無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人主要事跡簡介篇一
我叫 ___，是一名性格開朗,、學習成績優(yōu)秀的女生,，我今年 11歲，現(xiàn)就讀于宣武區(qū)白紙坊小學五年級一班,，是一名中隊干部,。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛,，唱歌,、跳舞、古箏等,，榮獲多個獎項,，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。
一,、做先進少先隊員,，起模范帶頭作用
我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感,，深刻理解,、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動,。作為一名中隊委員,，我把集體的榮譽看的"極為重要，嚴格要求自己,、從我做起,，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責,，對同學熱情幫助,、團結(jié)友愛，我是這么想的,，也是這么做的,。
二、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧,、團結(jié),、友愛、積極向上的班集體,，班主任嚴格,、認真、富有愛心,，同學們聰明,、活潑、熱情,、開朗,，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量,。在班里我是老師得力的“小助手”,，對于老師交給我的任務(wù)，我總能夠克服困難,，出色的完成,，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用,。
雖然學習很忙,，但能為班集體做事，能為學校工作,，我感到特別驕傲和自豪,。同時，參加各種實踐活動,，不但鍛煉了我各方面的能力,，還增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。
三,、勤奮好學,、成績優(yōu)異
我勤奮學習，立志成材,，把理想付之實際行動,。入學以來，我總在各方面嚴
格要求自己,，虛心接受老師的教育,、幫助。學習方面,，我求知欲強學習能力強,，學知識快。英語口語不錯已養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法,，能自覺進行預習和復習,。五年來,，我的各學科成績都十分優(yōu)秀，學習成績一直在班里名列前茅,，綜合素質(zhì)測評全優(yōu),，多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學生,、四好少年,。我在課外的學習中也是非常出色的，曾經(jīng)榮獲過許多獎項,。
四,、健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養(yǎng)
我的老師曾經(jīng)對我講過,，一個人只有知道愛別人,、尊重別人，別人才會尊重你,。在家里,，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼,。主動學習并承擔力所能及的家務(wù),。每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題，我會停下手頭的事情認真,、耐心地向同學解答,。在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友。我喜歡彈古箏和唱歌,，曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎,、宣武區(qū)中小學生卡拉ok 比賽榮獲二等獎。這些榮譽都離不開學校,、老師,、父母對我的辛勤培育和不斷的教導，更是我不斷努力進取的結(jié)晶和無數(shù)汗水換來的成果,。
以下是我這五年獲得主要榮譽
主要榮譽
校內(nèi)榮譽：
__-__ 學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
__-__ 學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
__-__ 學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
__-____ 學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
校級讀書節(jié)展示活動中榮獲三等獎
學校開展“奧運禮儀名片”設(shè)計評選中榮獲優(yōu)秀獎
____-____ 學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生
學?？萍脊?jié)“小論文”比賽中榮獲科技小標兵
學校科技節(jié)“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵
學校學科競賽中連續(xù)兩次獲得優(yōu)勝
____-____ 學年度第二學期被評為校級“楸樹娃”
被評為奧運小使者
被評為興趣小組優(yōu)秀學員
____-____ 學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生
被評為三好學生
被評為四好少年
被評為合唱小組優(yōu)秀組員
被評為三星級陽光體育少年
學?？萍脊?jié)“親近植物”主題中被評為種植小能手
校外榮譽：
光榮地參加首都各界慶祝中華人民共和國成立 60 周年慶典活動
劍橋少兒英語一,、二級證書
正在學習新概念英語
____-____ 第二學期劍橋?qū)W校英語類優(yōu)秀學員
____-____ 第一學期劍橋?qū)W校英語類優(yōu)秀學員
____-____ 第一學期劍橋?qū)W校文化類優(yōu)秀學員
____-____ 第二學期首經(jīng)貿(mào)培訓學校文化類優(yōu)秀學員
____-____ 第二學期首經(jīng)貿(mào)培訓學校英語類一等獎
宣武區(qū)營造環(huán)保創(chuàng)意生活-環(huán)保袋設(shè)計與制作活動中榮獲三等獎
宣武區(qū)中小學生科學知識競賽活動中榮獲個人優(yōu)秀獎
北京市第十三屆學生藝術(shù)節(jié)中榮獲校園劇展演三等獎
宣武區(qū)中小學生卡拉 ok 比賽榮獲二等獎
古箏六級證書
北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人主要事跡簡介篇二
xx，男,，xx市實驗小學五年級,，班長、少先隊員。他品學兼優(yōu),，連年擔任班干部,，積極參與學校和班級的各項活動并多次榮獲“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”,、“勤儉節(jié)約小標兵”等榮譽稱號,。
作為班長，xx始終不忘自己肩上的責任,，一直積極參加各類活動，為班級贏得了很多榮譽,。他把為同學服務(wù)作為己任,，經(jīng)常幫助需要幫助的同學。
有一次,，一名同學因生病請假耽誤了學習,，心里非常著急。得知這一情況后,，xx利用課間休息時間,，主動幫其補課，在他的幫助下,，這名同學的成績有了明顯的進步,。
xx年5月，學校組織學生們到西柏坡參觀學習,。在返程大巴上,，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任，為同學們唱歌,，講笑話,，引導大家積極參與，從而忘記了旅途的疲勞,。
平時,，他把喝完飲料的空瓶子，棄用的廢紙箱,，用完的練習本還有放學路上撿到的“廢品”都一一收集起來,，賣到廢品收購站。他把每年的壓歲錢和零花錢,，還有自己“賺到”的錢用來購置自己的學習用品,。
在家里他也是自強自立的小男子漢，完成老師布置的作業(yè)后,，他會積極幫助家人做些力所能及的家務(wù),，打掃衛(wèi)生、收拾房間、刷碗,、洗菜等,。
這就是xx，作為學生,，他在班級里以身作則,，起到了班級帶頭人的作用。作為家庭中的一員,，他沒有衣來伸手,，飯來張口，而是通過自己勞動,，成為了為家庭奉獻的一份子,。
他以實際行動，從點滴做起,，從身邊做起,，從當下做起。
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人主要事跡簡介篇三
小濤,，男,，現(xiàn)年10歲。株洲市天元區(qū)天臺小學五（2）班學生,，學校少先隊宣傳部副部長,。在這所學校里，每逢有人提起他,，人們總要翹起大拇指稱贊,。
小濤同學熱愛祖國，勤奮學習,，立志成才,，把理想付之于實際行動。一年級上期,，他光榮地加入了少先隊,，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光,，當一個優(yōu)秀的少先隊員,，讓胸前的紅領(lǐng)巾綻放光彩。一直以來,，他總是在各方面嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育、幫助,。他從小就懂得遵守紀律,，講文明，熱愛集體，助人為樂,；他熱愛勞動,，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉,，身體素質(zhì)好,。學習上，他求知欲強,，課堂上,，他敢于提問，善于質(zhì)疑,，對所學的知識能理解地掌握,；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識,，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野,、增長知識,，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名,。
功夫不忘初心人,，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果,。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅,。幾年來，小濤同學多次獲得表彰,，自一年下期以來,，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號,，還獲得了學?！皟?yōu)秀隊干部”的稱號。此外,，他還多次在校級的征文,、演講、手抄報,、讀書卡制作,、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前,，小濤同學從不驕傲,，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山,，樓外有樓,，我還必須不斷努力，追求更高的標準,。
小濤同學無論在家在校,，都受到正確思想的教育和熏陶。因此,，他像一棵充滿生命力的小苗兒,，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里,，他雖然是獨生子,，但是為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯,、整理房間,、拖地板等家務(wù)勞動；在同學中,，他是一名挺懂事的“小大人”,，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活,、累活干,，老師和同學都很信任他；在路上,，看到行動不便的老爺爺老奶奶,，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西,。
幾年來,，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務(wù),，成了老師的小助手,，如每天檢查同學佩戴紅領(lǐng)巾、紀律,、衛(wèi)生等情況,，對老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊,。他處處以身作則,，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退,，上課專心聽課,，積極思考,，認真完成各科作業(yè)。在“幫助貧困生入學”活動中,，平時非常節(jié)儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢,。學校開展“與不文明行為告別”的活動，平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食,，不亂扔紙屑果皮,，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,，他總是主動上前勸阻,，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小,、小事化了”的道理,。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正,。
在學校里,，小濤同學是個優(yōu)秀的組織者。他經(jīng)常扮演“小演員”,、“小編輯”,、“小廣播員”、“小主持”等角色,。班上的黑板報、手抄報,、家長會,，都是他帶領(lǐng)同學自行設(shè)計、編寫,、組織的,。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式,，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待,。
作為學校的少先隊宣傳部副部長，他還積極配合大隊委,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊員管理好各個班級,，迎接外來領(lǐng)導的各項檢查。他認真負責的工作態(tài)度獲得老師們的一致好評,。
小濤同學學習認真,，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足,，他常說,，祖國的未來需要大批的建設(shè)者,，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學都進步,，那才是一件大樂事,。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學,。為了幫助小伙伴解答疑難,，他總是十分耐心地講解，有些問題,，小濤同學已經(jīng)講了三五遍了,，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這,，他并不灰心,，耐心的反復推敲，改變講法,，直到他們聽懂為止,。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下,，各方面都有較大的進步,。
樂于助人是小濤同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困,，因而當他們在生活上有什么困難時,，他都能鼎力相助。平時,，若遇上哪個同學的學習用品缺了,，他總是第一個幫助解決；下雨天,，他見同路的同學沒帶傘,，就主動上前招呼，撐傘送他們回家,。上五年級后,，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……小濤同學就是這么熱情,，這么富有愛心,，他是少先隊員的貼心朋友。
人的一生,，學無止境,，小濤同學深知，在以后的學習生涯中,，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距,，向他們學習,，向名人名師學習，不斷克服缺點,，完善自我,，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人主要事跡簡介篇四
我叫宋__,，是一名性格開朗,、學習成績優(yōu)秀的女生，我今年__歲,，__五年級一班,，是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影,，我愛好多樣興趣廣泛,，唱歌、跳舞,、古箏等,，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞,。
一,、做先進少先隊員，起模范帶頭作用
我非常熱愛少先隊組織,，具有少先隊員的光榮感和使命感,，深刻理解、努力餞行隊章的要求,，積極參加各項活動,。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的極為重要,，嚴格要求自己、從我做起,，在各種活動中起著模范帶頭作用,。我對工作認真負責，對同學熱情幫助,、團結(jié)友愛,，我是這么想的，也是這么做的,。
二,、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧、團結(jié),、友愛,、積極向上的班集體,，班主任嚴格、認真,、富有愛心,，同學們聰明、活潑,、熱情,、開朗，我感到非常幸福,，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量,。在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務(wù),，我總能夠克服困難,，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加,，并在活動中起到模范帶頭作用,。
雖然學習很忙，但能為班集體做事,，能為學校工作,，我感到特別驕傲和自豪。同時,，參加各種實踐活動,，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力,。
三,、勤奮好學、成績優(yōu)異
我勤奮學習,，立志成材,，把理想付之實際行動。入學以來,，我總在各方面嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育、幫助,。學習方面,，我求知欲強學習能力強，學知識快,。英語口語不錯已養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法,，能自覺進行預習和復習。五年來,，我的各學科成績都十分優(yōu)秀,，學習成績一直在班里名列前茅,，綜合素質(zhì)測評全優(yōu)，多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生,、三好學生,、四好少年。我在課外的學習中也是非常出色的,，曾經(jīng)榮獲過許多獎項,。
四、健康的興趣,、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養(yǎng)
我的老師曾經(jīng)對我講過,，一個人只有知道愛別人、尊重別人,，別人才會尊重你,。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子,，尊老愛幼,。主動學習并承擔力所能及的家務(wù)。每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,，我會停下手頭的事情認真,、耐心地向同學解答。在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友,。我喜歡彈古箏和唱歌,，曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區(qū)中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎,。這些榮譽都離不開學校,、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,，更是我不斷努力進取的結(jié)晶和無數(shù)汗水換來的成果,。
以下是我這五年獲得主要榮譽
主要榮譽
校內(nèi)榮譽：
__-__學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
__-__學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
__-__學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
__-__學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
校級讀書節(jié)展示活動中榮獲三等獎
學校開展“奧運禮儀名片”設(shè)計評選中榮獲優(yōu)秀獎
__-__學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生
學校科技節(jié)“小論文”比賽中榮獲科技小標兵
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人主要事跡簡介篇五
xx,，男,，xx市實驗小學五年級，班長,、少先隊員。他品學兼優(yōu),，連年擔任班干部,，積極參與學校和班級的各項活動并多次榮獲“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”,、“勤儉節(jié)約小標兵”等榮譽稱號,。
以身作則身先士卒
作為班長,，xx始終不忘自己肩上的責任，一直積極參加各類活動,，為班級贏得了很多榮譽,。他把為同學服務(wù)作為己任，經(jīng)常幫助需要幫助的同學,。
有一次,，一名同學因生病請假耽誤了學習，心里非常著急,。得知這一情況后,，xx利用課間休息時間，主動幫其補課,，在他的幫助下,，這名同學的成績有了明顯的進步。
xx年5月,，學校組織學生們到西柏坡參觀學習,。在返程大巴上，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任,，為同學們唱歌,，講笑話，引導大家積極參與,，從而忘記了旅途的疲勞,。
勤儉節(jié)約自強自立
平時，他把喝完飲料的空瓶子,，棄用的廢紙箱,，用完的練習本還有放學路上撿到的“廢品”都一一收集起來，賣到廢品收購站,。他把每年的壓歲錢和零花錢,，還有自己“賺到”的錢用來購置自己的學習用品。
在家里他也是自強自立的小男子漢,，完成老師布置的作業(yè)后,，他會積極幫助家人做些力所能及的家務(wù)，打掃衛(wèi)生,、收拾房間,、刷碗、洗菜等,。
這就是xx,，作為學生，他在班級里以身作則，起到了班級帶頭人的作用,。作為家庭中的一員,，他沒有衣來伸手，飯來張口,，而是通過自己勞動,，成為了為家庭奉獻的一份子。
他以實際行動,，從點滴做起,，從身邊做起，從當下做起,。
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人主要事跡簡介篇六
我叫xx,，今年九歲，是青云店鎮(zhèn)第二中心小學四四中隊的一名少先隊員,。
我是一個開朗活潑的女孩,，勤奮好學，最敬師長,，樂于幫助他人,，力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
積極參加各類志愿者活動,，例如：慰問敬老院孤寡老人,、參加學雷鋒志愿服務(wù)、建黨百年等系列活動,、“光盤行動”,、“閱享時光”閱讀推廣、垃圾分類宣傳等活動,。
在學校的倡導下,，業(yè)余時間我投身到宣傳垃圾分類的活動中，活動形式多樣,，手抄報,，宣傳短片等，通過親自實踐,、用我自己的聲音,，讓身邊人也參與到垃圾分類的行列中。
20xx年2月,，冬奧會在北京順利舉行,，我也是助力冬奧會的一員，讓更多人了解冰雪運動,，傳播冬奧精神,，感受冰雪魅力,，以青春熱情為冬奧助力，為中國加油,！
