黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)，黨支部書記作為基層黨組織的帶頭人,，其綜合政治素養(yǎng)的提高以及工作的開展對基層黨組織工作的開展有著重要的影響，是保持黨員先進(jìn)性,、帶頭作用的關(guān)鍵,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇高校領(lǐng)導(dǎo)讀書班研討發(fā)言稿范文，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。
篇一：高校領(lǐng)導(dǎo)讀書班研討發(fā)言稿
念好“緊”字訣推進(jìn)主題教育見實(shí)效
學(xué)院以念好“緊”字訣為抓手，周密安排,、迅速行動(dòng),，推動(dòng)主題教育見實(shí)效。
一是緊抓理論學(xué)深悟透,。校黨委堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為主題教育的重中之重,，壓緊“統(tǒng)一思想-學(xué)深悟透-研討交流-學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)鏈條，邀請教育部宣教中心領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo),，黨委委員按計(jì)劃聯(lián)系分管工作開講專題黨課,，并到翔安大宅、南安東田,、安溪龍門等地開展現(xiàn)場教學(xué),。
二是緊盯問題調(diào)研整改。聚焦“黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合”“融媒體中心建設(shè)”等課題,，堅(jiān)持“走下去”和“走出去”相結(jié)合,，深入一線找問題根源的同時(shí)，組織到深圳,、湖南,、廣東,、山東等地高校學(xué)習(xí)取經(jīng)。圍繞解決師生“急難愁盼”,，推進(jìn)美化學(xué)生生活區(qū),，建設(shè)步行街，打造最美南洋湖,，建設(shè)地下跑道,、外環(huán)車道，修訂有關(guān)職稱評審,，科研資助,，思政課教師、輔導(dǎo)員專項(xiàng)補(bǔ)貼等文件,，不斷提升師生滿意度,。
三是緊促學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。去年,，在疫情背景下，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99,。33%,，榮獲“2022年度福建省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位”。今年繼續(xù)加大訪企拓崗力度,，組織掛鉤幫扶就業(yè)創(chuàng)業(yè)難學(xué)生,，截至2023年6月底，畢業(yè)生就業(yè)率已達(dá)81,。2%,。
四是緊推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。成立鄉(xiāng)村振興學(xué)院并設(shè)翔安,、德化,、閩清、南安東田等工作站,，黨團(tuán)組織和各專業(yè)全面對接翔安各村和社區(qū),，舉辦翔安村“兩委”學(xué)歷提升、美麗鄉(xiāng)村講解員培訓(xùn)班,，共建翔安黃厝電商直播基地,、打造大宅火龍果形象標(biāo)志等；成立家長學(xué)院,，開講60多場公益講座,，舉辦首屆“愛生節(jié)”，開展“5·25”心理快樂墻,、“5·20”一封家書等活動(dòng),，獲中國關(guān)工委“‘家校社共育’金推手”榮譽(yù),。服務(wù)鄉(xiāng)村振興和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生成長成才和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,。
學(xué)校將進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，著力推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)的深度融合，推動(dòng)主題教育走深走實(shí),，以更高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)學(xué)校更高質(zhì)量發(fā)展,，為辦好人民滿意的一流民辦職業(yè)大學(xué)，為建設(shè)教育強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)南洋力量,！
篇二：高校領(lǐng)導(dǎo)讀書班研討發(fā)言稿
凝心鑄魂學(xué)思想踔厲奮發(fā)助發(fā)展
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來,，學(xué)院黨委牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性,、重實(shí)踐,、建新功”的總要求，把職責(zé)擺進(jìn)去,、把工作擺進(jìn)去,、把自己擺進(jìn)去，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、強(qiáng)化問題導(dǎo)向,、狠抓落地見效，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，助推軟件學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,、構(gòu)建新發(fā)展格局。
融入立德樹人“風(fēng)向標(biāo)”,。校黨委以主題教育為契機(jī),，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂。將開展主題教育與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神緊密結(jié)合,，與推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展緊密聯(lián)系,，開展馬克思主義理論“一馬當(dāng)先”知識(shí)競賽、“青馬工程”培訓(xùn),、“砥礪奮進(jìn)新征程”等活動(dòng),。以德育為先，落實(shí)“五育”并舉,，鞏固拓展“三全育人”成果,，努力開創(chuàng)學(xué)校思想政治教育工作新局面。
把牢思想根基“方向盤”,。主題教育開展以來,，舉辦黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)3場、專題研討會(huì)2場,，班子成員全員上黨課,，黨委班子成員及黨員教師上黨課10余場,，參加黨課人數(shù)累計(jì)1000余人次。大興調(diào)查研究之風(fēng),，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子從抓黨建促發(fā)展,、新時(shí)代民辦高校黨的建設(shè)探索等6個(gè)方面深入調(diào)研，對照“深,、實(shí),、細(xì)、準(zhǔn),、效”標(biāo)準(zhǔn),，著力解決師生急難愁盼的問題，提出務(wù)實(shí)管用的舉措,。
做好服務(wù)保障“助推器”,。我們聚焦師生所需，解決實(shí)際存在的困難,，完成4個(gè)辦實(shí)事項(xiàng)目,。校黨委針對畢業(yè)生就業(yè)難問題，召開座談會(huì)和就業(yè)培訓(xùn),，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)訪企拓崗,，推進(jìn)就業(yè)工作，拓寬實(shí)習(xí)就業(yè)合作渠道,，挖掘更多就業(yè)資源。通過“走出去請進(jìn)來”方式,，走訪企業(yè)153家,，新拓展實(shí)習(xí)、就業(yè)崗位1700余個(gè),。校園建設(shè)不斷擴(kuò)大,，新建學(xué)生宿舍及食堂。成立校園應(yīng)急隊(duì),，24小時(shí)值班,，第一時(shí)間化解苗頭性隱患，維護(hù)校園安全穩(wěn)定,。2023屆畢業(yè)生專升本考試錄取率創(chuàng)歷史新高,。
行百里者半九十。學(xué)院黨委將繼續(xù)圍繞中心,、服務(wù)大局,，以更高站位、更新視角,、更實(shí)舉措,，推動(dòng)全體師生將學(xué)習(xí),、調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的動(dòng)力。
篇三：高校領(lǐng)導(dǎo)讀書班研討發(fā)言稿
深學(xué)細(xì)研實(shí)干培根鑄魂奮進(jìn)新征程
學(xué)院黨委牢牢把握“學(xué)思想,、強(qiáng)黨性,、重實(shí)踐、建新功”的總要求,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，為黨育人,、為國育才,。
學(xué)深學(xué)精，筑牢思想根基,。我們多措并舉深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育,，先后開展“學(xué)習(xí)有聲”“品讀經(jīng)典”“走進(jìn)下黨”“知識(shí)競賽”等活動(dòng)，將原文原著研讀與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,；舉辦讀書班,、思政大講堂、研討交流會(huì)等,，引導(dǎo)黨員干部靜心學(xué),、沉心思、潛心悟,，深入研讀主題教育必讀教材,，先學(xué)一步、學(xué)深一層,；堅(jiān)持將主題教育與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合,，聚焦學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)落地“三全育人”,、創(chuàng)新教育教學(xué)等,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
沉進(jìn)基層,，深入開展調(diào)查研究,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們堅(jiān)持用好黨的創(chuàng)新理論,，深入基層,，研究解決新情況新問題，圍繞師生所關(guān)心的難點(diǎn)重點(diǎn),，聚焦鄉(xiāng)村振興,、產(chǎn)教融合、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、黨外干部建設(shè),、師資隊(duì)伍提升等方面內(nèi)容,，制定7個(gè)調(diào)研課題，通過走訪基層,、座談交流等形式調(diào)研,，了解師生所盼、基層所難,，將調(diào)研問題納入“問題清單”,，通過黨委會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)等方式,，對列入清單問題逐一分析并制定整改措施,，切實(shí)推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解難題、促發(fā)展,、開新局的具體行動(dòng),。
賡續(xù)紅色血脈，思政工作抓在實(shí)處,。創(chuàng)新思政課育人模式,，我們與廈門軍營村和白交祠村、寧德下黨鄉(xiāng)共建“思政課實(shí)踐教學(xué)基地”并作為“書記講思政課”教學(xué)點(diǎn),。1997年,，習(xí)近平同志在白交祠村和軍營村考察調(diào)研，我在現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平同志的諄諄教誨,、殷殷囑托,，切身感受了習(xí)近平同志一心為民的情懷。在思政課堂上,，我與同學(xué)們分享了我的經(jīng)歷和感受,，同學(xué)們紛紛表示，要將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，努力學(xué)習(xí),，讓青春之花為祖國綻放,。在下黨,，我們與下黨希望學(xué)校開展“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”，發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢,，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展,。
篇四：高校領(lǐng)導(dǎo)讀書班研討發(fā)言稿
持續(xù)增強(qiáng)民辦高校思政工作自覺
黨的二十大報(bào)告提出，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài),。我院全面落實(shí)“學(xué)思想,、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐,、建新功”的總要求,，堅(jiān)持學(xué)思用貫通,、知信行統(tǒng)一，在以學(xué)鑄魂,、以學(xué)增智,、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上下功夫,，扣牢推進(jìn)文化自信自強(qiáng)目標(biāo),，大力加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，持續(xù)增強(qiáng)思政工作自覺,，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),。
一、堅(jiān)持以學(xué)鑄魂,，筑牢思想根基
堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂,，深入貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)、思政課教師座談會(huì)等會(huì)議上的重要講話精神,，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代思想政治工作,，旗幟鮮明講政治，胸懷“兩個(gè)大局”,，心懷“國之大者”,，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”,。根據(jù)藝術(shù)院校學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，積極探索新形勢下思想政治工作的新辦法,、新路子,，切實(shí)推動(dòng)新時(shí)代思想政治工作再上新臺(tái)階。
二,、堅(jiān)持以學(xué)增智,，提高教育教學(xué)水平
完善學(xué)院思想政治工作體系，實(shí)施時(shí)代新人鑄魂工程,、“大思政課”建設(shè)工程,，完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，建立健全思政課一體化備課研修,、結(jié)對共建和交流展示機(jī)制,，提高教師教學(xué)能力。加強(qiáng)對教師聽課,、巡課工作的檢查和對教師上課過程的監(jiān)督,，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)改革。
三、堅(jiān)持以學(xué)正風(fēng),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
引導(dǎo)教師以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,，不斷提高自身的能力和水平,，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。持續(xù)落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),，大力宣傳師德高尚,、師風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師能突出的優(yōu)秀教師,，評選“師德標(biāo)兵”,，激勵(lì)廣大教師做學(xué)生為學(xué)、為事,、為人的“大先生”,。落實(shí)師德違規(guī)查處通報(bào)和報(bào)告制度。深化教師評價(jià)改革,，修訂教師職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。
四、堅(jiān)持以學(xué)促干,，推進(jìn)課程思政建設(shè)
我院結(jié)合藝術(shù)院校特色,，依據(jù)藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，深入挖掘思政教育元素,，在內(nèi)容,、載體和方法等方面積極探索，繼續(xù)推進(jìn)“藝術(shù)專業(yè)課程思政”的教學(xué)實(shí)踐,。特別是在藝術(shù)課堂和舞臺(tái)實(shí)踐中,，以主題經(jīng)典劇目或作品為教材選擇依據(jù)，整合專業(yè)課思政教育內(nèi)容,，構(gòu)建課程思政教育教學(xué)體系,。
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