中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文100字,，作為一名中學(xué)教師,，首先要把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。接受培訓(xùn)是為了更好的為學(xué)生們服務(wù),，更好的教育,、培養(yǎng)學(xué)生。以下是小編為大家整理的幾篇中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文,，供大家參考,，希望對大家有幫助。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文(一)

聽“不忘初心,，砥礪前行,，做幸福的引路人”講座讓我受益匪淺。有了深刻的思想感悟,，并且明確了作為一名教師應(yīng)該怎么以身作則用愛去奉獻(xiàn)的方向感的,。

教師是人類靈魂的工程師，而要塑造別人的靈魂首先要凈化自己的心靈,，所以作為教師首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大寫的人,，高尚的人格是照射學(xué)生心靈的一道燦爛陽光，時(shí)時(shí)折射出人性的真善美,，應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想,，具有高尚的人格才能做學(xué)生的表率。

學(xué)高為師身正為范,，作為一名教師,，愛學(xué)生不僅要關(guān)心他們重視他們，還應(yīng)該做到對學(xué)生公平公正,，不苛求諷刺,，不區(qū)別對待，理解和關(guān)愛每一位學(xué)生,。

一位教育家曾經(jīng)說過“知識不足可以用道德彌補(bǔ),，而道德不足任何知識卻無法彌補(bǔ)”，人類最大的殘疾是心靈的殘缺,，所以說做事之前先學(xué)做人,，因此我認(rèn)為，作為一名教師要教書須先做人,。

俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”一位品德惡劣的教師對學(xué)生的危害是不容小覷的,。相反，一位思想高尚的教師對學(xué)生的人格影響是深遠(yuǎn)的,。所以說,，要教育好學(xué)生教師首先就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己。

“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。

作為教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。

還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的,。身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。

我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文(二)

中國自古就是禮儀之邦,。禮儀，是社會文明的寶貴遺產(chǎn)之一,，它展示了社會成員的文明形象,。孔子說過：“禮,，敬也!”荀子說過：“人無禮則不立,，事無禮則不成，國無禮則不寧,。”

通過對《教師禮儀》一書的學(xué)習(xí),，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，還需要具備更多的素質(zhì),。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生以外,，還必須自覺地,、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。“教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗,。”

教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,。”是啊,。人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說,，一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識,，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會如何做一個(gè)高尚的人,。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍,。

教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師,，就必須“鑄師魂,、倡師德、練內(nèi)功,、樹形象”,。作為一名普通的學(xué)生教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動,，上好每一活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人,，這樣你的一言一行才能感染你的孩子,，美化他們的心靈。

教師為人師表,，是率先垂范的角色,。但事實(shí)有時(shí)并非如此：孩子們見到老師，熱情地走上前向老師問好,，而老師卻無動于衷,。是啊!我們作為教師平時(shí)的工作確實(shí)很忙，有時(shí)沒有時(shí)間去思考,。但是我們必須反思,，因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師!我們不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，更是孩子們思想道德的教育者,。因此教師的言行舉止,、禮儀禮貌都對學(xué)生有著潛移默化的影響。試想：當(dāng)孩子們的熱情有禮換來的是老師的冷漠時(shí),，學(xué)生會對老師有怎樣的想法呢?所以,，我們作為教師必須十分注意在孩子們面前的形象，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。

一名優(yōu)秀的教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范,，對學(xué)生實(shí)施教育，通過自己的存在,，自己的人格,，對有發(fā)揮影響。因?yàn)?ldquo;身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”,。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正,，雖令不從,。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行,，不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到,，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的道德修養(yǎng),，以身作則，言傳身教,。

“身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”，在以后的工作中,，我一定不斷學(xué)習(xí),，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師,。

通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課,，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤心靈,，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名副其實(shí)的對得起學(xué)生教師的稱號,。

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