報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

溝通藝術(shù)與溝通技巧心得報告怎么寫篇一

第一天我們寫了學(xué)習(xí)溝通技巧的心得和進行了口試,。初步拉開了我們這周實訓(xùn)的帷幕,。我們?nèi)喙?0個人,，一組五個人，被分成了八組,。下午我們每組通過抽簽的方式選取了本組的案例,。我們做組的是與客戶的溝通。并且在第二天在老師的安排下小組成員進行了場景模擬,，最后由老師進行點評,，我們組在我組成員齊心協(xié)力的努力下完成很好，同時我們也更深程次的了解怎樣與客戶更好的溝通,。

1,、學(xué)會寬容、不論是公司同事還是客戶的刁鉆,，作為接待一名公司人員一定要寬容對待,，保持微笑，懷著感恩的理念,，但也要有辯證的理念而不是一味盲從的服務(wù),。

2、在傾聽客戶表達時要客觀的發(fā)表意見,，不能把自己的主觀意見強加于客戶,，否則得不償失,。

3、肢體語言也是接待的一項表達技巧,，我認為主要就表現(xiàn)出“靜”這樣客戶才會放松心情和我聊天,。

通過這個案例的分析以及演習(xí)，讓我學(xué)到了我們做人要心平氣和,、寬容,、要有感恩理念。這樣才能學(xué)到更多的東西,。

第二大項要數(shù)到我們的演講了,，我們演講的題目是“我有我的精彩”。剛看到這個題目時我們都呆了,，我們哪有什么精彩啊,，所以同這個演講讓我們重新認識了自己，原來平凡的 我也有自己的精彩!這個演講給我留下了很深的印象,，對我們產(chǎn)生很大影響,。在以后我們還要不段提升自己的演講能力。

第三大項是主持人表演,，以迎新生晚會為背景的,。我們組五個人一同上臺主持，中間段以兩三個人來主持,，很有特色。在主持中我是充分發(fā)揮自己的慷慨激昂的精神,。這場表演很成功,。當(dāng)然大家表現(xiàn)的都很好。從中也讓我了解到所謂的臺上一分鐘,，臺下十年功,。在表演前一天晚上我們組成員演示了好幾遍，才能在臺上讀的自然,，所以在培養(yǎng)這方面我以后還要多下功夫,，更好的展示自己!

在最后一天我們舉辦了辯論賽，辯論賽題目是“大學(xué)兼職是利大于弊還是弊大于利?”辯手的辯論可謂妙語連珠,。但也不足的地方,。過后我也總結(jié)了在辯論賽時的技巧：

1、借力打力 當(dāng)對方以"知法容易守法難"的實例論證于知易行難"時,，正方馬上轉(zhuǎn)而化之從："知法不易"的角度強化己方觀點,，給對方以有力的回擊。扭轉(zhuǎn)了被動局勢,。

2,、移花接木 剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分,，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效,。我們把這一技法喻名為"移花接木",。3、順水推舟 表面上認同對方觀點,，順應(yīng)對方的邏輯進行推導(dǎo),，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙,，使對方觀點在所增設(shè)的條件下不能成立,，或得出與對方觀點截然相反的結(jié)論。 4,、正本清源 所謂正本清源,，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳,，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點,，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務(wù),。較之正向推理的"順水推舟"法,，這種技法恰是反其思路而行之。 5,、釜底抽薪 刁鉆的選擇性提問,，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常,，這種提問是有預(yù)謀的,，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利,。對付這種提問的一個具體技法是,，從對方的選擇性提問中，抽出一個預(yù)設(shè)選項進行強有力的反詰,，從根本上挫敗對方的銳氣,，這種技法就是釜底抽薪。 英國文豪蕭伯納說過：“假如你有一個蘋果,，我也有一個蘋果,，而我們彼此交換這兩個蘋果，那么,，你我仍然是各有一個蘋果;如果你有一種思想,，我也有一種思想，而我們彼此交換這兩種思想,，那么,，我們每個人將各有兩種思

想,。”在以后我們更加注重溝通,，要有求同存異的理念,，從而打超出良好的溝通氛圍。

溝通藝術(shù)與溝通技巧心得報告怎么寫篇二

公司成立一周年后,，各部門,、各位同事之間的陌生感、新鮮感已經(jīng)消失,，取而代之的是相互間的熟悉和習(xí)以為常,。而熟悉和習(xí)以為常往往帶來溝通的惰性，即不注意溝通,，不重視溝通細節(jié)和技巧,，表現(xiàn)為對溝通的不敏感甚至麻木。

本次hr組織的溝通技巧培訓(xùn)很及時,，既是為公司員工提供溝通上的理論支持,，為公司內(nèi)部的和諧發(fā)展提供了技術(shù)條件，又為員工及時地提了醒,，為部門間和同事間的和諧相處打下基礎(chǔ),，非常寶貴。

通過培訓(xùn),，我們學(xué)到了豐富的理論知識,，總結(jié)了溝通的各項原則和立場，列舉了各項溝通技巧,，得益匪淺,。歸納一下，大致有以下幾點心得,，愿與各位同仁分享。

課中的抓間諜游戲(案例分析)給了我非常大的震撼,。我們小組“抓”了一個間諜——可憐的王高峰,。并且，課上絕大多數(shù)小組都犯了同樣的錯誤,。事后分析可以發(fā)現(xiàn),，人們都因為受到案例材料的影響，都認為小組中有間諜,，于是帶著有色眼鏡去觀察別人,。一旦發(fā)現(xiàn)某人有“異常”立即就進行對號入座,，認定此人就是間諜,。

我們常常犯的另一個錯誤是無意識地將自己設(shè)定為好人,，以自己的立場作評判別人的標準，?？床粦T別人,。這種錯誤與前面說到的先入為主有異曲同工之“妙”，都是站在自己的立場去看別人,，去評判別人,。

我們小組犯的錯誤值得我去牢記教訓(xùn)，并以此案例為鑒,，時時提醒自己不妄下結(jié)論,，不冤枉別人，避免自己犯該我們常常對一個人形成所謂的“看法”,，這當(dāng)中蘊藏犯錯的風(fēng)險,。

我們形成對一個人的看法有一個過程，這個過程無論長短,，都會在若干件事情發(fā)生后對某個人形成看法,。例如，某人做某件事情連續(xù)兩次或更多次地失敗,，失敗的原因是不同的而且都是客觀的。案例當(dāng)中的風(fēng)險在于如果我們光看結(jié)果的話,，就會形成“看法”——認為此人能力有限,，不可委以重任——這就是對人不對事。而正確的做法是我們應(yīng)該分析某人失敗的整個事情,，找出失敗原因,，從而客觀地評價整件事——即對事不對人,，從而保證說服力。

篇四：員工溝通技巧培訓(xùn)總結(jié)

為確實提升公司全體員工的溝通技巧,，提高公司的工作效率，2月9日,，公司邀請到了來自中國臺灣的實戰(zhàn)派講師范興中教授，為員工們做了如何提高溝通技巧的培訓(xùn),。范興中教授的培訓(xùn)生動、風(fēng)趣,、輕松,、通俗易懂，采用大量的實戰(zhàn)案例,，互動過程富有啟發(fā)性，憑借這種獨特的授課風(fēng)格和風(fēng)趣幽默的內(nèi)容贏得了員工們的高度肯定,。

范興中教授以其女兒在美國入學(xué)開始說起，通過對中西教學(xué)方法不同而引發(fā)的多次沖突,引導(dǎo)我們?nèi)フJ識溝通的必要性：“一個人,，不管是什么職位，不管是什么職務(wù),，溝通是所有事的基礎(chǔ)，溝通所有人都要用”,。范興中教授結(jié)合自身的經(jīng)歷,告訴我們溝通技巧的重要性：“美國老師用贊美+引導(dǎo)的溝通方法,，讓女兒放棄了游戲,，選擇了思考,，這才是溝通高手采用的方法”。

1,、溝通技巧：鏡子反射法。把自己當(dāng)成一面鏡子,，把別人說的話，用問句反映回去,，或?qū)⒄f話者的情緒反映回去。而不要主動去找問題,。

對下屬永遠別想去做好公平，三公中應(yīng)先做好公開,、公正，最后再去做公平,。

2,、有效傾聽,，傾聽要做到心到、眼到,、手到、口到,、耳到，然后用同理心的聽,、專注的聽、選擇的聽,、敷衍了事,、聽而不聞,。

有效傾聽的要點：

要點一,、了解對方的情緒，讓對方知道你已經(jīng)認識到他(她)的感受,，它能減少敵對心情并增進相互信任。

要點二,、鼓勵對方，讓對方積極地參與討論,，起到集思廣益的作用。但鼓勵對方并不意味著理解或同意,。

要點三,、了解對方的想法,，聆聽對方所表達的信息,，并通過自己的理解來重復(fù)對方所說的。

要點四,、詢問，通過疑問句或是非句尋找信息并得以證實,。

要點五、表達自己的看法,。

3、詢問技巧：

開放式詢問：適用于溝通的開場,，收集信息,。因效率太差,，不適合整體使用,。

封閉式詢問：是不是?一個蛋還是兩個蛋?要對方對問題做出明確的選擇。

4,、說的要點：

知道該如何說才說。知道該說什么才說,。

只有在這兩種狀態(tài)下才適合說，否則就傾聽或詢問,。

黃金三原則：1、自我反省;2,、以上級做訴求;3,、給個臺階,。

案例1越級報告的應(yīng)對：要認識到,，上級是喜歡聽越級報告的，但上級又不應(yīng)該聽越級報告，所以下級做的工作要主動讓上級知道;處理時不宜上中下三級共同溝通,，應(yīng)及時找上級采用黃金三原則進行溝通,。

案例2當(dāng)你的上司要將重要任務(wù)讓你交給你一個不勝任這項任務(wù)的下屬的時候，應(yīng)該以上級作訴求,，把任務(wù)攬在自己的身上，向上司承諾保證完成任務(wù),。

案例3 越權(quán)的應(yīng)對：當(dāng)出現(xiàn)越權(quán)時，作為中層應(yīng)及時去制止,，首先找上級采用黃金三原則進行溝通，再找下屬溝通,，講明會找資源幫助他，為了完成上級交待的任務(wù),，要第一時間向你匯報，掌控事情,。

跨部門溝通的原則：絕不可威脅或限期;絕不可只考慮自己，而不考慮對方;永遠要尋求對方的建議,。

所有好的溝通,，用的都是傾聽,、贊美,、詢問、引導(dǎo),，說要掌握了要點才去說，這樣才會達到溝通的最佳效果,。

員工對此次培訓(xùn)總體評價良好，對講師的評價較高，這樣的授課方式新穎,，互動多，讓大家更容易吸收和消化,，很多的方法和技巧可以直接運用于工作和生活中,。同時也認識到了自己需要進步,，需要學(xué)習(xí),。提出了有更多這樣的培訓(xùn)機會的期望。

溝通藝術(shù)與溝通技巧心得報告怎么寫篇三

班級 11物流2班 學(xué)號 05

在人類的生存活動與社會活動中,，“溝通”是一項不可缺少的內(nèi)容。我們只要多留心周圍的事物,，便會發(fā)現(xiàn)，任何情侶,、家庭、親屬,、鄰里之間以及商業(yè),、社交,、公務(wù)、管理活動都離不開與人溝通,。

溝通是人與人之間叫我的橋梁，沒有溝通就沒有相互交流的平臺,。以前，我總以為有了“禮貌,、真誠”的態(tài)度，就可以與人們進行很好的溝通,。直到學(xué)校給我們安排了《溝通技巧》這門課程,，我才了解到溝通并非那么簡單。

實訓(xùn)的第一天,，老師給我們安排了任務(wù)。首先分為八個小組,，我有幸成為第四組的成員，我組成員有:丁艷飛,，陳婷婷,，王星星，臧子祥,，李明。然后通過抽簽的方式,，決定每個小組所要演示的案例。我組抽到情景八模擬的案例,，主題是“同級之間的溝通”。因為給的內(nèi)容,，情節(jié)少，我組商議分為正,、反面來展現(xiàn)老趙如何處理公司里同事之間的評優(yōu)案例。設(shè)想了相關(guān)情節(jié),，臺詞,。我們小組成員分頭上網(wǎng)查找了一些關(guān)于同事溝通技巧中,，如何正確溝通的方式,，注意事項以及注意問題等資料。通過討論,，做了ppt,，決定在ppt上面總結(jié)一些關(guān)于同級之間溝通的注意點,。通過一上午的時間，每組成員做了充足的準備,。下午就是我們演示的時間，總體說案例演示的不錯,。但是我們組的比較呆板，作為反面小李演示的我,，沒有做好,，在開始時候有點忘記,。不過,，我們都在繼續(xù)努力。

由于放假耽擱了一天,，在第三天的實訓(xùn)中，老師繼續(xù)安排我們實訓(xùn)內(nèi)容,。關(guān)于辯論賽，要求八個小組商議擬定辯論主題,。最終討論得出“順境有利于成長，還是逆境有利于成長”的辯論主題,，為了讓每組都有機會參加,，就每組派出一位辯手,，評委。由此組成八位辯手,，八位評委。我組正方辯手(李明),，評委(王星星),。隨后每組成員開始上網(wǎng)查找關(guān)于此辯論題的相關(guān)資料,，看了一些辯論賽的視頻，了解了辯論賽的評分規(guī)則,，也給辯手準備了辯詞。還找了兩位記分員計時,。下午是實訓(xùn)課規(guī)定的休息，但是我們組還是上網(wǎng)看了關(guān)于此辯論賽的辯詞,。第四天上午8：30辯論賽正式開始了，同學(xué)們早早就來到教室準備了相關(guān)的事情,。在兩位主持人介紹比賽規(guī)則之后,，緊張的辯論賽就展開了。正方的一辯,、二辯很出色，不僅口才好,，邏輯思維很連貫。緊緊抓住他們的正方觀點進行辯論,。反方的一辯,、二辯,、三辯也不錯,，在前半部分表現(xiàn)的沒有正方精彩。到了自由辯論的時候,，可能也是高潮部分吧。每位辯手都激情的為自己方進行辯論,，有點忘記了比賽規(guī)則(不能同時站出來進行辯論),。那辯論就像口水戰(zhàn)，絕對精彩,，讓觀眾感受到那辯論賽的緊張，激烈,。雙方四辯總結(jié)很好，就自方觀點闡釋了相關(guān)理由和原因,。觀眾提問時間也很精彩，提出的問題比較犀利,，由于比賽規(guī)則，四辯沒有能和觀眾進行更多的互動,。就這樣,，一上午的時間過去了,，比賽也結(jié)束了,。反方獲勝。老師也做了總結(jié),。很現(xiàn)實很生動。

下午老師給我們布置了最后一項任務(wù),。要求八個小組進行不同種類，方式的面試模擬,。八個不同職位的模擬,，我組是文秘類的,。通過實訓(xùn)課時間的討論,，我組有了大體的思路。臧子祥和李明飾演主考官,。丁艷飛,，王星星和陳婷婷分別是面試者1號，2號,，3號?？痛撸宏惥S維(旁白)，楊玉軍(客戶),，楊農(nóng)(客戶)。也做了ppt.

首先我們設(shè)想了三個情景,。第一是三個面試者的自我介紹，然后是主考官的提問時間,。在此環(huán)節(jié)淘汰了面試者2號,。第二是電話情景模擬,，主考官希望通過

此環(huán)節(jié)來看哪個面試者比較適合擔(dān)任公司的文秘的工作,。在此環(huán)節(jié)也就淘汰了面試者1號,。第三情景也可以說是一個小插曲,，說的就是被淘汰者3號，在出公司時候碰巧遇到客戶投訴一事,。可能為公司著想,，面試者2號就上前處理，這一幕恰巧給主考官看到了,。也就破格被公司錄取了,。其中的客戶投訴情景,，我覺得很好，楊農(nóng)將飾演的客戶角色扮演的維妙維肖,，還有楊玉軍飾演的客戶2,，有點本色出演,，生動。作為旁白的陳維維,，演說不錯，配合的很好,。

因為這次的面試情景模擬時間比較緊，老師以為我們沒有做好充足的準備,，但是結(jié)果真的很讓人滿意，面試涉及各個領(lǐng)域,，面試方式也各式各樣，面試的環(huán)節(jié)也可謂很多,。有游戲的參與,，有實戰(zhàn)的情景,。有的小組的面試也反應(yīng)了我們社會當(dāng)中存在的一些潛規(guī)則 ,，感同身受。我們同學(xué)很在意這次比賽,，畢竟我們同學(xué)有的是熬夜做出來的，一般都做到十一點到十二點左右,。小組成員呆在一起，討論和研究臺詞,，模擬場景,。大體完成之后,，思路明確了，就開始做了ppt的演示搞,。就這樣，老師給的準備時間不怎么夠用,，第二天早上又給我們半小時時間準備，我組練習(xí)了兩遍,，也在此時間段里面將ppt做了修改和補充。不過結(jié)果怎么樣,，我們都很滿意,。

在實訓(xùn)課結(jié)束之后,，我們資深帥氣的沈老師給我唱了一首歌,，作為本次實訓(xùn)課的結(jié)束。

在這次實訓(xùn)課中,，我學(xué)到了很多。不僅是對溝通技巧課內(nèi)容的補充,，更是溝通情景模擬了解了溝通的重要性。通過本次實訓(xùn)課,，我們同學(xué)之間的友誼也更近一層樓。沒有以往男生,，女生的各自為事了，而是大家一起努力,，一起思考。共同完成老師布置的任務(wù),。比起之前的物流實訓(xùn)課，本次的更加有活力。沒有之前只是靠著電腦查找資料,，總結(jié)。更多的是同學(xué)之間的溝通,，思想交流。

溝通是一種能力,。事實上,，人在睡醒狀態(tài)時約70%的時間都是在做這樣或那樣的溝通。與人交談,，讀書看報，上課聽課,，看電視，聽廣播,，上網(wǎng)聊天等都屬于溝通。既然溝通與我們生活這樣密切相關(guān),，我們就有必要掌握一些溝通的知識,，讓溝通架起一座人與人之間交流的橋梁,。

社會是一個大舞臺,，紛繁復(fù)雜。國與國之間需要溝通,，于是有了外交;單位與單位之間需要溝通，于是有了聯(lián)系;人與人之間需要溝通，于是就有了交流,。溝通是一盞指明燈，可以隨時矯正我們航行的方向,。這世上橫尸因為有了溝通，語言才顯得那么美麗飛揚,，讓溝通走進你我生活,，讓矛盾遠離人間,，愿和諧能走進每一個人心里,，解除美好的果實