教師必須做到博學多才,，教師是學生心目中的偶像,，教師博學多才，學生才會“親其師,、信其道”,，所以教師必須有扎實的專業(yè)知識，作為教師,，你有什么教師崗位練兵活動心得體會呢,？下面是小編整理的關(guān)于2023教師崗位大練兵心得體會的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧,！
教師崗位大練兵心得體會1
為了提高教育教學質(zhì)量,，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，強化教師基本理論素質(zhì),、學科專業(yè)水平和教學能力,，我們學校舉行了崗位練兵，使我受益匪淺,。
在崗位練兵的過程中,，我們進行了規(guī)范的語言表達能力（書面和口頭）,、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓練,。規(guī)范的語言和書寫能力,，這是基礎(chǔ)教育階段的`基本要求。每周我都練寫鋼筆字,、粉筆字,、反思筆記。對于基本功的練習注重經(jīng)常性,，重點運用,，把所練的技能用在課堂教學之中，不為練兵而練兵,。溝通交流能力,，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌,、滿堂問,、滿堂講的教育教學模式下，交流溝通能力是不需要特別強調(diào)的,，但在推進新課程改革的今天,，無論是課堂教學還是日常的教育教學交往，教師都必須要具有溝通交流的能力,。只有具有一定的傾聽,、回應(yīng)、表達,、幽默,、禮儀、角色轉(zhuǎn)換,、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng),，才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實現(xiàn)和學生的有效教育教學活動,，才能達到理想的教育教學目標,。
在學校組織每人一節(jié)公開課中，我課前充分準備,，利用多媒體教學等手段提高課堂教學質(zhì)量,。課后做細致的反思，積極聽取其他有經(jīng)驗教師的意見,，努力提高自己的教育教學質(zhì)量,。
通過崗位練兵，使得自己得到了一個很好的接受提高教學基本功指導(dǎo),、取長補短,、不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會,。以后更要扎扎實實地工作和學習把業(yè)務(wù)學習落實到實處。
教師崗位大練兵心得體會2
在xx縣新一輪課程改革已全面鋪開,，建立師德高尚,，善于學習，勤于反思,，勇于創(chuàng)造的教師隊伍是時代的需要,。20xx年開始，我校轟轟烈烈地開展了“崗位大練兵”活動,，并以此為契機,，將深化教師的教學實踐、拓展教學研究,、提高教師教學基本功真正做到了實處,。
我校的“崗位大練兵”活動以教研組為單位進行，每一位教師都成了活動的主體,，本學科教學是每一位教師研究的核心內(nèi)容,。每個教研組都能根據(jù)自己學科的特點，有聲有色的開展“崗位大練兵”活動,。
在每一模塊的研究與學習中,，我感到了前所未有的壓力。我要準備的是：就“從句”及“非謂語動詞”兩項語法的某一難點或重點進行教法展示,。我選擇了“從句”中的.“不同從句搭配的區(qū)別”,，以及”非謂語動詞“中的“并列句、定語從句,、非謂語動詞之間的轉(zhuǎn)換”問題,。平時給學生講語法對我來說是駕輕就熟的事情，可是給專業(yè)老師講語法就全然不是一回事兒了,。這不是單純把它講清楚的問題而是從教研的角度向同行教師展現(xiàn)我的理解和教學方法,，而這一展示應(yīng)該是給聽者以啟示、讓其有所感悟的,。于是,，我一有時間便思考這兩個問題，考慮如何把復(fù)雜的語法變得簡單,、如何能總結(jié)出一個類似公式樣的東西以不變應(yīng)萬變,。甚至是在臨上臺前一秒鐘都在想怎么講才更精彩,。真可以算得上“臺下十年功,、臺上一分鐘”呀。
另外,，在“新老教師公開課交流”模塊中,，我在上了一節(jié)數(shù)學課,。不但本組老師來聽課，還請來了校長,?；叵氘敵酰以跍蕚溥@兩節(jié)課時的壓力也不小于準備另外一節(jié)的開課,。更何況,，這兩堂公開課沒有反復(fù)試講的準備。
壓力雖大,，卻受益匪淺,。在壓力之下做了一些平時懶得做的事情，在壓力之下能夠潛心鉆研思考一些問題,。與此同時,，獲益更大的是與其他教師的研討中，吸收到了每個人的精華,，受到了很大的啟發(fā),。
教師崗位大練兵心得體會3
為了提高教育教學質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要,，強化教師基本理論素質(zhì),、學科專業(yè)水平和教學能力，我校在黑龍江農(nóng)墾總局的帶領(lǐng)下積極舉行了崗位練兵,，通過學習使我受益匪淺,。
一、認識到了自己的優(yōu)勢和不足
通過教師崗位練兵活動,，我更加認識到自己有太多的不足,，在過去我總是認為做好本職工作是很簡單的事。但通過這半年的大練兵以后,，感到干好本職工作,，僅僅靠專業(yè)技能是遠遠不夠的。我們還得找到自己與別人的差距,，不斷改造自己,，完善自己，提高自己的“綜合素質(zhì)”,。
二,、更新了自己的教學觀念
通過學習，使我耳目一新,，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展,。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀,，增強熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的.教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學雙主體之間的相互尊重,、相互信任,、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系,。
三,、更加關(guān)注學生的發(fā)展
新課程的理念是關(guān)注每一位學生的發(fā)展，因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念,，精心設(shè)計教案,、內(nèi)容及練習，確實落實充分地尊重,、關(guān)心每一位學生,，使他們在課堂上都能生動活潑、健康發(fā)展,。教材通過發(fā)現(xiàn),、探究及認知活動，使學生的學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題的過程,。自由開放的課堂空間使學生保持愉快而興奮的心境,，自主明確學習目標，大膽設(shè)想,，積極地通過書本認證或相互認證自己的見解,，尋求達到學習目標的方法，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，促進學生的自主發(fā)展,。
四、充分利用信息技術(shù)手段輔助教學
現(xiàn)代社會是一個信息的社會,，教師的教學方法也要與時俱進你,，但通大練兵活動，我意識到在教師專業(yè)發(fā)展的道路上,，依然需要上下求索,。學校的教學資源是相當豐富的，學校給每位教師都配備了電腦，
并有豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,。在我的教育教學的過程中，我要充分的運用學校的教學資源,，用以準備教學課件,，并在授課的過程中正確的運用多媒體設(shè)備，合理的使用課件和多媒體動畫,。并在教學的過程中充分的調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠產(chǎn)生學習的興趣，并不斷的培養(yǎng)學生的實踐能力,。并在教育教學的過程中我會認真積極的準備公開課,，說課活動，在具體的教學工作的過程中像老教師學習他們的教育心得和教學經(jīng)驗,，并認真的準備和書寫教案,，做到有備上課。
五,、教學基本功的提高
在崗位練兵的過程中,，我們進行了規(guī)范的語言表達能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）,、溝通交流能力訓練,。規(guī)范的語言和書寫能力，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求,。每周我都練寫鋼筆字,、粉筆字、反思筆記,。對于基本功的練習注重經(jīng)常性,，重點運用，把所練的技能用在課堂教學之中,，不為練兵而練兵,。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求,。在一味的滿堂灌,、滿堂問、滿堂講的教育教學模式下,，交流溝通能力是不需要特別強調(diào)的,，但在推進新課程改革的今天，無論是課堂教學還是日常的教育教學交往,，教師都必須要具有溝通交流的能力,。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達,、幽默,、禮儀、角色轉(zhuǎn)換,、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng),，才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實現(xiàn)和學生的有效教育教學活動,，才能達到理想的教育教學目標,。
我認為這次教師崗位大練兵活動是非常有必要的，在崗位練兵的活動中,，我自己得到了一個很好的接受提高教學基本功指導(dǎo),、取長補短、不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會,。對我以后教育教學工作是很有幫助的,。
教師崗位大練兵心得體會4
新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人,。通過這次培訓,，我懂得了比”學高為師，德高為范“更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的`最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,、廉潔從教、精心育人,、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。
通過業(yè)務(wù)學習,，學校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我今后的教育工作有很大的意義,。學校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從始業(yè)教育到專業(yè)成長,，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作,，到學生學習常規(guī),，面面俱到，細致入微,，在各方面對我們加以培訓,。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程,，從而邁好第一步,。
通過對幾種教育法規(guī)的學習,，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的.義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平,。
在學習期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德,。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。