我國(guó)義務(wù)教育基本實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展,，教育是一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛,、不斷進(jìn)步的基石,，而義務(wù)教育更是我國(guó)教育領(lǐng)域需要著重把控的一部分。2013年我國(guó)開(kāi)始啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估工作,，截止今日發(fā)展如何呢,？具體詳情，請(qǐng)見(jiàn)下文,。
我國(guó)義務(wù)教育基本實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展
4月27日消息,，當(dāng)日記者從教育部了解到，截至2020年底,，全國(guó)累計(jì)已有26個(gè)省份,、2809個(gè)縣實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，縣數(shù)占比96.8%,，其中中西部縣數(shù)占比95.3%,，如期實(shí)現(xiàn)了國(guó)務(wù)院提出的“到2020年全國(guó)和中西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)基本均衡的縣（市、區(qū)）比例均達(dá)到95%”目標(biāo),。
什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展
義務(wù)教育均衡發(fā)展,，是《國(guó)家教育督導(dǎo)報(bào)告2005》的主題。
2012年9月,，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》指出,，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)所有適齡兒童少年“上好學(xué)”，對(duì)于堅(jiān)持以人為本,、促進(jìn)人的全面發(fā)展,，解決義務(wù)教育深層次矛盾、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，促進(jìn)教育公平,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步提升國(guó)民素質(zhì),、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
2013年1月,，國(guó)家教育部啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作,。
義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本目標(biāo)：每一所學(xué)校符合國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障,。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要,，開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程。教師配置更加合理,，提高教師整體素質(zhì),。學(xué)校班額符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，消除“大班額”現(xiàn)象,。率先在縣域內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,，縣域內(nèi)學(xué)校之間差距明顯縮小。到2015年,，全國(guó)義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%,，實(shí)現(xiàn)基本均衡的縣（市、區(qū)）比例達(dá)到65%,；到2020年,，全國(guó)義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，實(shí)現(xiàn)基本均衡的縣（市,、區(qū)）比例達(dá)到95%,。
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