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桃花源記的閱讀題及答案 關(guān)于桃花源記的閱讀理解題
桃花源記的閱讀題及答案 關(guān)于桃花源記的閱讀理解題
時(shí)間:2022-07-07 14:15     小編:李LWC

晉太元中,,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,,忘路之遠(yuǎn)近,。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,,中無(wú)雜樹,,芳草鮮美,落英繽紛,,漁人甚異之,。復(fù)前行,欲窮其林,。林盡水源,,便得一山,山有小口,,仿佛若有光,,便舍船從口入。初極狹,,才通人,,復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗,。土地平曠,,屋舍儼然,,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,,雞犬相聞,。其中往來(lái)種作,男女衣著,,悉如外人,。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè),。

見漁人,,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),。具答之,。便要還家,設(shè)酒殺雞作食,。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,,率妻子邑人來(lái)此絕境,,不復(fù)出焉,遂與外人間隔,。問(wèn)今是何世,,乃不知有漢,無(wú)論魏晉,。此人一一為具言所聞,,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,,皆出灑食,。停數(shù)日,辭去,。

此中人語(yǔ)云,,不足為外人道也。既出,,得其船,,便扶向路,處處志之,。及郡下,,詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,,尋向所志,,遂迷,,不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥,,高尚士也,,聞之,欣然規(guī)往,,未果,。尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者,。

一,、閱讀《桃花源記》片段,回答1215題,。(共7分)

12.解釋文中加點(diǎn)的詞,。(2分)

屬: 要:

14.在文中找出表現(xiàn)桃花源中人精神狀態(tài)的句子,寫在下面,。(2分)

15.作者在文中勾畫了自己的理想社會(huì),,請(qǐng)你描述一下你心目中的理想社會(huì)。(3分)

二,、閱讀《桃花源記》片段,回答下列問(wèn)題:(17分)

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思,。(4分)

(1)率妻子邑人來(lái)此絕境,,不復(fù)出焉,遂與外人間隔,。

(2)問(wèn)今是何世,,乃不知有漢,無(wú)論魏晉,。

9.本文的線索是什么?圍繞這一線索,,作者寫了哪幾件事?(4分)

10.用原文語(yǔ)句作答:(3分)

(1)漁人欲窮其林的原因是:

(2)文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是:

(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:

11.文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后,仍想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?(3分)

12.陶淵明生活在政治黑暗,、戰(zhàn)亂頻繁,、民不聊生的時(shí)代。他筆下的桃花源其實(shí)并不存在,。那么,,陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢?(3分)

三、閱讀《桃花源記》片段,,回答下列問(wèn)題:(9分)

17,、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意義。(4分)

(1)欲窮其林 窮: (2)便要還家 要:

(3)處處志之 志: (4)欣然規(guī)往 規(guī):

18,、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,,相同的一組是( )(2分)

A.,、武陵人以捕魚為業(yè) 此人一一為具言所聞 B.、問(wèn)所從來(lái),,具答之 有良田美池桑竹之屬

C,、其中往來(lái)種作 太守即遣人隨其往 D.、便扶向路 尋向所志

20,、閱讀思考,,簡(jiǎn)要回答:(1)文中的桃花源是作者虛構(gòu)的理想社會(huì),在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的,,這在文中也有暗示,,請(qǐng)找出相應(yīng)得一兩處語(yǔ)句;(2)文章第二段描寫了桃花源美好的生活,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)

四,、閱讀下面兩段詩(shī)文,,完成5-9題。(17分)

【甲】林盡水源,,便得一山,。山有小口,仿佛若有光,。便舍船,,從口入。初極狹,才通人,。復(fù)行數(shù)十步,,豁然開朗。土地平曠,,屋舍儼然,。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,,雞犬相聞,。其中往來(lái)種作,男女衣著,,悉如外人,,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè),。

見漁人,,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),,具答之,。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊,。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,,不復(fù)出焉,,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,,乃不知有漢,,無(wú)論魏、晉,。此人一一 為具言所聞,,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,,皆出酒食,。停數(shù)日,辭去,。此中人語(yǔ)云:不足為外人道也,。

既出,得其船,,便扶向路,,處處志之。及郡下,,詣太守說(shuō)如此,。太守即遣人隨其往,尋向所志,,遂迷,,不復(fù)得路,。南陽(yáng)劉子驥,,高尚士也,聞之,,欣然規(guī)往,。未果,尋病終,。后遂無(wú)問(wèn)津者,。(陶淵明 《桃花源記》節(jié)選)

【乙】結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧,。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏,。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,,飛鳥相與還,。此中有真意,欲辨已忘言,。(陶淵明《飲酒》)

5.理解文言文詞義,,常常借助工具書。下框中的文字出自《古代漢語(yǔ)詞典》,。

文中屋舍儼然中的儼字應(yīng)選擇的正確義項(xiàng)是【 】(填序號(hào))(2分)

儼 yǎn ①莊重,。《詩(shī)經(jīng)陳風(fēng)澤陂》:有美一人,,碩大且~,。王延壽《魯靈光殿賦》:~雅跽而相對(duì)。②整齊,。王勃《滕王閣序》:~驂騑于上路,,訪風(fēng)景于崇阿。

6.解釋下列加點(diǎn)詞在句子中的意思,。(3分)

①便要還家: ②既出,,得其船: ③醒能述以文者:

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(4分)

⑴黃發(fā)垂髫,,并怡然自樂(lè),。

譯文:

⑵便扶向路,處處志之,。

譯文:

8.請(qǐng)發(fā)揮你的聯(lián)想與想象,,用語(yǔ)言描述采菊東籬下,悠然見南山,。山氣日夕佳,,飛鳥相與還。所展現(xiàn)的畫面,。(4分)

9.從《桃花源記》和《飲酒》中,,你認(rèn)為作者追求的理想境界是什么?結(jié)合當(dāng)今社會(huì)實(shí)際,簡(jiǎn)要說(shuō)出你對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí),。(4分)

五,、閱讀下文,回答問(wèn)題,。(10分)

8,、本文作者陶淵明是東晉時(shí)期著名詩(shī)人,《 》是他的著名詩(shī)作之一,。(1分)

9,、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)

(1)阡陌交通( ) (2)便要還家( )

10、陶淵明在《桃花源詩(shī)》中有嬴氏亂天紀(jì),,賢者避其世的詩(shī)句,,文中哪句話與其表達(dá)的意思相近?(2分)

11、作者生活的時(shí)代,,賦役繁重,,戰(zhàn)亂紛起,但文中描繪的卻是另外一番圖景,,這寄寓了他什么樣的愿望?(2分)

12,、本文是一篇流傳千古的美文,作者在文中用簡(jiǎn)練的文字寫出了桃花林的絕美景色,。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言形象地將桃花林的美景描繪出來(lái),。(至少運(yùn)用一種修辭手法)(3分)

一、閱讀《桃花源記》片段,,回答1215題,。(共7分)

12.屬:類 要:同邀,邀請(qǐng),。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)每詞解釋1分

13.竟然不知道有過(guò)漢朝,,更不用說(shuō)魏、晉了,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)重點(diǎn)詞乃,、無(wú)論翻譯正確可得2分,各1分,。

14.黃發(fā)垂髫,,并怡然自樂(lè)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)每句 1分,,錯(cuò)字不得分,。

15.示例:沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有饑餓,,沒(méi)有貧窮,,人與人之間和睦相處,科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),,社會(huì)文明進(jìn)步,。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(3分)內(nèi)容合理2分,,語(yǔ)言表述1分,。

二、閱讀《桃花源記》片段,,回答下列問(wèn)題:(17分)

8.(1)領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)跟人世隔絕的地方,,不再出去,因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。 (2)問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代,,竟然不知道有過(guò)漢朝,,更不用說(shuō)魏、晉兩朝了,。(4分,,每句2分)

9.第一問(wèn):漁人的行蹤。(1分) 第二問(wèn):逢桃林,、訪桃源,、尋桃源。(3分)

10.(1)忽逢桃花林,,夾岸數(shù)百步,,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,,落英繽紛,,漁人甚異之。(2)黃發(fā)垂髫,,并怡然自樂(lè),。(3)避秦時(shí)亂 (3分,每小題1分)

11.第一問(wèn):不足為外人道也,。(1分) 第二問(wèn):(1)源中生活安寧,,(2)能安居樂(lè)業(yè),(3)和睦相處,。(共2分,,答出一條評(píng)1分,答出兩條即可評(píng)全分)

12.表達(dá)詩(shī)人的理想,,即追求一種沒(méi)有剝削壓迫,,沒(méi)有戰(zhàn)亂,人人勞動(dòng),,和樂(lè)富足,,寧?kù)o淳樸的和諧生活環(huán)境。(3分)

三,、閱讀《桃花源記》片段,,回答下列問(wèn)題:(9分)

17、窮盡,、走盡;通邀,,邀請(qǐng);做標(biāo)記;計(jì)劃,規(guī)劃

18,、D

19,、帶著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方,,不再?gòu)倪@里出去,于是就與外面的人斷絕了往來(lái),。

20,、(1)①忽逢桃花林、漁人甚異之② 尋向所志,,遂迷,,不復(fù)得路 (2)表達(dá)了作者對(duì)沒(méi)有戰(zhàn)亂、寧?kù)o和平和自由和諧的理想社會(huì)(生活)的追求,。

四,、閱讀下面兩段詩(shī)文,完成5-9題,。(17分)

5.②

6.要:邀請(qǐng) 其:他的,、自己的(代漁人) 以:用

7.(1)小孩和老人,都高高興興,,自得其樂(lè),。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):關(guān)鍵詞黃發(fā)垂髫、并,、怡然,,每個(gè)0.5分。)(2)(漁人)就沿著原先的走過(guò)的路,,處處都做好標(biāo)記,。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):補(bǔ)充主語(yǔ)(漁人)0.5分、關(guān)鍵詞扶,、向,、志各0.5分。)

8.在整齊的籬笆旁,,我親手采摘金黃的菊花,,周圍頓時(shí)香氣彌漫;在悠閑恬適間,突間望見高大的廬山,,云霧繚繞,。在夕陽(yáng)的照耀下,廬山仿佛披上了一件彩衣,,不時(shí)有成群結(jié)對(duì)歸巢的鳥兒,,吱吱喳喳,打破了山林的幽靜,。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):有合理想象2分,,有景物的描寫給1分,準(zhǔn)確地修飾語(yǔ)給1分;根據(jù)表達(dá)效果,,酌情給分,。)

9.理想境界是:沒(méi)有戰(zhàn)亂,安定團(tuán)結(jié);相處和諧;生活富足;環(huán)境優(yōu)美,。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答對(duì)其中的兩點(diǎn)即給2分;) 對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí),,屬于開放性答題,只要能從以上四點(diǎn)中的任意兩個(gè)方面去答題,。認(rèn)識(shí)到位,,表達(dá)流暢即給2分。

(甲)(10分)

8,、飲酒(歸園田居)(1分,,只要是陶淵明著名詩(shī)作即可)

9、(1)交錯(cuò)相通(互相通達(dá)) (2)通邀,,邀請(qǐng)(共2分,,每小題1分)

10、自云先世避秦時(shí)亂,,率妻子邑人來(lái)此絕境,。(2分,抄寫全句也可)

11,、圍繞沒(méi)有剝削壓迫,,沒(méi)有戰(zhàn)亂,生活安定富足回答即可,。(2分)

12,、圍繞第一段中描寫桃花林景色的語(yǔ)句,運(yùn)用修辭手法生動(dòng)形象地描繪即可,。(共3分,,結(jié)合作品內(nèi)容1分,修辭手法1分,,語(yǔ)言生動(dòng)形象1分)

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