報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師述職報(bào)告題目篇一

日月如梭,，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過(guò)了一個(gè)輪回,。回首顧望,，感慨萬(wàn)千,，忙碌、充實(shí),、煩惱,、歡樂(lè)一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí),，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜,，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲,，執(zhí)著積極,，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來(lái)詮釋,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺(jué)悟,。熱愛(ài)幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中,，我明確自己的角色定位，做到分工來(lái)分家,，互通有無(wú),，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺(jué)得自己既是管理者,，又是教師，也是個(gè)學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。每當(dāng)閱讀到精彩之處,，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距,，不斷地充實(shí),，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在課改的今天，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，我就看書，查資料,、詢問(wèn),、探討、反思,，通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座,，感受新的教育理念,，通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái),。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂(lè)駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編,，《摸著石子過(guò)河》在教育局“論文薈萃”匯編，《呵護(hù)愛(ài)心,，讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級(jí)聽課80多節(jié),，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式，通過(guò)園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，通過(guò)學(xué)習(xí)思考—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，給教師“壓擔(dān)子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課題展示活動(dòng),、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí),、努力積極,，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái),。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力,，堅(jiān)持“以研興園,，以園促教”為宗旨,，以教研為切入口，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動(dòng),，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí),，于20xx年xx月審批為省級(jí)教研課題。我們以此為契機(jī),，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動(dòng),，如：大班xx組織的《家》，中班xx組織的《有趣的石頭畫》,，小班xx組織的《小刺猬》等,。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育,，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

通過(guò)一系列的園本教研,、課題研究活動(dòng)，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中xx等小朋友參加縣“童謠說(shuō)唱”比賽獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師xx等教師撰寫的論文,，分別參加省、市,、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在20xx年x月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中,，檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀察、下班聽課,、檢查資料等形式,，對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開展，以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,，才有收獲”,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源,，實(shí)施分層管理，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師述職報(bào)告題目篇二

一學(xué)期以來(lái),，我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,?！拔乙獙W(xué)”,、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，搞好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問(wèn)題,，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績(jī)低下,。我所教五年級(jí)三個(gè)班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)很吃力,，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。針對(duì)這種情況,，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，，提高教學(xué)水平,。

與家長(zhǎng)密切配合,。積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì)、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)困生較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師述職報(bào)告題目篇三

光陰荏苒,，日月如梭,，16年的教學(xué)很快就過(guò)去了?；仡櫴陙?lái)的教學(xué)生活,我感到很欣慰,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,。為了參加小學(xué)高級(jí)教師的評(píng)審工作，特對(duì)本人各方面工作做一述職如下：

本人自參加工作以來(lái),，思想上積極要求進(jìn)步,，并于20xx年加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名教師,、特別是一名光榮的共產(chǎn)黨員,，我積極的參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),。為了提高自己的思想覺(jué)悟,，利用課余時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象更要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

做為一名共產(chǎn)黨員,，在工作中兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)于律己、寬以待人,，為人師表,。能夠起到模范帶頭作用,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、也是我們感覺(jué)最高的榮譽(yù)。于是曾多次帶領(lǐng)學(xué)生參加市里舉行的各種競(jìng)賽,，學(xué)生也多次獲獎(jiǎng),，本人也多次被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。作為一名普通的小學(xué)教師,，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。因此自己設(shè)計(jì)的教案多次獲獎(jiǎng)；其中有“省級(jí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,；“金明區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)”,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，也深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,，并且多次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)撰寫論文，所發(fā)表論文也多次獲獎(jiǎng),。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)而進(jìn)行“班級(jí)分層教學(xué)法”,，從而《如何在班級(jí)中實(shí)施素質(zhì)教育》論文獲省級(jí)貳等獎(jiǎng),。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的教育；如在班級(jí)開展“我給大地洗臉”,，進(jìn)行環(huán)境環(huán)保的教育,。20xx年組織我班開展了“我是開封小導(dǎo)游”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生們和我一起努力,，認(rèn)真的收集資料，進(jìn)行開封名勝古跡的調(diào)查,，然后在龍亭公園,、森林公園、菊花養(yǎng)殖基地,，現(xiàn)場(chǎng)為外地游客做導(dǎo)游,，效果非常好。受到了森林公園各地游客的好評(píng),。也得到了家長(zhǎng)們的大力支持,。最主要的是培養(yǎng)了孩子們各方面的能力。使得綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的天文地理,、風(fēng)土人情,。最大的收獲就是培養(yǎng)了他們愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)開封、長(zhǎng)大后立志為自己的家鄉(xiāng)“增磚添瓦”,、改變古城開封的美好愿望！各方面素質(zhì)得到明顯的提高,。他們自己撰寫的論文也獲得“市級(jí)表彰”,，我本人撰寫的論文獲得“市級(jí)壹等獎(jiǎng)”。《我是開封小導(dǎo)游》獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課貳等獎(jiǎng),。自己也被評(píng)為“省級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”,！真是深切的感受到：有付出就會(huì)有收獲的！

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，作為xxxx——20xx年的計(jì)算機(jī)教師，我認(rèn)真的備課,、設(shè)計(jì)教案,、帶領(lǐng)孩子們參加計(jì)算機(jī)表演賽。本人曾連續(xù)獲得“市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”,。所任課程《wps20xx在屏保中的應(yīng)用》被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課,。教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫,。為了能將多媒體運(yùn)用自如,，強(qiáng)化我的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極參加計(jì)算機(jī)操作以外,。還自己購(gòu)買了電腦以及不下百余元的資料書,，在家自學(xué)光盤刻錄和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用光盤制作課件,，用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫,。以后,，等我校學(xué)生畢業(yè)時(shí),，我將用flash為畢業(yè)班的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,。另外我還用自己所學(xué)的電腦知識(shí)為我班創(chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)站,，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生的照片、作品等,；但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1996年被評(píng)為一級(jí)教師以來(lái)，本人所取得成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

論文獎(jiǎng)：

20xx年6月《如何在班級(jí)管理中實(shí)施素質(zhì)教育》在河南省第三次素質(zhì)教育理論與實(shí)踐征文活動(dòng)中榮獲省級(jí)貳等獎(jiǎng),；

20xx年8月《信息技術(shù)課與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合》在第一屆河南省中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)論文及教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),；

xxxx年9月《關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課的幾點(diǎn)體會(huì)》在河南省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論文、案例評(píng)選活動(dòng)中,，榮獲省級(jí)叁等獎(jiǎng),；

xxxx年5月《拓展學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)就是生活》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)

20xx年《我做開封小導(dǎo)游》獲得市級(jí)論文壹等獎(jiǎng),；

xxxx年《網(wǎng)絡(luò)教育隨筆》在開封市郊區(qū)xxxx年度論文評(píng)選中,，榮獲優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)；

報(bào)告成果及案例評(píng)比獎(jiǎng)：

20xx年《6的乘法口訣》在“義務(wù)教育新教材實(shí)施的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式研究”成果交流評(píng)比中,，被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,；

20xx年《“課件”在教育教學(xué)中的作用》獲得市級(jí)論文報(bào)告類貳等獎(jiǎng)；

xxxx年在金明區(qū)組織的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例評(píng)選活動(dòng)中所設(shè)計(jì)案例被評(píng)為區(qū)一等獎(jiǎng),；

優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)：

《我做開封小導(dǎo)游》被評(píng)為省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；

《wps在屏保中的應(yīng)用》被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,；

xxxx年在開封市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲市級(jí)貳等獎(jiǎng),；

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：

xxxx年6月，榮獲市級(jí)輔導(dǎo)教師叁等獎(jiǎng),；

xxxx年10月,，在開封市首屆綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生優(yōu)秀作品評(píng)比中，榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),；

20xx年10月,，在第十四屆全國(guó)“六一&rdqu國(guó)際兒童計(jì)算機(jī)表演賽開封市賽區(qū)中榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)

個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：

20xx年12月，被評(píng)為河南省綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究“省級(jí)先進(jìn)個(gè)人”,；

區(qū)里組織的金栗杯,、馳騁杯乒乓球比賽中榮獲個(gè)人第5名。

20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體,。

xxxx年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師,。

以上六項(xiàng)參評(píng)條件雖說(shuō)都已具備，但是這些成績(jī)都是我們師生及各位領(lǐng)導(dǎo)共同努力的結(jié)果,。

我相信成績(jī)只能代表過(guò)去,，在以后的工作中我會(huì)再接再勵(lì)，在各位同事,、領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助下,，在孩子們的共同努力下會(huì)共創(chuàng)佳績(jī)的！

教師述職報(bào)告題目篇四

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)是我參加工作的第六個(gè)年頭了,。五年多來(lái),，從學(xué)生到老師，有失落的痛苦,，有收獲的喜悅,，有未來(lái)結(jié)盟的希望。

成為一名光榮的人民教師以來(lái),，我把“一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”作為自己的教育理念,，努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極把教師當(dāng)園丁,，培育祖國(guó)的花朵,；老師被當(dāng)成擺渡工，學(xué)生被引航,；老師被視為春蠶,，無(wú)私奉獻(xiàn)；老師被視為紅蠟燭,，燃燒自己照亮他人,。教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，我應(yīng)該無(wú)愧于這個(gè)神圣而光榮的職業(yè),。讓青春在三尺講臺(tái)上流逝,，讓粉筆染我鬢角，讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡,。

自從踏上三尺講臺(tái),，我就一直努力學(xué)習(xí)，努力工作,，不斷提高自身素質(zhì),，拓展能力。多次參加省,、市,、縣組織的教研會(huì)議、培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。在這個(gè)過(guò)程中,，我看到了自己的不足，了解到了和別人的差距,，也讓我清楚地認(rèn)識(shí)到,，在所有人當(dāng)中找到自己立足之地的方法就是努力學(xué)習(xí)，提升自己,，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,。為此我在教學(xué)基本功上下了功夫,，在現(xiàn)代教育技術(shù)上下了功夫,，在自身素質(zhì)上下了功夫,。經(jīng)過(guò)多年的練習(xí)和積累,，現(xiàn)在我可以很自信的說(shuō),，我普通話流利，三筆好,，教研課很好,。

幾年來(lái)參加各種培訓(xùn)和比賽,，指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)組織的各種比賽,，取得豐碩成果：樂(lè)山市簡(jiǎn)筆畫四級(jí)考評(píng)員,；樂(lè)山美術(shù)精品課獲一等獎(jiǎng)；第五屆四川省美術(shù)精品課競(jìng)賽二等獎(jiǎng),；樂(lè)山市美術(shù)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),；樂(lè)山市中小學(xué)生硬筆書法大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；樂(lè)山市學(xué)生電腦美術(shù)作品指導(dǎo)一等獎(jiǎng)......

在多年的教學(xué)中,，我從未停止過(guò)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。在《音樂(lè),、體育,、美容報(bào)》、《樂(lè)山教育》,、《前衛(wèi)教研》、《美術(shù)教研》,、《前衛(wèi)報(bào)》等發(fā)表論文兩篇,。（見(jiàn)附件）。承擔(dān)并參與了縣教育局“農(nóng)村初中美術(shù)學(xué)科考試與評(píng)價(jià)改革”,、“區(qū)域農(nóng)村中學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育”,、“農(nóng)村中小學(xué)計(jì)算機(jī)藝術(shù)的實(shí)踐與探索”等課題的研究工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。更重要的是,，他在研究過(guò)程中充實(shí)了自己，鍛煉了自己,，提高了自己,。

前路漫漫，我自上而下求過(guò)去,。前進(jìn)的道路充滿希望和荊棘,。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹,！我相信通過(guò)我的努力,，我一定會(huì)看到多彩的陽(yáng)光,。

教師述職報(bào)告題目篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，本學(xué)年順利完成了高中英語(yǔ)必修一和必修二兩本書的課程,。按照學(xué)校安排,，參加了學(xué)校青年教師匯報(bào)課。組織學(xué)生參加“高中英語(yǔ)技能比賽”,。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”,。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。聽課總計(jì)在20節(jié)以上,。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學(xué)隨筆,。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)對(duì)本期教學(xué)情況做以下述職報(bào)告：

一、教學(xué)就是教與學(xué)

學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初上課的時(shí)候,，我一點(diǎn)都不了解他們，只是研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查,，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò),。于是，我在課后主動(dòng)走近學(xué)生,，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況,。實(shí)踐證明,，只有學(xué)生從心里接受了老師,，才會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)，并逐漸做到主動(dòng)學(xué)習(xí),。

一方面,，學(xué)生英語(yǔ)聽，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用全英教學(xué),，同學(xué)們不能適應(yīng)。另一方面,，班里的“潛能生”占較大多數(shù),，尖子生較少。因此,，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生,，也要備自己”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二,、備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)

備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，要同時(shí)做到這兩點(diǎn)，確實(shí)很費(fèi)勁,。因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上。學(xué)校硬件設(shè)施齊全,，為了響應(yīng)學(xué)校政策,，用多媒體上課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，所以除了認(rèn)真鉆研教材和教法外,，也花了大量時(shí)間做課件。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語(yǔ),。把英語(yǔ)句型，看作是數(shù)學(xué)公式,，公式記住了,，學(xué)會(huì)套用。英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也就沒(méi)那么難了,。學(xué)生聽懂了,，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)時(shí),，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果也比較理想?？梢?jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

三,、聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法

所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的英語(yǔ)教師老師的課,，同時(shí)也聽其他科目老師的課,。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，每聽一節(jié)課都有不同的收獲,，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是比較難得一門課。但我個(gè)人認(rèn)為,，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動(dòng)去學(xué),，才會(huì)有所成效。我時(shí)常告訴學(xué)生,，課后我們是朋友,，但課堂上必須認(rèn)真聽講，學(xué)生得有個(gè)學(xué)生樣,，我也得有老師樣,。而且在學(xué)習(xí)上，我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)。無(wú)論學(xué)生是否理解,，我覺(jué)得這是作為一名老師最應(yīng)該做的,。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的共同努力,，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證,，更會(huì)促使我繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師述職報(bào)告題目篇六

時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了,，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)教師等工作后,，我開始了音樂(lè)教師的工作,，上學(xué)期學(xué)校考慮到我在音樂(lè)方面有所特長(zhǎng),，安排我任教4個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課,，本學(xué)期我所任教的班級(jí)由原來(lái)的低年4個(gè)班級(jí)增加到9個(gè)班級(jí)，既有低年又有高年,，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我聽取了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)們的指點(diǎn)，進(jìn)一步豐富自己的音樂(lè)課堂,。我喜歡做音樂(lè)教師,，也許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴，舞蹈,，再加上在師范學(xué)校里,，自己選修了音樂(lè)，學(xué)習(xí)過(guò)指揮,，鋼琴，聲樂(lè)的緣故,，使我更加熱愛(ài)現(xiàn)在的工作崗位,。音樂(lè)不僅能帶給孩子們歡樂(lè)，也帶給我快樂(lè),。我喜歡唱歌,，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié),。

首先,，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都仔細(xì),、認(rèn)真的備課,，編排律動(dòng)，到倉(cāng)庫(kù)找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè)器,，如：碰鐘,、木魚、雙響筒,、三角鐵……當(dāng)孩子們看到這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè)器后,，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了,，情緒更加高漲了,。

音樂(lè)本來(lái)就是人們?cè)诟吲d或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課,，大腦處于緊張狀態(tài),，一節(jié)音樂(lè)課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮,，笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會(huì)將書中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈,，帶著笑容完成律動(dòng)過(guò)程,。舞蹈是人們高興時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師,，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂(lè)的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作,，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們?cè)谝魳?lè)課堂上盡情的展現(xiàn)自我,，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)!

其次,，在取得成績(jī)方面，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主辦的遼寧省雙語(yǔ)課展示活動(dòng),，在沈陽(yáng)的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補(bǔ)師范期間大學(xué)英語(yǔ)沒(méi)能通過(guò)四級(jí)才繼續(xù)學(xué)習(xí)的,，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語(yǔ)課教學(xué),，我搜集了大量資料,，因?yàn)橐魳?lè)雙語(yǔ)課是史無(wú)前例的，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語(yǔ)課的資料，給了我很大的啟發(fā),。一次又一次的示范課后,，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見(jiàn)，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件,，邸主任,、鄭主任聽過(guò)我很多節(jié)音樂(lè)課也給了我許多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參加了校內(nèi)雙語(yǔ)課的選拔,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定,。

校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語(yǔ)課更加豐富，更加完善,。作為唯一的一節(jié)音樂(lè)雙語(yǔ)課,，我參加了本次活到的展示，可是活動(dòng)定在了周六舉行,，如果用本校的學(xué)生,，會(huì)有許多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們一致認(rèn)為用塔東小學(xué)的學(xué)生,，不是自己平時(shí)所熟知的學(xué)生,，這就更加考驗(yàn)我駕馭課堂的能力了。因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天同一時(shí)間段內(nèi)有多節(jié)課在展示,，所以我以為不會(huì)有多少人能到我的教室聽課,，但當(dāng)我走進(jìn)教師的時(shí)候，看到了許多陌生的面孔,，我對(duì)自己說(shuō)“冷靜,，鎮(zhèn)定，你一定沒(méi)問(wèn)題的,?！?/p>

課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作,，但課堂效果卻格外的好,。聽課的老師們還以為是我們自己帶來(lái)的學(xué)生，課后全國(guó)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校理事侯玉林老師,，給了我很多指導(dǎo),，他說(shuō)：“我今天看到這個(gè)課表后就決定要來(lái)聽你這節(jié)雙語(yǔ)音樂(lè)課，首先,，你的英語(yǔ)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),，口語(yǔ)很好，整個(gè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),、環(huán)節(jié),，課堂氣氛做的都沒(méi)上面問(wèn)題,，只是在音樂(lè)課堂既然要用雙語(yǔ)教學(xué)，就要教給學(xué)生們,，音樂(lè)方面的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。如果在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂(lè)雙語(yǔ)課將是非常出色的,，如果有機(jī)會(huì)到本溪來(lái),，我一定會(huì)再去聽聽你的音樂(lè)雙語(yǔ)課……”。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā),。如果將來(lái)學(xué)校在雙語(yǔ)課方面有所嘗試,，我愿意將我的音樂(lè)雙語(yǔ)課繼續(xù)下去。

在其他方面,，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了二年組,，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解,，雖然大家教授科目不同,，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學(xué)期我們?nèi)＝處煻家獮閰⒓佑山逃种鬓k的建國(guó)60周年合唱活動(dòng)準(zhǔn)備練習(xí)合唱,，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱,，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導(dǎo)。

以上是我在本學(xué)期取得的成績(jī)與不足,，我喜歡音樂(lè)教師的工作,，在今后的工作中我會(huì)把它做的更加出色，更加完善,。

述職人：

年 月 日

教師述職報(bào)告題目篇七

大家好,我叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),本科,，xxx年調(diào)入xxx一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光,就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多,但總結(jié)起來(lái),也就六個(gè)字三個(gè)詞.

記得剛來(lái)大悟一中時(shí),，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙,，自以為讀過(guò)四年大學(xué)，又讀過(guò)幾本書,，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué)，但我何其幸運(yùn),，遇到了那么多德高望重的長(zhǎng)者,，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休),，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容,他唯一的愛(ài)好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動(dòng),、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘,、旁批,、寫讀書筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料。

我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強(qiáng)志,，課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃,，是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙,，時(shí)常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭,，胡老師總不吝賜教,，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣,，講完后自己認(rèn)為不足的地方請(qǐng)胡老師指點(diǎn),，他總是那樣的不厭其煩。

我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?,，陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè),，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他,，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語(yǔ)的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識(shí)淵博,、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間,，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,，迅速成熟起來(lái),，所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”,。

做為一個(gè)外地人,，十多年前背井離鄉(xiāng)來(lái)到大悟，丈夫是我唯一的親人,，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,，丈夫就到南方打工去了，無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,，無(wú)數(shù)個(gè)朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中,，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,，心里很悲傷,，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章,，以表達(dá)對(duì)我及教師們的無(wú)限同情,，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了,，你回去吧,，我們絕對(duì)不違反紀(jì)律?！?/p>

我為學(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@些私人的原因影響過(guò)工作,，相反,，以更大的熱情去對(duì)待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jī)：20xx年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);20xx年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得二等獎(jiǎng);20xx年,，獲縣“一堂好課”競(jìng)賽一等獎(jiǎng);20xx年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競(jìng)賽取得一等獎(jiǎng);20xx年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,，在20xx年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;20xx年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;20xx年在“文學(xué)教育”論文競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。因此,，竊以為,，作一個(gè)高級(jí)教師，我還是稱職的,。

這些年來(lái),，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想,，但充其量,，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上，從教十多年以來(lái),，班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華,、北大生，作為一個(gè)語(yǔ)文老師,，普通話只達(dá)到乙級(jí)甲等,，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過(guò)自己的創(chuàng)新,，這些瓶頸還有待以后的日子去解決,，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子,，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,，破蛹成蝶，無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào),。

教師述職報(bào)告題目篇八

暑假來(lái)了,，也到了每個(gè)學(xué)期末述職報(bào)告的時(shí)間了。在此先祝大家暑假愉快,。

這個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校的音樂(lè)組的組長(zhǎng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組各位優(yōu)秀的音樂(lè)老師以及班主任及其相關(guān)老師的共同努力下,，我們收獲著不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，當(dāng)然了,，還存在著很多沒(méi)做好的地方,。

在響應(yīng)學(xué)校的新課堂改革的號(hào)召下，我們音樂(lè)組的課堂也在不斷努力創(chuàng)新,，嘗試,；同時(shí)還積極參加學(xué)校的相關(guān)課堂活動(dòng)，比如說(shuō)比武課,，公開課,，過(guò)關(guān)課等相關(guān)比賽活動(dòng)，最后階段我們還進(jìn)行了以快樂(lè)為主的音樂(lè)課堂的改革學(xué)習(xí),。

為培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)方面的興趣,，我們組在學(xué)校的指引下，各音樂(lè)老師跟以往一樣開展一項(xiàng)興趣小組的課程,，主要培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)實(shí)踐的能力,。

除了音樂(lè)課，我們組的另外一個(gè)相當(dāng)重要的工作就是學(xué)校的文藝活動(dòng),，這個(gè)學(xué)期在努力做好之前的“才藝展示”,、“十佳歌手”等學(xué)校常規(guī)性的活動(dòng)外，我們也在嘗試著創(chuàng)新新的一些藝術(shù)想法和構(gòu)思,，本著一切以學(xué)生為主的思想,，發(fā)掘發(fā)展學(xué)生的文藝方面的才藝，我們共同完成了學(xué)校的第十屆校園文化藝術(shù)節(jié),。 時(shí)代在不斷的發(fā)展,，不斷進(jìn)步，我們音樂(lè)組也不能落后,，也要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的發(fā)展,，下個(gè)學(xué)年?duì)幦「雍玫臉I(yè)績(jī)，相信我們音樂(lè)組將步入另一個(gè)高峰,，一覽別樣的風(fēng)景,！謝謝大家！

教師述職報(bào)告題目篇九

時(shí)光飛逝,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年過(guò)去了?；仡欉@學(xué)年所從事的初一初二美術(shù)和體育教學(xué)工作,，基本上是完成了任務(wù)。工作中我享受了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的提高,。

一、教學(xué)方面：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科一周每班一節(jié)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加學(xué)校每年一度的書畫展和永川區(qū)的一些繪畫和科技方面的比賽。利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo),在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,取得了一定的效果,。參加的還是以初一,、二的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步得很大．對(duì)學(xué)生的審美情操的提高起了一定的作用。

3,、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，以消除“美盲”為目的,，理論知識(shí)為主,，美術(shù)技巧為輔。廣泛介紹藝術(shù)的幾大門類,，讓學(xué)生都能知道些美術(shù)方面基礎(chǔ)知識(shí),，在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個(gè)盲人。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。我想能為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展積淀一些有用的藝術(shù)常識(shí)就盡了我的努力與義務(wù)了,。

4,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到網(wǎng)上廣泛收集資料，自己制作適合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的美術(shù)課件,分類進(jìn)行講解,。有空時(shí)自己也畫了一些畫,，除提高自身的專業(yè)素質(zhì)外，對(duì)學(xué)生也有一些示范作用,。在生活上注意形象,，為人師表。

二,、我的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)方面：

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品,、課件等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如中國(guó)畫與文學(xué)、書法藝術(shù)與詩(shī)詞,、點(diǎn)線面與數(shù)學(xué)等方面的聯(lián)系,。

總之，本學(xué)年工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中,，以飽滿的熱情,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓,，更好地為學(xué)生服好務(wù),。

教師述職報(bào)告題目篇十

尊敬的評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo),、大家好！

本人xx,，現(xiàn)年48歲,，中共黨員。85年畢業(yè)于師大物理系,，00年被聘為中學(xué)高級(jí)教師,，現(xiàn)在xx六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是：“不干則已,，干則一流,，沒(méi)有最好，只有更好”,，正是在這種信念的激勵(lì)下,，在99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，00年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,，09年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,，99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任，10年榮獲市級(jí)265農(nóng)村骨干教師，11年榮獲區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,，兩個(gè)市級(jí)課題分別在10年六月和十一月結(jié)題,，兩個(gè)區(qū)級(jí)課題分別在于09年、12年結(jié)題,，在省市級(jí)刊物發(fā)表論文二十篇,，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄屑?jí)創(chuàng)新論文二等獎(jiǎng)三篇,，下面把近年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一,、思想方面

“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好,?！睆慕?7年來(lái)，始終堅(jiān)守自己的諾言,，用心做好每一件事,，真正做到了靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人,，力爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴,，家長(zhǎng)滿意的教師。99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,，08年區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員,，00年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人，09年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,，99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任,。

二、教育方面

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有責(zé)任感就干不好教育”,。針對(duì)許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理，“老辦法不靈,，新辦法不明,，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料,，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)出了“引、愛(ài),、細(xì),、勤、帶”五字德育工作新方法,。由于方法得當(dāng),，措施具體，學(xué)生密切配合，所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、成績(jī)優(yōu)，許多家長(zhǎng)托人把學(xué)生送到我班,，班級(jí)99年被評(píng)為市級(jí)三好班集體,、本人99年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實(shí)踐撰寫的論文《運(yùn)用“破窗理論”加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志20xx年第三期上,；《自主,、合作、探究---班級(jí)管理新模式》發(fā)表在《讀與寫》雜志20xx年第八期上,；《利用戴明環(huán)理論,，加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教師》雜志20xx年第十期上；《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志20xx年第十一期上,；《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn),，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20xx年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲xx市200x年德育優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng),；論文《利用戴明環(huán)理論,，加強(qiáng)班級(jí)管理》獲xx市20xx年德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

三,、教學(xué)方面

“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！敝挥小皹?lè)之”,，才能“樂(lè)學(xué)”。通過(guò)十幾年教學(xué)反思,，探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“七個(gè)途徑”,，總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的“六種方法”，創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學(xué)模式,，實(shí)施了“點(diǎn)撥,、實(shí)驗(yàn),、研討和自主探究”的教學(xué)方法,，形成了自己獨(dú)特的“清、新,、實(shí),、活”的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生的潛能被喚醒,，記憶被激活,，心智被開啟，情愫被放飛，培養(yǎng)了學(xué)生敢想,、敢說(shuō),、敢問(wèn)、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神,，所教的班均取得了優(yōu)秀率,、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績(jī),，在全區(qū)物理教師中頗有影響,。00年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人，09年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,，06年市級(jí)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng),，98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。市級(jí)課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》20xx年結(jié)題,，市級(jí)課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開發(fā)整合的研究》20xx年結(jié)題,，區(qū)級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對(duì)策的研究》20xx年結(jié)題，區(qū)級(jí)課題《培興趣,、轉(zhuǎn)學(xué)困,、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》20xx年結(jié)題，市級(jí)課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》20xx年立項(xiàng)正在研究,。

四,、教研方面

“寫一輩子教案可能只是一名教書匠，寫三年的教育反思可能成為教育家”,。因此在工作之余,，我努力學(xué)習(xí)新課程理念，建立“直面教育”博客,，與國(guó)內(nèi)外教育專家交流,，注重教育教學(xué)的反思與實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)論文,?！毒植慷搪仿劇钒l(fā)表在《物理教學(xué)探討》雜志99年第三期上，《關(guān)于單刀雙擲開關(guān)的電路設(shè)計(jì)問(wèn)題》發(fā)表在《中學(xué)教與學(xué)》雜志03年第十一期上,，結(jié)合課題《培興趣,、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》撰寫的論文《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》發(fā)表在《創(chuàng)新教育》雜志20xx年第十期上,；《細(xì)研學(xué)困生成因巧開對(duì)癥下藥良方》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20xx年第十二期上,，《溝通、理解,、信任---學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法》發(fā)表在《課程教育研究》雜志20xx年第二期上,，結(jié)合課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》撰寫的論文《初中物理學(xué)習(xí)四要素》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》雜志20xx年第一期上,；《物理課堂教學(xué)提問(wèn)的方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20xx年第一期上，《在物理教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》雜志20xx年第四期上,?！秾?duì)初中物理量定義方法的研究》發(fā)表在《物理通報(bào)》雜志20xx年第六期上。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得xx市20xx年教育創(chuàng)新論文評(píng)比二等獎(jiǎng),；論文《關(guān)于集體備課的思考》獲xx市20xx年教育創(chuàng)新論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。

以上是我簡(jiǎn)單的贅述，從教27個(gè)春秋,，雖已近天命之年,，但我還要用心重思教育的使命、重尋教育的規(guī)律,、重構(gòu)教育的未來(lái),，認(rèn)真思考、潛心研究,，以一生做紙,，以行動(dòng)做答，為xx教育事業(yè)再添輝煌,。

教師述職報(bào)告題目篇十一

述職人:,男,漢族,，現(xiàn)年 歲，大專學(xué)歷,，年 月參加工作,，現(xiàn)屬教師。自從月以來(lái),，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,，并任六年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)科學(xué),、四至六年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)工作,。

在近幾年的工作中，在上級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我始終以“對(duì)組織應(yīng)忠心,、對(duì)同事應(yīng)熱心、對(duì)工作應(yīng)盡心”的準(zhǔn)則來(lái)嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo),、分工負(fù)責(zé)的原則,，不唯上,、不唯書,、只唯實(shí)地自覺(jué)主動(dòng)地完成本職工作?，F(xiàn)就近幾年的工作情況述職如下,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

作為一名剛參加工作不滿十年的新兵來(lái)說(shuō),，工作上常有捉襟見(jiàn)肘之時(shí)。為使自己能夠盡快的進(jìn)入角色,，我始終正確審視自己,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，多渠道,、多形式地學(xué)習(xí)那些與工作息息相關(guān)的理論知識(shí)，力求做到學(xué)以致用,，不斷的提高自己駕馭課堂的能力,。

在工作中，深知一心不能二用的道理,，將主要精力放在工作上，不去考慮與工作無(wú)關(guān)的事情,，專心致致的工作,，按時(shí)完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。

俗話說(shuō),；教師是心靈的雕塑家,。為真正做到這一點(diǎn)，我不惜犧牲休息時(shí)間,，鉆研教材,，積極投身與教研教改之中，探索科學(xué),、合理的教育方法,，為鑄造全人類文明出了一份力，發(fā)了一份光,。

“百年大計(jì),、教育為本”，我們擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)各級(jí)各類基礎(chǔ)建設(shè)人才的光榮任務(wù),，教師得到德才直接影響人才的培養(yǎng),。我們必須不斷提高自身的素質(zhì)，以此搞好教育,。經(jīng)過(guò)近幾年的學(xué)習(xí)和工作努力,，同時(shí)我還做到刻苦鉆研,，精益求精，積極參與各種教學(xué)研究和培訓(xùn)活動(dòng),，并多次參加各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，以此來(lái)提高個(gè)人的素質(zhì)和敬業(yè)精神。

（一）教師的職責(zé)在于培養(yǎng)學(xué)生的德智體美多方面發(fā)展,，在工作中,，我結(jié)合當(dāng)年教育改革的防線，聯(lián)系素質(zhì)教育的思想,，遵循教育發(fā)展的規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，個(gè)性差異,，全面設(shè)置教育教學(xué)方案,，精心組織教學(xué)。

（二）幾年來(lái),，我積極協(xié)助班主任開展好班級(jí)工作,。在工作中，我嚴(yán)格按照學(xué)生各方面的要求來(lái)開展工作,，培養(yǎng)良好的班集體,，全面關(guān)心和管理學(xué)生，使他們的身心得到很好的發(fā)展,。

（三）要搞好教育,，與課任教師交流也是一個(gè)不可少的方面。所以,，在工作中,，我做到經(jīng)常與教師聯(lián)系，全面了解學(xué)生的情況,。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，并激發(fā)學(xué)生的積極性，,，培養(yǎng)其刻苦學(xué)習(xí)的意志等,。知道學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，關(guān)心學(xué)生的課余生活,，支持并組織學(xué)生開展各種有意義的課外活動(dòng),。同時(shí)搞好班集體的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，做好學(xué)生的品德教育和學(xué)籍管理工作,。認(rèn)真負(fù)責(zé)開好家長(zhǎng)會(huì)，知道怎樣教育孩子,。

（四）從現(xiàn)實(shí)出發(fā),根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，個(gè)性差異以及社會(huì),、家庭的影響，提出不同的要求,，做好雙差生的轉(zhuǎn)化，耐心細(xì)致,、有的放矢的施行教育,，在轉(zhuǎn)化雙差生方面，我采取了多了解,、多觀察,、多分析的方法，進(jìn)行了耐心細(xì)致的思想工作,，鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn),，爭(zhēng)做合格小學(xué)生。對(duì)他們多鼓勵(lì),、少教育,，多說(shuō)長(zhǎng)處，少說(shuō)短處,，辛勤付出總會(huì)換來(lái)可喜的收獲,，為此，我獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

目前,，我們的教學(xué)工作正處在素質(zhì)教育的初級(jí)階段，作為教育教學(xué)工作的承擔(dān)者,，應(yīng)勇于實(shí)踐,，不斷探索，學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，掌握科學(xué)的教學(xué)原理和方法,。

教學(xué)活動(dòng)是由備課、上課,、課外輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)成績(jī)的考評(píng)等幾部分組成，其中備課是關(guān)鍵,，上課是中心環(huán)節(jié),，課外作業(yè)是上課的繼承，課外輔導(dǎo)是上課的補(bǔ)充,。

備課中,，我以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),，學(xué)與練結(jié)合,，此舉有利于目標(biāo)教學(xué)和分類教學(xué),，從而提高了教學(xué)效益與質(zhì)量，大部分學(xué)生能把新學(xué)知識(shí)在課堂上理解,，并鞏固提高,。

教學(xué)中，吸收近幾年來(lái)在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出的成功經(jīng)驗(yàn),，教案與學(xué)案一體,，知識(shí)與技能同步，起特點(diǎn)是將“怎么學(xué)”與“怎么教”一同設(shè)計(jì),，以方法為主線實(shí)施教學(xué),，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高綜合能力,，同時(shí)也減輕了備課的工作量,，節(jié)省了學(xué)生用于筆記的時(shí)間和精力。

作業(yè)中,，充分吸收教學(xué)改革新成果新經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步優(yōu)化各層面的教案，學(xué)案的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，更利于“減負(fù)增效”,，較全面地檢查教學(xué)效果和學(xué)生的智能素質(zhì)，為教學(xué)提供了有效的反饋信息,。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，教師的地位也日漸提高，但綜觀上下,，仍不免感到囊中羞澀,。因此，如何最大限度地解決好教師所關(guān)心的利益問(wèn)題是一項(xiàng)舉足輕重的“民心工程”,，它將有助于調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性,，基于此，在職稱推評(píng)工作上,，我始終盡力為教師服務(wù),，近幾年來(lái)，在工作中,，我最大可能地為教師提供機(jī)會(huì),，讓他們?nèi)^斗，為他們解決切身的熱點(diǎn)問(wèn)題,。

在工作中,，自覺(jué)加強(qiáng)思想修養(yǎng)的黨性鍛煉，克己奉公，廉潔自律,，處理任何事情,，力求公平、公正,、公開,，做到“不以人微而不言，不以位卑而附和”,，在具體工作中,，尊重老同志、老領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),，不干涉具體負(fù)責(zé)的工作,，讓其充分展示自己,，將良好的教師形象樹立在教師心中,。

壁立千仞，無(wú)欲則剛,。只有這樣,，才能樹立正氣，才能使我們的集體更具有凝聚力和戰(zhàn)斗力,。因此,，在工作中，我堅(jiān)持“以和為貴,，平等相處”的原則,，做到“不利于安定團(tuán)結(jié)的話少說(shuō)，不利于安定團(tuán)結(jié)的事少做”,，求大同存小異,，正確看待別人提出的意見(jiàn)，集思廣益,，竭盡全力,，腳踏實(shí)地，全心全意支持學(xué)校的工作,。

回顧過(guò)去的工作,，雖然取得了一些成績(jī)，但因?yàn)橹T多因素的影響,，也還存在一些不足,。

1、因自己在本崗位上的時(shí)間不長(zhǎng),，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和努力。

2、深入實(shí)際,，調(diào)查研究工作時(shí)間不足,，解剖、分析問(wèn)題不夠深入,。

3,、受傳統(tǒng)思想的影響，開展工作主動(dòng)性不夠,。

在今后的工作中,，我將上下求索，廣采博納,，努力克服缺點(diǎn),，增強(qiáng)責(zé)任感，更好的完成本職工作,。

教師述職報(bào)告題目篇十二

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動(dòng),、講究效率,。

在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí),。繼續(xù)主動(dòng)、認(rèn)真地參加##大學(xué)##學(xué)習(xí),，盡力做到學(xué)以致用,，并于今年順利畢業(yè),。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備,、有成果,、有探討、有反思,、有提高,。本年度我努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、 牢牢把握讀的環(huán)節(jié),，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2、 注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

3,、 探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。

4、 運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益,。

5、繼續(xù)將愉快教育和情景教學(xué) 模式深入課堂,，是學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文,，學(xué)好語(yǔ)文。鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫,，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué),， 全面提高學(xué)生讀寫能力。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人,。樂(lè)于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下,，也能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。我在班主任工作中，主要做到了 愛(ài) 和嚴(yán)，具體表現(xiàn)在：

1,、有一顆愛(ài)心,，這是做好工作的前提。

2,、細(xì)心,、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。

3,、嚴(yán)格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。

4、采用積分制,，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,，全面提高班級(jí)風(fēng)貌,。

6、加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作,，努力提高各科學(xué)習(xí)成效,。

1、 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力,。

2、 積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

3,、 積極認(rèn)真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。

4,、 努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，搞好個(gè)人主頁(yè)建設(shè)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。