“教書育人”是教師關心愛護學生,，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力,，言傳身教，下面給大家分享關于全國2021教書育人楷模事跡心得范文5篇，歡迎閱讀!

全國教書育人楷模事跡心得【篇1】

教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德情操。強調教師的敬業(yè)奉獻,，就是要教師做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，做到以人為本，因材施教,，同時不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段。教師敬業(yè)奉獻,，就是要熱愛自己的教育事業(yè),，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻，教書育人呢?

一,、心目中有追求。

一個有理想的人,，他會為實現(xiàn)這一理想而不懈地去追求,，并會付出終身的努力。如果你把教師這個職業(yè)當作事業(yè)來經營,，你就會和事業(yè)同歡樂,，共成長，你就會愛思考,，勤琢磨,，給自己設定目標，在工作過程中朝著目標一步步邁進,，隨之再設定下一個目標,，隨著目標的實現(xiàn)，自己也就在不斷的成長和進步,，名師的稱號,，學生喜愛的老師等榮譽也會接踵而來，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂,。

二,、工作中有目標。

目標是什么?是人生道路的指明燈,，是人成長的方向,。有了指明燈，有了方向,，我們才會有動力,，才會去尋找實現(xiàn)目標的方法，去努力不懈地追求,。沒有誰一當教師,，就會當教師，就成了一個優(yōu)秀教師的,。但有經過幾年或十幾年的努力后,，成為一個好教師，名師,，一個受人愛戴的老師的,。這都來源于他們的執(zhí)著、敬業(yè)、奉獻;來源于他們在工作中目標明,，方向清,，在不斷朝著目標努力、奮進著,。

三,、行動中有體現(xiàn)。

除了心目中有追求,，工作中有目標外,，“敬業(yè)奉獻，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中,，我認為以下三點是必須的：

1,、時間的付出是根本。

要做好工作,，要提高技藝,，是需要投入大量的精力。學習需要時間,，思考需要時間,、備課批改作業(yè)需要時間、輔導學生解答問題需要時間,。因此,，在時間上來說，沒有內外區(qū)別,，有追求,，有目標的人，他會隨時利用時間,，隨時把握機遇,，隨時都會在學習?；畹嚼?，學到老嘛，教師也一樣,。

2,、責任的增強是重點。

我們的工作來不得半點馬虎,，因為我們面對的是祖國的未來的棟梁,，我們面對的是人一生成長的關鍵。因此我們必須增強我們的責任感和使命感,，我們必須立足本職做好我們承擔的教育責任,，并時刻把責任裝在心里,，重要的還要落實在行動中，落實到每一天每一節(jié)的教學任務中,。

3,、成效的明顯是必然。

只要我們在實踐中,，為達成我們的教育,、教學目標，為實現(xiàn)學生的培養(yǎng)目標,，加以努力,，加以奮斗，就會有成效,。當然,，我們還會在行動的過程中遇到種種困難,，但我們不能被困難嚇倒,，要銘記“只為成功想辦法，不為失敗找理由”,，這就是我們教師行動的準則,。沒有教不會的學生，只有不會教的老師,。

身為教師,，我們一定要立足本職，思想上要高度重視,，要認真思考教師職業(yè)對我們的要求,，做一個心中有追求，干中有目標,，行動中有體現(xiàn)的人,，不斷地增強我們的責任意識和服務意識，做一個合格并且優(yōu)秀的好教師,。

全國教書育人楷模事跡心得【篇2】

在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡,，只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段。

我個人以為,，師德師風所包含的內容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內容，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質,、思想素質,、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內涵,。通過師德師風教育學習,，在全面提高教學質量的思想指導下，我談下面的一點體會：

“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求,。

熱愛祖國是每個公民,，也是我們每個教師的神圣職責和義務。建設社會主義法制國家,，是我國現(xiàn)代化建設的重要目標,。要實現(xiàn)這一目標，需要每個社會成員知法守法,，用法律來規(guī)范自己的行為,，不做法律禁止的事情,。作為教師我們面對的是未成年人，是祖國未來的接班人,，我們要做一個愛國守法的模范,，用我們的言行去熏陶、教育下一代,，使他們從小樹立愛國守法的意識,，為將來成為祖國的棟梁之才打下堅實的基礎。

“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質要求,。

沒有責任就教不好學生,，沒有感情就做不好教師。我們應始終牢記自己的神圣職責,，志存高遠,，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責,。

“關愛學生”是師德的靈魂。

親其師,，信其道,。沒有愛,，就沒有教育,。我們必須關心愛護全體學生，尊重學生人格,，平等公正對待學生,。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友,。保護學生安全,，關心學生健康，維護學生權益,。在新形勢下我們要關心愛護每一個學生,，用我們的責任心、愛心,、寬容心對待每一位學生,，用我們的親情去感化每一位學生，絕不能體罰或變相體罰學生,。

“教書育人”是教師的天職,。

我們必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育,。循循善誘,，誨人不倦,，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,，激發(fā)學生創(chuàng)新精神,，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準,。常言說：“只有不會教的教師,，沒有教不好的學生。”我們要面對全體學生,，不能歧視,、放棄任何一個學生，我們教育的目的不是讓所有學生成為專家,、教授,，而是讓每一個學生將來成為祖國建設的有用之才。

“為人師表”是教師職業(yè)的內在要求,。

我們要堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣,，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生,。要關心集體，團結協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。我們要用模范的言行去熏陶、感染學生,，時時處處做學生的表率,，為學生的良好思想品德的形成做出榜樣。

“終身學習”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力,。

終身學習是時代的發(fā)展的要求,，也是教師職業(yè)特點所決定的。在21世紀的今天,，科學技術日新月異,，知識更新層出不窮，我們必須樹立終身學習理念,，拓寬知識視野,，更新知識結構,。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,，這樣才能適應時代的發(fā)展，才能滿足學生學習的需求,。

教育發(fā)展,，教師是關鍵;教師素質，師德最重要,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。用高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人，用扎實的知識儲備教育人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,，做人民滿意的教師。

在今后的教學工作及日常生活中,，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，爭做一名優(yōu)秀的小學教師。

全國教書育人楷模事跡心得【篇3】

紅崖子中心小學—楊倩教育家第斯多惠說過：“凡是不能自我發(fā)展,、自我培養(yǎng)和自我教育的人,，也就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,。”那么,，不愛讀書、不會讀書的教師又怎么能培養(yǎng)和教育學生愛讀書,、會讀書呢?

作為教師,，從書本中獲取知識就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書,，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實自己。教師,，作為一種職業(yè),，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實施,，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體,，教師是學生學習過程中的引導者,，教師要成為研究者、專家和名師,。我非常喜歡《大學》中的一段話：“知止而后定,，定而后能靜，靜而后能安,，安而后能慮,，慮而后能得。物有本末,，事有終始,，知所先后，則近道矣,。”我愿意讀書,，不光是為了課堂更加精彩，更是為了滋養(yǎng)一份靜心與靜氣,。希望因書香的熏染而能在這喧囂塵世中保持童心的純凈澄明,，在以后的為人處事中能夠淡定而從容。

當今社會,，科學技術突飛猛進,，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識、新理念，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,，做到博學多才，與時俱進,，學生才會"親其師而信其道";作為教師,，不僅要學習專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識,，還要學習與本學科相關的人文知識,，如社會、心理,、信息技術等,，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識,、業(yè)務水平提高了,，對教育教學工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上,。

我認為教師這項工作,，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師,，不僅要對學生負責,，也要對社會負責、對科學負責,。如果馬馬虎虎教學,，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作,。

有人說,，教給學生一杯水，教師應該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添，也有用盡的時候,。我以為,，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”,、“長流水”。“固教然后知困,，學然后知不足”,。所以，教師必須樹立終身學習觀念,，不斷提高自己的知識層次,，進行“自我充電”,，變原來的“一桶水”為“長流水”，終而升華為適合學生需要的“甘甜水”,。讀書是當代教師的基本生活方式,，是教師生命成長的關鍵。

教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人,。他完全可以進行自我設計與武裝,，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富,，讓自己脫離庸俗,。只有善于讀書的教師，知識才會愈加豐富,，課堂上才可以更加游刃有余,，張揚個性，也才能使課堂煥發(fā)出勃勃生氣,。英國作家斯邁爾斯的《以書為友》中寫到：“從書籍中汲取營養(yǎng),，是壯大自身，充實自身,，發(fā)展自身的捷徑,。”只有熟悉到了讀書的重要性與必要性，才能主動的,、積極地讀書,，也才能自己擠時間讀書;同時還要養(yǎng)成讀書的習慣，由開始的被動學習,，逐漸養(yǎng)成主動學習的良好習慣,，真正讓讀書成為自己生活的一部分。為了讓課堂更加豐富多彩,，為了讓教育生命更加充實,、幸福，那就讓我們捧起書本吧,，以書為友!讓可敬的老師陪著活潑可愛的孩子在書香校園里共享美麗人生,。

全國教書育人楷模事跡心得【篇4】

教師道德不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段,。我們下洼二實特別注重對師德的規(guī)范和培養(yǎng),，通過對師德主題教育的學習，我對師德的含義有了更深一層的理解,。我認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表,。要想成為一名合格教師,，應當做好以下幾方面工作：

一、以人為本,，熱愛學生,，尊重、理解學生,，關心愛護學生,。

熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛,，也就不可能有真正成功的教育,。

這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的,，教師應當把它無私地奉獻給全體學生,。愛是一種責任。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學生,，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強和自信,。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己,，幫助自己,，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向,，喜歡接近你,，并心悅誠服地接受你的教育和指導,。反之，如果他們感覺到你有愛生之心,，他們就會在情感上對你采取冷漠,、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,，那樣的話,，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受,。所以,，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對學生愛之愈深,，教育效果愈好。

二,、要為人師表,。

教師在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣,，教授做人的道理,，“要立業(yè)，先樹人,。”學生時代是世界觀,、品質、性格形成階段,，在他們的心目中,，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身,。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜,，潤物細無聲,。”因此，教師一定要用自己的模范作用,，為學生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向，點燃他們心中的火種,。

教師不僅要有做人的威望,，人格的力量,，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學生，使他們健康成長?，F(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛,，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣,。因此,，我們教師不僅要言傳，更要身教,。我們教師在熱愛學生的同時,，還要注意，讓每個孩子去愛他人,，尊重他人,，寬容他人。比如：有時學生犯了錯誤,，家長來說情,，學校的紀律是嚴肅的，學生是平等的,，可面對家長,，我們得尊重，得給面子,，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好學生。因此,，在不影響原則的前提下,，為了工作，我們教師可以退一退,，讓家長釋懷,，有面子，同時,，也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面,，贏得家長的尊重和學生的尊敬。家長是學生家庭的中心,，尊重家長,，爭取家長的理解、支持,、配合,，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的,。俗話說：退一步海闊天空，進一步走投無路,。因此,，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式,。

三,、教師要不斷更新充實自己的學識,。

博學多才對一位教師來說當然很重要,。因為我們是直接面對學生的，更多學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知識,，深入學習教育學,、心理學、教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果,，引入教學過程,，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術,，恰當有效地選擇教學方法和方式,，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結合起來,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究,。探索新的科學教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝,、升華師技,。

四、要樂于合作,，善于合作,。

教師的工作需要競爭，更需要合作,。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,，善于合作,。學生的成長和學生素質的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果,。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關系，才能減少教育過程中的內耗,，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此,，教師的團結協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一,。

“一年樹木，百年樹人,。”教育工作是辛苦的,，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日,，年復一年,，備課、上課,、批改作業(yè),，管理班級……但是,，我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁,，”教師是“燃燒的蠟燭”……教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境,，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度,，在教育、教學的工作實踐中,，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質,。

全國教書育人楷模事跡心得【篇5】

學校組織學習“全國教書育人楷模”十位教師的先進事跡，我深受感動,，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大,，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德,，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方，在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神,，提高自己?，F(xiàn)結合學習材料有感而發(fā)，談幾點體會,。

一,、立足本質，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻精神，感人至深,，催人奮進,。通過學習,，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長,。總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們的幸福,。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責任感,。

我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責任心,，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài),，對每一個學生都要進行有針對性地教育,。時時處處觀察學生，了解學生,，對出現(xiàn)的問題及時指導解決,。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的,，自己必須努力做到,。時時以"愛心、耐心、細心",，去關心每一位學生,，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè),。對學生我們既要愛又要嚴,，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務,。

三,、教師必須做到尊重、理解,、信任,、鼓勵學生。

通過學習優(yōu)秀教師的事跡,，我進一步體會到,，在教育教學中，尊重學生,，是我們老師必備的道德要求,，尊重學生的人格，友好的對待他們,，理解和信任他們,，調動他們的積極性，多和他們交流,，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當學生有不足時，多給予激勵和贊美,，對學生精心呵護,，尊重學生人格，善待,、寬容,、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學校生活的開心和幸福,。

四、與時俱進,，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學到老的,。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高,，所以,，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念,，用學到的理論知識指導自己的實際工作,，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法,，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰。

既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力,，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

以上是小編為您講解的全國教書育人楷模事跡心得體會的相關內容,，希望對您有所幫助,。如果你想了解更多作文相關資訊，請持續(xù)關注可圈可點網(wǎng),。

【全國教書育人楷模事跡心得體會[精選5篇]】相關推薦文章:

全國教書育人楷模張桂梅事跡簡介 全國優(yōu)秀教師張桂梅事跡

2021年全國教書育人楷模個人心得體會范文

2021全國教書育人楷模先進事跡心得體會

2021年全國教書育人楷模心得體會800字范文