報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

教師述職報告150字 教師述職報告題目篇一

一,、思想品德,、職業(yè)道德

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定,。積極向黨組織靠攏,，認(rèn)真參加黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派,。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，把教育好學(xué)生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取,，事業(yè)心強,，待人熱情大方，關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，有團隊精神。在工作上盡職盡責(zé),，任勞任怨,，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評,。能尊重,、關(guān)心、愛護學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、教育教學(xué)能力

1、課堂教學(xué)工作

從教以來,，我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,、備好每一個教案，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，掌握新的教學(xué)手段,。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會,，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實踐活動和校本選修課,，取得了良好的成績。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念,，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用,，學(xué)生為主體作用，課堂上注意師生互動,，上課做到明白,、準(zhǔn)確、新穎,、生動,，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài),。并且在教學(xué)中,，只要條件允許、時間允許,，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程,，親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r,，學(xué)生們都好奇的問：“老師啊,，你今天又準(zhǔn)備了什么好東西啊?”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時,，我心中充滿欣喜。

學(xué)生作業(yè)采用自評,、互評,、師評相結(jié)合的方式,，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中,，多次獲得學(xué)生的好評,。多次開設(shè)市級和校級對外公開課，獲得好評,。

2,、社團指導(dǎo)工作任現(xiàn)職以來我承擔(dān)了學(xué)校“陽光”攝影社的指導(dǎo)工作,，自20__年__月成

立以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊委,、教研室的關(guān)心與幫助下,，不斷的發(fā)展與成長。平時積極開展課余活動,，提高攝影興趣與水平,，擴大交流，繁榮創(chuàng)作,，在校園拍攝學(xué)校生活照片,，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學(xué)生掌握了實用的攝影技能,，學(xué)會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品,，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績,。

3,、教育教學(xué)科研工作

任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究,，開校級公開課,，撰寫教學(xué)研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學(xué)論文競賽,，并多次獲獎,。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時間進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí),，20__年,，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20__年全旗美術(shù)教師基本功比賽中獲得二等獎,，美術(shù),、攝影作品多次獲獎?wù)钩觥?/p>

4、班主任工作

20__年x月我有幸成為一年級班主任,，在教育教學(xué)工作的同時,，我自己也在不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié),，人文之旅夏令營,，愛心義賣，誠信教育,，成人儀式我和孩子們一同走進(jìn)社區(qū),，一同入住農(nóng)家，一同奉獻(xiàn)愛心,，一同感受大家,，分享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松硐搿?/p>

在剛剛接觸班主任工作時,，我還不能很好的把握自己的定位,，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思,、觀察與學(xué)習(xí)中,，我開始學(xué)著成為孩子們的引路人，把握原則和方向,，給他們充分鍛煉的機會,。并仔細(xì)記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果,，設(shè)計成展板,、卡片、幻燈展示給他們看,，品味自己的成長,。

5、宣傳工作

作為美術(shù)教師,，我承擔(dān)了學(xué)校的各項宣傳工作,，以攝影、設(shè)計制作展板,、宣傳視頻,、書寫活動標(biāo)語、和學(xué)校宣傳資料制作為主,。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項宣傳工作,，做到速度快、質(zhì)量高,。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點,，工作到深夜。

此致!

敬禮!

述職人：__x

20__年x月x日

教師述職報告3

教師述職報告150字 教師述職報告題目篇二

逝者如斯，一晃眼,，工作的第一年就即將要過去,，感覺時間好像過的飛快,，可是回頭望望,，來路卻很是漫長。這一路上,，遭受過失敗的教訓(xùn),，嘗到過成功的喜悅，也有過覺得力不從心的時候,，好在,，最后終于懷揣著理想，在師父和班組老師的陪伴下,，一步一步堅定的走到了今天,，同時，也有了許多的收獲和感慨,。

一,、師德

剛踏入幼教行業(yè)時，師訓(xùn)班就給我們開展了一次“師德講座”,，從中,，我也收獲頗豐?！盀槿藥煴?，求實創(chuàng)造?！边@句樸實的校訓(xùn)經(jīng)過了大學(xué)四年的時光,，在腦海里留下了深深烙印。而現(xiàn)在看來,，“為人師表”這四個字已經(jīng)不只是校訓(xùn),，更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。

這四個字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的,，在外表上對教師的要求,，而是一種由內(nèi)而外的素養(yǎng)。首先,，從內(nèi)部的要求來說,，作為一名幼教工作者，最基本的是要熱愛自己的職業(yè),，關(guān)心愛護全體幼兒,，所謂“有愛才有教育”，只有熱愛自己的工作，關(guān)心幼兒的老師,，才會真正懂得尊重幼兒,，平等、公正對待幼兒,，對幼兒的過失等耐心安慰,，及時妥善處理，不指責(zé),、埋怨,，促進(jìn)幼兒全面、主動,、健康地發(fā)展,，與此同時，也會主動與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得支持和配合，從而改進(jìn)自己的工作;另外,，教師要遵守《教師法》等法律法規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，完成本職工作,，不傳播有害幼兒身心健康的思想,。而當(dāng)教師的內(nèi)部達(dá)到為人師表的要求時，外表的氣質(zhì)自然而然的就會跟上了,。

在過去的一年中,，我時刻以“為人師表”的要求督促自己，剛剛開始適應(yīng)工作的那段時間,，煩心總是難免的,，各種各樣的工作需要上手，同時還要天天面對和我同樣處在適應(yīng)期的新小班的寶貝們,，真是有點焦頭爛額,。后來慢慢的經(jīng)過思考和嘗試，我明白如果我要和孩子們一起混亂,，孩子們永遠(yuǎn)也不會接受我,，那么這場混亂的收場也許就會更加遙遙無期，何不嘗試著調(diào)整自己的心情,，用自己的熱情和耐心來感染,、感動這群可愛的寶貝們，讓他們接受我,、喜愛我,，把我變成喜愛幼兒園的一個理由呢?后來,，經(jīng)過了嘗試，發(fā)現(xiàn)這確實是最簡單有效的方法,，簡單是指操作方法很簡單,，不用多想什么，只要對寶貝們付出百分百的愛心,，關(guān)心他們,、關(guān)愛他們，讓自己時刻充滿作為老師的責(zé)任心就足夠了,，而有效呢,，指的就是孩子們是最單純的集體,，只要你對他們好,，他們也會毫無保留的對你獻(xiàn)出他們的真心。

二,、專業(yè)知識

具備了高尚的師德,，可以說就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”;那么“軀體”——豐富的內(nèi)涵和廣泛的學(xué)識，同樣也是必不可少的,。

在大學(xué)期間,，我修讀的就是學(xué)前教育專業(yè)，在名校相對比較完善的課程和師資安排下,，學(xué)習(xí)到了較為系統(tǒng)的理論知識,，從心理學(xué)到教育學(xué)，還有各種各樣的教法課,、選修課,。這些都為我打下了堅實的理論基礎(chǔ)，讓我在工作中“有證可依”,。

在工作之后,，教發(fā)院根據(jù)多年以來對新老師的跟蹤觀察，為我們量身開展了一系列的培訓(xùn)活動,，從理論知識的精煉,，到下園旁聽實踐活動并討論、反思,，同時也包括了少量的專業(yè)技能培訓(xùn),。也許是有了工作的經(jīng)驗，在這為期8個多月的培訓(xùn)中,，學(xué)習(xí)也更有重點,、更有效了，解決了許多在一日活動中的困惑,，特別是資深教師的經(jīng)驗之談,，可以說是受益匪淺,。

與此同時，在幼兒園的工作生活中,，師父和班組其他老師對我的關(guān)心和耐心的指導(dǎo)也為我的成長加了不少勁,，置身于這樣一個溫暖、團結(jié)的團體里,，我感覺非常幸福,，每當(dāng)我有問題，或是老師們在觀察我活動的時候發(fā)現(xiàn)問題時,，都會不遺余力毫無保留的把經(jīng)驗傳授給我,，耐心、細(xì)致的給我解釋問題所在,，以及解決的關(guān)鍵,，我也會經(jīng)常去聽聽成熟教師的活動，對比一下自己的活動,，經(jīng)過反思,、與老師的討論提煉出適合自己的東西，運用到我的半日活動中去,。

當(dāng)然,，除去這些外界對我的幫助，我自己也在不斷地利用業(yè)余時間給自己充著電,，經(jīng)?？匆恍﹥?yōu)秀教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)機智;關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng),，收獲最新的育兒,、教學(xué)理念;積極參加幼兒園組織的各類講座、教研,、觀摩活動,，活躍自己的思維和表達(dá)能力。通過這一年來的努力,，我在專業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升,。

三、業(yè)務(wù)能力

如果說前面兩項都是理論方面的內(nèi)容,，那么業(yè)務(wù)能力可以說是實打?qū)嵉膶嵺`考驗了,。理論再強大，無法運用到實際都是空話,，這個問題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯,，雖然有著滿腹的理論，卻時常束手無措,。而經(jīng)過這一年的鍛煉,，我的獨立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升,，可以根據(jù)半日活動流程井然有序的開展各類活動，也能嘗試著根據(jù)孩子的個別差異找到適合他們的交流方法,，關(guān)注點也從開始時的“常規(guī)”慢慢轉(zhuǎn)移到了如何促進(jìn)孩子們?nèi)矫娴陌l(fā)展上,。

在教育方面，我嘗試運用多種形式,，寓教育于生活,、游戲之中，有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒主動的學(xué)習(xí),。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡單的實際探究活動，使他們感受到探究的過程帶來的快樂,，使每位幼兒在輕松氛圍下,，學(xué)習(xí)知識與本領(lǐng)，并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)探索內(nèi)在的樂趣,。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況,，和師父、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料,，同時增強幼兒的交往能力。

當(dāng)然,，在注意發(fā)展智力的同時,，我也會注意對幼兒進(jìn)行品德教育，嘗試運用不同的方法,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，努力提高幼兒的表達(dá)能力，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì),，以平等的態(tài)度與幼兒相處,，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受,，尊重幼兒得人格和權(quán)利,、保教并重，支持,、鼓勵他們大膽探索與表達(dá),，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功。

四,、各項成績

在本學(xué)期末,，我參加了園內(nèi)經(jīng)典課展示活動,，進(jìn)行了我的第一次園內(nèi)教學(xué)展示。在經(jīng)過了和班組老師共同的一課三研和討論,，以及自己反復(fù)的琢磨和理解后,，教學(xué)活動得到了聽課老師的好評，雖然結(jié)果不錯,，但是我也知道,，和成熟教師相比，我還有非常大的距離,，還需要不斷的積累和學(xué)習(xí)來使自己進(jìn)步,。

另外，在工作的第一年中,，我時刻要求自己用百分百的熱情對待孩子,，百分百的耐心對待家長，當(dāng)家長有什么合理要求時,，我都會盡力去做到;當(dāng)家長有什么疑惑時,，我都會仔細(xì)的去解釋。久而久之,，取得了家長們的信任,，經(jīng)常會聽到家長說我成熟了,，也會有家長表揚我很有愛心,，很負(fù)責(zé)任,，家長們有什么問題也會愿意來和我交流,。

總之,，在這一年的工作生活中,，我在各方面都取得了一定的進(jìn)步,，然而縱向比較完之后,，還需要橫向比較一下,，看清自己的不足,，以及在其他老師身上值得我去學(xué)習(xí)的地方，然后再次帶著理想,，繼續(xù)穩(wěn)步前行,。前路漫漫，吾將上下而求索,。

教師述職報告150字 教師述職報告題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

20__年x月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到__小學(xué)。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精,，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長，積極傳播科學(xué)家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表,，以德為首。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,。作風(fēng)正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

二、教育方面

在本年度中,，我擔(dān)任五年級的班主任,。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂觀,、團結(jié)、進(jìn)取,。我激勵著孩子們不斷的進(jìn)步,，用愛心開啟學(xué)生的心靈，對有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。

作為班主任我從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育,，自我教育,，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,，帶他們唱歌,，設(shè)計黑板報，排演舞蹈,、手語,，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高,。

三,、教學(xué)方面

在一年的教學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前,，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進(jìn)步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當(dāng)然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!

四,、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學(xué)校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學(xué)中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣,，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高,。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。參加新上崗教師教學(xué)比賽,，并取得了第二名的好成績,。

五、輔導(dǎo)青年教師方面

開學(xué)初我和剛踏上崗位的__老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足，因此,，在工作上我和她是互幫互助,，共同進(jìn)步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學(xué)工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課,、上課,、批改學(xué)生作業(yè)。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導(dǎo)教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學(xué)才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯誤學(xué)生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺，及時訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我們的教育教學(xué)取得一定的成績,。

展望明天，任重道遠(yuǎn),。我想,，在今后的工作中，我會更加努力,，我愿傾注我的心,，我的情，我的思想,，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。

謝謝大家!

述職人：__

2019年x月x日

教師述職報告5

教師述職報告150字 教師述職報告題目篇四

工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé),、對專業(yè)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下：

一,、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀(jì)守法。

積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了改造好每一個孩子的目標(biāo),，而且不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到,。所謂,，言傳身教，特別是一年級的小學(xué)生,，老師的一切行為都是他們模仿的典范,。因此，我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣,。上學(xué),，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事,、做游戲,，聽他們的心里話;這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn),。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

二,、能

本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校拜師學(xué)藝,，敬業(yè)從教的活動中,，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以開放的態(tài)度,，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石,。使我在這個學(xué)期中,，進(jìn)步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。

我們師徒制定好計劃,，相互聽課進(jìn)行問題會診，并堅持一課一得,，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1,、初步形成新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，并體現(xiàn)于教學(xué)中。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗,，對新課標(biāo)只是霧里看花,，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書籍,，但自己的教學(xué)觀念總是有師道尊嚴(yán),，或舊教法的味道。在多次相互聽課,，及交流中,，陳老師點出了我課堂的薄弱點觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把新課程的理論,，通過自己課堂實踐的言傳身教,，讓我終于明白：其實新課程倡導(dǎo)老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)語文,，讓孩子在我的引導(dǎo),、點撥下，進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí),、發(fā)揮與發(fā)展,。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師,，而是和學(xué)生們一起活動的參與者,、組織者。

我把這種觀念運用于教學(xué)中,，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化,。以前，我的課堂語言更多是命令,、指揮的語氣,，坐好!整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體,，都有自己獨特的感受,，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動,，學(xué)生的積極，課堂氣氛不活躍;這個學(xué)期,，由于課堂觀念的改變,，我的教學(xué)語言更多的是讓我也來評一評，我也來夸一夸,，我先來說一說,，使自己成為學(xué)生中的一員。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍,，更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范,，就清楚明確自己應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧,。慢慢地孩子們都變得活躍起來,，課堂中，老師,，我來!我來老師,，還有!老師，我有不同意見的聲音此起彼伏,，可熱烈拉!學(xué)生的思維猶如百花盛開,，漸漸形成樂說、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的,，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位,，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學(xué)期的時間進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)才有這樣的成果,。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,，到了公開課之前,，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當(dāng)然就不能做好,，于是效果就可想而知了,。

而這個學(xué)期，在聽課與平時的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快,，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子，我知道,，這一定是我這位老師出了問題,。于是就此問題,，我跟陳老師作了交流，并通過平時多觀察積累,，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧,。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng)，堅持每課一得,，以點帶面,，并形成能力。如,，我們班的小老師帶讀,，識記生字的方法、自主互學(xué)生字等,，孩子們都已經(jīng)形成，現(xiàn)在我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力,，通過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng),。

3、根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略,，彰現(xiàn)教師智慧

教師的智慧是動態(tài)生成的,，是老師備課前沒有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的,。這就需要老師的應(yīng)變能力,，以及及時調(diào)整教學(xué)策略的能力。而且現(xiàn)在新課程提倡,，保護學(xué)生獨特的感受,，張揚學(xué)生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉,，有自己的理解與立場,，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況。其次,，要根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計,，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，因為這兩次公開課,，我都表現(xiàn)不好,，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型的課,，多看多思考,。

以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗，有收獲,，必然有不足,，希望下一個階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進(jìn)步,。

1、克服急躁的情緒,，做到循步漸進(jìn)

急躁是我第一個要克服的大缺點,。在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計有不一致時，我就會焦急起來,，甚至連學(xué)生的回答都沒有認(rèn)真聽?，F(xiàn)在回想起來，這樣處理得十分不得當(dāng),。我應(yīng)該保持開放的心態(tài),，接受學(xué)生的不理解，應(yīng)及時引導(dǎo),、點撥學(xué)生,，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí)，這就必須要有一個循步漸進(jìn)的過程,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,，達(dá)到我與學(xué)生的默契。遇到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜,，思考應(yīng)如何補救,，如何處理，而并非隨便敷衍而過,。這需要我不斷地積累,，逐步克服這一缺點。

2,、勤思考,，多動手

剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了四勤的要求,，眼勤,、腳勤、腦勤,、手勤,，現(xiàn)在我眼勤、腳勤都比剛開始時有了很大的進(jìn)步,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭,，馬上采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn),，從而讓我們班的班風(fēng)形成得不錯,，這都多得眼勤、腳勤的功勞，沒有此方法,，相信我們的班級不會那么快上正軌,。

然而，我發(fā)現(xiàn)了問題,，并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么,，沒有挖根尋底。因此教學(xué)要勤思考,，不能做一個只是拿來主意,，而毫無自己特色的老師，這就必須要求我們的閱讀面廣,，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外,，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀,，給我們教學(xué)設(shè)計靈感,，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點,，形成自己的教學(xué)特點,。

另外，除了勤思考,，最重要的是要動手落實，這才是真正成功的途徑,。如,，我提倡學(xué)生生活識字，讓孩子們制作識字報,，我自己也動手做了一份,，但沒有及時鼓勵，更進(jìn)使孩子并沒有形成良好的習(xí)慣,。所以,，手勤還包括對措施是否堅持落實。

這個學(xué)期既有收獲的喜悅,，也有不足的反思,，從而給我下個學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向。我深信：天道酬勤,，只要努力,，全心全意地為孩子付出，為他們努力,，一定能有更多的收獲,。

三、勤

本學(xué)期本人能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

在班主任工作方面,，我抓住時機，有計劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長,，回顧如下：

1、確定班級的奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)健康向上的班級體

班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。對于剛進(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了,，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。于是這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。首先明確本班以自信,、自立,、團結(jié)、創(chuàng)新作為班口號,，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體,，凝聚成一個集體的目標(biāo)，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向,。

何落實檢查每個孩子呢?于是我結(jié)合學(xué)校工作的實際,，在我班開展多種形式的評比活動，如,，爭創(chuàng)六星班級,，爭做六星好孩子，又如,，為校旗添光彩,，為班級爭榮譽等活動;更結(jié)合我班的各種實際，如,，有一段時間,，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好，我就設(shè)立衛(wèi)生小天使,，通過連續(xù)幾個星期的嚴(yán)抓,，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本形成，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了,，孩子們自己說：老師,，衛(wèi)生干凈真舒服!從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲,，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻(xiàn),，十分重視班集體榮譽，當(dāng)這節(jié)課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：老師,，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好,，有十分，當(dāng)個別同學(xué)違反了紀(jì)律,，沒有滿分時,，孩子們就會拎著眉頭，不高興地說：老師,，我們今天只有8.5分!

我們班每個孩子心中都樹立起為班爭榮譽,，不做摸黑的事情。在這樣一個氛圍中,，我們班已逐步形成良好而向上的班風(fēng)班貌,，畢竟孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒,，幫助他們讓孩子們形成習(xí)慣,，有更強的集體榮譽感。本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定,。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號,。這是我們?nèi)?3名學(xué)生與三位老師，共36人共同努力的成果,，也是同學(xué)們認(rèn)為之自豪的,。

2、營造良好的班級氛圍,，切實地關(guān)愛學(xué)生,。

一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長,，傾聽他們的呼聲,。時常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍,。在成長的過程中,，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任,，必須了解每一個學(xué)生的思想動態(tài),，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進(jìn)行小老師幫助活動,，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生,，從而使孩子之間可以交流;更利用好晨會、班會等時間，有針對性地教育孩子在本段時間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭,。

我更抓緊下課或午飯的時間,，跟孩子們聊天，談心,，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè),，使成績不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。這樣孩子跟我的距離不遠(yuǎn),，十分的密切,，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的,，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中,，我越發(fā)喜歡他們啦!

3、加強與家長聯(lián)系

平時,，我除了關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作有成功,，也有不足的地方：

1、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由于總處于輪換的狀態(tài),，班上并沒有一兩個比較突出的孩子,，這與我平時缺少培養(yǎng)有關(guān)系。所以,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,，將是我下一階段的目標(biāo)，并通過以點帶面的方法,，使班上每一個孩子都能學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

2,、做事要貴在堅持

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總而言之,，在班級管理中，堅持嚴(yán)重有愛,、以學(xué)生為本的思想,，就能達(dá)到科學(xué)的管理班級,，并能取得一定的成績。

我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動、值日,、升旗禮,、，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

四,、績

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué),。開學(xué)初,，我對三年級的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個月,，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心,。一開始,，我堅持聽一課，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位,。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進(jìn)行課堂教學(xué),。當(dāng)然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果,。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進(jìn)行生字的教學(xué),，第二課時則是體會文章的中心,。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道,。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗,。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著,、嘗試著,。之前，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮,。如今，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。

作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是,，秉著孩子是夸出來的的理念，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

同時,，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

五,、廉

我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé),。對于學(xué)困生的課后補習(xí),，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總是對我說麻煩你多費心了這樣的話,。我總是告訴他們,，這是我應(yīng)該做的。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,，所以我從不贊成教師有償家教,。

以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，做到主動積極,，而且要勤思考,，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長!加油吧,，為方圓優(yōu)師興教的美好明天而努力,，為教學(xué)新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇!

述職人：__x

2019年x月x日

教師述職報告4

教師述職報告150字 教師述職報告題目篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了語文教學(xué)工作,。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作

在擔(dān)任4至6年級班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。

因此,，在教學(xué)之前，貫徹《六年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班,、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質(zhì)完成工作,。如,，我在師范學(xué)校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報,、板報的骨干分子,。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果,。

在這幾年的工作中,，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平,，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段,，能繼續(xù)上下而求索,，能不斷推進(jìn)完善自己，做好工作,，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!

述職人：__x

2020年x月x日

教師述職報告2