“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

在指導(dǎo)老師的介紹和推薦下,，我分別認(rèn)識(shí)了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬(wàn)老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開始實(shí)習(xí)工作,，我們的實(shí)習(xí)工作主要是教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查，三者是同時(shí)進(jìn)行的,。大致可分為三個(gè)階段：第一階段主要是熟悉學(xué)校日程安排和班級(jí)日常管理工作以及聽課,；第二階段主要是備課、試講,、講課,、反思、評(píng)課和深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，積極參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷,；第三階段主要是開展主題班會(huì),，幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，完成教育調(diào)查,。

在xxxx中學(xué)，周一到周六,， 7點(diǎn)20開始早讀,，晚上8點(diǎn)10分放學(xué)，而住宿生則要學(xué)習(xí)到9點(diǎn)20,，第三節(jié)課后做課間操,，第四節(jié)課和第七節(jié)課后做眼保健操，每個(gè)周一會(huì)有個(gè)晨會(huì),，周五下午開班會(huì),，每天兩次清潔。知道學(xué)校作息時(shí)間表后,，在17日的下午,，我下班了,，做了簡(jiǎn)單的自我介紹,，講臺(tái)下一張張真誠(chéng)，可愛的面孔,，給足了我信心,，在今天，我認(rèn)識(shí)了班委,，并且充分的展示了我的真誠(chéng)和友好,，以為與他們有了美好的開始，則接下來(lái)的交流會(huì)如流水般的順利,，但事與愿違,，盡管是這樣，學(xué)生還是會(huì)與我保持一定的距離,，我難以深入到他們,，因此我向高老師要了他們的學(xué)籍卡，記分冊(cè),，盡可能的多了解他們,，同時(shí)高老師也不時(shí)的向我介紹班里的學(xué)生，從第二天起,，我與高老師一樣做到“六到班”,，有了充分多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)他們,，漸漸的走進(jìn)了他們。

在教學(xué)方面,，也不能怠慢,，17號(hào)我滿懷好奇的走進(jìn)了高二6班聽萬(wàn)玉潔老師講課，我覺得課堂很活躍,，很有趣,，我很認(rèn)真的記了筆記，課后,，我看了學(xué)生的筆記,，發(fā)現(xiàn)我的筆記和他們的并無(wú)差異，才發(fā)現(xiàn)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師不覺當(dāng)中又變成了學(xué)生,，我仔細(xì)的回想了一下在原來(lái)上教學(xué)論的時(shí)候,，老師強(qiáng)調(diào)的教學(xué)技巧，因此在以后的聽課當(dāng)中,，我才得以去注意老師上課的技巧,，是如何的導(dǎo)入的，如何強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的,，如何處理課上學(xué)生的問(wèn)題,，如何去吸引學(xué)生注意力的，如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài),，又是如何控制自己的聲音的等等,。

課后，我們開始批改學(xué)生的作業(yè),，在此之前,，我想象過(guò)批改作業(yè)會(huì)有多無(wú)聊，會(huì)有多煩躁,，但是我一接觸到這些作業(yè)本,，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字跡的時(shí)候,，我仿佛看到了學(xué)生們?cè)跓粝驴嘈乃伎嫉那榫?，我開始認(rèn)認(rèn)真真的去查看，這是學(xué)生們的心血,，我開始認(rèn)認(rèn)真真的去想,，這是學(xué)生們跳動(dòng)的思維啊,！我開始珍惜這與他們交流的又一個(gè)機(jī)會(huì),。我開始意識(shí)到了作為一名教師的不易，也開始檢查自己的“裝備”,。

花了近兩個(gè)星期,，記住了班上所有的學(xué)生,，當(dāng)我一個(gè)個(gè)叫出他們的名字后，看到他們臉上從詫異變?yōu)轶@喜,，他們開始在課后老遠(yuǎn)的就主動(dòng)和我打招呼,，我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好！”,，因此課后我也會(huì)盡可能的與他們?cè)谝黄?；他們開始來(lái)問(wèn)我習(xí)題，我看到了他們求知的渴望,，看到他們聽了講解后的滿足,，我開始更用心的去學(xué)習(xí)來(lái)滿足他們。但是也有對(duì)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的學(xué)生,，他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè),，我找他們，給他們輔導(dǎo),，他們都很聰明,，需要在這個(gè)時(shí)候有人拉他們一把，慢慢的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡,，我也不忘在作業(yè)本上寫下表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的批語(yǔ),，他們開始主動(dòng)來(lái)問(wèn)我習(xí)題。漸漸的,，在2班,，我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身，并積極的向兩位指導(dǎo)老師匯報(bào)2班的情況,。也許高老師看到了我的辛勞,，看到了我的努力,，也看到了效果,。

一天，他向我談起班上的一位女同學(xué),，希望我好好利用與學(xué)生這搬沒(méi)有距離的優(yōu)勢(shì)多去了解她并幫助她,，我開始從女孩的作業(yè)、女孩的朋友等等盡可能的去了解她,，通過(guò)好多次的談話,，女孩對(duì)我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，從一開始見我就跑到羞澀的對(duì)我說(shuō)老師好,，再到老遠(yuǎn)就揮手向我打招呼,，看著她寫滿自信的笑臉上，我才明白春蠶為何愿意吐絲,，才明白蠟炬為何愿意被點(diǎn)燃,。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段,，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,。本年度,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一些新的進(jìn)展,，具體總結(jié)如下：

初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性,。我們?cè)诮虒W(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1．加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn),，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此,，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒(méi)有的演示實(shí)驗(yàn),，例如在§4－1探究燃燒的條件的教學(xué)中，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn),，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開始燃燒,，產(chǎn)生火光,。演示結(jié)束后，要求學(xué)生思考3個(gè)問(wèn)題：（1）．為什么銅片上的白磷能燃燒,，紅磷不能燃燒,？（2）．水中的白磷需要什么條件才能燃燒？（3）．紅磷能不能燃燒,？接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,，直接在酒精燈火焰上加熱，請(qǐng)學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn),，歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,，又記得牢,。又如，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí),，補(bǔ)充了氫氧化鈉與co2,、so2反應(yīng)的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，然后提出兩個(gè)問(wèn)題：（1）．為什么燒瓶中的小氣球會(huì)自動(dòng)脹大,？（2）．大試管中紅色的噴泉是如何形成的,？由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味，所提出的問(wèn)題富有思考性,，既使學(xué)生認(rèn)識(shí)氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì),，又與所學(xué)的物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，啟迪了學(xué)生的思維,，收到明顯的教學(xué)效果,。

2．努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每4人一組,，位置固定,，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律,、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)年下來(lái),，教學(xué)效果較好,，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,；對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn),，根據(jù)條件把它改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3．開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)

配合教學(xué)內(nèi)容,，每逢放假,，各位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料,，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn),，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,，得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來(lái)，回校后在課上進(jìn)行交流,，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求,。例如，把教材中鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn),，提前一周布置給學(xué)生在家里做,。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時(shí)，將實(shí)驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)的五支試管展示給學(xué)生看,，并請(qǐng)他們與自己所做的家庭小實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照,，學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹”這一事實(shí),。進(jìn)而再請(qǐng)學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘,，哪一部分銹斑最明顯，為什么,？”啟迪學(xué)生對(duì)教材里討論題“使鐵生銹的主要原因有那些,？”進(jìn)行探究，從而對(duì)鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解,。十幾個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野,，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力,，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用,。

4．開展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，每逢周五下午，我們向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,，學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn),，制作實(shí)驗(yàn)教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)腦、多實(shí)驗(yàn),？,？興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時(shí)，要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈?jiǎn)幔空?qǐng)問(wèn)你們父母,，在他們當(dāng)學(xué)生時(shí),，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí),，周日布置學(xué)生到汽車加油站,、倉(cāng)庫(kù)觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志，到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車,。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),、觀察，如觀察沒(méi)擦干凈的鐵鍋,、菜刀表面留下的銹斑,；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大??；將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房?jī)?nèi)的用品來(lái)鑒別精鹽和堿面（nahco3）等。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊,，化學(xué)與生產(chǎn),、生活、社會(huì)密切相關(guān),，在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然,、關(guān)心社會(huì)的情感。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作,、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等,。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范,，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,，對(duì)如何觀察、記錄,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。例如,，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),，對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,，鐵釘表面變得光亮,，而且由于使用的鹽酸過(guò)量，過(guò)量的鹽酸和鐵會(huì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng),，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象,。因此，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，我們都要留出3－5分鐘,，讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器、整理藥品,，保持桌面整潔,，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

通過(guò)本學(xué)年的實(shí)踐,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué),、樂(lè)中學(xué),、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng),、生動(dòng),、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為以后的化學(xué)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

通過(guò)這兩天的參觀實(shí)習(xí),，我對(duì)學(xué)校有了更深層的了解，不再像以前那樣僅僅局限在外在認(rèn)識(shí)上,，并且在了解的過(guò)程中,，我更感受到了自身知識(shí)的局限性，這也引發(fā)了自己很多的遐思,。

這次參觀,，雖然見到的只是些機(jī)械，但讓我增長(zhǎng)的見識(shí)卻比任一次旅游都要大的多,。

實(shí)驗(yàn)是學(xué)生們學(xué)習(xí)和提高自己能力的最有效的方法,，通過(guò)做實(shí)驗(yàn)我們可以深刻的了解事物的運(yùn)行過(guò)程，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有一定的幫助,。

因?yàn)槲覀兪谴笠坏?，?duì)一切都是非常陌生,，對(duì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備很不了解，基本處于零了解狀態(tài),。為了能更好的了解科技前沿的知識(shí),，學(xué)校讓我們參觀了實(shí)驗(yàn)室。對(duì)于這個(gè)消息,，我們每個(gè)人都是非常激動(dòng),，因?yàn)槲覀儗?duì)于實(shí)驗(yàn)室充滿了好奇，能參觀一下對(duì)于我們能夠是非常大的提高和在學(xué)習(xí)對(duì)我們是一種刺激,。在參觀實(shí)驗(yàn)室的過(guò)程中,，還有老師為我們講解相關(guān)知識(shí)，幫助我們更好的了解這些實(shí)驗(yàn)室以及所能夠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課題,，他們引導(dǎo)我們向正確的方向前進(jìn),，而不是每天漫無(wú)目的的看些破小說(shuō)或打打游戲，對(duì)人生沒(méi)有一點(diǎn)興趣和追求,。

這次參觀實(shí)驗(yàn)室時(shí)看到了許多我以前不知道的東西,，還有一些只是見過(guò)但不了解的，在實(shí)驗(yàn)室里,，我見到了即熟悉又陌生的機(jī)器人,，它是個(gè)非常棒的機(jī)器，每個(gè)人對(duì)它都充滿了興趣,。做成那個(gè)機(jī)器需要許多知識(shí)和對(duì)一些硬件設(shè)備的了解和運(yùn)用,，所以我們要想進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)室或者在這個(gè)方面取得一定的成就就必須提高我們的知識(shí)面和自己的動(dòng)手能力。另外它對(duì)于你的吃苦耐勞精神也是一種體驗(yàn),。有一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)他為了完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)幾乎每天都呆在實(shí)驗(yàn)室里面,，晚上也呆在實(shí)驗(yàn)室里面，一連幾天直到把實(shí)驗(yàn)完成,。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,，但我們也應(yīng)該擁有這種精神或者比他更強(qiáng)的一種實(shí)驗(yàn)精神。這是每個(gè)人成功所必須擁有的精神,。老師在給我們講解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)時(shí),，讓我不禁為之汗顏，以前以為只有長(zhǎng)得像人的機(jī)器才叫機(jī)器人,，但,、現(xiàn)在，我明白了,，這種想法太狹隘,，機(jī)器車、機(jī)器動(dòng)物等都可以叫機(jī)器人,，機(jī)器人是一個(gè)很大的概念,。我慶幸參觀了這個(gè)實(shí)驗(yàn)室,。要不然，我的這種想法,，日后必定會(huì)出丑的,。

在參觀最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)室時(shí),，對(duì)于自己的所見以及老師的所講,。我只能用一句話來(lái)形容“網(wǎng)絡(luò)的用途真是太大了”,，學(xué)校的各種設(shè)施以及教學(xué)系統(tǒng)都離不開它,，在老師的講解過(guò)程中，我更加感受到了自身知識(shí)的不足,，并且也深深愛上了我所學(xué)的的專業(yè)計(jì)算機(jī),。在信息高速發(fā)展的今天，我們?nèi)粘Ｉ钪惺请x不開它的,，他不禁能幫助我們交友娛樂(lè),。更能幫助我們管理一個(gè)超市、一家公司,、甚至是一個(gè)人的思想,。我更產(chǎn)生了學(xué)好它的動(dòng)力，我相信,，只要努力,，沒(méi)有什么做不到。

實(shí)驗(yàn)室的樂(lè)趣就在于能夠自己動(dòng)手,，做出自己喜歡做的東西,，讓自己的才能發(fā)揮到極致。實(shí)驗(yàn)室里每個(gè)人都有著自己的設(shè)備和見解,，對(duì)于不同的事物他們可以互相學(xué)習(xí),，互相幫助。在實(shí)驗(yàn)室里它們可以專心地去完成屬于他們自己的東西,。實(shí)驗(yàn)室對(duì)于我們這些大一的充滿了向往,，我們很希望自己能夠有機(jī)會(huì)處于試驗(yàn)室之中,，親身來(lái)體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的樂(lè)趣,，感受實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)環(huán)境,，和學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的知識(shí)來(lái)提高自己的動(dòng)手能力,。這次實(shí)驗(yàn)室參觀使我們會(huì)自己有了一種新的目標(biāo)。所以我們應(yīng)該好好的珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，和學(xué)長(zhǎng)多多交流。讓我們更好的把握自己,，重視自己，使自己能夠取得更好的成績(jī),。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有大用處的人,。

取證：就是取得生產(chǎn)許可證。根據(jù)相關(guān)法規(guī),，簡(jiǎn)支梁被視作一種“工業(yè)產(chǎn)品”,，預(yù)制梁場(chǎng)作為一個(gè)“產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)”而存在，國(guó)家強(qiáng)制要求,，一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)必須取得生產(chǎn)許可證后,，其產(chǎn)品才能進(jìn)行銷售使用。因此取證,，作為梁場(chǎng)投產(chǎn)的必須過(guò)程,。未經(jīng)取證的梁場(chǎng)，其生產(chǎn)的梁均屬于“試制品”,，無(wú)法出廠架設(shè),。

國(guó)家質(zhì)檢總局負(fù)責(zé)預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡(jiǎn)支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證的統(tǒng)一管理工作。全國(guó)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證辦公室負(fù)責(zé)預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡(jiǎn)支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理的日常工作,。

發(fā)放生產(chǎn)許可證的依據(jù)為：《預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡(jiǎn)支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實(shí)施細(xì)則》,，《tb/t3043-20xx 預(yù)制后張法預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡(jiǎn)支t梁技術(shù)條件》及其他的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。

取證的類型及單元?jiǎng)澐指鶕?jù)《預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡(jiǎn)支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實(shí)施細(xì)則》中第1章表一確定,，我們梁場(chǎng)為后張法預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋t型簡(jiǎn)支梁產(chǎn)品。

梁場(chǎng)取證工作流程表

1,、t梁庫(kù)存所有成品梁（成品梁指完成所有工序施工,、且具備出廠架設(shè)條件的梁。）,，一般不少于30片,。

2,、產(chǎn)品的關(guān)鍵項(xiàng)點(diǎn)全部符合要求，且能夠提供全項(xiàng)的,、有效的,、合格的檢驗(yàn)報(bào)告。（對(duì)于尚未進(jìn)行試驗(yàn),、試驗(yàn)正在進(jìn)行尚未出結(jié)果,，試驗(yàn)項(xiàng)目不全、試驗(yàn)結(jié)果某項(xiàng)不合格,、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)不符合要求,，檢驗(yàn)依據(jù)/項(xiàng)目/指標(biāo)不符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或設(shè)計(jì)文件的企業(yè)，直接宣布審查不合格）

3,、首片t梁的局級(jí)鑒定結(jié)果,，局級(jí)鑒定由申請(qǐng)法人上級(jí)單位組織,，一般由局級(jí)單位或總單位邀請(qǐng)7位全國(guó)鐵路t梁生產(chǎn)專家,，按照取證程序進(jìn)行檢查核定。

4,、孔道摩阻實(shí)驗(yàn),，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)提供設(shè)計(jì)院，終張前由設(shè)計(jì)院調(diào)整終張拉力,。

5,、許可證申報(bào)時(shí)，必須攜帶混凝土耐久性檢驗(yàn)報(bào)告,、防水層材料檢驗(yàn)報(bào)告的復(fù)印件,。（該報(bào)告必須是質(zhì)檢中心鐵檢站或橋梁基礎(chǔ)檢驗(yàn)站出具的，防水層不在梁場(chǎng)做的可也不要防水層材料檢驗(yàn)報(bào)告）

6,、必須確保是在正常生產(chǎn)條件下進(jìn)行取證審查,。審查組現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核鋼筋、模板,、混凝土拌合,、灌注、張拉,、壓漿、封錨,、防水層及保護(hù)層等主要工序,。

7,、審查組要抽取適齡的各種混凝土,、彈模試件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)試件,。（無(wú)適齡期試件是要直接判定不合格的，不繼續(xù)進(jìn)行審查的,，因此必須選好時(shí)機(jī),，安排好）,。

8、否決項(xiàng)全部滿足,，主要控制項(xiàng)目大部分滿足,。

9、提梁設(shè)備等安裝完成,，且通過(guò)安全檢測(cè),。

實(shí)地核查內(nèi)容包括：?質(zhì)量管理職責(zé),，?生產(chǎn)資源提供,，?人力資源要求，?技術(shù)文件管理,，?過(guò)程質(zhì)量管理,，?產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn),，（7）安全防護(hù)及行業(yè)特殊要求，共計(jì)七章27條47款,。檢查設(shè)置否決項(xiàng)目共8款（必備的生產(chǎn)設(shè)施,、必備的設(shè)備工裝,、必備的測(cè)量實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、實(shí)驗(yàn)人員持證上崗,、生產(chǎn)工藝細(xì)則,、投產(chǎn)文件,、特殊過(guò)程,、出廠檢驗(yàn)），非否決項(xiàng)目共38款,，否決項(xiàng)目必須全部合格,，否決項(xiàng)目中輕微缺陷不超過(guò)12款,，且不符合項(xiàng)為0款,，核查結(jié)論為合格。否則,，核查結(jié)論為不合格,。

1、實(shí)地核查工作必須按照細(xì)則7章27條47款逐條進(jìn)行準(zhǔn)備,、分別裝檔案盒,。

2、質(zhì)檢中心送檢的項(xiàng)目

混凝土耐久性 ：配合比送檢（四個(gè)部位：梁體,、封錨,、保護(hù)層及墊塊） ①預(yù)防堿骨料反應(yīng)（堿—硅酸反應(yīng)，快速砂漿棒法膨脹率不大于0.2%,水泥堿含量不大于不大于0.6%,，混凝土拌合物采用砂漿棒膨脹率≤0.1％）,。當(dāng)骨料中存在潛在堿活性時(shí)，要做抑制骨料—混凝土活性的有效性,；

②抗凍溶循環(huán)（≥200次）

③抗?jié)B性（≥p20）,、

④抗氯離子滲透(≤12000c、氯鹽環(huán)境≤1000c),、護(hù)筋性,，抗裂性（需要56天）

⑤耐腐蝕性(堿—碳酸鹽絕對(duì)不能用),。

粗細(xì)骨料的堿活性

預(yù)埋件

支座預(yù)埋鋼板及配套螺栓、錨具,、錨墊板,、t鋼、伸縮縫預(yù)埋角鋼,。

防水涂料 防水卷材

防水涂料,，防水卷材 要做全項(xiàng)檢驗(yàn)（質(zhì)檢中心建筑檢驗(yàn)站或金屬化學(xué)檢驗(yàn)站）35天。

3,、成品梁30片,，10片外觀檢測(cè)、1片靜載實(shí)驗(yàn),。各種梁型均準(zhǔn)備,，方便取樣。提供梁體布置的現(xiàn)場(chǎng)布置圖,，方便抽樣,。

4、現(xiàn)場(chǎng)考核準(zhǔn)備

繪制現(xiàn)場(chǎng)考核線路圖,，并大致介紹行程,。線路包括：鋼筋加工廠、攪拌站,、實(shí)驗(yàn)室,、試件養(yǎng)護(hù)室、計(jì)量室,、料場(chǎng),、庫(kù)房、設(shè)備（鍋爐,、發(fā)電機(jī)等）,、張拉、壓漿,、鋼筋綁扎,、混凝土澆注(包括現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作) （這四道工序必看）及其他工序（封錨、防水層及保護(hù)層施工,、梁體養(yǎng)護(hù),、鑿毛等）。對(duì)于碰上特殊天氣的,，一定要有特殊季節(jié)施工措施,。另外各工序施工的安全措施必須明確、有效，無(wú)安全隱患,。

5,、計(jì)量、實(shí)驗(yàn)器具

?計(jì)量

①計(jì)量必須有計(jì)量員證,、計(jì)量室,、計(jì)量資質(zhì)有授權(quán)、計(jì)量器具合法有效,、擺放整齊,，計(jì)量器具及檢測(cè)設(shè)備有明確的狀態(tài)標(biāo)識(shí)，并且與在管理制度中有明確的規(guī)定相符合,。

②制定專門的管理制度及管理臺(tái)賬?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作過(guò)程中，嚴(yán)格按照管理制度去操作,。臺(tái)賬包括（計(jì)量?jī)x器管理臺(tái)賬,、送檢計(jì)劃臺(tái)賬、使用臺(tái)帳,、回收臺(tái)賬,、自校臺(tái)賬）。計(jì)量器具,、試驗(yàn)儀器檔案齊全,。包括（說(shuō)明書、圖紙,、調(diào)撥單,、維護(hù)、履歷,、保養(yǎng)記錄等）,。

③自制的檢測(cè)器具，要在所在地市級(jí)質(zhì)檢站標(biāo)定,，常用的自制器具包括（分中規(guī)、跨度樣板,，水平樣桿,、l尺、夾尺鉗等）,。

④網(wǎng)絡(luò)圖,、追溯圖、計(jì)量卡片,、計(jì)量管理辦法（制度）與工藝細(xì)則,，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中所述無(wú)沖突，且能滿足工藝要求（特別是張拉壓力表）。

⑤攪拌站砂石料和粉劑不應(yīng)使用同一計(jì)量稱,，要采用累積計(jì)量,，計(jì)量稱卸載后要自動(dòng)歸零。

⑥在用hrc和hra標(biāo)準(zhǔn)硬度塊要計(jì)量檢定,。

6,、工裝

①建立完整齊全的工裝臺(tái)賬。包括工裝編號(hào),，工裝型號(hào),、數(shù)量，進(jìn)場(chǎng)日期,，驗(yàn)收日期,，使用日期，負(fù)責(zé)人等（端模,、鋼筋吊具,、料斗等都要有）。現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)必須與臺(tái)賬相符合,。常見的工裝包括：模板,、臺(tái)座、軌道,、鋼筋綁扎胎卡具,、定位網(wǎng)胎卡具、張拉吊架,、張拉安全防護(hù)罩,、預(yù)埋件加工胎卡具。

②制定完整工裝管理制度,，應(yīng)包括各種工裝的驗(yàn)收方法,、維修計(jì)劃等。 ③所有工裝必須是先驗(yàn)收后使用,，必須有詳細(xì)驗(yàn)收記錄,。模板驗(yàn)收先分段驗(yàn)收，然后組裝成整體后驗(yàn)收,。底模驗(yàn)收相同,，同時(shí)應(yīng)特別驗(yàn)收底模預(yù)拱度的設(shè)置，并有驗(yàn)收記錄,。對(duì)于制梁臺(tái)座,、存梁臺(tái)座及龍門軌道等結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土施工，需要有質(zhì)檢批資料及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄,。

④所有工裝必須有圖紙,，圖紙簽字完整,。

⑤需對(duì)制梁臺(tái)座及存梁臺(tái)座的進(jìn)行沉降觀測(cè)，并有詳細(xì)的觀測(cè)記錄,。在沉降穩(wěn)定后,，方可進(jìn)行存梁及制梁。

⑥臨建工程需要具有完整的測(cè)量資料及試件實(shí)驗(yàn)資料,。

⑦提供完整的梁場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)圖,，及對(duì)生產(chǎn)能力進(jìn)行評(píng)估的結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段,，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)取得了一些進(jìn)展，具體表現(xiàn)如下：

初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,。初中學(xué)生好奇心強(qiáng),，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性,。我們?cè)诮虒W(xué)中主要抓以下幾點(diǎn),。

（一）強(qiáng)化演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,，并力求做到演示操作規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒(méi)有的演示實(shí)驗(yàn),，例如在§4－1探究燃燒的條件的教學(xué)中，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn),，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后,，也開始燃燒，產(chǎn)生火光,。演示結(jié)束后,，我請(qǐng)學(xué)生思考3個(gè)問(wèn)題：1．為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒,？2．水中的白磷需要什么條件才能燃燒,？3．紅磷能不能燃燒,？接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,，直接在酒精燈火焰上加熱，請(qǐng)學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,，又記得牢,。又如,，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí),，我補(bǔ)充了氫氧化鈉與co2,、so2反應(yīng)的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，然后提出兩個(gè)問(wèn)題：1．為什么燒瓶中的小氣球會(huì)自動(dòng)脹大,？2．大試管中紅色的噴泉是如何形成的,？由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味，所提出的問(wèn)題富有思考性，既使學(xué)生認(rèn)識(shí)氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，又與所學(xué)的物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，啟迪了學(xué)生的思維，收到明顯的教學(xué)效果,。

（二）開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開設(shè)并開足學(xué)生實(shí)驗(yàn),。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2人一組，位置固定,，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記,，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分,。大半學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好,，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面,，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn),，我們根據(jù)條件把它改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（三）開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)

為配合教學(xué)內(nèi)容,，每逢放假，我們幾位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料,，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn),，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,，得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來(lái),，回校后在課上進(jìn)行交流,，大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求,。例如，我把教材第127頁(yè)鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn),，提前一周布置給學(xué)生在家里做,。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時(shí)，將實(shí)驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)（第127頁(yè)實(shí)驗(yàn)）的五支試管展示給學(xué)生看,，并請(qǐng)他們與自己所做的家庭小實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照,，學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹”這一事實(shí),。進(jìn)而再請(qǐng)學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘,，哪一部分銹斑最明顯，為什么,？”啟迪學(xué)生對(duì)教材第127頁(yè)討論題“使鐵生銹的主要原因有那些,？”進(jìn)行探究，從而對(duì)鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解,。十幾個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野,，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力,，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用,。

（四）開展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，每逢周日下午，我們向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn),，制作實(shí)驗(yàn)教具為主,。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)腦,、多實(shí)驗(yàn)……興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時(shí)，要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈?jiǎn)?？?qǐng)問(wèn)你們父母,，在他們當(dāng)學(xué)生時(shí)，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟,？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí),，周日布置學(xué)生到汽車加油站、倉(cāng)庫(kù)觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志,，到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車,。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察,，如觀察沒(méi)擦干凈的鐵鍋,、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢,；比較食鹽和白糖溶解性的大?。粚㈦u蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房?jī)?nèi)的用品來(lái)鑒別精鹽和堿面（nahco3）等,。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊,，化學(xué)與生產(chǎn)、生活,、社會(huì)密切相關(guān),，在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感,。

在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作,、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等,。我們?cè)诮虒W(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范,，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,，對(duì)如何觀察、記錄,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo),。例如,，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過(guò)量,，過(guò)量的鹽酸和鐵會(huì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象,。因此，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，我們都要留出3－5分鐘，讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器,、整理藥品，保持桌面整潔,，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

通過(guò)半年的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),、做中學(xué)、樂(lè)中學(xué),、趣中學(xué),，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng),、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成,。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

考試結(jié)束后,，我們面臨著長(zhǎng)達(dá)兩周左右的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，想到過(guò)去實(shí)習(xí)的種種,，感覺自己這次實(shí)習(xí)還是有所收獲的。

本次實(shí)習(xí),，我們一共要經(jīng)歷這樣幾個(gè)時(shí)期,，首先是每個(gè)人都需要完成的相關(guān)知識(shí)查詢與了解，其次就是淘寶銷售的可行性分析,，接著是淘寶開店實(shí)踐,，然后是最繁瑣的上機(jī)練習(xí)和模擬操作，最后就是撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,。

了解了這個(gè)實(shí)習(xí)的基本步驟,，我就開始進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，怎么開始呢,？當(dāng)然是去圖書館查詢資料嘍,。

我早早地來(lái)到圖書館，將自己要了解的問(wèn)題謄寫在一張紙上,，然后就去圖書館電子商務(wù)區(qū)找書了,。不找還真不知道，原來(lái)電子商務(wù)的書那么多,，那么雜,，我一開始真不知道找哪些書，于是只能一堆一堆搬,，然后就是不斷查詢目錄,，從每本書里摘取自己需要的內(nèi)容，濃縮成自己的理解,，這樣來(lái)來(lái)往往,，啊，幾趟下來(lái)真累啊,，但是我還是堅(jiān)持閱覽了不少書籍,，想想，這些書看看,，也沒(méi)有啥壞處,。我一直搜尋到晚上才結(jié)束了這次圖書館之旅，經(jīng)過(guò)我的努力還真解決了不少問(wèn)題,，積累了不少知識(shí),。

第二天,，我沒(méi)有再去圖書館，可能真的受不了這個(gè)讀書的壓力,，我開始求助于網(wǎng)絡(luò),，這的確快了很多，百度這個(gè)東西找點(diǎn)東西還是挺快的,，不一會(huì),，所有剩下的該知道的都已經(jīng)知道了，也就是說(shuō),，我已經(jīng)完成了第一階段的艱巨任務(wù),。

現(xiàn)在我面臨的就是一個(gè)陌生的話題，可行性分析,，完全不知如何操作,。我只能借助網(wǎng)絡(luò)開始了解可行性分析的研究方法步驟，初步了解后,，我們根據(jù)眼鏡銷售這個(gè)課題進(jìn)行了可行性分析,，通過(guò)對(duì)其他案例的借鑒，我們還是完成了這個(gè)可行性分析的階段,。我感覺又向成功邁進(jìn)了一步,，享受著成功的喜悅。

經(jīng)歷了可行性分析,，我們接下來(lái)就步入了c2c的淘寶銷售階段,，首先是買家任務(wù)，我們大家對(duì)淘寶購(gòu)物應(yīng)該比較熟悉,，所以這個(gè)任務(wù)比較方便完成,，但是作為消費(fèi)者，我們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物的時(shí)候,，還是有很多細(xì)節(jié)要注意的,，我們通過(guò)這次實(shí)習(xí)，就能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。我們做完了買家任務(wù)，接下來(lái)就是賣家任務(wù),，我們通過(guò)一系列系統(tǒng)認(rèn)證,，開設(shè)了自己的網(wǎng)店，網(wǎng)店里賣的是各式各樣的眼鏡,，對(duì)于開設(shè)網(wǎng)店這塊,，我想大家還是相對(duì)陌生的，這次實(shí)習(xí)正好給我們一個(gè)接觸的機(jī)會(huì),。開設(shè)好網(wǎng)店,，并不代表我們就完成了任務(wù),，對(duì)于店鋪的裝修和宣傳，也是我們每一個(gè)人需要學(xué)習(xí)的,。在這個(gè)階段,，我們學(xué)習(xí)到了淘寶開店的不少知識(shí)，在這樣一個(gè)面前,，也考驗(yàn)了我們的耐心和團(tuán)隊(duì)能力,。在我們小組的努力下，這個(gè)c2c的淘寶銷售實(shí)習(xí),，也已經(jīng)被我們輕松拿下,，這讓我們對(duì)后來(lái)的實(shí)習(xí)充滿信心。

結(jié)束了淘寶那一階段,，進(jìn)入了我認(rèn)為最擾人的階段,，上機(jī)練習(xí)和模擬b2c階段，我們起初去上機(jī),，前幾天,，我們只是得到了幾個(gè)練習(xí)，這些練習(xí)涉及一些案例,，我們通過(guò)回答這些案例的問(wèn)題,，也豐富了自己的常識(shí)。這些練習(xí)回答是沒(méi)有時(shí)間設(shè)置的,，同時(shí)也是對(duì)別人公開的,，我們的回答，別人可以作評(píng)價(jià),，當(dāng)然我們也可以對(duì)別人的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià),，這種相互交流的練習(xí)只是一個(gè)前奏。

我們輕松完成了三個(gè)這種練習(xí),，接下來(lái)才是我們的艱難時(shí)刻,。老師給了我們一個(gè)軟件系統(tǒng)，我們要通過(guò)這個(gè)軟件模擬操作b2c的過(guò)程,。起初我們不以為然,，隨便注冊(cè)點(diǎn)信息，結(jié)果越往后做,，越發(fā)現(xiàn)信息十分矛盾,，無(wú)法再繼續(xù)下去,，我們很后悔,。看到別人的進(jìn)度,，我們很無(wú)奈,，但是我們沒(méi)有放棄,，一直在努力彌補(bǔ)過(guò)失。面對(duì)這種挫折,，我們虛心求教,，小組內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作，努力尋找錯(cuò)誤,，積極改正,，在眾人的不懈努力下，我們最終趕上了進(jìn)度,，完成了這項(xiàng)實(shí)踐任務(wù),，這些實(shí)踐過(guò)程，讓我們了解了b2c的具體步驟,，豐富了我們的知識(shí),，增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力,，我們完成了這些,，距離成功的彼岸只有一步之遙，接下來(lái)便是總結(jié)報(bào)告了,。

歷經(jīng)兩周的實(shí)習(xí)，我們都有了不小的收獲,，但是我感覺在大學(xué)里生活無(wú)憂無(wú)慮，空有理論的基礎(chǔ),，沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和能力，這對(duì)于我們這些大學(xué)生是致命的,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該努力創(chuàng)造或?qū)ふ覚C(jī)會(huì),，不斷去將理論運(yùn)用于實(shí)踐之中,，豐富自己的閱歷，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí),，盡管能夠有一定作用,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。未來(lái)是屬于我們自己的,，我們應(yīng)該自己去迎接社會(huì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，在磨難中成長(zhǎng),！

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

我的指導(dǎo)老師是位博學(xué)多才,、很有教育方法的出色教師,，他能夠飛揚(yáng)一手灑脫好字,，在宣紙上綻放朵朵惟妙惟肖的梅花，隨時(shí)能揮灑出一紙好文章,，秀口一吐便是文采飛揚(yáng)的不凡文辭,。跟隨老師學(xué)習(xí),，如果用四字形容,，那便是“受益匪淺“,。

從教學(xué)方法上,，兩個(gè)月來(lái),，我隨從湯老師聽課二十余節(jié),，并作詳細(xì)筆記，細(xì)細(xì)領(lǐng)略品味老師的教學(xué)之道,，從中,，我領(lǐng)略了老師高超的教學(xué)技能和科學(xué)高效的教學(xué)方法，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)這項(xiàng)工作有了全新深刻的理解,。另外,，湯老師還將珍藏多年的優(yōu)秀教案、教學(xué)心得摘錄借閱于我,，多次不厭其煩聽我模課，于每一個(gè)細(xì)節(jié)處嚴(yán)格要求我,，使我在短短兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)受益頗深。于多處教學(xué)細(xì)節(jié)中反省總結(jié),，使得自己教學(xué)技能有大幅度的提高,。在此，學(xué)生萬(wàn)分感激我的導(dǎo)師,、恩師——湯劍平老師,。

(一)課堂掌控能力

1.一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生過(guò)于活躍,，當(dāng)立即通過(guò)神情,、語(yǔ)氣,、眼神制止，控制學(xué)生全身心汲取知識(shí),。

2.課堂開頭引入很重要！一定要引起學(xué)生的興趣,，提起學(xué)生精神,，燃燒學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,！否則,，整節(jié)課的效果就是失敗的！

3.課堂小結(jié)有必要時(shí)當(dāng)設(shè)置,，可以幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。

板書應(yīng)該將整節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),，課文框架呈現(xiàn)出來(lái),。引起學(xué)生注意,，幫助學(xué)生加深印象。4.板書一般可分為三部分：課文內(nèi)容梗概（包括情節(jié)梳理,、主題思想、手法,、意象、意境等等）,、重點(diǎn)字詞句,、重點(diǎn)問(wèn)題和答案關(guān)鍵詞。

5.爭(zhēng)取一年內(nèi)練好啟功的行書,，使得板書更加美觀。

6.杜絕口頭禪：“對(duì)吧,？”,。

7.基礎(chǔ)知識(shí)需要長(zhǎng)期的儲(chǔ)備,，課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不能錯(cuò)過(guò),，當(dāng)準(zhǔn)備充分透徹以告知學(xué)生多些知識(shí)營(yíng)養(yǎng),。

8.教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)自己在腦海過(guò)一遍，有自己的一番解讀,，加入自己的理解，而不能干巴巴依據(jù)現(xiàn)有的教案拆卸組裝,。

9.每個(gè)ppt每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要目的明確：為了學(xué)生提高成績(jī),，提高知識(shí)儲(chǔ)備水平,。

不能做得太花俏，不能設(shè)置太多需要點(diǎn)擊的按鍵,，被課件綁架,。一切只為課堂的知識(shí)點(diǎn)服務(wù),。當(dāng)學(xué)生跳過(guò)教學(xué)步驟直接回答出答案應(yīng)靈活應(yīng)變，這就需要將課文讀透,，掌握徹底！

(二)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備

1.高三年級(jí)組長(zhǎng)教的兩個(gè)方法：找各大名家的特輯,，一一掌握，如李白,、杜甫、魯迅,；找各大特級(jí)教師的特輯，一一學(xué)習(xí)領(lǐng)略,。

2.多看教學(xué)實(shí)錄,，背誦教學(xué)語(yǔ)言,，力求語(yǔ)言凝練簡(jiǎn)潔,。

3.虛心聽取任何人的意見建議,，多詢問(wèn)學(xué)生意見,，多請(qǐng)教資深老師，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。爭(zhēng)取三年后成為一名優(yōu)秀資深教師,！

(三)教學(xué)方法

1.教學(xué)生涯前三年，爭(zhēng)取每課寫詳案,，上課前做到備課,、背課,、模課,。

2.教學(xué)步驟不能急，如果設(shè)置一個(gè)問(wèn)題沒(méi)人回答,那說(shuō)明學(xué)生還在思考,要給學(xué)生充分的思考時(shí)間,。重點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)有2人以上問(wèn)答,，直到把問(wèn)題理解透徹，不能教師自己給出答案,，這樣學(xué)生沒(méi)有思考,。

3.詩(shī)歌,、古詩(shī)一般通過(guò)意象——意境——手法——思想感情來(lái)解讀。古詩(shī),、篇幅短小的散文教學(xué)目標(biāo)有：舉一反三鑒賞詩(shī)句詩(shī)眼，分析寫作手法,，鑒賞詩(shī)歌以及背誦默寫。教學(xué)時(shí)當(dāng)抓住這兩點(diǎn)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教案。所以,，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)至少朗讀詩(shī)歌三次，同時(shí)貼近高考,，模擬高考真題，歸納總結(jié)題型和解題方法,，歸納重點(diǎn)常用文言字詞句，使得學(xué)生于教學(xué)上掌握考試技巧,。

4.現(xiàn)代文的解讀

5.課堂盡可能做到視頻,、圖片,、音樂(lè),，比賽,、競(jìng)答色香味俱全,，最重要的是一定要上出語(yǔ)文味。

6.讓學(xué)生當(dāng)堂掌握背誦可通過(guò)梳理情節(jié),，讓學(xué)生閉眼想象，設(shè)身處境理解意境情感,。

(四)教學(xué)用語(yǔ)

1.學(xué)生評(píng)價(jià)用語(yǔ)：

永遠(yuǎn)不挫傷學(xué)生積極性和自尊心自信心。評(píng)價(jià)用語(yǔ)永遠(yuǎn)當(dāng)是鼓勵(lì)，激發(fā),，肯定，贊揚(yáng)的,。例如：你說(shuō)的很有道理；你很聰明,，不看書十分仔細(xì)；你真的很優(yōu)秀......

通過(guò)啟發(fā)性語(yǔ)言,，啟發(fā)學(xué)生沿著教學(xué)思路思考問(wèn)題，從而答出答案,。

2.課堂教學(xué)用語(yǔ)：

教學(xué)語(yǔ)言當(dāng)指向性明確，否則讓學(xué)生摸不著北,。語(yǔ)言切記拖沓，過(guò)渡語(yǔ)應(yīng)力求簡(jiǎn)短,。簡(jiǎn)明扼要點(diǎn)明知識(shí)點(diǎn)；過(guò)渡語(yǔ)言自然明顯，幫助學(xué)生樹立所學(xué)內(nèi)容板塊,；切忌口頭禪：“對(duì)吧”,；生僻字應(yīng)讀準(zhǔn)音節(jié)。

看到學(xué)生回答不出問(wèn)題,，當(dāng)立即啟發(fā)他,，不能留課堂空白,，存留尷尬。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),，不能放空其他學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)照顧到其他學(xué)生，保證其他學(xué)生也在思考問(wèn)題,。

語(yǔ)文課堂一定要激情，說(shuō)話應(yīng)抑揚(yáng)頓挫,，不能沉悶無(wú)味,；語(yǔ)文課堂一定要有語(yǔ)文味，語(yǔ)言要有文采和書香氣息,，使學(xué)生耳濡目染，作文自然有文采,。

潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有一個(gè)很好的教學(xué)方法：備課組長(zhǎng)殷老師會(huì)組織其他老師討論本單元課程如何進(jìn)行，集體備課,，分工合作,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和課程,，共同分享課件,，月考結(jié)束后小組的系統(tǒng)小結(jié)也十分認(rèn)真仔細(xì),。潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過(guò)績(jī)效機(jī)制激發(fā)教師教學(xué)熱情，促進(jìn)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，精益求精,，所以這所學(xué)校的教師都十分優(yōu)秀，教學(xué)工作也開展得十分高效。

如此高質(zhì)量的教學(xué),，確實(shí)給了我很大的感觸。使我認(rèn)識(shí)到教學(xué)生涯是充滿挑戰(zhàn)的,，教學(xué)工作更是精于求精,，所以，在以后的教學(xué)生涯中,，我當(dāng)做好十足的準(zhǔn)備,，將十足的熱忱投入到教學(xué)生涯中，秉持著對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。才能不枉此生！

說(shuō)到此,，我不禁要慶幸自己來(lái)到了潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，起點(diǎn)更高,，有教學(xué)優(yōu)秀、具備師德的指導(dǎo)老師,，有共同討論問(wèn)題的實(shí)習(xí)老師,，這對(duì)于自身的提高和鍛煉都是非常有利的。不僅是指導(dǎo)老師,，這所學(xué)校的老師大都表現(xiàn)出一種良性競(jìng)爭(zhēng)、一切為了學(xué)生的狀態(tài),，這樣的氛圍是該校教學(xué)質(zhì)量不斷提高的一個(gè)重要原因,。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七

從12月末進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以來(lái)到現(xiàn)在，我概括為第一階段,，感覺上是比較合適的，實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié),。今天要去把細(xì)胞從-70度冰箱轉(zhuǎn)移到液氮中，然后就可以回家過(guò)年了,。大概年初四左右pandamumu姐姐又要來(lái)學(xué)校了，顯然我也必然會(huì)在她來(lái)學(xué)校之后三四天內(nèi)回來(lái),。

為什么我心血來(lái)潮想寫這么些東西呢,？因?yàn)椋以谖覀兡昙?jí)里算比較早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的,，縱向?qū)Ρ取⒋蠖龠M(jìn)入也是很早的了,。我的同年級(jí)的朋友對(duì)“進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室”還了解得不多,，“仰視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“你最近在研究什么啊,？”“你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象了嗎？”“俯視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“你今天又洗了多少管子??？”“殺老鼠好玩嗎？”

籠統(tǒng)地回答一下：如果一個(gè)人進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室第一個(gè)月內(nèi)就有自己的課題,，然后就開始開始著手研究并且有所發(fā)現(xiàn)了,，那是大牛人；當(dāng)然,，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室以后也不能甘心就學(xué)洗管子,、殺老鼠,，很多東西都是只有在實(shí)驗(yàn)室里才能學(xué)會(huì)的,，比如“實(shí)驗(yàn)室文化”、哥哥姐姐們項(xiàng)目的具體進(jìn)展和你可以往哪些方向設(shè)計(jì)自己的課題,、甚至每一種細(xì)胞的伺候方法都是不一樣的——每一代要養(yǎng)好有什么經(jīng)驗(yàn)……不了解這些知識(shí)，自己設(shè)計(jì)project會(huì)很空泛,、很不具有科學(xué)性，甚至只是變相的“簡(jiǎn)單重復(fù)”,。

我曾經(jīng)看到過(guò)一篇sjtu的人建議剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的小朋友要注意的東西,，我看后的確覺得很無(wú)聊，似乎是人人皆知的,。比如他說(shuō)“要多討教師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)”,，廢話,，哪有先自己摸索經(jīng)驗(yàn)的人嘛,！再比如他說(shuō)“不要把所有時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,，要學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)”,，廢話，實(shí)驗(yàn)資源有限,，你想一直花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上也不現(xiàn)實(shí),。

我還是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談?wù)勎业捏w會(huì),。有些套話比如細(xì)心、踏實(shí),，沒(méi)什么好多說(shuō)的。

第一是要膽大,。剛學(xué)習(xí)養(yǎng)細(xì)胞的時(shí)候，一直害怕染菌,、加錯(cuò)藥……然后pandamumu姐姐還在邊上監(jiān)工，我反而做得很慢,，有時(shí)拿槍的手也會(huì)抖的，然后加完一樣,，想了半天，才放心,。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)操作規(guī)范的話是不大可能染菌的,，做的時(shí)候膽子越是大,、動(dòng)作越是快，效果越好,。比如消化完的細(xì)胞,，就是要靠快速的吹打、吸取,，才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言,，桌上一共也就幾管子的溶液,，不大可能加錯(cuò)藥的,。

第二，是要為自己留好后路,。比如，師姐的做法,，消化完后隨手把瓶子扔到廢液缸里,，我也這么做了?？墒墙裉煳疫@樣做完以后發(fā)現(xiàn)消化下的細(xì)胞并不多,，而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然貼在壁上。但是顯然,，瓶子已經(jīng)和廢止廢液在一起呆過(guò)了,，里邊的細(xì)胞是不能繼續(xù)保存的了。如果我當(dāng)初用完的瓶子仍然放在無(wú)菌臺(tái)上,，那么就不會(huì)出現(xiàn)如此的麻煩了。消化下的細(xì)胞不多,，必然下一次要花更多的時(shí)間去養(yǎng),，而且已經(jīng)養(yǎng)成的那批就浪費(fèi)了,，感覺很可惜。

第三,，是要把所有的想法全部想周到,。比如這次消化得不好，其實(shí)在前一次就已經(jīng)有征兆了,，可是我一直感覺是操作上的疏忽，而不認(rèn)為是材料的問(wèn)題,。不過(guò),，我其實(shí)應(yīng)該可以分析出來(lái)，胰酶忽冷忽熱用過(guò)很多次,，很有可能是失效的,。所以就應(yīng)該要考慮這方面的因素。但是那時(shí)沒(méi)有仔細(xì)想過(guò),，第二次的.時(shí)候由于一直誤以為是操作上的問(wèn)題,，因而操作更加周到，可是那顯然是無(wú)濟(jì)于事的,。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八

不知不覺,，為期一星期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，在這一星期的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)中,，使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶,，學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，并且意識(shí)到只有把書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識(shí)，這也是這次實(shí)習(xí)的目的,。

首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證,，將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證,，登及其明細(xì)賬,。期末，填寫科目匯總表,，進(jìn)行試算平衡,，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表等等?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會(huì)計(jì)分錄（會(huì)計(jì)循環(huán)的基石）,。我原本以為有關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵,，當(dāng)把這些理論性的東西搬上實(shí)際應(yīng)用時(shí),，我卻無(wú)從下手。于是只能把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來(lái),，認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一下,，把日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。

然后是根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證,。練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證,、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式,、記載內(nèi)容以及填寫方法,。

其中開設(shè)有明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶,，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶,。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是繁瑣的工作，實(shí)習(xí)總結(jié)《財(cái)管專業(yè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)》,。雖說(shuō)機(jī)長(zhǎng)看起來(lái)有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事，但在實(shí)習(xí)期間,，我曾對(duì)著那些枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字鄧長(zhǎng)等的錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)。因此會(huì)計(jì)工作沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,，因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不能隨便用筆涂、用橡皮擦,、用刀片刮。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是嚴(yán)格要求的,。比如說(shuō)：

1。 寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆畫橫線,，在寫上“作廢”兩字,，這樣才能作廢。

2,。 對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,，自己一定要清晰，按格填寫,，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱,，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。

因此,，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣,，需要恒心、細(xì)心和毅力,，那才能到達(dá)成功的彼岸,！

首先在左上角天明編制單位、編制時(shí)間,；然后根據(jù)賬簿資料,、年終決算資料編制財(cái)務(wù)報(bào)告,，如資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表等等,；還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì)，否則重填,；最后還要編制人簽名。

總而言之,，這一星期的實(shí)習(xí)讓我對(duì)會(huì)計(jì)崗位的工作有了比較清晰地認(rèn)識(shí),，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足,，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo),。希望接下來(lái)的日子里,，學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)課,，以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好專業(yè)課,，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間，在實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了,，留下的是滿滿的收獲和不舍。

在這兩個(gè)月的時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理,，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。在老師和師兄師姐的幫助下,，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后進(jìn)入研究生階段是非常有益的,。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何從更多的人那里獲取對(duì)自己有用的信息,。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后實(shí)驗(yàn)的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)打算進(jìn)入研究生階段的學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解專業(yè),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地從事科研工作,、探索大自然的奧秘打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

現(xiàn)實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰,、有力。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中,，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但生物實(shí)驗(yàn)有了系統(tǒng)的理解,，從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，而且隨著時(shí)間的推移,，自己的意志也得到了磨練,，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己,，唯有不斷努力,，才能與時(shí)俱進(jìn)?？傊?，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分,、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),，而是在開啟“生命之旅”大門的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，并為自己所喜愛的方向努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

在為期兩個(gè)月的以實(shí)驗(yàn)為主的的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺,，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，這些使我一生受用不盡,，記下來(lái)以時(shí)刻自勉：

1、手腳勤快,，熱心幫助他人,。初來(lái)匝道,，不管是不是自己的份內(nèi)之事,，都應(yīng)該用心去完成,，也許自己累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多,，無(wú)論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可,。畢竟師兄師姐們也都是從我們這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，對(duì)于他們而言,，哪些學(xué)生是認(rèn)真的，哪些學(xué)生只是混時(shí)間,，他們一眼就能看出,。因?yàn)閼B(tài)度決定一些，一些小事,，如刷培養(yǎng)皿、刷試管,，大家都是從這里開始的，不能因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)就偷懶,。只有用心地,，以良好的態(tài)度做好這一件件小事,，才能獲得大家的認(rèn)可,，也只有這樣,，才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術(shù)和方法。

2,、多學(xué)多問(wèn)，學(xué)會(huì)他人技能,。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué),。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的，知識(shí)總是垂青那些善于提問(wèn)的人,。由于之前沒(méi)有學(xué)過(guò)分子生物學(xué),，必然沒(méi)有這方面的知識(shí)基礎(chǔ)，很多東西不懂也是很正常的,。所有的知識(shí)也都有一個(gè)從不懂到懂的過(guò)程,，所以沒(méi)有什么好丟臉的，不懂裝懂才是真正的傻,。此外,，有一些經(jīng)驗(yàn)上的東西，可能是關(guān)于細(xì)節(jié)的,，在已知的基礎(chǔ)上根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)環(huán)境等因素進(jìn)行了一些優(yōu)化，這就需要我們及時(shí)的詢問(wèn),，才能少走彎路。

3,、善于思考,，真正消化知識(shí),。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事,，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西,。就像剛才說(shuō)的一樣，由于理論知識(shí)不扎實(shí),，不系統(tǒng)，對(duì)于這些新的東西往往很難舉一反三,，融會(huì)貫通。這個(gè)時(shí)候,，思考就是非常重要的。做之前思考,，做完后還要回過(guò)頭來(lái)思考。

4,、前人鋪路,，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹,，前人的道路固然重要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要,。雖然現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)創(chuàng)新還不是件容易的事,，但至少要有這種意識(shí)了。就是懷疑的態(tài)度和精神,。其實(shí)就小的方面來(lái)說(shuō),，很多方法和經(jīng)驗(yàn)是一代代人口口相傳而來(lái)的，那么其中誤傳也是難免的了,。我們還是要抱著懷疑的精神，善于思考和發(fā)現(xiàn),，才是做科研應(yīng)該具備的素質(zhì)。從大的方面來(lái)說(shuō),，本來(lái)對(duì)于研究身來(lái)說(shuō),，就不是在單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而是創(chuàng)造知識(shí),，可見對(duì)于研究生而言,，獨(dú)立思考及創(chuàng)造的重要性。

5,、實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn),。不騙自己更不要騙他人,。我想這一點(diǎn)的重要性，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該敲響警鐘,。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么就是什么,，不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù),。只有正視實(shí)驗(yàn)結(jié)果，才能及時(shí)的找出存在的問(wèn)題,，有正對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn),。

6,、認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄,。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在,?？赡軐?duì)于一個(gè)本科生來(lái)說(shuō)尚未這種意識(shí)，但我們可以想見其重要性,。因?yàn)檫@些記錄不僅僅是為了一個(gè)結(jié)果，為了能夠畢業(yè),。更重要的是整個(gè)過(guò)程中自己不斷總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、方法和規(guī)律都在里面,。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領(lǐng)悟吧！

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十

我?guī)ьI(lǐng)09級(jí)教育實(shí)習(xí)同學(xué)于9月4日離校前往叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，正式進(jìn)入實(shí)習(xí),。經(jīng)過(guò)歷時(shí)八周的實(shí)習(xí)，于10月31日返校,。對(duì)于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)趨才_(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利,，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題。現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

我?guī)ьI(lǐng)的09級(jí)叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)生共有12名同學(xué),。其中數(shù)學(xué)系4名,，藝術(shù)與傳媒4名，體育系2名和中文系2名,。叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在叢臺(tái)區(qū)有一定的名氣，師資力量雄厚,，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生素質(zhì)整體很高,，學(xué)校給予了大力的配合，按照叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的統(tǒng)一安排,，將教學(xué)實(shí)習(xí)工作的部署很好的落實(shí)完成。

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià),。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都能積極肯干,，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，同時(shí)積極參加實(shí)習(xí) 1

學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校老師的好評(píng),。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2.實(shí)習(xí)方式,。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校,，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實(shí)踐知識(shí),。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng),。

主要有三個(gè)方面,。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。三是學(xué)會(huì)了如何做人,，如何關(guān)心照顧他人,。

我作為帶隊(duì)教師,，堅(jiān)持每天認(rèn)真檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé),，才能對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

其次,，我組織每周一次的實(shí)習(xí)生交流班會(huì)活動(dòng)，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評(píng)價(jià),。

通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也感受了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂教學(xué)和課余工作的實(shí)際狀況,。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，感情也愈加深厚。

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利,，取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力,，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。

2,、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì),。

3,、部分實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng),。

4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度,，實(shí)習(xí)生在來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉,。

5、加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入,，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收我們實(shí)習(xí)生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的,，鍛煉了自己,，收獲了許多，取得了一定的成績(jī),，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問(wèn)題，在今后的工作中不斷充實(shí)自己,，提升理論水平,，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一

和這群孩子朝夕相處的短短兩個(gè)月里,，在時(shí)間的凝合之下,，無(wú)疑，我愛他們,！起初是出于對(duì)職業(yè)的熱愛，但漸漸地,，我讀懂了一顆又一顆純真的心，重新審視他們,，這是一群無(wú)暇的精靈！

20xx年的9月13日,，實(shí)習(xí)的第一天，這個(gè)對(duì)我意義重大的日子,！我踏上了讓我期盼多時(shí)的講臺(tái),，迎接到我的又一批學(xué)生,?？粗麄?，我心情復(fù)雜，百感交集,。39張朝氣蓬勃的笑臉,，39雙晶瑩閃亮的眼睛，我的心因此沸騰,、膨脹，我暗下決心,，在這實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里,，一定要讓這些孩子健康成長(zhǎng)，一個(gè)也不落下,。而我的教育之舟，也將從這里起航,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我們可以發(fā)現(xiàn),，學(xué)生蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能,，也存在著巨大的個(gè)體差異，學(xué)生的差異是客觀存在的,，而在小學(xué)階段的課堂里，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度差異是很明顯的：一部分學(xué)生爭(zhēng)先恐后地應(yīng)答,，表現(xiàn)得很出眾，很活躍,；但更多的學(xué)生或缺乏勇氣,，或不善言辭，或沒(méi)有機(jī)會(huì),，而淪為聽眾或觀眾。在我的課堂中,，我留心觀察到那些在一些教師看來(lái)是無(wú)可救藥的,、因而教師干脆對(duì)他們放棄不管的學(xué)生，他們也想學(xué)習(xí),，但因?yàn)楦簧希虼孙@得一臉無(wú)奈和冷漠,。同時(shí),，我還發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛械膶W(xué)生性格內(nèi)向、膽怯,，不善于在上課時(shí)與人交流,，不敢舉手發(fā)言,，這些學(xué)生最需要的也許不是知識(shí),，而是一次戰(zhàn)勝膽怯,、超越自己的機(jī)會(huì)。面對(duì)這些學(xué)生,，我通常就會(huì)及時(shí)地給予鼓勵(lì)和支持，充分地肯定他們的能力,，主動(dòng)讓他們發(fā)言,，對(duì)于他們的答案表示贊賞或是獎(jiǎng)勵(lì)一顆智慧星，有時(shí)甚至是一拍腦袋瓜,，作恍然大悟狀：“你的角度很新穎，老師怎么沒(méi)想到呢,？”這時(shí)其他同學(xué)也會(huì)投以佩服的目光，而他們內(nèi)心的自豪感頃刻間油然而生,，估計(jì)心中已經(jīng)盤算著下節(jié)課希望自己也有這么出彩的表現(xiàn)。教育是成全每一個(gè)完整的人生的,，莫讓這些孩子在課堂上虛度時(shí)光,，浪費(fèi)生命。因此,，我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生中弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師善于把學(xué)生引進(jìn)一種力所能及的,、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動(dòng)中去,，就連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地,、專心致志地學(xué)習(xí)啊!這些學(xué)生在緊張的勞動(dòng)中顯示他們那積極活動(dòng)的精神，他們變得跟以前完全兩樣了,，因?yàn)樗麄兊娜孔⒁饬Χ技性谌绾胃玫赝瓿勺鳂I(yè)上?！?教師要全面觀察分析每個(gè)學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異，保護(hù)和調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，善于發(fā)現(xiàn)和平共處開發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)和閃光點(diǎn)，決不能用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生,，應(yīng)允許學(xué)生發(fā)展程度和素質(zhì)結(jié)構(gòu)上存在差別，因勢(shì)利導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)揮自己特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己個(gè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，當(dāng)然希望自己的每個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀最懂事的，可是學(xué)生之間又是那么的不同,，每個(gè)班都有幾個(gè)令老師頭疼的小家伙,，而我所在的這個(gè)班似乎更多,，有被許多老師公認(rèn)的“四大金剛”,，接觸下來(lái),，果然名不虛傳,。我心里在暗暗思索著,，如何改變他們。剛來(lái)的一個(gè)禮拜,，那些調(diào)皮搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個(gè)實(shí)習(xí)老師放在眼里，自習(xí)課亂得像一鍋粥。我想到了一計(jì)：讓那“四大金剛”來(lái)維持紀(jì)律，每人分管一組,，他們頓時(shí)來(lái)了勁,，都象模象樣地當(dāng)起了班干部，一時(shí)班級(jí)安靜了許多，通過(guò)平時(shí)地細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的小男生對(duì)班級(jí)工作都挺熱心的，在得到班主任的允許后，我經(jīng)常讓他們做我的得力助手，沒(méi)想到他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，也幫了我不少的忙,。其中有一小男生腦袋瓜機(jī)靈的很，我時(shí)不時(shí)就會(huì)拿些學(xué)習(xí)上的難題考考他,，而他基本上每次都會(huì)給我滿意的答案,，我時(shí)常在全班面前表?yè)P(yáng)他,，而他在體育及音樂(lè)上的特長(zhǎng)被我發(fā)現(xiàn)后就經(jīng)常給他機(jī)會(huì)讓他參加比賽,，在生活上也給予他更多的關(guān)注,，沒(méi)想到,，短短兩個(gè)星期,，他像變了一個(gè)人，課上再也沒(méi)有他吵鬧的聲音，每次作業(yè)都能按時(shí)完成,，這次期中考試竟然擠進(jìn)了全班前十名,。有一次,，他塞給我一張小紙條,，上面寫著：老師,，你來(lái)了以后,，我發(fā)現(xiàn)自己變了好多，你是最了解我的人,，謝謝你！此時(shí)心中的滿足與欣慰不言而喻,，看著他們一天天的進(jìn)步,，我真是有說(shuō)不出的高興,。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，老師更應(yīng)該扮演母親的角色,。懷著對(duì)這份職業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的愛，更多時(shí)候我把他們當(dāng)作自己的小孩看待,，特別是在平時(shí)的生活中，雖然學(xué)校實(shí)行的是住宿制度,，但這群小家伙的自理能力還是有限的，他們更需要老師的細(xì)心呵護(hù),。而我會(huì)盡自己所能,，給予他們更多的關(guān)愛?！袄蠋煟叶亲硬皇娣?！”“老師,，我頭有點(diǎn)疼！”“老師,，我流鼻血了！”這時(shí)的我真是萬(wàn)分焦急,，關(guān)切地詢問(wèn)或是讓同學(xué)陪同去醫(yī)務(wù)室有時(shí)甚至是自己親自陪他們?nèi)タ床。⒆拥慕】蹬c安危時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心,。學(xué)生們或許也覺得我對(duì)他們特別地關(guān)心，生活上或者是學(xué)習(xí)上的大小事務(wù)都會(huì)在第一時(shí)間找我商量,，他們已經(jīng)完完全全把我融入到了這個(gè)集體的大家庭中。令我感動(dòng)地是,，我的付出沒(méi)有白費(fèi),，得到了

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十二

電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，我基本子商務(wù)中網(wǎng)店的搭建、安裝,、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)等各個(gè)方面的具體操作,。這使我能夠?qū)⑵綍r(shí)各種電子商務(wù)理論通過(guò)實(shí)踐操作得到鞏固,，加深對(duì)所學(xué)理論認(rèn)識(shí)和理解,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手操作能力,，從而將書本的理論和實(shí)際操作達(dá)到有機(jī)的結(jié)合。為我后從事電子商務(wù)相關(guān)工作打下良好的操作基礎(chǔ),，能夠順利地從事電子商務(wù)相關(guān)的操作工作。

本次實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容包括,，糖果的市場(chǎng)調(diào)查，調(diào)查分析報(bào)告,，網(wǎng)上模擬商店的建設(shè)，以及各類的系統(tǒng)模擬和業(yè)務(wù)操作,，在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的大力合作之下,，我主要完成了以下的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

第一步：設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷

我是在問(wèn)道網(wǎng)上注冊(cè)且設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷,，一共設(shè)計(jì)了16道題目,，分三個(gè)部分，第一部分關(guān)于大學(xué)生個(gè)人對(duì)糖果的喜愛問(wèn)題以及糖果在大學(xué)生中的銷售情況,；第二個(gè)部分是關(guān)于糖果的安全問(wèn)題的調(diào)查,，了解大學(xué)生對(duì)糖果安全及品牌的關(guān)注程度；第三部分是關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)糖果意見的調(diào)查,，判斷網(wǎng)店賣糖的可能性。

第二步：撰寫市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告

實(shí)際收到問(wèn)卷數(shù)為75份,，有效數(shù)63份,，對(duì)收到的報(bào)告做了系統(tǒng)的總結(jié)。我了解到,，大學(xué)生對(duì)糖果的需求還是比較高的，尤其是贈(zèng)送女朋友上,。所以就導(dǎo)致了，大學(xué)生對(duì)糖果口味的關(guān)注不是特別高,，但是對(duì)于糖果的樣式、包裝還有品牌特別關(guān)注,。根據(jù)這些分析,，我確定了構(gòu)建網(wǎng)上商店，銷售喔喔奶糖的想法。

第三步：建立網(wǎng)上商店

這部分是我最糾結(jié)的,，通過(guò)篩選我決定在淘寶網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)店。

首先我注冊(cè)了淘寶賬號(hào),，然后是激活支付寶，再完成了支付寶的實(shí)名制認(rèn)證,，之后在賣家中心“我要開店”中完成身份認(rèn)證，這個(gè)過(guò)程我足足等了兩天?。∑渲羞€有好幾次不通過(guò),，當(dāng)時(shí)我急得啊,！完成認(rèn)證后接下來(lái)的是就很簡(jiǎn)單了，我順利的通過(guò)了淘寶規(guī)則考試,，完成了店鋪信息的填寫,。

我把我的店鋪起名為“記憶中的味道”，主要銷售喔喔奶糖的經(jīng)典系列。希望勾起大學(xué)生對(duì)童年的回憶,，然后增加店鋪的銷量。我對(duì)店鋪的也進(jìn)行了裝飾,，主要以橙色調(diào)為主，顯得更加童真,。

第四步：系統(tǒng)模擬及業(yè)務(wù)操作

這部分是我最開心的，我能賺錢?。∥铱粗抑Ц秾毨锩娴腻X蹭蹭的往上漲啊,！首先我將在超市購(gòu)買的喔喔奶糖用手機(jī)拍照上傳到我要賣的寶貝上，然后對(duì)寶貝進(jìn)行了詳細(xì)地描述,，我目前因?yàn)闀r(shí)間有限就網(wǎng)店里只有一種寶貝呢,。之后我將我的網(wǎng)店地址分享到了人人、qq上,，讓我的同學(xué)來(lái)購(gòu)買。

購(gòu)買完之后,，我在確認(rèn)發(fā)貨，等待他確認(rèn)收貨,，再互相評(píng)價(jià)。其中遇到了些小問(wèn)題,，比如貨品不足,，發(fā)貨地址不明確等,，但是整個(gè)過(guò)程還是比較順利的,，我非常喜歡這個(gè)過(guò)程，收錢的過(guò)程很快樂(lè),。

1,、收獲/感受

本次實(shí)驗(yàn)通過(guò)在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的大力合作之下，我順利的完成了老師布置的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,，并且完成了我開自己店鋪的夢(mèng)想，我感到非常的快樂(lè),。

每個(gè)女人心中都有一個(gè)夢(mèng)想——開一家特色小店、咖啡屋,、服裝店,，什么都好,，甜蜜的生意也是甜蜜的生活,；很多男人心中也都有一個(gè)夢(mèng)想——開一家書店，以茶會(huì)友,、煮酒論詩(shī)。這個(gè)夢(mèng)想不再只是想想了,，只要我們想，隨時(shí)都可以在網(wǎng)上開一家小店,。我們也不用擔(dān)心賠本了怎么辦,，因?yàn)殚_始時(shí)幾乎是零成本,，網(wǎng)上商店是一個(gè)讓人施展創(chuàng)業(yè)想象力的地方,。

我很喜歡擁有自己店鋪的感覺，我想如果可能,，我會(huì)繼續(xù)把我的店鋪開展下去，當(dāng)然不是現(xiàn)在,，等我畢業(yè)以后吧。

2,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與建議

通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我總結(jié)幾點(diǎn)電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),。

首先是市場(chǎng)調(diào)查部分,，調(diào)查方法的選擇比較重要，用的最多的就是調(diào)查問(wèn)卷,。問(wèn)卷的設(shè)計(jì)必須有條理,，問(wèn)題要簡(jiǎn)潔明了且不涉及敏感話題,。調(diào)查人群也必須具有代表性,，樣本數(shù)據(jù)也必須真實(shí)有效。

第二就是網(wǎng)店的建設(shè)和管理,。對(duì)于這部分，我的感慨頗多,，我總結(jié)了以后真正要開網(wǎng)店的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)我以后有用,。一、準(zhǔn)備要充分,。要熟悉網(wǎng)店交易的各種買賣操作和交易規(guī)則，找好貨源,、拍好圖片和必要的資料準(zhǔn)備。個(gè)人建議,，在開店之前，先花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí),，比如到“淘寶大學(xué)”學(xué)習(xí)，到社區(qū)去看看別人傳授經(jīng)驗(yàn)的帖子,。

二、好的服務(wù)決定店鋪信譽(yù),。對(duì)待消費(fèi)者一定要有充足的耐心,，要善于和買家溝通,，增加與買家間的信任，有利于爭(zhēng)取回頭客和產(chǎn)生良好的口碑,。三,、一定要有積極主動(dòng)的精神,。天上不會(huì)掉餡餅的，天道酬勤,。

最后一點(diǎn)也是我最總要的一點(diǎn)。做任何事情都必須有耐心和專研的精神,。起初接到這次實(shí)驗(yàn),，我是有很大意見的,，怎么這么多報(bào)告啊，而且不僅僅是報(bào)告還有實(shí)際操作,，這怎么可能完成。網(wǎng)店的建設(shè)又耗費(fèi)了我很長(zhǎng)的時(shí)間,，那時(shí)我的耐心就差不多磨光了。態(tài)度是極其消極的,，可是通過(guò)我的一步步完成,，我發(fā)現(xiàn)在其中有很多樂(lè)趣，也能學(xué)到很多東西,。最明顯的是，以前我從來(lái)不知道網(wǎng)上原來(lái)有專門設(shè)計(jì)問(wèn)卷的網(wǎng)站,，現(xiàn)在我知道了。隨后我的態(tài)度就樂(lè)觀了,，尤其是第一筆錢到賬的時(shí)候,，那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言描述的,。

感謝老師能給我這次試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十三

本人有幸到南京大學(xué)田大成教授的gattaca實(shí)驗(yàn)室做畢業(yè)設(shè)計(jì),，在此期間，感受到了實(shí)驗(yàn)室全體成員的熱心幫助和關(guān)懷,，也感受到了他們一絲不茍的精神和樂(lè)于助人的品質(zhì)，這些給我的啟發(fā)頗深,。

到實(shí)驗(yàn)室后，我是做抗病基因rpp8方面的研究的,，在導(dǎo)師、師姐和師兄的指導(dǎo)下,，我做了一些筆記，并學(xué)會(huì)了如何操作pcr儀及電泳的整個(gè)流程,。在丁靜師姐的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)引物,，mega的使用以及如何更方便的查閱文獻(xiàn)等等,。

在試驗(yàn)過(guò)程中,，我深深明白了認(rèn)真仔細(xì)的重要性，在跑電泳過(guò)程中,，我竟然有兩次都忘了加marker，致使試驗(yàn)的進(jìn)程受到了一定的影響,，后悔頗深。 其次我也認(rèn)識(shí)到做實(shí)驗(yàn)要有耐心,，實(shí)驗(yàn)室中的一個(gè)女孩姚永芳在做擬南芥的染色試驗(yàn)，她每天要種數(shù)萬(wàn)顆擬南芥種子,，工作量很大，很艱難,，在實(shí)驗(yàn)室人手緊張情況下，她每天仍能在無(wú)菌室堅(jiān)持一絲不茍工作,，這份耐心,，這份精神,，這份責(zé)任實(shí)在令人欽佩，給我生動(dòng)的上了一課,。

作為一名畢業(yè)在即的大學(xué)生，敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素質(zhì),。通過(guò)實(shí)習(xí),，我找出了自己更多的不足和差距所在,。回想這次實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí),，感慨頗多，深知“理論是灰色的,，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。

我發(fā)現(xiàn),，無(wú)論處于怎樣的環(huán)境，第一,，手腳要勤快，在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，第二,，要懂得熱心幫助他人,。初來(lái)匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成,，也許自己累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多,，無(wú)論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。第三,，要懂得多學(xué)多問(wèn),，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),，無(wú)問(wèn)不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的,，要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問(wèn)的人。第四,，善于思考,，真正消化知識(shí),。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事,，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí),，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西,。第五，前人鋪路,，后人修路,。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹，前人的道路固然重要,，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要,。第六，要學(xué)會(huì)獨(dú)立而不孤立,。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，但在這同時(shí)要記住與他人的交流也是非常重要的,。第七,，認(rèn)真仔細(xì)地做好筆記,，不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在,。

在以后,，不管面對(duì)什么困難，都要有自信,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種

原因會(huì)使自己缺乏自信,。但自信不是麻木的自夸,，我們要相信自己,，動(dòng)力才會(huì)源源不斷。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，只有自信，才能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。

總之,，這幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)讓我有了深刻感觸，其中的經(jīng)驗(yàn)收獲與不足都是我日后學(xué)習(xí)工作的借鑒,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，磨練自己的同時(shí)不斷提高自己,，為塑造全面發(fā)展的自我而努力，使未來(lái)的道路能夠越走越寬!

在中藥資源工程學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我負(fù)責(zé)的主要是研究各種藥物在體內(nèi)外腫瘤細(xì)胞抑制作用的實(shí)驗(yàn)。在導(dǎo)師、師姐和師兄的指導(dǎo)下,，我做了一些筆記，學(xué)到了許多課外知識(shí)和基本的技術(shù)操作,，令我受益匪淺。

在體外實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)要做好實(shí)驗(yàn),，首先要細(xì)心。對(duì)于剛來(lái)實(shí)驗(yàn)室的我,，就要學(xué)會(huì)多問(wèn),，多記，多背,。細(xì)胞是很容易被染菌的，它需要一個(gè)獨(dú)立的細(xì)胞培養(yǎng)室,。細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中,，要放到37℃的co2培養(yǎng)箱中,，在對(duì)細(xì)胞進(jìn)行復(fù)蘇、傳代,、換液、種板給藥及凍存時(shí)

要放到已紫外照射,，通風(fēng)過(guò)的超凈工作臺(tái)上操作，在細(xì)胞需要離心時(shí)還要密封蓋子,。另外,，每次在打開放有細(xì)胞的瓶管蓋子時(shí),，注意還要在酒精燈上烘烤。作為實(shí)驗(yàn)人員,，還要準(zhǔn)備消毒的手套及白大褂。

其次,，做細(xì)胞實(shí)驗(yàn)還要有耐心,。在超凈工作臺(tái)上操作之前，我們還要認(rèn)真準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器和培養(yǎng)用液,。實(shí)驗(yàn)儀器包括塑料器皿和玻璃器皿，使用過(guò)的塑料器皿如96孔板,，離心管要先進(jìn)行清水沖洗，再放入洗潔液中浸泡過(guò)夜后拿出沖洗15遍,，烘干,，隨后放于三蒸水中浸潤(rùn)再烘干,，最后放于高壓蒸氣鍋中滅菌烘干備用。而玻璃器皿如培養(yǎng)瓶還需要在洗潔液中浸泡清洗烘干后,，在酸酐溶液中浸泡清洗。配制培養(yǎng)用液時(shí)也一樣要小心謹(jǐn)慎,，配制過(guò)程中的儀器也要進(jìn)行清洗消毒滅菌，如胰酶液還要放在超凈工作臺(tái)上操作,。另外，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)還要注意,，其中的培養(yǎng)液因細(xì)胞而異,，如c6細(xì)胞用dmem培養(yǎng)液,，而sgc細(xì)胞用的則是rpml1640培養(yǎng)液,。其中在配制和滅菌消毒過(guò)程中的三蒸水，是通過(guò)蒸餾水凈化過(guò)來(lái)的,，使用時(shí)最好用新鮮配制的。

實(shí)習(xí)這段期間,，在實(shí)驗(yàn)室，我是由體外的細(xì)胞開始操作的,。研究藥物抑瘤作用的大小是通過(guò)將細(xì)胞在96孔板上種板,、給藥、觀察,，接著用酶標(biāo)儀觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，處理了數(shù)據(jù)而來(lái)得,。做過(guò)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)才知道，對(duì)于細(xì)胞,，每一步都是至關(guān)重要的,。一開始因?yàn)樽约旱牟皇炀氂謸?dān)心細(xì)胞染菌、加錯(cuò)藥,，總是步驟出錯(cuò)或因槍頭使量控制不好，結(jié)果總是以失敗告終,。后來(lái)才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)操作規(guī)范的話是不大可能染菌的,，操作的時(shí)候動(dòng)作越快，效果越好,。比如消化完的細(xì)胞，就是要靠快速的吹打,、吸取，才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多,。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液,，不大可能加錯(cuò)藥的。再后來(lái)數(shù)據(jù)終于能穩(wěn)定,，但是因?yàn)椴煌乃幬镝槍?duì)的腫瘤細(xì)胞不同，使得結(jié)果一直不理想,。正所謂熟能生巧,，我相信堅(jiān)持總能看到勝利的果實(shí),。在這些天里，也讓我明白了做實(shí)驗(yàn)只有認(rèn)真鉆研及學(xué)習(xí),，才能不斷開拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能,，才能為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力,。

在體內(nèi)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，實(shí)驗(yàn)對(duì)象是小鼠，對(duì)此,，不僅要細(xì)心、膽子大,，還要不怕臟。對(duì)于小鼠的培養(yǎng),，對(duì)其需要每天進(jìn)行喂食,、換水,，一周內(nèi)還要換兩次墊料，盡量使它們處于最好的生活狀態(tài)以便觀察結(jié)果,。在對(duì)小鼠接種給藥時(shí)，要學(xué)會(huì)如何有技巧地抓小鼠,，以防被抓傷及在對(duì)小老鼠注射及灌胃時(shí)能正確、迅速,。

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，還讓我對(duì)二甲基亞砜即dmso有了更深一步的認(rèn)識(shí),，通過(guò)導(dǎo)師和師姐們,，知道它不僅是一種萬(wàn)能溶劑，也是一種滲透性保護(hù)劑,，能夠降低細(xì)胞冰點(diǎn),，減少冰晶的形成,，減輕自由基對(duì)細(xì)胞損害,，改變生物膜對(duì)電解質(zhì),、藥物,、毒物和代謝產(chǎn)物的通透性,。二甲基亞砜還具有一定的毒性，所以我們都要小心使用,。

作為一名畢業(yè)在即的大學(xué)生，敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素質(zhì),。通過(guò)實(shí)習(xí)，我找出了自己更多的不足和差距所在,?；叵脒@次實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí)，感慨頗多,，深知“理論是灰色的，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。

我發(fā)現(xiàn),，無(wú)論處于怎樣的環(huán)境，第一，手腳要勤快,，在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,，第二，要懂得熱心幫助他人,。初來(lái)匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事,，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點(diǎn),，但你會(huì)收獲很多，無(wú)論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可,。

第三，要懂得多學(xué)多問(wèn),，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué),。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的,，要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問(wèn)的人,。第四,，善于思考,，真正消化知識(shí),。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事,，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí),，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。第五,，前人鋪路,，后人修路,。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹，前人的道路固然重要,，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。第六,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，但在這同時(shí)要記住與他人的交流也是非常重要的。第七,，認(rèn)真仔細(xì)地做好筆記，不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在,。

在以后，不管面對(duì)什么困難,，都要有自信。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。但自信不是麻木的自夸,，我們要相信自己,，動(dòng)力才會(huì)源源不斷,。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只有自信,，才能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

總之，這幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)讓我有了深刻感觸,，其中的經(jīng)驗(yàn)收獲與不足都是我日后學(xué)習(xí)工作的借鑒，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，磨練自己的同時(shí)不斷提高自己,，為塑造全面發(fā)展的自我而努力，使未來(lái)的道路能夠越走越寬!