無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教育局副局長(zhǎng)師德師風(fēng)的講話稿怎么寫篇一

我們班有一個(gè)叫林志成的孩子,，在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,，一次中午吃飯回來,，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門縫里,，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,，鮮血直流，當(dāng)時(shí)我的心提到了嗓子眼,，在去往醫(yī)院的出租車?yán)?，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院,，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里,，安慰他,，但是一針下去，他一哆嗦,，又一針下去,，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里,，看到他那痛苦的神情,，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,，我還是一個(gè)暈血的人,，而應(yīng)對(duì)如此情景，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費(fèi)后,，我把他抱回班,，此時(shí)，我的心里真的是百感交集,。

第二天,，當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一齊去看望他時(shí)，他十分激動(dòng)地說：“老師,，同學(xué)們,，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一齊玩的情景,，我心潮起伏，很為當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng),。臨走,，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會(huì)把課給他補(bǔ)上的,，我走出了很遠(yuǎn),，還看見他再向我招手。之后的一個(gè)月里,，我每一天都買水果去看望他,，去給他補(bǔ)課，每一天都是晚上八九點(diǎn)鐘才回家,。但從他的身上,，我看到了愛的力量，只有教師付出愛,，才能換取學(xué)生的愛,，在學(xué)生幼小的心靈里，就應(yīng)充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛的孩子們,。

班里還有一個(gè)叫唐健的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童,，他的右手中指,，就被有一次在家自己偷玩洗衣機(jī)時(shí)，被洗衣機(jī)絞掉了,。在班里,，我很注意對(duì)他的關(guān)心和保護(hù)，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,，他在沒有老師吩咐的狀況下，自己走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水,，那里的開水都有一百度以上。他在接的時(shí)候,，一不留意水花濺在手上,，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上,，灌進(jìn)了他的鞋里,，頓時(shí)，他倒在了地上。這時(shí),，一些同學(xué)把他扶了起來,。而我明白后，立刻跑了過去,，等打開他的褲子,，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,，有的地方白骨隱約可見,，而且上面遍布水泡，足有百十個(gè),，大的有中指蓋大，當(dāng)時(shí),，我的心一陣酸痛,，孩子怎樣受得了。二話沒說,，我打來了一輛車,，送他去了三醫(yī)院，當(dāng)我扶他在病床上藥的時(shí)候,，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個(gè)又一個(gè)水泡,，用針管把水泡里的水吸出來的時(shí)候，當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒,，酒精每經(jīng)過他腿上一處,，他痛苦的神情，痛苦的淚水時(shí),，我的心都要碎了,。上藥回來時(shí)，我緊緊把他抱在懷里,，把他送回家,。

到了他家，我又一次震驚了,，原先,，他父母離婚了，都不在身邊,，他和姥姥姥爺一齊生活,，而他姥姥一月的工資但是三百元，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病,，在醫(yī)院住院,。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每一天一次的領(lǐng)他換藥,，付醫(yī)藥費(fèi)了,，多么可憐的孩子啊!

從那以后，每一天,，我都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥,，給他買吃的，承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費(fèi),，在他走不了時(shí),，我背他;在他餓的時(shí)候，給他買有營(yíng)養(yǎng)的東西吃;如此堅(jiān)持了二個(gè)月有余,，我花費(fèi)了幾千元,，但看到他又活蹦亂跳的樣貌，我心慰極了,，我無(wú)怨無(wú)悔,。

自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時(shí)候,，去年,，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動(dòng)了手術(shù),，而我呢,，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問,，那種情緒真的是讓我痛苦萬(wàn)分,，當(dāng)事后，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候,，醫(yī)院的麻藥不好使,，注射不了，而我母親在手術(shù)臺(tái)上在沒有打麻藥的狀況疼了近二個(gè)小時(shí)時(shí),，我的心里的難過無(wú)以言表,，而這期間，為了學(xué)生,，為了工作,，我沒有請(qǐng)一分鐘的假，但做為兒子,，我的孝心何在?是啊,，那句話說的多好，晚了,，你何以言孝!這天想來,，我依然是萬(wàn)分心痛!

有付出就有收獲，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來,，回到班級(jí)時(shí),，我們班的學(xué)生對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地,、敬愛的目光,，我真的被當(dāng)時(shí)的情景所感動(dòng)了，尤其班長(zhǎng)站起來親切地說：“老師,，您辛苦了,，老師，您歇一會(huì)吧!”當(dāng)時(shí),，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,，我明白自己的努力沒有白費(fèi)，雖然我們班是一個(gè)問題班級(jí),，是一個(gè)病號(hào)班級(jí),，是一個(gè)差生班級(jí)，但當(dāng)時(shí)我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們，我真的是無(wú)怨無(wú)悔,?！傍欚└呦瑁寪塾篮恪?，我愿用一生追求,，用一生的時(shí)間去呵護(hù)，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺(tái)上駐足,。也許,，我很平凡，但是我自豪,，因?yàn)槲見^斗了,，努力了，我相信自己必須會(huì)擁有輝煌!

教育局副局長(zhǎng)師德師風(fēng)的講話稿怎么寫篇二

同志們：

今天召開師德教育大會(huì),，借此機(jī)會(huì)我跟大家進(jìn)行一些思想交流溝通,。今年暑假放工會(huì)上，我跟大家談了學(xué)生觀,、責(zé)任和奉獻(xiàn),、政策和待遇、換位思考,、主人翁和團(tuán)隊(duì)精神等五個(gè)方面的想法,，會(huì)后不少同志通過各種方式對(duì)我的講話進(jìn)行了反饋。今年秋季，二中撤并,，學(xué)校人事變動(dòng)大,，但我們的整體工作局面穩(wěn)定，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,，這說明注重干部職工的思想政治工作很有必要,。剛才，余校長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)了縣教育局印發(fā)的《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》文件,，鄭主席引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)了學(xué)校印發(fā)的《師德承諾書》,，會(huì)后大家還要簽訂師德承諾。希望大家嚴(yán)肅對(duì)待這件事,，學(xué)了文件,，簽了承諾，就要認(rèn)真踐行,，切實(shí)為人師表,。還有2 名同志將要為大家做師德事跡報(bào)告，這也是兩校區(qū)慎重討論推薦出來的師德標(biāo)兵代表,，他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī),，有許多亮點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)。下面,，我講三個(gè)方面的內(nèi)容,。

一、暑期以來學(xué)校工作情況通報(bào)

我理了一下,，近三個(gè)月時(shí)間,，學(xué)校共做了十五件大事。

1 ,、兩校區(qū)的工程建設(shè)與維修,。總投資40 萬(wàn)元的城關(guān)校區(qū)長(zhǎng)城文化危墻改造工程告一段落,。整個(gè)工程三次設(shè)計(jì),，三次預(yù)算，不計(jì)其數(shù)的匯報(bào)爭(zhēng)取,，挖土除方,，新建四級(jí)臺(tái)階共計(jì)78 步，目前已接近尾聲,。同時(shí),，兩校區(qū)完成了教室、寢室水,、電,、路,、桌凳、床鋪等小型建設(shè)維修工程,。

2 ,、校園文化建設(shè)基本到位。今年,，在文化石正反兩面內(nèi)容的確定上,，凝聚了眾人的智慧。從內(nèi)容的確定,、設(shè)計(jì)到刊刻,，我們聽取了各方面不同的的聲音，組織專班對(duì)刊刻的內(nèi)容進(jìn)行了不下于十遍的推敲,，將字?jǐn)?shù)精簡(jiǎn)到361 個(gè)字,，涵蓋學(xué)校現(xiàn)狀,、兩校歷史,、校訓(xùn)的形成、文化石的來源及意義四大塊內(nèi)容,，真正是多一字累贅,，少一字歧義，耗費(fèi)了大量心血,。

3 ,、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)及資金爭(zhēng)取工作。為爭(zhēng)取到國(guó)家規(guī)劃基礎(chǔ)能力設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,，我們請(qǐng)人規(guī)劃,、設(shè)計(jì),，做方案,，兩次跑襄陽(yáng)、武漢,，爭(zhēng)取教育廳及發(fā)改委批準(zhǔn),。

4 、黃堡鎮(zhèn)環(huán)境整治工作,。暑假期間,，張校長(zhǎng)帶隊(duì)、王厚余,、倪文明,、張德華輪流換班到黃堡乍峪村參加環(huán)境整治工作。今秋,，又要督辦,，我們委派柳其林,、楊小軍兩位主任參與。工作很辛苦,。

5 ,、省教育廳督導(dǎo)監(jiān)測(cè)自查迎檢工作。今年開始,，全省進(jìn)行中等職業(yè)教育督導(dǎo)監(jiān)測(cè)評(píng)估驗(yàn)收,。暑假期間，蔡校長(zhǎng)牽頭,，辦公室?guī)酌炯影嗉狱c(diǎn)撰寫材料,，收集檔案，聯(lián)絡(luò)籌備部門聯(lián)席會(huì)議,，耗費(fèi)了大量心血,。

6 、組織秋招工作,。暑假期間,，各招生組頂著炎炎烈日，走家串戶進(jìn)行家訪,，完成了秋招100 人的任務(wù),。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、馬良,、歇馬,、馬橋等4 個(gè)招生組在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況下，招生10 人以上,，十分辛勞,。今年秋季新生軍訓(xùn)，學(xué)校4 位體育老師自己承擔(dān),，付出不少,。并緊鑼密鼓地進(jìn)行13 級(jí)學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)工作。

7 ,、鞏固頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生,。我們派政教副主任付勇駐廠，安置鞏固今春派出去的教學(xué)實(shí)習(xí)三個(gè)月的學(xué)生,。中途少數(shù)學(xué)生要返校參加高考,，我們一方面做工作穩(wěn)定，一方面積極化解矛盾,，協(xié)調(diào)企業(yè)方面,，妥善化解了矛盾。

8 ,、完成高考志愿填報(bào),、資助及補(bǔ)課工作,。

9 、分校區(qū)召開教師節(jié)表彰會(huì),， 評(píng)選并表彰13 名校級(jí)優(yōu)秀教育工作者,、23 名校級(jí)優(yōu)秀教師、9 名校級(jí)優(yōu)秀班主任 ,。

10 ,、 召開門衛(wèi)值班工作專題會(huì)，強(qiáng)化門衛(wèi)門前“三包”責(zé)任意識(shí),。

11 ,、蘇州東和光電企業(yè)人事主管來我校考察,，并就深化校企合作達(dá)成初步意向,。

12 、分校區(qū)舉辦開學(xué)典禮,，通報(bào)表彰了245 名優(yōu)秀學(xué)生干部及學(xué)生,，相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志就適應(yīng)職教技能高考改革、加強(qiáng)安全教育管理,、做一名有責(zé)任的學(xué)生進(jìn)行了教育引導(dǎo),。

13 、迎接教育局體育工作檢查驗(yàn)收,。組織縣運(yùn)動(dòng)會(huì)賽前訓(xùn)練,、集體舞培訓(xùn)。

14 ,、 組織電大本科學(xué)員的計(jì)算機(jī),、英語(yǔ)考試。

15 ,、出臺(tái)并組織實(shí)施了《教職工評(píng)優(yōu)考核方案》,、《骨干教師評(píng)聘分開實(shí)施辦法》。

二,、開展本次師德教育活動(dòng)的背景及意義

1 ,、開展本次師德教育活動(dòng)的背景,。 今年九月定為師德活動(dòng)月,，主要基于兩個(gè)考慮：一是黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)高度重視。今年9 月10 日,，習(xí)在《致全國(guó)廣大教師的慰問信》中,，提出了“三個(gè)牢固樹立”的要求，即牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺增強(qiáng)立德樹人,、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師,，行為世范,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。二是針對(duì)性解決教育行風(fēng)建設(shè)中暴露出來的問題,。省教育廳接受了電視問政,，視頻會(huì)議大家也看過，觀眾和評(píng)議員現(xiàn)場(chǎng)提出的問題,、質(zhì)詢十分尖銳;今年九月,，縣教育局孫局長(zhǎng)接受了電視問政，一些人大代表,、評(píng)議員就教育上存在的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)詢,，孫局長(zhǎng)做了表態(tài)發(fā)言，教育局對(duì)存在的問題整改做到班子領(lǐng)導(dǎo)分片包保,，限時(shí)督辦等措施;緊接著召開了教育專場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì),，就教育近年來取得的成績(jī)與進(jìn)步向全社會(huì)做了宣傳發(fā)布，以贏得全社會(huì)的重視和支持,。在此背景下,，教育局組織進(jìn)行師德教育活動(dòng)，目的是重點(diǎn)解決六方面的問題,，提升教師隊(duì)伍的精,、氣、神,，即是否不遵守學(xué)校規(guī)章制度和紀(jì)律,，不服從工作安排，用不正當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的思想疑問和個(gè)人訴求的問題;是否存在不尊重,、不關(guān)愛學(xué)生,、歧視學(xué)困生、體罰和變相體罰學(xué)生的問題;是否存在向?qū)W生推銷教輔資料,、強(qiáng)制購(gòu)買商品,、亂收費(fèi),、有償家教和在校外辦輔導(dǎo)班、在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的問題;是否存在到麻將館(茶館)賭博或開設(shè)麻將館組織賭博活動(dòng)的問題;是否存在不遵守社會(huì)公德,，衣著不整,、言語(yǔ)粗暴、舉止不文明等問題;是否熱衷于從事第二職業(yè),，對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)的問題,。

2 、我校職工的思想狀況及值得注意的問題,。 鑒于我校職工的思想實(shí)際,，我們決定慎重對(duì)待本次師德教育活動(dòng)，借此與職工們進(jìn)行溝通交流,，解開心結(jié),，輕裝上陣，形成合力,，促進(jìn)發(fā)展,。思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣, 習(xí)慣決定命運(yùn),。思想通了,，大家才會(huì)知無(wú)不言，言無(wú)不盡;才會(huì)沒有隔閡,，促進(jìn)團(tuán)結(jié),，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展。

在8 月24 日召開的校委會(huì)上,，我對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)問題講過這樣的五條意見,，在這里我也講給同志聽一聽：一是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部，本職是擔(dān)負(fù)更大的責(zé)任,，必須勇于擔(dān)當(dāng),，克難勇進(jìn)，開拓進(jìn)取,，爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī),。二是一個(gè)人的能力、智慧及精力總是有限的,，必須把班子,、干部隊(duì)伍建設(shè)成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先要講團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)出凝聚力,、出戰(zhàn)斗力,，出業(yè)績(jī),，出干部,。講團(tuán)結(jié)，必須具備組織觀念,，主動(dòng)匯報(bào),，反饋，不給下屬為難,，有商有量;必須具備共事觀念,，既有分工，又有協(xié)作;必須具有大局觀念,，大局一盤棋,，允許求同存異;必須換位思考，寬容包涵,。必須要有共同的事業(yè)心,、榮辱觀、手足情,、歸屬感,。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要自我反思，主動(dòng)溝通,，寸長(zhǎng)尺短,，不求全責(zé)備，說話講場(chǎng)合,，釋放正能量,。三是工作主動(dòng)，及早謀劃,，科學(xué)安排,，不拖不拉，按時(shí)完成任務(wù),。四是具有過硬的執(zhí)行力;五是具有奉獻(xiàn)犧牲精神,。這五點(diǎn)意見，我想對(duì)在座的每位教職工都有借鑒意義,。

關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，必須聯(lián)系回歸到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際,，有八種傾向值得關(guān)注,，必須糾正。一是樹立一所學(xué)校,，一個(gè)單位,，一套班子，一支隊(duì)伍的意識(shí);二是少數(shù)職工存在安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取,，無(wú)可奈何,、你奈我何的意識(shí)(我認(rèn)為，不作為就是失職,，不發(fā)展就是犯罪);三是講客觀,，找理由，這難那難,，千難萬(wàn)難的畏難情緒,，工作不主動(dòng)，一拖再拖,，等到上級(jí)一催再催的消極意識(shí);四是教師本位,、學(xué)生次位的錯(cuò)誤教育教學(xué)觀念、服務(wù)觀念,、管理觀念;五是工作走過場(chǎng),，圖形式，不深入,，不扎實(shí),，不跟進(jìn)，不到位的漂浮意識(shí);六是自由散漫,，我行我素,，牢騷滿腹，口無(wú)遮攔,，散步偏激觀點(diǎn)和消極言論及極端自由主義傾向;七是只圖個(gè)人利益,，不從大局出發(fā)，工作不服從安排,，動(dòng)輒講條件,，講價(jià)錢的無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律,、無(wú)政府主義思想;八是講身份,，論崗位，分前勤后勤的錯(cuò)誤角色意識(shí),。

這些現(xiàn)象和問題如果不從根子上消除,、解決，勢(shì)必會(huì)成蔓延趨勢(shì),，影響更多的同志,，影響學(xué)校的團(tuán)結(jié)，影響事業(yè)的發(fā)展,。

三,、需要與大家交流的幾點(diǎn)想法

(一)正確對(duì)待進(jìn),、退、流,、轉(zhuǎn)

在我們學(xué)校,，干部、職工的進(jìn)退流轉(zhuǎn)問題值得高度重視,。先說“進(jìn)”,。近兩年,，我們不斷調(diào)整培養(yǎng)年輕干部,，這是事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的需要。一個(gè)同志得到群眾認(rèn)可,，得到組織提拔,，能挑更重的擔(dān)子，能有更大的干事平臺(tái),，機(jī)遇難得,，要倍加珍惜，要更加感謝黨和人民的信任,，更加謙虛地努力學(xué)習(xí),，更加負(fù)責(zé)地對(duì)待責(zé)任，更加格地要求自己;而不能一旦成為干部,，就過分計(jì)較個(gè)人的職務(wù)遷升,，不能過分強(qiáng)調(diào)自己的資歷和貢獻(xiàn)，過分褒貶自己的長(zhǎng)處和別人的短處,，防止心理失衡,，防止言行失度，防止黨性失規(guī),。我們的職工中,，30 歲左右的年輕教師還不少，不少已經(jīng)成為骨干,，還需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，自我加壓，在業(yè)務(wù)上求精,，在思想上成熟,，政治上成長(zhǎng)，成為領(lǐng)導(dǎo)干部后備軍,。干部的“退”,，是黨的事業(yè)薪火相傳的需要。到了規(guī)定年齡,，從崗位上退下來,，這是自然規(guī)律，也是黨和國(guó)家的制度規(guī)定。黨組織是根據(jù)干部的德才和實(shí)績(jī)使用干部的,，對(duì)“有功之臣”黨組織是不會(huì)忘記的,。一個(gè)干部退下來，是退出了崗位,，退出了權(quán)力,，退出了職責(zé)，退出了繁忙,，要退得心寧,、退得無(wú)愧、退得健康,、退得氣和,。另一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部退崗只是政治生命中的轉(zhuǎn)乘站,。黨員干部退崗?fù)说氖锹殑?wù)而不是黨籍,，共產(chǎn)黨員的政治覺悟不能退，共產(chǎn)黨員的精神追求不能退,，共產(chǎn)黨員的模范作用不能退,，共產(chǎn)黨員清正廉潔的形象不能退。干部的“留”,，是保持干部隊(duì)伍的穩(wěn)定和工作連續(xù)性的需要,。我們不少干部留任原工作崗位，絕大多數(shù)不計(jì)較,、不攀比,，與新進(jìn)同志團(tuán)結(jié)一心，共同開創(chuàng)工作新局面,。但也有少數(shù)同志擺資格,、鬧別扭，影響團(tuán)結(jié),。能留任既是事業(yè)的需要,，也是組織和群眾的信任。所以,，干部要正確對(duì)待留任,，留要知足，留要自省,，留要加油,，留要奮進(jìn)。職工也一樣,，能走到更好的單位 ,，我們支持;留下來的同志,，就要把學(xué)校當(dāng)成自己的歸宿家園，精心呵護(hù),，共謀未來,。最后說“轉(zhuǎn)”。由于工作需要,，干部,、職工工作崗位調(diào)整，其根本目的是利于工作;我經(jīng)常宣傳這樣一個(gè)觀點(diǎn)：我們每位同志,，只有崗位分工的不同,，沒有輕重貴賤之分。如同一臺(tái)機(jī)器,，每個(gè)人都是一個(gè)重要零部件,，缺一不可,，一個(gè)零部件損壞,，就會(huì)導(dǎo)致運(yùn)行不暢，甚至整體癱瘓,。一所學(xué)校,，校長(zhǎng)的崗位重要，教師的責(zé)任也不輕;前勤教書育人,，后勤服務(wù)保障,。干部失職了，分管工作就會(huì)陷入被動(dòng);班主任失職了,，學(xué)生就要流失，班級(jí)就會(huì)矛盾問題不斷;教師失職了，學(xué)生就會(huì)失去管教,，一無(wú)所獲;門衛(wèi)失職了,，學(xué)校就失去最基本的的安全保障屏障;宿管失職了，學(xué)校就得不到安寧,。據(jù)了解,，義務(wù)教育階段的學(xué)校，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn),，不少教師因工作需要,，進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，由上講臺(tái)轉(zhuǎn)為后勤服務(wù)管理,，不少教師轉(zhuǎn)崗成了炊事員,、成為了生活指導(dǎo)老師，大家都很樂意,，沒有任何怨言怨氣,，沒有誰(shuí)感覺丟面子,，有的老師甚至主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗搞后勤服務(wù)。但我們學(xué)校就存在一種怪現(xiàn)象,，一說校區(qū)間正常流動(dòng),，城關(guān)校區(qū)的教師就會(huì)不樂意，認(rèn)為是受到了貶斥;一說轉(zhuǎn)崗做后勤,，部分老師就會(huì)有想法,、鬧情緒。在這里,，我要特別表?yè)P(yáng)部分同志,，一是今年秋季新調(diào)入的同志。除余燕燕從事會(huì)計(jì)工作留在城關(guān),，其余同志全部安排到土門校區(qū),，我們做了集體談話，會(huì)后大家都很樂意,，包括陳耀平,、呂江洲兩名中層干部;二是今年主動(dòng)到土門交流的徐慶兵、王勇,、汪忠奎,，春季到土門，秋季仍然堅(jiān)持留在土門的余正新,、陳平,、張運(yùn)明、郭萬(wàn)全等同志;三是近兩年轉(zhuǎn)崗的馮祖康等幾名同志,，他們顧全大局,，服從安排，克服困難,，能為學(xué)校分憂解難,。當(dāng)然，一直堅(jiān)守在土門的同志,，其思想,、行為更應(yīng)該受到肯定。

(二) 關(guān)于事業(yè)觀和學(xué)生觀,。

首先講事業(yè)觀,。9 月8 日的《中國(guó)教育報(bào)》上有一篇文章《教師憑什么贏得尊敬》，作者進(jìn)行了深入闡釋,，我點(diǎn)幾個(gè)標(biāo)題：憑永不放棄的道德良知,，憑對(duì)人的發(fā)展的獨(dú)特的判斷力，憑走進(jìn)人心靈的能力,。作者在文尾指出,，“社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó),，需要越來越多具有現(xiàn)代教育意識(shí)的教師，他們珍視自己的身份和名譽(yù),，明晰自己存在的獨(dú)特價(jià)值,，篤信教育的力量，并以全部的力氣捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán),。其實(shí),，每一個(gè)人，不論是家長(zhǎng)還是孩子,，心中都有一桿秤,，稱得出我們的分量?！蔽蚁?，我們?cè)诩议L(zhǎng)及學(xué)生心目中有多重，取決于我們的事業(yè)觀,。樹立了正確事業(yè)觀的老師,，一定是腳踏實(shí)地，勤勤懇懇,，善于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新的,，一定會(huì)永不停息地追求專業(yè)發(fā)展,。職教高考制度的改革，現(xiàn)代企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的提高,，要求我們職業(yè)教育工作者必須具備一專多能,，必須成為雙師型教師。我們要贏得尊敬,，贏得學(xué)生,，就要教好書，教好書就要下功夫,，下功夫就要專心致志,，心無(wú)旁騖，不去思考那些與教育教學(xué),、與自己本職工作無(wú)關(guān)的事情,。我們的校訓(xùn)是“修德修能，成才成功”,，作為教師,，我們更要修德修能在先，才能真正為人師表,。才能成長(zhǎng)為骨干人才,，走向事業(yè)巔峰,。

再說學(xué)生觀?！皳Q一種境界看職教,，換一種眼光看人才，換一種心情看學(xué)生,，職校的學(xué)生是可愛的,、可教的、可塑的,，不但要把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)所需的技術(shù)技能型人才,，還要讓讓他們走向成功 ” 。這是我們職教人共同的心聲,。就學(xué)生觀問題,，我以前講得多，今年暑假,，我們請(qǐng)襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李友斌教授已經(jīng)就這個(gè)話題做了深入闡述,，我在此只點(diǎn)個(gè)題：一是樹立學(xué)生主體觀;二是樹立全面發(fā)展觀;三是樹立全員育人觀。我想舉兩個(gè)例子,。一是最近傳回來的消息,。我校20xx級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生王小波、韓梅,、王蓉等3 名同學(xué)去年送往蘇州東和光電有限公司頂崗實(shí)習(xí),，表現(xiàn)出色，今年6 月和8 月相繼被公司派往韓國(guó)總部提高培訓(xùn)一年,，韓國(guó)總部和國(guó)內(nèi)公司為她們發(fā)雙份工資,，預(yù)計(jì)年收入可達(dá)9 萬(wàn)元。不知道大家聽了這個(gè)消息后作何感想,，也許這幾名學(xué)生在校期間表現(xiàn)平平,，資質(zhì)一般，但她們身上具有某種過人的潛質(zhì),，一旦有了發(fā)展平臺(tái),，就會(huì)迅速脫穎而出。我有理由相信,，這幾名學(xué)生在不久的將來一定會(huì)有自己的事業(yè),，就像趙官炳、楊云等一批優(yōu)秀畢業(yè)生一樣,。還有就是我講過多次的鄧興華同學(xué),，20xx 級(jí)機(jī)電專業(yè)學(xué)生，20xx年以全?？偡值谝幻?、湖北省中職高考機(jī)電專業(yè)650 分的總成績(jī)考取湖北工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè),，去年考入北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。鄧興華的前途可謂不可限量,，一個(gè)人,、一個(gè)家族的命運(yùn)會(huì)由此發(fā)生改變。因此,，要辯證地看待我們的中職學(xué)生,，不能一味用老觀念、老思想來苛刻學(xué)生,，不能用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生,，而要看到他們的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn),，發(fā)掘他們身上蘊(yùn)藏的潛質(zhì),，喚醒他們積極向上的意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。目前,，全縣上下在搞生本教育研究，我們?cè)缭谇澳昃吞岢隽顺晒逃?，關(guān)鍵是要真正放下架子,，俯下身子，多動(dòng)腦子,，花氣力抓落實(shí),。

(三)關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)。

我談兩方面意思,。一是性格修養(yǎng),。性格修養(yǎng)是一名同志思想品質(zhì)、知識(shí)素質(zhì),、社會(huì)閱歷等各方面素質(zhì)特征的綜合反映。一個(gè)人有性格本無(wú)可厚非,，關(guān)鍵是要善于調(diào)控把握,，讓性格成為事業(yè)成功的助推器。性格外向,，能讓人做事情潑辣能干,、坦蕩豪放;性格內(nèi)向，可以讓人嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密,，穩(wěn)成老練,。但如果不加以調(diào)控，性格就會(huì)影響人生,，有的同志在工作中遇到不順心就發(fā)牢騷,，心理承受能力差;有的在成績(jī)面前沾沾自喜,、居功自傲;還有的做事草率、眼高手低;有的捕風(fēng)捉影,、說是了非等等,，這些都是個(gè)人性格修養(yǎng)不夠的表現(xiàn)。有的甚至認(rèn)為敢跟領(lǐng)導(dǎo)摔臉子,，使性子,，拍桌子、講狠氣是有性格,。很難想象,，你這種性格如何跟學(xué)生交流溝通，如何精心教書育人,。領(lǐng)導(dǎo)也是人,，也有自己的性格，不計(jì)較你一時(shí)的沖動(dòng)過失是一種寬容,，但你如果不及時(shí)反思,，不自我改變，一而再,，再而三,，甚至變本加厲，組織是會(huì)考慮對(duì)你采取措施的,。

二是素質(zhì)修養(yǎng),。有一件事情對(duì)我觸動(dòng)很大。我從**院門前經(jīng)過時(shí)看到他們正在刻字,，我去問情況,，**院的一位同志第一句話回答的是“這塊石頭是贈(zèng)送的”，然后才介紹石頭的來源地,，價(jià)錢等,。這就是素質(zhì)。人家在回答提問時(shí),，首先想到的是單位的形象,、利益。再反思我們自己,，好多時(shí)候一件事情還沒搞清楚,，就在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，亂發(fā)議論,，甚至捕風(fēng)捉影,，搞得滿城風(fēng)雨;有時(shí)候口無(wú)遮攔，不認(rèn)場(chǎng)合;有的同志思想偏執(zhí)，言語(yǔ)偏激,，作出一些既有損單位形象,、也有損自身形象的事情。

(四)要樹立正確的幸福觀,。

說到幸福,，我們總是習(xí)慣性地想到待遇。不否認(rèn),，跟發(fā)達(dá)地區(qū)比,，與其他行業(yè)、單位比,，我們的待遇有一定差距,，再加上現(xiàn)在通貨膨脹，物價(jià)過高,，大家感到經(jīng)濟(jì)壓力,，可以理解。但據(jù)我了解,，目前?？档慕處煷龀袇^(qū)外，與全市橫向比還是超出很多的,。我給大家介紹過,，目前南漳職教中心的劉校長(zhǎng)告訴我，他目前全年的工資待遇僅在3 萬(wàn)元左右,，還沒有我們普通教師收入高,。與縣內(nèi)其他教育單位比，除比一中稍低一點(diǎn)外,，相對(duì)其他單位也高出平均不少,。去年，縣財(cái)政局,、教育局,、人社局核定我們職工績(jī)效工資是義務(wù)教育平均績(jī)效的1.4 倍，一中1.7 倍,。我多次找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取,，給他們講一中教師高考升學(xué)壓力大，教學(xué)任務(wù)重,，但我們中職學(xué)生安全教育管理難度更大，壓力更重,，經(jīng)過多次申請(qǐng),，將待我們的績(jī)效工資遇提高到1.5 倍，人平增加1000 多元。換個(gè)角度,，錢多并不一定能代表幸福指數(shù)就高,。我們眼前的待遇是低一些，但我們?cè)酵蟠鰰?huì)越高,，退休了工資也有保障,，像葛**老師，雖然退休了,，月工資仍然3400 多元,。其他單位則不一樣，在職時(shí)工資高,，一旦退休工資減副很大,。再者，衡量幸福指數(shù)高低,，我覺得其他一切都是身外之物,，最根本的是身體健康、心態(tài)平和,，生活開心,，這樣的人生幸福指數(shù)才高。

我推薦一篇文章《教師的幸福在哪里》(《中國(guó)教育報(bào)》20xx第一版),。有幾個(gè)觀點(diǎn)在此點(diǎn)一下：(1 )跳出單調(diào),、庸常的生活，敢于改變自己,，給自己生命更多驚喜,，從生活中積淀教育的智慧與財(cái)富，你才可能獲得更為幸福的職業(yè)生涯,，更有底氣把這種驚喜帶給學(xué)生,。很難想象，一個(gè)個(gè)人生活失敗的教師能夠擁有一個(gè)幸福的教育生涯,。懂得追求生活詩(shī)意與幸福的教師,，才能給學(xué)生充滿希望的未來。(2 )對(duì)幸福的不同理解,，使得每位教師感受到的幸福都不盡相同,。但可以肯定的是，如果你只滿足于照本宣科,，對(duì)于教書育人的專業(yè),，不想也不愿有所建樹，那么,，你便很難在工作中感受到持久的幸福,。雅斯貝爾斯說： “ 教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。 ” 你能游刃有余與孩子共同成長(zhǎng),，這就是幸福的源泉。(3 )學(xué)習(xí),、研究,、反思和創(chuàng)新，正是教師職業(yè)的魅力所在,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過： “ 應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福道路上來,。 ” 愛上閱讀，注重學(xué)習(xí)新知;一日三省,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思;關(guān)注教育問題,，潛心研究鉆研，你就能擺脫教師低水平重復(fù)勞動(dòng)所帶來的枯燥乏味感,，在創(chuàng)新求索之中,，體驗(yàn)到研究樂趣和幸福，收獲職業(yè)成長(zhǎng),。發(fā)現(xiàn)職業(yè)的價(jià)值,，享受職業(yè)的樂趣，感悟職業(yè)的魅力,，這是教師幸福的鑰匙,。(4 )教師，就是要帶人到有光的地方,。這就是教師的精神追求,。有了這種追求，人類的精神和生命在文明層面上就能代代傳承,，教師自己也找到了通向幸福大門的路徑,。(5 )教師是一個(gè)使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè)。在成就學(xué)生的過程中成就自己,，在追求卓越的過程中實(shí)現(xiàn)自我,，教師的幸福，就在不懈的追求中,。

(五)孫局長(zhǎng)在講話終點(diǎn)到 了六種不良現(xiàn)象(見附件),。

(六)關(guān)于自覺抵制人情風(fēng)及遵紀(jì)守法問題

我多次講過，要維護(hù)教育形象,，學(xué)校形象,，教師形象，自覺抵制“人情風(fēng)”,，不進(jìn)茶館抹牌賭博,，不做超越到道德紅線的事情,，但有些現(xiàn)象在我們學(xué)校還不同程度存在,，發(fā)生在我們身邊的慘痛事例也不少,。比如有沉溺于賭博而傾家蕩產(chǎn)，妻離子散的;據(jù)知情人士透露,，今年公安到某茶館抓賭,，現(xiàn)場(chǎng)就有我們學(xué)校的某名同志，當(dāng)時(shí)嚇得衣服包頭躲藏,，十分狼狽,。有的在紀(jì)委、教育局對(duì)治理“人情風(fēng)”三令五申的高壓態(tài)勢(shì)下,，仍然我違反規(guī)定,，頂風(fēng)操辦。近段時(shí)間,，城關(guān)校區(qū)女教師在晚間組織跳廣場(chǎng)舞,，把我們從牌桌上、酒桌上,、飯桌上吸引過來,，既鍛煉了身體，又陶冶了情操,，參與其中本身就是一種幸福,、充實(shí)，值得推廣,。最近,，全省在大力發(fā)展農(nóng)村文藝活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在搞文藝節(jié)目競(jìng)賽,，各村的腰鼓隊(duì),、廣場(chǎng)舞、秧歌隊(duì)都成立起來了,，縣城的河堤上,、廣場(chǎng)里，一些單位的大院內(nèi),，隨處可見市民主動(dòng)參與文藝活動(dòng)的身影,。群眾的文化素質(zhì)不很高，他們都能做到做好的事情,，我們作為文化知識(shí)的領(lǐng)軍者,，更有義務(wù)想在前，做在先,。我預(yù)計(jì),，不久的將來,，全縣又會(huì)搞一次大型匯演展示，因此我有個(gè)考慮,，土門校區(qū)的老師在這方面也要?jiǎng)悠饋?，時(shí)機(jī)成熟了，我們還要舉行競(jìng)賽,、評(píng)獎(jiǎng),，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)我們的文藝骨干，豐富校園文化生活,。

同志們,，抓好師德教育活動(dòng)，提升自身職業(yè)道德,，塑造良好教育形象,，是當(dāng)前行風(fēng)評(píng)議建設(shè)的重中之重。今天與大家溝通交流的幾個(gè)觀點(diǎn),，希望能給在座的每名同志以啟迪,、以警醒，真正在思想上高度重視,，在行動(dòng)上切實(shí)糾偏,，自覺 “ 照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”，達(dá)到自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高的目的,。最后,，我想引用鐘曜平老師的一句話作為結(jié)語(yǔ)：教師是一個(gè)使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè)。在成就學(xué)生的過程中成就自己,，在追求卓越的過程中實(shí)現(xiàn)自我,，教師的幸福，就在不懈的追求中,。

教育局副局長(zhǎng)師德師風(fēng)的講話稿怎么寫篇三

同志們：

今天我們召開專題大會(huì),，主要任務(wù)是對(duì)我縣教師師德師風(fēng)建設(shè)工作再安排、再部署,，進(jìn)一步強(qiáng)化我縣教師師德師風(fēng)建設(shè),，切實(shí)提高全縣廣大教師的師德師風(fēng)水平。 在 11 月28 日,， 我們召開了全縣校園安全暨師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì),，時(shí)隔不到一月,，再次召開這次專題會(huì)議，足以證明教育局對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的高度重視,。剛才 , 宋書記宣讀了教育局《關(guān)于小學(xué)教師安明遠(yuǎn)猥褻一女學(xué)生的情況通報(bào)》及教育部《關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，其他領(lǐng)導(dǎo)分別組織大家學(xué)習(xí)了縣局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我縣師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見，并就開展師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查工作做了具體安排部署,，請(qǐng)各校會(huì)后迅速反應(yīng),，抓好落實(shí)。下面,，我就如何進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見。

一,、肯定成績(jī),，正視師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題

一年來，縣教育局認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中,、四中全會(huì)精神,，在市教育局的悉心指導(dǎo)下，在縣委,、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx 年)》要求，結(jié)合全縣教育工作實(shí)際,，及時(shí)確立了“抓基礎(chǔ),、建名校、育名師,、提質(zhì)量,、出人才，爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)縣,，辦好人民滿意教育”的奮斗目標(biāo),，強(qiáng)力引領(lǐng)全縣教育事業(yè)持續(xù)均衡健康發(fā)展，教育系統(tǒng)上下同心,， 真抓實(shí)干,，教育工作取得了顯著成效。今年擬達(dá)標(biāo)的31 所學(xué)校 “雙高雙普”工作目標(biāo)任務(wù)圓滿完成,，91 所學(xué)校的135個(gè)項(xiàng)目全部開工建設(shè),，絕大部分竣工投入使用;2 所學(xué)校順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估驗(yàn)收，榮獲“陜西省素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號(hào),，4 所學(xué)校 被評(píng)為“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”;組建成立了三所九年制學(xué)校;第一個(gè)三校教育聯(lián)盟應(yīng)運(yùn)而生,，乾縣第一所公辦完全中學(xué)秋季順利招生;多年來的擇校難題得到破解,，校際間無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),、線下招生等問題得到徹底解決;縣城學(xué)校“大班額”得到有效控制,，多所農(nóng)村初中起死復(fù)生;初中畢業(yè)生分流工作強(qiáng)力推進(jìn),，職教中心招生創(chuàng)歷史最高 。全縣近十分之一的教師參與交流輪崗,，力度之大,，人數(shù)之多，位居全省前列,。教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著,，涌現(xiàn)出了數(shù)以百計(jì)的業(yè)務(wù)標(biāo)兵、師德模范,。任偉同志獲得“全國(guó)模范教師”榮譽(yù)稱號(hào),，秋曉勇同志榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，郭建碧同志被國(guó)家教育部評(píng)定為我縣第一個(gè)中學(xué)正高級(jí)教師,，周忠利同志榮獲省級(jí)“師德標(biāo)兵”稱號(hào),。任偉、王娟獲“陜西省第一屆學(xué)科帶頭人”稱號(hào),，邵婧等4 名教師獲“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào),，王磊等11 名教師獲“咸陽(yáng)市教學(xué)能手”稱號(hào)，李建斌等10 名教師成為省市培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T,。宋健,、王明君同志被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”，胡淑慶,、趙文濤,、楊美寧、劉阿利,、高引娣,、董養(yǎng)國(guó)、范衛(wèi)鵬,、宋改群等8 名同志被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀教師”,，以上同志受到各級(jí)政府的隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)。今年,，我們先后在各級(jí)各類媒體上對(duì)全系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的“最美鄉(xiāng)村教師”進(jìn)行了全面深入地宣傳報(bào)道,。峰陽(yáng)鎮(zhèn)黃龍初小教師李自立26 年如一日，堅(jiān)守在山區(qū)教育第一線,。他的典型事跡先后在《咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)·教育周刊》頭版頭條,、新浪微博予以刊播，點(diǎn)擊、閱讀量超過80 萬(wàn)人次;陽(yáng)峪鎮(zhèn)陳談小學(xué)教師陳志鋒43 年扎根山溝小學(xué),，退而不休,，依然奉獻(xiàn)余熱;峰陽(yáng)初中數(shù)學(xué)教師劉亞存堅(jiān)守山鄉(xiāng)僻壤，用愛心和智慧辛勤耕耘;關(guān)頭九年制學(xué)校老教師趙貴鋒獨(dú)守咀頭學(xué)校,，到妻子臨終都未能見上親人最后一面;關(guān)頭學(xué)校青年教師劉文靜不放棄每一個(gè)學(xué)生,，用愛呵護(hù)，用心關(guān)懷,，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代擔(dān)當(dāng)和高尚人格;峰陽(yáng)鎮(zhèn)黃龍小學(xué)教師王生明年逾六旬,，用生命一直守護(hù)著山村小學(xué)和孩子們的希望;峰陽(yáng)學(xué)區(qū)老教師楊軍良從教39年，當(dāng)了20xx年民辦教師,，用一生清貧換來桃李滿天下;關(guān)頭九年制學(xué)校教師和建房視乾縣為第二故鄉(xiāng),，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了山區(qū)孩子和人民;關(guān)頭中心幼兒園園長(zhǎng)周中利身殘志堅(jiān)，在幼教園地書寫著感動(dòng)和輝煌,。這些默默奉獻(xiàn)的教師才是我縣廣大教師和教育工作者中的典型代表和形象素描,，他們平凡感人的事跡見諸媒體后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響,，受到了群眾的一致好評(píng)。 一大批精神高地上的代表是我們的寶貴財(cái)富,，是我縣教育的引領(lǐng)者和推動(dòng)者,，是全縣教育事業(yè)發(fā)展的中流砥柱?？傮w來看,，我們的教師隊(duì)伍主流是好的，我們的師德師風(fēng)建設(shè)是卓有成效的,。 但令人遺憾的是,，近期，在我縣發(fā)生了一起教師猥褻學(xué)生惡性事件,，給學(xué)生幼小的心靈造成了難以愈合的創(chuàng)傷,，玷污了教師隊(duì)伍形象，在群眾中造成了惡劣影響,，抹黑了乾縣教育形象,，干擾了正常的教育教學(xué)秩序，降低了人民群眾對(duì)教育的公信力和滿意度,。我們對(duì)這些極個(gè)別敗類要從重,、從嚴(yán)予以打擊，堅(jiān)決把這些害群之馬清理出教師隊(duì)伍,，還教育一方凈土,。對(duì)這些無(wú)良之師、無(wú)德之人,，我們的態(tài)度是鮮明的,，那就是絕不姑息,、絕不遷就、絕不包庇,、絕不縱容,，嚴(yán)格依法、依規(guī)從重處理,。我們要深刻吸取教訓(xùn),，驅(qū)邪風(fēng)、樹正氣,，提振精神,，堅(jiān)定信心，加大教育改革力度,，加快教育創(chuàng)新步伐,，用新的業(yè)績(jī)驗(yàn)證我縣教師隊(duì)伍的純潔與高尚，用更出色的工作,，更大的教育改革成就,，贏取縣委、縣政府對(duì)我們工作的支持,，贏取人民群眾對(duì)我們工作的理解,。

教師隊(duì)伍中的敗類是極個(gè)別的、猥褻事件雖屬個(gè)案,， 但這次事件的發(fā)生,，也充分暴露出我縣教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在著許多不容忽視的問題，離群眾對(duì)教師的期望仍有很大差距,，主要表現(xiàn)為：一是個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)不到位,，工作不積極，措施不得力,。二是個(gè)別教師心浮氣躁,，重名重利，耐不住清貧,，缺少敬業(yè)精神,、專業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神。個(gè)別教師從事有償家教,、以權(quán)謀私等,。三是個(gè)別學(xué)校教師愛心缺失，心理扭曲,，體罰和變相體罰等現(xiàn)象依然存在,。雖然這些現(xiàn)象只在個(gè)別學(xué)校、個(gè)別教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的整體形象,，影響了青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),，在社會(huì)上產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，損害了教師在群眾心中的良好口碑,， 我們必須高度重視,，嚴(yán)加整改，絕不能視而不見,，更不能放任自流,。

仔細(xì)分析這些問題產(chǎn)生的根源，不外乎有三個(gè)方面的原因,，一是理想信念動(dòng)搖,，缺乏精神追求。二是道德情操缺失,，逾越道德紅線,。三是仁愛之心喪失，對(duì)人對(duì)物冷漠無(wú)情,，以上三個(gè)方面有一個(gè)方面出現(xiàn)問題,，就一定會(huì)發(fā)生這些意想不到的事情。所以,，大家一定要重視精神層面的修養(yǎng),，精神是永無(wú)止境的，要不斷追求積極向上的東西,，始終保持靈魂的無(wú)私與純潔。

二,、認(rèn)清形勢(shì),，切實(shí)增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感

1 、抓好師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,。 教育要出成績(jī),，要發(fā)展，關(guān)鍵在教師,。有德之師才能育人,，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè),，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，教育才有活水之源，才有希望之本,。 在教師專業(yè)成長(zhǎng)的歷程中,，師德水平的提升是其重要內(nèi)容。教師職業(yè)不僅需要過硬的業(yè)務(wù)能力，更需要良好的職業(yè)道德;不僅需要扎實(shí)的學(xué)識(shí)功底,，更需要高尚的人格魅力,。只有這樣，教師才能言傳身教,，影響學(xué)生,、教育學(xué)生。目前,，我們個(gè)別學(xué)校往往重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,，輕視甚至忽視了職業(yè)道德的教育，出現(xiàn)了一些師德不良行為,，影響了教師自身的專業(yè)化成長(zhǎng),。因此，要努力做到業(yè)務(wù)和品德并重,、教育和考核同行,，全面促進(jìn)教師健康、快速成長(zhǎng),。

2 ,、抓好師德師風(fēng)是消除負(fù)面影響的需要。 我們今年的教育發(fā)展環(huán)境得到顯著改善,，我們的教育成就有目共睹,，但由于猥褻事件的出現(xiàn)和曝光，我們的良好形象受損,，我們的形勢(shì)面臨更大更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。因此 , 進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，已經(jīng)成為當(dāng)前我縣教育系統(tǒng)迫在眉睫的大事,，必須要出重拳,、出實(shí)招、求實(shí)效,，大力提升師德師風(fēng)水平,、鑄就教師高尚靈魂，塑造教育良好形象,。

3 ,、抓好師德師風(fēng)是 提升學(xué)校辦學(xué)品位的需要。 教師的思想道德和敬業(yè)精神對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響,，師德修養(yǎng)影響著教風(fēng),，教風(fēng)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。因此,，我們要充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)在創(chuàng)建名校中的重要性,，始終把教師思想政治素質(zhì)的提高放在首位,，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng),，以學(xué)風(fēng)正校風(fēng),，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵和品位，積極創(chuàng)建“教風(fēng)良,、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)正”的文明校園。

4 ,、 抓好師德師風(fēng)是 辦好人民滿意教育的需要,。 努力辦好人民滿意的教育，是群眾所需,、民心所向,。教師是教育之本，師德是教師之魂,。只有抓好師德建設(shè),，才能滿足人民群眾對(duì)教育的需求。但是,，目前我縣師德師風(fēng)狀況離人民群眾的要求和期盼還有距離,，特別是個(gè)別教師亂辦班亂補(bǔ)課行為嚴(yán)重?fù)p害了教師的師德和教育形象，損害了社會(huì)公眾的教育利益,。教師不僅是知識(shí)的傳授者和解惑者,，而且是道德行為的踐行者，有義務(wù)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育體系,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的發(fā)展,。當(dāng)前,，能否解決好師德師風(fēng)方面存在的問題，直接關(guān)系到“立德樹人”這一教育根本任務(wù)的全面落實(shí),。立德先立師，樹人先樹已,，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍,，是辦人民滿意教育的關(guān)鍵。

三,、明確要求,，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作深入開展

一要將“十大禁令”內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行 ,。教育局根據(jù)市局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué),、幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見》精神,，結(jié)合我縣實(shí)際，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué),、幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見》,，明確提出乾縣教師職業(yè)道德“十條禁令”，這是全縣教師從教行為的底線和紅線,，也是當(dāng)前和今后一段時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本要求,。各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì),，把會(huì)上印發(fā)的各種規(guī)章制度內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng),。同時(shí)，根據(jù)本單位實(shí)際,，制定操作性強(qiáng)的師德師風(fēng)工作方案,，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障。各校要廣泛開展教師職業(yè)理想,、職業(yè)精神,、職業(yè)道德大討論，推動(dòng)教師充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性,，明確師德師風(fēng)的基本要求;要把文件印發(fā)給每一名教職工,，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，要求教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上 , 做出嚴(yán)守“禁令”的承諾,。教育局將充分發(fā)揮督查作用,，全面開展師德師風(fēng)大排查，對(duì)違反制度“踩紅線”,、“闖雷區(qū)”的,，做到零容忍，發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起,，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、明改暗不改的,，要加大處理力度,，實(shí)行“一案雙查”，既要追究當(dāng)事人責(zé)任,，也要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，形成強(qiáng)大震懾，防止失之于寬,，失之于軟,。

二要不斷暢通師德師風(fēng)問題的監(jiān)督舉報(bào)渠道。 教育局將全面建立和實(shí)施每學(xué)期不定期的全縣性師德師風(fēng)檢查制度,，對(duì)師德建設(shè)情況教育局領(lǐng)導(dǎo)每月暗訪一次,，每半年專題研判一次,，每年總結(jié)評(píng)價(jià)表彰一次。把師德建設(shè)納入督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)日常明察暗訪的內(nèi)容,，納入對(duì)中小學(xué)(幼兒園)的督導(dǎo)評(píng)估,，作為評(píng)估各校教育質(zhì)量提升的重要指標(biāo);各校每學(xué)期必須設(shè)立一個(gè)“師德師風(fēng)檢查月”、“家長(zhǎng)開放周”,，每月一個(gè)“師德巡查日”,，集中開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，并將活動(dòng)開展情況形成書面材料上報(bào)教育局,，對(duì)各校涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物,、工作亮點(diǎn)，教育局將在全縣范圍內(nèi)予以宣傳,、推廣和交流,。同時(shí)，各校要組織全體教師向社會(huì)公開作出師德“承諾”,，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置,，要告知家長(zhǎng)和社會(huì)，形成學(xué)校,、教師自我教育,、自我治理、自我約束,、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的監(jiān)督機(jī)制,。各校要面向社會(huì)聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期召集,、聽取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)方面的意見和建議,。教育局與各校、各校與每名教師都要層層簽訂責(zé)任狀,，明確師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求及問責(zé)機(jī)制,。教育局將在一樓樓口設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)信箱，公布監(jiān)督舉報(bào)電話,，暢通渠道,，強(qiáng)化監(jiān)督。

三要加強(qiáng)先進(jìn)典型選樹,，傳遞教育正能量,。 教育局將繼續(xù)組織開展師德主題教育活動(dòng)，通過“最美教師”和師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng),， 樹立一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型，采取巡回演講,、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳,、優(yōu)秀教師評(píng)選表彰等方式,， 集中展現(xiàn)他們?cè)谌粘９ぷ髦兴N(yùn)含的愛崗敬業(yè)、立德樹人,、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范,，充分展示新時(shí)期人民教師可親、可敬,、可學(xué),、可鑒的良好形象，凝聚教育正能量,，傳遞教育好聲音,，構(gòu)建對(duì)教師群體公平、客觀,、合理,、寬容的社會(huì)輿論環(huán)境。

四要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，完善違規(guī)違紀(jì)問責(zé)機(jī)制,。 要本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、管業(yè)務(wù)必須管行風(fēng)”的原則,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任主體，完善責(zé)任體系,，形成縣局監(jiān)督檢查,、學(xué)校日常監(jiān)管的上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局,。要建立健全違反師德行為的懲處制度,，明確“一把手”負(fù)責(zé)及問責(zé)機(jī)制。凡教師出現(xiàn)師德師風(fēng)問題,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)均要承擔(dān)監(jiān)管不力的責(zé)任。對(duì)違反師德規(guī)范的教師,，一經(jīng)查實(shí),，將按《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師[20xx]1 號(hào) )及縣局出臺(tái)的規(guī)定，給予警告,、記過,、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)和撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)等處分;對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者,，要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍;對(duì)涉及違法犯罪的不良教師要及時(shí)移交司法部門; 對(duì)師德建設(shè)不符合要求的學(xué)校,，堅(jiān)決實(shí)行一票否決。教育局啟動(dòng)連動(dòng)責(zé)任追究,，對(duì)違規(guī)教師已取得各種獎(jiǎng)勵(lì),、榮譽(yù)一律取消,，三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)晉升。

同志們,，教育不講正氣就沒有底氣,，教育不講正氣就一定會(huì)引起公憤，教師沒有好師德,，教育就沒有好口碑,。在教育改革和發(fā)展的大潮中，我們要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量,。希望我們的每一位教師和教育工作者都能以“愛與責(zé)任”為核心，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛生樂業(yè),，志存高遠(yuǎn)，扎實(shí)工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面，為辦好人民滿意教育作出新的更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!