報(bào)志愿的方法與技巧，2021年高考已經(jīng)落下帷幕,，那么新高考政策下該如何填報(bào)志愿,，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于報(bào)志愿的方法與技巧以及新高考背景下怎么報(bào)志愿最靠譜的相關(guān)訊息，我可以給大家?guī)韼椭酉聛砭透【幰黄饋砜纯窗伞?/p>
今天是北京高考的第三天,。兩周以后,，考生們就要根據(jù)自己的高考成績填報(bào)志愿了。在新高考實(shí)行第二年的大背景下,，報(bào)志愿有何技巧,？選考對(duì)錄取有沒有影響？高校開設(shè)了什么新專業(yè),？當(dāng)考生與家長出現(xiàn)意見分歧時(shí)該聽誰的……
問題1 填報(bào)志愿有何技巧,？
人們形容高考報(bào)志愿是個(gè)“技術(shù)活”，可大多數(shù)考生都是第一次填報(bào),，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),，很擔(dān)心造成“填高了錄不上，填低了又遺憾”的后果,。填報(bào)志愿究竟應(yīng)該掌握什么樣的技巧呢？
熟悉填報(bào)規(guī)則拉開分?jǐn)?shù)梯度
考生們得知自己的高考成績后,，緊接著就要填報(bào)志愿,。如何讓自己的成績發(fā)揮最大作用，盡可能被理想高校錄取呢,？我給考生和家長提點(diǎn)兒建議,。
填報(bào)志愿，先要了解填報(bào)規(guī)則,。今年是北京實(shí)行新高考的第二年,，按照《北京市2021年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，本科階段的志愿填報(bào)與錄取投檔采用院校專業(yè)組方式,?？忌驹阜直究啤⒏呗殻▽,？疲┌翠浫∨雾樞蛱顖?bào),。本科招生設(shè)置本科提前批、本科普通批2個(gè)批次,。?？普猩O(shè)置專科提前批,、?？破胀ㄅ?個(gè)批次。投檔規(guī)則分為順序志愿和平行志愿兩類,。
首先,，考生和家長應(yīng)該了解什么是院校專業(yè)組。院校專業(yè)組是本科志愿填報(bào)與錄取投檔的基本單位，一所院?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組,，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含多個(gè)專業(yè)。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求相同,。這是個(gè)新事物,，但是如果將其與以往的文理分科類比一下大家可能會(huì)更清楚些。以往的文史類和理工類可以視為現(xiàn)在的院校專業(yè)組,，文史類的選科要求是政治,、歷史和地理，理工類的選科要求是物理,、化學(xué)和生物,。只不過，現(xiàn)在的院校專業(yè)組比以往的文理分科分得更為精細(xì),，選科時(shí)有多種組合方式,。
其次，各批次志愿之間是什么關(guān)系呢,？前一批次的錄取對(duì)后一批次錄取的影響是：前一批次未錄取不影響后續(xù)批次錄取,，前一批次若錄取就不能參與后一批次錄取。例如,，某考生將本科普通批次志愿視為理想志愿批次,，在填報(bào)提前批次志愿時(shí)，可以沖一下,，而且不服從調(diào)劑,。如果沖高成功固然好，如果沖高不成功可以滑到本科普通批次進(jìn)行合理選擇,。如果太保守,，也許在提前批就錄取了，而且會(huì)浪費(fèi)后一批次的機(jī)會(huì),。
第三,，如何填報(bào)順序志愿和平行志愿？順序志愿按照“志愿優(yōu)先,，從高分到低分”的原則進(jìn)行投檔,。用上公交車來類比的話，順序志愿就是在公交車（院校）前排隊(duì),，額滿即停止上車（停止投檔）,；第一輪沒上車的到還沒坐滿的車輛（第二志愿）那里排隊(duì)。填報(bào)順序志愿時(shí),，要將最優(yōu)專業(yè)組排在第一志愿,，保底志愿排在最后,。
平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則,。根據(jù)考生所填報(bào)志愿順序,，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校專業(yè)組。也用上公交車來類比,，平行志愿就是在公交站場外按分?jǐn)?shù)先排隊(duì),，按照你車票（志愿表）上志愿的先后順序，依次看哪輛車（院校）有空座位你就上哪輛車,。
平行志愿指的是投檔時(shí)是一個(gè)批次,，不代表平行無先后。投檔時(shí),，按照平行志愿中的順序依次檢索,，符合條件的志愿出現(xiàn)即投檔。投檔后,，后面的志愿就無效了,。所以，在填報(bào)平行志愿時(shí)要根據(jù)往年的錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)志愿進(jìn)行排序,，錄取分?jǐn)?shù)高的志愿排在前面,，錄取分?jǐn)?shù)低的志愿排在后面。例如,，考生的分?jǐn)?shù)是600分，可以將錄取分?jǐn)?shù)是650分-550分的專業(yè)組按照分?jǐn)?shù)高低依次排隊(duì),，高分在前,，低分在后。在投檔時(shí),，會(huì)按照志愿的先后順序檢索,，即按照分?jǐn)?shù)高低檢索，能夠保證分?jǐn)?shù)得到最優(yōu)的利用,。如果反過來,，將錄取分?jǐn)?shù)550分的專業(yè)組填在最前面，在投檔時(shí),，雖然錄取分?jǐn)?shù)為600分的專業(yè)組對(duì)于考生更合適,，但是按照規(guī)則會(huì)將考生檔案投到前一個(gè)專業(yè)組中，白白浪費(fèi)了50分,。
最后,，是否服從調(diào)劑？志愿表中每個(gè)院校專業(yè)組的最后一個(gè)選項(xiàng)都是：是否服從調(diào)劑,。如果在提前批次,，自己的理想專業(yè)分?jǐn)?shù)線比較高,，可以沖一下，填不服從調(diào)劑,。如果錄取了,，皆大歡喜；如果錄不上,，滑到本科普通批次還有機(jī)會(huì),。如果是本科普通批次作為自己理想批次，就建議填寫服從調(diào)劑,，以免滑到?？婆稳ァＴ谄渌蔚闹驹柑顖?bào)中,，也可以按此原則進(jìn)行填報(bào),。
問題2 選考對(duì)錄取有影響嗎？
新高考實(shí)行后,，除語文,、數(shù)學(xué)、外語三門外,，考生還要“六選三”,，即從物理、思想政治,、化學(xué),、歷史、生物和地理六門學(xué)科中選出三門參加學(xué)考等級(jí)考,。那么,，選考對(duì)錄取有影響嗎？
選考物理科目專業(yè)選擇度最廣
新高考政策賦予學(xué)生更多的選擇權(quán),，更加尊重學(xué)生自我的興趣和認(rèn)知,，讓學(xué)生可以從個(gè)人興趣和天賦出發(fā)，從選科開始一步一步地進(jìn)行自己未來發(fā)展和生涯規(guī)劃,。但是,，一些高中學(xué)生選科或者老師家長輔導(dǎo)學(xué)生選科時(shí)，不是先看學(xué)生的興趣和天賦,，而是盲目相信網(wǎng)上流傳的所謂選科“秘笈”,，簡單地給出一些沒有科學(xué)依據(jù)的結(jié)論，比如“哪一個(gè)組合能夠獲取高分,，哪一個(gè)組合能夠避免強(qiáng)勢對(duì)手”,，將選科看成了一場投機(jī)行為。希望學(xué)生和家長能減少單純應(yīng)對(duì)高考的功利性選擇,，不要去探索哪個(gè)專業(yè)可能容易考高分,，這既不科學(xué),，也不準(zhǔn)確。
現(xiàn)在了解高校,、了解專業(yè)的渠道很多,，各個(gè)高校都會(huì)推出形式多樣的學(xué)校與專業(yè)科普介紹，像我們學(xué)校就推出了“北航云課堂”“來北航,，學(xué)這個(gè)”等系列推送,，可以很好地幫助學(xué)生和家長了解專業(yè)的內(nèi)涵與對(duì)口就業(yè)的方向。希望學(xué)生是根據(jù)未來想要成為的人才去選擇專業(yè),，也是根據(jù)想要選擇的專業(yè)去進(jìn)行高中選科,。如果不太清楚興趣和規(guī)劃的同學(xué)，只要不是物理學(xué)習(xí)存在困難或者完全不感興趣,，建議大家可以選考物理,。
現(xiàn)階段，國家發(fā)展需要更多理工類人才,。行之力則知愈進(jìn),，知之深則行愈達(dá)。面對(duì)世界百年未有之大變局,，面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,，面對(duì)新冠肺炎疫情的擾動(dòng)和挑戰(zhàn)，科技創(chuàng)新無疑是我們賴之以贏的重要利器,。從國家發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來看,，需要更多理工類的人才，像智能制造,、機(jī)器人工程等很多前沿領(lǐng)域都需要物理學(xué)科作為基礎(chǔ),。
物理學(xué)科是眾多學(xué)科的基石。物理的基礎(chǔ)性,，是其他學(xué)科不能替代的，未來需要的是復(fù)合型人才,，但無論選擇什么方向,，基礎(chǔ)學(xué)科都是科研的基石。物理基礎(chǔ)牢,、底子好的學(xué)生在讀研時(shí)選擇面很寬的,，即使未來不想從事理工科相關(guān)的工作，學(xué)生在高中階段也應(yīng)該有一個(gè)完整的物理學(xué)科學(xué)習(xí)的過程,，物理的思維方法不僅對(duì)物理學(xué)本身有價(jià)值,，而且對(duì)整個(gè)自然科學(xué)，乃至社會(huì)科學(xué)的發(fā)展都有著重要的貢獻(xiàn),。
在新高考背景下,，選擇物理科目的考生專業(yè)選擇度最廣,。舉例來說，我們對(duì)27321個(gè)本科招生專業(yè)（類）要求進(jìn)行過梳理,，結(jié)果顯示：首選科目定為“僅物理”的專業(yè)數(shù)達(dá)12998個(gè),，所占比例為47.6%；首選科目為“物理,、歷史均可”專業(yè)數(shù)達(dá)13549個(gè),，所占比例為49.6%；而首選科目為“僅歷史”的專業(yè)數(shù)只有774個(gè),，所占比例為2.8%,。也就是說，如果學(xué)生將首選科目選擇了物理,，最多可以選97.2%的本科專業(yè),；而選擇了歷史，最多可以選52.4%的本科專業(yè),。以我們學(xué)校為例,，航空航天大類專業(yè)、信息大類專業(yè),、理科大類專業(yè)都要求選考物理,。
曉物明理，格物致知,。在高考選科,、大學(xué)專業(yè)選擇和未來職業(yè)發(fā)展中，物理都是不容忽視的,。
問題3 今年新專業(yè)有什么特點(diǎn),？
根據(jù)教育部最新公布的本科專業(yè)目錄，今年新增了數(shù)十個(gè)本科專業(yè),，多所高校通過了新增專業(yè)的審批,。很多家長想知道，新專業(yè)有何特點(diǎn),，未來前景會(huì)是什么樣,？
高校新專業(yè)服務(wù)國家和區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展需求
今年，不少高校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢推出了新專業(yè),，以適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求,。像我們學(xué)校今年就推出了人工智能和化學(xué)生物學(xué)兩個(gè)新專業(yè)。
設(shè)置人工智能專業(yè)的初衷,，是為服務(wù)國家和北京市在服務(wù)機(jī)器人,、智慧交通、智慧醫(yī)療,、智慧環(huán)保等應(yīng)用領(lǐng)域的重大需求提供人才支撐,。該專業(yè)依托學(xué)校“控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科優(yōu)勢及人工智能研究平臺(tái),，致力于培養(yǎng)能夠進(jìn)行人工智能算法分析與設(shè)計(jì)、人工智能核心技術(shù)研究與開發(fā),、人工智能技術(shù)應(yīng)用等復(fù)雜工程問題分析與解決的高級(jí)專業(yè)人才,。化學(xué)生物學(xué)專業(yè)的推出,，則是緊密圍繞國家和北京市對(duì)化學(xué)與生命科學(xué)交叉領(lǐng)域復(fù)合型創(chuàng)新人才的迫切需求,，以化學(xué)為基礎(chǔ)，融合生物學(xué),、醫(yī)學(xué)等專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)交叉學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的從事科研、技術(shù),、管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新人才,，為國家和京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐。
從培養(yǎng)特色來看,，人工智能專業(yè)突出人工智能技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的交叉與融合,，為學(xué)生構(gòu)筑扎實(shí)的人工智能理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)體系，注重強(qiáng)化學(xué)生的人工智能建模與算法分析設(shè)計(jì)能力,、解決行業(yè)人工智能應(yīng)用問題的實(shí)踐能力,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化科學(xué)思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)?；瘜W(xué)生物學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),、能夠系統(tǒng)掌握化學(xué)與生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,，同時(shí)兼有創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力、國際視野和高尚的人文情懷以及社會(huì)責(zé)任感,。
兩個(gè)新專業(yè)學(xué)制均為四年,。人工智能專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位?；瘜W(xué)生物學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。
從就業(yè)前景來看，人工智能專業(yè)畢業(yè)生可從事人工智能算法設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)和科學(xué)研究等方面的工作,，就業(yè)單位覆蓋面廣,，包括：互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)、高新信息技術(shù)企業(yè),、銀行與金融企業(yè),、交通運(yùn)輸企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu),、科研機(jī)構(gòu)和國家機(jī)關(guān)等單位,，也可以選擇繼續(xù)深造。
近年來,，隨著生命科學(xué)研究的深入,，與健康相關(guān)的研究領(lǐng)域需要大量化學(xué)生物學(xué)專業(yè)人才，為學(xué)生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)提供了許多機(jī)會(huì),。化學(xué)生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在化學(xué),、生命科學(xué),、醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)等領(lǐng)域從事教育,、科研,、技術(shù)和管理等工作，也可以選擇繼續(xù)深造,。
問題4 哪些考生適合報(bào)考外地高校,？
每年填報(bào)志愿，都有很多考生在“是否報(bào)外地高校”這個(gè)問題上猶豫不決,。報(bào)吧,，人生地不熟會(huì)碰到很多困難；不報(bào)吧,，外地一些高校的辦學(xué)特色確實(shí)很誘人,。到底報(bào)還是不報(bào)呢？
根據(jù)實(shí)際情況綜合考慮
每年高考報(bào)志愿,，都有一些學(xué)生在“報(bào)不報(bào)外地高校”這個(gè)問題上糾結(jié),。在此，我給學(xué)生和家長出出主意,。
客觀地講,，很多學(xué)生從出生到高中一直生活在父母身邊，有人關(guān)心,、被人照顧,。如果遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地上學(xué)的話，人生地不熟,，從生活環(huán)境到飲食習(xí)慣等各方面都會(huì)受到一定影響,，可能需要經(jīng)歷一個(gè)調(diào)整學(xué)習(xí)生活狀態(tài)的過程。而很多家長也舍不得孩子遠(yuǎn)離自己，何況寒暑假還會(huì)有買火車票,、機(jī)票等麻煩,。
在我看來，大部分困難都是可以克服的,。在考慮進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)這個(gè)問題上，學(xué)生和家長不妨看得遠(yuǎn)一些,，從最有利于人生規(guī)劃的角度來思考,。其實(shí)，外地有很多高校的辦學(xué)水平,、校風(fēng)學(xué)風(fēng),、名氣口碑,、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)質(zhì)量都是一流的,，很值得學(xué)生報(bào)考。
那么,，什么樣的學(xué)生適合報(bào)考外地高校呢？
第一,，生活適應(yīng)能力比較強(qiáng)的學(xué)生,。在新環(huán)境中，學(xué)生必須能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,、氣候,、飲食等諸多因素，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)一切,，包括照顧自己的穿衣飲食,、購買學(xué)習(xí)用品和生活用品、訂購火車票或飛機(jī)票,、管理重要證件,、合理使用生活費(fèi)等。
第二,，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生,。學(xué)生要善于規(guī)劃四年的本科學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)盡早通過各種考試,，以確保能獲得大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)位證。同時(shí)，還要能夠合理選修各類課程,，自我安排就業(yè)方向、考慮清楚是否考研或出國深造等,。
第三,，溝通交往能力比較強(qiáng)的學(xué)生。高校學(xué)生來自全國各地,，成長環(huán)境,、教育背景、生活習(xí)慣,、消費(fèi)理念,、家庭經(jīng)濟(jì)狀況不盡相同。在一個(gè)宿舍,、一個(gè)班級(jí)內(nèi)可能會(huì)有矛盾出現(xiàn),，同學(xué)之間必須學(xué)會(huì)相互適應(yīng)，求同存異,，這樣才能適應(yīng)父母不在身邊的獨(dú)立的大學(xué)生活,。
當(dāng)然，學(xué)生到底報(bào)北京高校還是外地高校,，要根據(jù)實(shí)際情況,，綜合考慮興趣愛好、高考成績等諸多因素,，最終做出合適的選擇,。
問題5 填報(bào)志愿該誰做主？
填報(bào)高考志愿是個(gè)大事,，既要遵從孩子的心意,，也應(yīng)聽取家長的建議。然而,，當(dāng)二者出現(xiàn)分歧時(shí),，該聽誰的呢？
讓“志向”與“愿望”雙贏
高考過后,，考生和家長們將面臨另一個(gè)艱巨的任務(wù),，那就是高考志愿的選擇和填報(bào)。
“志愿”二字其實(shí)包含了兩層含義：一是志向,，二是愿望,。在高考志愿填報(bào)中，其實(shí)也涉及到了兩方面的含義,。志向更多的是偏于長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)選擇,，而愿望更多的是偏于學(xué)生今后切實(shí)的專業(yè)興趣和人生發(fā)展。這兩層含義中志向是宏觀層面的，而愿望是微觀層面的,，因此在高考報(bào)志愿時(shí)需要兼顧兩個(gè)層面來分析和厘定,。
從志向的宏觀層面來說，由于學(xué)生未曾涉足社會(huì),，更沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，而家長在這方面的經(jīng)驗(yàn)卻是優(yōu)于孩子的，家長對(duì)于社會(huì)的熱點(diǎn)行業(yè)和就業(yè)前景更為了解,，再加上家長自身職業(yè)的影響,，使得家長能夠做出更為理性的分析和判斷，從而為學(xué)生提供更為客觀的志愿填報(bào)選擇,，通俗來說就是“指出大方向”,。
從愿望的微觀層面來說，學(xué)生的興趣愛好經(jīng)歷了10多年的沉淀,，對(duì)于專業(yè),、職業(yè)的選擇有了相對(duì)清晰的意向，他們會(huì)更希望在這次人生的選擇中按照自己向往的目標(biāo)去嘗試,，而填報(bào)志愿將是一次難得的機(jī)會(huì),，家長畢竟無法代替孩子走完人生的道路，這時(shí)更要讓孩子充分地表達(dá)他們的心愿,，如果沒有真正滿足自身的愿望,，孩子走上社會(huì)后也很可能無法真正積極參與到工作中去，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
在教育實(shí)踐中,，我們經(jīng)常能夠遇到填報(bào)志愿時(shí)在兩個(gè)層面上有所偏頗的現(xiàn)象。過于注重志向,，家長們就容易一味要求孩子填報(bào)熱點(diǎn)專業(yè),，或是過于注重名校效應(yīng)而不顧及其他，很容易導(dǎo)致孩子上大學(xué)后沒有學(xué)習(xí)方向,，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力,，對(duì)學(xué)習(xí)成績造成較大影響。而過于注重愿望,，在填報(bào)專業(yè)時(shí)家長們一味聽從孩子的想法,，忽略就業(yè)形勢及職業(yè)發(fā)展前途等社會(huì)現(xiàn)實(shí)，最終很有可能造成“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地,，大學(xué)的學(xué)習(xí)無法得到相應(yīng)的回報(bào),，家長和孩子都可能追悔莫及。
總之,，我認(rèn)為填報(bào)高考志愿是一個(gè)綜合因素的考量,，這個(gè)綜合因素需要家長和學(xué)生共同來進(jìn)行理性分析和思考,，并需要在雙方共同探討的前提下，各自“取長補(bǔ)短”,，兼顧宏觀和微觀兩方面,，在充分聽取孩子對(duì)于未來的期望及參考孩子興趣特長的情況下，對(duì)未來的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展進(jìn)行合理的預(yù)判,，將這些綜合考量作為填報(bào)志愿的依據(jù),，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有學(xué)業(yè)水平，參考往屆高校錄取情況,，做到“知己知彼”，這樣就能避免在填報(bào)志愿時(shí)出現(xiàn)盲目和失誤,。
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