吉林高考改革3+1+2什么時(shí)候開(kāi)始,，吉林省將是2024年高考改變傳統(tǒng)高考模式的省份之一，在今年的省內(nèi)新高一就將實(shí)行高考3+1+2選科政策,，那么,，吉林的新高考改革方案具體內(nèi)容有哪些呢？小編收錄整理了一些信息,，供大家參考,。具體詳情，請(qǐng)見(jiàn)下文,。
吉林高考改革3+1+2什么時(shí)候開(kāi)始
9月15日,，吉林省政府新聞辦召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，由吉林省教育廳負(fù)責(zé)人就吉林省對(duì)2021年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生施行高考綜合改革工作向社會(huì)公布,，并詳細(xì)向全省介紹《吉林省深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》。
吉林省教育廳黨組書(shū)記,、廳長(zhǎng) ,、省委教育工委副書(shū)記王忠介紹說(shuō)，日前,，經(jīng)教育部審核同意,，吉林省政府印發(fā)了《吉林省深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》),?！秾?shí)施方案》的印發(fā)，標(biāo)志著吉林省高考綜合改革全面實(shí)施,。
考試招生制度改革作為黨中央確定的重大政治任務(wù),，是黨中央、國(guó)務(wù)院直接領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)的重大改革,。從2014年開(kāi)始,，全國(guó)14個(gè)省市先后探索和實(shí)踐高考綜合改革。2020年，教育部組織專(zhuān)家對(duì)吉林省開(kāi)展了高考綜合改革基礎(chǔ)條件評(píng)估,，根據(jù)評(píng)估結(jié)果,，確定包括吉林在內(nèi)的7省（區(qū)）作為第四批進(jìn)入高考綜合改革的省份,，從2021年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始正式實(shí)施,。
吉林省委、省政府高度重視這項(xiàng)工作,，把推進(jìn)高考綜合改革列入重要議事日程,。吉林省教育廳開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，召開(kāi)了近50次座談會(huì)和征求意見(jiàn)會(huì),，深入聽(tīng)取教育系統(tǒng)及社會(huì)各界,、學(xué)生和家長(zhǎng)等方面的意見(jiàn)建議，科學(xué)謀劃,、系統(tǒng)設(shè)計(jì)吉林省高考綜合改革方案,，最終制定完成了《實(shí)施方案》。經(jīng)吉林省政府常務(wù)會(huì)議,、省委常委會(huì)議審議通過(guò),，報(bào)教育部請(qǐng)示中央改革辦審核備案，由省政府印發(fā)執(zhí)行,。
《實(shí)施方案》的具體內(nèi)容包括四個(gè)方面：
完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度,；健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度；深化普通高等學(xué)校招生改革,；完善高職分類(lèi)考試招生錄取。
這次高考綜合改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容是將高中學(xué)業(yè)水平考試納入普通高校招生選拔體系,，分為合格性考試和選擇性考試,。合格性考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù),；選擇性考試成績(jī)是普通高校招生錄取的重要依據(jù),。
合格性考試科目
包括國(guó)家普通高中課程方案設(shè)定的所有科目。
選擇性考試科目
包括思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物學(xué)6門(mén)科目。學(xué)生根據(jù)高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)選考科目的要求和自身的興趣特長(zhǎng),，從以上6門(mén)科目中選擇3門(mén)參加選擇性考試,，成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。其中，在歷史或物理中選擇1門(mén),，在思想政治,、地理、化學(xué),、生物學(xué)中選擇2門(mén),。合格性考試每年組織2次，分別安排在上下學(xué)期末,。選擇性考試每年組織1次,，與全國(guó)統(tǒng)一高考同期進(jìn)行。
吉林省《實(shí)施方案》對(duì)進(jìn)一步規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也作出了詳細(xì)規(guī)定,。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng),，注重考查學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，作為高校招生錄取的重要參考,。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平,、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面,。學(xué)校通過(guò)多種渠道對(duì)學(xué)生的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料進(jìn)行公示,，確保真實(shí)性。
普通高校統(tǒng)一考試招生是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),，也是這次高考綜合改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),。《實(shí)施方案》保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)科目不變，分值不變,，考試時(shí)間不變,，不分文理。同時(shí),，依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)選考科目成績(jī),，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，執(zhí)行“兩依據(jù),、一參考”錄取模式,。
一是明確“新高考”的啟動(dòng)時(shí)間。
即從2021年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入高考綜合改革,，2024年實(shí)行“新高考”,。
二是明確了“新高考”的考試科目構(gòu)成。
“新高考”包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一高考科目和學(xué)業(yè)水平考試的3門(mén)選考科目,。其中，考生應(yīng)從物理,、歷史中首選1門(mén),，從另外的思想政治、地理,、化學(xué),、生物學(xué)中再選2門(mén)，即“3+1+2”模式,。
三是明確考生總成績(jī)的構(gòu)成,。
考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考科目成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試選考科目成績(jī)構(gòu)成，滿(mǎn)分750分,。其中,，統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī),，每門(mén)滿(mǎn)分150分。選考科目中,，首選科目物理或歷史使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī),，每門(mén)滿(mǎn)分100分；考生在再選科目思想政治,、地理,、化學(xué)、生物學(xué)中自主選擇的2門(mén)科目按等級(jí)賦分后計(jì)入考生總成績(jī),，每門(mén)滿(mǎn)分100分,。關(guān)于等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換辦法在教育廳網(wǎng)站上有詳細(xì)的圖表化說(shuō)明，幫助大家理解核心內(nèi)容,。
四是改革招生錄取方式。
自2024年起,，統(tǒng)一高考招生錄取按照物理,、歷史兩個(gè)類(lèi)別，分列招生計(jì)劃,、分開(kāi)劃線(xiàn),、分開(kāi)投檔錄取?？忌诟呖汲煽?jī)公布之后填報(bào)志愿,，實(shí)行平行志愿投檔錄取。
高等職業(yè)教育實(shí)行分類(lèi)考試招生，高職院?？荚囌猩c普通高校本科考試招生相對(duì)分開(kāi),，構(gòu)建符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的高職分類(lèi)考試招生制度。高職分類(lèi)考試招生分為高職單獨(dú)考試招生和高職對(duì)口考試招生兩類(lèi),。高職院校分類(lèi)考試招生在每年春季進(jìn)行,，按照高職單獨(dú)考試招生和高職對(duì)口考試招生兩種不同類(lèi)型，確定不同的考試內(nèi)容,。普通高中畢業(yè)生只允許選報(bào)高職單獨(dú)考試招生,；中職畢業(yè)生可以在高職對(duì)口考試招生和高職單獨(dú)考試招生中任選其中一項(xiàng)報(bào)考。高職單獨(dú)考試招生文化素質(zhì)測(cè)試全省統(tǒng)一組織,，職業(yè)技能測(cè)試由招生院校自主實(shí)施,。高職對(duì)口考試招生文化素質(zhì)測(cè)試和職業(yè)技能測(cè)試全省統(tǒng)一組織。
吉林省《實(shí)施方案》遵循頂層設(shè)計(jì),，注重整體協(xié)同,，貫徹了黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署,，結(jié)合本省實(shí)際,，以高考為突破口，對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度,、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,、普通高校考試招生制度和高等職業(yè)教育分類(lèi)考試招生制度等進(jìn)行整體設(shè)計(jì),，形成了貫通基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育和高等教育的全方位、多層次的綜合改革,。著力為每位學(xué)生提供合適的升學(xué)通道,，為不同學(xué)生提供多樣化的成長(zhǎng)成才路徑。同時(shí)又體現(xiàn)育人為本,，促進(jìn)科學(xué)選才,。本輪高考綜合改革，從高中教學(xué),、考試方式,、招生錄取到高校人才培養(yǎng)均體現(xiàn)了育人為本的理念，按照學(xué)生興趣愛(ài)好和高校招生專(zhuān)業(yè)的科目要求,，由學(xué)生自主選擇考試科目,，將高校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與高中教育教學(xué)有機(jī)銜接起來(lái)，增加人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的多元化和考試方式的多樣性,。同時(shí),，開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，把考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)選拔人才，逐步扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論的評(píng)價(jià)導(dǎo)向,。
《實(shí)施方案》把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價(jià)值取向,，優(yōu)化選考科目賦分辦法，使不同選考科目之間的成績(jī)具有可比性,，保持每門(mén)選考科目?jī)?nèi)考生成績(jī)排名順序不變,，確保公平公正。
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