在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，可能需要進(jìn)行教案編寫工作,，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編整理的學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案反思 學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1 通過本教學(xué)活動(dòng),，使幼兒有自我保護(hù)的初步意識,。
2 幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己,。
3 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確地方法保護(hù)自己,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能夠使用通訊工具求救,，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1場景 2場景。
相關(guān)圖片[做壞事圖,，陌生人騙小孩圖片]
活動(dòng)過程：
一 開始部分
1場景1(發(fā)生突發(fā)事件,，有入園，并挾持幼兒并其領(lǐng)走)教師觀察有而反應(yīng)并記錄,。
2說一說剛才發(fā)生了什么事情,，我們小朋友怎麼做的?我們正確的方法應(yīng)該是什么?
二 基本部分
1 教師出示相關(guān)圖片，請幼兒觀察并說出圖中發(fā)生什么事,。
2 請幼兒說說如果自己遇見此類事件應(yīng)該如何對應(yīng),。
3 教師指導(dǎo)幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)應(yīng)當(dāng)如何解決(打電話求救或呼喊救命)
4 場景2，考驗(yàn)幼兒是否使用正確方法保護(hù)自己,。
5 根據(jù)場景2再次對幼兒進(jìn)行教育,。
三 結(jié)素部分
談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們?nèi)绾谓鉀Q,。
活動(dòng)反思：
我們知道,，每一年有多少可愛的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,，對如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用,，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的'教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化,、情景化時(shí),，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界,、體驗(yàn)生活,，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界,。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長,，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢? 由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智,，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中,，則可能造成意外的事故,。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。