答案
(1)約定,離開(kāi),才,同“否”,句末語(yǔ)氣詞,“嗎”
(2)①和別人相約同行,,卻丟下我自己離開(kāi)了。②友人感到慚愧,,下車(chē)去拉元方的手,,元方頭也不回地就進(jìn)了自家大門(mén)。
(3)聰明伶俐,,懂禮識(shí)儀,,方正率直。
(4)舉例:孔融讓梨,,曹沖稱象,,司馬光砸缸等。
(5)做人要講誠(chéng)信,,有禮貌,,知錯(cuò)就改。
解析
選自《世說(shuō)新語(yǔ)》,。作者:劉義慶,。年代:南朝宋。
(1)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解,。解答此類題目,,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語(yǔ),,并要注意通假字,、古今異義、詞類活用等特殊情況,,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。“不”是一個(gè)通假字,,必須先點(diǎn)明通哪一個(gè)字然后再解釋,,這樣答案才完整、規(guī)范,。
(2)文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,。一般要求直譯。所謂直譯,,就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中,,譯出原文中用詞造句的特點(diǎn),甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致,。翻譯要求字字落實(shí),,譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。“期”“委”“去”“慚”“顧”是此題中的關(guān)鍵字,,一定要解釋準(zhǔn)確,。
(3)本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力.答題時(shí)需要通曉全文大意即可,。元方是一個(gè)懂得為人處世的道理,聰明,、機(jī)智的孩子,。元方以客“無(wú)禮”、“無(wú)信”為核心進(jìn)行責(zé)備,,可見(jiàn)他懂禮識(shí)義,。對(duì)粗俗的客人“入門(mén)不顧”又體現(xiàn)了他正直不阿的性格??梢岳斫庖粋€(gè)失信于人,、不知自責(zé)且對(duì)子罵父的人,其品行低劣可見(jiàn)一斑,,對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然距之于千里之外,。
(4)此題考查學(xué)生的知識(shí)積累。結(jié)合自己掌握的古代少年早慧的事例,,能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主人分和故事名稱即可,。此題可以列舉比較典型的事例,如曹沖稱象,,司馬光砸缸的事例,,注意表述要準(zhǔn)確,人物與事件不能混淆,。
(5)啟示類是文言文閱讀中的開(kāi)放性試題,,考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。
所以答案是:(1)約定,;離開(kāi),;才;?同“否”,,句末語(yǔ)氣詞,,“嗎”
(2)①和別人相約同行,卻丟下我自己離開(kāi)了,。②友人感到慚愧,,下車(chē)去拉元方的手,元方頭也不回地就進(jìn)了自家大門(mén),。
(3)聰明伶俐,,懂禮識(shí)儀,方正率直,。
(4)舉例:孔融讓梨,,曹沖稱象,司馬光砸缸等。
(5)做人要講誠(chéng)信,,有禮貌,,知錯(cuò)就改。