心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

法制進(jìn)校園心得體會(huì)100字篇一

在我們學(xué)校開展了形式多種多樣的法律教育活動(dòng),，特別是專門開設(shè)了法制教育課，在法制教育課上我們學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)如：《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,，當(dāng)然還有《義務(wù)教育法》，剛踏入校園時(shí),，同學(xué)們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)是十分膚淺,，經(jīng)過(guò)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多法律知識(shí),，而且還會(huì)了用法律知識(shí)保護(hù)自己,。

在我的身邊就有這樣一件事：我校的張同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他父親看到周圍鄰居不少人發(fā)家致富,，就決定讓志剛輟學(xué)去打工賺錢,。張同學(xué)不肯，父親多次揚(yáng)言：不去賺錢,，就別進(jìn)家門,。他向父親做工作說(shuō)受教育是自己的權(quán)利，父親卻說(shuō)上不上學(xué)家里說(shuō)的算,，別人無(wú)權(quán)干涉……萬(wàn)般無(wú)奈下,，張同學(xué)決定向?qū)W校求助，學(xué)校得知情況后,，責(zé)成學(xué)校政教主任和班主任老師以及在社區(qū)民警關(guān)懷幫助下,，多次上門去他家里做說(shuō)服工作，尤其對(duì)他父親進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng),，社區(qū)民警申明：侵害未成年子女受教育權(quán)不僅要受到輿論譴責(zé)，更會(huì)受到法律的懲罰。張同學(xué)最后終于重返校園，志剛用自己的行動(dòng)說(shuō)明了：學(xué)會(huì)利用法律知識(shí)來(lái)維護(hù)我們自己的權(quán)利是多么的重要,。通過(guò)這件事情,，也讓全校同學(xué)明白了法律的力量是多么強(qiáng)大,，同時(shí)我們自己也要先學(xué)好法律,。

在我們學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己權(quán)利的同時(shí),，也有一些不懂法的青少年來(lái)一次又一次地挑戰(zhàn)法律,。在我身邊發(fā)生過(guò)這樣一件事情。小宇是八年級(jí)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較吃力的學(xué)生,。這個(gè)小同學(xué)腦子反應(yīng)很快,，智力水平也很高,，學(xué)東西很快，但就是喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，玩起來(lái)就忘記學(xué)習(xí),，忘記休息，有時(shí)甚至忘記吃飯,，開始奶奶管他,，他還能收斂一些,，但隨著玩游戲時(shí)間的深入，他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲,，甚至一度發(fā)展到曠課去網(wǎng)吧玩,，由于父母長(zhǎng)期在外打工，對(duì)小宇疏于管教。后來(lái),，他對(duì)奶奶的管教總是不屑一顧，隨著網(wǎng)癮的深入,，小宇沒錢花不敢向奶奶要,，就偷家里的錢，甚至伙同他人去外面偷竊,，有一次因?yàn)橥蹈`未遂,，受到他人的毒打，住進(jìn)了醫(yī)院,。好心的同學(xué)向?qū)W校反應(yīng)了情況,，學(xué)校責(zé)成班主任老師和政教處的老師立即去醫(yī)院看望受傷的小宇，并對(duì)小宇進(jìn)行了苦口婆心地說(shuō)服教育,，政教處的老師告訴小宇他經(jīng)常夜不歸宿和偷竊的行為是嚴(yán)重的不良行為,，如果發(fā)展下去，就會(huì)違反法律,，受到嚴(yán)懲,。小宇低下了頭，后來(lái)在心理健康老師的幫助下,，小宇逐漸克服了網(wǎng)癮,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸趕了上來(lái)，受到了老師的肯定和贊揚(yáng),，小宇最終回到了校園,，沒有繼續(xù)墮落下去，這是一個(gè)溫暖的結(jié)局,。但在社會(huì)中還有一些未成年人卻因?yàn)樵谌缃裎镉麢M流的社會(huì)里,，被金錢、物質(zhì)的誘惑深深地迷住了,。并且開始為它們瘋狂為它們偷搶,，而等待他們的只有法律為它們準(zhǔn)備的一棟棟冰冷的鐵墻,。

由此，可見,，法制教育對(duì)我們未成人是多么地重要,，它不僅教育我們要懂規(guī)矩，守規(guī)矩,，更要去踐行法律,，讓更多地人知法，懂法,，守法,。

現(xiàn)代社會(huì)中，沒有法律是難以想象的,。如果沒有法律,，各行其事，社會(huì)就會(huì)混亂不堪,，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中,。所以，有法律,，懂法律,，守法律是十分重要的。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：某市十九歲高中學(xué)生趙某,，多次手持刮刀強(qiáng)奪9名小學(xué)生的財(cái)物,，累計(jì)4000多元。人民法院依法判定趙某犯了搶劫罪,，判處其有期徒刑八年!這是多么血淋淋的教訓(xùn)啊，因此,，中學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)法,、知法、守法,。尤其不做違反法律的事情,。雖然我們正處于未成年階段，受到國(guó)家司法的特殊保護(hù),，但是我們要懂得：違法犯罪對(duì)自己,，對(duì)家庭，對(duì)他人對(duì)社會(huì)都是有百害而無(wú)一利,，我們要在心靈深處憎惡違法犯罪,，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。那種認(rèn)為年齡小于犯罪無(wú)關(guān),，年齡小犯罪也不受處罰的想法,，都是十分錯(cuò)誤的,。因?yàn)橛嘘P(guān)法律規(guī)定：已滿十八周歲的青少年犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。

為什么會(huì)有如此無(wú)知的青少年們?答案只有一個(gè),，那就是他們不懂法，法律沒有深入到校園,。讓很多青少年們都成為了標(biāo)準(zhǔn)的“法盲”,。十年樹木，百年樹人,，法律進(jìn)校園我們現(xiàn)在非常重要的事情,。萬(wàn)丈高樓平地起，學(xué)習(xí)法律當(dāng)然也要從娃娃抓起,。所以,，法律進(jìn)校園時(shí)必需的。就像人需要氧氣,，植物需要水源一樣重要,。

在日常生活中我們離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士” ;國(guó)家的治理離不開法律,，法律是國(guó)家生活的保障,。學(xué)法，守法,，用法,，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。以守法為榮;以違法為恥,。是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),。

法制教育給我們未成年人是實(shí)實(shí)在在的好處，不僅讓我們受到了深刻的教育,，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)了用法律保護(hù)自己,。梁?jiǎn)⒊骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”作為祖國(guó)未來(lái)的希望,，我不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要做一個(gè)知法守法愛法的合格小公民!

法制進(jìn)校園心得體會(huì)100字篇二

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,?！钡降资裁词菐煹?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類?，這都是師德,。 “十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

當(dāng)前,，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成,，往往口不擇言,，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁,。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”,，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”,，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益,，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮,。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通,。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷,，重者對(duì)學(xué)生體罰,。一個(gè)心理品質(zhì)有問(wèn)題的老師我們?cè)趺茨芗南Ｍ芙毯脤W(xué)生。近年來(lái)的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病,。資料表明,，老師把學(xué)生打成殘廢有之，讓學(xué)生相互打耳光者有之,，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之,，等等，這些都是心理有疾病的表現(xiàn),。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系,，重則可能傷害學(xué)生心靈,。

因此，為了更好地教育學(xué)生,，老師自己首先必須是心理健康的人,，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平高會(huì)使其在智力情感意志等方面機(jī)能都得到正常的發(fā)揮,，從而有助于提高工作效率,。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課，盡管我們?cè)谡n前受了委屈,，我們也應(yīng)該把這些拋在腦后,。不應(yīng)該把絲

毫對(duì)他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂,。因些我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的心理，維護(hù)和提高心理健康,，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生,。三是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀學(xué)生觀質(zhì)量觀管理觀學(xué)習(xí)觀評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn),。面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題，筆者想講以下幾點(diǎn)：

一尊重個(gè)性,，因材施教學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書育人不可急功近利,，需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來(lái),，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),，換取暫時(shí)的高分,。眾所周知，愛迪生七歲上學(xué),，因成績(jī)差退學(xué),，愛因斯坦兩歲說(shuō)話，上學(xué)智力遲鈍,，德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生,，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚，先后之分,，越是有個(gè)性的人,，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提,，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,，一種財(cái)富來(lái)加以接受，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,，我們眼中就會(huì)沒有差生,，只有差異。實(shí)施有差異的教育,，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二重視溝通，情感育人搞教育不能搞形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為,，因?yàn)椋瑢W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致,，無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。課堂上,，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)他們想聽什么,，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)有新的認(rèn)識(shí),，不訓(xùn)斥學(xué)生,，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，真誠(chéng)地賞識(shí)他們熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

我們的教師隊(duì)伍中,，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，按理說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝,，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，與其父母相比,，我們?cè)偃リP(guān)心他們的生活豈非多余,，如果這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到來(lái)自

老師的關(guān)心愛護(hù),。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行,，會(huì)讓學(xué)生感覺到長(zhǎng)輩的關(guān)懷，集體的溫暖,。作為學(xué)生,，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,。作為教師,，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,。所以,，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的.學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人,。

法制進(jìn)校園心得體會(huì)100字篇三

法制,，這是一個(gè)并不陌生的字眼,，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái),，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字,。法制必須先從自身做起，從身邊做起,。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán),、權(quán)利的有力武器,。

不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害,。認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全。誠(chéng)然,，這確實(shí)叫安全,，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為,，即便是一個(gè)具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題,。有了這樣不安全的思想,，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的,。即便是一個(gè)具有健全體格的人,，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸,、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的,。

無(wú)論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故，游泳溺水事故,、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了,。”我想,，那些失去健康的精神追求,、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此,，何其殘酷.

大學(xué)生,，已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群，有自己的想法,，有各種獲取信息的途徑,。學(xué)會(huì)做人是最大的學(xué)問(wèn)，也是做人處事的基礎(chǔ),，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長(zhǎng)為怎樣的人,。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識(shí)地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德,。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問(wèn)題,，每天都這樣強(qiáng)化,，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì),。

本周星期一上午,，同學(xué)們?cè)谑姓陌才畔?，聆聽了市政府和各個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)的“送法進(jìn)校園”法制宣傳講座。時(shí)間雖只有短短的兩個(gè)小時(shí),，但我的感想?yún)s頗多,。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,，法律紀(jì)律觀念淡薄,，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針,，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油,，大時(shí)偷牛,。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí),，隨意做損壞公物，打人,，罵人,，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈,。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤,。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重,。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路,，最終等待你的,，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽,，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì),，便是證明。青少年正處在長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)才干的時(shí)期,，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng),，意志脆弱,，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響,，一步步走上不軌之路,。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個(gè)成績(jī)本來(lái)很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘,，經(jīng)不住誘惑,，在街上玩了一個(gè)通宵：泡酒吧、喝酒,、抽煙??,，從此就漸漸地沉淪下去,，不能自拔。后來(lái)竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫!最后被公安機(jī)關(guān)抓獲,，受到了應(yīng)有的制裁,。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎?我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡,，誰(shuí)愿意在失去人身自由的地方度過(guò)本該非常美好的日子呢

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì),，但也時(shí)常受到侵害。現(xiàn)在盡管有老師,、家長(zhǎng)的保護(hù),，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母,，離開學(xué)校,，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的,。所以,，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校,，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的,。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己,，不能自己去惹事生非,，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿,，輕則吵架,，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生,。到時(shí),，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到ròu tǐ上的痛苦和心靈的折磨,，后悔也來(lái)不及了,。相反，如果同學(xué)們都尊重別人,，互相謙讓,，真誠(chéng)待人，這樣一定會(huì)樹立起一個(gè)文明的集體,，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會(huì)受到他人傷害呢?我認(rèn)為同學(xué)們,，女生應(yīng)該追求“淑女”形象,，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”,。何為“淑女”?又何為“紳士”?“淑女”應(yīng)是一個(gè)說(shuō)話語(yǔ)言得體，不說(shuō)臟話,，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明,，做事說(shuō)話沉穩(wěn)，動(dòng)作不粗魯,，尊重他人等,。這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼,，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象,。哪里還會(huì)出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢

這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課,，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng),，為了我們美好的明天,，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己,，改掉不良習(xí)慣,，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

法制進(jìn)校園心得體會(huì)100字篇四

新形勢(shì)下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題,，“六五”普法已經(jīng)開始一年多了,，作為基層的教育工作者，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師,，我們是最基層普法工作者,，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神,，深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

全民普法二十多年來(lái),，人民法律素質(zhì)得到了很大提高,，國(guó)家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,，我們教育工作者,，也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)。

(一)是樹立正確的普法觀念,。普法工作是一項(xiàng)功在千秋,，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長(zhǎng)期性,、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的,，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家,，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn),、吃苦耐勞,、默默無(wú)聞、堅(jiān)忍不拔的思想,，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上。

(二)是樹立科學(xué)的普法理念,。對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí),，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí);應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái);應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái),。

(三)教師應(yīng)定期進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,。教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵,，承前啟后,，影響深遠(yuǎn)。教師學(xué)法可以采取自學(xué),、聽講座和考試相結(jié)合地方式,。在教師中通過(guò)開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識(shí),，制定各自的普法教育計(jì)劃,，并落實(shí)到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中。

學(xué)生是學(xué)校中的主體人群,，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn),，大力向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù),。我們?cè)谌粘５姆ㄖ平逃^(guò)程中,，應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵，促使學(xué)生在活動(dòng)中熏陶思想感情,，充實(shí)精神生活,，升華道德境界。

(一)抓好學(xué)校法制教育陣地,。

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地,。為此，我們做到法制教育“計(jì)劃,、教材,、課時(shí),、師資”四落實(shí),。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃,，學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng)，每半年上一堂法制課,。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法,、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者,、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員,。法制教育納入對(duì)學(xué)校、教師,、班級(jí),、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容。各年段,、班級(jí)組織主題班會(huì),、法制演講、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī),，寫一篇學(xué)法心得體會(huì)。

(二)活化法制教育形式,。

為了加強(qiáng)在校生的法制教育,，我們應(yīng)按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，多管齊下,，嚴(yán)格措施,，分層次，分階段,，有重點(diǎn)地開展了“教”,、“聽”、“讀”,、“寫”,、“察”等靈活多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見的系列教育活動(dòng),，強(qiáng)化教育效果,。

1、是“教”,，堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，滲透到課程教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)思想政治課,、品德與生活課,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。

2,、是“聽”,，采取聽取法制教育專題報(bào)告和法制教育講座的形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)

宣傳,。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，使學(xué)生明確各種基本常識(shí)。

3,、是“讀”,，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國(guó)主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國(guó)主義教育影視或者生動(dòng)形象的法制圖片,，使廣大師生直觀地接受法律知識(shí)教育,。

4、是“察”,，組織學(xué)生參加社會(huì)考察活動(dòng),。組織學(xué)生參觀禁毒、禁賭,、禁黃等圖書展覽,，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到法制教育。

加強(qiáng)學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合,，學(xué)校家庭,、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào)，才能收到良好的效果,。

1,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè),，形成了濃厚的法制教育氛圍,，我覺得學(xué)校可以基本做到：一是加強(qiáng)校園凈化,、綠化,、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑、名人畫像,、格言警句,、標(biāo)兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片,、張貼學(xué)生藝術(shù)作品,、征集展示學(xué)生“綠化警語(yǔ)”，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用;三是建立校陳列室,，定期組織學(xué)生參觀,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育;四是設(shè)立黑板報(bào),、?？⑽幕瘷淮?、讀報(bào)欄,，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法;五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng),，自辦節(jié)目,，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。

2,、積極指導(dǎo)家庭教育,。一是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)法制教育工作站,，堅(jiān)持每學(xué)期開展1-2次家庭教育知識(shí)講座,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平;二是定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)溝通信息;三是開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn);四是建立“家校聯(lián)系卡”,，架起學(xué)校和家庭的橋梁;五是堅(jiān)持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開信》，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求;六是定期向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料,。家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育系列指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致,。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的凝聚作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)的凝聚作用,。利用業(yè)余活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育;通過(guò)開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶典活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,、互相團(tuán)結(jié),、互相幫助的集體觀念。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力,，幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。

4,、抓“創(chuàng)安”,、抓整治。以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為載體,，切實(shí)做好學(xué)校法制教育工作,。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各班實(shí)際,，制訂出各班自創(chuàng)工作方案,，建立“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，學(xué)校從上到下,，層層簽訂責(zé)任書并分解落實(shí)到每位老師身上;把“創(chuàng)安”工作作為年終評(píng)優(yōu)的必要條件之一,，從而增強(qiáng)了學(xué)生自防自治能力，預(yù)防案件發(fā)生,。與此同時(shí),，教師應(yīng)積極配合公安、工商,、文化,、廣電等部門對(duì)侵害青少年權(quán)益的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治，對(duì)臺(tái)球室,、游戲機(jī)室,、錄像廳和歌廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所和校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整頓,，著力治理影響青少年健康成長(zhǎng)的不良社會(huì)現(xiàn)象,，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，凈化社會(huì)風(fēng)氣,，為青少年的身心健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境

法制進(jìn)校園心得體會(huì)100字篇五

參加xx州檢察院組織的“法治進(jìn)校園”宣講活動(dòng)是我做過(guò)的一定要反復(fù)表?yè)P(yáng)自己的決定,。我們一行人匯聚一團(tuán)，又全市散開,。我被埋下了種子,，也埋下了我的種子……

剛從老師那里聽說(shuō)州檢察院將從學(xué)校選拔一些同學(xué)組成宣講團(tuán)，為中小學(xué)宣傳法治知識(shí)的時(shí)候,，我就知道,，這件事情，意義深遠(yuǎn),。但我誠(chéng)惶誠(chéng)恐,、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這是一支肩負(fù)重任的隊(duì)伍，我不知道自己是不是有資格能成為這個(gè)隊(duì)伍的一員,，我怕自己表現(xiàn)不好,，也怕自己半途而廢。我慎重思考,，謹(jǐn)慎決定,，直到選拔開始的前一天，真的已經(jīng)把參加試講的ppt打磨出來(lái),，才敢小心的點(diǎn)開老師的對(duì)話框,，問(wèn)現(xiàn)在報(bào)名還來(lái)得及嗎？然后快速地把準(zhǔn)備好的ppt發(fā)給老師問(wèn)這樣可以不可以,。得到肯定的答復(fù)后,，仍是不放心，拿著反復(fù)雕琢了不少次數(shù)的ppt又對(duì)著鏡子一遍遍試講起來(lái),，每一頁(yè)要怎么表述,，前一頁(yè)和后一頁(yè)要怎么過(guò)渡，怎么互動(dòng),，怎么表現(xiàn)才生動(dòng)……我的面前只有我自己，卻仿佛有百十名學(xué)生,。我比第一次以老師的身份站上講臺(tái)的那一天還要緊張,，是的，我短暫地教過(guò)中小學(xué)生文化課一段時(shí)間,。但這并沒有絲毫減少我的緊張感,，因?yàn)槲抑溃业谋憩F(xiàn)越好,，這件事情的意義越深遠(yuǎn),。

通過(guò)選拔的那天，我滿懷欣喜,，驕傲又自豪地和朋友說(shuō),，我就要成為法治宣講團(tuán)的成員去給中小學(xué)的孩子們宣傳關(guān)于欺凌的法律知識(shí)了。朋友說(shuō),，你現(xiàn)在手里頭關(guān)于實(shí)習(xí),、關(guān)于畢業(yè)、關(guān)于考試,，一大堆事情,，為什么不等其他時(shí)候再去做這樣的事？我說(shuō),，我可以等,，但是那些可能正身處黑暗的人等不了啊。有意義的事情，早開始,，總比晚開始好,。

這是我成為法治宣講團(tuán)一員的過(guò)程。

最后,，我們吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院一行十七位志愿者,，從不同年級(jí)不同班級(jí)而來(lái)，聚成了法治宣講團(tuán),。

州檢察院的田瀅姐說(shuō)：我們成立這個(gè)團(tuán)隊(duì)不是為了作秀,，是為了能真正幫到有需要的人。

這句話,，我默念了三遍,。

籌備完成，時(shí)間敲定,。箭在弦上,，蓄勢(shì)待發(fā)。

吉首市檢察院的俊哥給我們分好組,，分好任務(wù),。我們各司其職，各就其位,，三兩一隊(duì),，在吉首市城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)遍地開花，同步開講,。

我的第一站,，是光明小學(xué)，接著輾轉(zhuǎn)在矮寨小學(xué)周邊六所學(xué)校,，最后一程是在市四中畫下句號(hào),。每一次上講臺(tái)前，我都像是第一次站上講臺(tái)一樣,，唯恐自己不能準(zhǔn)確傳達(dá)意思,，讓孩子們會(huì)錯(cuò)了意適得其反；恐自己不夠親和不能讓孩子們信任和不能讓他們認(rèn)真聆聽,。

光明小學(xué)的宣講對(duì)象是三年級(jí)的朋友,，令人欣喜的是他們對(duì)校園欺凌的認(rèn)知遠(yuǎn)超出了我們預(yù)期，對(duì)欺凌者可能面臨的懲罰也是踴躍回答幾乎提及了所有手段,。在光明小學(xué)里,，每次提問(wèn)，就會(huì)看到一只只瘦小又堅(jiān)定的小手像雨后春筍般都探出來(lái),，他們積極,、踴躍,，而且十分機(jī)靈聰慧。我看著教室里一張張稚嫩的臉,，他們的輪廓逐漸清晰,，個(gè)人有個(gè)人的見解和答案，又慢慢模糊,，只看到每個(gè)人的目光中都放射出自信和大膽的光芒,。我不知道這短暫的宣講有沒有幫到有需要的人，但希望,，這里的每個(gè)人,，都不是有需要的人。希望他們永遠(yuǎn)像今天一樣,，眼睛里有光芒,。

在矮寨，原來(lái)全校只有三個(gè)學(xué)生不是電視上才有的事,，一師堅(jiān)守一校不只在故事里,，它從故事里走出來(lái)，有了實(shí)體模樣,。聚光燈好像一下子從新潮明亮的現(xiàn)代化教室打到空曠的教室操場(chǎng),，打到破舊的桌椅板凳，一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng),，鏡頭出來(lái)的是含羞躲閃的孩子的特寫,，是昏暗教室里笑靨明媚的孩子的特寫，是狹小教室的學(xué)生成績(jī)都是優(yōu)的特寫,。這個(gè)世界的參差無(wú)處不在，個(gè)人的成長(zhǎng)也不盡相同,。我們不能用惡意去揣測(cè)為學(xué)生堅(jiān)守陣地的老師,，他們都是了不起的人。但我們的宣講,，好像有了更深層次的意義,。像田瀅姐說(shuō)的：真正幫助有需要的人。而這幫助,，不僅僅是彌補(bǔ)他們法律認(rèn)識(shí)的不足,，不僅僅是補(bǔ)全他們?nèi)笔У淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，而是給他們帶去一個(gè)更廣闊的世界,，給他們見更多的人,，讓他們知道，這個(gè)世界遼闊寬廣,，讓他們心懷向往,。有遺憾,，我們只是短暫地和這些孩子們相處了一下，還沒來(lái)得及看他們調(diào)皮搗蛋,，沒來(lái)得及聽他們刨根問(wèn)底,，沒來(lái)得及看他們天馬行空亂想……這是我的遺憾?；貋?lái)路上,，隱約看到自己，微微有光,。

市四中在城區(qū),，是中學(xué)，我們的對(duì)象是初一的同學(xué),。他們鮮活,，求知若渴。正值青春的孩子,，好像什么都知道一些,，又對(duì)什么都充滿了好奇。他們知道校園欺凌是什么,，知道校園欺凌的表現(xiàn)形式有哪些,，知道這是不對(duì)的。他們對(duì)世界的規(guī)則已經(jīng)有了淺層次的認(rèn)知,，而通過(guò)宣講,，更進(jìn)一步加深他們的法律意識(shí)，把法律條文具象化,，使得他們聯(lián)想身邊的大小事,，意識(shí)到所有人、所有事情都是受法律規(guī)制的,，沒有法外之地,，增加青春期的孩子們的規(guī)則意識(shí),，對(duì)規(guī)則的敬畏意識(shí),。如果恰好能借此機(jī)會(huì)幫助正在遭受欺凌的人找到幫助自己的辦法，那又給我們的宣講賦予了更深刻的意義,。在基本宣講內(nèi)容結(jié)束后,，被同學(xué)們簇?fù)恚鼑儐?wèn)各種法律問(wèn)題的時(shí)候,，是驚喜,。我的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好像都變成了力量,，讓我能和他們更好的交流,，讓他們?cè)敢夂臀医涣鳌Ｎ也恢雷詈竽茉谶@些孩子們那里留下什么,，但我相信,，一定會(huì)留下了些什么。

州檢察院號(hào)召組織法治宣講吉首站到這里就告一段落了,，市四中的老師說(shuō)：這是一項(xiàng)三贏的活動(dòng),。于州檢察院、于學(xué)校,、于我們自身,。是的，這次宣講活動(dòng)的意義實(shí)現(xiàn)了多方共贏的效果,，但是,，更重要的是，它種下了種子,。

給我種下了種子,，如果還有機(jī)會(huì)，還要去,；沒有機(jī)會(huì),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)去。去有需要的人身邊,，去做我能做的事,，去做需要我做的事。

給社會(huì)種下了種子,，我們浩浩湯湯,，穿梭于全市中小學(xué)，關(guān)心青少幼年,，關(guān)心他們的安全,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。集社會(huì)之力灌溉這顆關(guān)心的種子,，為他們營(yíng)造一個(gè)更好的藍(lán)天讓他們自由翱翔。

也給孩子們種下了種子,，種子生長(zhǎng),，長(zhǎng)出了法律意識(shí)，長(zhǎng)出了自我保護(hù)意識(shí),，長(zhǎng)出了社會(huì)意識(shí),，最后終將成長(zhǎng)為參天的大樹，成長(zhǎng)為棟梁之才,。

有意義的事情,，早開始,，總比晚開始好。

我開始了,，你呢,？

法制進(jìn)校園心得體會(huì)100字篇六

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，越來(lái)越多的社會(huì)問(wèn)題僅僅靠具有某一方面知識(shí)的專業(yè)人才已無(wú)法解決,，而是大量需要具有綜合性知識(shí)的復(fù)合型人才,。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益,，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來(lái)促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。法學(xué)作為一門重要的社會(huì)科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視,。對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)法制教育,，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面,。另一方面,，越來(lái)越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來(lái)要求自己。在對(duì)100名大學(xué)生進(jìn)行法制教育方面的問(wèn)卷調(diào)查時(shí),，對(duì)“你認(rèn)為學(xué)習(xí)法律是否重要”一題,，100%的大學(xué)生選擇“重要”和“非常重要”，沒有一個(gè)大學(xué)生選擇“不重要’,，問(wèn)其理由時(shí),，有70%的大學(xué)生選擇“法律素質(zhì)是21世紀(jì)人才素質(zhì)的一個(gè)重要方面”。所以,，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)復(fù)合型人才必不可少的一個(gè)方面,。

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體在法律上享有平等地位,，任何一方不得強(qiáng)迫他方與之交易,，不得把自己的主觀意愿強(qiáng)加給他方。第二,，市場(chǎng)交易行為需要法律予以規(guī)范,。如今的市場(chǎng)交易己極少有物物交換形式，絕大多數(shù)市場(chǎng)交易的時(shí)空跨度已大大增加,。合同已成為市場(chǎng)交易中最重要的形式,。合同締結(jié)過(guò)程中當(dāng)事人雙方的權(quán)利義務(wù)和責(zé)任，合同的訂立步驟,，合同的主要條款,，合同的效力，合同的履行及違約責(zé)任等問(wèn)題,，都需要法律予以明確規(guī)范,。還有,，市場(chǎng)交易應(yīng)遵循的基本原則，例如平等自愿,，等價(jià)有償,，誠(chéng)實(shí)信用，公平競(jìng)爭(zhēng)等原則,，也必須有相應(yīng)的法律規(guī)范予以具體化,，使其在實(shí)踐中更具操作性。第三,，市場(chǎng)秩序需要法律予以調(diào)整和規(guī)范,。要實(shí)現(xiàn)更加合理的資源優(yōu)化配置，保護(hù)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),，維護(hù)廣大消費(fèi)者合法權(quán)益,，維護(hù)社會(huì)公共利益的市場(chǎng)秩序，就必須有相應(yīng)的法律來(lái)抵制假冒偽劣,，投機(jī)倒把,，行業(yè)壟斷，權(quán)錢交易,，地方保護(hù)等現(xiàn)象,。

通過(guò)以上分析可以看出，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的每個(gè)環(huán)節(jié)都與法律息息相關(guān),，而高等院校培養(yǎng)的大學(xué)生將來(lái)必定要進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,，成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，從事市場(chǎng)交易活動(dòng),。所以,，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)法制教育是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需要。黨的十七大報(bào)告中指出：“全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略,，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,。”大學(xué)生作為建設(shè)社會(huì)主義的生力軍,，法制教育的作用比以往更加重要,。

十七大指出：“民主法制建設(shè)與擴(kuò)大人民民主和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)，政治體制改革需要繼續(xù)深化,?！泵裰鞯姆ㄖ嗡枷氩豢赡茏园l(fā)地在人的頭腦中產(chǎn)生，只有通過(guò)教育才能改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)思想觀念,，樹立現(xiàn)代的民主法治觀念，所以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法治思想教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要前提條件之一,。

當(dāng)今社會(huì),，信息泛濫,，大學(xué)生中間出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題,，在高校中,，我們吃驚地發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的法制觀念淡薄、法律常識(shí)缺乏,，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的了解超過(guò)了對(duì)自己周圍生活的了解,。大學(xué)生對(duì)偷盜、傷害他人,、亂發(fā)不良信息等反映是冷漠和無(wú)知,，他們甚至不覺得這是違法行為。作為社會(huì)主義的接班人,，大學(xué)生的法制教育成功與否將成為我們實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國(guó)家的必要條件,。

社會(huì)主義精神文明建設(shè)與社會(huì)主義法制建設(shè)有著密切的關(guān)系。首先,，社會(huì)主義法制建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一,，精神文明建設(shè)的目標(biāo)就是要提高全民的思想道德、文化教育,、法律意識(shí)水準(zhǔn),。另外，法制建設(shè)又為精神文明建設(shè)提供了保障,。為此十七大提出：“深入開展法制宣傳教育,，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍,。尊重和保障人權(quán),，依法保證全體社會(huì)成員平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利,。各級(jí)黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威?！?/p>

法制進(jìn)校園心得體會(huì)100字篇七

為進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育,，貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育,，扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng),。根據(jù)上級(jí)要求,，結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。

以“弘揚(yáng)法治精神,，普及法律知識(shí),，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo),，以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,，積極推進(jìn)依法治教,、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理,、依法辦事,，依法行政，依法治教,，依法辦學(xué)的水平,。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

20xx年6月到20xx年10月底結(jié)束,。

我?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的主要任務(wù)：一是結(jié)合課堂教學(xué)大力開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義法治理念教育,，使法治理念深入師生心中,；二是大力開展以“學(xué)法律、講權(quán)利,、講義務(wù),、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育，引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán),，自覺履行義務(wù),，切實(shí)保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè),、精神文明建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)平安和

諧校園建設(shè),，提升師生的法律素質(zhì),；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門,、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制,。

按照上級(jí)的要求和我校的實(shí)際,，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：

重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》,、《消防法》、《義務(wù)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教育法》,、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí),、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí),，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,，抵制不良誘惑,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

開展“法律進(jìn)學(xué)?！奔谢顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年6月上旬）：根據(jù)市、局實(shí)施意見的精神,，成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)真制定實(shí)施方案,，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備,、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作,。

（二）組織實(shí)施階段（20xx年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實(shí)施方案,，組織開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng),。

（三）總結(jié)階段（20xx年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標(biāo),、任務(wù)和要求，對(duì)本?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行自查，做好總結(jié)工作,。

1,、成立學(xué)校“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：李發(fā)禮

副組長(zhǎng)：張永飛

組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任

2、營(yíng)造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍,。

（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè),。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育,；周一國(guó)旗下的講話,，利用“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”,、“12,。4”全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況,，集中開展法制宣傳教育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育,，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果,。

（2）每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽,、電影教育片,，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來(lái)教育學(xué)生,，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,。

（3）各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，召開主題班會(huì),，圍繞《未成年人保護(hù)法》,、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教育法》,、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識(shí),、毒品預(yù)防教育知識(shí)，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法,、守法的重要性,。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),、提高分辨是非的能力,。

3、利用校外教育資源開展法制教育活動(dòng),。

為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動(dòng)課,，組織學(xué)生調(diào)查,、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容,。充分利用身邊的各種資源,，如借閱法制書籍、收聽法制新聞,、采訪法律人士等,，將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等,。

4,、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路）,，文明在我手上（不亂倒垃圾,、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰,、不說(shuō)臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng),，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識(shí)的培養(yǎng)。

5,、建立健全學(xué)校,、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò),。通過(guò)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在法制教育工作中的作用。一方面讓家長(zhǎng)接受法制教育,，另一方面也通過(guò)家長(zhǎng)向社會(huì)宣傳法律法規(guī),，使全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛

我?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的對(duì)象是：全體教職工,、學(xué)生,。

1、我?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù),，努力做到知法,、守法、護(hù)法,，依法維護(hù)自身合法利益,。

2、學(xué)校行政管理人員,，尤其是校長(zhǎng),，要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念,，提高依法管理,、民主管理的能力和水平，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益,。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論,，

重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》,、《義務(wù)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》,、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī),，在學(xué)法、用法和守法,、護(hù)法中發(fā)揮表率作用,，成為學(xué)生的榜樣。

3,、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合,。在堅(jiān)持不懈地開展法制教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人,，為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，從而促進(jìn)法制教育工作的開展。

4,、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合,。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過(guò)開展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合,。

5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以內(nèi)為主,，內(nèi)外結(jié)合,。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開展，我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)外聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。

6,、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合,。重視對(duì)教師的法制教育,，其次，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。

法制進(jìn)校園心得體會(huì)100字篇八

這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法治課，經(jīng)過(guò)聽講課﹑看錄像,、受警示、學(xué)法律,，從發(fā)生在青少年身邊的典范事例,，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積淀,，持之以恒學(xué)法,、守法、用法,、逐步確立法治觀念,，增強(qiáng)法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民,。

當(dāng)前，未成年人囊括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題,，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽略的`問(wèn)題隨著社會(huì)的發(fā)展,，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切,。在關(guān)于外交往中,，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)矩。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友,，學(xué)習(xí),、掌握必要的法律知識(shí),，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要,，也是維持人類和平,，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國(guó)的未來(lái),，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法治教育,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們知道了什么是關(guān)于的,，什么是錯(cuò)的我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)力思考的能力,。遇事該怎么做，不該怎么做,，要有自己的主見,，且不可盲從.有了法治教育才使得我們的祖國(guó)越發(fā)美好。

法治教育進(jìn)課堂心得體會(huì)2

正處于青春期的我們,，是最為叛逆的時(shí)期,。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定,，根本從未考慮過(guò)事情的后果,。而也就是因?yàn)檫@樣，從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們關(guān)于未來(lái)的一切向往頃刻間化成了泡沫,。針關(guān)于這一事實(shí),，學(xué)校開展了法治教育報(bào)告會(huì)。

在會(huì)上,，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例,，那些案例雖說(shuō)人物和進(jìn)程不同，但其結(jié)果簡(jiǎn)直是極其相似的,，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄,。這些令人心酸的結(jié)果無(wú)一不牽動(dòng)我的心。究竟誰(shuí)能保證這些人沒有向往過(guò),、期盼過(guò)自己的未來(lái)?與此同時(shí),，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里,，絕不能因一時(shí)的激動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華,。

另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求,。比如,，不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟,、報(bào)刊,，乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中,，并且且我相信,，在以后的日子里一定會(huì)使我受益無(wú)窮。

警察叔叔還講了好多好多

就這樣,，時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去,。不管報(bào)告會(huì)結(jié)束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田,。

法制進(jìn)校園心得體會(huì)100字篇九

山中清流,，潺潺不息，奔流而下,，乃因山凹疏導(dǎo)之功也;石間野草,，兀然向上，百折不撓,，乃是石縫引導(dǎo)之勞也,。

五千年悠久燦爛文明，法制如一朵奇葩,，傲然挺立于中華文明的歷史長(zhǎng)河中,，走過(guò)漢唐風(fēng)雨，走過(guò)宋韻之聲,。在浩瀚的歷史煙云中回蕩,。商鞅明法令而強(qiáng)秦國(guó)，太宗減刑罰乃成盛世,。在中國(guó)這樣人治盛行的國(guó)家，法制如此瑰麗,。

十年樹木,，百年樹人。百年大計(jì),，教育為本,。在全社會(huì)努力構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得如此重要,。人生會(huì)面臨許多選擇,，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,，當(dāng)然尤其是我們青少年.

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未滿18歲的青少年進(jìn)行保護(hù)。于是,，就出現(xiàn)了這樣的事：年少輕狂人們拿著法律賦予的免死金牌,，用來(lái)填補(bǔ)沖動(dòng)的罪過(guò),。憑著法律的庀佑，他們無(wú)所顧忌,，年輕的心被逐漸扭曲,。法律或許會(huì)為你生命買單，但你的青春也將付出代價(jià),。

青春有悸動(dòng)的夢(mèng),，也有沖動(dòng)的夢(mèng)。我們的情緒喜怒無(wú)常,，不加以正確引導(dǎo),，往往會(huì)后悔終生。我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí),，往往斷章取義,，以篇蓋全，這是一種悲哀,。

那一個(gè)個(gè)光影瞬間把一個(gè)個(gè)鮮活的生命送到我們面前,。看著一個(gè)個(gè)案例,，我被震驚了,，多少生命的悲劇在反復(fù)上演，徒留一份悲涼,。

學(xué)校重智育而輕德育,，盲目追求升學(xué)率，于是,，慘劇發(fā)生!那一個(gè)個(gè)血淚悲劇下,，是對(duì)法的曲解與無(wú)知。多少美好而年輕的夢(mèng)就此夭折,。對(duì)法制的淡薄,，使我們的思想缺乏應(yīng)有的理性。試想一下,，這樣的人長(zhǎng)大后,，危害的又何止一兩個(gè)人?因?yàn)闆]有法律的束縛，再理智的人也會(huì)成為屠夫,。

血一樣的教訓(xùn)刺痛了我們的心,，我們有必要反省一下，我們的社會(huì),，我們大家,，該為他們承擔(dān)什么呢?我們懂法而不知用法，不懂帶動(dòng)同學(xué)學(xué)法，我們的社會(huì)有法而缺乏對(duì)大眾的灌輸,。罪惡背后,，每個(gè)冷漠法制的人都有一份不可推卸的責(zé)任!

法，是違反紀(jì)律的“五指山”,，常言道：魔高一尺,，道高一丈。我們青少年必須自尊,、自重,、自強(qiáng)、自愛,，必須知法,、懂法、守法,，做一名合格的公民,。

法制滿校園，和諧溢神州!構(gòu)建和諧法制社會(huì),，指日可待!