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二年級上學生期末評語(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-31 17:06:59
二年級上學生期末評語(三篇)
時間:2022-12-31 17:06:59     小編:zdfb

在日常學習,、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,,僅供參考,,一起來看看吧

二年級上學生期末評語篇一

2. 你學習認真,作業(yè)細心,,能寫出一手漂亮的字,,上課時經常也能看到你舉手發(fā)言,這是你的一個進步,,平常值日工作比較負責,,能認真拖地,體育鍛煉也比較認真,,老師希望你更加努力學習,,戒驕戒躁,力爭上游,。

3. 你尊敬師長,,頭腦聰明,能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字,,且持之以恒,,真讓人佩服!只是太悶了,總看不見你舉起的小手,。希望你上課多動口,,專心聽,在學習上再主動些,,在各方面更上一層樓!

4. 你是一個表面文靜,、內心活潑的女孩。你尊敬師長,,友愛同學,。令老師高興的是,上課也能見到你舉手發(fā)言,,但平時作業(yè)不夠自覺,,時而有拖拉現(xiàn)象,希望你做一名自覺,、自愛,、守信用的好孩子。

5. 經過老師和同學的幫助,,你的學習目的明確了許多,,學習態(tài)度也有了很大的轉變,,你總是盡力把作業(yè)做好,努力彌補自己的不足,,即使遇到困難和挫折,,也毫不氣餒。希望你能樹立信心,,不懈努力,,別讓大家失望

6. 我們班進步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了,,課堂上也能積極地發(fā)言了,,回答問題的聲音也響亮了,尤其是學習成績有了顯著地提高,,真令人欣喜!開朗活潑的你,,有很強的上進心!老師相信,只要你能夠堅持不懈地努力,,你的成績還會有更大的提高的,,在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。

7. 在我看來,,對生活,,對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,動人心者莫不先于情,,也許你不贊同我的意見,,也許隨著年齡的增長,你會慢慢理解這其中的道理,,在即將分別這際,,老師想送你一句話:揚起頭,面對陽光,,祝福別人也祝福自己,。

8. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情,,很高興能同你分享成功的快樂,,這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的,希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展,,成為一名有作為的人,。

9. 你是一個非常文靜、禮貌,、懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍,,對待他人總是坦率與友好,,你是同學們的好朋友,你學習基礎較差,,思維也不夠敏捷,,但你仍然踏踏實實,一步一個腳印,,勇往直前,。愿你繼續(xù)努力,我始終會做你的支持者,、為你加油,,為你鼓勁!

10.你是一個活潑的男孩。平時很頑皮,,同學之間團結友愛,,能按時完成老師布置的作業(yè),學習較認真,,成績較好,,但上課注意力不集中,愛開小差,,有時還要惹是生非,。希你發(fā)揚成績,改掉壞習慣,,努力提高自己的語言表達能力,。

二年級上學生期末評語篇二

1. 你是個老實、害羞的人,,在班內與同學團結互助,,學習中較認真,但思維反映遲鈍,,有疑難的不能靈活運用,,學習成績很不理想。希你認真細心些,,努力提高小成績,。

2. 你能禮貌待人,熱心助人,,關心集體,,學習比以前認真,作業(yè)清楚端正,,第次值日你總是干得最起勁,,每天總是把黑板擦得干干凈凈,但你也會告訴同學的過錯,,老師希望你能更加自覺學習,。爭取更大的進步,。

3. 你是個勤奮,好學的孩子,。作業(yè)認真,,字跡總是那么清晰,工正,,學習有上進心,,成績有明顯提高,希今后繼續(xù)努力,,爭取做個好學生,。

4. 你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處,,學習上較認真,,上課專心,老師布置的作業(yè)能按時完成,。但活動中不大活躍,,興趣不濃。上課舉手不積極,,學習不得答,,正確率不高,成績不夠理想,。希你今后大膽發(fā)言,,爭取取得優(yōu)異的成績。

5. 你是一個忠厚,、老實的男孩,。平時能和同學友好相處,氣量大,,膽量較小,,但上課不專心,愛開小差,,老師布置的作業(yè)不能按時完成,,學習成績特別差。希今后改掉壞習慣,,爭取更大的進步,。

6. 你聰明能干,做事很有主見,,老師很喜歡你,,不過現(xiàn)在你比以前調皮,上課時發(fā)言少了,,課后動歪腦子,,使勁地玩是少不了你了,,你說是嗎?老師不希望你這樣做,只希望你與優(yōu)秀生比一比,,找出自己與別人的差距,你才會有進步,。才會更優(yōu)秀,,讓別人更加喜歡你。

7. 當我看到你圓圓的臉,,水靈靈的眼睛時,,就覺得你是一個可愛的女孩,你平時觀察事物很仔細,,上課時能認真聽講,,作業(yè)能按時完成,寫得字非常漂亮,,每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,,老師要對你說聲謝謝,現(xiàn)在你真的比以前懂事了,,老師希望你今后上課時要多發(fā)言,。爭取更大的進步。

8. 你是那么文靜內秀,,既聰穎又能干,,發(fā)言積極響亮,畫畫栩栩如生,,楔子清秀見奇,,希望你進一步嚴格要求自己,做到細心塌實,,揚長避短,,勇攀學習高峰!

9. 你是一個愛學習,懂禮貌的女孩子,,每天等主動幫助學習上有困難的同學,,平時穿戴整潔,關心集體,,與同學和睦相處,,學習認真,成績優(yōu)良,,你的一顆心“像”閃光的金子,,各項活動能積極參加,希你再接再厲,,乘勝前進,。

10. 你是一個機靈,、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大,,你對人有禮貌,,勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度,,不要惹事生非,做一個人人喜愛的好學生,。

二年級上學生期末評語篇三

1. 你是一個文靜,、懂事的女孩,平時愛清潔,,講衛(wèi)生,,學習認真,還能寫出一手漂亮的字,,老師為有你這樣的學習而感到高興,,老師希望你上課大膽發(fā)言。

2. 你是個尊師聽話的小朋友,,學習較認真,,上課聽講專注,大家都很喜歡和你交往,。曾有一段時間你的字寫得很漂亮,,可現(xiàn)在又有回落?!皩W貴有恒”,,如果你能堅持不懈地努力,上課多動腦筋,,一定會非常出色!

3. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,,就覺得你是一個聰明可愛的男孩,老師同學都喜歡聽你講故事,,你講得故事多么動聽,,每個同學都拍手叫好,你還是一個有禮貌的好孩子,,現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,,只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè),,同學,、老師都會更加喜歡你。

4. 想到你,浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景,。能出色完成老師交給你的各項任務,,當好老師的小助手。

5. “人生如同做雕塑,,捏好的好便是一個成功的巨作,。否則,只能是一堆一文不值的泥巴,?!崩蠋熤孕牡南M隳軙r刻檢查自己,保持良好的狀態(tài),,迎接以后的學習和生活,為自己捏一個成功的雕塑,。

6. 你一直在努力,,老師注意到了,也看到了,,你想學,,想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,,你認真準備,,結果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”,, 如果你比別人多花時間學習,,是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己,,不斷進取,,成為一個更出色的你。

7. 當你為一道難題凝神沉思時,,當你在課堂上舉起小手時,,當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,,精力集中,,踏實認真,那么,,我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!

8. 古往今來,,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關,,大科學家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,,而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”,?!皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實,,你是很聰明的孩子,。你模仿力較強,記得那次班隊會上,,你表演得“孫悟空”,,惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子,,樹立起必勝的信心,,去打敗你的“天敵”吧!到時,會有“奇跡”出現(xiàn)的,。

9. 平時,,雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質彬彬的模樣,。孩子,,你辛苦了,學校離你家路途遙遠,,可你總是風雨無阻,,按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,,發(fā)揚勤學苦練,,不恥下問的精神,那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

10. 你是我們班的運動小健將,,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績,,這里有你的一分功勞,,而且這學期你學習也有所進步,真令老師高興,,但老師還好希望能在課堂上經??吹侥愀吲e的小手,聽到你響亮的回答聲,,這樣你的成績會進步更快,,相信我們的會做到的,,對嗎?老師期待著。

11. 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,,與同學們相處愉快,,愛勞動,講衛(wèi)生,,愛護環(huán)境,,誠實勇敢,意志堅強,,堅持做好兩操,,學習認真主動,積極思考,,課堂練習獨立完成,,但老師還愿意在課堂上聽到你的大膽發(fā)言,小朋友們也都比較喜歡和你一起活動,。老師很喜歡你,,希望你繼續(xù)努力,百尺竿頭,,更進一步!

12. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,,喜在心里,,多好的學生!佳佳,你的學習基礎是差了一些,,但你不要灰心,,“世上無難事,只怕有心人”,,只要你學習專心些,、勤奮些、細心些,,不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,,老師,、家長、同學都在關心你,、支持你!等你的好消息噢!

13. 李斌給老師一個最深的印象是獨立,、自理、懂事,、聽話,,但作為班中的值日班干部,未能形成積極的管理意識,李斌要相信自己,,堅信自己長大會領導別人,,你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,多想辦法,,多作嘗試,,過程雖然很有可能很累也很困難,但老師相信,,這會讓你終生受益,。

14. 你是一個文靜、乖巧的女孩,。你遵守學校紀律,,能與同學和睦相處,學習上有自覺性,,作業(yè)按時完成,,但作業(yè)太馬虎、粗心,,字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動,成為全面發(fā)展的好學生,。

15. 在老師的心目中,,你是一個文靜、懂事,、愛學習的好孩子,,也是一個得力的好助手,在同學的心目中,,你是一個好榜樣,,你能熱心助人,關心同學,,體貼別人,,還能寫出一手漂亮的字,每當老師批到你的作業(yè)時,,總覺得是一種享受,,希你今后要大膽些,爭取更大的進步,。

16. 你聰明過人,,在數(shù)學方面有較高天賦,上課能專心聽講,,積極動腦,,是個非常要強的孩子,。可愛的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習慣,,相信自信的你一定會更加出類拔萃!

17. 你是一個活潑好動的女孩子,,很討人喜歡,平時穿戴整潔,,待人有禮貌,,同學之間和睦相處,學習沒有多大的進步,,作業(yè)常拖拉,,不能按時完成,希今后加快做作業(yè)的速度,,認真寫好字,。

18. 在我班男生中,你是最認真,,最守紀,,最像男子漢的一個!你尊敬師長,,團結同學,,工作負責,積極上進,,有一定管理能力,,圍棋也下得非常漂亮,。男孩子們以你為榮。如果能把字練好,,你會更加令人欽佩!

19. 你見到老師總能禮貌相待,老師覺得你比以前懂事了,,學習比以前認真,,作業(yè)能按時完成,字跡清楚端正,,你關心集體,,每天都能把班級里的毛巾洗干凈,老師希望你上課積極發(fā)言,,爭取更大的進步,。

20. 你是一個文靜、內向的孩子,,與同學和睦相處,,學習也較認真作業(yè)字跡端正、清楚,,但學習上鉆研不深,,知難而退,,求知欲不強,學過的知識,,不能靈活運用,,正因如此,正確率降低,。希在學習上能鍥而不舍地努力進取,,將取得更大的成績。

21. 你是一個性格內向,、聰明伶俐的男孩,。平時能按時完成老師布置的作業(yè),學習認真,,成績優(yōu)良,,做事認真。但可后不太喜歡活動,。希今后上課大膽發(fā)言,,多看課外書,努力提高寫作水平,。

22. 認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩,在學期臨近結束之際,,向你說聲“辛苦了”!一直以來,,語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,你做得是那么的有條不紊,,善始善終,,從不出錯。望學習也細心一點,,爭取更優(yōu)異的成績,。

23. 你聰明可愛,活潑調皮,,熱愛集體,,團結同學,按時完成作業(yè),,但上課注意力不集中,,愛開小差,好勝心不強,,課后貪玩上,,溫習功課,故成績不夠理想,。希你充分發(fā)掘你的聰明才智,,爭做好學生,。

24. 你見到老師總是禮貌相待,你能關心集體,,熱愛勞動,,喜歡看課外書,愛做紙工,,你心靈手巧,,老師是很佩服你的,但你令老師生氣的是,,上課時總是有做不完的小動作,,不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話,,老師會很喜歡你,。你的學習成績也會有很大的提高。

25. 在老師的心目中,,你是一個守紀的學生,,還是一個調皮的孩子,課間,,你很喜歡跟隨同學玩耍,,有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真,,字雖然寫得有進步,,但是還比不過別人,希你改正缺點,,多讀課外書,,能做到積極發(fā)言。

26. 你是一個聰明活潑的小姑娘,,愛勞動,,有禮貌,樂助人,,有時你很善解人意,話都說到人心坎上去了,。學許用心,,表演大方,可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”,,努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容,。

27. 你性格內向,膽小怕事,,與同學無爭吵,,是一個聽話的孩子,,勞動積極肯干,同學老師都很佩服你,。學習上學勁較足,,上課愛動腦,舉手積極,,但記憶力不強,。希你能多看,多想,,多練,,學習成績將會有所提高。

28. 你是個活潑,,好動的女孩,,你勤奮好學,寫字認真,,一絲一茍,,上課積極動腦,熱烈發(fā)言,,和同學友好相處,,學習有進步,希今后保持這種良好的學習作風,,爭取更大的進步,。

29. 你是一個內向、不善多言的孩子,。你尊敬師長,,友愛同學,,關心集體,樂意為大家服務,。學習上你自覺認真,,上課也能開動腦筋,,舉手發(fā)言,,但作業(yè)不能夠及時完成,希對自己要求再嚴一點,,爭做一個名副其實的好學生,。

30. 你是一個內向忠厚的人,,同學都愿與你交朋友,平時穿戴整潔,,對人很有禮貌,,在老師和同學的幫制下能完成,活動中,,興趣較濃,,愛唱歌,但上課不專心,,注意力不集中,,愛開小差,學習成績不夠理想,。希你上課積極動腦,,大膽發(fā)言,養(yǎng)成愛習的好習慣,。

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