初二期中考試家長總結(jié)與反思 篇1
一、家長會召開情況
人數(shù)：本班應(yīng)到29人,，實(shí)到26人,。
下午二點(diǎn)家長會準(zhǔn)時開始,，校長首先致歡迎詞,，并就學(xué)校整體工作發(fā)表重要講話。
然后,，學(xué)生代表致家長一封信,。其次，以班級為單位進(jìn)行座談,。班主任講解學(xué)校召開這次家長會的目的,，并介紹了任課老師。
接著,，圍繞以下幾個方面,，老師和家長進(jìn)行了深入的交流,。
(1)介紹班級情況。學(xué)生在這段時間的學(xué)習(xí)過程中有進(jìn)步,，但也存在著不少的不足之處：大多孩子非常好動,，自制力和自理能力相對較弱;不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。
(2)學(xué)習(xí)情況：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法,，不知如何去學(xué),，粗心大意的問題嚴(yán)重。
(3)安全問題：與家長達(dá)成共識,，共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全,，清除安全隱患。
(4)對家長在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議,。如重視家庭教育,，及時鼓勵孩子，與孩子多溝通交流等等,。
會議上,，家長們也紛紛提出問題和要求。
(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正
(3)怎樣學(xué)習(xí)英語等等,，老師們就這些問題一一做出解答。
最后老師和家長們個別交談,，就學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、平時表現(xiàn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的交談。
二,、家長會的收獲
這次家長會的收獲很大,，無論是老師還是家長，這次家長會的收獲可以用四個詞來概括：溝通,、交流,、鍛煉、教育,。對學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用,。
1、溝通,。這次家長會架起了一座溝通的橋梁,，使老師和家長零距離接觸，面對面交談,，加強(qiáng)了了解和聯(lián)系,。
2,、交流。通過這次家長會,，家長們進(jìn)一步了解了學(xué)校,、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長,，如何去教育孩子,。作為老師。了解了家長的性格,、學(xué)生在家的情況,。交流使我們知己知彼。
3,、鍛煉,。家長會鍛煉了班主任和老師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(3)提高了交談的藝術(shù)性,。
4,、教育。首先教育了學(xué)生,。
面對家長會,，他們會反思自我，反思自己的學(xué)習(xí),，反思他們的言行,，反思自己的成績和過錯。
其次教育了家長,。很多家長忙于工作,，無暇顧及孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，通過家長會,，增強(qiáng)了家長們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識到了家庭教育的重要性,。
再次,，教育了老師。通過與家長的交談,，老師們看到了家長對學(xué)校,、對老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感,，在今后的工作中進(jìn)一步努力,。
通過這次交流，我們知道了家校雙方在平時對孩子的教育中應(yīng)該注意些什么,。相信有了本次家長會的經(jīng)驗(yàn),，在今后的工作中我們一定會更加得心應(yīng)手的,。
初二期中考試家長總結(jié)與反思 篇2
經(jīng)歷過期中考以后，大多數(shù)的學(xué)校都會安排家長會,，以將學(xué)校和學(xué)生的情況反映給家長,，讓家長有一個具體、直觀的了解,，以便配合學(xué)校,，更有針對性地教育孩子。九潭中學(xué)也不例外,。八年級的家長會安排在周四下午,，先是年級會議，由級長用廣播向全級家長反映年級整體情況,，表彰先進(jìn)個人和集體;再是班級會議,，由班主任向家長具體反映班級內(nèi)部情況，向家長提出學(xué)校的要求與建議,。因?yàn)榘?4)班的班主任譚老師因病請假，所以家長會由我和廣二師的一位支教生共同負(fù)責(zé),。作為支教生有機(jī)會擔(dān)此重任,，可謂十分的難得。
這次家長會是一次難得的鍛煉機(jī)會,，面對家長和面對學(xué)生是一種不一樣的感覺,。本次家長會的主題是《家庭教育比學(xué)校教育更重要》。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,，我將班內(nèi)家長會分為以下六部分：表彰期中考成績優(yōu)秀的同學(xué),、表揚(yáng)半個學(xué)期以來取得進(jìn)步的同學(xué)、表揚(yáng)表現(xiàn)突出的班干部和科代表,、匯報(bào)半個學(xué)期以來的班級情況,、關(guān)于青春期給家長的一些建議、針對家庭教育問題給家長的一些建議,。
表彰期中考成績優(yōu)秀的同學(xué),、表揚(yáng)半個學(xué)期以來取得進(jìn)步的同學(xué)和表揚(yáng)表現(xiàn)突出的班干部和科代表這三部分內(nèi)容，是在級會已經(jīng)進(jìn)行表彰的前提下進(jìn)行,。級會中,，級長已經(jīng)通過廣播宣讀了全科年級前二十、單科年級前五,、各班獲進(jìn)步獎,、各班優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀科代表的名單。在班會中,，我繼續(xù)對這些同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，并且頒發(fā)獎品,。但是除此之外，我還向家長展示了全科班內(nèi)前十,、會考科班內(nèi)前十,、單科班內(nèi)前五的名單，讓更多在班內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)受到表揚(yáng),，激發(fā)他們的自信息和榮譽(yù)感,。表彰的進(jìn)步獎名單是根據(jù)成績進(jìn)步和德育進(jìn)步篩選出來的8位同學(xué)，除了他們以外,，還有一些同學(xué)的期中考試成績與月考相比有明顯提高,，因此我還向家長展示了所有取得進(jìn)步的同學(xué)的名單。進(jìn)步幅度小不要緊,，只要每次都能取得進(jìn)步,，積少成多，終會取得滿意的成績,。
在匯報(bào)半個學(xué)期以來班級的情況時,，除了向家長反映了班級活動以及榮譽(yù)情況等，還播放了我班參加年級班歌比賽時的視頻,，取得了不錯的效果,。剛開始播放視頻時，學(xué)生都感到很害羞,，有得還大喊“不要播”,。但是在播放的過程中，無論是學(xué)生還是家長,，都看得聚精會神,，有的家長還拿出手機(jī)把視頻錄下來。班歌比賽視頻,，是真正意義上展示全班同學(xué)精神風(fēng)貌的一個環(huán)節(jié),。可以說,，在家長會講再多的話,，展示再多的榮譽(yù)都不及這兩三分鐘的視頻來得真實(shí)。因?yàn)槟切┒际强床坏矫恢?，但是這個視頻是真真切切反映學(xué)生在學(xué)校參加活動的情景,，其中的好壞家長可以一目了然。
最后是向家長提出的建議,。八年級的學(xué)生正是處于青春期,，世界觀和價值觀正逐步形成，也有了叛逆的思想,。對于這一特殊時期,，我向家長提出了以下三點(diǎn)建議：多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子;給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利;請盡可能理解你的孩子。同時,，針對這次家長會的主題——家庭教育,，我也向家長提出了五點(diǎn)建議：充當(dāng)榜樣作用;監(jiān)督孩子，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,、考試情況;對孩子細(xì)心,，對于一些問題要特別注意;給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,。
會后,，很多家長留下來咨詢孩子的情況，與老師進(jìn)行溝通,。我也和幾位家長反映了學(xué)生的情況,，互相交流了一下看法。
這次家長會大體來說我自己還是比較滿意的,，但是存在一個問題,，就是像家長會這種需要長時間說話的場合，我的嗓子不能達(dá)到要求,，到了后來,，我的聲音不自覺的變小，這些細(xì)節(jié)問題我以后還是要多加注意的,。
初二期中考試家長總結(jié)與反思 篇3
一、盡量表揚(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心,，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn),。
二,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。
三,、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四,、x刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。
五,、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會洗碗,，洗自己的衣服，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責(zé)任。
六,、x孩子面前做表率,。
七、x盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。
八、x訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。
九,、x引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。
十,、x要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。
總之,，我認(rèn)為這是一個成功的家長會，今后每期初都要召開這樣的家長會,，敬請各位家長到時參加,。
再次感謝各位的到會!謝謝大家!
初二期中考試家長總結(jié)與反思 篇4
期中考試結(jié)束了，我的成績并不理想,，為次,，做了如下幾點(diǎn)總結(jié)：
語文：
1.錯別字失分。在讀課文時,，也要仔細(xì)看清楚每一個字,，平時寫字時也要認(rèn)真書寫，防止寫錯別字,。周末可以找一些專門改錯別字的習(xí)題來鍛煉自己,，也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細(xì)度。
2.課外閱讀失分,。以后做課外閱讀時,，沒道題都應(yīng)看清題目，它要你回答的是什么，再選擇答題的角度,，回答盡量的要全面一些,，不要句子寫了一半。答案從文章中找,，多讀幾遍文章,。為了訓(xùn)練自己的課外閱讀，買一本課外閱讀的書籍,，每周做幾篇,。
3.作文失分。寫作文前先要審題,，看看作文限制的是什么,，什么是沒有限制的。定好立意,，在選材料,，構(gòu)思。應(yīng)該多看一些好的作文和名人寫的書籍,，增加知識量,，學(xué)以致用，讓自己的語言更優(yōu)美,。
數(shù)學(xué)：
1.計(jì)算題失分,。做試卷時，有不會做的,，應(yīng)該先放一放,，仔細(xì)檢查前面的'題目，不要把時間都浪費(fèi)在后面的大題上,。
2.考慮問題要周全,，看請題目，不要和老師說的相似的題目混起來,。3.公式要熟練記憶，會靈活運(yùn)用,，舉一反三,。做題目時，總要多考慮一點(diǎn),，把所有的要素,、可能性都考慮到了。
英語：
1.聽力失分,。做聽力時,，要首先聽清楚聽力內(nèi)容并理解，有需要時可以把一些關(guān)鍵詞簡單的記下來。最后聽清題目,，不要提筆就寫答案,。
2.完形填空失分。做完形填空時,，應(yīng)先通讀一遍全文,，搞清楚大概的意思，然后在一句一句做,，把每句句子的意思都要翻譯出來,，根據(jù)上下問反復(fù)推敲，再確定一個最好的答案,。
3.翻譯句子失分,。首先應(yīng)該確定時態(tài)，在選擇要用的詞組,、句型,，然后在串聯(lián)起來，注意不能按照中國式的說話方式翻譯,。
4.作文失分,。先審題，看清時態(tài),，字字落實(shí),。課外應(yīng)多讀一些英語作文，或名著之類的,，增加語感和詞匯量,，還有短語的積累。
物理：
1.知識點(diǎn)應(yīng)該要背背牢,，一些科學(xué)家的名字要記記好,。
2.分析問題時，要仔細(xì),。多做一些例題,，積累題型。
3.有不懂的就多問老師,，保持好奇心,，多做實(shí)驗(yàn)，有研究精神,。
歷史：
1.選擇題失分,。在一個戰(zhàn)爭中，要搞清楚他的根本原因和直接原因的區(qū)別,，老師強(qiáng)調(diào)的要記住,。特別是鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是擴(kuò)大市場而不是牟取暴利,。
2.大題失分?？辞宄}目,，要搞清楚活動和運(yùn)動的區(qū)別。比如：《馬關(guān)條約》的簽訂引起的活動是“公車上書”而不是“戊戌變法”,，或者“維新運(yùn)動”也行,。
3.歷史也是一門主課，在平時就應(yīng)該好好學(xué),，把該背的背出來,，不能臨時抱佛腳。
政治：
1.選擇失分,。老師講過的題應(yīng)記在腦子里,，不要再錯?？辞孱}目,，不要反過來理解，遇到不會做的,，可以用排除法做,。
2.政治雖然是開卷考試，但也應(yīng)該把一些簡單的內(nèi)容背出來,，重點(diǎn)要記住,。
就如上述內(nèi)容，我以后一定會按照如上的學(xué)習(xí)方法努力學(xué)習(xí),，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績,，不讓老師失望。
初二期中考試家長總結(jié)與反思 篇5
時間飛逝,，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,。回首這幾個月的學(xué)習(xí)生活,，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在眼前浮現(xiàn),。
進(jìn)入初二后，我們新加了一門學(xué)科物理,，這是初三中考是要考的學(xué)科,，我們期中考試的科目也由原來的7科變成了8科，學(xué)習(xí)壓力自然比初一要大得多,，面對這樣沉重的學(xué)習(xí)壓力，我們班同學(xué)們沒有畏懼,，而是堅(jiān)持不懈的努力,，讓自己適應(yīng)初二緊張的學(xué)習(xí)生活。
前不久，我們進(jìn)行了期中考試,，在本次考試中,，我們班有不少同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步，和月考相比學(xué)習(xí)成績有明顯的提高,。在本次考試中我們班還出現(xiàn)了兩個單科狀元,。而且有兩名同學(xué)排名位于年級前10，這些成績都喜人的,。但是通過這次考試,，我們也暴露出自己不足的地方，例如：班級學(xué)習(xí)氣氛不好;有些同學(xué)對學(xué)習(xí)缺乏積極性等,。我們班針對班里同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,做了以下工作：
1,、目標(biāo)激勵：對幾個學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí),，一直位于年級前茅的同學(xué),，提高期望值，進(jìn)行維穩(wěn)教育,，鼓勵他們一直要保持自己在年級的位置,。但不要只滿足眼前的成績，還要不斷努力,。
2,、榜樣激勵：對有潛力，學(xué)習(xí)成績可以提高的同學(xué),，進(jìn)行榜樣激勵教育,。讓他們找出自己存在的問題，自己的優(yōu)勢是什么?興趣點(diǎn)在那里?為自己設(shè)定一個努力的方向,，也就是給自己找一個榜樣,，以他做目標(biāo)，努力學(xué)習(xí),。
3,、危機(jī)感教育：對于向我們這種排位班，有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識薄弱,，學(xué)習(xí)沒有動力,，基礎(chǔ)差，理解能力差,。為了幫助他們學(xué)習(xí),，我們主要進(jìn)行危機(jī)感教育，幫助他們分析,，什么是自己的出路,，如果不學(xué)無術(shù)會有什么嚴(yán)重的后果,。
4、與任課老師和家長及時聯(lián)系,，及時溝通,，查缺補(bǔ)漏。使同學(xué)們在學(xué)習(xí)的疑問及時得到解答,，學(xué)習(xí)上的漏洞及時得到填補(bǔ),。
另外我們還學(xué)習(xí)其他班級好的做法，在班級內(nèi)成立了學(xué)習(xí)小組,，讓同學(xué)們形成互幫互助的形式,，在學(xué)習(xí)上遇到的問題可以和組內(nèi)的成員互相討論，在討論中學(xué)到知識,。而且,，我們還進(jìn)行了小組評比，每月一評,，評出優(yōu)秀小組,，加以獎勵。這一做法可以使同學(xué)們增加積極性,，從而提高學(xué)習(xí)成績,。
我們正處于青春期，它是人生命中最激昂的河段,，擁有著無限的希望與活力,。面對新的挑戰(zhàn)，我們相信,，經(jīng)過我們的努力,，在下次的考試中我們一定可以取得更好的成績。
初二期中考試家長總結(jié)與反思 篇6
“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪。”伴隨著這句開場白,，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試,。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走,。
這次考試,，對我來說，不能說不是一個很大的打擊,。雖然考試成績還沒發(fā)下來,，可憑我的感覺，一向自認(rèn)為是考試高手,、小學(xué)門門考試接近滿分的我,，這次卻來了一次“滑鐵盧”,。數(shù)學(xué)考試不認(rèn)真，自認(rèn)為不太難,，做起題來走馬觀花、風(fēng)卷殘?jiān)?，做完后陶醉在自我滿足之中,，也沒有認(rèn)真檢查。英語的音標(biāo)方面掌握不牢固,，元音,、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多,，考試中做選擇題時左右為難,，只能憑感覺猜。語文,，首先作文有些跑題,，以寫事為主，而我重點(diǎn)寫人,，古詩背誦方面,，總以為自己背的差不多，不求背默精準(zhǔn),，結(jié)果幾個字出錯,，在組詞、填空方面,，明顯有錯別字,，還有兩道4分的題空著沒有做。
分析原因：
一是,，對中學(xué)的認(rèn)識,。我覺得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌;樓臺亭宇里的琴瑟;深秋山林里的獨(dú)步;隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張,，絕非“如何過得今宵去”那般無聊,。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對較少,，可以來幾許飄逸,，來一點(diǎn)充實(shí)，適當(dāng)玩一玩,。
二是,，小學(xué)時學(xué)習(xí)的依賴性強(qiáng)，老師一個勁教,，我們填鴨式學(xué)習(xí),，而進(jìn)入中學(xué),，課程較多，老師漸漸放手,，培養(yǎng)我們的自覺學(xué)習(xí)的能力,，而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，缺乏獨(dú)立鉆研的習(xí)慣,。
三是,，只能機(jī)械學(xué)習(xí)，不知道舉一反三,，效率不高,。孔子說：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”學(xué)習(xí)離不開思考，要時時提醒自己思考,，只有這樣,，學(xué)習(xí)的東西才會被很好的吸收。
四是,，粗心,。不注意檢查。
解決方法：
一是要正確認(rèn)識到初中是成長的關(guān)鍵階段,，只有這時為高中,、大學(xué)打下好的基礎(chǔ)，將來才能有更好的發(fā)展,。
二是,，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí),，后聽講;先復(fù)習(xí),，后做作業(yè);先獨(dú)立思考，后發(fā)問討論,。每天對所學(xué)內(nèi)容有一個回顧,，每個章節(jié)進(jìn)行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查,，記錄錯題的習(xí)慣,。
三是，提高學(xué)習(xí)效率,。高效率利用好每一堂課上的有效時間,，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時消化吸收課堂內(nèi)容,。
四是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,。初一課程相對較少，可以適當(dāng)選些中外名著,，英語小幽默,、短文，加以閱讀,，開拓知識面,，對閱讀理解和寫作都會有幫助的，會在潛移默化中提升語文,、英語閱讀能力。
這次考試,，成績也許會不太理想,，可我會不氣餒，我將深刻反思,、認(rèn)真總結(jié),，改進(jìn)方法，積極進(jìn)取,，我相信成功會鐘情與那些及時反省,，不懼困難，認(rèn)真拼搏的人,。
初二期中考試家長總結(jié)與反思 篇7
初二第一次歷史考試并不理想全班有30人不及格,，上40的僅僅5人。
歷史應(yīng)該是一門好學(xué)的學(xué)科,，但為什么我們的考試成績卻那么的不堪?同學(xué)們反思一下自己對學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度,，上課是否做到百分之八十的認(rèn)真?課后是否有抽時間去復(fù)習(xí)?
如果你上課認(rèn)真了，課后再花點(diǎn)時間去復(fù)習(xí)其實(shí)學(xué)歷史也是很容易的,。
歷史課下課后我都會問歷史老師鄭老師我們本堂課的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,，每次鄭老師給的回復(fù)都會是這樣:有的同學(xué)多認(rèn)真，但就是你們班上的“那些”同學(xué),。我想大家心里應(yīng)該都知道“那些”同學(xué)指的那些人,，記得開學(xué)前幾周的時候鄭老師對我說過:你們班調(diào)皮的孩子不僅僅是要提醒他們，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也應(yīng)該一起多幫助他們,。學(xué)習(xí)是可以互幫互助,，我們也可以用自己的力量去帶動不想學(xué)習(xí)的同學(xué)。
同學(xué)們在課堂上基本能做到不講話,，我相信這一點(diǎn)值得鼓勵,，但同學(xué)們的思路是跟著老師走的嗎?敢肯定的是一定有不少同學(xué)在課堂上沒有做到認(rèn)真，在開小差,，老師在講臺上四十分鐘講都的很認(rèn)真,，為什么同學(xué)們不可以堅(jiān)持四十分鐘,。
總結(jié):
1.對待歷史不重視。
2.上課效率不高,。
3.課后沒有花時間鞏固,。
4.沒有背牢知識點(diǎn)。
希望同學(xué)們能反思總結(jié)自己的問題,，然后去克服自己的問題,，在下次考試中能超越以前的自己。
我看過一本書,，書名當(dāng)時就吸引了我《你只是看起來很努力》有多少同學(xué)在做'無用功'或著說你只是看起來很努力,。書的封面有一句話可以讓我們深思:“任何沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，都只是作秀而已,，任何沒有走心的努力,，都只是看起來很努力。”所以在努力而又沒有很大提升的同學(xué)不要假裝很忙,，不要做給別人看,。還有那些想行動努力的同學(xué)，請真切的做好身邊的每一件事,，行動是不需要等到什么好的天氣好的狀態(tài)才開始的而是此時此刻,。
還是那句話，加油!八四班!
初二期中考試家長總結(jié)與反思 篇8
一轉(zhuǎn)眼,，這個學(xué)期又過去一半多了,。期中考試也結(jié)束了，面對學(xué)生的考試成績,，靜坐反思,，回顧這半個學(xué)期來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀,。暴露出學(xué)生對計(jì)算題掌握不牢,，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識點(diǎn)十分不熟練,，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性,。
為了尋找差距，彌補(bǔ)不足,，我總結(jié)反思,，從這樣幾個方面進(jìn)行分析：
一、試卷分析：
1.從整體上看,，本次試題難度適中,，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
2.不足之處是有些學(xué)生在答題時,，從答題上看,，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三,、觸類旁通能力,，缺乏靈活性。不能夠認(rèn)真審題,。在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題上不足,。
二、原因分析：
結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū),。
1.思想認(rèn)識不夠。相信學(xué)生的能力,，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的學(xué)生,，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績下滑,，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。
2.備課過程中準(zhǔn)備不足,，沒有充分認(rèn)識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況,。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,，知識點(diǎn)混淆不清,，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵,。
3.對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑,，部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格,。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機(jī),。
4.沒有抓緊對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,。從本次期中考試來看，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計(jì)算方面的問題,，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計(jì)算錯誤百出,。
三、改進(jìn)措施：
1.提高課堂教學(xué)效率,。根據(jù)年級學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動有趣,、直觀形象的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識知識,。
2.重視知識的獲得過程,。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐,、探索等活動充分地感知,，使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識,、形成能力,。另外，課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時間,。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動中,，是否積極主動地思考,，而教師的責(zé)任更多的是為學(xué)生提供思考的機(jī)會，為學(xué)生留有思考的時間和空間,。
3.關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體,。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,，與學(xué)生多溝通,，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。
總之，在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點(diǎn),，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能樂學(xué),、愛學(xué)、好學(xué),，采取有針對性的補(bǔ)救措施,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強(qiáng)對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度,，加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力,，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基,。
初二期中考試家長總結(jié)與反思 篇9
期中考試了,，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后,，我進(jìn)行了深刻的檢討,。)我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書,。
2、臨陣磨槍,，突擊英語,，平時不善于積累。
3,、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。
主要拉分的是英語。其實(shí),，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí),。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，雖然上了100分,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以復(fù)習(xí)方法，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng),。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法,。在語文方面,，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高,。
總之,，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累,。善于發(fā)現(xiàn),，善于理解，善于思考……
“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆,。”
努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,，為自己的目標(biāo)而奮斗,。