在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

關(guān)于挫折的國旗下講話篇一

上午好,，我今天演講的題目是：讓執(zhí)著追求成為一種信仰。我認(rèn)為追求是一種精神,，更是一種意志,，它可以使我們在人生的道路上更加踏實(shí)的走下去,，在我們遇到困難時(shí),，它可以告訴我更加堅(jiān)強(qiáng)。

有一種鳥叫做荊棘鳥,，它從生下來就有一個(gè)理想,，飛到荊棘叢最高的一個(gè)枝上，讓那根刺狠狠地刺入自己的胸膛,，唱出一生中最為凄慘而又動聽的歌聲,。為了這一理想，它付諸于行動,，在生命的最后一刻唱出了美麗,、凄慘的歌聲，因此得名：荊棘鳥,。雖然,，這一理想實(shí)在讓人無法理解,，但是，如果我們擁有像它這樣追求的意志,，那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎?

執(zhí)著,，是一種勤勉的跋涉，一種淡泊的心境,，一種剛硬的精神氣質(zhì),，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操,。執(zhí)著是忘情是專注,，是一心一意的全神貫注的追尋和探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著更是熱情的投入,，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出,，是全副身心的追求。

追求可以使自己不再向困難低頭,，追求時(shí)時(shí)刻刻地會提醒我們,，為了我們輝煌的明天，去追求自己的理想吧!

執(zhí)著不僅僅是生存的需要,，更是心靈的需要,。人活著不能沒有東西吸引你往前走，也不能沒有為追趕上這個(gè)東西而付出奔跑,?；蛟S，我們奔跑了仍然沒有追上,，但為了有所追求而執(zhí)著,，雖是艱辛的，卻必然也是一種幸福,。

欣賞執(zhí)著,，品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈,，逃避是意志的沉淪和喪失,，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。

偉大的同學(xué)們,，老師們,，我們也應(yīng)該有自己的執(zhí)著追求，我們要敢于拋棄不滿,，放下抱怨,，扔掉借口，不要假設(shè),。我們給自己的追求做一個(gè)構(gòu)想,，那就是同學(xué)們考名校,，老師們成名師，十三中創(chuàng)名校,。這就是我們的執(zhí)著,，也是我們十三中人一直為之奮斗的追求。

我堅(jiān)信,，高一高二的同學(xué)們在沖刺期末的考試中必勝,，高三的學(xué)生們在拼搏20xx的高考中必勝，我們十三中在創(chuàng)建名校的路上必勝,。

我希望我們一起堅(jiān)定信念,，執(zhí)著追求，勇于奮斗,，敢于成功,。讓奮斗成為一種信仰，讓我們的激情再次燃起,。沖刺期末,，贏定高考。謝謝!

關(guān)于挫折的國旗下講話篇二

老師,、同學(xué)們,，早上好!

今天我利用國旗下講話的時(shí)間，和大家談?wù)勑W(xué)生如何面對挫折,。

挫折,，簡單地說就是碰釘子、失敗,、不如意,。其實(shí)我們每個(gè)人都會遇到挫折，只是大小不一,、多少不同而已,。古今中外，有許多名人都經(jīng)歷了挫折,，但他們經(jīng)過自己的努力,，取得了輝煌的成就,。

貝多芬是世界著名的音樂家,，也是遭挫折最多的一個(gè)，貝多芬童年是在淚水浸泡中長大的,。家庭貧困,，父母失和，造成貝多芬性格上孤僻,、倔強(qiáng)和獨(dú)立,。他從12歲開始作曲,，14歲參加樂團(tuán)演出并領(lǐng)取工資補(bǔ)貼家用。17歲,，母親病逝,，這時(shí)貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命,。貝多芬簡直成了苦難的象征,，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。說貝多芬命運(yùn)不好,，不光指他童年悲慘,，實(shí)際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾,。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的,。他堅(jiān)信“音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花”?！邦B強(qiáng)地戰(zhàn)斗,，通過斗爭去取得勝利?！?/p>

我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚,。初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀,，因繳不起學(xué)費(fèi)而中途退學(xué),，他一生只有初中畢業(yè)文憑。但他開始頑強(qiáng)自學(xué),，他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級的全部數(shù)學(xué)課程,。1928年，他不幸染上傷寒病,，致左腿殘疾,。20歲時(shí)，他以一篇論文轟動數(shù)學(xué)界,，被清華大學(xué)請去工作,。他用了一年半時(shí)間學(xué)完了數(shù)學(xué)系全部課程。他自學(xué)了英,、法,、德文，先后在國外雜志上發(fā)表了十多篇數(shù)學(xué)論文,，引起國際數(shù)學(xué)界贊賞,。

我們小學(xué)生遭受的挫折主要有：老師批評、家長責(zé)罵、同學(xué)不和,、作業(yè)做不好,、考試成績差等。

作為小學(xué)生,，當(dāng)我們面對挫折時(shí),，要作出怎樣的選擇呢?

如考試成績差，我們就要自己反省自己的學(xué)習(xí)方法,，對癥下藥,，制定一些計(jì)劃以提高成績;與同伴發(fā)生矛盾，應(yīng)冷靜的分析誰對誰錯(cuò),，找出解決方法等,。假如某些使自己受挫的不是自己造成的，同時(shí)自己也改變不了什么的事,，應(yīng)及時(shí)走出不良情緒的陰影,。

挫折并不可怕，可怕的是被挫折打-倒,。人生遭遇挫折是在所難免的,，關(guān)鍵在于我們怎么去看待它。遇到挫折時(shí),，該做的不是傷心落淚而是盡可能的調(diào)節(jié)自己的情緒,，認(rèn)真分析原因，在挫折中吸取教訓(xùn),。

同學(xué)們,，挫折不是攔路虎，而是墊腳石,，經(jīng)歷生活中的一次次挫折,，我們才能漸漸成熟，逐步長大,。讓我們在今后的學(xué)習(xí),、生活中正確對待挫折，增添勇氣去戰(zhàn)勝挫折吧!

謝謝大家!

關(guān)于挫折的國旗下講話篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們,，大家好，我是三(2)班的 ,。今天我要給大家講的是：“如何面對挫折”,。

我相信，每個(gè)人一定都遇到過挫折,。但是,，你是怎樣面對的呢?下面我就給大家講一個(gè)故事，名字叫做“破芒鞋”,。

這是一個(gè)發(fā)生在著名僧人鑒真和尚身上的故事：鑒真剛?cè)敕痖T時(shí),，做的是一名行腳僧，而且一作好幾年,，鑒真很不樂意,。有一天，日已三竿了,，鑒真依舊大睡不起,。主持很奇怪，推開鑒真的房門,，見床邊堆了一大堆破破爛爛的芒鞋,。主持叫醒鑒真問：“你今天不外出化緣，堆這么一堆破芒鞋做什么?”

鑒真打了個(gè)哈欠說：“別人一年一雙芒鞋都穿不破,，我剛剃度一年多,，就穿爛了這么多的鞋子，我是不是該為廟里節(jié)省些鞋子?”主持一聽就明白了,，微微一笑說：“昨天夜里下了一場雨,，你隨我到寺前的路上走走看吧?！彼虑笆且蛔S土坡,，由于剛下過雨，路面泥濘不堪,。主持拍著鑒真的肩膀說：“你是愿意做一天和尚撞一天鐘,，還是想做一個(gè)能光大佛法的名僧?“

鑒真說：“我當(dāng)然希望能光大佛法，做一代名僧,?！敝鞒帜眄氁恍Γ骸澳阕蛱焓欠裨谶@條路上走過?”鑒真說：“當(dāng)然?！敝鞒謫枺骸澳隳苷业阶约旱哪_印嗎?”鑒真十分不解地說：“昨天這條路又粗又硬,，小僧哪能找到自己的腳印!”主持又笑笑說：“今天我倆在這路上走一遭，你能找到你的腳印嗎?”鑒真說：“當(dāng)然能了,?！?/p>

主持聽了，微笑著拍拍鑒真的肩說：“泥濘的路才能留下腳印,，世上蕓蕓眾生莫不如此啊,。那些一生碌碌無為的人，不經(jīng)風(fēng)不沐雨,，沒有起也沒有伏,，就像一雙腳踩在又坦又硬的大路上，腳步抬起，什么也沒有留下,，而那些勁風(fēng)沐雨的人,，他們在苦難中跋涉不停，就像一雙腳行走在泥濘里,，他們走遠(yuǎn)了,，但腳印卻印證著他們行走的價(jià)值。鑒真點(diǎn)了點(diǎn)頭,，什么也沒說,，繼續(xù)做自己的行腳僧去了。

這個(gè)故事告訴我們：只有經(jīng)過風(fēng)雨荊棘,，才會真正體會自己的價(jià)值,，才會鑄造輝煌人生，坦途上走的人雖也有成功,，但卻體會不到風(fēng)雨之后彩虹的那份壯觀,。

最后，我與本周國旗下講話的指導(dǎo)老師吳秋老師感謝大家的聆聽,，祝愿大家天天快樂,。再見!

關(guān)于挫折的國旗下講話篇四

各位老師、各位同學(xué),，大家早上好!

在我演講之前,，我想問大家一個(gè)問題。前段時(shí)間,，我們學(xué)校進(jìn)行了一場轟轟烈烈的活動,，大家知道是什么嗎?沒錯(cuò)，那就是感動五中人物評選,。因此,，今天我演講的主題是----感動生命。

說實(shí)話,，一開始我只簡單地將它當(dāng)作一個(gè)形式,，認(rèn)為只是走過場，并沒有真正去關(guān)注自己的從前,。但是,，當(dāng)一位位同學(xué)站在講臺上真情流露時(shí)，我深深地被感動了,。伴隨著決堤的淚,，我與大家一起分享曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好象一起翻閱了自己成長的頁碼,，而那用淚水和感動交匯的篇章,，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁,。可以說,，誰也沒有想到這個(gè)活動會帶給我們?nèi)绱苏鎸?shí)而平凡的感動,。同學(xué)們在周記中也激情澎湃----

有人說：“將生命中的感動儲存起來，我們會發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人,?！?/p>

有人說：“只要你活得幸福,，那么你身邊愛你的人也會跟著幸福,。因此，為了那些感動,，為了那些愛我們的人,，要勇敢地生活下去，要微笑著面對生活,。你要相信217班有足夠的肩膀讓你靠,。

更有人說：“感動不是因?yàn)閭ゴ螅且驗(yàn)閻??！?/p>

多有情感的話語啊，你是否也深有感觸呢?那么,，好好享受五中帶給我們的感動吧,。

人之所以偉大在于他有思想，因此,，在我們享受感動的同時(shí),，我們也要創(chuàng)造感動來回報(bào)學(xué)校。

一走進(jìn)教室,，你就會注意到,，我們的后墻五彩繽紛，那里有“溫馨之家“,，一張張充滿笑容的照片,，記載著入學(xué)以來的美好回憶;那里有”夢想之星“，一顆顆金色的星星寄寓著一個(gè)個(gè)美麗的大學(xué)夢,，成為我們學(xué)習(xí)的推進(jìn)器,。

我們班的生日賀卡一直是感動的代言人，當(dāng)生活委員將寫滿全班每一位同學(xué)親筆祝愿的賀卡送給過生日的同學(xué)和老師時(shí),，感動之情溢于言表,。每天中午的勵(lì)志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發(fā)了聽眾的熱情,。每周的班會課,，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了自己,，了解了他人，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

在老師的無私奉獻(xiàn)下,，在家長的殷切期盼下，在同學(xué)們的刻苦拼搏下,，我們在學(xué)習(xí)和活動中取得了不錯(cuò)的成績,，我們沒有辜負(fù)五中對我們的期望。

在相互的感動中,，我們用燃燒的心,、怒放的生命點(diǎn)燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子,。我們用嘹亮的號角在這里宣誓：要腳踏實(shí)地,、扎扎實(shí)實(shí)、勤奮努力,，為實(shí)現(xiàn)一年半以后的金色輝煌而拼搏!請相信,，今天我因五中而感動，明天五中因我而感動!

關(guān)于挫折的國旗下講話篇五

老師們,、同學(xué)們,，大家早上好：

今天我講話的主題是《節(jié)約資源，從我做起》

本周我們將迎來世界勤儉日,。10月31日世界勤儉日是20xx年由聯(lián)合國確立的,。該節(jié)日的確立旨在號召人們勤儉節(jié)約以共同應(yīng)對日益嚴(yán)重的資源危機(jī)，進(jìn)而促進(jìn)社會的健康可持續(xù)發(fā)展,。

隨著我國國力的增強(qiáng)和生活的改善,，有些人把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟失了。當(dāng)前社會上超越現(xiàn)實(shí),，盲目攀比的畸形消費(fèi);斗富擺闊,，一擲千金的奢侈消費(fèi);“長明燈”，“長流水”的隨意浪費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是,，不勝枚舉,。

試問同學(xué)們：你們是否有過不經(jīng)意地扔掉的一張張白紙;離開教室時(shí)忘記熄燈而浪費(fèi)的一度度電;離開衛(wèi)生間忘記關(guān)水龍頭而嘩嘩流走的一滴滴水;吃飯時(shí)又隨意間倒掉不合自己胃口的一口口飯菜……種種的不經(jīng)意，種種的一點(diǎn)點(diǎn),，你們可曾有過一絲的憐惜?有過一絲自責(zé)?這一切的一切,，都只需要你們的舉手之勞，只需你們存有一點(diǎn)點(diǎn)的節(jié)約意識,，就可以節(jié)省的,。

那么，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呢?我們不妨從以下一些細(xì)節(jié)做起：

從節(jié)水,、節(jié)電開始,，重樹節(jié)約美德,。用完水后，及時(shí)擰緊水龍頭,，見到滴水的龍頭及時(shí)關(guān)掉,。人走燈滅，光線充足時(shí),，不開燈;愛護(hù)校園公物,，不在墻上亂涂亂畫，不破壞學(xué)校門,、窗和桌,、椅;節(jié)約糧食，不攀比吃穿;看到破壞,、浪費(fèi)現(xiàn)象要敢于制止,。

老師們,、同學(xué)們,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約意識，從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約每一度電,、每一滴水,、每一張紙，每一粒糧食做起,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，把勤儉節(jié)約的好習(xí)慣自覺落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到“以勤養(yǎng)志,、以儉養(yǎng)德”,，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行,，營造人人把勤儉節(jié)約當(dāng)作己任的生活態(tài)度和生活方式,，為把我們的校園打造成為一個(gè)節(jié)約型和諧校園而努力!