在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇一

下面我就安全問題給大家提幾點(diǎn)具體要求：

1.在校期間,，參加課內(nèi)、外活動如：體育課,、參加集體勞動要注意活動安全,，學(xué)會活動保護(hù)技能。

2,、遵守交通規(guī)則,，過馬路左右看。學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車上學(xué),。12周歲以上騎車上學(xué)不得載人,。

3、堅(jiān)決杜絕買校外流動攤販的不潔食品,，不喝生水,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

4,、不聚眾打架斗毆,、燃放煙花爆竹,、攀爬墻壁樹木;注意水電安全，不允許玩火玩電,，防止人身傷害;不到公路,、山上、池塘,、河道,、水庫等危險(xiǎn)地段及其他如高壓線旁、變電站,、炸石場,、加油站、液化氣站,、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍,、游泳等，防止意外事故發(fā)生,。不進(jìn)入“三室兩廳”,。

5、不和生人搭訕,，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽、事不做,、路不帶,、東西不拿。

6,、注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手，勤通風(fēng),，勤鍛煉,，繼續(xù)防范流感、甲肝等傳染病傳播,。

7,、不得參加非法宗教,、迷信,、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動,。

8,、遵守中小學(xué)生守則，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔,，遵守學(xué)校安全紀(jì)律,。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,，一個(gè)多么古老的話題;生命至上,，安全為天。安全工作重如泰山,，安全工作人人有責(zé),，安全工作任重而道遠(yuǎn)。

老師們,、同學(xué)們!為了創(chuàng)建安全文明的校園,，讓我們攜起手來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，為打造平安和諧的校園環(huán)境而努力!

最后,，祝愿我們的校園,，永遠(yuǎn)平安! 祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂!

我的講話完了,，謝謝大家!

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇二

各位老師,、同學(xué)們：

早上好!

校園安全是與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識到 “安全無小事”,、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記,。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校的實(shí)際,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:

一、注意校內(nèi)安全：

1,、要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,。

2、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行,，堅(jiān)決不允許有三人并行現(xiàn)象,。

3、不在樓梯口玩耍,，不在學(xué)校樓道的走廊,、平臺、轉(zhuǎn)臺等位置玩耍,、游戲,、打鬧。

4,、上體育課前要作好準(zhǔn)備活動,運(yùn)動時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動,防止運(yùn)動器材傷人,。

5、不亂動教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān),，機(jī)器,。

6,、信息課上、科學(xué)課要聽從老師的指揮,，按規(guī)定程序操作,。

二、注意交通安全：

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們在上放學(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸,、媽媽注意交通安全,。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、不在馬路上踢球,。

2,、不在馬路中間行走,走人行道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路,。

3,、過馬路注意機(jī)動車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生,。

4,、當(dāng)我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈,，要做到紅燈停、綠燈行,。

5,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車、騎車不帶人,、不雙手離把騎車,、不追逐騎車、不騎飛車,、不扒車,、不向車輛投擲石塊等東西。

6,、乘車時(shí)不向窗外招手,、探頭、車上擁擠時(shí)注意銳利物品,、車停穩(wěn)后再下車,，更不得在車上打鬧。

7,、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,，各班的學(xué)生要提醒家長在自己班級的等候區(qū)等候?qū)W生，不要將車輛亂停亂放,。

8,、所有乘車學(xué)生要注意乘車安全，堅(jiān)決不乘坐無牌無照的車輛,、不乘坐超載的車輛,、不乘坐破舊的車輛，一旦發(fā)現(xiàn)以上情況,，要及時(shí)向家長和班主任老師匯報(bào),。

三、注意活動安全：

在節(jié)假日放假期間,，我們在家中一定要注意安全,，家長也比較忙，照顧不到你們,，一次必須自己管好自己,。

1、活動要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場所;

2,、不到坑、池,、塘,、溝、河流,、施工重地等不安全的地方玩耍;

3,、不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害,。

4,、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所,。

5,、如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。

6,、同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器,、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電,、用火知識,并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動,。

四、注意飲食安全：

春天到了,，各種細(xì)菌開始繁衍,，我們我們一定要注意春季傳染病的預(yù)防，尤其要預(yù)防并從口入,，因此同學(xué)們要做到：

1,、同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品,。

2,、不在街頭流動攤點(diǎn)購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒,。

同學(xué)們,，安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命健康的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意,。為了你,，為了他，為了大家,，我們要牢固樹立安全意識,，自覺遵守學(xué)校規(guī)范，掌握各種安全知識,，提高自我保護(hù)能力,。

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好,，今天我講話的題目是“安全教育”,。

對于每個(gè)人來說，生命都只有一次,。注意安全,，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中,，并非人人都具有較高的安全意識,。

在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大,。這些安全事故涉及到食物中毒,、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水,、毒品危害等方面,。有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的,。

在這里向全校同學(xué)提出如下要求：

一,、樹立自我安全意識

我們要有高度的安全意識、文明意識，要時(shí)時(shí)想安全,，事事講安全,，樹立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活,，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性,。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施,、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查,，若發(fā)現(xiàn)問題，請及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào),，防患于未然,。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)

團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架,、罵人,。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪,，極不文明,。我們應(yīng)做到不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆,，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭做文明的中學(xué)生。

三,、關(guān)注課間安全

同學(xué)們上下樓梯要有序,，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,，防止校園擁擠踩踏事故,。在雨天，樓梯會很滑,，請同學(xué)們在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步,。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球,、跳繩、踢毽子。

四,、注意運(yùn)動安全

上體育課和課外活動前要作好準(zhǔn)備活動,，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做，切不可做危險(xiǎn)的動作,，運(yùn)動時(shí)要注意不要劇烈碰撞,，以免撞傷或摔傷。當(dāng)然,，體育課也應(yīng)遵守學(xué)校課堂紀(jì)律,，上課不吃東西，不亂扔垃圾 ,。

五,、遵守交通規(guī)則和交通秩序

上學(xué)、回家做到文明行走,，不騎車帶人;不乘坐無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛;不得兩人成排，三人成行,，要靠公路右行,。

六、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食,，不暴飲暴食;不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。

七,、學(xué)會自護(hù)自救,，提高防御能力

學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)校園的主人。

老師們,，同學(xué)們,，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園,、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園!

謝謝!

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇四

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。因此,，我針對這些不良的行為習(xí)慣,，對班里的學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，收到了良好的教育效果,。

感恩教育,，是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容，對受教育者實(shí)施的知恩,、感恩,、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育,，是一種以情動情的情感教育,，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報(bào)德的品性教育。

由于人們的道德是由道德認(rèn)知,，道德情感和道德行為三部分構(gòu)成的,，因此，在實(shí)施感受恩教育過程中,，我通過三個(gè)層次對學(xué)生進(jìn)行感受恩教育：

一,、認(rèn)知層次,。通過開展班隊(duì)會,，對學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育，如講述感恩故事,，搜集感恩名言，收聽感恩新聞等到一系列活動，用身邊事去感動學(xué)生，用身邊人去感染學(xué)生使用權(quán)學(xué)生在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對感恩的認(rèn)識,，從而達(dá)到了提高感恩意識的目的,。

二、情感層次,。通過反思成長的歷程,，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事,，激發(fā)學(xué)生的報(bào)恩意識,。還通過學(xué)唱感恩歌曲，如《感恩的心》,、《每當(dāng)我走過老師窗前》,、《愛的奉獻(xiàn)》,、《父親》,、《母親》等歌曲，詩歌朗誦《父母愛》,、《愛》等,，排練課本劇《愛在我們身邊》等活動，教育學(xué)生在得到愛的同時(shí),，還要學(xué)會去回報(bào)愛,，給予愛，并感受生命因?yàn)橛袗鄱篮?，生活因?yàn)橛袗鄱腋,！?/p>

三、實(shí)踐層次,。通過家長會與家長聯(lián)合,，激發(fā)學(xué)生將感恩意識和感恩沖動轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生感恩行為發(fā)生的環(huán)境,。如要求學(xué)生寫完家庭作業(yè)給父母檢查,，父母給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，老師多用學(xué)習(xí)的突出表現(xiàn)來表揚(yáng)某人的體悟父母哺育,、培養(yǎng)之恩。這樣的教育迎來了學(xué)生心靈的震憾,，生命的感動和情感的回報(bào),，感恩的種子由此在他們幼小的心靈生根、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。

通過以上三個(gè)層次的教育活動,，使學(xué)生體會到自己的成長這樣快樂和幸福,，離不開父母、老師,、同學(xué),、親朋的幫助,，激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí)，用行動來回饋恩人,，經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐后,，家長們一致反映自己的孩子變懂事了，能干了,，勤奮了,，會體貼父母了，能幫助家長做家務(wù)了,，發(fā)現(xiàn)他的孩子長大了,。孩子們變化太大了，聽到他們滿意的回饋和欣喜的講述,，我覺得我十分幸福和自豪,，其中讓我感到最欣慰的是班里吳迪同學(xué)變化，父母,、老師和同學(xué)們對他有了新的認(rèn)識,。

從前班里上課愛說愛動，愛接話,，嬉皮笑臉的吳迪同學(xué),，讓人談之色變，聞之心煩,，他的行為及其散漫,，每天早晨從家出來一路觀景溜彎兒之后才能踩著“電門”走進(jìn)教室，上課經(jīng)常擾得四鄰不安,，老師講課總是接三扯四,。在家更別提了，調(diào)皮搗蛋,，不用心寫作業(yè),，由于爺爺、奶奶疼愛他,，就與長輩頂撞,，經(jīng)常向父母要錢買零食，父母不給,，就打滾,，爺爺、奶奶只好給錢,。長期以來,，助長了許多惡習(xí)的形成。可是在進(jìn)行感恩教育和感恩行動過程中,，我發(fā)現(xiàn)他的感恩思想蹦發(fā)出希望的火花,。

記得那次在開展《感恩在我心中》的主題班會之后，課余寫作業(yè)時(shí),，我聽他說：“我可要好好學(xué)習(xí)了,，不然對不起我爸我媽?！焙唵蔚脑捳Z和思想的微小變化,，可以看出感恩意識在他幼小的心靈深處萌芽，因此我十分驚喜,，便小心謹(jǐn)慎的培植

這棵幼芽,。在全班同學(xué)面前我表揚(yáng)了他“吳迪同學(xué)能化感恩為動力，用實(shí)際行動去努力學(xué)習(xí),，以此來作為對父母的回報(bào),，希望同學(xué)們都能以此作為動力，用我們的行動去取得優(yōu)異的成績,，作為對父母和老師的回報(bào)”,。我的鼓勵(lì)和表揚(yáng)贏得了每一名同學(xué)的掌聲，此時(shí)在第一顆幼小的心靈深處感恩的種子已經(jīng)發(fā)芽,。

變化全在細(xì)微中,，吳迪同學(xué)的內(nèi)心深處那顆萌動的幼苗終于開花、結(jié)果了,。在一次次的潛移默化的教育中他不再遲到了，不再與同學(xué)爭執(zhí)不休,，不再讓父母為亂花錢,、懶惰、不完成作業(yè)而發(fā)愁,，他由一個(gè)行為及差,、習(xí)慣及壞的學(xué)生變成一個(gè)有自尊，有上進(jìn)心,，懂感情,，重情意的優(yōu)秀學(xué)生。他學(xué)會了體量別,，學(xué)會了幫助別人，學(xué)會了施恩于一草一木,，學(xué)會了報(bào)恩,。在班級勞動中搶著干臟活、累活,，在扶貧活動中,，把自己的零用錢捐給貧困生,。他的改變，使我體會到感恩教育的成功感,。

情感教育高于一切,，情感教育是一切教育成功的基石。由于長期實(shí)施感恩教育,，使我們這個(gè)班集體成績不斷提高,，我希望那首《感恩的心》能唱響整個(gè)校園。

當(dāng)今社會人與人的感情淡薄,，學(xué)會感恩就等于架起了做人的支點(diǎn),。我們的思想教育，包括學(xué)校的教育,，不能只停留在講大道理上,，更不能只停留在傳授知識上，還要幫助教育人們懂得做人的道理,，特別在校學(xué)生,，要使他們從小養(yǎng)成良好的

個(gè)性和健全的人格，讓他們懂得,，感念父母之恩,，要孝敬父母;感念祖國之恩，要報(bào)效祖國;感念自然之恩,，要學(xué)會和大自然生靈和諧相處;感念社會之恩,，要學(xué)會和不同性格、不同階層,、不同文化背景的人相處,，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的,。

在積極開展“八榮八恥”教育的今天,，我們更好認(rèn)真搞好感恩教育作為榮辱觀教育的一個(gè)重要內(nèi)容，以“感恩報(bào)德”為榮,，以“忘恩負(fù)義”為恥,，努力營造一種全民知恩圖報(bào)的良好社會氛圍，為構(gòu)建和諧社會打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)!

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇五

1994年12月9日 ,，清晨,，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中,，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進(jìn)市第八小學(xué),。他推了推自己教室三二班的門，教室的門此時(shí)卻緊緊地鎖著??教他這個(gè)班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他,。當(dāng)小吳磊低著頭說他前一天因?yàn)闆]有按老師的要求穿演出服裝,，結(jié)果不能參加匯報(bào)演出時(shí),，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭??小吳磊就在這揪心的哭聲中,，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從此再也無法忘記——除他之外,，全班42名同學(xué),，39名已經(jīng)被烈焰吞噬,，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中,，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生,，還有37名教師和干部。 同學(xué)們生命只有一次,，在火災(zāi)襲來我們該怎么辦呢?

生存智慧

討論

總結(jié)

1,、撥打火警電話119.

2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開教室,。逃生中要避免火,、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用,。

3,、在逃離過程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門，組織危險(xiǎn)的追趕,。

4,、如果被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離,。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通,。

演習(xí)小孩子總是記不住你告訴他的很多道理，為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí),，從而幫助孩子識記安全知識,。

(二)馬路上的安全意識

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心，我嘴里最常說的話是“跟緊點(diǎn),，跟緊點(diǎn)”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊,。

馬路上應(yīng)該怎么做

討論

總結(jié) 1,、過馬路左右看，不在路上跑和玩

2,、紅燈停，綠燈行,，看見黃燈等一等,。

3、在馬路上行走,，要靠右邊,。過馬路要走人行道。

4,、放學(xué)路上不打鬧,，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。

5,、仔細(xì)避開接孩子的車子,。小心碰了!

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇六

一、指導(dǎo)思想：

班級作為學(xué)校的基層單位,，班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。本期以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊(duì)抓基層,，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路,，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點(diǎn)，以建設(shè)特色班級為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”,，既加強(qiáng)常規(guī)管理,、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研,。開展豐富多彩的教育活動,，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。

二,、工作要點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對四年級學(xué)生的特點(diǎn),，本期具體養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣：

(1)明辨是非,，有錯(cuò)就改。

(2)自我管理,，遵守紀(jì)律,。

(3)孝順父母,，努力學(xué)習(xí)。

(4)文明玩耍,，懂得謙讓,。

(5)校內(nèi)校外，言行一致,。

2,、養(yǎng)成教育融于活動中，結(jié)合班隊(duì)課,，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。

3,、設(shè)立班級保潔小組,，作好教室、公地保潔工作,，并且做好記錄,。

4、設(shè)立文明監(jiān)督崗,，由專門的小干部負(fù)責(zé),，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽的情況,、上課遵守紀(jì)律的情況等等,。

(二)加強(qiáng)班級特色建設(shè)，認(rèn)真擬定好實(shí)施計(jì)劃步驟,、方法,，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角,、學(xué)習(xí)角,、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè),，形成良好的育人環(huán)境,。

(三)“弘揚(yáng)民族魂，體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動的深入開展,。

1,、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。

2,、按照本班的“在校做個(gè)好學(xué)生”“在家做個(gè)好孩子”“在社會做個(gè)好公民”的要求規(guī)范自己的言行,，期末根據(jù)這三項(xiàng)要求評選班級新三好學(xué)生,。

(四)開展“班級之星”的評比活動。

1,、利用班隊(duì)課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件,，并且上墻。

2,、每周五利用朝會選出班級之星,，并且班級之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。

(五)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作

1,、采取競爭上崗的激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真選拔班干部,，平時(shí)對班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié),。

2、定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

3,、每學(xué)期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名,。對工作主動、積極,、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行獎勵(lì),，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手,，從而促進(jìn)班級文明建設(shè)

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇七

祖國我愛你

歷史告訴我們中華民族幾千年來所走過的辛酸歷程,，提醒著我們祖國960萬平方公里的土地上蘊(yùn)藏著巨大的能量。歷史要我們?nèi)崞阶鎳砩系睦劾蹅?，又為我們展現(xiàn)了施展才華的舞臺,，歷史警示著我們：

祖國需要奉獻(xiàn)。

眾所周知,，今天我國南方遭遇了50年來最嚴(yán)重的暴風(fēng)雪,，這場災(zāi)難,，讓我們更加理解了,，“眾志成城”著個(gè)詞的含義與份量,。從國家領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓無一不在抗災(zāi)一線和后方為冰雪災(zāi)害憂心，在南方遭受冰雪寒冷之時(shí),，我們的心中卻是融融的暖意,。

有一種敬業(yè)叫犧牲，在這場抗擊冰雪戰(zhàn)斗中,，已經(jīng)有6位電業(yè)職工犧牲在除冰崗位上,，烈士們用最樸實(shí)的敬業(yè)精神捍衛(wèi)著國計(jì)民生,。

有一種感恩叫紀(jì)念,，在京珠北高速公路被困三天三夜受到救援的孕婦已經(jīng)給還未出生的孩子取名叫“眾生”。

有個(gè)孩子叫“眾生”,，有一群孩子叫“眾生”,，在“眾生”們的身上乃至左右前后,，凝聚者“我們是一家人，我們是相親相愛的一家人”的愛的光芒,，凝聚著國家領(lǐng)導(dǎo)人對老百姓的關(guān)愛,，凝聚著全中國人的情懷,。

看吧!多少人已經(jīng)把熱愛化做力量：

戰(zhàn)士奉獻(xiàn)的是他們的血肉和靈魂;

工人奉獻(xiàn)的是他們的拼搏與汗水;

改革家們奉獻(xiàn)的是他們的開拓和智慧!

如果每一個(gè)人都懷著感恩之心,，投入到祖國的建設(shè)中去，神州大地就會奏出時(shí)代的最強(qiáng)者,。

今天,，在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我國的經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上,，從此跨入到小康社會,，從浦東開發(fā)到“東方之珠”的回歸，從小浪底到長江黃河的高峽平湖,，一次又一次顯示了中華民族的神奇力量,，想著想著我不禁大聲疾呼：

祖國啊!我愛你!

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇八

時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期即將過去了,。與孩子們相處的日子里,，從陌生------相識-----到了解，而我自己也從剛開始毫無頭緒到變得也能夠有一套自己帶班的工作方法,。雖然每天都面對一群嘴里有講不完的可愛孩子們,，不僅僅是他們的可愛,，更寶貴的是卻讓我深深感到一種“深情”、一股濃濃的“人情味”讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)愛著,，這是何等的幸福,。在這本學(xué)期中，我和孩子們都努力地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，也有收獲的喜悅。當(dāng)然工作中也有不足之處,，給予我更多的是反思?就此,，在這我就談?wù)劚緦W(xué)期的主要工作：

一、始終把學(xué)生的安全與健康放在首位,。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，自我防范和自護(hù)自救的能力,。每天利用晨會、課余時(shí)間,、每周一講等途徑開展安全教育活動,，平時(shí)多觀察、多提醒杜絕安全隱患,。在班里制定一些安全計(jì)劃,，傳授安全知識，做好安全防護(hù)工作,。通過各種渠道和形式,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識,。如教育學(xué)生不帶違禁品,、不玩危險(xiǎn)游戲，不亂摸開關(guān),。經(jīng)常有意識的提醒學(xué)生閱讀觀看安全警示語,。經(jīng)常教育學(xué)生不奔跑，不打鬧,，不作危險(xiǎn)動作,，把“安全第一”時(shí)刻灌注在學(xué)生的腦海里?；顒訒r(shí)有組織,、有紀(jì)律，孩子們必須在自己的視線內(nèi)活動,，生活宿舍區(qū)里的設(shè)施,，經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)維修。因此,，一學(xué)期下來,，我班無安全事故發(fā)生，并每天同班主任及科任老師作好學(xué)生的交接工作,。

2,、每天做好午、晚,、檢工作,，用慈母親般的愛心，關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生,。對生病和體質(zhì)弱的學(xué)生給以更多的關(guān)心和呵護(hù),，及時(shí)帶生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室看病，并親自給學(xué)生喂藥,，并細(xì)心觀察;病情較嚴(yán)重的及時(shí)通知家長,。本班特殊生較多，如對內(nèi)風(fēng)濕,、鼻炎,、胃炎、尿床等病癥的學(xué)生給予較多的照顧;平時(shí)注意防寒保暖,，特別是晚上須多次給他們蓋被子,，同時(shí)注意學(xué)生的飲食。通過這些努力,，學(xué)生的健康狀況良好,。

二、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣：由于一年級孩子年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,、動手能力,、自覺性和主動性都較差，對于做事動作慢,、做事情馬虎的孩子,，我首先對他們進(jìn)行思想教育，自己的事情必須由自己完成,。然后把調(diào)皮,、自理能力差與穩(wěn)重、自理能力強(qiáng)安排在一組，性格內(nèi)向,、膽小與大膽,、活潑搭配。這樣強(qiáng)弱搭配,、性格互補(bǔ),，使不同的孩子相互影響、相互幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步。

2,、養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣,。具體措施：首先讓學(xué)生懂得文明就餐有助于食物的消化與營養(yǎng)的吸收，是健康成長的重要環(huán)節(jié),。努力養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣受用終身,。具體要求：就餐前在飯廳外面排好隊(duì)，按順序進(jìn)入餐廳,，洗凈手后排隊(duì)取飯,。進(jìn)餐時(shí)要做到靜、輕,、凈,，學(xué)生加菜、加湯要舉手;就餐時(shí)盡量不談?wù)撆c吃飯無關(guān)的事,。對少數(shù)挑食的學(xué)生給予“就餐關(guān)注”，盡量不用強(qiáng)制方法糾正偏食,，先鼓勵(lì)學(xué)生“嘗一嘗”,、“少吃點(diǎn)”、然后“再加點(diǎn)”最后“正?！?。同時(shí)，還專門制訂了學(xué)生就餐“評比表”,，對就餐表現(xiàn)好學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和適當(dāng)獎勵(lì),。在餐廳對學(xué)生進(jìn)行分組管理，每組定期評選“桌長”讓學(xué)生學(xué)會自我管理,。通過這些措施,，本班在就餐時(shí)秩序良好。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣,，抓好學(xué)生入睡率。就寢方面要求學(xué)生按照生活規(guī)程洗漱，并巡回檢查知道,，發(fā)現(xiàn)有操作不規(guī)范或偷懶不洗的學(xué)生從不放過,，及時(shí)教育指導(dǎo)，使其自覺遵守生活規(guī)程,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。當(dāng)然，總有個(gè)別學(xué)生不按時(shí)入睡的,，我就有意識的表揚(yáng)其他睡得好的學(xué)生,，從側(cè)面提醒還沒有睡覺的學(xué)生，或有意識的在他床邊站一站,，通過這些方法來培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。要求學(xué)生每天沖涼,，勤洗頭，臟衣服不過夜,。每周剪一次指甲(目前班上已有三分之二的學(xué)生會自己剪指甲),，注意儀表儀容的整潔、統(tǒng)一,、規(guī)范,。

5、培養(yǎng)有管理能力的小班部,。班干部是老師的得力助手,，選擇有管理能力的班干部至為重要，這樣能讓更多的同學(xué)參與班級管理,，鍛煉他們的能力。

通過以上措施學(xué)生自理能力與自我約束有了明顯提高。針對要求并結(jié)合平時(shí)日周檢查情況，每周評選“文明宿舍”,、“優(yōu)秀住宿生”,、“生活好孩子”等,，并頒發(fā)獎品、獎狀,，學(xué)期結(jié)束根據(jù)每月一評結(jié)果，評出“小主人”,、“小能手”,。

三,、德育滲透、重在引導(dǎo)

為了進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德，幫助學(xué)生形成良好的禮儀,、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,，懂得做人的道理,，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人,，爭創(chuàng)文明班。形成良好的班風(fēng),、校風(fēng),。例：見人主動打招呼、使用文明語言、注意儀表“整潔,、統(tǒng)一、規(guī)范”、尊敬師長,、助人為樂等……

四,、協(xié)助班主任及家長的溝通工作

針對學(xué)生存在普遍問題,，及時(shí)與班主任溝通,，并正面引導(dǎo)孩子,，以達(dá)到最佳效果。使家長了解孩子在校學(xué)習(xí),、生活情況,，以取得家長的良好評價(jià)。

一學(xué)期下來,，在師生的共同努力下,，班級各個(gè)方面表現(xiàn)良好，如：學(xué)生的身體,、精神面貌,、自我管理、自理能力不斷增強(qiáng),。當(dāng)然,，工作中還存在不足，需改進(jìn),，例如文明禮儀,，學(xué)生的個(gè)性差異缺乏有效的教育方法還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，怎樣讓學(xué)生做到老師在于不在都一個(gè)樣,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都是為了孩子而出發(fā)。我相信：在工作不斷磨練中提升,，班級管理雖覺得千頭萬緒,、工作方法也有千差萬別，讓我堅(jiān)信在工作實(shí)踐中去總結(jié)行之有效的方法,，定能促使班級管理水平躍上新的臺階,。

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇九

小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)太寬泛了，只要孩子感興趣她都會學(xué)習(xí),，而我一直覺得我們中國的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識上的學(xué)習(xí)，抹殺了孩子對很多東西的興趣,。所以我一直鼓勵(lì)孩子對什么感興趣就學(xué)什么,，孩子有很多的想法，她會把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè),，她說自己喜歡化妝,，今后要做化妝師，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,，這一過程她了解了顏色,，而且很多視頻都是英語的，這也給她創(chuàng)造了聽英語的環(huán)境,，這一過程也讓她更加熱愛畫畫,。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,，后來孩子說覺得牙醫(yī)看牙很有趣,，說今后想做牙科醫(yī)生，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè),，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒,，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長。她說自己喜歡打羽毛球,，我就陪她打,，雖然她打得不好，但是這也是身體協(xié)調(diào)能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

我的一個(gè)觀念是,，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過程，慢地要伴隨我們一生,，如果現(xiàn)在太急于求成,，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子還小,，還對很多東西很神秘的時(shí)候,，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水,，開始我很急,，因?yàn)橹車暮芏嗪⒆佣紩斡玖耍驗(yàn)槲矣X得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會不能把握,，孩子哭得很厲害,，最后我放棄了,，但我對我自己的放棄表示很后悔，我覺得應(yīng)該堅(jiān)持,，但是現(xiàn)在孩子也自己慢慢的學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)了,，也喜歡游泳了，我回頭想想還是要順其自然,，慢慢來!另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴,，現(xiàn)在孩子也喜歡鋼琴了，鋼琴這曾經(jīng)在一段時(shí)間是她最討厭的東西,，我們也是慢慢來,，我不要求她一定每天都要練，但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴,，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲,，等她喜歡上這個(gè)曲子，她就很想有一天能自己彈奏出來,。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺表演,，而是為了讓她能熱愛音樂，有一定的藝術(shù)修養(yǎng),，陶冶情操!

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了：趁現(xiàn)在孩子還有可以慢慢來的時(shí)間,，順其自然，我們必須要培養(yǎng)好她的主動性,，要保護(hù)好她的興趣,，等基礎(chǔ)打好了，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí)!

而對于學(xué)習(xí)方面,，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過拼音,，數(shù)學(xué)和英語，但是我的孩子出了認(rèn)識一些字,，其他都沒有學(xué)過,。因此在小學(xué)剛開始的1個(gè)月，對孩子來說真的是很難的,，尤其是拼音,，我沒有讓孩子死記硬背，其實(shí)對于死記硬背大人都不喜歡,，我一直認(rèn)為和人文音樂體育學(xué)習(xí)的不同,，自然科學(xué)知識的學(xué)習(xí)必須要堅(jiān)持 學(xué)以致用 ，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過程中,，我讓孩子注冊了現(xiàn)在很流行的微博,，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活，孩子喜歡電腦，我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音,，讓她自己輸入想要說的話,，還有寫日記，不會寫的字,，讓她用手機(jī)拼出來,，照著字寫。學(xué)以致用的方法讓孩子知道學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過程,，只有學(xué)會了知識才能更好的生活!

對于英語學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來,，不可速成。曾經(jīng)也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語而猶豫,，但是現(xiàn)在我們自己的做法我感覺也不錯(cuò)，尤其是在這個(gè)寒假,，孩子以前都只能說英語單詞的，突然可以連貫的把4句自我介紹的短句了,。我分析了一下原因,，可能和我們每天晚上睡覺之前給孩子聽的英語是有關(guān)系的，雖然她都聽不懂,，但是反復(fù)聽讓孩子對英語產(chǎn)生了非常好的語感,，包括也經(jīng)常給孩子聽英語歌曲，現(xiàn)在她能區(qū)別出英語和其他的外語,。

記得她曾經(jīng)有一天她在微博寫的一句話是： 我很討厭上小學(xué)! 但是現(xiàn)在問她,，她說挺喜歡的，這說明老師和我們在共同為孩子慢慢的創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

四,、換位思考,，信任理解，平等交流

很多時(shí)候,，我們經(jīng)常會覺得我們所做的一切都是為了孩子美好的未來生活，所以我們會站在自己的角度,，站在成人的角度,，所看到的所第一范文網(wǎng)整理理解的美好的生活，來強(qiáng)迫孩子做他們不愿意做的事情。其實(shí)對于孩子來說并不是如此的,，他們是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想,，他們有自己的生活,。但是這個(gè)做起來真的很難，尤其是現(xiàn)在的火柴盒式的居住環(huán)境,，獨(dú)生子女,，我們的孩子總是帶在身邊，孩子總是跟著父母,。很多時(shí)候都需要家長安排他們的生活,，孩子經(jīng)常會問我：今天我們?nèi)ツ睦锿?今天我們和誰玩?

正因?yàn)槿绱耍覀兛吹搅爽F(xiàn)在孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏,，我們更加應(yīng)該換位思考,，理解孩子。這個(gè)方面說起來容易,，做起來真的很難,，但是我在盡量努力，我在日志里寫到最多的幾個(gè)字就是 我相信遲遲可以的! ,，其實(shí)這也是在提醒我自己,，我們要給孩子更多的信任，更多平等,，我很贊同國外的父母和孩子之間平等的交流方式,，但是作為中國傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持，因此我想寒假帶著孩子走親訪友,，有時(shí)候孩子會覺得很不理解,，比如我去看我小學(xué)的班主任，她說這和她有什么關(guān)系,， 我告訴她沒有小學(xué)的班主任就沒有你,，以后等你長大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師。 還有孩子覺得過年一直在酒店團(tuán)拜很煩,，也要告訴她如果換成你請客,，人家都不過來你會如何，團(tuán)拜就是對長輩的孝敬,，對他人的尊重,。理解孩子的同時(shí)，也要讓孩子學(xué)會理解我們,，理解他人,。

五,、不足和困惑及改進(jìn)

目前對于孩子的總體發(fā)展還是可以把握的，但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑,，一是自己也沒有做好,，現(xiàn)在才開始意識到，也在慢慢的改進(jìn),。二是和老師的交流還不夠,。三是也許整個(gè)社會的氛圍會導(dǎo)致我們對自己的做法或教育理念搖擺不定。

一是自己沒做好的事情,，也就是在于堅(jiān)持這方面,。其實(shí)我很贊同胡老師的一些做法，很多事情確實(shí)需要每天做,，每天練,，包括讀書，鍛煉,，一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，二是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。而我們本身也都沒有做好,，因此有時(shí)候也無法要求孩子，這個(gè)方面我自己需要做檢討,。因此我在接下去的學(xué)期里,，準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個(gè)堅(jiān)持的計(jì)劃，選擇1-2個(gè)項(xiàng)目我們和孩子一起完成,。

還有關(guān)于生活的獨(dú)立性和參與家務(wù)方面還是不足的,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自己洗澡、自己穿衣,，自己收拾學(xué)習(xí)用品,，但是老師希望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，都是三天打魚四天曬網(wǎng),，沒有堅(jiān)持,，這也是和我們家長有關(guān)的。

二是和老師的交流不夠,，孩子的教育有一大部分的時(shí)間在學(xué)校,，和老師同學(xué)的接觸也是最多的，記得一個(gè)家長說在家長會上觀察家長,，家長有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去,，就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往，所謂近朱者赤近墨者黑,，我也和欣怡說過這個(gè)成語,，讓她理解交友的重要。在我看來要讓孩子能夠明辨是非更加重要，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流,，并且能自己判斷進(jìn)行選擇朋友，當(dāng)然這也是需要長期的過程,，也離不開和老師的交流,，但是考慮到第一個(gè)學(xué)期班主任對孩子，甚至是家長也要有一個(gè)熟悉的過程,，所以我希望在接下來的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流,。

三是浮躁的一些心理狀態(tài)，我們都知道現(xiàn)在連大人世界都是牢騷滿肚,，內(nèi)心不平和,，從我自身的成長過程來看，我的家庭和我的家人也都是平凡的人,，因此我認(rèn)為的孩子也是一個(gè)平凡的人,，但是必須要做一個(gè)幸福的平凡人，這需要我們在這樣的社會環(huán)境下有很好的心態(tài),。但是說實(shí)話很好的心態(tài)是需要修煉的,，靜心讀書是一個(gè)很好的方式，這也是接下去我希望和孩子一起努力進(jìn)步的!而且還必須有良好的社會交往能力,，在培養(yǎng)既知書達(dá)理,，又能很好的和外界交流，兩者兼顧有時(shí)候更需要家長深入的學(xué)習(xí)和探索,。

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇十

老師們,、同學(xué)們：

每當(dāng)我聽到一個(gè)個(gè)年青、鮮活的生命突然逝去時(shí),，無不為朵朵含苞未放的祖國花朵瞬間凋零而感到無比痛心,。在廣播電視里聽到發(fā)生某小學(xué)淹死3名初一學(xué)生的安全事故，為學(xué)校的安全管理工作敲響了警鐘,，更向?qū)W校的安全管理工作提出了新的挑戰(zhàn),。為確保我校師生的生命安全，針對我校的實(shí)際情況,，下面,，我將就三個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。

一,、 安全重于泰山,，重在加強(qiáng)教育和自我保護(hù)

安全問題是一個(gè)老生常談的問題，今天,，面對血的教訓(xùn),，我們不得不再次提到安全這個(gè)問題,。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的,，當(dāng)我們還小的時(shí)候,，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長，那么現(xiàn)在,，當(dāng)我們長大了,，離開了父母靠誰來呵護(hù)我們的生命?得靠自己，因此,，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失,，不能讓我們的身體受到任何傷害,。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1、各班主任及課任教師要進(jìn)一步提高對安全工作重要性的認(rèn)識,，本著對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度,，經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理,。要注意安全教育的廣度及深度,，安全工作要想全做細(xì)，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓,，并且要做好各種記載。真正做到：“放在心上,，講在口上，寫在紙上，落實(shí)在行動上!”

2,、班主任老師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請銷假制度，時(shí)時(shí)掌握本班學(xué)生的在校情況。有事不能上學(xué)的學(xué)生要求家長必須到校親自請假履行好書面請假手續(xù)。嚴(yán)禁其他學(xué)生捎假或?qū)W生自己口頭請假,，請假期滿以后,，學(xué)生必須由家長送至學(xué)校向班主任老師銷假。班主任要健全同家長的聯(lián)系方式，對不明原因未到校上學(xué)的學(xué)生，班主任老師要立即同家長取得聯(lián)系,，問明原因。

3,、要注意飲食安全,。同學(xué)們購買袋裝食品時(shí),，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,，不購買“三無”食品;不在流動攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等,，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食,。

4,、要注意教室和校園的安全。要求大家不要用手觸摸電線,、燈管和插座,，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告,，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上,，不許坐在樓梯扶手上往下滑,，不準(zhǔn)在樓梯,、走道上瘋趕打鬧，課間一律到操場進(jìn)行活動,，不許在教學(xué)樓面玩耍停留;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室。寢室內(nèi)嚴(yán)禁點(diǎn)蚊香、蠟燭,。若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作。刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗 ;防止玻璃墜落傷人。

當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全,、交友安全,、防拐騙等?？傊?。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,，以免使自己造成不必要的傷害。

二,、遵紀(jì)守紀(jì),，完善自我

俗話說，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律,，我們知道,，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng),、班風(fēng)環(huán)境中,，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體,，不可能有良好的學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此,，好的環(huán)境,，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持,。

作為一名學(xué)生,，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)做到：尊師愛友,，自強(qiáng)自律;誠實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德,，愛護(hù)公物,。

目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象,，我們必須堅(jiān)決制止,。

一是有的同學(xué)出言不遜，動手打人;以大欺小,，以強(qiáng)凌弱,，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占,。對于此類事情,，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分,，屢教不改者,，一律勒令退學(xué),，并記入檔案。

二是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，不向老師反映,，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集朋友來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué),。

少數(shù)同學(xué)喜歡到學(xué)校禁止的區(qū)域進(jìn)行活動,。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的,，希望我們嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動全校同學(xué)之間相互監(jiān)督,，對違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā),，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園,。

三,、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔,，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙,，不喝酒,，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律,，注意勞逸結(jié)合,，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生,。 二是自覺保持公共衛(wèi)生,。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天打掃,，桌椅擺放整齊,，地面、墻壁,、門窗干凈無灰塵,，無蛛網(wǎng);清潔區(qū)要堅(jiān)持“晚打掃，早撿拾”,，做到無雜草,、無果皮紙屑,，無衛(wèi)生死角,，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔,。 三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾,。 同學(xué)們,，“重安全,，守紀(jì)律,，講衛(wèi)生”是我們實(shí)現(xiàn)本學(xué)期新目標(biāo)的重要保障,。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，共同營造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小學(xué)生安全教育知識講座稿子篇十一

一,、自主活動方式：

1,、宣講《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),。

2、全校各班級統(tǒng)一形式,，建立自主管理與習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合的爭星陣地(加上習(xí)慣方面，細(xì)化)。

3,、值周、衛(wèi)生根據(jù)具體情況,，每周養(yǎng)成一個(gè)或兩個(gè)習(xí)慣，加強(qiáng)微格訓(xùn)練。

4,、通過評比“習(xí)慣示范班”為各年級,、各班級提供展示平臺,。

5、通過調(diào)研和習(xí)慣培養(yǎng)研討會，逐步完善習(xí)慣培養(yǎng)策略,，解決存在的問題,。

6,、學(xué)校將通過晨會,、班會,、班隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下講話,、板報(bào)、主題教育活動等,，加強(qiáng)養(yǎng)成性教育,，糾正和矯正不良的習(xí)慣。

二,、工作要求：

每位教師從自身做起,，班主任和科任教師，各司其職,、各司其責(zé),。班主任要做好課前規(guī)范學(xué)生習(xí)慣的準(zhǔn)備工作，課后及時(shí)總結(jié)教育,?？迫卫蠋熢谧约赫n堂上負(fù)起教師的職責(zé)。班主任和科任做好雙向溝通,，及時(shí)反饋,，形成合力。

三,、具體做法：

(一),、制定明確規(guī)范，強(qiáng)化日常訓(xùn)練,。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,，該校在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，研究制定出了《小學(xué)學(xué)生進(jìn)校一日常規(guī)》,，從學(xué)生的進(jìn)校、上課,、課間活動等各個(gè)方面、各個(gè)時(shí)段都做了具體的要求和規(guī)范,。同時(shí)對不同年級段的學(xué)生提出不同的要求,。對低年級的學(xué)生要求邊訓(xùn)練邊記憶，對高年級的學(xué)生則要求不光從思想上深刻認(rèn)識，更要求在行動上落實(shí),，并由各班的監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督,，形成量化管理細(xì)則。行為規(guī)范是學(xué)生訓(xùn)練的基礎(chǔ),，各班以條文形式呈現(xiàn)給學(xué)生并懸掛張貼上墻,，使宣傳教育深入每個(gè)學(xué)生心中。

(二),、借助榜樣力量,，身教重于言教。榜樣的力量是無窮的,，尤其對于小學(xué)生來說,，由于年齡特征的關(guān)系，他們的模仿性很強(qiáng),。如果能通過榜樣把道德標(biāo)準(zhǔn)人格化,，使少年兒童在富于形象性、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印象,，就會對少年兒童具有明顯的促進(jìn)作用和導(dǎo)向作用,。

1、師長以身作則,，率先垂范,。學(xué)生最愛模仿老師，老師的行為習(xí)慣直接影響著學(xué)生,。鑒于此,，該校要求每一位老師謹(jǐn)言慎行。特別是對教師的言談舉止有了更加嚴(yán)格的要求,，從認(rèn)真守時(shí),、文明守法、誠實(shí)做人等各方面給學(xué)生做出表率,。要求學(xué)生做到的,，老師們得首先做給學(xué)生看;要求學(xué)生不能做的，老師們也堅(jiān)決不能做,。比如說課前準(zhǔn)備,，全校的每一名老師都能做到提前三分鐘到教室前等候，這樣,，所有的學(xué)生也從來沒有上課遲到的現(xiàn)象,。學(xué)校里的每一名老師服裝整潔、大方得體,，學(xué)生們就沒有穿奇裝異服,、留怪發(fā)型的,。實(shí)踐證明，師長的示范是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要途徑,。

2,、開發(fā)課程資源，樹立典范,。該校有效地利用品社,、語文教材中的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，深入挖掘其精神內(nèi)涵,，在智育的同時(shí),，不忘對學(xué)生進(jìn)行德育和美育。眾所周知,，中國古典文化博大精深,，經(jīng)典著作中有許許多多生動鮮明的教育形象。該校開展的古詩文誦讀活動讓學(xué)生從《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等一系列經(jīng)典中汲取到了榜樣的力量,。

3、創(chuàng)設(shè)教育情境,，注重環(huán)境熏陶

首先,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣應(yīng)重視創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，不給予重復(fù)不良行為的機(jī)會,。一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)班風(fēng),，對于學(xué)生來說就是一種無形的力量和無言的命令，長期約束,、陶冶和感染著每一個(gè)學(xué)生,，對集體成員發(fā)揮著經(jīng)常性的教育影響，使人經(jīng)常處于一種奔放的氣氛感染中,，于不知不覺中受著感染和同化,，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境地,。在這所學(xué)校,，你會發(fā)現(xiàn)從校長到每一名老師到每一名學(xué)生都會自然地彎腰撿起地上的一片小紙屑，這就是環(huán)境熏陶的結(jié)果,。

其次,，抓住有利時(shí)機(jī)開展主題教育活動。三月是學(xué)雷鋒活動月,，屆時(shí),，學(xué)校都會組織學(xué)生開展“講文明樹新風(fēng)”活動;四月是革命傳統(tǒng)教育月，對學(xué)生進(jìn)行“先烈活在我心中”的教育;五月是勵(lì)志了學(xué)月,，對學(xué)生進(jìn)行“他人在我心中”的教育;六月是健康成長月,，對學(xué)生進(jìn)行“祖國在我心中”的教育;使愛國主義教育深入每一名學(xué)生心中,。

另外,，該校特別重視發(fā)揮各種宣傳平臺的作用,，班隊(duì)會,、國旗下講話,、墻報(bào)、板報(bào)都成為加強(qiáng)養(yǎng)成性教育,，糾正不良行為習(xí)慣的陣地,。從而在全校范圍內(nèi)形成了“以好習(xí)慣為榮，壞習(xí)慣為恥”的良好氛圍,。

4,、爭取多方支持，形成教育合力,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)榧彝ズ蜕鐣彩菍W(xué)生學(xué)習(xí),、生活的重要場所,，對他們的健康成長同樣起著重要作用。家校共創(chuàng)育人環(huán)境,。學(xué)校本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的精神,，通過定期召開家長會,、開辦家長學(xué)校等多種形式,，老師和家長交流互助,，互通信息,，形成合力，做到齊抓共管,。

四、習(xí)慣養(yǎng)成教育評價(jià)方法

(一)評價(jià)細(xì)則

講道理：學(xué)校講,，班主任講，讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要,。

反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的,，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練過程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格,、反復(fù),，要翻來覆去，沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練,。好的習(xí)慣不是一個(gè)月兩個(gè)月，甚至不是一年兩年就能夠形成的,，如讀寫姿勢正確一項(xiàng),，就必須每次寫字都要提醒學(xué)生坐正立直，堅(jiān)持很長一段時(shí)期,，反復(fù)訓(xùn)練,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。不能企圖只提醒兩三次學(xué)生們就能做好,。

教育活動：是載體,，是動力。學(xué)校和班級要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道,、多種形式的開展競賽活動,。

抓好“三個(gè)常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查,，“四個(gè)規(guī)范”(語言、行為,、儀表,、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任,、思品教師,、各任課教師)共同目標(biāo)，“三條渠道”(學(xué)校,、家庭,、社會)相溝通。

(二),、評價(jià)方法

根據(jù)評價(jià)細(xì)則,，養(yǎng)成教育的評價(jià)方法主要有：學(xué)生評價(jià)、班級評價(jià),。

學(xué)生評價(jià)：以貼“紅星星”作為評價(jià)形式,，采取自評、互評,、家長評,、教師評四種形式,，以學(xué)生完成分解目標(biāo)評出學(xué)習(xí)習(xí)慣星和行為習(xí)慣星。

班級評價(jià)：班級以“星級班”作為評價(jià)形式,，根據(jù)學(xué)生的評價(jià)結(jié)果評出本班為幾星班級,。如：全體學(xué)生都得到雙一星，該班為“一星級班”,，以此類推,。

五、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問題

高度重視,，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的,，它需要學(xué)校上上下下共同努力,，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是一朝一夕中就能完成的,，需要長期不懈的努力,。因此要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,，要建立長效評比機(jī)制,，促進(jìn)工作長期開展。要建立周例會通報(bào)制度,，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào),，并通過各種比賽活動，進(jìn)一步調(diào)動教師,、學(xué)生的積極性,。

目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,，各方面要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致;任課教師的要求與班主任要一致;低年級與高年級的要求要一致;家庭的要求與學(xué)校的要求要一致,。否則的話,，學(xué)生就會無所適從。

師生相互學(xué)習(xí),、共同成長,。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則,，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率,。作為教師都要反省自己,，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持,，看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù),，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法,，根據(jù)新時(shí)期的要求和學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案,，創(chuàng)出自己的特色,，努力做到“教孩子六年，孩子受益六十年”,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

六、小結(jié)

學(xué)生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的,，要在工作中一點(diǎn)一點(diǎn)去做,，我要努力培養(yǎng)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為將來能夠適應(yīng)新的環(huán)境打下基礎(chǔ),。