范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

中小學(xué)校崗位安全培訓(xùn)心得1

學(xué)校是一個特殊的場所，校園安全問題一直以來都受到各級政府,、教育行政部門和學(xué)校的高度重視。國家和各地方都出臺了一系列的法律,、法規(guī)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作,。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中,，也明確提出要加強(qiáng)安全教育和學(xué)校安全管理。隨著經(jīng)濟(jì)社會和教育事業(yè)的發(fā)展,，特別是社會上發(fā)生的針對中小學(xué)、幼兒園的未成年學(xué)生的暴力犯罪行為,，使校園安全問題再次引起社會各方面特別是中小學(xué)校長的高度關(guān)注。為了加強(qiáng)校園的安全管理,，為了學(xué)生的安全特進(jìn)行此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)。此次培訓(xùn),，聆聽專家們的精彩講解我感慨很多,，收獲也很多,，體會也很多，主要有以下幾點(diǎn)：

一,、正確對待這次培訓(xùn)活動，明確學(xué)習(xí)目的很重要,。

現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了一個法制社會時(shí)代。做為一所學(xué)校的班主任必須做到依法執(zhí)教,，用法律,、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐,。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西,。通過聽課,、記筆記,、論壇、發(fā)表文章等,，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

二,、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新穎,、開放,，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí),。

首先,，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主,。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究,。就拿我來說,，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣,。我反復(fù)聽了如何處理校園傷害事故講座,，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題,，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據(jù),，如何介定學(xué)校責(zé)任大小,，賠償多少的問題?有時(shí)和家長發(fā)生爭端，無能為力,。

其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺,，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成規(guī)定的學(xué)時(shí),，有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有,，平臺軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn)、科學(xué),。通過學(xué)習(xí)公告,、個人主頁,、在線課堂、評論,、發(fā)表文章,、論壇等學(xué)習(xí)形式,，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合,，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn)，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解,，我們可以相互交流,，相互提高,。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn),。

三、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng),、全面，專家報(bào)告指導(dǎo)性十分強(qiáng),。

從每個主題內(nèi)容看,，專家能站在中國的最搞處,，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例,，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因,，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題,，也提出了個人的建議和要求。我想,，這對于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的。四,、這次培訓(xùn)成效顯著，一定會指導(dǎo)我們的實(shí)際工作,。

一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識,，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感、使命感,。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀,，令人心痛,。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為,，安全工作“說起來重要，干起來次要,，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防,、依法管理,、社會參與,、各負(fù)其責(zé)。

二是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則,、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,，只要我們把握了，就可以解決,。我們的專家給了我們很好的回答,。

總而言之,，在學(xué)校安全工作中，一定要明白安全無小事,，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕!

中小學(xué)校崗位安全培訓(xùn)心得2

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》,，收獲頗多,，讓我深深地體會到：安全是一切工作的首要條件，我們要時(shí)刻把安全工作放在首位,，牢記安全的重要性,。它牽動著每個孩子,、每個家長、每個教師的心,。尤其是關(guān)于校園安全隱患的`有關(guān)問題,，感觸很深,。我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上,、意識上重視起來。思想上,、意識上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感、使命感,。而責(zé)任感、緊迫感,、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

其次,，了解教師崗位安全內(nèi)容,，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校內(nèi)安全安全教育要制度化,、常規(guī)化，要涉及方方面面,，比如要有防火,、防震,、防毒、防電、防交通事故,、防暑、防溺水等,。由于小學(xué)生的年齡年齡太小,，他們的安全意識普遍比較薄弱,，自身安全意識不強(qiáng),，所以必須時(shí)時(shí)、事事進(jìn)行安全教育,。據(jù)此學(xué)校也建立了文化窗、校園黑板報(bào),，讓學(xué)生自己制作班級黑板報(bào)及小學(xué)生手抄報(bào)等,，從各方面加強(qiáng)安全知識的教育,。

另外，老師們在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行安全演練時(shí),，一定要嚴(yán)肅,、認(rèn)真,，不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練,。演練是為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。再有,，教師要以身作則：老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做,，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,，不能說一套做一套。

總之，開展中小學(xué)生安全教育是造福下一代的“造福工作”,，是利在當(dāng)今，功在千秋的“利民工程”,。人人樹立安全意識，采取安全措施,，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，只有這樣,，學(xué)校的安全工作才能做好,。學(xué)校安全無小事。學(xué)生的安全關(guān)系著家庭的幸福,，關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育是我們教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。

中小學(xué)校崗位安全培訓(xùn)心得3

今年暑假，我參加了在進(jìn)校進(jìn)行了兩天的安全培訓(xùn),，感受頗深。

給我們上課的是來自西安文理學(xué)院的張教授,。張教授講課很幽默，他剛開始就問我們：你們認(rèn)為自己是一個合格的教師嗎?大家很奇怪,，沒有人回答,，因?yàn)槊總€人都認(rèn)為自己很合格,，不管是學(xué)歷還是資格，其中也包括我,。張教授看大家不說話,，猜到了大家的心思,，繼續(xù)問：你們確定自己是一個合格的教師嗎?再一次的提問，讓大家開始思索起來。參加培訓(xùn)的人,，每人一份學(xué)習(xí)資料，張教授運(yùn)用多媒體,，給大家列舉了大量的鮮活的事實(shí)，告訴我們：校園安全猛于虎,。

有數(shù)字顯示,，全國中小學(xué)生因各類事故每年的死亡人數(shù)都在1萬人以上,。據(jù)1994年統(tǒng)計(jì)，全國中小學(xué)死亡人數(shù)達(dá)18000多人,，即平均每天有約49名學(xué)生因各類事故死亡,，相當(dāng)于一個教學(xué)班的人數(shù),。據(jù)20__年統(tǒng)計(jì)，死亡的中小學(xué)生人數(shù)已從1994年的18000人下降到了14400人,。雖然下降了，但這14400個幼小生命的消失仍然讓人心痛,。近20__年來,，全國中小學(xué)生平均每年死亡人數(shù)為4萬左右,，因交通事故、食物中毒,、溺水、自殺等原因死亡的中小學(xué)生平均每天高達(dá)100余人,。20__年6月,，黑龍江寧安縣沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)在罕見的洪災(zāi)中,，有105名小學(xué)生被奪去生命，其中獨(dú)生子女占了56%.

校園安全實(shí)例：

1.20__年_月_日,，某初級中學(xué)的學(xué)生甲和同伴小徐,、小張?jiān)谥形绶艑W(xué)后,，沒有回家吃飯，而是去了山溝里的小河游泳,，不幸溺水身亡?？杀氖切⌒?、小張兩人沒有及時(shí)想辦法聯(lián)系家長,，也沒有報(bào)警，下午竟然若無其事的來到學(xué)校上學(xué),。下午上課時(shí),，班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生甲沒有來校,，及時(shí)聯(lián)系家長，家長后來才知道了事件經(jīng)過,。

2.20__年_月_日,，某初級中學(xué)學(xué)生李某在早操活動時(shí)，突然倒地，昏迷不醒，學(xué)校及時(shí)聯(lián)系120,，但是，李某最終死亡,。經(jīng)調(diào)查,，李某系心臟病突發(fā)猝死。

3. 20__年_月_日(星期日),，某初級中學(xué)學(xué)生三人騎摩托車在環(huán)山旅游路上飆車,，發(fā)生意外，導(dǎo)致一名學(xué)生終生殘廢,。

以上的三個事例只是我們身邊眾多事例中的具有代表性的事例,，現(xiàn)在我們就這幾個事例來分析一下,，在這些時(shí)間中我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),。

事例一：該事件發(fā)生后，經(jīng)裁定,，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。原因如下:1.開學(xué)初,，學(xué)校和家長及學(xué)生簽訂有安全責(zé)任書，其中明確告知學(xué)生：遠(yuǎn)離水域,，珍愛生命;并且學(xué)校內(nèi)部有醒目的標(biāo)語說明;學(xué)校也專門召開班主任會議，班主任召開班會,，多次強(qiáng)調(diào)天氣逐漸變暖,，要求遠(yuǎn)離水域(有班會記錄及班務(wù)日志)，謹(jǐn)防溺水事件發(fā)生,。2.學(xué)生沒有來校，班主任及時(shí)聯(lián)系了家長,。3.事后，學(xué)校積極采取措施,，處理善后工作,，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理安全教育。

事件二：此事件發(fā)生后,，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任。原因是該班的班主任臨時(shí)調(diào)整,，對班級內(nèi)的學(xué)生狀況不是十分熟悉,，在組織學(xué)生參加活動時(shí),，發(fā)生意外，因此,，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)部分責(zé)任。學(xué)校根據(jù)上級要求,，每年對學(xué)生進(jìn)行體檢,，并把特異體質(zhì)的學(xué)生專門存有檔案，對這下學(xué)生的上課和活動都要求代課老師要了解并熟悉,。這個事件的發(fā)生,，學(xué)校的責(zé)任在于沒有及時(shí)的告知新班主任,，班級內(nèi)的學(xué)生身體狀況，班主任也沒有及時(shí)的了解學(xué)生的狀況,。

事件三：這個事件學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生不允許騎摩托車,，而且，學(xué)校召開法制報(bào)告會時(shí),，交警同志也明確指出未成年人不得騎摩托車,、乘三輪車等交通工具,。此事件發(fā)生在節(jié)假日內(nèi),，因此,，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

縱觀我們身邊發(fā)生的學(xué)生安全事故案例,，其原因大致如下：

(一)因?qū)W校設(shè)備設(shè)施原因引起

學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致學(xué)生受傷,。如一些體育設(shè)施年久失修，安全隱患很大,，易發(fā)安全事故,，一些破損的教學(xué)儀器或過期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)品等也很容易發(fā)生安全事故。

(二)學(xué)校組織教育教學(xué)活動管理不力而引發(fā)

學(xué)校開展各種教育教學(xué)活動,，如果組織不夠嚴(yán)密,，教師思想上麻痹大意,，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，在可預(yù)見的范圍內(nèi)也未采取必要的安全措施,，那么偶發(fā)傷害事件很容易發(fā)生。如事例二,。

(三)學(xué)生自身原因所致

由于學(xué)生處于生長發(fā)育過程中，在活動中往往很難對自己的行為進(jìn)行有效控制,，即便各種教育管理措施都已到位，有許多時(shí)候也不可避免的發(fā)生活動時(shí)“不小心絆倒”,，以及相互之間的碰撞，導(dǎo)致摔傷頭,、磕掉牙,、骨折等傷害事故。如事例一,、三。

(四)管理制度落實(shí)不到位引起

學(xué)校涉及安全方面的管理制度真正落實(shí)到位的卻很少,，以致發(fā)生事故后悔莫及,。如學(xué)校制訂的各種安全應(yīng)急預(yù)案束之高閣，既不組織師生學(xué)習(xí),，也不演練，導(dǎo)致事故發(fā)生時(shí)措手不及,。如在“5.12”大地震中，平時(shí)經(jīng)常組織緊急安全疏散演練的四川安縣桑棗中學(xué)等校,，在地震發(fā)生的第一時(shí)間快速有序的組織師生緊急疏散,，師生無一傷亡,，但許多學(xué)校卻未能在第一時(shí)間作出有效反應(yīng),，付出了許多生命的代價(jià)。

(五)監(jiān)護(hù)人沒有履行好責(zé)任所致

在家父母是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護(hù)人角色。一些家長和教師安全監(jiān)護(hù)意識淡薄,，對可能發(fā)生的安全隱患考慮不足，導(dǎo)致發(fā)生意想不到的安全事故,。如事例三。

如何全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生安全意識、防護(hù)意識的綜合能力呢﹖可以通過以下幾方面可提高學(xué)生的安全教育,。

一、多渠道宣傳安全知識

加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,，張貼安全教育宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳手冊,，利用周一國旗下講話,，廣播,、黑板報(bào)、墻報(bào),、課堂教學(xué)、班會集體活動等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳,，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到“人人懂安全,，個個講安全”的思想教育。

二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用

安全教育還需與家長加強(qiáng)聯(lián)系,，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強(qiáng)對學(xué)生安全知識教育。通過與家長簽訂安全共管合約,，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉,，進(jìn)入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通,，避免一些事故發(fā)生,，增強(qiáng)彼此間樹立“珍惜生命,，安全第一”的共教意識。

三,、加強(qiáng)班級安全教育意識

l、在班級中設(shè)立安全委員,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學(xué)的細(xì)致變化,，及時(shí)提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助,。2、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像,，舉行專題講座和“爭當(dāng)安全文明衛(wèi)士”演講比賽，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練,，提高學(xué)生的防范意識,。3、制訂行之有效的安全合約,，使學(xué)生有章可循。4,、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育,，如：夏季的游泳,，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等,。

四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo),，抵制不良的安全因素

安全的隱患無處不在,，無時(shí)不發(fā)生，尤其是學(xué)生因心理問題引發(fā)的安全危機(jī)已屢見不鮮,，我們應(yīng)對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解,。對有缺點(diǎn)錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,，不歧視。對于個別屢教不改,、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生,，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人,，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為,。對單親家庭子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷,，有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折,、克服困難,、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件,，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助,。

總而言之,，只要我們通過多方面安全教育活動，學(xué)生才掌握必要的安全常識,，提高安全防范意識,，處理突發(fā)事件自我保護(hù)技巧和自護(hù)自救能力,，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生,，創(chuàng)建一個平安,、健康,、文明,、和諧的學(xué)生成長環(huán)境。

中小學(xué)校崗位安全培訓(xùn)心得4

對于每個人來說,，生命都只有一次。注意安全,，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,，而在現(xiàn)實(shí)生活中,，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽,，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。

因此,，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f：“我是個幸運(yùn)者,，災(zāi)難和不幸都對我敬而遠(yuǎn)之,。”但是,，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?。?jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來,，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命,。這意味著每天就有一個班級消失。

校園安全與我們每個師生密切相關(guān),。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜,、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才,。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長抓不懈,，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：

一,、提高個人思想素質(zhì)。

團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾,。嚴(yán)禁打架、罵人,。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬,，極不文明，我認(rèn)為,，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn),。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆,，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明小學(xué)生,。

二、關(guān)注課間安全,。

請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走,，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧,，不攀高,，不擁擠,，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球,。

三,、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

上學(xué),、放學(xué)要做到文明行路,，不騎摩托車,，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排,，三人成行，靠公路右行,。

四、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

拒絕三無食品,，不吃零食，不喝生水,，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

五,、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識。

不吸煙,、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪,。

六,、學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力,。

學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人,。

七、加強(qiáng)自我防范意識,。

注意公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,，不把珍貴物品放在教室,，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路,，最好由家長接送,，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜,、機(jī)智,，要敢于見義勇為又要量力而行,，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案,。

八、認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙,，不喝酒,，不賭博，不看不健康的書籍,，不同社會閑雜人員交往。

老師們,、同學(xué)們，法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的,，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了,。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的,。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來,，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和,、五彩繽紛的美好世界。

百善文明為先,，萬思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理,，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來,，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘常鳴，永記心間,。

中小學(xué)校崗位安全培訓(xùn)心得5

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水等。在全國各類安全事故中,，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”,。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想,、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上,、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心,、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”,，一個多么鮮活的詞語;“安全”,，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一，預(yù)防為主,。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全,。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期,，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件,?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格,，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張,。不難想象，有了這樣不安全的思想,，要平平安安地一輩子做好人,，那是很難的,。

再說,，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨,，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的,。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點(diǎn),，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的,。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

各位老師,、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情,、道德,、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。因此，個人就不僅只是個人,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城,，做個好人。只有好人,，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安,。

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