評指責(zé)時,，不能正確對待，偏激,，產(chǎn)生不滿情緒,，甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生,，不能正確處理好與同學(xué)、老師,、家長的關(guān)系,。
3、缺乏自主性,，自制能力差,，辯別是非能力差。
4,、貧困生還存在自卑,、嫉妒等不良心理,。
5、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生,，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫,，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，無原則的聊天,，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生,。
三、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，學(xué)習(xí)意識，改善學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會計劃學(xué)習(xí),，運用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力,。
(二)青春期輔導(dǎo)
讓學(xué)生了解自己,，學(xué)會克服青春期的煩惱，正確面對青春期,，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抑制自己沖動行為，開展適宜的性教育活動,。
(三)情緒輔導(dǎo)
了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活,、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響,，掌握克服消極情緒的方法,，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
(四)人際交往輔導(dǎo)
學(xué)會人際交往的技巧,，加強(qiáng)師生,、生生、學(xué)生與家長之間的人際溝通;了解異性交往的原則,，學(xué)會正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì),，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。
(五)悅納自我輔導(dǎo)
加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識,，客觀地評價自己，能夠揚長避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心。
(六)生活輔導(dǎo)
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀,，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態(tài)。
(七)職業(yè)輔導(dǎo)
使學(xué)生對職業(yè)有初步的了解和認(rèn)識，樹立正確的職業(yè)觀,，把握好就業(yè)選擇的機(jī)會。
(八)貧困學(xué)生輔導(dǎo)
貧困學(xué)生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差,。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀,，對自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎,，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻,、沉默、敏感,，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視。
四,、工作具體安排
(一)本學(xué)期,，心理咨詢室將通過宣傳欄、陽光信箱,、陽光小屋以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響,。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平,。
(二)與學(xué)校工作相協(xié)調(diào),，向教師提供心理科學(xué)知識，便于學(xué)校開展心理健康教育,。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性,、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對話,，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,，提高心理素質(zhì)。
(三)請班主任協(xié)助,，做好心理診斷性的評價工作,，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆,，篩選學(xué)生心理方面的問題,，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問題，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展,。
(四)做好行為矯正工作,，具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難,、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學(xué)生,，了解個他們的心理困惑，適時地和學(xué)生溝通心靈,，幫助他們走出心理陰影,，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展,。
(五)本學(xué)期,，心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點出發(fā)，每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動,，有步驟,、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座,，為同學(xué)們切實解決一些問題。
(六)開設(shè)心之聲信箱,，及時回信,，做好個別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個案地收集整理工作，對輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好記錄,，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案,。
(七)通過心理咨詢室定期向?qū)W生開放，開通心理咨詢熱線電話,，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作,，并做好輔導(dǎo)記錄,，存檔。
以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃,，疏漏和不合理之處,，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得到有效的落實,。一切為了孩子,，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好,，更上一臺階,。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇三
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省,、市,、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中小學(xué)教育的特點和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。
通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實效性,，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二,、具體目標(biāo)：
1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作。
2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動,、普及、教育等工作,。
3,、做好班級心理咨詢的培訓(xùn)工作。
4,、不斷豐富教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
5,、做好家長學(xué)校的心理健康知識講座,。
8、充分利用班隊會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。
三,、主要工作：
(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
1,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法、形式等,，并提倡全體教師在自己的
工作實踐中運用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。
2,、繼續(xù)通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。
1,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案,。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放)
咨詢途徑：
(1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?
(2)班主任老師推薦
(3)輔導(dǎo)老師訪談
2、設(shè)立信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。
3、舉行專題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭,，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育,。
四、具體工作
二~三月初：
1,、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃,。
2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。
3,、心理咨詢室開始開放(周四下午的3點到5點)。
三月份：
1,、舉辦防性侵安全教育主題講座(初中學(xué)生)
2,、出好心理健康教育專題。
四月份：
⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等,。
2、召開特殊學(xué)生會議,，并進(jìn)行個別心理咨詢,。
3、低年級安全教育講座,。
五~六月份：
1,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析
2、心理檔案建立工作,。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇四
一,、指導(dǎo)思想
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以面向全體老師和學(xué)生,，改善教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。
二,、現(xiàn)狀分析
根據(jù)上學(xué)期所做的心理健康問卷調(diào)查結(jié)果，我校一半以上的學(xué)生都有不同程度的心理問題,，從上學(xué)期學(xué)生咨詢的情況來看,，我校學(xué)生的心理問題主要在早戀、網(wǎng)絡(luò)依賴,、人際關(guān)系障礙,、學(xué)業(yè)壓力、不良情緒(焦慮,、抑郁)和親子溝通障礙等方面,。
三、工作目標(biāo)
在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期心理咨詢室的工作重點為：
1,、繼續(xù)加大心理咨詢室和心理健康知識的宣傳工作，通過多渠道增加師生的心理保健知識,，提高師生的心理健康意識，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧,。
2,、針對不同年級學(xué)生的心理特點，面向全體師生和家長,，有針對性地開展心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動,，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，提高全體教師心理健康水平,，提高全體家長與學(xué)生的溝通技巧和教育水平,。
3、加強(qiáng)與團(tuán)委,、學(xué)生會已經(jīng)各年級組,、班主任的聯(lián)系，使學(xué)生的心理健康教育工作滲透到學(xué)校的德育工作和班級日常管理工作中,。
4,、加強(qiáng)個體咨詢工作，對那些有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。
5,、重點做好高三學(xué)生備考中的壓力緩解工作和高考前的情緒疏導(dǎo)工作。
四,、工作思路
1,、根據(jù)新形勢下，學(xué)生身心發(fā)展特點,，樹立大心理教育觀,，堅持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念,，堅持愛的教育,，面向?qū)W生、面向教師,、面向家長,，扎實、有效地開展豐富多彩的心理健康教育講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),，讓學(xué)生健康、快樂,、成功地學(xué)習(xí)生活,。
2、密切與團(tuán)委和學(xué)生會的聯(lián)系,，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合,。
3、密切與班主任的聯(lián)系,，使班團(tuán)會成為學(xué)生心理健康教育工作的陣地,，同時也使心理健康教育與班級的日常管理工作有機(jī)結(jié)合。
4,、在每個班級中選拔一名心理委員,，并發(fā)揮班級心理委員的`作用，對他們進(jìn)行培訓(xùn),，依次形成學(xué)校心理健康教育的一大特色,。
5、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,，做好學(xué)生的個別心理咨詢工作,，力求在個案上有所突破。
6、繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)站,、校園廣播和校園展板,、飛揚的青春等陣地宣傳心理咨詢室和心理健康知識，提高全體師生的心理健康保健意識,，增加師生的心理健康知識,。
7、播放心理影片,，使學(xué)生在娛樂中提高心理素質(zhì),。
五、具體實施
3月份：
1,、各班評選心理委員,，并對各班的心理委員進(jìn)行培訓(xùn)
2、心理電影展播：《舞出我青春》
3,、高三心理健康講座：釋放壓力,，科學(xué)備考
4、高三家長心理健康講座：做好高考生的后勤工作
4月份：
1,、教師心理健康問卷調(diào)查
2,、心理電影展播：《幸福來敲門》
3、高一心理健康講座：做網(wǎng)絡(luò)的主人
4,、高三家長心理健康講座：提高自信心,，笑迎高考
5月份：
1、5.25心理健康月主題活動
2,、心理電影展播：《美麗心靈》
3,、教師心理健康講座：內(nèi)心充滿愛，提高職業(yè)幸福過
4,、高二心理健康講座：走出早戀的困惑
4,、高三心理健康講座：科學(xué)的緩解考前焦慮
6月份：
1,、心理電影展播：《叫我第一名》
2,、高一心理健康講座：做情緒的主人
3、高二心理健康講座：科學(xué)管理時間
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇五
本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,，提高學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園,。以堅持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,，運用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。再結(jié)合本校的實際情況特指定以下的工作計劃：
一,、目標(biāo)
小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個自信,，自立,，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生。并對孩子的學(xué)習(xí)有個好的支持作用,。
二,、實施方案
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對性地實施教育,。
2、面向全體學(xué)生,，通過普遍開展教育活動,，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高,。
3,、關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價值,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的心理健康水平。
4,、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合,。
5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,。
6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合。
7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合,。
8,、助人與自助相結(jié)合
9,、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合
三,、具體工作內(nèi)容安排
周一至周五：中午12：50-13：50,。
下午16：10-17：10。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇六
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省,、市、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)中小學(xué)教育的特點和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。
通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。
二,、具體目標(biāo)：
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動,、普及,、教育等工作。
3,、做好班級心理咨詢的培訓(xùn)工作,。
4,、不斷豐富教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平
5、做好家長學(xué)校的心理健康知識講座,。
8,、充分利用班隊會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。
三、主要工作：
(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)
1,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，充實自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法,、形式等,，并提倡全體教師在自己的
工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平,。
2、繼續(xù)通過家委會,、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。
(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。
1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放)
咨詢途徑：
(1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?
(2)班主任老師推薦
(3)輔導(dǎo)老師訪談
2,、設(shè)立信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。
3,、舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭,，使家校教育形成合力,，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
4,、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育,。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇七
一,、指導(dǎo)思想
隨著社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高,。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實的現(xiàn)代化科學(xué)知識,，是人才必備的,，適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，而隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，社會變化日新月異,，學(xué)生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題,。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),，既是學(xué)生健康成長的需要,，也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。我校要實現(xiàn)一流的學(xué)校,，一流的教育目標(biāo),，學(xué)校心理健康教育是一項基礎(chǔ)性的教育工作。本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署,，在以*理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校成立了“心之聲”心理咨詢室,，力圖通過對學(xué)生開展心理健康教育,，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康發(fā)展,。
二、學(xué)生問題分析
當(dāng)前學(xué)生主要的心理問題來自學(xué)業(yè)壓力,、感情糾葛,、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問題,、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面,。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加，我們的學(xué)生,，許多家庭生活條件并不富裕,，卻唯我獨尊，貪圖享樂,，意志薄弱,，性格孤僻，自我發(fā)展意識不強(qiáng),，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差,。包括：
1、厭學(xué)心理,。一些同學(xué)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時不努力,，不及時完成老師布置的作業(yè),，于是，一次一次的學(xué)習(xí)失敗,，考試失敗,，增加了他們的自卑心理，對學(xué)習(xí),、考試產(chǎn)生了畏懼心理,，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生,。
2,、人際交往上的障礙。學(xué)生成長過程中,，受家庭,、社會、學(xué)校,、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響,，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師,、家長批評指責(zé)時,，不能正確對待，偏激,，產(chǎn)生不滿情緒,，甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生,，不能正確處理好與同學(xué),、老師、家長的關(guān)系,。
3,、缺乏自主性，自制能力差,，辯別是非能力差,。
4、貧困生還存在自卑,、嫉妒等不良心理,。
5、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生,，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫,，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，無原則的聊天，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生,。
三,、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容
（一）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，學(xué)習(xí)意識,，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會計劃學(xué)習(xí),，運用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)能力。
（二）青春期輔導(dǎo)
讓學(xué)生了解自己,，學(xué)會克服青春期的煩惱,，正確面對青春期，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抑制自己沖動行為,，開展適宜的性教育活動。
（三）情緒輔導(dǎo)
了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活,、學(xué)習(xí),、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法,，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。
（四）人際交往輔導(dǎo)
學(xué)會人際交往的技巧，加強(qiáng)師生,、生生,、學(xué)生與家長之間的人際溝通；了解異性交往的原則,，學(xué)會正常交往,；形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。
（五）悅納自我輔導(dǎo)
加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識，客觀地評價自己,，能夠揚長避短,；逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力,，提高自信心,。
（六）生活輔導(dǎo)
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比,、超前費的不切實際的心態(tài),。
（七）職業(yè)輔導(dǎo)
使學(xué)生對職業(yè)有初步的了解和認(rèn)識，樹立正確的職業(yè)觀,，把握好就業(yè)選擇的機(jī)會,。
（八）貧困學(xué)生輔導(dǎo)
貧困學(xué)生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀,，對自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎,，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷,，心態(tài)會格外自卑,。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻,、沉默,、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理,；這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視。
四,、工作具體安排
（一）本學(xué)期,，心理咨詢室將通過宣傳欄、“陽光信箱”,、“陽光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流,，提高自己的心理健康水平。
（二）與學(xué)校工作相協(xié)調(diào),，向教師提供心理科學(xué)知識,，便于學(xué)校開展心理健康教育。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性,、預(yù)防性的心理輔導(dǎo),，采取朋友式的心靈對話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,，提高心理素質(zhì),。
（三）請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作,，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀,，掌握學(xué)生確切的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問題,，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展,。
（四）做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌,、學(xué)習(xí)困難,、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個他們的心理困惑,，適時地和學(xué)生溝通心靈,，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象,，獲得正常的發(fā)展,。
（五）本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點出發(fā),，每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動,，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座,，為同學(xué)們切實解決一些問題,。
（六）開設(shè)“心之聲”信箱，及時回信,，做好個別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個案地收集整理工作,，對輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案,。
（七)通過心理咨詢室定期向?qū)W生開放,，開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如qq,、電子郵件等形式開展個案咨詢工作，并做好輔導(dǎo)記錄,，存檔,。
以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處,，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子,，相信通過我們的不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階,。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇八
一,、做好心理咨詢室的常規(guī)工作
1、認(rèn)真上好每一堂心理課，使學(xué)生對心理健康有一個正確的認(rèn)識,，充分挖掘?qū)W生的主觀能動性,，由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要。
2,、每天定時,、定人堅持做好"心理咨詢室"的開放工作;
3、對于年級中反映的心理狀況異常的學(xué)生給予重點關(guān)注
4,、特別關(guān)注生活在特殊家庭中的學(xué)生;
5,、及時為"尖子生"提供有效支持;
6、與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級心理輔導(dǎo)的內(nèi)容;
7,、主動作好與家長的溝通互動;
8,、搞好心理輔導(dǎo)的科研工作，開設(shè)講座,。
9,、根據(jù)心理咨詢情況,，及時與老師,、家長取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生,。
二,、心理輔導(dǎo)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，除了做好常規(guī)工作外,，在思想,、組織、宣傳,、硬件等方面進(jìn)一步做到規(guī)范,。
1、作為心理輔導(dǎo)老師首先在思想上要以學(xué)生發(fā)展為本,，要充分認(rèn)識到學(xué)生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關(guān),，都是自己份內(nèi)的事，要主動出擊而不僅僅是"守株待兔",。
2,、要大力宣傳心理健康的重要性，建立宣傳工作的四個體系：
面向全體教師,、面向全體學(xué)生,、面向家長、面向心理偏差學(xué)生
設(shè)立一個心理健康宣傳周,，利用廣播,、黑板報、知識競賽等，推動全校師生共同關(guān)心心理健康問題,。
3,、在組織上要給予落實，擬建立學(xué)校心理宣傳,、保健兩條三級網(wǎng)絡(luò),。
建立學(xué)校心理宣傳三級網(wǎng)絡(luò)：
班主任--全校教職工(一言一行都跟學(xué)生的心理活動有關(guān))
學(xué)生社團(tuán)--學(xué)生自主活動(心理輔導(dǎo)的目的就是助人自助)
心理咨詢室--"悄悄話"信箱
建立學(xué)校心理保健三級網(wǎng)絡(luò)：心理信息員--班主任--心理輔導(dǎo)室
(1)每班設(shè)有心理信息員，在班級中關(guān)心同學(xué),、團(tuán)結(jié)同學(xué),，在各方面
起表率作用;但要注意保密性，有情況及時反映,。
(2)班主任充當(dāng)學(xué)生的心理健康保健醫(yī)生,，及時反映情況。
(3)面向全校學(xué)生,，每天中午,、放學(xué)后向?qū)W生提供心理輔導(dǎo)的時間。
4,、在硬件上要進(jìn)一步落實：信箱,、電話、網(wǎng)絡(luò),、心理咨詢室等
5,、嘗試社會化。學(xué)校,、家庭,、社會、社區(qū)都是環(huán)境,，對學(xué)生心理健康很重要,，讓學(xué)生了解社會，才會確定自己的人格,。在條件成熟的情況下,，組織學(xué)生開展走進(jìn)社區(qū)等活動。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇九
一,、指導(dǎo)思想：
我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個學(xué)生,，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際,，突出特色,，通過加強(qiáng)對學(xué)生心理進(jìn)行有計劃,、有針對性的咨詢教育，及時指導(dǎo)活動,，拓展教育途徑,，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系,，使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化,、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展。
二,、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長 黃明臣常務(wù)工作：團(tuán)委書記 阮小健成 員：劉 超 葉濤 各年級班主任三,、目標(biāo)任務(wù)結(jié)合我校的實際情況，特制訂本計劃,，采取積極有效的措施,，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長,。增加學(xué)生心理健康教育的實效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,，積極挽救有心理疾病的學(xué)生,。
(一),、加強(qiáng)宣傳,，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播,、主題班會,、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識,，普及心理健康教育,。
(二)、健全咨詢制度和各類檔案,。
開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案,。
(三)、開展心理健康教育面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點,。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：
1,、抓好講座、心理健康班會講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,，其一次可以面對眾多學(xué)生,，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間,。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級,、年齡的特點,，結(jié)合班級的實際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會課,，配合班主任做好學(xué)生工作,。針對留守兒童，開展以關(guān)愛,、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育,。
2、個體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求,。將開辟面面咨詢,、網(wǎng)上qq咨詢、e-mail咨詢,、“悄悄話”信箱咨詢,。不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的服務(wù),，竭誠為每個來訪者服務(wù),。
咨詢室每天(周六、周天除外)在課間,、活動課專門為師生提供面面咨詢服務(wù),。
根據(jù)學(xué)生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢,。
“悄悄話”信箱將大力度推開,，每天定時打開信箱認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學(xué)生一個滿意的答復(fù),。
3,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點，在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用,。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,，針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。
四,、問卷調(diào)查、分析,、統(tǒng)計:
為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況,、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價，我們將在政教處,、班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、統(tǒng)計,、建檔。
以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康狀況教育工作的計劃,，疏漏和不合理之處,，屆時將根據(jù)具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實,。一切為了孩子,，相信通過不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好,。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇十
一,、指導(dǎo)思想：
我校堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心,，做到關(guān)注每一個學(xué)生,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實際,，突出特色，通過加強(qiáng)對學(xué)生心理進(jìn)行有計劃,、有針對性的咨詢教育,，及時指導(dǎo)活動，拓展教育途徑,，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系,，使我校育人朝著正規(guī)化,、多樣化、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展,。
二、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長黃明臣常務(wù)工作：團(tuán)委書記阮小健成員：劉超葉濤各年級班主任三,、目標(biāo)任務(wù)結(jié)合我校的實際情況，特制訂本計劃,，采取積極有效的措施,，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長,。增加學(xué)生心理健康教育的實效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,，積極挽救有心理疾病的學(xué)生,。
(一),、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報,、校園廣播,、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù),，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識,，普及心理健康教育。
(二),、健全咨詢制度和各類檔案,。
開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。
(三),、開展心理健康教育面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點,。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：
1、抓好講座,、心理健康班會講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,，其一次可以面對眾多學(xué)生，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間,。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室,，根據(jù)學(xué)生的年級、年齡的特點,，結(jié)合班級的實際情況,，制定相應(yīng)的心理健康班會課，配合班主任做好學(xué)生工作,。針對留守兒童,，開展以關(guān)愛、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育,。
2,、個體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求。將開辟面面咨詢,、網(wǎng)上qq咨詢,、e-mail咨詢、悄悄話信箱咨詢,。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，竭誠為每個來訪者服務(wù),。
咨詢室每天(周六,、周天除外)在課間、活動課專門為師生提供面面咨詢服務(wù),。
根據(jù)學(xué)生越來越多地選擇上網(wǎng),，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢,。
悄悄話信箱將大力度推開，每天定時打開信箱認(rèn)真,、仔細(xì)地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學(xué)生一個滿意的答復(fù),。
3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點,，在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用,。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體，針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。
四、問卷調(diào)查,、分析,、統(tǒng)計:
為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價,，我們將在政教處,、班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計,、建檔,。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇十一
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省,、市,、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中小學(xué)教育的特點和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。
通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實效性,，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二,、具體目標(biāo)：
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。
2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動、普及,、教育等工作,。
3、做好班級心理咨詢的培訓(xùn)工作,。
4,、不斷豐富教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
5,、做好家長學(xué)校的心理健康知識講座,。
8、充分利用班隊會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。
三,、主要工作：
(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
1,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法、形式等,，并提倡全體教師在自己的
工作實踐中運用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。
2,、繼續(xù)通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。
1,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放)
咨詢途徑：
(1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?
(2)班主任老師推薦
(3)輔導(dǎo)老師訪談
2、設(shè)立信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。
3、舉行專題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭,，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育,。
四、具體工作
二~三月初：
1,、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃,。
2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。
3,、心理咨詢室開始開放(周四下午的3點到5點)。
三月份：
1,、舉辦防性侵安全教育主題講座
2,、出好心理健康教育專題。
四月份：
⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等,。
2、召開特殊學(xué)生會議,，并進(jìn)行個別心理咨詢,。
3、低年級安全教育講座,。
五~六月份：
1,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析
2、心理檔案建立工作,。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個學(xué)生,，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際,，突出特色,，通過加強(qiáng)對學(xué)生心理進(jìn)行有計劃,、有針對性的咨詢教育，及時指導(dǎo)活動,，拓展教育途徑,，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化,、多樣化,、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,。
二,、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長 黃明臣常務(wù)工作：團(tuán)委書記 阮小健成 員：劉 超 葉濤 各年級班主任三、目標(biāo)任務(wù)結(jié)合我校的實際情況,，特制訂本計劃,，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。增加學(xué)生心理健康教育的實效性,，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,，積極挽救有心理疾病的學(xué)生。
(一),、加強(qiáng)宣傳,，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播,、主題班會,、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識,，普及心理健康教育,。
(二)、健全咨詢制度和各類檔案,。
開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案,。
(三)、開展心理健康教育面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點,。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：
1,、抓好講座、心理健康班會講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,，其一次可以面對眾多學(xué)生,，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級,、年齡的特點,，結(jié)合班級的實際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會課,，配合班主任做好學(xué)生工作,。針對留守兒童，開展以關(guān)愛,、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育,。
2、個體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求,。將開辟面面咨詢,、網(wǎng)上qq咨詢、e-mail咨詢,、悄悄話信箱咨詢,。不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的服務(wù),，竭誠為每個來訪者服務(wù),。
咨詢室每天(周六、周天除外)在課間,、活動課專門為師生提供面面咨詢服務(wù),。
根據(jù)學(xué)生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢,。
悄悄話信箱將大力度推開,，每天定時打開信箱認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學(xué)生一個滿意的答復(fù),。
3,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點，在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用,。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,，針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。
四,、問卷調(diào)查、分析,、統(tǒng)計:
為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況,、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價，我們將在政教處,、班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、統(tǒng)計,、建檔。返回查字典首頁>>
以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康狀況教育工作的計劃,，疏漏和不合理之處,，屆時將根據(jù)具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實,。一切為了孩子,，相信通過不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好,。
學(xué)校心理咨詢室工作計劃和目標(biāo)篇十三
一,、指導(dǎo)思想
隨著社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高,。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實的現(xiàn)代化科學(xué)知識，是人才必備的,，適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,，而隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會變化日新月異,，學(xué)生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,，使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,，幫助學(xué)生解決心理問題,，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，既是學(xué)生健康成長的需要,，也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,。我校要實現(xiàn)一流的學(xué)校，一流的教育目標(biāo),，學(xué)校心理健康教育是一項基礎(chǔ)性的教育工作,。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署,，在以鄧小平理論和三個代表重要思想的指導(dǎo)下,，學(xué)校成立了心之聲心理咨詢室，力圖通過對學(xué)生開展心理健康教育,，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康發(fā)展,。
二,、學(xué)生問題分析
當(dāng)前學(xué)生主要的心理問題來自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛,、人際關(guān)系,、經(jīng)濟(jì)問題,、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加,，我們的學(xué)生,，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨尊,，貪圖享樂,，意志薄弱，性格孤僻,，自我發(fā)展意識不強(qiáng),，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。包括：
1,、厭學(xué)心理,。一些同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，平時不努力,，不及時完成老師布置的作業(yè)，于是,，一次一次的學(xué)習(xí)失敗,，考試失敗，增加了他們的自卑心理,，對學(xué)習(xí),、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而,，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生,。
2、人際交往上的障礙,。學(xué)生成長過程中,，受家庭、社會,、學(xué)校,、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響，許多學(xué)生心理比較脆弱,，尤其是受到老師,、家長批評指責(zé)時，不能正確對待,，偏激,，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對情緒,。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生,，不能正確處理好與同學(xué),、老師、家長的關(guān)系,。
3,、缺乏自主性，自制能力差,，辯別是非能力差,。
4、貧困生還存在自卑,、嫉妒等不良心理,。
5、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生,，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫,，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，無原則的聊天,，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生,。
三、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)意識,，改善學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會計劃學(xué)習(xí)，運用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)能力,。
(二)青春期輔導(dǎo)
讓學(xué)生了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱,，正確面對青春期,，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動行為,，開展適宜的性教育活動,。
(三)情緒輔導(dǎo)
了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學(xué)習(xí),、行為等方面的負(fù)面影響,，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。
(四)人際交往輔導(dǎo)
學(xué)會人際交往的技巧,，加強(qiáng)師生、生生,、學(xué)生與家長之間的人際溝通;了解異性交往的原則,，學(xué)會正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì),，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。
(五)悅納自我輔導(dǎo)
加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識,，客觀地評價自己，能夠揚長避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化,，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力,，提高自信心。
(六)生活輔導(dǎo)
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀,，形成正確合理的消費行為及休閑方式,，克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態(tài),。
(七)職業(yè)輔導(dǎo)
使學(xué)生對職業(yè)有初步的了解和認(rèn)識,，樹立正確的職業(yè)觀，把握好就業(yè)選擇的機(jī)會,。
(八)貧困學(xué)生輔導(dǎo)
貧困學(xué)生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差,。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎,，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷,，心態(tài)會格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難,。孤僻,、沉默、敏感,，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視。
四,、工作具體安排
(一)本學(xué)期,，心理咨詢室將通過宣傳欄、陽光信箱,、陽光小屋以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流,，提高自己的心理健康水平。
(二)與學(xué)校工作相協(xié)調(diào),，向教師提供心理科學(xué)知識,，便于學(xué)校開展心理健康教育。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性,、預(yù)防性的心理輔導(dǎo),，采取朋友式的心靈對話,，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì),。
(三)請班主任協(xié)助,，做好心理診斷性的評價工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀,，掌握學(xué)生確切的征兆,，篩選學(xué)生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問題,，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展,。
(四)做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌,、學(xué)習(xí)困難,、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個他們的心理困惑,，適時地和學(xué)生溝通心靈,，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象,，獲得正常的發(fā)展,。
(五)本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點出發(fā),，每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動,，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座,，為同學(xué)們切實解決一些問題。
(六)開設(shè)心之聲信箱,，及時回信,，做好個別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個案地收集整理工作，對輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好記錄,，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案,。
(七)通過心理咨詢室定期向?qū)W生開放，開通心理咨詢熱線電話,，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作,，并做好輔導(dǎo)記錄,，存檔。
