高考40天能提多少分,,距離高考只剩下40天了,,在學(xué)海里風(fēng)雨兼程,,只為了能在40天的考場(chǎng)上答出圓滿,。那么,,在高考最后的40天里能否提高自己的分?jǐn)?shù),逆襲成黑馬呢,?具體詳情,,請(qǐng)見下文。
高考40天能提多少分
距離2021年高考僅剩40余天,,對(duì)于很多的考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,都會(huì)有這樣的一個(gè)疑問(wèn),“在最后的高考沖刺期,,還能提高分?jǐn)?shù)嗎,?”尤其是對(duì)于高考預(yù)估分?jǐn)?shù)處于二本、三本分?jǐn)?shù)線壓線的考生或者想要沖刺名校的考生,,那么在最后的40天還能提分嗎,?下面,我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō),。
對(duì)于能否提高分?jǐn)?shù),?答案是肯定的
多于大部分的考生來(lái)說(shuō),40天的時(shí)間足夠讓考生增加20-60分,,甚至更多分?jǐn)?shù),。當(dāng)然,提高多少分?jǐn)?shù)也與考生自身的復(fù)習(xí)方法與效率息息相關(guān),,一系列的案例證明這樣事情經(jīng)常發(fā)生,,并不是曇花一現(xiàn)或者鮮有發(fā)生。
最后的40天,,考生如何提分呢,?
對(duì)于很多經(jīng)歷過(guò)高考的人來(lái)說(shuō),,高考成績(jī)一公布,有很多同學(xué)的成績(jī)會(huì)讓我們大吃一驚,,主要的原因是,,一些同學(xué)的高考成績(jī)與模擬考試的成績(jī)有較大的差異,往往模擬考試考得并不是很好,,但高考卻考出了一個(gè)很好的成績(jī),。對(duì)于出現(xiàn)這樣的原因,與高考試卷的科學(xué),、合理出題息息相關(guān)。高考試卷的出題完全按照最科學(xué)的難易程度來(lái)區(qū)分考生,,即5:3:2的難易比例,,基礎(chǔ)題目占比50%,中等難度題目占比30%,,難度較大題目占比20%,。那么,考生如何提分呢,?
制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃
就目前大多數(shù)的班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃,,是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言,但對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō),,這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃與進(jìn)度并不適合自己,,也與自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、薄弱學(xué)科不匹配,。因此,,對(duì)于想要提高分?jǐn)?shù)的考生來(lái)說(shuō),一方面要跟緊總體的學(xué)習(xí)計(jì)劃與任務(wù),,另一方面也要針對(duì)自己的薄弱學(xué)科與優(yōu)勢(shì)學(xué)科制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
首先,明確自身的偏科項(xiàng),。偏科學(xué)科,,往往是考生最難提分的部分,當(dāng)然也是最容易提分的部分,。為什么這么說(shuō)呢,?之所以偏科,主要是因?yàn)閷?duì)偏科學(xué)科不感興趣,;之所以提分,,是因?yàn)槠涮岱值目臻g更大。
其次,,針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和偏科學(xué)科制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,著重偏向偏科學(xué)科,,爭(zhēng)取把握50%的基礎(chǔ)題目與部分30%的中等難度題目。對(duì)于優(yōu)勢(shì)學(xué)科,,則重在保持,。
合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間
在上文,我們講到高考試卷是按照5:3:2的難易程度來(lái)命題,,所以對(duì)于大部分的考生來(lái)說(shuō),,想要在最后的40天進(jìn)行提分,需要主攻30%的中等難度題目,,保住50%的基礎(chǔ)題,,在完成80%中易難度題目之后再去研究20%的難度較大題目。這樣的建議同樣適用在高考最后沖刺期的刷題與模擬試卷的應(yīng)用上,。
針對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練
在第一條建議中,,我們說(shuō)到考生要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)學(xué)科進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定,,那么,,本條建議的落腳點(diǎn)就是提高分?jǐn)?shù),即針對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。針對(duì)薄弱學(xué)科,,最有效的方法就是逐個(gè)擊破。
對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),,有各種的學(xué)習(xí)資料,,針對(duì)自己的薄弱學(xué)科,可每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,,復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)與刷題,,并最終回歸到高考真題上。這樣的一系列過(guò)程很容易讓考生感知到薄弱學(xué)科的高考命題規(guī)律,,從而一一擊破,。
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