在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
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在本年度中,，我認(rèn)真檢查自己的工作思路,，吸取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)驗，提高自己的思想認(rèn)識,，時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，及時做好反思和小結(jié)，通過學(xué)習(xí),，豐富了自己的理論水平,，提高了責(zé)任心，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟,。在工作中,，嚴(yán)格要求自己，以百倍的熱情投入到工作中去,，從不因為個人的私事耽誤工作,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
1,、學(xué)校工作方面：
辦公室副主任崗位上,，能夠以學(xué)校大局為重，協(xié)調(diào)各處工作,，做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起好橋梁溝通作用,。規(guī)范公文處理，做好學(xué)校各項檢查工作的資料準(zhǔn)備和接待工作,，信息報送認(rèn)真及時,，在區(qū)第六屆“婺城教育好新聞”評比中獲區(qū)三等獎。婺城區(qū)“印象視覺”杯“我心中最美教師”征文比賽中獲區(qū)三等獎,。
教務(wù)主任崗位上,，能正確定位，牢固樹立服務(wù)意識,，努力做好校長的助手,。在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的意愿，教務(wù)工作基本能滿足全體教師的要求。
（1）在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,。
（2）制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。
（3）組織,、指導(dǎo)、審查各年級教學(xué)活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓(xùn)工作,，大力開展課堂教學(xué)改革,，通過觀課，聽課,，評課,，議課等方法，需找問題,，研究方法,，提高教師教學(xué)水平。
（4）關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)
展,，組織好學(xué)生的競賽活動,。按時完成月考、期中考試,、期末考試工作,，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。
2,、教學(xué)工作方面：
每節(jié)課上課之前,，做好充分準(zhǔn)備，對教材的基本知識,、基本技能,、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu),、重點與難點,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等,。積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，虛心向同事和同行們學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平,。課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生,，同時,，注意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)時，注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生帶動后進生,，以先進協(xié)助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。課后平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系,。在2015年中考中，所教班級數(shù)學(xué)成績良好,。
1,、缺乏教研教改意識，對論文撰寫和課題研究工作不夠重視,，教研水平提高緩慢,。
2、工作中經(jīng)?？紤]得不夠周全,，不夠細(xì)致，有時候工作還比較急躁,。 在今后的工作中，我一定多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，加強思想道德修養(yǎng),，端正思想作風(fēng)，提高能力,，以更飽滿的熱情投入到工作中,，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作,，豐富實踐搞好自己的本職工作。
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
今天站在這里述職,，意味著這學(xué)期的工作正式結(jié)束了,，作為一名初三的老師，這學(xué)期還是一如既往的忙碌充實,，回顧一學(xué)期的點點滴滴,，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就這學(xué)期所做的工作做簡單的總結(jié),。
首先,，這學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是進行高效復(fù)習(xí)，在x老師的帶領(lǐng)下,，我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),，在這個階段中，針對所有學(xué)生我們狠抓詞匯,、短語與句型,，做到每節(jié)課聽寫，提問或者讓學(xué)生上黑板做題,，課本是關(guān)鍵,，抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高，對不同的專題進行教練結(jié)合的復(fù)習(xí),，并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解,，使學(xué)生對中考中易考的專題能做到掌握無誤，接著針對不同的專題進行訓(xùn)練,，單選,、完型、閱讀等,，并且我們有選擇的使用各市的模擬題,，進行整和，作為典型的俱樂部試題,，然后進行認(rèn)真的講評,，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn)。
通過這個階段的訓(xùn)練,，學(xué)生對做題過程很清楚,，學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,，在最后不到兩周的時間里,，我們利用每天的時間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略，保證學(xué)生把自己會的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到,，對每個題都制訂自己的最低和的目標(biāo),，在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理,，限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮，事實也是這樣的,，有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了的水平,。
這就是我們一步一步的教學(xué)，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,，由于自己對畢業(yè)班的教學(xué)沒有經(jīng)驗,，是她們的幫助讓我樹立了信心，懷著無愧于學(xué)生的信念,，與她們一起走過了這難忘的一年,，謝謝你們!
教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，我們要對學(xué)生,、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校負(fù)責(zé)。特別是語文和英語老師,，我們的早自習(xí)和晚讀也是"重頭戲",，由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了的難題,，在這里我要感謝九年級一二班的同事們,，特別感謝兩位王老師，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,，是她們給我提供了方便,，最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習(xí)，因為孩子放學(xué)的時間和我們點名的時間是沖突的,，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學(xué)校簽退,，然后回家做晚飯，飯做出來有時能來的及吃,，有時來不及吃,，對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕，因為怕遲到怕耽誤學(xué)生,，在這里要感謝孫老師,，每次如果我來晚了幾分鐘，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,，這是一種無聲的幫助,。
對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的，周二上完晚自習(xí)回到家女兒已經(jīng)睡著了,，周三六點來學(xué)校值班的時候女兒還沒睡醒,，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學(xué)生上第四節(jié)，值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,，我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書,，我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因為你們的幫助,，我們一路走來,。
工作強度大、任務(wù)重,、壓力大,，相信是我們每個初三老師的切身體會，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮，大家都在自己的崗位上堅持著,。我的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,，嗓子開始不定時的疼痛，沙啞,，大家一定都有同樣的感受,，我們一直在堅守，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上,。
一學(xué)期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了,，雖然中考的腳步已離我們漸遠(yuǎn)，但奮斗的畫面卻永遠(yuǎn)的定格在我的教育生涯之中,，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,，感謝有你們的陪伴，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著,、感慨著,、反思著，謝謝你們,，祝福你們!
述職人：xxx
20xx年x月x日
相關(guān)教師述職報告 教師述職報告題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好！我叫劉xx,。七年來,，一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任。任職期間,，3次獲得xx市級以上優(yōu)質(zhì)課,，符合參評條件第一條；有13篇論文獲得新鄉(xiāng)市以上榮譽,，符合參評條件第二條,；8次獲國家級,、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，符合參評條件第三條,；獲xx市優(yōu)秀班主任,，符合參評條件第四條；被評為xx市高考有功人員,、優(yōu)秀教師,，符合參評條件第五條。
下面將具體工作匯報如下：
教學(xué)方面,，認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，積極探究課改。2011年6月,，經(jīng)過了理論考試與隨機講授微型課的考核,，被評為xx市優(yōu)秀青年教師； 11月,，在xx市舉行的教學(xué)模式課堂大賽中,，獲得一等獎；2012年4月,，新課程驗收課受到了老省長的贊揚,；今年上學(xué)年的評教中，班主任,、師德,、教學(xué)三個方面均獲得第一。
班主任方面,，自2005年開始,，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。
2008年雖擔(dān)任文科普通班班主任,，但班級的各項考核均名列前茅,。2010年，在孩子一歲之時毅然擔(dān)任文科小班班主任的工作,，從做每一位學(xué)生的思想工作,，到交代規(guī)范答題的每一個細(xì)節(jié)，踏踏實實,。2011年的高考,，咸瑾瑜獲得了xx市文科狀元，班級本科上線率達98%,，一本上線11人,，首次突破了xx一中文科生2位數(shù)的紀(jì)錄。所教班級的語文成績包攬了新鄉(xiāng)市前2名，xx市前7名,，榮獲新鄉(xiāng)市學(xué)科獎,。今年，因工作需要,，又擔(dān)任了應(yīng)屆理科小班班主任,，72歲的父母,，為了讓我安心工作,，將三歲的孩子帶回鄭州。面對著班級61人,，需完成61個一本指標(biāo)的壓力,，我選擇的是努力為成功找方法。教學(xué)上,，自己組題貼題,，重點知識周周清，并做到及時批改,，及時反饋,，以小組為單位，進行平均分排名,，形成組內(nèi)合作,、組外競爭的學(xué)習(xí)氛圍。班級管理上,，建立了夢想起飛墻,，那里不僅張貼著各小組成員的理想大學(xué)、競爭對手,；還有“985”“211”大學(xué)的簡介,，“北約”“華約”自主招生的往年部分試題、注意事項,，更有2012年各重點大學(xué)對河南考生的最低錄取分?jǐn)?shù)線,。對于明年的高考，我想說,，我一定會全力以赴,，為我校高考騰飛貢獻自己的力量。請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師監(jiān)督,、幫助。
綜上所述,，我已符合業(yè)績五條中的全部條件,，請各位評委、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家,！
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時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年,，不論是在學(xué)生工作方面,，還是在語文教學(xué)方面，我都有了長足的進步和領(lǐng)悟,，讓自己在最短的時間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟,。當(dāng)然，在已經(jīng)跨過這道門后,，我知道未來的路還長,，在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn)。下面就自己一年的工作情況梳理如下：
對于一個青年老師來講,，自身的成長顯得格外迫切,，就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣，教育是直面人的生命成長,，促進人的生命生長的事業(yè),。孩子無時無刻不在生長。所以,，青年教師就要在最短的時間內(nèi)讓自己成長,、成熟起來。學(xué)習(xí)對于我來說就是每天的生活過程,。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,，學(xué)習(xí)文本細(xì)讀，學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計教學(xué),，學(xué)習(xí)教師課堂表達,。在各種場合學(xué)習(xí)。借用李政濤教授的話,，這一年我在“練功”,。迫切希望自己的功夫能夠早一點爐火純青。因為源于那一份對孩子的愛和責(zé)任,。
我愛我生,。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著別人無可替代的位置,。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上,，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠(yuǎn)，是他們給了我一次次的成長,，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動,，是他們讓我在教育的道路上跟自信，是他們讓我更堅定了教育的信念,。教育是一份光榮的事業(yè),，是一份對單純的沃土。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候,，我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目,，是呀，校園是孩子們的筑夢空間,，也是老師的筑夢的空間,。愛孩子，心中有充滿童真的夢,。
身教言傳,。我一直堅信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價值。這一年,，因為心中揣著孩子的成長而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展,。所以每日泡在孩子中間,，看他們的書，了解孩子們的興趣愛好,；跟他們聊聊天,，了解孩子們的所想所思；把自己看的書帶入教室,，跟他們一起看,，用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者,，要不斷學(xué)習(xí),，才能為自己積累教育的源泉。
這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個方面的工作后,，我加快了自己成長的腳步,。
在教學(xué)工作方面，深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,，不斷錘煉自己的新基本功,。
1、結(jié)合校本研修課題,，整體設(shè)計單元教學(xué),，在自己的課堂上實踐設(shè)計思路。保證每周末的手寫教案備課工作,，備課量提前教學(xué)進度一個單元的課文,。
（1）通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本,，結(jié)合教參理解文本，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本,，結(jié)合單元訓(xùn)練點整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索,，挖掘每篇課文的訓(xùn)練點、重點和難點,，圍繞單元訓(xùn)練點重組課文教學(xué)思路,，保證單元訓(xùn)練點在單元整體教學(xué)中的梯度推進，保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升,。
（2）在整體設(shè)計教學(xué)的過程中,，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級孩子的孩子在言語表達,，尤其是口頭言語表達上能力不是很強,。思維發(fā)展水平差異較大，通過設(shè)計不同的教學(xué)策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升,。
2,、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功。
（1）課堂上關(guān)注孩子的表達,，捕捉來自孩子中的教學(xué)資源,，通過教師表達引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升。
（2）調(diào)動課堂氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。
（3）通過引入“互評”“自評”等不同評價方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽,，學(xué)會質(zhì)疑,，學(xué)會點評，捕捉他人話語中的資源,，轉(zhuǎn)化為自己的資源,，及時在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點。
3,、堅持課后反思,。在教學(xué)過第九冊第1單元的課文后，我及時反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達,，讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達》的文章,；在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后，及時反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，生成隨筆《教學(xué)前移反思》,；在四下教學(xué)過古詩后，挖掘古詩中的教育資源,，生成隨筆《自強不息,，厚德載物——語文教學(xué)中挖掘出的班會主題》等等,。
在學(xué)生工作中，用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己,。把班級還給學(xué)生,。這一年，最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級的班委建設(shè),、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價制度民主產(chǎn)生,。
1、 1,、班委建設(shè),。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗。所以組建班委和班委工作能力并不差,。但是不成系統(tǒng),，班委評價選拔機制不明確。四下開學(xué)初,，通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后,，我組織召開了班委會議。并且由新班委起草了《班干部工作條例（草稿）》,，各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確,，班級民主管理更有實效。
2,、午會“班本課程”的形成。利用校區(qū)的午會課程體系,，在以學(xué)校午會課程為平臺的基礎(chǔ)上,，在我先前的引導(dǎo)下，學(xué)生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當(dāng)家系列活動,。五上開學(xué)初,，學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動》，并且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類,?；顒拥膬?nèi)容包括課文劇表演、脫口秀,、辯論賽等多種形式,。這個“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊長在內(nèi)，所有孩子的組織,、參與意識和能力,，增強了孩子的集體凝聚力。
3,、班級日常評價制度的民主產(chǎn)生,。四年級的孩子自主能力更強,，所以接手這個班級后，我力求讓孩子自主進行評價,。以小隊為單位,，逐步形成了以一周為單位的小隊評優(yōu)。小隊長利用“小隊成員檔案本”及時記錄小隊成員一周在學(xué)習(xí),、守紀(jì),、愛心、科藝體,、崗位五方面的表現(xiàn),，利用周五召開小隊會議，選舉產(chǎn)生本周各單項小明星,。這個制度拓寬了評優(yōu)的面,，也增強了小隊內(nèi)凝聚力和小隊間競爭力。
這一年是筆耕不輟的一年,，因為理論給養(yǎng)豐富了,，在教育實踐中走得遠(yuǎn)了，涉的深了,，所以思考的更多了,。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新,。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”,，育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒,，喚醒孩子的生命自覺,。孩子每日的“在成長”，是我必須“速長大”的動力,。長大源自于反思,，源自我對自我的不斷否定和否定后的成長。所以這一年我在思考,，在成長,，在學(xué)習(xí)。
從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí),。反思自己的課堂,，反觀孩子的變化發(fā)展，關(guān)注家長的聚焦點,，挖掘教材中的教育教學(xué)資源,。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場中學(xué)習(xí)。關(guān)注師傅的課堂,，教育方式,，關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”,，關(guān)注各種教研、公開課現(xiàn)場學(xué)習(xí),，關(guān)注青年沙龍磨課行動,。從教研組活動中學(xué)習(xí)。聽取別人的經(jīng)驗交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章,。
為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗。我筆耕不輟,。五上開學(xué)初嘗試并成功申報區(qū)級小課題,，組內(nèi)單元整體設(shè)計教學(xué)磨課后及時生成隨筆，青年組研討課前移課后及時生成隨筆,，教研組活動學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時生成隨筆2篇,，撰寫精讀課文文本細(xì)讀，圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設(shè)計撰寫隨筆多篇,，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫隨筆,，圍繞作文教學(xué)和評改撰寫隨筆，在聆聽過李政濤教授新基本功報告后及時生成隨筆,，圍繞班級文化建設(shè)生成論文一篇等等,。
在理論、實踐和反思間自由穿行,，融會貫通,。這一年，我走得更輕松,。這一年,，我收獲了成長，更收獲了孩子們給我殊榮,。
這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水，但也著實讓人欣慰,。然而我不能停下腳步,，因為孩子在成長，他們的成長既是我孜孜以求的終點,，又是我不斷啟程的起點,。
相關(guān)教師述職報告 教師述職報告題目篇五
本學(xué)年度以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，小學(xué)教師年度述職。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備,，備好課。
?①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
?③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。
樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成"自己腦子笨"這種意識，久而久之,，形成習(xí)慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。
3、積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，,，提高教學(xué)水平,。
4、與班主任,、家長密切配合,。
常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。
通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力改進教學(xué)方法,，加強對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。
能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤,，工作以身作則,，積極主動，從不計較個人得失,，正因為如此,，我年年被評為學(xué)校的先進工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之,，學(xué)習(xí)是無止境的,，在以后的教學(xué)中，我將更加努力,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
相關(guān)教師述職報告 教師述職報告題目篇六
懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束,，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報,，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。
（一）思想政治方面 想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠,，積極認(rèn)真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡,，不流于平庸. 在與人相處中,，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善,，遵守勞動紀(jì)律,，不遲到，不早退,。
（二）工作方面
1,、教學(xué)工作
我自參加教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課,，每一天晚上,，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，做到心中有數(shù)。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,，我注重抓實抓穩(wěn),，爭取做到，教過一課,，消化一課,，不留后患，并且注重在教學(xué)中進行自我的更新,，將新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)模式運用到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，在教學(xué)中,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，在每個單元結(jié)束時，我都要在整理和復(fù)習(xí)時,，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,，自己去查缺補漏，使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認(rèn)識,，理清知識體系,，學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),，從而形成一種能力.同時在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭,，帶中間的方法,，既保證聰明的孩子有空間，又不放棄任何一個差生,。 在教學(xué)工作上,，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課，然后具體分析,，深入探討,。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績,，不過成績已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走,，今后還有待于進一步的學(xué)習(xí)、提高,。在平時的教學(xué)工作中,，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實,，我班本科人均成績大幅度提高,，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生的肯定和好評。
對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),，我都會認(rèn)真去完成,。在工作中，我總是默默無聞地表現(xiàn),。
在抓學(xué)生常規(guī)方面,，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學(xué)生進行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,，我會緊抓不放,，對他們進行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持,，我們的教育是成功的,，令人滿意的,。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小,，好的行為習(xí)慣不能長久保持,，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導(dǎo),。要可能地把工作做細(xì),、做實、做活,。
2,、班主任工作
在擔(dān)任三年級（5）班的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段,，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,，以此來完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號,。
