時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

心理不工作計(jì)劃篇1

一,、指導(dǎo)思想

我校的心理健康,，將以《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以提高教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

二,、目標(biāo)

1,、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,，干預(yù),、治療為輔。

2,、密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與學(xué)校有機(jī)結(jié)合。

3,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破。

三,、具體工作

1,、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾,，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門,。每周四到周五咨詢室有咨詢老師值班,。

2、加強(qiáng)每月的心理班會(huì)活動(dòng)課

心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康,。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低,、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),。

3、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。

4,、積極做好心理健康檔案工作

積極作好學(xué)生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,，提高教育的針對(duì)性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針,，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力,，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

5,、營造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播、板報(bào)、宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營造積極,，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

6,、加強(qiáng)心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

本學(xué)期完善心理測量軟件建設(shè),，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測評(píng)軟件，積極開展心理測量工作,。

心理不工作計(jì)劃篇2

一,、年度學(xué)校工作計(jì)劃目標(biāo)

中小學(xué)健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

1,、了解自我

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況,，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長,。針對(duì)這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我,，接納自我,，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象,、社會(huì)自我形象,、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí),，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài),。幫助學(xué)生自尊、自愛,、自強(qiáng),、自立，樹立自信心,。發(fā)揮出自己的潛能,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng),，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，尋求適合的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研,，集中精力,，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的,。

3,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否,，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展,，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣,，可導(dǎo)致親子,、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的,。在當(dāng)今這個(gè)多元化,、多樣化的社會(huì)，做到這一點(diǎn),，是尤為重要的事情,。

4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成,。忽視對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高,。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個(gè)體在認(rèn)識(shí),、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體,。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識(shí)技能,。具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人。

二,、年度學(xué)校工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理,、發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。

三,、年度學(xué)校工作計(jì)劃工作安排

領(lǐng)導(dǎo)小組：xx。

組 長：xx,。

成 員：各年級(jí)班主任,。

實(shí)施方案：

1、根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育,。

2、面向全體學(xué)生,，通過普遍開展教育活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使素質(zhì)逐步得到提高,。

3,、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的健康水平。

4,、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。積極做到健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合。

5,、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,。

6、預(yù)防和矯治相結(jié)合,。

7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。

8,、助人與自助相結(jié)合,。

心理不工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《上海市教育委員會(huì)關(guān)于開展上海市中小學(xué)心理健康教育達(dá)標(biāo)校和示范校評(píng)估的通知》的文件精神,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際和現(xiàn)有資源,，積極推進(jìn)我校心理健康教育工作再上新的臺(tái)階。本學(xué)期,，學(xué)校將開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng),，進(jìn)一步完善心理健康教育機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、健康成長,。

二、工作目標(biāo)

1,、通過心理活動(dòng)課和豐富的社團(tuán)活動(dòng),，提升學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)面和參與面。

2,、專兼職心理教師積極參加各種相關(guān)培訓(xùn),，不斷提高專業(yè)水平。

3,、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)作用,，采取多種形式，使心理健康教育深入人心,。

4,、通過“心理達(dá)標(biāo)校復(fù)驗(yàn)工作”的開展，梳理近幾年的資料,，為今后更好地開展學(xué)校心理工作奠定基石,。

三、具體工作

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

1,、全體教師隊(duì)伍建設(shè)

聘請(qǐng)心理健康教育專家來校做相應(yīng)的心育培訓(xùn),，注重教師的快樂教育理念宣講，提高全體教師的心理能力,；同時(shí),，建立心理教師與任課教師互助的模式；

2,、班主任隊(duì)伍建設(shè)

全校班主任開展一節(jié)以心理健康教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì),，學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員協(xié)助班主任收集好相應(yīng)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)照片等。

3,、專兼職教師專業(yè)發(fā)展

⑴ 建立專職心理教師值班制度,，有效開展個(gè)案咨詢工作；

⑵ 專兼職教師積極參加區(qū)里組織的教研活動(dòng)與個(gè)案督導(dǎo),，不斷提升心理教師的專業(yè)能力,。

⑶ 對(duì)于正在參加上海市學(xué)校初級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師，心理教師能給與一定的關(guān)心和幫助,。

（二）教育教學(xué)等工作

1,、重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生建檔：通過班主任及任課教師的反饋表，了解這些學(xué)生的情況,，建立一定的檔案材料,。

2,、課堂教學(xué)：面向六年級(jí)學(xué)生，開展相應(yīng)的課程,，主要教材是《初中生心理健康自助手冊(cè)》,、《幸福課程學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》、當(dāng)下熱點(diǎn)等,。積極參加校內(nèi)外的心理活動(dòng)課教學(xué)研討活動(dòng),，不斷提高心理教師的上課能力。

3,、心理咨詢：通過多種宣傳形式,、學(xué)生主動(dòng)預(yù)約、班主任引薦等方式,，讓有需要的學(xué)生能來咨詢室,，開展相應(yīng)的咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的存在,、尋求解決問題的方法,，并認(rèn)真做好咨詢記錄等工作。

4,、“心靈樂苑”心理社團(tuán)：本學(xué)期繼續(xù)開展相應(yīng)的活動(dòng),，探索小范圍的室內(nèi)、外團(tuán)體心理游戲課程,，做好相應(yīng)的積累與科研工作,，這也是本學(xué)年的重點(diǎn)。

5,、宣傳：認(rèn)真做好每兩周一次的心理廣播,，廣播稿或者其他資料按班級(jí)印刷，由心理同伴輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)張貼在各班的宣傳欄內(nèi),。

6、其它：將學(xué)校的心理健康教育工作滲透入相關(guān)部門,，在學(xué)生,、家長以及教師群體中，有針對(duì)性地開展多種形式的心理健康活動(dòng),。

（三）以評(píng)促建做好心理健康教育迎檢工作

根據(jù)心理健康教育達(dá)標(biāo)校評(píng)審指標(biāo)進(jìn)行近三年各類材料的梳理和匯總,，并以此為標(biāo)準(zhǔn)做好自查工作，為上海市心理健康教育達(dá)標(biāo)校抽查做好準(zhǔn)備,，這是本學(xué)期的重點(diǎn),。

心理不工作計(jì)劃篇4

導(dǎo)入：

新的一學(xué)期已來臨，來大學(xué)的生活已有半年多的時(shí)間,，面對(duì)新的學(xué)年一切都有了新的開始,，一切都以新的面貌開始又一個(gè)春夏秋冬,。、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，我作為心理委員對(duì)自己所需要做的事有一定的了解,、認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)心理委員自己擁有良好的心態(tài),、心理調(diào)節(jié)能力等才能更好的幫助需要幫助的同學(xué),；還有在平常的學(xué)習(xí)、生活中對(duì)每一個(gè)同學(xué)的情況能夠有所了解,，這樣,，才能夠給予同學(xué)以更好的幫助；還有就是,，自己作為班委,，在學(xué)習(xí)方面不僅自己的成績要優(yōu)異，還要能夠帶動(dòng)本班的學(xué)習(xí)氛圍,，而且在學(xué)習(xí)上也要給予需要的同學(xué)以幫助,；還有班委之間工作的協(xié)作，要積極組織和開展活動(dòng),，宣傳一些積極思想,，搞好班集體的團(tuán)結(jié)。

回顧：

去年期末的成績班級(jí)同學(xué)掛科人數(shù)是整個(gè)國貿(mào)專業(yè)掛科人數(shù)最多的班級(jí),，這不僅是同學(xué)自己對(duì)待學(xué)習(xí)的問題,，還關(guān)乎班委在班級(jí)中對(duì)本班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的一個(gè)締造問題。我認(rèn)為最主要的還是同學(xué)自己本身對(duì)待“玩與學(xué)”之間的時(shí)間配置問題,，大多數(shù)的同學(xué)“玩”的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于“學(xué)”的時(shí)間,，沒有很合理的支配自己的時(shí)間問題，甚至在有的同學(xué)在最后期末沖刺時(shí)間里,，還是在玩,，而且學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有

給予安排，而這類的人掛科幾乎在兩門左右,?？傊瑢?duì)于去年的期末考試的成績之所以那么的.不理想,，總歸是“玩與學(xué)”時(shí)間的合理安排,。

心理委員工作計(jì)劃：

1、我將盡力認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,，積極配合院系心理部的各項(xiàng)工作

2,、定期開寢室長會(huì)議，了解每位同學(xué)的心理情況以及思想動(dòng)態(tài)

3,、在就職期間,，我會(huì)先從自己做起,，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷,，同時(shí)也會(huì)增加一些關(guān)于心理問題的資料的閱讀,，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，從而更好地為大家服?wù),。我會(huì)努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)去面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作上的問題,，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實(shí)的大學(xué)生活,。

作為班級(jí)的心理委員，這讓我覺得增加的存在更有意義,。作為心理委員,，在完成自己的本身職責(zé)工作之外，同時(shí)還要幫助其他班委共同開展活動(dòng),，畢竟一個(gè)班級(jí)的發(fā)展要靠大家共同的努力,。

在大家的努力下，我們堅(jiān)信我們國貿(mào)班會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),！,、讓我們?yōu)榱诉@一共同的目標(biāo)而努力吧！

4,、倡導(dǎo)同學(xué)了解心理學(xué)方面的知識(shí),，以助于更好的`調(diào)節(jié)自己的平常生活中遇到的一些心理方面的問題。

5,、在今年的5·25期間我院的心理健康協(xié)會(huì)將會(huì)舉行關(guān)于“我愛我的大學(xué)生的心理健康月”的一些活動(dòng),，組織同學(xué)參加。

6,、還有收集一些關(guān)于一些關(guān)于心理健康的文本發(fā)表在群共享中,。

7、倡導(dǎo)同學(xué)去收聽我院的心理健康協(xié)會(huì)的博客,。

8,、還有一個(gè)很大的弊病，同學(xué)間的相處時(shí)間,。在大學(xué)里基本上大家的相處是以宿舍為單位的,，并不像以前以班級(jí)為單位的,。因此,，彼此間的了解很少，有的同學(xué)到現(xiàn)在為止班里同學(xué)的名字跟人還不認(rèn)得,。作為同班同學(xué)你不懂得別人的名字還有認(rèn)不出他（她）就是你的同班同學(xué),，這是不應(yīng)該的,。因此要增加大家聚在一起的機(jī)會(huì)。

9,、還有作為心理委員,，同各個(gè)班級(jí)的心理委員加強(qiáng)聯(lián)系，彼此間相互學(xué)習(xí),。

心理不工作計(jì)劃篇5

轉(zhuǎn)眼回顧,，九月已接近尾聲。想想從擔(dān)任心理部副部長一職,，至今,，給我的最大感觸與提升便是成長。新的學(xué)期,，便是一個(gè)新的開始,，一個(gè)反思過去不足與總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)的起始點(diǎn)。因此,，迎著新學(xué)期的到來,，為在今后的學(xué)習(xí)工作中更好的處理部門工作與個(gè)人學(xué)習(xí)的關(guān)系。明確個(gè)人的工作職責(zé),。使之在原基礎(chǔ)上更大跨度的展示部門的風(fēng)采,，更好的服務(wù)于全體同學(xué)。特制定本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一,、個(gè)人方面：

1,、明確個(gè)人工作職責(zé)，做到有規(guī)劃,、認(rèn)真,、準(zhǔn)時(shí)、有效率的完成各項(xiàng)部門工作,。配合,、協(xié)助老師、部長管理,，宣傳好部門,，做好部門的日常工作的安排與執(zhí)行。

2,、勤于閱覽,，善于觀察。作為一名心理部副部長,，自身應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于心理健康方面的知識(shí)的學(xué)習(xí),，擁有一定的心理健康知識(shí)。善于發(fā)現(xiàn)心理困擾的同學(xué),，適時(shí)給予安慰與鼓勵(lì),。對(duì)于情況嚴(yán)重的學(xué)生要學(xué)會(huì)及時(shí)匯報(bào),，給予疏導(dǎo)。

二,、制定相應(yīng)的

規(guī)章制度

1、制定心理部內(nèi)部的規(guī)章制度,，制度分為責(zé)任制,、例會(huì)制、考勤制,。明確到各個(gè)成員的責(zé)任,，分工明確，建立各組干事各區(qū)域負(fù)責(zé)人檔案,，定期對(duì)其工作情況進(jìn)行評(píng)估,。

2、制作心理部通訊錄,，加強(qiáng)心理部各成員之間的聯(lián)系,，及時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)及心得。

三,、開展新生心理健康講座,，做好大學(xué)生心理健康普查

1、開展新生入學(xué)心理健康講座,，解答新生入學(xué)的心理疑問,，使得新生更快的進(jìn)入大學(xué)生角色，盡量縮短其適應(yīng)期,，幫助他們?cè)缭邕M(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

2、做好大學(xué)生心理健康普查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊有異常狀況的同學(xué),，便于采取有效措施幫助他人。同時(shí)加大對(duì)心理健康知識(shí)的宣傳,。

四,、策劃開展第三屆“陽光伴我行”愛心捐書活動(dòng)，申請(qǐng)“心語”信箱

1,、活動(dòng)計(jì)劃：以班級(jí)為單位,，進(jìn)行愛心捐助心理學(xué)書籍及勵(lì)志類文學(xué)書籍等，其所捐書籍將放置于護(hù)理學(xué)院心理咨詢室,，提供同學(xué)們借閱,。其活動(dòng)主要目的為了給同學(xué)們提供更多的心理學(xué)知識(shí)，使同學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中能更好的適應(yīng)，遇到困擾時(shí)能夠自我宣泄,，自行安慰。并具備一定的心理健康知識(shí),，達(dá)到助人自助的原則,，同時(shí)擁有良好的心理健康素養(yǎng)。

2,、向?qū)W院申請(qǐng)“心語”信箱,，方便收集廣大同學(xué)的心理困惑及問題，收集之后請(qǐng)心理咨詢輔導(dǎo)老師,、及朋輩心理咨詢員解答,，定期制作海報(bào)展出宣傳。

五,、定期召開心理部例會(huì)

1,、每月定期召集部門、心理委員會(huì)議,，討論近期各班上出現(xiàn)的異常情況并探討解決的辦法,，情況嚴(yán)重的及時(shí)向心理負(fù)責(zé)老師反映。

2,、加強(qiáng)心理部的心理委員及內(nèi)部成員,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與工作中多與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行交流與溝通。并提倡,、宣傳同學(xué)們能夠利用課余時(shí)間段,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)方面的知識(shí)，加強(qiáng)自身心理素質(zhì),，來更好的幫助身邊其她同學(xué),，達(dá)到助人自助的原則。與此同時(shí)加強(qiáng)與各部門的交流與溝通,，互相合作,，相互進(jìn)取。

六,、20xx年10月朋輩心理咨詢員評(píng)優(yōu)工作

于20xx年10月將對(duì)上級(jí)朋輩心理咨詢員進(jìn)行評(píng)優(yōu)工作,，屆時(shí)將在同學(xué)中加大宣傳力度。

以上是我對(duì)于本部門的本學(xué)期工作計(jì)劃,，我將按本計(jì)劃實(shí)個(gè)實(shí)施,，不斷的反思，不斷的該進(jìn),。并于此同時(shí)在做好本職工作的同時(shí)加強(qiáng)與各部門的學(xué)生干部交流與溝通,，為今后更好的順利開展各項(xiàng)活動(dòng)而努力。

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