無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇一
開會(huì)前我覺得有必要提二點(diǎn)要求:1、不隨意走動(dòng);2,、把手機(jī)調(diào)于振動(dòng),,接聽電話到會(huì)場(chǎng)外,我想信我們家長(zhǎng)會(huì)做到,,因?yàn)槲覀兊綀?chǎng)的家長(zhǎng)都是有素質(zhì)的家長(zhǎng)況且上次家長(zhǎng)會(huì)我們的家長(zhǎng)做得較好,,同時(shí)也讓我們省上專家看看我們魯家人民的風(fēng)采,今下午共有2個(gè)事情,,一是召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),,二是由全國(guó)出名的教育專家付柳燕教授教家長(zhǎng)們?cè)鯓咏逃优?,怎樣把子女教育好。因時(shí)間原因我就長(zhǎng)話短說(shuō):我今天共講三點(diǎn):一,、簡(jiǎn)單給家長(zhǎng)匯報(bào)一下我校近二年的工作,。二、需要家長(zhǎng)明確理解的幾個(gè)事情,。三,、講一個(gè)觀念、一種現(xiàn)象
一,、現(xiàn)就我校近幾年工作匯報(bào)如下:
1,、家長(zhǎng)最關(guān)心的事:質(zhì)量。(學(xué)生成績(jī))教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,,去年我校在雁江區(qū)(資陽(yáng)縣)同類學(xué)校中排第十名(小院19名,,丹山20名),20xx年全鄉(xiāng)期末考試評(píng)比中共15個(gè)科目,,我校有13個(gè)第一名,。
2、德育工作效果顯著,,(1),、注重行為習(xí)慣教育;教育學(xué)生不亂仍垃圾(校內(nèi)很難看見)、遵守交通規(guī)則,、講誠(chéng)信,、懂禮貌(街上叫)、自愿遵守公共秩序(上下梯步靠右行\(zhòng)打飯,、進(jìn)校門)等每周一個(gè)主題;(2),、理想前途教師,讀書是唯一出路(官二代\富二代)(3),、以活動(dòng)促學(xué)生全面發(fā)展,,每期至少一個(gè)大型活動(dòng):上期六一,下期運(yùn)動(dòng)會(huì),,平時(shí)根據(jù)不同發(fā)展階段召開不同活動(dòng):如故事演講寒,,感恩大家唱、火災(zāi)演練,、法制報(bào)告等,。
3、安全工作,。我校大力強(qiáng)化措施,(如學(xué)生安全委員會(huì),、每周清理
一次學(xué)生管制刀具、要求每個(gè)班主任建立安全手冊(cè),、上好每周安全課,、要求學(xué)生在校不追逐打簽定安全責(zé)任書等)做到了奉會(huì)必講,,和天天講的要求,因此沒發(fā)生任何安全責(zé)任事故,,便畢僅有這么多人,,難免會(huì)有一點(diǎn)皮外傷,我這里只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):明確責(zé)任,,不要一講到娃娃在學(xué)校發(fā)生事故的就是學(xué)校責(zé)任,,有些家長(zhǎng)認(rèn)為反正我娃娃在你學(xué)校來(lái)是好好的,還沒出校就出了問題不找你學(xué)校找那個(gè),,如是:如出了交通事故就去找交通部門出錢,,或去找賣車的或去溫,這有個(gè)責(zé)任劃分問題,。講:
二,、家長(zhǎng)需要知道的幾方面問題:
1、收費(fèi)工作,,學(xué)雜費(fèi)全部減免,,學(xué)校每期只收15元的作業(yè)本費(fèi),(減免)有家長(zhǎng)可能問,,我們不只交這么多錢,其它的都是服務(wù)性收,,什么是服務(wù)性收費(fèi):給你提供服務(wù)就收費(fèi),,如按摩。教輔資料:自愿征訂,,由新發(fā)書店收取;保險(xiǎn)費(fèi):自愿,,由保險(xiǎn)公司收取;生活費(fèi):自愿,由伙食團(tuán)收取,,發(fā)票問題,。 2、關(guān)于學(xué)生升級(jí)(義務(wù)教育階段不允許留級(jí)),、轉(zhuǎn)學(xué)(辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)),、入學(xué)(一年級(jí)滿6周歲,戶口復(fù)印件,,預(yù)防接種證),、順便講一下學(xué)籍(能夠不轉(zhuǎn)盡量不轉(zhuǎn),書本不一樣,,很復(fù)雜),。
3、開關(guān)校門時(shí)間:5月1日至9月30日:7點(diǎn)50至8點(diǎn)20(30)分;10月1日至次年4月30日:7點(diǎn)30至8點(diǎn)(10分),,目的:安全(傷人事件),、學(xué)生睡眠(10小時(shí),,1、2年級(jí)10—11小時(shí),,我們來(lái)算一算晚上9點(diǎn)睡覺,,早上7點(diǎn)才起床)、無(wú)效果,,有部分家長(zhǎng),,特別是夏季,出去干活,,很早就把學(xué)生帶到學(xué)校,,這是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法,你就是傷害學(xué)生的罪傀禍?zhǔn)?,不能使學(xué)生健康成長(zhǎng),,家長(zhǎng)們我想問一下你們掙錢的目的是為什么?為自己,還是為下代,,為自己么大歲數(shù),,還這么辛苦,難道你想你的子女,、孫兒孫女重走你的路嗎?肯定是為下代,,為了下代難道你出工不能晚半個(gè)小時(shí)嗎?你看城區(qū),上學(xué),、放學(xué)都是家長(zhǎng)接送,,像我們幼兒園和低年級(jí)按要求,監(jiān)護(hù)人必須接收,, 所以希望你們多為孩子想一想,。
三、一種觀念
正面教育,,(好的方面)教:占便意,,或者不教,孩子以自我為中心,,想干嘛就干嘛,,這是不好的,要從正面進(jìn)行教育:如:樹子成長(zhǎng),,長(zhǎng)得直,,可能長(zhǎng)成參天大樹,但你把它壓彎,。在校門口吵鬧,。(結(jié)果使子女學(xué),以后給你對(duì)著干)
四,、一種現(xiàn)象:溺愛
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,,都一味的去滿足他,。我們需要給孩子以智愛而不溺愛。
智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,,只關(guān)照孩子的表面需要。各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,,母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程,。開始,它出去捕食回來(lái),,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,,喂給幼虎吃;后來(lái),它捕食回來(lái),,自己把肉吃掉,,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái),它捕食回來(lái),,自己把肉吃掉,,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,,它就沖著它怒吼,,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃,。這樣過了好幾天,,幼虎餓得實(shí)在受不了,就會(huì)離開母親自己去找食吃,。開始,幼虎走了幾步回頭來(lái),,母虎就沖它怒吼,,揚(yáng)起尖利的前爪,幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走,。這樣反復(fù)幾次,,直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛,,逼幼虎長(zhǎng)大,。動(dòng)物尚能如此,何況人呢?
美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范,。洛克家族有五個(gè)兒子,,有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子,家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子,?!钡聦?shí)相反,,洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級(jí)富人的待遇,沒有游泳池,,沒有網(wǎng)球場(chǎng),,沒有棒球場(chǎng)。在洛家莊園,,孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,,玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷,,但并不溺愛,,先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn),。
每星期六早餐之后,,五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室,從童年時(shí)代起到離家上大學(xué),。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢,。有趣的是,每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本,,用來(lái)記怎樣處理錢,。津貼的數(shù)目總比需要的少,而且無(wú)法索取,,于是未來(lái)的富豪們開始做家務(wù)事掙錢:逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,,捉住閣樓上的耗子每只五分,背柴火,、垛柴火和拔草每小時(shí)若干,,等等。納爾遜和勞倫斯,,當(dāng)一個(gè)九歲,、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán),皮鞋每雙五分,,長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角,。家中仆傭成群,但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理,。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看,,教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢洹?/p>
在這種嚴(yán)格要求之下,五個(gè)子女終于沒有一個(gè)成為敗家子,,不僅接下了他的班,,還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。
由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,,更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng),。溺愛者看不到后者,只會(huì)從表面看到孩子愛吃冰激凌,,愛去“麥當(dāng)勞”,、“肯德基”,結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私,、懶惰的壞毛病,。
愛并不是壞事情。對(duì)孩子的愛應(yīng)該越多越好,,實(shí)在沒有必要收起來(lái)一半,。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛,但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,,是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富,,先做好了人,,然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛,?!爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛,連母雞都會(huì)”,,嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn),。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解,、責(zé)任和尊重四個(gè)方面,。
(選擇)
孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,,不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”,。孩子喜歡玩都是正常的,這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,,不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái),好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書,,也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子,玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,,家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,,而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),又喜歡玩,。實(shí)際上,,這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇二
尊敬的各位家長(zhǎng),,你們好!
首先,,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,,對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
卡子鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,,在校學(xué)生近393人,,教職工26余人,80%的教師達(dá)到本科學(xué)歷,,40%的教師具有一級(jí)職稱,。近幾年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),,特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“勤樸奮進(jìn),、開拓求新”的拼搏精神,,秉承“ 為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”、“只有一絲不茍的管理,,才有不折不扣的質(zhì)量”的工作理念,。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,,下實(shí)功夫,,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),,上下一致,,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅,,學(xué)校先后獲得 “縣級(jí)優(yōu)秀交通安全示范學(xué)?!薄ⅰ笆屑?jí)未成年學(xué)生思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)?!?、“省級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)”、“市級(jí)安全校園”等榮譽(yù)稱號(hào),。成為一所領(lǐng)導(dǎo)放心,,群眾滿意,,社會(huì)認(rèn)可的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。
人們常說(shuō):百年大計(jì),,教育為本,。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè),黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī),、政策,,確保教育工作規(guī)范化,以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入,。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同,,總?cè)丝诒姸唷⒔?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等,,對(duì)教育事業(yè)的投入有限,,仍然制約了教育的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,高科技迅猛發(fā)展,,信息化程度越來(lái)越高,全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化,。從全世界各國(guó)發(fā)展的歷史看,,凡是重視教育的國(guó)家,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度比較快,。如日本,、新加坡等,特別是日本,,……。另外從世界的億萬(wàn)富翁看,,都是知識(shí)型人才,,也就是說(shuō),只有具備了知識(shí),,加上智力,,就能創(chuàng)造出財(cái)富。世界首富比爾·蓋茨,,就是因?yàn)楦汶娔X的微軟開發(fā),在很短時(shí)間內(nèi)成為世界首富,擁有數(shù)百億資產(chǎn),。從這些可以看出,,教育和知識(shí)是多么重要,因此,,我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育,,使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家有用的好人,。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力,。
因此首先談一談學(xué)校教育,。
幾年來(lái),我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),,確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展,、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,,在發(fā)展中創(chuàng)新,。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:繼承優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)賢德人才,。并依此開展工作,。
一、抓師德建設(shè),,促業(yè)務(wù)提高,、樹教師形象。
教師樹立良好的職業(yè)道德是做好教育教學(xué)工作的前提條件,,也是教書育人所必須的,。教師有敬業(yè)、愛崗,、奉獻(xiàn)的精神,,才能珍惜自己所干的事業(yè),把精力與心血全部用于教育,,用于熱心培育自己的學(xué)生身上,。因而,我校從抓師德建設(shè)入手,,扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),,強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問題是愛。愛學(xué)生是師德的本質(zhì),。對(duì)此,,我們以“愛生”為主線,抓師德教育,,從更新觀念入手,,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
二,、突出教學(xué)中心地位,,扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校教育以教學(xué)為中心,教學(xué)以提高質(zhì)量為中心,,提高質(zhì)量以課堂教學(xué)為中心,,這是顛撲不破的真理,誰(shuí)違背了這一規(guī)律,,誰(shuí)就會(huì)受到懲罰,。學(xué)校采取多種措施向課堂教學(xué)要質(zhì)量,一是實(shí)行候課制度,,二是實(shí)行推門聽課制度,,三是采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),,博采眾長(zhǎng),,四優(yōu)秀教師上示范課,五全員聽課,。從而真正提高課堂教學(xué)效率,,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
三,、以教育科研為先導(dǎo),,全面提高教學(xué)質(zhì)量
沒有改革就沒有發(fā)展,沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步,,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,,離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,,教育科研是先導(dǎo),。近年來(lái),面對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)帶來(lái)的教育思想,,教育內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)模式的變革,,使我們逐步認(rèn)識(shí)到:如果說(shuō)課堂教學(xué)是刀身,,教科研就是帶動(dòng)刀身的鋒利刀刃;如果說(shuō)教學(xué)常規(guī)是用昨天的經(jīng)驗(yàn)來(lái)規(guī)范今天的教學(xué)實(shí)踐,,教科研就是以明天的發(fā)展為今天的前進(jìn)開拓道路??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,,教育科研是素質(zhì)教育的第一推動(dòng)力,是提高教育質(zhì)量的總抓手,。
四、實(shí)行科學(xué)管理,,全面提高教學(xué)質(zhì)量
領(lǐng)導(dǎo)干部首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo),,然后才是行政領(lǐng)導(dǎo),沒有理想就等于沒有靈魂,,我們?cè)谌nI(lǐng)導(dǎo)及教師中樹立育人者先自育,,正人者先正己的思想。提出“有為才有威”的口號(hào),。在學(xué)校管理中,,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過管理,,最大限度的發(fā)揮人的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,,發(fā)展人的個(gè)性,,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,,并努力付諸于實(shí)踐。
五,、優(yōu)化育人環(huán)境,,陶冶學(xué)生心靈。近年來(lái),,我校以省級(jí)規(guī)劃課題研究為抓手,,秉承傳統(tǒng)文化精髓,引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展,。大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
下面再談一談家庭教育,。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育,。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),,父母應(yīng)通過家庭教育,使子女受到社會(huì)主義,、共產(chǎn)主義思想的熏陶,,使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以,,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),,是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),,接受學(xué)
校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充,。因此,教育不僅是學(xué)校的事,,也是家長(zhǎng)的事,,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育,。
現(xiàn)在,,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,,無(wú)論就業(yè)還是報(bào)酬都說(shuō)明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視,。因此,眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心,,特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切,。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),讀碩士,、攻博士,,出國(guó)“留洋”,成為棟梁之材,,為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢為孩子選學(xué)校,,重金請(qǐng)“家教”,讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”,,但也希望他們學(xué)成一門手藝,,掙錢當(dāng)大款,至少也能自食其力,,不讓家長(zhǎng)操心,,有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,,看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差,、淘氣,不是從正面教育,,真正去關(guān)心他們,、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班,班主任是誰(shuí),,更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來(lái)”,,輕則訓(xùn)斥,、責(zé)罵,重則拳腳,、棍棒,,使孩子終日心驚肉跳,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,,不知所措,。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題,。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程,,所謂“十年樹木,百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重,。從縱向看,,人從胎兒到成人,要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育,,甚至終生要受教育;從橫向看,,人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育;不但要接受各類文化科學(xué)知識(shí)教育,,還要接受思想、品德,、精神文明教育,。因此,可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育,。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn):
1,、要搞好家庭教育,,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,,這是教育孩子的前提,。
然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,,不錯(cuò),,是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),,還要教給學(xué)生做人的道理,,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,,除了學(xué)校教育外,,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,,很少了解孩子,關(guān)心孩子,,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。
對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,,不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,,而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,,注意觀察孩子的言行舉止,,留意孩子的書包、筆記,,經(jīng)常與之談心,,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,,只有全面了解孩子,,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī),。
2,、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),,其成長(zhǎng)過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境,、學(xué)校環(huán)境,、家庭環(huán)境等,教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì),、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么,,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的,、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念,、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法,、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素,。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化,。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),、健康的體魄和心智的人,。只有這樣,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,成為社會(huì)所必需的人,,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。
孩子出生以后,,在與外部世界的密切接觸中,,他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來(lái),尤其是家庭的一切,,包括父母及其他家庭成員的一言一行,,家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,,家庭便是孩子的第一學(xué)校,,而父母則是他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長(zhǎng)中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,,他們的思想品德,、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,,家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,,自覺履行改造教育子女的職責(zé),把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),,并能誘導(dǎo)子女正確做人,,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,鼓勵(lì)子女勇于吃苦,,勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,,切忌簡(jiǎn)單粗暴,。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。許多家庭成員之間互相尊重,、互相體貼,家庭氣氛寬松,、舒適,,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開朗,,熱情活潑,,學(xué)習(xí)高效。因此,,作為家長(zhǎng),,一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長(zhǎng),。
3,、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說(shuō),,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用,。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物、生活方式,,甚至走路的姿態(tài),,都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣,,如有些做父母的,,雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書多么重要,,可他們平時(shí)誰(shuí)也不看書,,冬天晚上在家看電視,,夏天晚上到街上聊天,、下棋,、玩麻將,,看到孩子在身邊看他們玩時(shí),馬上就板起臉來(lái)問:“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了,?!薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,,走吧!”孩子說(shuō):“我再看一會(huì)兒,?!薄翱催@有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè),寫得不好我可打你,?!逼扔趬毫Γ⒆邮腔丶伊?,可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說(shuō)讀書有用,,可孩子沒見你摸過書本,你說(shuō)打撲克沒有用,,可你卻天天打,為什么家長(zhǎng)老干沒用的事?日久天長(zhǎng),,孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,,卻懂得了打撲克太有樂趣了。
還有些家長(zhǎng),,在家里當(dāng)著孩子的面,,說(shuō)話不注意分寸和影響,對(duì)孩子的成長(zhǎng),、進(jìn)步起到了阻礙作用,,如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步,要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì),??稍诩依锖团笥岩黄鹫勗挄r(shí)又說(shuō):“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級(jí),,團(tuán)不團(tuán)都拿錢,我才不入呢,?!鳖愃七@樣的話,孩子自然要想想,,有時(shí)甚至還把家長(zhǎng)的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽,,擴(kuò)大了影響面。由此可見,,做家長(zhǎng)的,,在孩子面前談話、做事,,一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響,。父母的自我形象、威信尊嚴(yán),、思想品德,、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格,、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,,因此,有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),,子女常常通過模仿,、潛移默化過程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高,,為人誠(chéng)實(shí),、工作勤奮、談吐文雅,、處事得體,,那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的,、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。
4,、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理,。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,、克服困難的毅力,、把握自我的能力,,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念,。因此,,孩子的心理健康是成才的前提。 那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育,。
第一,,家庭要和睦。和睦,、幸福的家庭,,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜,、融洽的精神氛圍,,使孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧,、不尊老愛幼,、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,,心理不會(huì)健康,。
第二,父母要做表率,。通過實(shí)踐觀察證明,,凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的,,孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,,因此父母一定要給孩子做好表率,。
第三,對(duì)孩子既不能過分溺愛,,也不能苛求過度,,更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,,整天對(duì)孩子沒有好臉,孩子成績(jī)差一些,,不是訓(xùn)就是打,,殊不知,這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),,根本激發(fā)不出孩子的想象力,。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,,逼得緊了便逃出家門,,流落社會(huì)上,變得更壞,,這樣的例子舉不勝舉,。另外,對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛,。溺愛過分的孩子,,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……,,事實(shí)證明,,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理,。 家庭教育中最重要的一條,,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直,、正義、積極,、勇敢,、頑強(qiáng)、友愛,、互助等正面的思想,,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育,、熏陶,,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
由家庭教育打基礎(chǔ),,使幼苗茁壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植,,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),使之營(yíng)養(yǎng)更充分,、更全面,。特別重要的是,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),,自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,,增強(qiáng)抗病的免疫力,。這樣,經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母,、老師的精心培養(yǎng)教育,,相信所有的子女,、所有的學(xué)生都能做到心理健康,,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
最后強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題:
一是要加強(qiáng)秋季疾病的預(yù)防,。目前防控傳染病的形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我校根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署,,采取多項(xiàng)措施嚴(yán)密防控季節(jié)性病病。希望各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好防控工作。,。
二是開展“同伴共讀、師生共讀,、親子共讀”,,爭(zhēng)創(chuàng)書香家庭。
三是高度重視學(xué)生安全教育工作,。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作,。
四是要督促孩子重視學(xué)習(xí)英語(yǔ),尤其是剛開始學(xué)就要足夠重視,,一旦脫節(jié),將難以跟上。
五是進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,。平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,,方式可以靈活多樣,、來(lái)校來(lái)電均可,,及時(shí)溝通,方便教育,,一切為了孩子,,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,,為孩子作好榜樣,。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,,我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
下面,,由各位班主任主持,,以班級(jí)為單位繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)。
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!
首先,,我代表全校1000多名師生,,向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。實(shí)在對(duì)不起,,因?yàn)閷W(xué)校條件有限,沒有大廳,,數(shù)九寒天讓大家在外面受凍,,真不好意思。本來(lái)我們安排期中考試后召開全校家長(zhǎng)會(huì),因搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開運(yùn)動(dòng)會(huì)耽擱,,直至今日才召開,。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的 教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,,支持學(xué)校的教育教學(xué)改革,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,總之一句話,就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),,快樂生活,學(xué)有所獲,,將來(lái)都能成為有用之才,,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,,從這點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一,、學(xué)校的基本情況
我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積 平方米,,建筑面積 平方米,綠化面積 平方米?,F(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班,。在校學(xué)生 人。適齡兒童入學(xué)率 100%,。共有教師54名,,學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%,。市縣級(jí)教學(xué)能手3人,,縣骨干教師4人。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),,師德高尚,,業(yè)務(wù)精湛,有干事的激情,,有成功的渴望,。 近年來(lái),學(xué)校全面貫徹教育方針,,積極實(shí)施素質(zhì)教育,,不斷深化課程改革,始終堅(jiān)持科學(xué)管理,,抓好常規(guī),,抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程,,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅,。 第一個(gè)內(nèi)容,向大家匯報(bào)一下,,我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作:
(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué),,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。
本學(xué)期以來(lái),我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作,。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,,質(zhì)量是核心,全面發(fā)展是根本”的工作思路,,在“精,、細(xì)、嚴(yán),、實(shí)”上下功夫,,以常規(guī)管理為重點(diǎn),穩(wěn)步提高教育質(zhì)量,。堅(jiān)持做到“三抓”:即“抓重點(diǎn)(常規(guī),、課堂、教研)”,、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃,、有布置、有檢查,、有反饋,、有記載匯報(bào))”、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清,、天天清,、周周清)”、平時(shí)檢測(cè),、期中考試實(shí)施精
細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心,,每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì),每項(xiàng)工作都是精品,。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn),。課改過程中變化最大的是學(xué)生,。養(yǎng)成教育受到普遍重視,。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng),,進(jìn)行信心教育,、誠(chéng)信教育、挫折教育,、成功教育等蔚然成風(fēng),,單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.
(二)想方設(shè)法抓德育,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)
大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,,主要做法是:通過開展一系列活動(dòng),,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn),。如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、 “祖國(guó)我為你驕傲”紅歌會(huì),,為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想,、愛國(guó)主義觀念等起到了積極作用,。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起,,從點(diǎn)滴的小事做起,,如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭,、電開關(guān);教育學(xué)生愛護(hù)公物,,我們就要求學(xué)生首先愛護(hù)好自己的課桌椅,不在課桌椅上亂刻亂畫,、亂涂亂寫,。正是這樣日日抓養(yǎng)成,天天有訓(xùn)練,,我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣,,體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。
(三)勤勤懇懇搞服務(wù),,讓學(xué)生順心如意
我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度:變天了,,班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服,并一直督促到學(xué)生加衣為止,。就餐時(shí),,生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食,吃飽,、吃好;若學(xué)生有病,,班主任會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)迅速將其送往醫(yī)院,不會(huì)有絲毫延緩,。教育即服務(wù),,這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。
(四)盡心盡力保平安,,讓學(xué)生安然無(wú)恙
學(xué)校始終把安全工作擺在第一位,,搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”:一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校,,必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見人員取得聯(lián)系,,經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng),、樓梯口,、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午,、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,,防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全,。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,,一律實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,,凡學(xué)校制作加工的食品,,食堂管理員必須先品嘗,確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí),。
當(dāng)然,,學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方:如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊,,缺乏耐心,,對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處,,有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏,。這些不足,我們將在今后的工作中盡量克服,,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正,。
第二個(gè)內(nèi)容,談一談家庭教育
家庭教育問題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問題,。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn),。在這里先向家長(zhǎng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例
17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛他,使他養(yǎng)成了霸道的性格,,為了偷錢上網(wǎng),,竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死,將爺爺砍成重傷,。
四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來(lái)不吃虧,,于是總是得理不饒人,媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí),,更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù),。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈,,遇事沖動(dòng)的性格,。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后,將同學(xué)眼睛扎瞎,造成終身殘疾,。小強(qiáng)也因此形成過重的心理負(fù)擔(dān),,換上了心理疾病。
聽了剛才的案例,,家長(zhǎng)一定深有感觸,,現(xiàn)在的孩子太難教育了,是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé),。
那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法,。
1、要搞好家庭教育,,就要真正了解孩子,,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提,。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包,,于是深思熟慮,,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和要求,,做孩子的知心朋友,,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),,引導(dǎo)孩子健康,。
2、要搞好家庭教育,,還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念,用積極,、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,,家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員之間互相尊重、互相體貼,,家庭氣氛寬松,、舒適,這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,,性格開朗,,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。
3,、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),,父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說(shuō),,父母是孩子的第一任教師,,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度,、興趣愛好、言行舉止,、待人接物,,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。
4,、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過分溺愛,,也不能苛求過度,。更不能無(wú)原則的溺愛。溺愛過分的孩子,,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群,。事實(shí)證明,,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理,。
以上,,是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見,,衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng),,我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。
此外利用還希望家長(zhǎng)要注意的幾件事:
1.多和老師聯(lián)系:我們可以通過電話,、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系,,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,。
2、多和學(xué)校聯(lián)系,,學(xué)校大門口有聯(lián)系電話,,希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督,學(xué)校有哪些不當(dāng)之處,,或者我們的老師有哪些不到之處,,都可以提或者直接找我反映,,我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。
3,、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問題:以前校門口是我校的一大難題,,校門口擺攤,,學(xué)生家長(zhǎng)停留買東西吃,,再加上家長(zhǎng)接送車停放位置不對(duì),經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞,。存在非常大的的安全隱患?,F(xiàn)在大家可以看到,門口設(shè)有專門的校車通道,,家長(zhǎng)要告訴孩子自己接孩子的位置,,讓孩子到指定位置找到你,開車的家長(zhǎng)把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn),,不要堵住通道口,,影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生,,特別是上放學(xué)時(shí)在校門口小攤上購(gòu)買一些不潔食品,,我們不知道這些是否食品安全,地?cái)偟昙业纳眢w是否健康,,在制作食品的過程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入,,希望大家能夠高度重視。
第四個(gè)內(nèi)容,,下一步工作打算,。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。.我們主要采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法,,全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平,。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽專家講座,,或觀摩教學(xué),,回校后,再組織專題講座,,與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),,做到共同提高,資源共享,。
2,、進(jìn)一步完善,、做好餐廳管理工作,每天變換花樣,,讓學(xué)生吃上可口的飯菜,,讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意,。
最后,,我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,,尊敬老師,為孩子作好榜樣,。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激,。 再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,,合家幸福!謝謝大家。
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,,我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!感謝各位百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo),,今天我們坐到了一起。借這次期中考試,,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!你們的孩子經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),,在各方面都有了不少的進(jìn)步,為了你的孩子,,為了我們的學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng),,全面發(fā)展,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),。我們堅(jiān)信,,從這點(diǎn)出發(fā),家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,,取得圓滿成功,。
下面結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,我談4個(gè)方面的問題:1、簡(jiǎn)要介紹學(xué)?;厩闆r,、2、家庭教育的中的幾個(gè)問題,。3,、怎樣做可提高孩子的成績(jī)?4、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,,也許對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有所幫助,。
首先,,給大家介紹學(xué)校的基本情況,。
我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1845人,,共有37個(gè)教學(xué)班,,其中高中有11個(gè)教學(xué)班,初中有26個(gè)教學(xué)班,,有教職工170人,,其中全國(guó)優(yōu)秀教師1人,山西省級(jí)學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師17人,,大同市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師40人,,獲國(guó)家級(jí)教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)有3人,,可以說(shuō)我校是人才薈萃,名師云集的地方,。大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀,,作為家長(zhǎng)應(yīng)該感到榮幸。目前,,由于校安工程沒有完工,,學(xué)生校舍緊張,教師辦公環(huán)境較差,,給教學(xué)和管理帶來(lái)了困難,,可望在下學(xué)期新教學(xué)樓的使用條件有所改變。特別是在楊校長(zhǎng)到任校長(zhǎng)之后,,學(xué)校的面貌有了很大的改變,,教育教學(xué)更加規(guī)范,對(duì)教師的備課,、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)做了更加明確的要求,把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校把質(zhì)量意識(shí),、責(zé)任意識(shí)貫穿于教育教學(xué)始終,,我校的每位教師都有不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,在抓中,,促優(yōu),,補(bǔ)差,為自己的學(xué)生能夠成人成才,,傾注了大量的心血汗水,,如有什么不滿意的的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們的老師,。
二,、談?wù)劶彝ソ逃龁栴}
家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長(zhǎng)的過程之中。然而,,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),,各種家庭對(duì)子女教育方法都存在著程度不同的缺陷,其中最為典型的一種現(xiàn)象是:由于疼愛,,不少家長(zhǎng)都在孩子的教育上存在“三過”(過度寵愛,、過度保護(hù)、過度期望)現(xiàn)象,。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”,,這樣的孩子長(zhǎng)大以后容易存在性格方面的弱點(diǎn),等到接觸社會(huì)后,,缺點(diǎn)便暴露出來(lái)了,,諸如自私、任性,、嬌氣,、脆弱、不愛惜東西,、缺少禮貌,、自理能力差、社會(huì)適應(yīng)能力弱等,。家長(zhǎng)的愛是世界上最無(wú)私,、最高尚的。但是如果家長(zhǎng)愛得不恰當(dāng),,到頭來(lái)這種“甜蜜的愛”恐怕就會(huì)結(jié)下“苦澀的果”,。那么,,家長(zhǎng)怎樣來(lái)教育孩子才是合適的呢?
(一)重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育
1,、是不要迷戀網(wǎng)上游戲,,私自上網(wǎng)吧,要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。
2,、是教育孩子端正審美觀,言行,、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生,,要舉止文明、著裝美觀大方,,上學(xué)要穿校服,。
3、是關(guān)愛生命,,提高防范意識(shí),,即防交通事故,、防煙花爆竹,、防火、防氣,、防盜,、防電。
4,、是做好青春期教育,。受當(dāng)今開放性的多元化的媒體影響,有些學(xué)生在情感方面過早成熟,,而會(huì)對(duì)出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感,、仰慕等情素,即他們眼里所謂的“愛”,。他們或者會(huì)做出些怪異,、反常的舉動(dòng)來(lái)向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情,或者會(huì)自我捆綁,,掙扎于情感的漩渦而胡思亂想,,影響到學(xué)習(xí)。這時(shí),,家長(zhǎng)應(yīng)該正視這種朦朧的好感,,尊重并理解他們。平時(shí)與孩子加強(qiáng)溝通,,經(jīng)常與他們交心,,做孩子值得信賴的朋友,。并且有針對(duì)性地傳授科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)其正常交往,。幫助他們理智地超越情感,,培育高尚情操??梢酝ㄟ^培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,,分散他們性的注意力,讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿足,。對(duì)孩子的青春期教育,,我們家長(zhǎng)應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地度過青春期,,體驗(yàn)新的人生賦予,,充分享受花季的燦爛絢麗,這是我們的職責(zé),。孩子有問題時(shí)少指責(zé),、多指導(dǎo)。
(二)學(xué)會(huì)將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較
目前看,,好多家長(zhǎng)對(duì)孩子考試成績(jī)結(jié)果利用不夠好,,表象看太看重,實(shí)則太看輕,??荚囀窃\斷,是看學(xué)習(xí)過程存在什么問題,,好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法,,孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的,。試想,一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療,,診斷就顯得毫無(wú)意義,。利用考試,分析診斷,,改變孩子的心智模式,,改變學(xué)習(xí)的行為,得到有效學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在,。學(xué)會(huì)縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較。在這里和初三家長(zhǎng)進(jìn)一言,,如果孩子考試成績(jī)是500分左右,,請(qǐng)不要到處亂花錢,做徒勞無(wú)益的事,,就到我們鐵二中來(lái)上高中,,這是正確的選擇,重點(diǎn)高中是很好,,但不適合我們,,我們學(xué)校每年高中招生入學(xué)分?jǐn)?shù)不高,可是高考成績(jī)是不錯(cuò)的,,中考成績(jī)500分左右,,高考成績(jī)可以達(dá)到470左右,可是考上市一中630多分高考400分左右的有好多,,500分左右花錢升入好學(xué)校的大多都不成功,,失敗了,請(qǐng)不要做勞民傷財(cái)?shù)氖?,現(xiàn)在高三的家長(zhǎng)可以做個(gè)調(diào)查,,在中考和你孩子成績(jī)差不多的同學(xué),在其他學(xué)校讀高中,,在這一次模擬考中得了多少分,,就知道你上我們學(xué)校是值不值了。請(qǐng)選擇適合自己的學(xué)校,。
(三)“關(guān)注孩子作業(yè)”
對(duì)孩子作業(yè)的一個(gè)問候,,就是一個(gè)關(guān)注。對(duì)孩子的一次交談,,就是一個(gè)幫助。
(四).培養(yǎng)好的習(xí)慣,,習(xí)慣決定命運(yùn),。
認(rèn)真辦事的習(xí)慣。自己的事情自己辦的習(xí)慣,。
經(jīng)常讀書的習(xí)慣今日的事今日畢的習(xí)慣每天總結(jié)的習(xí)慣,。
怎樣培養(yǎng),橫下心來(lái),,反復(fù)做,,時(shí)間長(zhǎng)了,語(yǔ)言,、行為,、思維就會(huì)成為一種慣性,就叫做習(xí)慣。魏書生是全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師,、全國(guó)優(yōu)秀班主任,、遼寧省盤錦教委主任:“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成了習(xí)慣,,習(xí)慣形成品質(zhì),,品質(zhì)決定命運(yùn)。
(五).正確合理的家庭教育是人一生的幸福,,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。
孩子是國(guó)家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),,若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式:現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),,否則就會(huì)欠賬,,欠帳越多就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),,二是就業(yè),,三是婚姻。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),,就需要孩子的不斷接濟(jì)和幫助,。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,,結(jié)果只能是一代懲罰一代,,惡性循環(huán)。然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,,一代孝敬一代,,一代勝過一代,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,,自己也有一個(gè)幸福的晚年,。我想,這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)問題,。
(六).家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題
作為家長(zhǎng),,我們應(yīng)該首先明白,,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,。從家庭,幼兒園,,小學(xué)到初中,,高中這已是好多棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,,始終離不開正確家庭教育的配合,。倘若沒有良好、正確,、合理的家庭教育配合,,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,,它的德智及其它教育都是群體性的教化,,主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線,以傳授知識(shí)為主體,。一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),,所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,。無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位和作用,,其潛在能量是巨大的,,開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,,同時(shí)走進(jìn)同樣的學(xué)校,,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是一致的,,教化環(huán)境是一致的,,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則有很大區(qū)別,。這種大優(yōu)大劣分化的原因,很多時(shí)候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量,,還在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),,一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。
(七)教育孩子遇事多做自我批評(píng)
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,,不要總是幫孩子說(shuō)話,,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),,表?yè)P(yáng)是愛,,批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,,要相信老師的話,并主動(dòng)與班主任和任課老師交流,,了解真實(shí)情況,,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。
(八).要與老師坦誠(chéng)相待,,保持一致,形成教育的合力
在現(xiàn)代社會(huì)里,,一方面,,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上,,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,。家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,,是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,,才能完成,。當(dāng)然,相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,,我覺得家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng),,要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,,教師的教育水平有高有低,,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力,。孩子還不夠成熟,,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),。這樣的話,孩子的損失就大了,。當(dāng)然作為老師,,也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,,全身心的投入到工作中來(lái),,教好書,育好人,,叫學(xué)生滿意,,讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,,是正常的,我們要正視他,,只要我們相互理解互相支持,,就一定會(huì)收到好的效果。
三,、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢
①抓作業(yè),。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),,家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,,或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說(shuō),、看電視時(shí),,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。
②抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。
③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),,但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,,亂涂亂畫,,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,,要求孩子重新做好,。
④抓能力.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)必須要求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦必須要求熟練,。
還有一點(diǎn)也很重要就是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,??措娨晻r(shí),盡量控制音量,,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置。等等
四,、給家長(zhǎng)的建議
1 盡量多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),,孩子有一定的自信心才能樂于學(xué)習(xí)。
2,、 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),,這可使孩子覺得能夠做到,,從而有利于發(fā)揮潛能,,增加自信。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,,不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。
5,、幫組孩子樹立責(zé)任心,讓孩子自己能做的事情自己做,。
6,、為孩子作好表率。父母喜歡讀書,,孩子耳濡目染,。要求孩子做的,家長(zhǎng)要做到,,不讓孩子做的,,家長(zhǎng)最好不做。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、等等。
各位家長(zhǎng),,“十年樹木,,百年樹人”,教育孩子是我們共同的責(zé)任,,讓我們相互配合,,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,,不懈努力,。謝謝大家。
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇五
尊敬的各位家長(zhǎng),,你們好!
首先,,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,,對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。我校是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校?,F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,,在校學(xué)生480名,教師28名,,其中本科學(xué)歷的18名,,大專學(xué)歷的8名。中學(xué)高級(jí)教師2名,,小學(xué)高級(jí)教師24名。區(qū)級(jí)教學(xué)能手,、區(qū)級(jí)骨干教師25人,,市教壇新星1人。學(xué)校先后被中央教科所,、市教育局評(píng)為“全國(guó)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ疤┌彩袑?shí)驗(yàn)室工作優(yōu)秀學(xué)?!?、 “泰安市教學(xué)示范學(xué)校”,、“百姓滿意學(xué)?!薄ⅰ敖炭蒲邢冗M(jìn)單位”,。在每年區(qū)鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,,我校均獲得第一名的好成績(jī)。去年被評(píng)為市課程與教學(xué)先進(jìn)單位可以說(shuō)學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛,、務(wù)實(shí)上進(jìn),、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、勤謹(jǐn)扎實(shí)的教師團(tuán)隊(duì),。學(xué)校的辦學(xué)水平得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
人們常說(shuō):百年大計(jì),,教育為本,。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力,。因?yàn)榻逃粌H是學(xué)校的事,,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育,。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:
一,、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,,關(guān)心孩子,,這是教育孩子的前提。然而,,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),,還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,,除了學(xué)校教育外,,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,,很少了解孩子,關(guān)心孩子,,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包,、筆記,,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,,做孩子的知心朋友,,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,,不斷取得優(yōu)異成績(jī),。
二、對(duì)孩子既不能過分溺愛,,也不能苛求過度,,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
三,、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促,。不要不管過程,只管結(jié)果,。我們常聽到有這樣的情況,,有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō):你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名,我就給你怎么怎么樣,,平時(shí)就很少去過問孩子的學(xué)習(xí)。我想這種管理模式是不完整的,,效果也不一定會(huì)很好,。我們的學(xué)生還小呢,聽到這樣或那樣的獎(jiǎng)勵(lì),,今天會(huì)信心百倍,,勁頭十足,明天遇到困難我要堅(jiān)持,,后天遇到挫折我要挺住,,那一周后呢、兩周后呢,,還是算了吧,,我沒希望了,幾天前的勁全部泄完了,。所以平時(shí)的教育與管理是十分重要的,,抓好了平的點(diǎn)滴,就會(huì)創(chuàng)造秋后的豐收,。希望家長(zhǎng)們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結(jié),,更不要給孩子壓力。聰明的家長(zhǎng)總是和孩子一塊總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失,,一塊制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂,真正培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
再次,,給家長(zhǎng)們一些建議:
一、在安全方面
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,,不接觸陌生人,,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,,不要跑,。教育孩子注意防火、防電,、防煤氣中毒,。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng),接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門前接送,。五一假期以后,,學(xué)校的作息時(shí)間將要發(fā)生變化。早上7:40晨讀,,11:40放學(xué),,12:30在校學(xué)生開始午休,中午回家吃飯想?yún)⒓游缧莸耐瑢W(xué)12:30必須趕到學(xué)校,。下午1:40開門,,4:50放學(xué)。不要讓學(xué)生早到校,,中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯(lián)系好,。 二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面:
1,、要督促孩子做好家庭作業(yè),,對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),,一定要督促孩子提前完成,,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。
2,、營(yíng)造良好的家庭氛圍,。孩子有自己的書架,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)),。
3,、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦,,多閱讀課外書,。本學(xué)期學(xué)校花費(fèi)了近2萬(wàn)元為學(xué)生按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)備齊了課外讀物,,設(shè)置了兩個(gè)圖書漂流站,。主要是通過我們的努力讓學(xué)生愛上讀書,,通過讀書拓展孩子們的視野,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,。
在讀書上我們要做孩子的榜樣,。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到,。比如,,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書,如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書,,孩子肯定不服氣,。下一周學(xué)校將開展“讀書周”活動(dòng),主要目的是讓孩子們愛上讀書,,從書中汲取營(yíng)養(yǎng),,讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長(zhǎng)配合,,和孩子們一塊閱讀,,活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校也將表彰在親子閱讀中表現(xiàn)出來(lái)的好學(xué)生,,好家長(zhǎng),。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),,自己的事情自己做。如,,每天自己穿衣服,,自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子,,自己梳頭發(fā),,書包是不是干凈,書包里面有沒有整理得清清爽爽,。另外要幫家里做力所能及的事,。
三、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可,,及時(shí)溝通,,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí),、生活等方面工作,。
我堅(jiān)信,,有各位家長(zhǎng)的配合,全體教師的努力,,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后,,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,便于我們改進(jìn)工作,。我們將不勝感激,。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在??炜鞓窐?,健康成長(zhǎng)!謝謝!
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇六
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
首先,,讓我代表學(xué)校及全體教職工,,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。
我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生80人,,教職工9人,,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,,大學(xué)??茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,,小教高級(jí)職稱2人,,小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,,中青年教師占的比例較大,,有7人,50歲教師2人,。從教齡結(jié)構(gòu)上看,,教齡20xx年以上4人,10至20xx年有2人,,5--20xx年3人,。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,能滿足新課程的實(shí)施需要,,教師教學(xué)評(píng)估全部合格,。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作,。我校的王臘娥、宮月玲,、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,,忠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,,為人師表,。同時(shí),她們嚴(yán)格要求自己,,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。教育教學(xué)成績(jī)突出,受到學(xué)校的肯定,、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng),。我校的武曉寧、賈培文,、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,,她們年富力強(qiáng),在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,,承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),,具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗,、李紅英老師他們朝氣蓬勃,,充滿活力,工作熱情高,,個(gè)性鮮明,,他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。
20xx學(xué)年度,,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,,被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”,、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累,。教師方面:李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì),、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧,、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),,王臘娥、郭麗,、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),,嚴(yán)金霞,、宮月玲、劉淑會(huì),、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲,、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等,。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次,。學(xué)生方面,分別獲國(guó)家級(jí),、省級(jí),、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次,。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。
這些成績(jī)的取得,,與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開的,。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!
人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本,。要把學(xué)生教育好,,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作,,共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育,。
幾年來(lái),,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展,、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),,以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),,把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先,、全縣聞名的學(xué)校,。并依此開展工作,。
其次,談一談家庭教育,。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職,,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過家庭教育,,使子女受到社會(huì)主義,、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發(fā),。所以,,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),,仍需要家庭教育的配合,,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來(lái),,有一種說(shuō)法頗為流行:“5+2=0”,。“5”指的是學(xué)生5天在校接受教育,,“2”則指周末回家,、走出校門接觸社會(huì)?!?+2=0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了,。因此,教育不僅是學(xué)校的事,,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),,這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,,這樣才能有效地實(shí)施教育,。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:
1,、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,,關(guān)心孩子,,這是教育孩子的前提。然而,,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),,還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,,除了學(xué)校教育外,,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,,很少了解孩子,關(guān)心孩子,,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包,、筆記,,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,,做孩子的知心朋友,,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),,引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),,父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。
3,、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了,,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念,。因此,,孩子的心理健康是成才的前提。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,,方法很多,,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義,、積極,、勇敢、頑強(qiáng),、友愛,、互助等正面的思想,引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),,與老師及同學(xué)和諧相處;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙,,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育,、熏陶,,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
4,、對(duì)孩子既不能過分溺愛,,也不能苛求過度,,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
5,、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,,它更是一切教育的基礎(chǔ),。積極配合學(xué)校,做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故,、防火,、防盜、防溺水,、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育,。
6、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明:只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化,沒有克服不了的壞習(xí)慣,,沒有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。
再次,我談幾點(diǎn)建議望各位家長(zhǎng)能做得更好:
一,、在安全方面
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,,要徑直回家,不接觸陌生人,,教育孩子遵守交通規(guī)則,,橫過公路一停二看三通過,不要跑,。教育孩子注意防火,、防電、防煤氣中毒,。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),,接送時(shí)不要在校門口擁擠,在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送,,今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期,,請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子,作好配合。
二,、在學(xué)習(xí)方面:要督促孩子做好家庭作業(yè),,對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
三,、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣,、來(lái)校來(lái)電話均可,,及時(shí)溝通,方便教育,,一切為了孩子,,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,,為孩子作好榜樣,。
我堅(jiān)信,,有了您的配合,,有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、充滿活力,、有愛心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)在蔡小健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,。
最后,,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,,便于我們改進(jìn)工作,。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),,感謝您對(duì)學(xué)校的支持,、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心。
上一周,,根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的提出的寶貴意見,,學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn),盡量使學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意,。
在此,本著為學(xué)生著想,,學(xué)校也要向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,,如果您認(rèn)為正確的,,希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對(duì)孩子的教育:
一、“只有安全,,才有幸福;誰(shuí)忽視安全,,誰(shuí)就不安全?!边@些名言警句深深地告知大家安全的重要性,,希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育。
二,、禁止學(xué)生帶手機(jī)、mp3,、mp4,、mp5等到學(xué)校。
理由如下:
1,、學(xué)生之間造成了攀比,。
2、助長(zhǎng)偷盜行為,。由于攀比,,沒有手機(jī)、mp3,、mp4,、mp5的學(xué)生,就會(huì)有心理壓力,,因此有個(gè)別同學(xué)會(huì)去偷盜
3,、如果說(shuō)方便與家長(zhǎng)溝通講不過去:(1)沒有學(xué)生會(huì)每天和家長(zhǎng)溝通一次或多次。(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以辦理校訊通業(yè)務(wù),,方便學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系,。(3)即使學(xué)生真有急事,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,。(4)就算真的每天和家長(zhǎng)聯(lián)系,,這樣不利于學(xué)生的獨(dú)立成長(zhǎng)的鍛煉。
4,、如果說(shuō)方便與外界聯(lián)系,,更加荒謬。作為普通小學(xué)生,,能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀察了解,,凡帶手機(jī)到學(xué)校的,都是播放一些成年人的歌曲,,在校園里造成嚴(yán)重的噪音,。長(zhǎng)期這樣聽音樂,,對(duì)智力的發(fā)育和聽力都會(huì)造成不良影響。另外,,學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事,。
5,、學(xué)校一般不提供充電場(chǎng)所,有個(gè)別學(xué)生會(huì)偷接電線進(jìn)行充電,,造成了嚴(yán)重的安全隱患,。
6、手機(jī)在課堂上響起,,打擾老師講課,。即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài),有電話或信息來(lái),,影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率,。
7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天,,玩游戲,,影響學(xué)習(xí)、影響休息,。
8,、手機(jī)有輻射。小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期,,對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響,。
三、根據(jù)上級(jí)規(guī)定,,考慮到學(xué)生的安全問題,,要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)。
四,、對(duì)學(xué)生的零用錢進(jìn)行控制,,并對(duì)小孩作出明確要求,避免小孩無(wú)止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象,。
五,、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng),同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位,,家長(zhǎng)不要有“讀書無(wú)用論”的思想,,要有“讀書可以改變命運(yùn)”的理念。
六,、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。例如:現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象,,平時(shí)對(duì)自己的錢和物保管不好,有丟失現(xiàn)象,。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí),,忘記拿回,其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校,,學(xué)生又不愿去領(lǐng)取,,回家后謊報(bào)說(shuō)是被盜,造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì),。
七,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,教育他們要文明禮貌,,不打架斗毆,,不以大欺小,不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校,。
八、希望家長(zhǎng)平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全方面的教育,,不坐超載車、報(bào)廢車或駕駛員無(wú)駕照開的車等等,。
九,、每年夏季,全國(guó)都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例,,請(qǐng)家長(zhǎng)重視教育小孩不要私自(無(wú)大人陪同)到河里,、溝里、水塘里等地方玩水,、游泳,,避免意外發(fā)生。
十,、冬季風(fēng)干物燥,,教育小孩不要玩火,以免失火造成災(zāi)害,。
總之,,教育好未成年人,不光是學(xué)校的責(zé)任,,也是社會(huì)的責(zé)任,,更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
謝謝各位家長(zhǎng)!
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇八
各位家長(zhǎng):
大家好!
“桂子月中落,,天香云外飄”,,在這丹桂飄香,,秋高氣爽的金秋十月,我們××中學(xué)又迎來(lái)了一批高一新生,。今天下午利用開學(xué)的空隙,,我們召集各位家長(zhǎng)在此召開××中學(xué)xx年高一新生家長(zhǎng)會(huì),共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康,、快樂的成長(zhǎng),。在此,首先我代表學(xué)校對(duì)你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝!也對(duì)你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!
我們××中學(xué)創(chuàng)立于 1943年,,時(shí)為紀(jì)念抗日陣亡將士,,由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,募資而建,,始名“景忠中學(xué)”,,xx年被命名為省級(jí)示范高中。學(xué)校北依天柱,,南臨潛河,,林泉清幽,朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間,,風(fēng)景如畫,。人稱“風(fēng)景佳絕處,岳麓清華園”,。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,,文化立校,科研興校,,發(fā)展強(qiáng)校,,構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,,以加快發(fā)展為目標(biāo),,以規(guī)范管理為杠桿,深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,努力創(chuàng)出辦學(xué)特色,。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,有特級(jí)教師3人,,中學(xué)高級(jí)教師82人,,省、市,、縣級(jí)教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人,。教科研成果突出,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,,高考升學(xué)率,、重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列,。學(xué)校是南京軍區(qū)“國(guó)防生生源中學(xué)”,榮獲“省園林式單位”等多項(xiàng)榮譽(yù),。
我們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐中深深體會(huì)到:家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成教育的整體,三者缺一不可,。家庭教育不僅僅是教育的一部分,,而且是非常重要的一部分。家長(zhǎng)在家庭教育過程中,,既是教育者,,也是受教育者。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育,,積極加強(qiáng)于家長(zhǎng)的聯(lián)系,,創(chuàng)立家長(zhǎng)學(xué)校,并于xx年獲得“安徽省家教名?!钡墓鈽s稱號(hào),。下面我就家庭教育工作,就孩子成長(zhǎng)問題,,與大家探討兩個(gè)問題,。
一、我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅需要經(jīng)驗(yàn),,更需要科學(xué),家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循,。
我們從來(lái)不懷疑我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛,。但是愛的方式卻是值得商榷的。有不少家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子是呵護(hù)有加,,含在嘴里怕化了,,放在手中怕摔了。但是回頭來(lái)看卻是收效甚微,,說(shuō)不客氣一點(diǎn),,有少數(shù)家長(zhǎng)是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見,,具體來(lái)說(shuō)有以下6種不同的情形,。
1、把孩子當(dāng)作比較的對(duì)象
不少父母方面鼓勵(lì)自己孩子上進(jìn),,另一方面又常常貶低自己的孩子,。也許是過于望子成龍,我們經(jīng)??梢月牭健澳憧慈思液⒆佣嘤霉?,成績(jī)多好!”,、“人家孩子又得了獎(jiǎng)”這樣的話語(yǔ),并且常常是不分場(chǎng)合,,當(dāng)著很多人的面說(shuō)這樣的話,,給孩子心里造成了無(wú)比的傷痛。美國(guó)哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識(shí)孩子,,掃除種種偏見,,承認(rèn)兒童智能的差異性、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性,,看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,從而有意識(shí)地避免消極的教育行為。所以,,家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對(duì)象,,這樣的行為是很愚昧的。
2,、將孩子的隱私通通買斷
很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,,把自己擺在權(quán)威的位置,作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,,認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財(cái)產(chǎn)”,,于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長(zhǎng)。他們自身得不到充分的尊重,,也就無(wú)法理解尊重的含義,,更談不上尊重別人。長(zhǎng)此以往,,孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活,,性格上也造成了扭曲。
3,、按自己的意愿“塑造”孩子
很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上,,希望孩子按自己的意愿去發(fā)展,往往用自己的理性來(lái)干涉孩子們的自然發(fā)展,,因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利,。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排,稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,,孩子整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐,,無(wú)法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下,,家庭氣氛變得日益沉重,,父母?jìng)儬奚擞H子關(guān)系的和諧,實(shí)在是一種得不償失的行為。
4,、過分看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
由于我們特殊的教育體制,,父母在孩子成長(zhǎng)過程中,除了生活上無(wú)微不至的照顧外,,還特別關(guān)心孩子的智商,。為了能讓孩子成龍成風(fēng),除了學(xué)習(xí),,什么都不讓孩子干,。至于孩子的獨(dú)立生活能力、對(duì)未來(lái)生活的適應(yīng)能力,,以及公民意識(shí)等卻很少考慮,,認(rèn)為孩子只要成績(jī)好,什么問題都能解決,。
無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,,很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,并不是那些單純學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子成長(zhǎng)起來(lái)的,,學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的未來(lái),,更不代表一個(gè)人的全部,全面的能力,、毅力,、性格等才是影響人一生的重要因素。
5,、缺乏幽默感的家庭教育氛圍
高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人,,我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸,,家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張,。父母因?yàn)樯顗毫Γチ擞哪?,親子或夫妻在這種緊張的氣氛下,,一個(gè)小矛盾就會(huì)引爆沖突,。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,,泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮,中國(guó)父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思,。根據(jù)美國(guó)專家的一項(xiàng)專題研究,,幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑,,因而往往更討老師的喜歡,,人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。
6、把“愛”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口
愛并不是為所欲為的借口,,很多父母以為愛就可以當(dāng)成一切的借口,。一句“這是為你好啊”,變成了孩子對(duì)自己的感恩戴德,,其實(shí)這是很荒謬的,。教育的過程是一個(gè)愛的過程,沒有愛的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品,,不是在培養(yǎng)自己的孩子,。教育過程本身離不開愛,家庭教育更離不開愛,。父母對(duì)孩子愛的程度決定了父母對(duì)孩子教育中的權(quán)威的程度,。一個(gè)在孩子的心目中沒有權(quán)威的父母,已經(jīng)失去了教育孩子的資格,,也因此無(wú)從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用,。用愛來(lái)樹立權(quán)威,而不是用權(quán)威來(lái)樹立權(quán)威,。
所有一切,,都是不正確的家庭教育的表現(xiàn),都不利于孩子的發(fā)展,。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問題,。
二、家庭教育也要講究技巧與方法,,我們需要大力實(shí)施陽(yáng)光教育,,讓陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。
所謂“陽(yáng)光教育”,,就是教師和家長(zhǎng)用愛心來(lái)關(guān)懷,、理解、激勵(lì)孩子,,使他們成為性格活潑,、自立自強(qiáng)、合群合作的一代新人的一種教育,。陽(yáng)光教育并不是玄而又玄,、不可捉摸的。要實(shí)施陽(yáng)光教育,,可以從以下三個(gè)方面著手,。
1、提供一種適宜的成長(zhǎng)環(huán)境
創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境,,是成功進(jìn)行某種教育的 必要條件,。適宜的罰;境,,可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境。則會(huì)削弱甚至抵消教育的作用與影響:古人云:“蓬生麻中,,不扶自直;白沙在涅,。與之俱黑:”我們俗語(yǔ)中也有 “近朱者赤,近墨者黑”的說(shuō)法,,可見環(huán)境的作用是很大的,。陽(yáng)光教育是要促成年輕一代自由、和諧,、健康的發(fā)展,。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境,,其最大的特點(diǎn)應(yīng)該是寬松:寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫,,不是條條框框地對(duì)人給予約束,但寬松也絕不是放任自流,,不是無(wú)原則地遷就和隨心所欲,。寬松乃是寓規(guī)范于無(wú)形,是一種張弛有度,、交流暢通,、互動(dòng)和諧、其樂融融的狀態(tài):有了這樣一種環(huán)境或者氛圍,,孩子置身其中,,就能夠無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)、快快樂樂地生活,。家長(zhǎng)的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,,陽(yáng)光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成。
2,、給予理解和信任兩種關(guān)愛
寬松的環(huán)境作為陽(yáng)光教育的一個(gè)組成部分,,還只是為陽(yáng)光教育的實(shí)施提供了一種氛圍、條件和前提,。要使陽(yáng)光教育順利進(jìn)行,,還需要具有相應(yīng)的動(dòng)力,就是要給予孩子理解,、信任這兩種關(guān)愛,。
先說(shuō)理解:我們成年人都渴望理解,呼喚“理解萬(wàn)歲”,,其實(shí)我們認(rèn)為,,孩子才是最應(yīng)該受到理解的?,F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,,有來(lái)自學(xué)校的,有來(lái)自周圍社會(huì)環(huán)境的,還有來(lái)自同伴的,。
例如,,現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競(jìng)賽、排名次,,孩子會(huì)感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候,,其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心,最需要理解的時(shí)候,,相反,,我們不少家長(zhǎng)不僅不理解孩子面臨的處境,不設(shè)法給孩子減輕壓力,,反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),,孩子就會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂趣,。因此,,孩子需要家長(zhǎng)的理解,,當(dāng)然,,更需要教師和社會(huì)的理解。
又如,,現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,,比如自私、孤僻等等,。殊不知,,這與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,這與以往多生子女的成長(zhǎng)環(huán)境有著極大的不同,。以往多生子女在家里共同生活,共同游戲,,共同分享父母的愛與期待,,他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處,,懂得了權(quán)利與義務(wù),,不會(huì)感受到父母特別的關(guān)注。現(xiàn)在則不同,,獨(dú)生子女在家里沒有玩友,,沒有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,只能與成人為伴,。這樣,,他就很容易受到過多的呵護(hù),,或者被過多的期望所壓迫,很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間,。因此,,孩子身上出現(xiàn)了毛病,大人不應(yīng)大驚小怪,,而是要給予充分的理解,。
再如,有的家長(zhǎng)總抱怨孩子喜歡流行歌曲,,迷戀港臺(tái)歌星,。大人們只要靜心想想就會(huì)明白。孩子正是在流行歌曲充斥的氛圍中生活的,,又處于模仿力極強(qiáng)的年齡,,怎么能不受到流行歌曲的影響?這與我們一些成年人迷戀打牌時(shí)是同樣道理。其實(shí),,只要家長(zhǎng)們靜心去聽.就會(huì)發(fā)現(xiàn)流行歌曲并非一無(wú)是處,,這還是要靠理解,
其次再說(shuō)信任,。如果說(shuō)理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁,,那么信任就是滋潤(rùn)人心田的清泉,鼓勵(lì)人前進(jìn)的風(fēng)帆,。在我們看來(lái),孩子固然需要理解,,但更需要的是信任,。理解只是一種換位思考,它能消除人們之間的隔閡,,掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無(wú)聲的鼓勵(lì),,是對(duì)人能力和力量的一種肯定,,能催人奮發(fā),,給人信心。孩子都是獨(dú)生子,,往往置身于一個(gè)成人世界里:面對(duì)身高體健的成人,孩子往往會(huì)感到自己的孤獨(dú),,弱小與無(wú)能,。如果成人能給予他們充分的信任,,孩子就會(huì)感受到自己受到了肯定,、認(rèn)可與尊重,,會(huì)增強(qiáng)克服困難的勇氣,,增添完成任務(wù)的力量,增加知難而上的信心,。因此,,給予關(guān)愛的第二個(gè)要義,就是信任,。
說(shuō)到給予信任,可能有不少家長(zhǎng)會(huì)有所顧慮,。他們擔(dān)心孩子能力有限,,難以把事情做好:這種擔(dān)心并不奇怪,,因?yàn)楹⒆訌哪承┥矸矫鎭?lái)說(shuō),,的確是比較孱弱的,。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來(lái)的潛能,其力量之大足以令人吃驚:比如,,孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦,,其運(yùn)動(dòng)能力足以令專業(yè)運(yùn)動(dòng)員相形見絀;孩子小時(shí)候的繪畫作品,在不少人眼里無(wú)異于涂鴉之作,,但孩子卻能從中演繹出一段故事,、一篇童話,,其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如,??梢姡⒆由砩喜⒉蝗鄙倌芰?,缺少的是成人的發(fā)現(xiàn),、挖掘,、鼓勵(lì)和信任。信任是種力量,,也是一種觸媒,,能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點(diǎn)燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗,,那么孩子的潛能就是葉綠素,。只要給予他們理解的陽(yáng)光、寬松的空氣和信任的水分,,他們就能夠產(chǎn)生光合作用,,能夠生機(jī)勃勃、欣欣向榮,。
3,、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)
如果說(shuō)光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松,、理解與信任的關(guān)系,,那么,,要使幼苗根深葉茂,僅僅依靠空氣,、陽(yáng)光和水是不夠的,,還需要增加氮,、磷、鉀等養(yǎng)份,。對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言,“氮,、磷,、鉀”就是智商,、情商和意商三種品質(zhì)。
現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商,,卻嚴(yán)重忽視了對(duì)孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng),。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分,,甚至可以說(shuō),,在一定程度上,情商和意商對(duì)于人事業(yè)的成功比智商更為重要,。智商人們都明白,,是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值,反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平,。我著重來(lái)談一下情商,、意商的內(nèi)涵,以及如何培養(yǎng)孩子的智商,、情商和意商。
先說(shuō)情商,。嚴(yán)格地說(shuō),情商應(yīng)該叫情緒智力,,而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡(jiǎn)稱,。那么,什么是情緒智力呢?目前說(shuō)法不一,,但是傾向性的意見是,,認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識(shí),、調(diào)控自我以及他人的情緒,尋求自身心理平衡,,形成自我激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制,,以及妥善對(duì)待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力,。在我們看來(lái),,情商是人在情感過程中產(chǎn)生的,,用來(lái)調(diào)控自身情緒,尋求心理平衡,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力,。培養(yǎng)情商具體說(shuō)來(lái)就是要使人盡力做到以下四點(diǎn):一,、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;二,、識(shí)別和理解他人的情緒;三、構(gòu)筑和形成動(dòng)機(jī),、興趣和自我激勵(lì)相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制;四,、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。
所謂意商,是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念,,包括意志的自控性,、果斷性、堅(jiān)毅性,、持久性等,。它是與人的意志過程密切相關(guān)的,,是人在克服困難時(shí)所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),如克服干擾,、知難而上,、堅(jiān)韌不拔,、持之以恒等等?,F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì),可以肯定,,未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)必將更加激烈,。未來(lái)的人才,不僅要求他要有廣博白勺知識(shí),、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài),,更要有堅(jiān)韌不拔的毅力、一往無(wú)前的精神和直面競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,。因此,,優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來(lái)人才不可缺少的一大素質(zhì),。既便是對(duì)普通人來(lái)講,,一生中也難免會(huì)遇到各種挫折和坎坷,。只有具有較好的意志品質(zhì),他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn),,駕好人生之船,。大凡成功人士都有這樣的體會(huì):天賦和機(jī)遇固然重要,但更重要的是要有百折不撓,、持之以恒的意志品質(zhì),。
要使孩子具有較高的智商,、情商和意商,,我們認(rèn)為,應(yīng)該學(xué)校,、家庭雙方密切配合,共同促成年輕一代的健康發(fā)展,。在此方面,哈佛大學(xué)教授,、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在1983年出版的《,,乙智的結(jié)構(gòu)》一書中指出,,人的智力至少可以分成八類:言語(yǔ)語(yǔ)言能力,、音樂一節(jié)奏智力,、邏輯數(shù)理智力,、視覺空間智力、身體一動(dòng)覺智力,、自知一自省智力,、交往一交流智力和自然觀察能力,。這一理論向人 們指明,每個(gè)人都或多或少具有八種智力,,只是其組合和發(fā)揮程度不同,,表現(xiàn)的形式也不同:這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀,,即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,有自己的學(xué)習(xí)類型和方法,,都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才,。從這樣的角度來(lái)看,學(xué)生的問題就不再是聰明與否的問題了,,而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問題?;诖耍逃ぷ髡邞?yīng)該在全面開發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎(chǔ)上,,為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景,,給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇, 從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能,,充分發(fā)揮其個(gè)性,。
至于如何培養(yǎng)意商,同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力,。既然意商與人克服困難密切相關(guān),,家長(zhǎng)就不應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替,、越俎代庖,,而是要鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)困難,協(xié)助孩子積極地去克服困難,,甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨(dú)立去面對(duì):要相信孩子身上有著家長(zhǎng)未曾發(fā)現(xiàn)的,、比家長(zhǎng)想象的要大得多的潛力。要相信只有通過困難和挫 折的磨礪,孩子才能真正成熟起來(lái):對(duì)于學(xué)校而言,,更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無(wú)旁貸:然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中,,人們并沒有把它放在應(yīng)有的位置:如果我們培養(yǎng)的是一些除了會(huì)讀書,、能應(yīng)考就別無(wú)所長(zhǎng)的“專才”,,培養(yǎng)的是一批大事做不了,、小事不愿做的“奇才”,,培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”,,偶遇困難就“袖手”的“怪才”,那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者,。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為,,“站直了,別趴下”的一代強(qiáng)者,,我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念,,把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置,,充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)此項(xiàng)工作的重要性,、必要性和緊迫感;其次,,要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計(jì)劃,,把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng),、有步驟地加以安排,并真正落到實(shí)處,,再次,,要加強(qiáng)評(píng)價(jià)與督導(dǎo),,把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項(xiàng)必備內(nèi)容:只要切實(shí)采取以上措施,就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理,、自立,、自制、自強(qiáng)的一代新人,。
家長(zhǎng)同志們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,,把我們的學(xué)生,、您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。
最后,借用我們學(xué)校賈校長(zhǎng)的一段話與各位家長(zhǎng)共勉:“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,,而不僅僅是現(xiàn)在,。”
衷心祝愿你們的孩子健康成長(zhǎng),,學(xué)習(xí)進(jìn)步,,愿你們工作順心,生活幸福,。
謝謝大家!
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇九
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了總結(jié)近一學(xué)期的工作,,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,加強(qiáng)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),,我們也想通過這次會(huì)議,,進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心,,向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,就是“一切為了學(xué)生”,,讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校,,走得更遠(yuǎn),走的更好!
在今天的會(huì)議上,,我主要想講三個(gè)問題:
第一個(gè)問題:初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈,,任務(wù)繁重,時(shí)間緊迫,,壓力巨大?,F(xiàn)階段學(xué)校初三年級(jí)共有7個(gè)班,在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué),,這樣更有利于學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)和特長(zhǎng)發(fā)揮,。在今年的中考成績(jī)中,我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名,,與第四名只差零點(diǎn)幾分,,成績(jī)的取得離不開全校師生的共同努力,更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,,我們力爭(zhēng)在明年取得更好的成績(jī),。學(xué)校在管理中,實(shí)行民主管理,,在決策中充分聽取家長(zhǎng)們的意見和建議,,通過公開信、短信,、電話,、校訊通、家訪,、家長(zhǎng)到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系,、溝通。
競(jìng)爭(zhēng)激烈:大家知道,,我們縣每年初三考生有七八千人,,升學(xué)壓力巨大,初三年級(jí)的重要大家是知道的,,初三這一年,,是承上啟下的一年,是任務(wù)最重的一年,,也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中,既要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),,將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,,迎接中考,,又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中考學(xué)科達(dá)七門之多,,任務(wù)之重可想而知,。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,容易出現(xiàn)自信心不足,,對(duì)自己的前途堪憂,,對(duì)父母說(shuō)教反感,心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象,。
這個(gè)學(xué)期,,學(xué)生的個(gè)體成績(jī)會(huì)產(chǎn)生明顯差異,學(xué)生都會(huì)有各自的目標(biāo),,有沖刺重點(diǎn)高中的孩子,,也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生,整體的緊張氣氛已經(jīng)形成,。而由于面臨升學(xué)壓力,,親戚朋友家人的眼光,會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯,。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們有一個(gè)好的引導(dǎo)和心理溝通,,合理應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng),多進(jìn)行交談,、溝通,、交流,幫助孩子很好的面對(duì)中考,。
從今天開始算,,離調(diào)研測(cè)試只有5個(gè)月,中考只有6個(gè)月時(shí)間,,扣除寒假、休息日,,我們實(shí)際只有3個(gè)月的時(shí)間,,這一百多天一晃就過去了,有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來(lái),,中考就結(jié)束了,。因此,我們要教育,、督促孩子珍惜時(shí)間,,充分利用好每一分鐘,在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,,不輸給別人.
在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,,我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是:力爭(zhēng)考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上,,初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),,特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校,,家長(zhǎng)期望值高,社會(huì)關(guān)注度大,,所以只許成功,,不能失敗。
第二個(gè)問題:學(xué)校將采取的措施
1,、配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍,,尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他們愛生敬業(yè),、教學(xué)工作,、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2,、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,,但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無(wú)動(dòng)于衷,沒有行動(dòng),,積極性不高,,主動(dòng)性不強(qiáng),一些不良習(xí)慣依然存在,。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合,,盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
3,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率,,包括早晚自習(xí),要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù),,控制作業(yè)量,,精做題、做精題,。同時(shí),,確定了中考目標(biāo),與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,,制訂了獎(jiǎng)罰措施,。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,,主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,,要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,,以及中期考試和期末考試,。以考代練,通過多次考試訓(xùn)練,,使學(xué)生掌握了解題型技巧,,鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),從而提高了應(yīng)試能力,,達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的,。
第三個(gè)問題:對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
1、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,,學(xué)習(xí)能力也有差異,,學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長(zhǎng)不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),,不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,,愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中,、安中等等”之類的話掛在嘴邊,,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮,,給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點(diǎn),。家長(zhǎng)抽出時(shí)間多陪陪孩子,、與孩子一起冷靜分析,準(zhǔn)確給孩子定位,,并對(duì)下一步的人生目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。
孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,因此,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
2,、到了初三,,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,情緒也常常有所波動(dòng),。作為家長(zhǎng),,一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界,。這一年是孩子和家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期,,處理不當(dāng),很容易影響孩子的學(xué)習(xí),。很多家長(zhǎng)想讓子女上高中,,可子女的目標(biāo)是去學(xué)習(xí)技術(shù),讀職高,。在緊張的初三生活中,,家長(zhǎng)和孩子都容易急躁,家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,,并幫助孩子解決心理問題,。孩子可能會(huì)緊張焦慮,或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心,,家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),,和孩子交流。與孩子溝通時(shí),,家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng),,千萬(wàn)不要居高臨下,用責(zé)備,、質(zhì)問的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話,,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,,既解決不了問題,,又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了,,家長(zhǎng)一句話隨便你,,讀不讀家長(zhǎng)不管不問,后頭就帶出去打工了,。
3,、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,減少偏科和不平衡
中考一共七門學(xué)科,,錄取是按總分,,不能有偏科。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的,。只有各科的成績(jī)都提高,,總分才有較大幅度的提高。
4、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法,。還要關(guān)心子女的交友情況,,嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全,尤其是交通安全,,盡最大限度 排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾,,我們深知一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)可能是幾千分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百,。
5,、家長(zhǎng)要正確對(duì)待讀書問題,樹立繼續(xù)讀書的觀點(diǎn),、思想;堅(jiān)持讀下去的想法,,舉實(shí)例:開證明、當(dāng)兵,、開出租,、學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng)。
各位家長(zhǎng),,請(qǐng)你放心,。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,,有其他學(xué)校不具備的的種種優(yōu)勢(shì)及各位家長(zhǎng)的支持,,我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
最后我代表河包中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂,身體健康,。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步,。謝謝大家!
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇十
尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng):
你們好!對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情,。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),,分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,,你們的到來(lái)也是對(duì)你孩子的尊重,,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長(zhǎng),,除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,,也有對(duì)你自己孩子的不尊重,更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,,因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì),,他們一分錢也不少掙,,但是他們更懂得,孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)你們更重要,。所以我會(huì)與各班主任一起,安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒能到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng),。
我知道大家都忙,,難道今天到會(huì)的家長(zhǎng)就不忙嗎?我看未必,經(jīng)濟(jì)社會(huì),,不干事業(yè)不行,,不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng),,孩子沒人管學(xué)壞了,,掙再多的錢,干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,,干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!所以說(shuō),,今天到會(huì)的家長(zhǎng),,至少是合格的家長(zhǎng),或者說(shuō)是優(yōu)秀家長(zhǎng),。
古語(yǔ)說(shuō)得好:子孫若如我,,留錢做什么,錢多易損其志,。子孫不如我,,留錢做什么,錢多易增其過,。
今天沒到會(huì)的家長(zhǎng),,除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來(lái),有的家長(zhǎng)找借口說(shuō)忙之外,,其中還有一部分家長(zhǎng),,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解。在座的家長(zhǎng),,可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長(zhǎng)會(huì),,倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校,所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的召開,,就意味著,,自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了,,我今天在這里給家長(zhǎng)會(huì)正名。家長(zhǎng)會(huì)既不是告狀會(huì),,更不是批斗會(huì),。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,或平臺(tái),。目的就是通過家長(zhǎng)會(huì),,使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,更好的了解教師的教學(xué)情況,,更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度,,使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn),以便找到最好的教育方法,,最佳的教育結(jié)合點(diǎn),。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的,以后孩子在校三年的時(shí)間,,我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的,。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。
開學(xué)二個(gè)多月了,,教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。因?yàn)槲倚S恿巳兄行W(xué)120名校長(zhǎng)、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),,因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收,。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今天。因?yàn)檫@些重大的工作,,過來(lái)的這三個(gè)月當(dāng)中,,我每天目睹著老師忙碌的身影,目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,,目睹著他們親人有病,,卻毅然的撇下親人,走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng),。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪,。
當(dāng)今社會(huì),一提教師,,立刻會(huì)引起羨慕的眼光,,工作體面,旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜:“教師奴隸化,學(xué)生祖宗化,,加班日夜化,,上班無(wú)償化,待遇民工化,。當(dāng)了教師吃苦受罪,,教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累,一日三餐時(shí)間不對(duì),,拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩,。”雖是戲談,,卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照,。
當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),,一頭扎在班級(jí),,從早到晚,沒有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課,,還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,,有沒有吃不飽的,,有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子,、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后,班主任老師很少能按時(shí)下班,。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息,,又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備第二天的課,,寫教案,、寫反思、寫論文,。往往忙到半夜,。晚上在學(xué)校上課的老師,,上完課還要查宿舍,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),,看看同學(xué)的被子蓋好了沒有,。所以我們老師的家長(zhǎng)反映,怎么比當(dāng)年高考還忙,、還累,。因?yàn)槲覀冞@些教師深知:一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部,。
當(dāng)老師真累,。身體的累尚能承受,但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調(diào)查,,壓力最大的有兩個(gè)職業(yè):醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅,,而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn),。
正是我們的教師具備這種責(zé)任感,使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng),。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀,。賈紅寧老師手術(shù)后,第十二天,,沒等身體完全康復(fù),,就回學(xué)校上課,誰(shuí)能想象憔悴的面容,,柔弱的身軀,,卻堅(jiān)持著每天要備好課、上好課,,批閱作業(yè),。
老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課,,教學(xué)樓的走廊里三步一崗,,五步一哨。就怕學(xué)生追逐打鬧,,現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,,身體一碰就青,牙一嗑就碎,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,往往孩子之間沒怎么樣,,家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣,。所以,,教師比你們家長(zhǎng)更操心。
老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去,。各科任教師想辦法,,承包學(xué)困生。老師上課講完就考,,盡量做到當(dāng)堂清,。另外還要找中午時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課。
老師怕自己落后,。工作之余,,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。學(xué)校經(jīng)常考教師,,教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績(jī)通過,。
當(dāng)老師的丈夫,、親人、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭,,丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),親人有困難需要幫忙,,孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難。初一的這幾位教師,,都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué),,但是從沒有用他們接送過。因?yàn)樗麄円獊?lái)得早,,他們要走的晚,。
盡管老師的工作,苦,、累,、窮、壓力大,,但于村中學(xué)的老師依然快樂的工作,、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),,和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂,,一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功,。
各位家長(zhǎng),,如果您對(duì)你班的老師滿意的話,請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。(激烈的掌聲)謝謝你們,,我感受到了你們的真誠(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,,才能教育自己的孩子有感恩的心,。
其次,我說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子,。
首先,,你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨,,7:30分鐘早讀,。下午,1:40開始上課,。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早,。太早了,孩子們會(huì)在路上多逗留,,嬉戲,,容易出問題,特別是有一些學(xué)生早早來(lái)是為了抄襲作業(yè),。中午放學(xué)是11:40,,算算什么時(shí)候應(yīng)該回家,沒有及時(shí)回家,,就要孩子說(shuō)明理由,。傍晚,學(xué)生幾點(diǎn)該回家?
回家后,,你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,,有沒有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒有什么反常行為?有,就要及時(shí)與科 任老師和班主任聯(lián)系,。
還有,,你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦,、手機(jī)的管理態(tài)度,。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響:
1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力
電視是個(gè)好東西。它把各種資訊,,以實(shí)時(shí),、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),,還提供了許多知識(shí),、娛樂、影劇,。但是,,過度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目,光怪陸離無(wú)所不有,,先別說(shuō)有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害,,就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,,兒童獨(dú)自觀看,,沒有家長(zhǎng)和他交流,必然無(wú)法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,,這樣即使知識(shí)增加,,智慧卻沒有提升??措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于:電視的直觀影像,、炫目的光色和刺激性或感性的音響,通過感官直接傳達(dá),、直接接受,結(jié)果是遏制了收看者的想像空間,。不像閱讀,,可以激發(fā)人的想像和思考,通過對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼,、理解,、思考、領(lǐng)悟,,從而提高智慧,、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要,。
我的意思并不是說(shuō)不讓孩子看電視,,而是家長(zhǎng)必須付出一些時(shí)間和心思,幫孩子選擇一些適合的節(jié)目,,然后一同觀看,,并針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容展開討論。在這同時(shí),更要花些時(shí)間和孩子一同閱讀,。如果你說(shuō):“我沒時(shí)間啊!”那么,,是不是允許我也說(shuō)一句:那你干嘛要擁有“父母”這個(gè)神圣的身份?
2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間
和電視不同,,電玩既不傳達(dá)資訊,,也不提供故事性的影視,純粹是“玩”,?!巴妗笔莾和奶煨裕嬗螒蚓褪怯變旱纳?,也是幼兒的學(xué)習(xí),。但是“電玩”的“玩”,只能說(shuō)是消遣,,而玩的后果,,卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,破壞了學(xué)習(xí),。
請(qǐng)別告訴我說(shuō):“在電玩中攻克一道道難關(guān),,可以提高機(jī)智,訓(xùn)練膽識(shí)啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞,,不該由家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),。
另一種說(shuō)法:電玩會(huì)削弱兒童的潛能,而越早沉迷電玩的兒童,,問題越發(fā)嚴(yán)重,。由于前額葉機(jī)能降低,使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失,,于是所作所為全憑直覺,這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來(lái)訓(xùn)練軍人,,削弱軍人的理性和同理心,,這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問是非黑白展開殺戮。
不過,,我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),,目前電玩風(fēng)氣彌漫,各種游戲機(jī)無(wú)處不在,,不讓孩子接觸,,更容易引起他們的好奇。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試,,但應(yīng)淺嘗輒止,,讓孩子體驗(yàn)一下,,然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,讓他們找到更有意義,,更有想象空間的興趣活動(dòng),,這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。
3,、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,,但使用不當(dāng)也成大害
電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體:它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí),,也能帶來(lái)不止是一害,。孩子們好奇、好玩,、好談天,,結(jié)果,沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多,。
由于電腦游戲的步調(diào)很快,,你根本沒有思考的時(shí)間,必須立刻作出反應(yīng),,于是玩電腦游戲的時(shí)候,,總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng),。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同,,不必再說(shuō)。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,,糟糕后果并不亞于電腦游戲,。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),,音頻聊天可以胡說(shuō)八道,,文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外,還因?yàn)榧夹g(shù)上的問題,,鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu),。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落,、心理素質(zhì)越來(lái)越差、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄,。
4,、手機(jī)是很好的通訊工具,但這和孩子的生活何干?
家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分:“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,,知道他在干什么,。”我相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己,當(dāng)不得真的,?;蛘哒f(shuō):“我有重要的事情時(shí),可以通知他,?!边@話更是離譜。送孩子上學(xué),,不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī),隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾?還有,,他可以一直都在關(guān)注手機(jī),,接受和發(fā)短訊,使他上課心不在焉,,鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,,他可以上網(wǎng),瀏覽不健康視頻或圖像,。不說(shuō)了,,只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng),不需要找個(gè)好聽的借口來(lái)扼殺自己的孩子,。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,,還是像以前的家長(zhǎng)那樣,打電話到學(xué)校,,讓校長(zhǎng),、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。
二,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,,同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。
我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng),,我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,,甚至出了事找不到家長(zhǎng),教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。
第一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,,我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,,家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,,當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),,以及創(chuàng)新思維的開發(fā),。
第二,社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的,。
孩子是否成功,,關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合,。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己,。只要你的教育方法好,你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題,。一句話,,家長(zhǎng)不能老抱著過去的觀念,要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。
三,、要樂于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。
家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,,由于家長(zhǎng)工作忙,,有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)-----,,我告訴大家,,干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),,把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,,把孩子培養(yǎng)好了,,一樣是掙錢!你掙錢再多,,孩子沒人管學(xué)壞了,你照樣快樂不起來(lái)!當(dāng)然,,今天來(lái)的家長(zhǎng),,至少是合格的家長(zhǎng),你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng),。
因此作為家長(zhǎng),,要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。
四,、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。
今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,,孩子考試沒考好,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,,就給予重賞,。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,,一味地要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),不尊重孩子,,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,,真心跟孩子溝通,,比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。
五,、努力成為一名智慧型的父母“生活在批評(píng),、指責(zé)中的孩子,吹毛求疵,、尖酸刻薄;生活在敵意,、憤怒中的孩子,性格暴躁,、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑,、奚落中的孩子,縮頭縮腦,、自卑,、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,,沒有自尊,、深感罪惡,。”
有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲,、談戀愛、沉迷其中,,不能自拔,,成績(jī)一落千丈,這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的,。這個(gè)年齡段自制能力差,,逆反心理強(qiáng),容易與老師,、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理,。我們必須重視家庭教育,給孩子以溫馨,、和諧,、平等的家庭環(huán)境。
學(xué)校是一個(gè)大家庭,,現(xiàn)在的孩子,,都是家中的寶貝,集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,,有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,,而不能聽孩子的一面之詞,火冒三丈,,甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生,。因?yàn)樗呛⒆樱覀兗议L(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí),。通過正規(guī)渠道解決,,也不能在家里教育孩子,鼓動(dòng)孩子暴力解決,。這樣只能激化矛盾,,不等于矛盾的解決。
還有個(gè)別家長(zhǎng),,溺愛孩子,,對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),沒有找到校長(zhǎng),,主動(dòng)反映問題,,而是到辦公室質(zhì)問老師,這樣不等于問題的解決,使教師畏首畏尾不敢大膽管理,。最終受害的是你的孩子,。是學(xué)生家長(zhǎng)。我是做老師工作的,,我想和家長(zhǎng)朋友說(shuō):孩子跟老師只是三年,跟家長(zhǎng)可是一輩子啊,。
澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家,,但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,,長(zhǎng)大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”。孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地,,與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事?,F(xiàn)在家庭日子過的越來(lái)越富裕,,有的家長(zhǎng),為了滿足孩子虛榮心,、攀比心,,給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,如手機(jī),、mp3,、高檔服裝、化妝品,、首飾等,。在我們學(xué)校,以上物品是禁止攜帶的,,因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)---,換了那么多老師,,唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換,,我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,,與孩子一起成長(zhǎng),,才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,,都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的,、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。
希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,,錢再多,,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),,高尚的道德,,錢再多,也買不到孩子的未來(lái),。各位家長(zhǎng),,在新的世紀(jì)里,,要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,我們可以代替孩子做事,,但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,,成長(zhǎng)還要靠孩子自己,。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!
家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,,愿我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,,相互合作,,共同努力,把我們的學(xué)生,,您的孩子,,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),,乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!
祝您工作順利,,家庭幸福!
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!
今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流,。自您的孩子入學(xué)以來(lái),我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣,,親身經(jīng)歷了學(xué)校,、老師和孩子們的共同成長(zhǎng),這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的,、也是可喜的。然而,,學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合,。接下來(lái),我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校一年來(lái)的工作,,并一起探討幾個(gè)需要共同努力的問題,。
一年以來(lái),我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
今年,,學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,堅(jiān)持“德育為首,,培養(yǎng)習(xí)慣,發(fā)展個(gè)性,,奠基未來(lái)”的辦學(xué)理念,,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),強(qiáng)化愛生意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí),全校教職工端正教育思想,,共同努力,,以飽滿的工作熱情,投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中,,在工作上不斷追求高質(zhì)量,、高水平,穩(wěn)中求發(fā)展,,即重視學(xué)生的發(fā)展,,更重視教師綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,,加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí),,“走出去”即學(xué)校分批組織教師參加全國(guó)省市區(qū)各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)及到省外學(xué)習(xí)觀摩名師課堂教學(xué)的風(fēng)采,聆聽專家教育講座,,使老師們掌握最新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法和手段;“走進(jìn)來(lái)”即聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師作為我校教學(xué)的長(zhǎng)期顧問,指導(dǎo)教師備課,、上課,,組織教師聽課、評(píng)課,、研究,、反思、總結(jié),,從而不斷提升了教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),,提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生“快樂學(xué)習(xí),,全面發(fā)展”,,老師們不僅注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,更注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,通過定期開展豐富多彩,、健康有益的校園活動(dòng),比如:開展“三個(gè)一”活動(dòng),,即每月一個(gè)主題活動(dòng),,每月參加一項(xiàng)體育鍛煉,每天保證一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;每周一次的大課間活動(dòng)和合唱,、舞蹈,、葫蘆絲等興趣小組活動(dòng),每年4月的讀書節(jié)活動(dòng),、5月的藝術(shù)節(jié)才藝展示,、6月的慶“六一”活動(dòng)、9月的科技月系列活動(dòng)(科幻繪畫,、科技制作,、科普知識(shí)競(jìng)賽、演講……),、10月慶“國(guó)慶”活動(dòng),、12月的快樂體育周等活動(dòng),這些活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生的生活,,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好,,開發(fā)了學(xué)生的智力,,激發(fā)了學(xué)生的熱情,提高了學(xué)生的成績(jī),,發(fā)揮了個(gè)性特長(zhǎng),,突出了校園特色。經(jīng)過全體教師的共同努力,,學(xué)校各方面都取得了較好的成績(jī),。學(xué)校被評(píng)為:省科技活動(dòng)周“科學(xué)在我身邊”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,區(qū)辦事處“消防安全”工作先進(jìn)集體,、區(qū)“頌歌獻(xiàn)給黨”中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽二等獎(jiǎng);區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽第六名,、游泳比賽第五名;區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第七名和“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”,特別值得一提的是:我校參加的““規(guī)劃課題研究取得較好成績(jī),,由孫玉波老師負(fù)責(zé)的《云南省中小學(xué)“校運(yùn)會(huì)“改革實(shí)驗(yàn)研究》的課題研究中,,結(jié)題報(bào)告榮獲省教科院一等獎(jiǎng);由盧晗老師負(fù)責(zé)的《昆明市小學(xué)經(jīng)典誦讀》活動(dòng)評(píng)比中,榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);10余人次撰寫的論文獲全國(guó),、省,、市、區(qū)獎(jiǎng),。這些成績(jī)的取得與全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作給予大力支持是分不開的,,為此我再一次對(duì)多年來(lái)關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的謝意!
家長(zhǎng)朋友們,,我想,,您們每次到校,談及最多的是就是如何學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)感恩以及如何培養(yǎng)良好習(xí)慣等等,下面我們談?wù)勑枰餐Φ膯栴},。
第一,,怎樣愛孩子。
孩子的成長(zhǎng)離不開愛,,成功的教育源于愛,。我想,如果我要問各位家長(zhǎng)愛自己的孩子嗎?回答是肯定的,。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢?問題就復(fù)雜得多了,。愛孩子的方式是多種多樣的,有一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō):“愛孩子是連母雞都能做的事,,但怎樣愛孩子,,這就是人與動(dòng)物的區(qū)別?!狈N莊稼不能不澆水,,但澆水過多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子,不能沒有愛,,但要愛得適度,,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,,俗話說(shuō)嬌縱如殺子,如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,,不少孩子患上了四二一綜合癥,,爺爺、奶奶,、外公,、外婆、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),,對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿,,不管孩子的學(xué)習(xí),。我們學(xué)校就有這樣的事例:有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃喝,從不過問孩子的學(xué)業(yè);,。還有的家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè),,孩子不做作業(yè),成績(jī)非常差,,老師多次將情況向家長(zhǎng)反映,,回答是:“我沒時(shí)間管”、“我管不了”,、“你要我怎么辦”等等,,更有甚者,我們的老師用課余時(shí)間給孩子補(bǔ)課,,耽誤了接孩子的時(shí)間,,意見也很大,甚至侮罵補(bǔ)課老師,,我們的老師很委曲,,包括我也十分憤怒。不知道有這樣情況的家長(zhǎng)是否在場(chǎng),,我奉勸具有樣情況的家長(zhǎng),,你這樣教育孩子,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的,。我們也有的家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教,,摧殘了孩子的心靈,,對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是拳腳相待,,混合雙打,。這樣會(huì)有兩種結(jié)果,一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理,,二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,,種豆得豆,,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的,,災(zāi)難性的,。20xx年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,,母親是安順市教育局的干部,,他們有一對(duì)招人喜愛的雙胞胎女兒??墒?,兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母,造成家破人亡,,震驚全國(guó)的慘案,。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,,持之以恒,,才會(huì)收到良好的效果,。
第二,,怎樣配合學(xué)校和老師。
首先,,我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見,。我承諾,,我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問題予以關(guān)注。
其次,,希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。
第三,,不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。平時(shí)經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,配合好學(xué)校,,做好德育教育工作,。
第四,要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成長(zhǎng),,但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?,甚至是危險(xiǎn)的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,,做到不急不燥,,有方法,有耐心,。
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見,,也從來(lái)不肯露面。在現(xiàn)代社會(huì)里,,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),,在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),,更需要家長(zhǎng)與教師的合作,,才能完成。
那么,,家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,,其他就不聞不問,,這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,,作業(yè)有什么困難,,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,,是否欺負(fù)同學(xué),,孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),,喜歡勞動(dòng)等等,。
其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),,和老師教學(xué)的要求,,在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),,有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),,遵守時(shí)間,自己的事情自己做,,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。
關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的,恕我不能一一談及,??傊?,請(qǐng)各位放心,。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,做細(xì),。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系、多溝通,、多交流,。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見,,請(qǐng)投到大門內(nèi)的“校長(zhǎng)信箱”內(nèi),或在每月最后一周周二上午“校長(zhǎng)開放日”到校,,或直接撥打電話告訴我們,。
接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,,他們將跟大家探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流,、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂、萬(wàn)事如意!
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!
首先,,讓我代表學(xué)校及全體教師,,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。宣化店鎮(zhèn)中心初中是一所全日制初級(jí)中學(xué),始建于1978年,,1981年正式命名為宣化區(qū)初級(jí)中學(xué),,開始面向全區(qū)重點(diǎn)招生,1986年撤區(qū)建鎮(zhèn)后,,更名為宣化店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),,20xx年撤教育組后,更名為宣化店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué),。
學(xué)校建校以來(lái),,歷經(jīng)五屆校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)集體的努力,學(xué)校面貌,、辦學(xué)條件,、教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化。校園面積由建校時(shí)的18096平方米增至現(xiàn)在的37672平方米,,校舍面積也由原有的3100平方米增加到現(xiàn)在的11000多平方米,。辦學(xué)規(guī)模也由建校時(shí)的6個(gè)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的10個(gè)班,在校學(xué)生人數(shù)由原來(lái)的420人增至現(xiàn)在的620人,。學(xué)校教職工78人,,其中擁有本科學(xué)歷14人,???3人,。辦學(xué)條件有了明顯的改善,現(xiàn)已配齊了標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室,、音樂教室,、美術(shù)教室、電子備課室,、圖書室,、檔案室、儀管室,、德育室及其他功能室,。由于辦學(xué)條件的不斷改善,學(xué)校增強(qiáng)了辦學(xué)活力,,教育教學(xué)水平也得到了明顯提高,。建校以來(lái),我校教學(xué)教研成果突出,,多人獲得國(guó)家,、省、市,、縣等獎(jiǎng)勵(lì),,同時(shí)我校也被評(píng)為縣級(jí)示范學(xué)校。
人們常說(shuō):百年大計(jì),,教育為本,。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè),黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī),、政策,,確保教育工作規(guī)范化,以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入,。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同,,總?cè)丝诒姸唷⒔?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等,,對(duì)教育事業(yè)的投入有限,,仍然制約了教育的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,高科技迅猛發(fā)展,,信息化程度越來(lái)越高,全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化,。 也就是說(shuō),,只有具備了知識(shí),加上智力,,就能創(chuàng)造出財(cái)富,。 因此,,我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育,,使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí),,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家 有用的好人,。要把學(xué)生教育好,,需要學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作,,共同努力。 因此,,在這里我首先談一談學(xué)校教育,。
一年來(lái),我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,,優(yōu)化育人環(huán)境,,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),,確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,,在發(fā)展中創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針,,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,,始終堅(jiān)持 “以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想,。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開發(fā),,讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)??鞓返厣詈统砷L(zhǎng)”的目標(biāo)。并依此開展了大量的 著有成效的工做,。
一,、抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高,、樹教師形象,。
我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,,,。師德的核心問題是愛。愛學(xué)生是師德的本質(zhì),。對(duì)此,,我們以“愛生”為主線,抓師德教育,,從更新觀念入手,,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),,增強(qiáng)育人的感情投入,,促進(jìn)學(xué)生變厭學(xué)為樂學(xué)、好學(xué),。以活動(dòng)為載體,,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛崗敬業(yè),,忠于職守,,遵紀(jì)守法,自覺樹立起教師的良好形象,。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
二,、以教育科研為先導(dǎo),,突出教學(xué)中心地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量
沒有改革就沒有發(fā)展,,沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步,,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,,教育科研是先導(dǎo)??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,,教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手。
⑴,、在教研教改方面,,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,,層層分解,層層落實(shí),,使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程,。 ⑵、是樹立正確的學(xué)習(xí)觀,,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),,創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,,樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。 ⑶,、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,,一年來(lái),,我校確立了《中學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方法研究》課題,全校教師都參與課題研究,,并不斷深化,,取得了良好的效果。 ⑷,、是重視教育科研,,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近年來(lái)我校教師撰寫的論文,、課件先后獲得國(guó)家,、省、市,、縣各級(jí)教育部門的并在《湖北教育》雜志和孝感教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站刊登,, 為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過一系列措施,、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證,。
三,、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣,。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,,有針對(duì)性的開展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力,。一年來(lái),,從安全到紀(jì)律,,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開展的常規(guī)管理,,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操,。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開好頭起好了步。
四,、實(shí)行科學(xué)民主管理,,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
在學(xué)校管理中,,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,,通過管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,,提升人的價(jià)值,,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,,并努力付諸于實(shí)踐,。
實(shí)踐表明,相信教師,,依靠教師,,使其真正成為學(xué)校教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革,、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證,。
由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。
回眸走過的路,,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生,、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn),。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,,但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,,你們要保障孩子上學(xué)所需,合理的安排衣住食住行,,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,,幫扶孩子順利走好人生每一步。
為此,,下面我再談一談家庭教育,。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,,但家庭教育不能因此而削弱,,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育,。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),,父母應(yīng)通過家庭教育,使子女受到健康思想的熏陶,,使智力得到盡可能早的開發(fā),。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),,是奠基教育,,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),,接受學(xué)校教育時(shí),,仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充,。因此,,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),,這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,,這樣才能有效地實(shí)施教育?,F(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,,無(wú)論就業(yè)還是工資報(bào)酬都說(shuō)明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此,,眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女苦惱,,特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),,讀碩士,、攻博士,出國(guó)“留洋”,,成為棟梁之材,,為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”,,但也希望他們學(xué)成一門手藝,,掙錢當(dāng)大款,至少也能自食其力,,不讓家長(zhǎng)操心,,有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,,看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差,、淘氣,不是從正面教育,,真正去關(guān)心他們,、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班,班主任是誰(shuí),,更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),,而是“氣不打一處來(lái)”,輕則訓(xùn)斥,、責(zé)罵,,重則拳腳、棍棒,,使孩子終日心驚肉跳,,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,不知所措,。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,,也是學(xué)校教育中的重要議題。 可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育,。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn):
1,、要搞好家庭教育,,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,,這是教育孩子的前提,。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,,不錯(cuò),,是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),,還要教給學(xué)生做人的道理,,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,,除了學(xué)校教育外,,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,,很少了解孩子,關(guān)心孩子,,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)?;蛐M飧墒裁?,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職,。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,,不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握,。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包,、筆記,,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和要求,,做孩子的知心朋友,,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),,引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,,不斷取得優(yōu)異成績(jī),。
2、要搞好家庭教育,,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),其成長(zhǎng)過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,,如社會(huì)環(huán)境,、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,,教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì),、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要,。那么,,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和,。其中主要包括父母的教育觀念,、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng),、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素,。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化,。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),、健康的體魄和心智的人,。只有這樣,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,成為社會(huì)所必需的人,,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。孩子出生以后,,在與外部世界的密切接觸中,,他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來(lái),尤其是家庭的一切,,包括父母及其他家庭成員的一言一行,,家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,,家庭便是孩子的第一學(xué)校,,而父母則使他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長(zhǎng)中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,,他們的思想品德,、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,,家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,,自覺履行改造教育子女的職責(zé),把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),,并能誘導(dǎo)子女正確做人,,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,鼓勵(lì)子女勇于吃苦,,勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,,切忌簡(jiǎn)單粗暴,。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。許多家庭成員之間互相尊重,、互相體貼,家庭氣氛寬松,、舒適,,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開朗,,熱情活潑,,學(xué)習(xí)高效。因此,,作為家長(zhǎng),,一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長(zhǎng),。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),,父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn),、工作態(tài)度,、興趣愛好、言行舉止、待人接物,、生活方式,,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。事實(shí)也正是這樣,,如有些做父母的,雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,,讀書多么重要,,可他們平時(shí)誰(shuí)也不看書,冬天晚上在家看電視,,夏天晚上到街上聊天,、下棋、玩麻將,,看到孩子在身邊看他們玩時(shí),,馬上就板起臉來(lái)問:“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了?!薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,,走吧!”孩子說(shuō):“我再看一會(huì)兒?!薄翱催@有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè),,寫得不好我可打你?!逼扔趬毫?,孩子是回家了,可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說(shuō)讀書有用,,可孩子沒見你摸過書本,,你說(shuō)打麻將沒有用,可你卻天天打,,為什么家長(zhǎng)老干沒用的事?日久天長(zhǎng),,孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,卻懂得了打麻將太有樂趣了,。還有些家長(zhǎng),,在家里當(dāng)著孩子的面,說(shuō)話不注意分寸和影響,,對(duì)孩子的成長(zhǎng),、進(jìn)步起到了阻礙作用,如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步,,要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì),??稍诩依锖团笥岩黄鹫勗挄r(shí)又說(shuō):“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級(jí),團(tuán)不團(tuán)都拿錢,,我才不入呢,。”類似這樣的話,,孩子自然要想想,,有時(shí)甚至還把家長(zhǎng)的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽,擴(kuò)大了影響面,。由此可見,,做家長(zhǎng)的,在孩子面前談話,、做事,,一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象,、威信尊嚴(yán),、思想品德、學(xué)識(shí)才能,、語(yǔ)言風(fēng)格,、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,因此,,有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),,子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應(yīng),。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高,,為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮,、談吐文雅,、處事得體,那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng),。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。
4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理,。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理,。心理健康了,,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,,樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,,孩子的心理健康是成才的前提,。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。
第一,,家庭要和睦,。和睦、幸福的家庭,,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松,、甜蜜、融洽的精神氛圍,,是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì),。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼,、四分五裂的家庭,,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康,。
第二,,父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明,,凡是父母愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,,不喜歡學(xué)習(xí)的,,孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,因此父母一定要給孩子做好表率,。
第三,,對(duì)孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,,更不能斥責(zé)打罵,。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒有好臉,,孩子成績(jī)差一些,,不是訓(xùn)就是打,,這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),,根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,,變得更壞,,這樣的例子舉不勝舉。另外,,對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛,。溺愛過分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊??,,事實(shí)證明,過分溺愛,、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理,。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,,方法很多,,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義,、積極,、勇敢、頑強(qiáng),、友愛,、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),,久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育,、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成,。
由家庭教育打基礎(chǔ),,使幼苗茁壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),,使之營(yíng)養(yǎng)更充分,、更全面。特別重要的是,,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),,自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,增強(qiáng)抗病的免疫力,。這樣,,經(jīng)過日積月累,、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育,,相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才,。
(一)、是在安全方面
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,,要徑直回家,,不接觸陌生人,行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,,橫過公路一停二看三通過,,不要跑。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),,接送時(shí)不要擁擠在校門口,,根據(jù)學(xué)校的要求,在規(guī)定地點(diǎn)接送,,請(qǐng)家長(zhǎng)作好配合,。
(二)、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。
希望我們家長(zhǎng)要控制好孩子的零用錢,,不給孩子買奇形的衣物和昂貴的學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心,,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。
(三)、不管工作多忙多累,,每個(gè)星期和你的孩子作一次談話和交流,,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)(特別是高年級(jí)學(xué)生)。
(四) ,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),,但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,,做到不急不燥,,有方法,有耐心,。
(五),、關(guān)注孩子們的身體健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,,體育不僅是強(qiáng)身之育,,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ),。
(六),、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,,才能完成,。 溝通方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,, 方便教育,,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,,尊敬老師,,為孩子作好榜樣。
(七),、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。
實(shí)踐證明,,沒有克服不了的壞習(xí)慣,,沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,,只要教育得法,,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
(八),、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。
如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),,遵守時(shí)間,,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信,,有了您的配合,,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻(xiàn),,充滿活力,,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí),、各班的差別,不能一一綜述,,我把余下的時(shí)間交給班主任,,由班主任和你們進(jìn)行溝通交流。
最后,,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激,。
我再次代表宣化鎮(zhèn)中全體教師衷心的祝您們:合家歡樂,,身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
謝謝大家的光臨!
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇十三
各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次中期表彰暨家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了總結(jié)前半學(xué)期工作,,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,加強(qiáng)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),我們也想通過這次會(huì)議,,進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心,,向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,就是“一切為了學(xué)生”,,讓我們的孩子從我們的學(xué)??忌细咧校叩酶h(yuǎn),,走的更好!
在今天的會(huì)議上,,我主要想講三個(gè)問題:
第一個(gè)問題:初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)
第二個(gè)問題:學(xué)校將采取的措施
第三個(gè)問題:對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
先講第一個(gè)問題。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),,任務(wù)重,,時(shí)間緊,壓力大,。 競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng):大家知道,,我們平川區(qū)每年初三考生4000多人,,升入高中的不到20xx人,連三限生一共升學(xué)率不到百分之四十八,,如果補(bǔ)習(xí)生再加上30分,,要考上高中確實(shí)要好好努力才行。
任務(wù)重:初三年級(jí)的重要大家是知道的,,初三這一年,,是承上啟下的一年,是任務(wù)最重的一年,,也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中,要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),,將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,,即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)
打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,查缺補(bǔ)漏,可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,,在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練,。而所學(xué)課程多達(dá)九門,任務(wù)之重可想而知,。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦,,理解老師的辛苦。
時(shí)間緊:中考一般都在六月中旬,,從今天開始算,,我們只有8個(gè)月左右的時(shí)間,扣除寒假,,我們實(shí)際只有7個(gè)月的時(shí)間,,再扣除各種公休日,在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有6個(gè)月的時(shí)間,,這一百多天一晃就過去了,,有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來(lái),中考就結(jié)束了,。因此,,我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間,,充分利用好每一分鐘,,在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,不輸給別人
壓力大:初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),,特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班,,家長(zhǎng)期望值高,社會(huì)關(guān)注度大,,教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存,,所以,學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力,,我們只能負(fù)重前行,,克服重重困難,只許成功,,不能失敗,。
在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是:力爭(zhēng)考上高中人數(shù)在120人以上,。各位家長(zhǎng),,請(qǐng)你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),,有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,有兄弟學(xué)校中恒學(xué)校的種種優(yōu)惠條件及各位家長(zhǎng)的支持,,我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
第二個(gè)問題:學(xué)校采取的措施,。
一是千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來(lái),,對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較高的同學(xué)是快馬加鞭,,毫不放松,保持著良好的勢(shì)頭,,對(duì)一些成績(jī)較低的同學(xué)更是要求他們醒悟,,急起直追,爭(zhēng)取考出好的成績(jī);但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無(wú)動(dòng)于衷,,沒有行動(dòng),,積極性不高,主動(dòng)性不強(qiáng),, 一些不良習(xí)慣依然存在,。為此,我們學(xué)校想盡各種辦法,,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),,下大功夫加強(qiáng)教育,加強(qiáng)管理,。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合,,盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生周六、周日及早,、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)管理,。
本期我們將采取兩周休息一次的周六、周日補(bǔ)課,。同時(shí),,采取每天早晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo),晚自習(xí)延長(zhǎng)到10:20,。所有這些,,有效地利用了時(shí)間,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生時(shí)間的管理,,能使一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)的學(xué)生得到了管理。也能使各科老師在輔導(dǎo)時(shí)間查缺補(bǔ)漏,,補(bǔ)差扶優(yōu),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),,我們準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,,初步定于年前臘月二十三,年后正月初八,。通過補(bǔ)課使學(xué)生很快的走出過年吃喝玩樂的氛圍,,進(jìn)入讀書學(xué)習(xí)的角色。我們確定了中考目標(biāo),,簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,,制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成,。
三是加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練,。
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,,要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,,單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,以及中期考試和期末考試,。一考代練,,通過多次考試訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了解題型技巧,,鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),,從而提高了應(yīng)試能力,達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的,。
第三個(gè)問題:對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:
1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。
和諧,、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍,好學(xué),、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué),、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,,減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響,。
家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備,給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),,加強(qiáng)能量,。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較,這樣最容易傷孩子自尊心,。只要孩子盡力了,,家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。
2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,,減少偏科和不平衡,。
中考一共九門學(xué)科(語(yǔ)、數(shù),、英,、物、化,、政,、史、地理,、生物),錄取是按總分,,不能有偏科理念,。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高,,總分才有較大幅度的提高,。
3.多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,,以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況,,嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全,,尤其是交通安全,盡最大限度 排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾,。
各位家長(zhǎng),,孩子是祖國(guó)的未來(lái),,民族的希望,也是我們家庭的希望,。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái),,想一切辦法,調(diào)動(dòng)一切教育資源,,增加相互信任,、加強(qiáng)相互理解和溝通,從現(xiàn)在開始迅速做起,,就一定能夠把我們的學(xué)生,、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才!
謝謝大家!
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇十四
尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng):
你們好!對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情,。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),,分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,,你們的到來(lái)也是對(duì)你孩子的尊重,,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長(zhǎng),,除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,,也有對(duì)你自己孩子的不尊重,更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,,因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì),,他們一分錢也不少掙,但是他們更懂得,,孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)你們更重要,。所以我會(huì)與各班主任一起,安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒能到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng),。
我知道大家都忙,,難道今天到會(huì)的家長(zhǎng)就不忙嗎?我看未必,經(jīng)濟(jì)社會(huì),,不干事業(yè)不行,,不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng),,孩子沒人管學(xué)壞了,,掙再多的錢,干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,,干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,,把孩子培養(yǎng)好了,,一樣是掙錢!所以說(shuō),今天到會(huì)的家長(zhǎng),,至少是合格的家長(zhǎng),,或者說(shuō)是優(yōu)秀家長(zhǎng)。
古語(yǔ)說(shuō)得好:子孫若如我,,留錢做什么,,錢多易損其志。子孫不如我,,留錢做什么,,錢多易增其過。
今天沒到會(huì)的家長(zhǎng),,除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來(lái),,有的家長(zhǎng)找借口說(shuō)忙之外,其中還有一部分家長(zhǎng),,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解,。在座的家長(zhǎng),可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長(zhǎng)會(huì),,倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校,,所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的召開,就意味著,,自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了,,我今天在這里給家長(zhǎng)會(huì)正名。家長(zhǎng)會(huì)既不是告狀會(huì),,更不是批斗會(huì),。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,或平臺(tái),。目的就是通過家長(zhǎng)會(huì),,使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,更好的了解教師的教學(xué) 情況,,更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度,使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,以便找到最好的教育方法,,最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的,,以后孩子在校三年的時(shí)間,,我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加,。
開學(xué)二個(gè)多月了,,教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。因?yàn)槲倚S恿巳兄行W(xué)120名校長(zhǎng)、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),,因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收,。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今天。因?yàn)檫@些重大的工作,,過來(lái)的這三個(gè)月當(dāng)中,,我每天目睹著老師忙碌的身影,目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,,目睹著他們親人有病,,卻毅然的撇下親人,走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng),。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪,。
當(dāng)今社會(huì),一提教師,,立刻會(huì)引起羨慕的眼光,,工作體面,旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜:“教師奴隸化,,學(xué)生祖宗化,,加班日夜化,上班無(wú)償化,,待遇民工化,。當(dāng)了教師吃苦受罪,教書育人終日疲憊,。工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累,一日三餐時(shí)間不對(duì),,拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩,。”雖是戲談,,卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照,。
當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),,一頭扎在班級(jí),,從早到晚,,沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課,,還要批改作業(yè),。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,有沒有吃不飽的,,有沒有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后,,班主任老師很少能按時(shí)下班。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有,。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息,,又開始夜戰(zhàn),。準(zhǔn)備第二天的課,寫教案,、寫反思,、寫論文。往往忙到半夜,。晚上在學(xué)校上課的老師,,上完課還要查宿舍,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),,看看同學(xué)的被子蓋好了沒有,。所以我們老師的家長(zhǎng)反映,怎么比當(dāng)年高考還忙,、還累,。因?yàn)槲覀冞@些教師深知:一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部,。
當(dāng)老師真累,。身體的累尚能承受,但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調(diào)查,,壓力最大的有兩個(gè)職業(yè):醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅,,而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。
正是我們的教師具備這種責(zé)任感,,使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng),。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀,。賈紅寧老師手術(shù)后,第十二天,,沒等身體完全康復(fù),,就回學(xué)校上課,誰(shuí)能想象憔悴的面容,,柔弱的身軀,,卻堅(jiān)持著每天要備好課、上好課,,批閱作業(yè),。
老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課,,教學(xué) 樓的走廊里三步一崗,,五步一哨。就怕學(xué)生追逐打鬧,,現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,,身體一碰就青,牙一嗑就碎,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,往往孩子之間沒怎么樣,,家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣,。所以,教師比你們家長(zhǎng)更操心,。
老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去,。各科任教師想辦法,承包學(xué)困生,。老師上課講完就考,,盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課,。
老師怕自己落后,。工作之余,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)??冀處?,教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績(jī)通過。
當(dāng)老師的丈夫,、親人,、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭,,丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),,親人有困難需要幫忙,孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難,。初一的這幾位教師,都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué),,但是從沒有用他們接送過,。因?yàn)樗麄円獊?lái)得早,他們要走的晚,。
盡管老師的工作,,苦、累,、窮,、壓力大,但于村中學(xué)的老師依然快樂的工作,、生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂,,一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功,。
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇十五
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!
今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流,。自您的孩子入學(xué)以來(lái),我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣,,親身經(jīng)歷了學(xué)校,、老師和孩子們的共同成長(zhǎng),這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的,、也是可喜的,。然而,學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合,。接下來(lái),,我代表學(xué)校跟各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問題。
首先,,來(lái)談?wù)劙踩珕栴},。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,,我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,,做了大量的工作,在硬件設(shè)施方面,,在原來(lái)安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,完善了周界警報(bào)系統(tǒng),。軟件教育方面,,我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育,從食品安全,、交通安全,、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,,緊緊牽住安全的手。
不過,,關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題,,不得不著重提出。對(duì)于“不過早到?!?,學(xué)校已經(jīng)三令五申,反復(fù)通過短信,、告家長(zhǎng)書的形式告知家長(zhǎng),,但收效甚微。家長(zhǎng)朋友們,,江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出:小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過6小時(shí),,集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng),包括晨會(huì),、夕會(huì)和各科課堂教學(xué),、課間休息時(shí)間,根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況,,我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)50分到10點(diǎn)50分,,下午1點(diǎn)到4點(diǎn)。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)半,,值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整,。因此,校方7點(diǎn)開校門,,值日教師到崗,,學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門,進(jìn)行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作,,但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇,,并不是集體活動(dòng)。由值日教師巡視,,能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全,。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù),這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地,,如果不讓孩子進(jìn)校,,孩子在校外逗留,會(huì)有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,,值日教師沒有到崗,,同樣存在安全隱患。所以,,基于孩子的安全,,我校強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)7點(diǎn)以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,,定定心心用好早餐,,如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣,。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后,,7點(diǎn)開校門這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,,以保障孩子的安全,。
其次,是關(guān)于我?!皶阈@”的推進(jìn)問題,。“最是書香能致遠(yuǎn)”,,學(xué)校教育,,是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,而學(xué)會(huì)靜心讀書,,從書中汲取營(yíng)養(yǎng),,是做人的必須,是全面發(fā)展的關(guān)鍵,。本學(xué)期,,我校在書香校園推進(jìn)方面下了大力氣,在教師,、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開,,目前,,校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開展得有聲有色,開辟了“書香校園”專題網(wǎng)站,,收納了教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的各類投稿,而青苑文學(xué)社,、江南晚報(bào)小記者社團(tuán),、班級(jí)書友會(huì)、校園廣播,、電視臺(tái)都成了孩子們讀書實(shí)踐的良好陣地,。同時(shí),我們也在3月份向廣大家長(zhǎng)發(fā)出倡議,,配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創(chuàng)建者。通過我們了解,,越來(lái)越多的孩子喜歡讀書,,并從中受益,越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中來(lái),,并主動(dòng)積極地發(fā)表一些讀書心得,、育兒經(jīng)驗(yàn),讓我校的書香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合,,加大了家校共育的合力,。我們希望廣大家長(zhǎng)能一如既往地支持孩子博覽群書這項(xiàng)工作,讓書籍伴隨孩子健康,、茁壯成長(zhǎng),。六一兒童節(jié),我們將結(jié)合孩子及家長(zhǎng)的表現(xiàn),,評(píng)選本學(xué)期的書香學(xué)子和書香家庭,,希望到時(shí),表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影,。
第三,,我想說(shuō)說(shuō)文明禮儀的問題。我校是全國(guó)文明禮儀教育示范基地,,有很多舉措都受到上級(jí)部門和兄弟學(xué)校的稱贊和效仿,。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作,因?yàn)槿硕加卸栊院土有?,但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,孩子將會(huì)受益一生。所以,,家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中,,必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容,。我們中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的稱號(hào),但近年來(lái),,中國(guó)人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本,、乃至韓國(guó)的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文,、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國(guó)人素質(zhì)有不滿情緒,,如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,口說(shuō)粗話,,隨手亂扔垃圾,,隨地吐痰,排隊(duì)插隊(duì)等等,。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的,。但是,孩子更多的是有好奇心和模仿性,,特別是低中年級(jí)的孩子,,自我辨別能力差,看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會(huì)模仿,,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,。所以,我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣,,所謂“己所不欲勿施于人”,,“身教重于言教”,家長(zhǎng)的一次榜樣行為那是比說(shuō)教一百遍還管用的!另外,,我們?cè)谇皟赡晷1狙邪l(fā)了《小學(xué)生在校在家禮儀評(píng)價(jià)手冊(cè)》,,在試用過后,我們又進(jìn)行了修改,,做了完善,,各年段有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。也希望家長(zhǎng)能用好這本評(píng)價(jià)手冊(cè),,作為約束孩子在家行為的規(guī)范,,促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。讓我們都成為禮儀之邦無(wú)愧的后人!
最后,,我想說(shuō)說(shuō)家校聯(lián)系的問題,。我校目前已經(jīng)開通了江陰市家長(zhǎng)學(xué)校校信通平臺(tái)的試用,與以往的短信不同,,現(xiàn)在是可閱讀也可及時(shí)回復(fù)的,,且班主任的短信號(hào)碼是一長(zhǎng)串固定的號(hào)碼,家長(zhǎng)可以隨時(shí)用短信免費(fèi)與老師聯(lián)系,。
家長(zhǎng)朋友們,,一直以來(lái),,學(xué)校有三大中心任務(wù):第一,盡全力保障孩子的健康與安全;第二,,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三,,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的,。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視,、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺工作的壓力越來(lái)越大,,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的,。在這里,我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重,、理解,、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),,更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此,,我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,因?yàn)槟淖鹬?、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),,能讓您的孩子,、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活,,所以就從今天開始,,我們共同努力!
接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,,他們將跟大家探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流,、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂、萬(wàn)事如意!
校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話內(nèi)容篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先,,衷心感謝您能在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,,您將會(huì)了解到以下信息:①您孩子的期末考試成績(jī);②您孩子期末小高考學(xué)科的考試等級(jí);③您孩子一學(xué)期來(lái)參加各類競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況。④年級(jí)部和班主任對(duì)您孩子寒期學(xué)習(xí)和生活的要求,。 今天的年級(jí)部講話分為兩個(gè)議程,,首先,請(qǐng)高二年級(jí)部主任宣讀期末考試優(yōu)秀學(xué)生名單和各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單,。
今天的會(huì)議,,我講三個(gè)大的方面問題:
(第一個(gè)大的問題是)一,、怎么看您孩子的期末考試成績(jī)?
如何看待您孩子的期末考試成績(jī),下面我們提供一些參考性數(shù)據(jù),,我說(shuō)得慢一些,,請(qǐng)我們的班主任老師做好記錄,并將它們抄寫在黑板上;并請(qǐng)我們的同學(xué)也做好記錄,,以便與自己的成績(jī)進(jìn)行比較,,看自己處在什么位次。
1,、語(yǔ)數(shù)外學(xué)科總分,。
年級(jí)第100名:語(yǔ)數(shù)外總分為分,這相當(dāng)于今年考取南京航空航天大學(xué)以上等重點(diǎn)大學(xué)的名次;
年級(jí)第500名:語(yǔ)數(shù)外總分為分,,這相當(dāng)于今年考取一類本科的名次; 年級(jí)第1000名:語(yǔ)數(shù)外總分為分,,這相當(dāng)于今年考取二類本科的名次。
2,、選修學(xué)科,。
物理:a級(jí)分;b級(jí)分。
化學(xué):a級(jí)分;b級(jí)分,。
生物:a級(jí)分;b級(jí)分,。
政治:a級(jí)分;b級(jí)分。
歷史:a級(jí)分;b級(jí)分,。
地理:a級(jí)分;b級(jí)分,。
今年要考取二類本科以上的高校,選修學(xué)科基本都必須達(dá)到b級(jí),。
3,、小高考學(xué)科。
90分以上為a,,75—89分為b,,60—74分為c,60分以下為d,。
在今年的小高考中,,必修學(xué)科每得到一個(gè)a,高考加1分,,得到四個(gè)a,,高考加5分。 (第二個(gè)大的問題是)二,、如何安排好您孩子寒假的學(xué)習(xí)?
1,、獨(dú)立、按時(shí)地做好寒假作業(yè),。
今年寒假,,我們對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科各布置了2份試卷,,選修學(xué)科各布置了1份試卷,,對(duì)小高考學(xué)科各布置了具體到天的作業(yè)。
我們?cè)诓贾煤僮鳂I(yè)時(shí),,已經(jīng)考慮到了各位同學(xué)寒假的休息和春節(jié)的娛樂,,春節(jié)前的三天和春節(jié)后的五天都沒有布置剛性作業(yè)。我們的目的只有一個(gè):那就是“玩”要玩得開心,,沒有任何顧慮;但“學(xué)”也要學(xué)得投入,,不要有任何的分心。
為此,,我們與寒假作業(yè)同時(shí)下發(fā)的還有一張各位家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)完成情況的督查表,,上面有年級(jí)部對(duì)您孩子每天作業(yè)的安排,請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天對(duì)照表格認(rèn)真檢查當(dāng)天作業(yè)的完成情況,,并在表格的對(duì)應(yīng)欄目里簽字,。這一點(diǎn)很重要,你如果希望你的孩子不抄襲別的同學(xué)的作業(yè),,不把學(xué)習(xí)玩得拋到腦后,,你就必須每天檢查,每天簽字,。
2,、讀一本有品位的書。
今年寒假,,我們建議每位同學(xué)在語(yǔ)文方面讀1本名著或名人傳記,,在英語(yǔ)方面大聲朗讀,、熟讀10篇優(yōu)秀范文,。為了將這項(xiàng)工作落到實(shí)處,我們要求每位同學(xué)都單獨(dú)準(zhǔn)備兩個(gè)本子,,一個(gè)本子做語(yǔ)文的讀書筆記,,用于摘錄好的句子,記錄自己的讀書隨感,,每天一張;另一個(gè)本子做英語(yǔ)的作文范文抄寫本,,每天一張,前一天抄,,后一天讀,。
3、補(bǔ)習(xí)好小高考的漏洞,。
各位家長(zhǎng),、各位同學(xué),,你們一定要認(rèn)真分析自己期末考試小高考學(xué)科的成績(jī),想沖刺4a的同學(xué)一定要認(rèn)真看看自己各科距離90分還有多遠(yuǎn);如果你僅僅得了60多分,,甚至是不及格,,那就十分危險(xiǎn)了,因?yàn)樾「呖紝W(xué)科只要有d級(jí),,你在填報(bào)高考志愿時(shí),,就沒有資格填報(bào)本科院校。
下學(xué)期開學(xué)后三個(gè)星期就要進(jìn)行小高考,,時(shí)間萬(wàn)分緊迫,。無(wú)論是想力爭(zhēng)達(dá)4a的同學(xué),還是想力爭(zhēng)達(dá)c的同學(xué),,都必須以一種只爭(zhēng)朝夕的精神,,用好這個(gè)寒假,用足這個(gè)寒假,。
小高考學(xué)科不僅有書面作業(yè),,而且有背誦作業(yè),都要認(rèn)真地,、不折不扣地完成,。除此之外,自己什么地方不足,、不會(huì),、不熟的,還要進(jìn)一步去加強(qiáng)背誦,、找題目做,。而對(duì)那些自己到目前為止,還似是而非,、似懂非懂,,甚至是直接不懂,一竅不通的,,就不要硬撐了,,因?yàn)樵龠^一個(gè)月就現(xiàn)相了,要趕快找同學(xué),、找親友,、找老師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。自己首先要把不懂的問題梳理出來(lái),,然后對(duì)癥下藥地找老師問或補(bǔ)習(xí),,這樣才能提高效率,因?yàn)楝F(xiàn)在剩下的時(shí)間已經(jīng)寥寥無(wú)幾了,各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)一定要有這個(gè)緊迫感和危機(jī)感,。
(第三個(gè)大的問題是)如何安排好您孩子寒假的休息和娛樂?
1、要安排孩子適時(shí),、適地,、適度地休息和娛樂。
“適時(shí)”就是學(xué)生每天的休息,、活動(dòng)時(shí)間要合理的安排,,家長(zhǎng)要嚴(yán)格的控制,到時(shí)候不按時(shí)回家要及時(shí)地查找;“適地”就是學(xué)生每天外出活動(dòng)的地點(diǎn)要告知家長(zhǎng),,家長(zhǎng)要嚴(yán)格地監(jiān)控,,還要不定期地查找,嚴(yán)禁涉足網(wǎng)吧,、游戲室等不健康的場(chǎng)所;“適度”就是學(xué)生的活動(dòng)不要傷害身心健康,,不要把心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)之外。
2,、要嚴(yán)格監(jiān)控孩子交往的對(duì)象,。
近朱者赤,近墨者黑,。各位家長(zhǎng)一定要監(jiān)控好孩子的交往對(duì)象,,要讓自己的孩子與積極向上的同學(xué)交往,這樣可以互幫互學(xué);要讓自己的孩子與已經(jīng)考上大學(xué)的大學(xué)生,,這樣可以樹立自己高遠(yuǎn)的人生目標(biāo);要讓自己的孩子與一定層次的成功人士交往,,這樣可以提高孩子的品位。
切不可讓自己的孩子與社會(huì)上那些不三不四,、流里流氣的人交往,,與小痞子、小癟三交往,,這些人只會(huì)把你的孩子引進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室,最后引進(jìn)牢房,,到時(shí)候,,你就追悔莫及了,。跟好人不一定學(xué)得成好人,,但跟著壞人最后一定不成人。各位家長(zhǎng)對(duì)此一定要多長(zhǎng)兩個(gè)眼睛,,多長(zhǎng)兩個(gè)心眼,。
3、要把安全放到重中之重的位置。
各位家長(zhǎng)在安排孩子寒假的休息和娛樂的時(shí)候,,一定要注意交通安全,、人身安全,一定要防火,、防電,,在這里,我要特別提醒的是心理安全,。
各位家長(zhǎng),,如果您孩子期末考試的成績(jī)不太理想,請(qǐng)您少一份抱怨,,多一份理解,,其實(shí),您的孩子也很不容易,,他并不是不用功,,他可能是方法不對(duì),也可能是沒有找到感覺,。他目前最需要你的理解,,最需要你的鼓勵(lì),最需要你的出謀劃策,。光靠“恨”是恨不出鋼來(lái)的,,鋼是煉出來(lái)的。您要心平氣和地和他(她)一起坐下來(lái)分析如下一些問題:
⑴是態(tài)度問題,、功夫問題還是方法問題?
⑵心思,,有沒有全放在學(xué)習(xí)上?
⑶課堂上有沒有全身心投入?
⑷晚自修有沒有全身心投入?
⑸學(xué)習(xí)時(shí)間有沒有抓緊?
⑹遇到不懂的問題有沒有去及時(shí)問同學(xué)、問老師?
⑺課堂筆記有沒有記?記了有沒有經(jīng)常去翻,、去用?
⑻作業(yè)有沒有獨(dú)立完成?有沒有限時(shí)完成?有沒有規(guī)范完成?
⑼錯(cuò)題有沒有訂正?訂正了有沒有定期去回味,、去領(lǐng)悟?
⑽每門學(xué)科有沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?有沒有就此與老師溝通?
只有理清了上述這些問題,您才能真正找到孩子成績(jī)不理想或退步的癥結(jié),,才能真正幫助孩子對(duì)癥下藥,。要知道這些方面的真情,您可以多向班主任,、課任老師了解,。
最后,我衷心祝愿各位家長(zhǎng)能和自己的孩子一道,,把這個(gè)寒假過成一個(gè)充實(shí)的寒假,,過成一個(gè)豐富多彩的寒假,過成一個(gè)在高中三年乃至一生中最難忘的一個(gè)寒假!
謝謝大家!