“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”,。創(chuàng)業(yè)很難,，但這是一種學(xué)習(xí),、一種挑戰(zhàn),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中使自己對(duì)創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)有了更加正確和清晰的認(rèn)識(shí),，從中受益匪淺。下面是小編為您推薦的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì),，供大家參考閱讀,，希望能夠給大家?guī)?lái)幫助。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)1
我們剛參加完第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,，并以團(tuán)隊(duì)新力化獲得銀獎(jiǎng),。比賽已經(jīng)結(jié)束，內(nèi)心卻不能平靜,，故寫(xiě)下此文,，望能和同樣想創(chuàng)業(yè)的人交流。
作為第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽一路走過(guò)來(lái)的人,，我想把我的經(jīng)驗(yàn)和感受寫(xiě)出來(lái),，與大家分享。
調(diào)整心態(tài),，我們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),。即當(dāng)我們確定了自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，我們所扮演的角色就應(yīng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變――自己不再單純是個(gè)學(xué)生,，而相應(yīng)已擬任為一個(gè)公司的高層管理者,，是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者。記得我們?cè)趨⒓?ldquo;挑戰(zhàn)杯”比賽時(shí),，評(píng)委的問(wèn)題非常尖銳，非常具體,。例如,。“如果融資成功，這錢(qián)該怎么花～這本計(jì)劃書(shū)的商業(yè)價(jià)值在哪里”或是“這個(gè)項(xiàng)目的未來(lái)前景如何”這就要求我們轉(zhuǎn)換看問(wèn)題的角度,。的確,，我們是沖著做某種事業(yè)而去，我們有一種責(zé)任心和使命感,，我們不是為了參賽而參賽,，我們應(yīng)超越計(jì)劃書(shū)本身，思考到企業(yè)的
具體的運(yùn)作,，項(xiàng)目的十年,、二十年后的意義,。我們還應(yīng)感受到我們的使命是把有價(jià)值的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為一種實(shí)際成果，實(shí)踐把“科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力”的過(guò)程,。如我們做的項(xiàng)目是“硅氫加成法合成乙烯基含氯硅烷”,。如企業(yè)投產(chǎn)，可大量替代進(jìn)口產(chǎn)品,，并有望出口創(chuàng)匯，大力發(fā)展了我國(guó)薄弱的民族化工產(chǎn)業(yè),。而當(dāng)我們心中有某種神圣的情感在激蕩并時(shí)刻鼓舞著我們時(shí)，我們才不至于在遇到困難時(shí)徘徊,，在遭遇失敗時(shí)沮喪；我們才會(huì)保持意氣風(fēng)發(fā)而又不失清醒冷靜,，激情不滅而又腳踏實(shí)地的精神風(fēng)貌。而這恐怕也是真正的商家和投資商所看中的基本品質(zhì)吧,。
積累知識(shí)市場(chǎng)是變幻莫測(cè)的,，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜多變的過(guò)程,。這要求創(chuàng)業(yè)者必須具有淵博的知識(shí)和結(jié)合實(shí)際決策的能力。我們?cè)诰幹粕虡I(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)涉及到了很多問(wèn)題,，如市場(chǎng)調(diào)查,、戰(zhàn)略分析,、財(cái)務(wù)分析等。這所有的一切都離不開(kāi)一定的理論支持和自己的主觀判斷,。而當(dāng)我們?cè)谧鼍唧w答辯工作時(shí)，我們更加感受到了知識(shí)的厚積薄發(fā)和更深刻地理解了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的真諦,。因?yàn)槿魏我粋€(gè)問(wèn)題都可看出你的所思所想、你的經(jīng)營(yíng)理念,、你的世界觀、人生觀及你的人生軌跡,。所以說(shuō),，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本上前人積淀的精華。因?yàn)槿魏畏桨傅膶?shí)施要是脫離了一定的理論體系都會(huì)顯得膚淺而無(wú)力,。
更重要的是我們要有意識(shí)地鍛煉自己多方面的能力，如語(yǔ)言表達(dá)能力,，溝通能力，系統(tǒng)思考及概括的能力。當(dāng)然,，知識(shí)體系的完善是一個(gè)日積月累的過(guò)程，而決不可能一蹴而就,。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們也應(yīng)清醒地察覺(jué)到我們不能因?yàn)樽⒅貙W(xué)習(xí)的過(guò)程與形式而忽略了學(xué)習(xí)的目的,，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的最終的歸宿，是為了選擇好的事業(yè)以及把事業(yè)做好,。團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)在合作中會(huì)遇到各種問(wèn)題.而解決問(wèn)題離不開(kāi)有效溝通和真誠(chéng)交流,。
每個(gè)隊(duì)員都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)閱歷和個(gè)性特征,，如何集思廣益、博采眾家之長(zhǎng),，這就需覃有從大局著眼的思想觀念。每次面對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題,，大家都可能會(huì)鬧得面紅耳赤，然而就在我們的討論過(guò)程中,，就在我們思想的交鋒下,，才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過(guò)頭來(lái)看以前的所有的爭(zhēng)議我們都會(huì)發(fā)出由衷的微笑,。還有一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)并不是人的簡(jiǎn)單相加,。它是一些互補(bǔ),、密切合作并為負(fù)有共同責(zé)任的目標(biāo)而奉獻(xiàn)的少數(shù)人員的集合，它更是人身上最寶貴素質(zhì)的高度體現(xiàn),。只有讓每個(gè)人了解團(tuán)隊(duì)的意義及其重要性，在工作中依據(jù)團(tuán)隊(duì)的要求來(lái)指導(dǎo)自己的工作,。才能使這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有戰(zhàn)斗力,，才能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。
其實(shí),，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就像是一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣,，除了基本的生存技巧外,，更需要真誠(chéng),、自信、奉獻(xiàn)和勇于拼搏,。
最后,，用清華大學(xué)羅建北教授的一段話來(lái)結(jié)束本篇：世界上有這樣一群人,，對(duì)于他們而言，創(chuàng)業(yè)是一種情結(jié),，一種使命，所以無(wú)論何等艱辛.他們都欣然面對(duì),，因?yàn)橹挥腥绱恕?/p>
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)2
我們剛參加完第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,，并以團(tuán)隊(duì)新力化獲得銀獎(jiǎng)。比賽已經(jīng)結(jié)束,，內(nèi)心卻不能平靜，故寫(xiě)下此文,，望能和同樣想創(chuàng)業(yè)的人交流,。
作為第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽一路走過(guò)來(lái)的人，我想把我的經(jīng)驗(yàn)和感受寫(xiě)出來(lái),，與大家分享,。
調(diào)整心態(tài),，我們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)。即當(dāng)我們確定了自主創(chuàng)業(yè)時(shí),，我們所扮演的角色就應(yīng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變――自己不再單純是個(gè)學(xué)生,，而相應(yīng)已擬任為一個(gè)公司的高層管理者,，是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者。記得我們?cè)趨⒓?ldquo;挑戰(zhàn)杯”比賽時(shí),，評(píng)委的問(wèn)題非常尖銳,，非常具體,。例如。“如果融資成功,，這錢(qián)該怎么花～這本計(jì)劃書(shū)的商業(yè)價(jià)值在哪里”或是“這個(gè)項(xiàng)目的未來(lái)前景如何”這就要求我們轉(zhuǎn)換看問(wèn)題的角度,。的確,，我們是沖著做某種事業(yè)而去，我們有一種責(zé)任心和使命感,，我們不是為了參賽而參賽，我們應(yīng)超越計(jì)劃書(shū)本身,，思考到企業(yè)的
具體的運(yùn)作,，項(xiàng)目的十年,、二十年后的意義。我們還應(yīng)感受到我們的使命是把有價(jià)值的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為一種實(shí)際成果,，實(shí)踐把“科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力”的過(guò)程。如我們做的項(xiàng)目是“硅氫加成法合成乙烯基含氯硅烷”。如企業(yè)投產(chǎn),，可大量替代進(jìn)口產(chǎn)品，并有望出口創(chuàng)匯,，大力發(fā)展了我國(guó)薄弱的民族化工產(chǎn)業(yè)。而當(dāng)我們心中有某種神圣的情感在激蕩并時(shí)刻鼓舞著我們時(shí),，我們才不至于在遇到困難時(shí)徘徊,，在遭遇失敗時(shí)沮喪,；我們才會(huì)保持意氣風(fēng)發(fā)而又不失清醒冷靜，激情不滅而又腳踏實(shí)地的精神風(fēng)貌,。而這恐怕也是真正的商家和投資商所看中的基本品質(zhì)吧。
積累知識(shí)市場(chǎng)是變幻莫測(cè)的,，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜多變的過(guò)程,。這要求創(chuàng)業(yè)者必須具有淵博的知識(shí)和結(jié)合實(shí)際決策的能力,。我們?cè)诰幹粕虡I(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)涉及到了很多問(wèn)題，如市場(chǎng)調(diào)查,、戰(zhàn)略分析、財(cái)務(wù)分析等,。這所有的一切都離不開(kāi)一定的理論支持和自己的主觀判斷。而當(dāng)我們?cè)谧鼍唧w答辯工作時(shí),，我們更加感受到了知識(shí)的厚積薄發(fā)和更深刻地理解了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的真諦,。因?yàn)槿魏我粋€(gè)問(wèn)題都可看出你的所思所想,、你的經(jīng)營(yíng)理念、你的世界觀,、人生觀及你的人生軌跡。所以說(shuō)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本上前人積淀的精華,。因?yàn)槿魏畏桨傅膶?shí)施要是脫離了一定的理論體系都會(huì)顯得膚淺而無(wú)力,。
更重要的是我們要有意識(shí)地鍛煉自己多方面的能力,，如語(yǔ)言表達(dá)能力，溝通能力,，系統(tǒng)思考及概括的能力。當(dāng)然,，知識(shí)體系的完善是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，而決不可能一蹴而就。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們也應(yīng)清醒地察覺(jué)到我們不能因?yàn)樽⒅貙W(xué)習(xí)的過(guò)程與形式而忽略了學(xué)習(xí)的目的，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的最終的歸宿,，是為了選擇好的事業(yè)以及把事業(yè)做好。團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)在合作中會(huì)遇到各種問(wèn)題.而解決問(wèn)題離不開(kāi)有效溝通和真誠(chéng)交流,。每個(gè)隊(duì)員都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)關(guān)系,、經(jīng)驗(yàn)閱歷和個(gè)性特征，如何集思廣益,、博采眾家之長(zhǎng),，這就需覃有從大局著眼的思想觀念,。每次面對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，大家都可能會(huì)鬧得面紅耳赤,，然而就在我們的討論過(guò)程中,，就在我們思想的交鋒下,，才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過(guò)頭來(lái)看以前的所有的爭(zhēng)議我們都會(huì)發(fā)出由衷的微笑,。還有一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)并不是人的簡(jiǎn)單相加,。它是一些互補(bǔ)、密切合作并為負(fù)有共同責(zé)任的目標(biāo)而奉獻(xiàn)的少數(shù)人員的集合,，它更是人身上最寶貴素質(zhì)的高度體現(xiàn)。只有讓每個(gè)人了解團(tuán)隊(duì)的意義及其重要性,，在工作中依據(jù)團(tuán)隊(duì)的要求來(lái)指導(dǎo)自己的工作,。才能使這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有戰(zhàn)斗力，才能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的價(jià)值,。
其實(shí),，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就像是一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣,，除了基本的生存技巧外，更需要真誠(chéng),、自信,、奉獻(xiàn)和勇于拼搏,。
最后，用清華大學(xué)羅建北教授的一段話來(lái)結(jié)束本篇：世界上有這樣一群人,，對(duì)于他們而言,，創(chuàng)業(yè)是一種情結(jié),，一種使命，所以無(wú)論何等艱辛.他們都欣然面對(duì),，因?yàn)橹挥腥绱恕?/p>
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)3
大學(xué)生就業(yè)是重大的民生問(wèn)題,。開(kāi)展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育,，提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑,。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,，既包括理論知識(shí)的傳授，也包括實(shí)踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前,，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問(wèn)題：一是認(rèn)識(shí)片面，缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解,。與國(guó)外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同,，我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的原動(dòng)力之一是解決就業(yè)問(wèn)題,。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡(jiǎn)單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)，如何通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力,。事實(shí)上,，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育,，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個(gè)切入點(diǎn)。二是模式封閉,，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一,。在教學(xué)模式上,，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,，忽視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，顯得較為陳舊,、封閉,；在教學(xué)內(nèi)容上,，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標(biāo),，專業(yè)面偏窄,，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一；在教學(xué)方法上,，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性,、知識(shí)性傳授，較少開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。三是力量不足,，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。還未形成專業(yè)化,、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍，有的教師在進(jìn)行案例分析,、操作練習(xí)時(shí)不免有紙上談兵之感,，既有先進(jìn)教育理念又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)者型企業(yè)家”或“企業(yè)家型學(xué)者”非常缺乏,。
面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題，應(yīng)努力構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)教育+模擬實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”的“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式,。這種教育模式強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ),，以創(chuàng)業(yè)運(yùn)籌、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容,，通過(guò)創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué),，使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)；以模擬實(shí)訓(xùn)為實(shí)踐教學(xué)的主要手段,，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程；讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開(kāi)辦企業(yè),，或在創(chuàng)業(yè)園實(shí)習(xí),，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式,，需抓好以下幾方面工作。
大力營(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化氛圍,。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的思想意識(shí)以及相應(yīng)的價(jià)值觀念和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)心理的總和,。高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,，應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍,。
深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊(duì)伍。深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,，并注重對(duì)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),，形成一套較為成熟的理論體系來(lái)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,；重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)支持教師通過(guò)創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),，或通過(guò)定期參加創(chuàng)業(yè)組織,、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍,。
加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),，建立校企聯(lián)合模式,。高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式,?？梢酝ㄟ^(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式,，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),；也可以通過(guò)校辦產(chǎn)業(yè),、研究所,、科技開(kāi)發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會(huì),、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等組織機(jī)構(gòu),，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所,。
形成堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐組織保障。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù),、學(xué)生管理等相關(guān)部門(mén)組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織管理；建立創(chuàng)業(yè)活動(dòng)固定場(chǎng)所,，可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園,；出臺(tái)鼓勵(lì)政策,，如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場(chǎng)租,、水電,、通訊等費(fèi)用,，扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
近些日子,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成了最熱門(mén)的話題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè),，雖然現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的例子不是很多，但是敢于邁出這一步，跳出老路,，就已經(jīng)具備了敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家精神,。
高中和高中以前,，確實(shí)只能用一句話來(lái)形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事,。來(lái)到大學(xué),，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好,，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
那我們團(tuán)隊(duì)的熱情所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們貢獻(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),。 具體而言,，因?yàn)樯虾＠砉ご髮W(xué)是一所總體偏向理工人才培養(yǎng)的大學(xué),，會(huì)有比較多的理工科學(xué)生感覺(jué)資源的相對(duì)匱乏如果他們想去深入了解英語(yǔ)知識(shí),，提高日常口語(yǔ)水平,。 我們作為外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生,，有學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的切身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，也很熟悉學(xué)校的外語(yǔ)學(xué)習(xí)資源的部署配置，因此在這種條件下,，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語(yǔ),，找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊(cè)的創(chuàng)新念頭,。
然而我們知道創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng),，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式,。”創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,，不是你想你就可以,，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著用力投球而沒(méi)有瞄準(zhǔn)方向,，球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的,；你光瞄準(zhǔn)方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐,；只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里,。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,，光有激情不夠,，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功,。
在創(chuàng)新的過(guò)程中,，最大的體會(huì)便是的的確確存在著大大小小的阻礙矛盾會(huì)不斷地出現(xiàn)，打斷我們創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),。
其中就包括小組的內(nèi)部意見(jiàn)不一致,，學(xué)校的實(shí)現(xiàn)層面的困難等等,。 但是我們會(huì)越挫越勇，因?yàn)樵谧灾鲃?chuàng)業(yè)方面,，有許多成功人士,。比如,，聯(lián)想集團(tuán)老總柳傳志，華為的創(chuàng)始人任正非,，他們的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)概括,，即勤奮,、堅(jiān)持、創(chuàng)造力,、情商,、使命和機(jī)遇,。從這些成功人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng)新人才所要具備的四要素：①積極主動(dòng)的態(tài)度②擁有一定的專業(yè)知識(shí)③有信心④持之以恒。因此,，對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮和堅(jiān)持是必不可少的,。四年的大學(xué)生活中，我們要時(shí)刻保持對(duì)生活的期待與熱情,，對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),，再?gòu)膶?shí)踐中獲得培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新是必不可少的,，創(chuàng)新來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活的觀察與思考,，我們要學(xué)會(huì)掌握某些特殊的細(xì)節(jié)，預(yù)見(jiàn)未來(lái),，敢于反叛傳統(tǒng)的技術(shù)和思想,，技術(shù)創(chuàng)新是公司創(chuàng)業(yè)與迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵。另一方面,，制定切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，它能起到指導(dǎo),、謀劃的作用,，吸引大量人才,。能夠很好的做到這兩點(diǎn)，便為創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
進(jìn)一步開(kāi)闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野,，用身邊成功范例鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作,，促進(jìn)大學(xué)生村官更好地成長(zhǎng)成才。中央組織部和團(tuán)委組織了全國(guó)大學(xué)生村官參加了第九屆,。通過(guò)三天參觀學(xué)習(xí)和交流,，我們認(rèn)真聽(tīng)取了先進(jìn)典型的創(chuàng)業(yè)介紹,，參觀了湖坊村的創(chuàng)業(yè)基地，與大學(xué)生村官面對(duì)面的交流,，感觸很深,。
通過(guò)與創(chuàng)業(yè)村官交流溝通，聆聽(tīng)典型使我明白,，創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵,，亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情,。要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準(zhǔn)備一定要充分,，所謂“凡事豫則立,，不豫則廢”，前期的準(zhǔn)備瑣的過(guò)程,，首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法，想創(chuàng)業(yè),，才能考慮創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇,，我們必須結(jié)合自非常重要。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的專業(yè)知識(shí)和各方面的能力,，不斷加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)習(xí)，只有認(rèn)識(shí)自己,，提升自己,，才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情,，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。
有了創(chuàng)業(yè)的想法,，必須付諸實(shí)踐,。在確定創(chuàng)業(yè)方向后,，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，立足村情實(shí)際,，利用地理優(yōu)勢(shì),、資源優(yōu)勢(shì)等資源，創(chuàng)造有利條件,，有效地找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。同時(shí)我們可以利用網(wǎng)絡(luò),、遠(yuǎn)程教育和農(nóng)家書(shū)屋等途徑,，多方面,、多角度查閱資料,，調(diào)查研究,，整合資源，摸索適合自己的創(chuàng)業(yè)方式、方法,。
有了創(chuàng)業(yè)的想法，也探索了創(chuàng)業(yè)的方法,，還要具備的就是創(chuàng)業(yè)的毅力,。在落實(shí)創(chuàng)業(yè)的道路上,，要有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念，可以說(shuō)創(chuàng)業(yè)的激情,，大家都有,，但是創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是艱辛的，創(chuàng)業(yè)是寂寞的,，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多挫折,，很多困難,，需要處理許多事情,，涉及方方面面,，大大小小的問(wèn)題。面對(duì)這些,，我們必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,，我們要不怕繁瑣,，不畏艱難，一步一步地走下去,，我們才能成功,，也可以說(shuō)，只要我們能耐得住寂寞,，能堅(jiān)持一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人,，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì),，很多人創(chuàng)業(yè)失敗與堅(jiān)持不下來(lái),，沒(méi)有毅力,，耐不住寂寞又一定的關(guān)系，能堅(jiān)持下來(lái)就是一步成功,。想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)必須具備有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)毅力,，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗,、勇于實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)信念，只有這樣才能取得成功,。
有了創(chuàng)業(yè)想法,、方法和信念的同時(shí),，我們應(yīng)及時(shí)了解黨中央國(guó)務(wù)院以及各級(jí)政府出臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，我們應(yīng)該積極學(xué)好政策,，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持,，為我們創(chuàng)業(yè)成功爭(zhēng)取有力的支持。作為大學(xué)生村官,，創(chuàng)業(yè)這條路對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅只是為了響應(yīng)黨的號(hào)召，也是目前形勢(shì)為我們村官提供的大好機(jī)會(huì),，更是我們鍛煉自己,，實(shí)現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡,，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風(fēng)景,。