當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園防火培訓心得體會篇一

1,、加強教師隊伍建設,，配合學校做好教學工作,。

學校工會引導教師參加“爭創(chuàng)學習型組織，爭做創(chuàng)新型人才,，樹立新時期教職工形象”活動,，鼓勵教師成為終身學習的先行者。繼續(xù)會同行政開展“育人為本,，熱愛學生”的主題教育活動,，開展“文明教職工”、“文明教研組”,、“文明新風家庭”評比表彰活動,。

主動配合學校行政，引導教師轉變教育思想,，更新教育觀念,，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，協(xié)助行政舉辦教學評優(yōu)課,、教學觀摩課,、教學研究課等教科研活動，今年上半年,，工會配合教導處,、教科室開展“活力課堂”賽課活動，有46位老師參加了語文,、數學,、外語、術課等賽課比賽,，通過教學比武,，促進教師不斷學習新的只是,，努力掌握廣博厚實的業(yè)務知識和現(xiàn)代化教育教學手段。

2,、發(fā)揮民主監(jiān)督作用,，落實教職工民主權利

以教代會為主要形式的民主監(jiān)督，民主評議領導干部工作,，是加強學校民主政治建設的重要內容,，廣大教職工對領導干部是最有力的評議者。20xx年一月,，學校召開八屆五次次教代會,，由學校行政人員逐一述職，講自己一學期來的工作實績與不足,，讓教代會代表進行無記名投票,，進行客觀、公正的評議,，讓學校13位行政人員直接接受教師的監(jiān)督。工會將測評情況如實向學校支部和校長室匯報,，并在一定范圍內公開測評情況,。通過民主測評干部，增強了工作的透明度,，有利于干部的自身建設,，有利于發(fā)揮干部黨員的表率作用，幾年來,，學校工作成績喜人,，連續(xù)多年被市局評為學校目標考核工作一等獎。

工會鼓勵教職工為學校的發(fā)展獻計獻策,，調動教職工參政議政的積極性,。每次召開教代會，大部分代表都能結合學校實際和切身利益,，向教代會提出一些切實可行的提案,，如張柏松、金小華等代表提出的有關改善師生伙食等提案,，都得到了落實,。學校第八屆教代會任期已滿，為了做好第九屆教代會選舉工作,，學校把教代會代表任職條件和代表名額分配到完小和中心校各年級組,，由完小和各年級組民主推選代代表，做到任職條件和名額分配兩公開,，從參與推選活動,，順利完成了新一屆教代會代表的推選工作,。

3、開展多項活動,，關心教職工生活,，促進教職工身心健康

為慶祝“三八”婦女節(jié),，學校工會組織全體女教職員工40余人去南京梅花山賞梅踏青,，愉悅了身心。四月份學校工會組織了退離休教師分組去揚州,、南京等地旅游,。

學校在職或退離休教師患重病或住院治療，學校工會都會在第一時間去探望,，帶去組織的關心

葛文虎校長,、朱俊華、黃東軍副校長等學校領導曾多次主動上門或去醫(yī)院探望患病的老教師,。有一位退休教師燃蚊香不慎引發(fā)火災,，燒毀了部分家電和現(xiàn)金，學校領導得知消息后,，馬上給這位老教師予以1千元經濟補助,，并接給她7千元，使這位老教師解決了燃眉之急,。

由于全體教職工的積極參與和熱情支持,，學校工會工作取得了優(yōu)異的成績，20xx年3月,，學校工會又一次獲得市教育工會考核一等獎,。我們將以此為起點，繼續(xù)認真做好工會工作,，充分發(fā)揮工會自身的優(yōu)點和特長,，為構建和諧校園作出不懈的努力。

今年上半年,，我們在上級工會和公司黨總支的領導和支持幫助下,，按照“內強素質、外樹形象”的指導思想和“突出中心,、抓住重點,、服務大局,、擺正位置,、發(fā)揮作用”的工作措施，積極圍繞企業(yè)實際開展工會工作,，促進了公司各項工作的規(guī)范有序開展,，樹立了雅高品牌形象,，較好地完成公司工會各項工作任務,。

幼兒園防火培訓心得體會篇二

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年.

一年來,我園全體教職工根據縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。

今天,我代表幼兒園從幼兒園設施設備,、教學管理,、教研教改、衛(wèi)生保健,、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作,，請領導審閱。

一,、整合各種資源,，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設

從xx年至今，我園逐年增加蒙班,，到目前為止已經發(fā)展到9個蒙班,，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻,，今年又調出兩名教師,，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經驗嚴重不足,，開展工作難度加大,。盡管如此，本學期我園還是克服資金緊張,，本著廣開財源，適度還債,，適當建設的原則,，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室,、封閉了二三樓全部陽臺;投資三萬元增添了蒙班活動教具,，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅,、幼兒玩具柜,、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套,、磁性黑板10塊,、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套,、幼兒桌面玩具20余套,、舞臺音響設備一套、筆記本電腦一臺,。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊,，使幼兒園更具有安全性,。重新粉刷了教學樓，更新了樓道走廊的墻飾內容,。硬件環(huán)境的改變,，將促使我們的軟件達到一個新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實的基礎,。

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一,，也是本學年工作的亮點。

在環(huán)境創(chuàng)設上,，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā),，體現(xiàn)了生活化,、情趣化、藝術化,、兒童化的特點,，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來,，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上有了十分可喜的變化,，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影,，處處可見各種操作材料,，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題,，在環(huán)境中主動探索,，自主學習，積極參予到環(huán)境中來,，從中受到教育,，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境放在重要位置,，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設寬松,、和諧,、寬容、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師生關系,，家園關系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務,，理解,、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛,，受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步,。(班班設有主題活動墻飾,，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設我們都有影相記錄(以相片為主)。

二,、落實責任目標,，健全了管理網絡

管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃,、工作目標,，為進一步細化目標，完成任務,，就必須層層抓落實,，制定具體的考核方案，在考核中,，我們做到“四化”考核內容具體化,、考核標準數字化，考核工作制度化,，考核形式公開化,。比如：本學年我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度,，將常規(guī)工作細化,，做到每天一檢查，每周一小結,，每月一匯總。

三,、開展園本培訓,，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經驗不足的實際,，我們加大了業(yè)務學習的力度,，采取組織教師學習業(yè)務理論、理論考試,、外出參觀學習,、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,。

主要開展了以下工作：

1,、認真組織開展了有關備課、制定計劃,、環(huán)境創(chuàng)設,、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練,。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標,，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論,，相互指導,，分管領導深入到班級了解教師教學現(xiàn)狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動,，每一天的教育游戲活動,。活動后及時與教師交流想法,，提出改進意見,，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。

2,、深入課題研究,，園本課程初見成效。一年來,，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中,。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析,、領悟教材內涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍,，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動,，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識(也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵,，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃,、月計劃,、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業(yè)又名《想想、說說,、做做》(正在整理打印中,，學期結束將本學期的三冊完成)。(在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)

3.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法,，從身邊學起,，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短。

4.正副園長深入教學一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學水平。本學期,，正副園長分組分片進入在課堂中,，就教學活動的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設及區(qū)域活動的開展等內容進行了互動交流,。通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路,，學會聽課評課,，學會歸納總結。

5.為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣,，并逐步形成我園美術活動的特色,。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點,，選擇各異的美術材料和方式,，每周一的下午結合主題活動內容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、拓印畫、扎染,、刮畫,、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中,。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感,、理解和想象,。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,，獲得豐富而有益的體驗,，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

(我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)

6,、舉辦專題培訓,。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設” “主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓,，并進行了理論考試,。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導,，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解,。

另外案例分析也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn),、分析,、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研,，并將教研結果整理,，匯編),。強調集體備課，資源共享,，注重幼兒活動實錄及課后反思,。說課制度，評課制度,，都作為每一學期教研活動中的常規(guī)活動,，使教研組真正成為教師的練兵場。

正因為營造這種自主,、開放,、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會,，展示自己的活動,，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題,，共同探討,。在各級各類比賽中，在教學論文,、案例研究論文中,，我們的得獎率遙遙領先,。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎,，我們的教師成為研討的中心力量。

四,、狠抓課題研究,，促進了教學水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內容,，組織園內骨干教師在反復研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的,、有價值的活動素材進行了搜集,、選擇與整理,。具體成績如下：

●單元主題活動的內容框架初步形成

每一個主題方案中的內容由五大部分構成：

1、主題經驗：即大主題的核心經驗.如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié),，關注自然環(huán)境的不斷變化,，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”,。

2,、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動.以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動,。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備,、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié),，以及各環(huán)節(jié)的導語、主要提問,、對幼兒的要求,、內容重點,、備注(一些需要注意的，如有的活動內容是園外收集的,，要在“備注”里注明,，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性),。

3,、區(qū)域創(chuàng)設與材料投放提示：①幼兒需要建構的經驗，②環(huán)境創(chuàng)設(墻面環(huán)境,、種植區(qū)域,、室內垂掛、桌面布置),，③材料投放(按照閱讀區(qū),、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū),、操作區(qū),、陳列區(qū)分別呈現(xiàn))，④個別學習(目的,、材料、個別探索,、個別指導),。

4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱,、照片實例,、墻面或材料說明進行整理，并附有教師自己的分析與想法,。

5,、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內容包括環(huán)境名稱,、材料與制作說明,，并配有照片、生活,、運動,、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動,，并注明內容呈現(xiàn)或活動開展的具體方法,。

●“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經展開。

五,、開展競賽性活動,，提高了幼兒的各種能力

本學年我們結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動,，我們采用向課本學,、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動,，在活動中鼓勵幼兒人人參與,。

1、組織各種比賽活動,。本學年我們先后組織了幼兒文化藝術節(jié)的開幕,、“秀我風采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動,、慶“六一”文藝活動,、春游親子放風箏親子活動，在祖國六十周年之際,，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動,，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價,。

幼兒園防火培訓心得體會篇三

幼兒園安全工作是幼兒園的生命,，一切工作安全放在首位，為確保我園校車安全,，確保每個乘車幼兒的安全,，我園特定以下措施:

一、定期進行車輛安全檢查,，確保車輛安全運行,。

二、校車司機必須持證上崗,，具有一定駕駛經驗,，并且工作認真負責、細心穩(wěn)重,、熱愛幼兒,。嚴禁非專職司機開校車。

三,、要經常對司機進行安全教育,，增強其安全行車意識，做到安全行駛,、文明禮讓,，不超速、不搶道,，不開斗氣車,，確保幼兒安全,。

四、校車站點及乘車幼兒名單需變更時,，由每條線路組長通知到該車所有跟車人員及司機,。

五、提醒校車司機必須在幼兒上車坐穩(wěn)后,，跟車老師示意可以開車后,，方可啟動車輛前行六、校車在接送幼兒途中如遇到交通事故,，隨車工作人員應采取緊急救護措施,，并積極配合交通部門進行事故處理。園領導要及時將事故情況報所在區(qū)域教育主管部門,。

七,、跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車名單，與領隊兩位老師確認核實當日乘車名單及人數無誤后,，方可上車,。

八、如有幼兒因特殊原因更改上,、落點或改乘其它線路車輛,，家長須于下午3點前通知幼兒園，跟車老師必須在當日記錄中做特別說明,，以免遺漏,。

九、跟車老師在跟車過程中,，必須對照乘車清單,，確認每個站點上,、落車的幼兒,，并在每個相應的名字后打勾確認。

十,、跟車老師在跟車結束前,，必須對整個車廂進行檢查，確認沒有一個幼兒被遺留在車上,。

十一,、跟車老師在跟車結束后，必須再次檢查乘車記錄,，并在乘車表上簽名確認后,，再請園長簽名每月底交辦公室備案。

十二,、督促校車司機必須保持車輛勻速行駛,，并避免一切不安全駕駛的行為,。

十三、檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點?？?，無論該站點是否有人上落。

十四,、接受教育行政部門對配有校車的幼兒園的管理,。各幼兒園主辦單位要同園長簽定校車安全責任書，并定期對其安全工作進行檢查,。

十五,、應選擇安全地點設置校車停靠站,，中途不得隨意停車接送,。每輛車應配備1～2名隨車工作人員，負責做好幼兒上,、下車安全及與家長的交接工作,。校車入園后統(tǒng)一組織幼兒進班，防止出現(xiàn)因幼兒自行活動引發(fā)的安全事故,。

幼兒園防火培訓心得體會篇四

這學期,，我有幸參加了德育教育的學習。我認真聽取各位專家的專題講座,，順利地完成了相關課程的學習培訓,。通過這次學習和培訓，對于剛剛走上德育教師這個工作崗位上的我,，培訓是及時的,，收獲是豐厚的，意義是重大的!學習完了以后,，我對自己今后的德育工作有了更大的信心,。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。

一,、德育工作的重要意義

在我們農村中小學校的教育過程中,，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的,，很多人認為,，“德育工作可有可無，只要學習好,，成績好,，考得高分就好”等等。其實不然,，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣,，我們是要培養(yǎng)出考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學生呢?我想答案是不容置疑的,。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法,、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育,，我們應該走出誤區(qū),，既要重視智育，更要重視德育,。

通過本次培訓,，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重,。對于社會的發(fā)展而言,，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的,。我想,，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點,，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會,，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用,。所以，在今后的工作中,，我們更應該重視我們的這一項工作,，腳踏實地地把它做實做細,。

二,、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的,。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等,，換而言之,，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者,，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師,，更是學生健康成長的引路人,。這種多角色的我們，要想把這項工作做好,，不下功夫,，不從細微工作做起，不研究好工作方法,，是不會取好的成果的,。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網絡不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會風氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前，等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等,，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作,，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復雜而的工作內容和任務,，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好,，是個艱巨的任務,。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認為這是行不通的,，正因為面臨著如此多的問題和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航!

三,、如何開展好德育工作

通過學習,，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學習,，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助,。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后,，我認為,，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：

1、加強對教師的師德建設,。師德是學校教育成敗與否的關鍵,，有什么樣的老師就會有什么樣的學生,，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”,，更何況我們是教育者,，是學生學習的對象。其實,，一個學校就是一個大的家庭,，有什么樣的師風，就有什么樣的校風,，有什么樣的校風,，就會有什么樣的學風。作為教師的我們,，應該首先做到榜樣作用,，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端,。

2,、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題,，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點,。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題,，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,，促進他們個性心理的健康發(fā)展。

3,、做好法制宣傳工作,。當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出,，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為,。這警示我們，必須要認真對待這一問題,。相關的法制老師給我們講了很多這方面的知識面,，我想我們要認真做好相關的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法,，這樣才會要求他們做到守法,、不違法等。

4,、做好各種安全事故的防范工作,。安全工作是學校工作的重點之一,，不管做什么工作,，我們都要按照“積極預防,，依法管理，社會參與,，各負其責”的安全管理方針,，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯(lián)系與合作,，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果,。

5、加強與家長的聯(lián)系與溝通,。家長是學生的監(jiān)護人,，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好,，管理得好,，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育,。如開展家校定期會議,、家長座講會、定期家訪等,，都應是我們工作的重要內容之一,。

總之，德育教育千頭萬緒,，涉及到學校工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難,，不過只要我們找到了方法和對策,，不管多大的困難，多繁瑣的事情,，我們都應該并且能夠把它完成好,。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓,，它將對我今后的工作產生很重要的幫助和影響,。

幼兒園防火培訓心得體會篇五

我鴻聲中心幼兒園工會小組在鴻聲中心小學工會及黨支部的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟,，深入學習,、貫徹“三個代表”講話的精神，堅持以法治園,，加強自身管理體系的建設,，全面提高教代會質量，組織全園教職工團結進取、奮力開拓,，加強幼兒園的物質文明建設和精神文明建設,，現(xiàn)將xx年工會小組工作總結如下：

一、工會——教師素質提高的催化劑,。

學校的首要工作是教育教學,，培養(yǎng)跨世紀教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好,，業(yè)務素質強的教師隊伍,。今年，隨著我園省級“十五”課題《幼兒園教師素質現(xiàn)狀,、成因及其對策的研究》的結題,，結合我園上半年“省示范性實驗幼兒園的復評、督導”工作的開展以及小學工會組織明確的計劃,，我們工會小組開展了一系列的活動,，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。

(1)不斷加強理論學習,，提高教工師德水平,。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證,。我園一直注重教職工的理論學習,，規(guī)定每周一為全體教職工的政治或業(yè)務學習，首先,，我們加強了政治理論的學習,，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀,，如本年度我園開展了“園興我榮,、園衰我恥”、“我心目中的好教師”等征文活動,，并將教師的文章張貼,，以供大家參考;其次，加強了法制學習,。在師德教育中,，我們堅持以法治教，以法治園,。今年工會組織教師學習了《教師法》,、《教育法》等與教育教學相關的法律知識。

每周各教研組安排一次學習時間,，雷打不動,。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。同時,，我園還選派骨干教師外出觀摩,、學習和培訓、外聘專家來園講座等,，進一步豐富教師的內涵,。本學年,，我園的兩個課題《幼兒園教師素質現(xiàn)狀,、成因及其對策的研究》、《充分利用農村教育資源構建和實施園本課程的研究》在課題組成員的共同努力下順利的結題了,。同時,，教師的也獲得了較多的成果：如徐春燕教師撰寫的論文獲xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎;吳建英、錢亞軍,、吳小芳,、周小芹等教師撰寫的論文在省、市,、區(qū)級各類論文評比中獲二等獎,，另有胡小艷等多位教師也獲得了三等獎。

(2)堅持關心青年教師,，促進青年教師迅速成長,。

幼兒園工會小組不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質,，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力,。工會小組創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設水平,。首先,，工會小組配合幼兒園行政繼續(xù)實施“師徒合同”的方法，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子,，簽訂師徒合同,，規(guī)定一年為一周期，每年確定一個目標,，要求師徒共同進步,。

由于長年堅持“師徒合同”，我校年輕教師成長很快,。今年,，剛劃入新區(qū)，我園的年輕教師就打響了第一炮：在無錫市新區(qū)xx年幼兒教師教學專業(yè)技能比賽中,，華蓓蕾老師在“信息技術與應用”中獲一等獎,，錢敏老師在“自談自唱”中獲一等獎，徐春燕、周小芹老師在“教育研究與實踐”中獲三等獎;同時華蓓蕾和錢敏老師被區(qū)推薦入市,，還獲得了市的一等獎,。

二、工會——校務公開的督促力量,。

教職工是學校的主人,，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。幼兒園工會小組長期以來,，一直關心他們生活,，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁,、紐帶作用,，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理,。

每學期開學前,，我園都召開教職工代表大會。會前教師產生代表,、代表收集提案,、提案列出后招徠教師代表大會，集體討論,，并將討論結果及時向全體教職工宣布,，在公布欄中公布。這樣的教代會受到老師們的好評,。全面調動了廣大教職員的積極性,，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

三,、工會——溫暖的教職工之家,。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子,，更要在生活上關心教師,，切實幫助教師解決實際困難。

首先,，關注青年教師的成長,。本學期，我園又招進了5名新教師,，這些教師活動能力強,，知識結構先進，為學校增添了新的活力,。但是由于年紀輕,，生活閱歷淺,，容易受不良思想的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來,，工會小組結合團支部的力量,，開展了一系列的活動，如激情的演講,、溫馨的座談,、才藝的展示、活潑的燒烤等,，從中解新教師的思想狀況和生活困難,，給他們以溫暖的關懷。工會小組成員還與新教師結成隊子,，時常找他們談話,，關心他們的每一步成長,，使新教師克服了剛進校好高鶩遠,、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒,，逐步成長為合格的教師,。

其次，關心教職工的實際困難,。今年新來的錢老師家住梅村,，回家時不小心摔了一跤，把腳扭傷了,。得到這個消息,，幼兒園馬上組織人員前去探望、慰問及時把溫暖送到了錢老師家,。

再次,，我園工會小組還十分關心貧苦孩子的困難。一學年中曾多次組織教師,、家長和孩子進行了捐款活動,。希望能通過我們微薄的資助帶給貧困孩子以幫助。

四,、工會——豐富了教師的藝術,、體育生活。

為提高教師們的審美情趣,，小學工會在開學初就制定了一系列文藝,、和體育活動計劃，利用教師節(jié),、三八節(jié),、冬季等進行活動,。我園工會小組總能積極的參加。

總之,，xx年,，我園工會小組在小學工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，為教工服務,，為幼兒園發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用,。今后,，我們將再接再厲，把我園工會小組辦成教職工最溫馨的家,。

幼兒園防火培訓心得體會篇六

根據教育部門及交通部門的文件,、通知精神，為確保幼兒園的各項活動順利進行和幼兒在乘坐園車來園及回家時的安全,，同時,，也為了使安全責任落實到位，加強園車跟車老師的安全責任感,，特擬定本責任書,。具體如下：

1、跟車教師應積極參加幼兒園各項安全培訓活動,，積極學習上級各項安全文件,、領會文件精神，嚴格遵守本園各項安全制度,，將安全視為生命,。

2、熱愛幼兒,，關心幼兒,，視幼兒生命為自己生命。

3,、熟悉報警電話和程序,，掌握基本的救護常識，遇交通事故和其它緊急事件時能迅速報警并采取有效措施,，控制事態(tài)惡化,。

4、在接送途中若有任何異樣情況發(fā)生,，必須馬上報告辦公室,，并采取有效措施，否則后果自負,。

5,、接送園車時,，必須嚴格遵守幼兒園的《接送制度》和《車輛接送安全操作流程》。教師應坐到能顧及所有幼兒及上下車幼兒安全的位置,，并監(jiān)督司機控制車速,，不超車、不違章駕駛,，不與他人聊天或接打電話,。將車輛靠邊停穩(wěn)后(車門必須靠路邊)，幼兒方能上下車,。憑接送卡接送,，把孩子送到家長手中(如教師需離開車送孩子或離車比較遠時，必須要把車門關上;過馬路時一定要拉穩(wěn)孩子的手,，注意左右看,，確定無車來才過馬路)。家長不在時,，不能把孩子獨自放下,，須帶回幼兒園。

6,、車輛行駛途中,，跟車老師必須做到：a,、經常提醒孩子坐好扶穩(wěn);b,、檢查孩子有無帶小刀,、剪刀或其它尖銳的物品來園并及時把它是收起來;c、經常檢查車窗有無被孩子打開,，提醒孩子頭、手不能伸出窗外;d,、經常提醒孩子不要把鉛筆,、本子等拿出來玩;e、經常提醒孩子不能打架,、有事要告訴老師;f,、提醒孩子不要在車上走動。

7,、關鎖車門前,，須巡查車上是否仍遺留有孩子。

8,、對帶藥的孩子做了班級,、姓名、藥品名稱登記,，詳細記錄服藥方法并及時轉達班級教師,。本責任書一式兩份,，有效期自簽訂之日起至離崗或調離之日止。旨在提高跟車教師的安全意識,，望各位教師以安全至上,、生命為重。若有違章操作而帶來的安全事故或不良后果,，以國家法律及本園規(guī)章制度,、獎罰制度為依據進行處理。

幼兒園防火培訓心得體會篇七

轉眼間,，已將近過去,，在過去的這一年中，我園工會在市教育工會,、學區(qū)幼兒園黨支部及幼兒園園長的領導下,，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發(fā)展大全,，維護教職工切身利益,，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活,，積極開展各種有益活動,，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性,，發(fā)揮好工會在幼兒園中的紐帶作用,，進一步提升了我校工會的工作能力。現(xiàn)將xx年度工會工作總結

一,、努力提高教師素質,，促進隊伍建設

1、加強師德教育,，開展師德建設系列活動,。

(1)、加強領導,，精心組織,。成立以校長為組長的師德建設工作領導小組，切實做到組織落實,，內容落實,，制度落實，建立統(tǒng)一領導,，分工負責,，協(xié)調一致的長效活動機制。

(2),、廣泛宣傳,，營造氛圍,。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持,，幼兒園集中講座,、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動,，宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、等。在師德建設活動中,，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,，并做好學習和宣傳工作。

(3),、開展活動,、增強效果。結合幼兒園實際情況,，開展了一系列行之有效的活動,，如開展我們將繼續(xù)深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性,、實效性,。

(4)、嚴格規(guī)范,、加強督查,。我園建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容,，職務聘任和績效考核的重要依據,。

2、積極參與各項教學競賽活動,，努力提高教師業(yè)務水平.一年來，以年段中心組為單位的教研活動進行得如火如荼,，每周一次的定期教研活動,，特別是大班段的水果造型制作比賽和中班的廚藝大比拼活動，老師們討論了再討論,，修改了再修改,，最后取得家長的一致好評與贊揚。

(2),、3位教師一方面為職稱晉升作準備,，另一方面扎實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲;蘇曉和老師順利的通過評審,、上課一系列的考核,，通過幼兒高級職稱的評定,。

(3)此外，教師們積極參與瑞安市組織的《指南》與《綱要》的兩場考試,，我園張瑞娜,、李卜娜、張志霜,、葉超凡,、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次，還代表瑞安參加溫州比賽獲獎,。

(4),、幼兒園還組織我們優(yōu)質課評比、送教下鄉(xiāng)活動,、學區(qū)教學研討活動,、學科中心組內成員的音樂教學研討、教學收于放的研討活動等,。

所有這一切,，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業(yè)成長,，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎,。

幼兒園防火培訓心得體會篇八

短短15天的培訓學習，緊張而又令人難忘,。大家可能才剛剛相熟,，就要面對離別，個中滋味,，無以言表,。但我們依然是滿載而歸的，15天的收獲是豐富而殷實的,。

本次培訓,，西南大學教育學部結合學員具體需求，為我們精心打造了一系列提升職業(yè)素養(yǎng)和管理能力課程：如《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀,、集體兒童衛(wèi)生保健,、游戲與學前兒童發(fā)展、幼兒園規(guī)劃的制定與落實,、幼兒園教師管理策略,、學校文化建設、幼兒園安全與危機管理,、活動區(qū)創(chuàng)設,、幼兒園辦學理念、幼兒園特色發(fā)展、保育員管理,、幼兒的觀察,、幼兒學習方式、特殊兒童的教育,、計算機與兒童發(fā)展,、幼兒發(fā)展評價、幼兒園教師的專業(yè)化成長等課程,，致力于提升__農村幼兒園園長綜合素養(yǎng),，促進__農村學前教育發(fā)展。

在培訓學習期間,，我認真聆聽了每一位幼兒教育專家,、教授的講座，聽取了來自全市幼兒園參培園長的管理經驗介紹,，與她們就辦園經驗,、管理方法、工作中遇到的困惑等問題進行了交流,，頗有收獲,，也因此認識了許多幼教行業(yè)的新朋友，真是受益匪淺,，也思考了很多,。

一、要加強學習,，不斷提高綜合素質,。

此次培訓學習，所有授課老師都是擁有豐富教學經驗的幼教專家,、教授,，她們理論聯(lián)系實際，結合幼兒園實際工作,，創(chuàng)造一種民主,、和諧、融洽的教學氛圍,，給予了我們這些學員發(fā)表個人意見的機會,，讓我們暢所欲言去發(fā)表評論，為我們解決了實際困惑,，使我們從中了解如何在幼兒園更好地進行管理工作，認識到只有加強學習,，讓理論提升自己的整體素質,，深化自己的知識領域，讓自己有能力當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者,、合作者與助手,，做到理論聯(lián)系實際，才能科學地管理好幼兒園,。

二,、要深入實踐，勤于反思,。

作為一名幼兒園園長,，要切實樹立為家長服務、為幼兒服務,、為教師服務的觀念,，經常深入教職工和家長中，切實解決問題,，充分發(fā)揮團隊精神,，同心同德促進幼兒園科學發(fā)展，借鑒先進的教育管理理念,，反思在實際中存在的不足,，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用,。

三,、要加強隊伍建設，善于發(fā)現(xiàn),。

通過實地參觀2所幼兒園和優(yōu)秀園長的經驗介紹與講座,，我深刻地認識到每位教師都有自己的閃光點，園長要與她們勤于交流,，善于發(fā)現(xiàn)園內每一位老師的自身優(yōu)勢,，園長要學會放權，努力為她們實現(xiàn)自身價值提供有效的幫助和舞臺,，本著思想上幫助,、生活中關心、業(yè)務上嚴格要求的原則,，使教師在思想業(yè)務兩方面盡快成長起來,。

總之，通過此次園長教育管理能力提升培訓學習,，使我的教育管理能力得到了進一步的提高,，也使我更深刻地理解了《幼兒園教育指導綱要》精神和《3—6歲兒童生活與發(fā)展指南》實質。

不出來多看看,，不知道幼教世界的繽紛多彩;不出來多學習,，不知道幼兒園管理的博大精彩;不和各地同仁多交流，不知道自己的差距在哪里。為此,，我一定要以此次培訓學習為契機,，好好總結，好好反思,，爭取早日把學到的理論知識用到實際當中去,，用到指導藍天幼兒園中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階,，讓自己的各種水平得到質的飛躍,。

幼兒園防火培訓心得體會篇九

很高興成為一名幼兒教師，成為欣欣幼教團體的一位老師,。固然我剛進幼兒園,，毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,，成為一名配班老師,。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難,。下面是我對這學期自己的一個工作計劃：

在教學方面

一.了解幼兒基本情況和特點,。

1. 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

2. 實習班級授課方式,，教學計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。

二.配合主班老師工作,。

1. 認真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問。

2. 跟主班老師搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三.與家長進行良好溝通。

1. 注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯(lián)系。

2. 在跟車途中要認真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

個人努力方向

1. 盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問,。

2. 發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3. 踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正,。

最后預祝本學期工作圓滿結束,。

幼兒園防火培訓心得體會篇十

秋季,，我園在上級教育管理部門的工作指導下，立足本園實際,，以幼兒為本,，制定并嚴格執(zhí)行工作目標，運用先進的教育理念,，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色，促進均衡”中心工作,，以幼兒開心,、教師舒心、家長放心為宗旨,，以保教結合為原則,，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學期各項工作總結如下：

一,、強化園務管理,，提高辦園質量

1.迎接檢查。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查,、公辦性質幼兒園(班)登記注冊檢查,、晉江市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等,，公開反饋檢查意見,，促進學園各項工作科學運行。

2.優(yōu)化辦園條件,。完善操場,，施工建設草坪及防撞膠條的張貼，有效預防戶外活動的隱患排除;創(chuàng)設三間創(chuàng)造性游戲室,、增添教玩具,，為教育教學工作的順利提供物質保障。豐富戶外活動材料,，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械,，得以保證戶外活動量。

3.落實安全常規(guī),。如地震應急疏散演練,、隱患排查,、消毒工作、簽定安全責任書和告家長書,、“二次供水”檢測,、清洗水塔、教職工體檢,、安全教育宣傳,、防拐演練等，將安全工作常態(tài)化,，以保證幼兒安全的學習生活環(huán)境,。

4.人文管理。傾聽教職工心聲,，靈活調整工作方式,，變“監(jiān)督、檢查”為“計劃,、幫助”,，引導他們知道為什么做、如何做,，怎么做,，做怎么樣。

二,、加強隊伍建設,，凝聚團隊力量

1.讀書學習，增長智慧,。讀《教師禮儀的99各細節(jié)》,、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規(guī)》,，參加讀書分享會,、導讀會，寫心得,，交流獲教育智慧,，從而提升為人師表覺悟。學園每周精選文章,，解決當前教育教學困惑,，鼓勵發(fā)言，借鑒優(yōu)秀經驗,。

2.弟子規(guī)活動,，傳揚美德。在教委辦引領下,，學園,、點片,、鎮(zhèn)開展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動：學園師生、親子誦讀,、家長心得交流;幼兒,、教師《弟子規(guī)》講故事比賽、教學點心得交流等等有效地傳揚中華美德,，對凈化社會有很大的作用,。

3.培訓多樣，提高素質,。有技能方面的培訓：電子制作、節(jié)目創(chuàng)編,、早操編排培訓;有針對崗位的培訓：園長任職資格,、保育員技能、骨干教師教育教學能力提升,、衛(wèi)生保健資格,、保安員、后勤人員,、財務人員,、食品安全、消防安全培訓;有教育教學方面的培訓: 開展園內體育小課題,、游戲環(huán)境創(chuàng)設,、幼教“做個用心的觀察者”專題講座。泉州市級培訓5人次,，晉江市級培訓16人次,，鎮(zhèn)級培訓20人次。通過培訓,，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念,，在實踐中進步。同時開展教學練兵,，實踐提高

4.拉手幫扶,，提高技能。與苗苗幼兒園開展“師徒結對”,、“拉手幫扶”的形式,，使新教師得以名師指導，提高教育教學技能,。進行園級口對口幫扶,，促進各部門的學習，使效益有效提高,。

6.簽訂協(xié)議,，約束行為,。在細化幼兒園師德規(guī)范基礎上，制訂教師行為規(guī)范,，與教師簽定“師德承諾書”,、“禁毒賭協(xié)議書”，切實提醒教師從不同角度,、在不同場合注重自身行為規(guī)范,，真正做到為人師表。

7.比賽錘煉,，佳績顯著,。許雅珍老師獲安海鎮(zhèn)“學在安海“論壇二等獎;教師入選鎮(zhèn)論文匯編5篇;曾翠華老師獲得安海鎮(zhèn)幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎,，黃益鴻指導的王萍萍老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園領域素養(yǎng)提升比賽二等獎;陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮(zhèn)師幼現(xiàn)場泥工比賽;陳依樂小朋友榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講《弟子規(guī)》故事比賽三等獎;黃益鴻老師榮獲鎮(zhèn)“先進教育工作者”稱號,、張明麗、黃益鴻,、林云清參加鎮(zhèn)園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎,、三等獎等等?；顒渝N煉能力,，提升個人專業(yè)素質。

三,、關注環(huán)境細節(jié),，提升校園內涵

把握教育的脈絡，用宏觀的眼光審視學園環(huán)境的每一個角落,，讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力,，在細節(jié)處現(xiàn)真教育。

1.更新理念,，創(chuàng)設區(qū)域,。通過外出參觀、理論學習,、環(huán)境和區(qū)域互賞互評,、檢查評比、觀摩評價,、檢查推進等一系列活動,，引領教師貫徹《指南》精神，根據幼兒實際情況,，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境,。

2.美化架橋。對學園生銹的架橋進行彩繪,，以幼兒園園本特色為主展開彩繪,。

3.樓梯環(huán)境主題化,。結合節(jié)日、順應階段性的活動主題,，鼓勵親子合作,，在小樓梯展示作品，創(chuàng)設一個心靈交流的“廊道”,。例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫,、幼兒戶外照片美化;二樓采用親自制作、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示;樓梯采用親自制作：紐扣畫,、刮畫,、水粉畫等進行標框裝飾張貼。

4.整體規(guī)劃,，創(chuàng)建小農場,。統(tǒng)籌規(guī)劃，每班進行種植,、摘養(yǎng)、記錄,、觀察記錄植物的生長期,，通過動手感受大自然的綠意美，體驗親手種植的感知美,。

除此之外,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。

五,、家園和諧共筑，打造溫馨教育

1.講座推教育,。開展講座推廣安全教育方法：《關注幼兒安全的知識講座》,，從而提高家長的安全意識，配合幼兒園更好地開展知識普及,。

2.活動融親情,。開展“重陽節(jié)”系列活動、親子博餅度中秋,、親子運動周,、年段親子繪畫等活動，讓家長和孩子在活動中感受融融親子情,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛運動等情感。

3.宣傳促溝通,。利用多渠道：園家長欄目,、班級家長園地,、短信、告家長書,、推普周宣傳單,、led顯示屏、家長會,、家訪等,，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作,，防止“小學化”傾向,，確保家園教育同步。

4.調查促完善,。落實家長問卷調查工作,，進一步了解家長對學園工作的評價，指導完善工作,，爭取辦人民滿意的學校,。

六、幼兒活動豐富,，展個性風采

尊重孩子個體差異,，給予豐富的活動機會，鼓勵個體展現(xiàn)自我風采,。

1.愛心活動,。開展踐行《弟子規(guī)》之“學習雷鋒好榜樣，助人為樂好習慣”活動——我?guī)蛯W校做好事; “教師節(jié)”的“我為老師媽媽做花”;重陽節(jié)與下山后老年聯(lián)誼,，對幼兒進行道德品質的建設,。

2.特色活動。結合國慶開展畫國旗,、開展慶中秋博餅活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗，感受國慶喜悅之情,，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)閩南傳統(tǒng)文化的興趣,，更讓孩子學會了分享，充分體驗了中秋民俗節(jié)日的快樂,。結合安全教育,，開展防拐演練活動。

3.主題周,。開展五天一主題的系列活動;例如《弟子規(guī)》教育周周,、安全周、親子運動周，目標明確,，花樣翻新,，讓家長、幼兒感受活動的氛圍,，獲得最大的教育效果,。

4.比賽活動。參加各級各類活動：泥工,、講故事,、等年段、學園,、鎮(zhèn)級,、市級活動，讓更多的幼兒參與到活動中,，培養(yǎng)興趣,，挖掘特長，獲得個性的充分發(fā)展,。

七,、安全警鐘長鳴，保障工作有效

安全工作重于泰山,，是學校工作的重中之重,，必須警鐘長鳴，防患于未然,。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內上下是時時處處講安全,，防安全。一,、平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識教育。二,、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度,，三、加強伙食管理,，嚴把飯菜食品質量關,，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全,。四,、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。五,、制定各類安全應急預案,，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制,。六,、形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓,，班主任主管的層層抓管理,、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管,，本園安全工作成績顯著,。一學期來，沒有發(fā)生任何不安全事故,，真正做到了讓家長放心,，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用,。