總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

科研個(gè)人工作總結(jié)范文篇一

1,、服務(wù)意識(shí)：為教育決策服務(wù),，為教改實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù),。一句話,，教育科研是為學(xué)校、教師,、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的,。

2、主體意識(shí)：教育科研植根于學(xué)校教育教學(xué)之中,，廣大教師應(yīng)當(dāng)成為教育科研的主力軍,，從事教科研工作，既是教育事業(yè)的需要,，也是教師自身不斷發(fā)展的需要,。

3,、實(shí)效意識(shí),。經(jīng)過這幾年，我校的教育科研氛圍逐步形成,，中青年教師自愿報(bào)名,，積極參與課題研究。為了避免只重結(jié)果不重過程,，保持我校旺盛的科研生命力,，本學(xué)期的教科研要求回歸常態(tài)和真實(shí)，抓過程,，重實(shí)效,，出成果。

教導(dǎo)處,、教科室,、教研室組織教研組長、備課組長進(jìn)行討論，結(jié)合學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際,，確定了本學(xué)年校本教研的主攻方向：完善“四精四激”課堂教學(xué)模式和穩(wěn)步推進(jìn)課標(biāo)教材解讀工作，以集體備課和課堂教學(xué)擂臺(tái)賽為載體,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率三,、為主攻方向有所突破而采取的措施、開展的活動(dòng)：

1,、培訓(xùn)備課組長,、教研組長，使他們增長能力,、提高素質(zhì),。

為了搞好校本教研工作，提高教研組長,、備課組長的業(yè)務(wù)水平和管理能力,，提高校本教研的效率，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教研組長,、備課組長管理,，堅(jiān)持每兩周召開一次教研組長、備課組長會(huì)議,。通過例會(huì),，教研組長備課組長的具體職責(zé)、任務(wù)得到了明確,；通過例會(huì),，教研組長、備課組長統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，鼓足了干勁；通過例會(huì),，針對(duì)校本教研中存在的問題,，組織開展專題討論，探討具體的解決方法,。鼓勵(lì)教師參加教科研,，重視課題管理，對(duì)課題立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)學(xué)校大力支持,。

2,、推進(jìn)教學(xué)模式、完善教學(xué)環(huán)節(jié),，進(jìn)行三輪教學(xué)擂臺(tái)賽,。

為完善教學(xué)模式,，在教學(xué)實(shí)踐中探討學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體操作方法，研究如何有效的利用課堂評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，教導(dǎo)處依據(jù)校本教研計(jì)劃,，有步驟開展新一輪課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。把擂臺(tái)賽分為備課組級(jí),、教研組級(jí),、學(xué)校級(jí)三個(gè)層面，要求全員參與,，人人做課聽課評(píng)課,，建立完善聽評(píng)課檔案。聽課中有校領(lǐng)導(dǎo)參與聽課,，在評(píng)課中及時(shí)指導(dǎo),。努力提高教師教學(xué)能力，把教科研成果落到實(shí)處,。在擂臺(tái)賽中,，各備課組圍繞教學(xué)模式推進(jìn)科研工作，根據(jù)自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，申報(bào)課題立項(xiàng),，把問題當(dāng)課題，把實(shí)踐過程當(dāng)研究過程,。

在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下,，本學(xué)期繼續(xù)開展三輪賽課活動(dòng)，賽課活動(dòng)把推行我校的“四精四激教學(xué)模式”作為重點(diǎn),，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作為研究主攻的方向,。在各教研組長積極組織下，賽課活動(dòng)順利開展,，并取得了顯著的成效,。各學(xué)科組在靈活運(yùn)用“四精四激”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作了大量的有益的探索,。不少教師能夠注重效果,，不流于形式,，能夠使學(xué)生有充足的時(shí)間自學(xué)思考,，讓學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，使老師的點(diǎn)撥有針對(duì)性,。在賽課中,，大多數(shù)教師能夠恰當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。他們有的側(cè)重對(duì)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià),，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),；有的側(cè)重以小組為單位,，通過小組計(jì)分，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生為小組爭光積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。

3、探尋課標(biāo)教材解讀模式并有了雛形

一年來,，我校課標(biāo)教材解讀大致經(jīng)過了三個(gè)階段,。

第一階段是學(xué)習(xí)摸索階段，形成“五環(huán)四看三想兩對(duì)比一展示”解讀模式,，這個(gè)階段初步以“路標(biāo)”

形式呈現(xiàn)個(gè)人解讀成果,，以問題式呈現(xiàn)集體成果?！拔瀛h(huán)”即個(gè)人研讀,；同伴互助；專家引領(lǐng),；實(shí)踐反思,；

成果展示等五個(gè)環(huán)節(jié)?！八目础奔纯凑n標(biāo),，看教材，看教參,，看相關(guān)資料,；“三想”即想教學(xué)目標(biāo)與教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，想編者意圖和學(xué)生實(shí)際聯(lián)系,，想教學(xué)方法及實(shí)施策略聯(lián)系,；“兩對(duì)比”即對(duì)比新舊教材，對(duì)比同一教材的不同版本,，一展示是個(gè)人和集體研讀成果以文本形式展評(píng),。

第二階段是推進(jìn)課堂教學(xué)模式和課標(biāo)解讀模式有機(jī)融合階段。這一階段,，我們以賽課形式檢驗(yàn)課標(biāo)

教材解讀成果,，能否落實(shí)到“四精四激”教學(xué)模式的課堂中，首席和abc四個(gè)等級(jí)來評(píng)價(jià)教師的“雙?！比诤隙?。

第三階段是課堂教學(xué)落實(shí)課標(biāo)教材解讀成果階段。

第四階段把課標(biāo)解讀模式修訂為“三步三環(huán)表格式”解讀模式,。分為教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化,、教學(xué)策略設(shè)

計(jì)和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)。我們在前三個(gè)階段的實(shí)踐基礎(chǔ)上,，將“五環(huán)四看三想兩對(duì)比一展示”的課標(biāo)解讀模式修訂為“三步三環(huán)表格式”解讀模式,?！叭健睘閭€(gè)體研讀同伴互助（集體匯報(bào)和專家引領(lǐng)）實(shí)踐反思（課堂實(shí)踐）。這是我們課標(biāo)教材解讀的基本流程,?！叭h(huán)”為目標(biāo)細(xì)化、策略設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì),，這是我們課標(biāo)教材解讀的.個(gè)人研讀。新模式可操作性強(qiáng),，個(gè)人與學(xué)校兩個(gè)層面解讀成果呈現(xiàn)明晰,，便于指導(dǎo)課堂教學(xué)。

第五階段“四步四環(huán)”解讀模式,，分為教學(xué)目標(biāo)細(xì)化,、評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)樣題的

設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié),，新模式可操作性強(qiáng)，個(gè)人與學(xué)校兩個(gè)層面解讀成果呈現(xiàn)明晰,，便于指導(dǎo)課堂教學(xué),。

學(xué)校以教育科研作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的增長點(diǎn)和提高素質(zhì)教育的著力點(diǎn),，深化教學(xué)教研常規(guī)管理,、教學(xué)質(zhì)量管理和教育科研管理。

1,、圍繞提高課堂效率,，搭建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，

以“課堂質(zhì)量工程”為依托,，通過在全體教師中開展課堂教學(xué)擂臺(tái)賽,、集體備課、教材課標(biāo)解讀,、課題研究,、教育教學(xué)專著學(xué)習(xí)、每學(xué)期一次教育理論測試活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,、更新教育教學(xué)理念，從關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué),，改善了課堂氣氛,，提高了教學(xué)效果。

2,、完善和落實(shí)教師理論學(xué)習(xí)制度

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度，抓好廣大教師的理論學(xué)習(xí)工作,，以教師自學(xué),、小組討論和集體交流為主要形式，提倡自我反思,，自我提高,。其次，采用“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的辦法,，學(xué)校一方面組織教師積極參加上級(jí)教育部門繼續(xù)教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、學(xué)歷達(dá)標(biāo)和學(xué)歷提高培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，還組織教師集體外出學(xué)習(xí),。

與此同時(shí)，學(xué)校建立了每位教師開展讀一本教育理論書籍,，弄懂一個(gè)教學(xué)原理,，寫一個(gè)優(yōu)秀教案，上一節(jié)課題研究示范課,，寫一篇學(xué)術(shù)論文或?qū)W習(xí)心得的制度,。

3、有效實(shí)施同伴互助制度：

通過教師之間對(duì)話,、合作,、互動(dòng)，開展集體備課,，防止教師各自為戰(zhàn)和孤立無援,，使教師群體得到發(fā)展。學(xué)校開展了“老帶青,，青幫新的結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，在校內(nèi)認(rèn)師傅，對(duì)青年教師實(shí)行專人指導(dǎo),，盡快提高青年教師教學(xué)能力和科研能力,。尤其是課表教材解讀工作開展以來，備課組有效利用同伴互助研討會(huì),，選定備課組長和學(xué)科帶頭人,，名優(yōu)骨干教師、首席教師作為學(xué)科專家,，借助我校每年一屆的課堂教學(xué)擂臺(tái)賽為平臺(tái),，從初賽,、復(fù)賽、決賽三輪賽課,，從設(shè)計(jì)課,、作課、議課各個(gè)環(huán)節(jié),，有步驟,、有秩序進(jìn)行師徒幫帶活動(dòng)大大提高了我校中青年教師的課堂教學(xué)能力。

4,、積極實(shí)施自我反思制度：

教師教育能力的提升,，建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長的一個(gè)有效途徑,，每周三下午第四節(jié),，組織以專業(yè)為基礎(chǔ)的集體教研活動(dòng)、以教法,、學(xué)法為專題的研討活動(dòng),，在反思中提高，在反思中成長,。

科研個(gè)人工作總結(jié)范文篇二

在我院將進(jìn)兩年,，其間全體護(hù)理人員逐步努力的去用心為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓患者從心底感到滿意,。一年中各科室都推出了自己新的服務(wù)舉措,。如：只要有人走進(jìn)辦公室就有一名護(hù)士起立去問候；從患者入院到出院健康教育個(gè)貫穿始終,，對(duì)出院病人進(jìn)行家訪,，婦產(chǎn)科送產(chǎn)婦出院等，使病人滿意度始終保持在89%以上,，護(hù)理糾紛為零,。護(hù)理投訴為零，提升了護(hù)理人員的意識(shí)和溝通技巧,，并且在護(hù)理查房中也貫穿了以人性化的理念去護(hù)理病員,，服務(wù)病員，從而提升了護(hù)理服務(wù)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)及患者的好評(píng),。

堅(jiān)持人才培訓(xùn)力度加大，提升人員素質(zhì),。

醫(yī)院的發(fā)展關(guān)鍵是否有人才,，有了人才容易創(chuàng)新，容易出成績，在一年中全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十次,，各科每月堅(jiān)持學(xué)習(xí)2次,；護(hù)理查房每科二次，全院大查房一次,；每月護(hù)理技術(shù)考核一次,，全部合格率100%,；三基理論全院培訓(xùn)一次,，考核一次；積極開展科研活動(dòng),，內(nèi)科的科研論文已報(bào)送廠里參加創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)選,，其它項(xiàng)目也初見成效；繼續(xù)再教育考核每季一次,，從而提高了全體護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，今年有三名護(hù)士長到太原省衛(wèi)生廳參加培訓(xùn)，全體護(hù)士長參加了護(hù)理部組織的院感和護(hù)理新知識(shí),、新理論的培訓(xùn),。從而提高了她們的管理意識(shí)和管理水平，使我院的管理水平有了大的提升,。

堅(jiān)持以護(hù)理質(zhì)量為主線,，提升護(hù)理工作質(zhì)量。

以質(zhì)量求發(fā)展這是大家都明白的道理,，認(rèn)真實(shí)施兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理,，職責(zé)明確，分工明確,，每周,、每月堅(jiān)持自查，抽查考核,，及時(shí)反饋,，及時(shí)整改。臨床科室告知程序隨時(shí)進(jìn)行抽查,，晨會(huì)還進(jìn)行了三基理論提問,，特別是護(hù)理病歷進(jìn)行及時(shí)檢查，不規(guī)范者及時(shí)反饋,，使護(hù)理病歷的質(zhì)量逐月提高,。從十月份起執(zhí)行了規(guī)范性護(hù)理查房，通過制定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各科每月護(hù)理查房進(jìn)行考評(píng),，提高大家的積極性,，對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)起了積極的作用，院內(nèi)感染工作在護(hù)理檢查中也重點(diǎn)之一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出,，及時(shí)改正，杜絕了問題的再次發(fā)生,。

一年中存在問題主要有以下幾個(gè)方面：

1.護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高,，其管理創(chuàng)新意識(shí)欠佳。

2.護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動(dòng)起來,，經(jīng)常是被動(dòng)地去做,。

3.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。

4.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升,。

5.流程及問題管理工作不到位,。

總之在全年工作中，由于有院領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心以及全體護(hù)理同仁們的齊心協(xié)力,，使我院護(hù)理工作上了一個(gè)新的臺(tái)階,，各方面有了一定進(jìn)步，基本達(dá)到了原計(jì)劃的目標(biāo),。

科研個(gè)人工作總結(jié)范文篇三

全市教育科研工作堅(jiān)持“為教育宏觀決策科學(xué)化,、民主化服務(wù)，為教育改革和教育發(fā)展的實(shí)踐服務(wù),，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”的工作宗旨,，立足前沿，面向基層,，探索規(guī)律,，提升品位，打造“魅力教科研”,，使教科研工作逐步成為教師幸福工作的追求,，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為名校建設(shè)的“助推器”,。

（一）創(chuàng)新科研機(jī)制――建構(gòu)“金字塔”模型

努力創(chuàng)新市域教育科研運(yùn)行機(jī)制,，目前，全市初步形成了以教育敘事,、案例研究為主體的“金字塔”塔基,；以校校開展規(guī)劃課題研究、滾動(dòng)發(fā)展三級(jí)科研基地為主體的“金字塔”塔身,；以省項(xiàng)目學(xué)校,、全國特色項(xiàng)目學(xué)校照亮的“金字塔”塔尖的教科研模型，分層推進(jìn)教育科研工作,。

（二）堅(jiān)實(shí)研究過程――組織開題,、中期匯報(bào)工作

“十五”教育科研規(guī)劃20xx年度,，全市立項(xiàng)國家課題1項(xiàng)、省34項(xiàng),、市213項(xiàng),。為規(guī)范課題研究工作，我們把開題,、中期匯報(bào)與科研指導(dǎo)結(jié)合起來,，精心組織了課題的開題和中期匯報(bào)工作。目前全市所有市級(jí)以上課題均已開題,，20xx年度立項(xiàng)的57項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)以上課題進(jìn)行了中期匯報(bào),。

（三）打造科研隊(duì)伍――推進(jìn)“個(gè)人課題”

04年9月底，由市教育局下發(fā)了《市個(gè)人課題申報(bào)通知》和《市個(gè)人課題規(guī)劃指南》,。我們按照校,、市,、市逐級(jí)擇優(yōu)推薦申報(bào)的原則,，組織全市教師廣泛開展“個(gè)人課題”研究。目前,，我市已初步形成市,、校、市三級(jí)“個(gè)人課題”研究網(wǎng)絡(luò),。

（四）普及科研知識(shí)――舉辦教育科研培訓(xùn)

5月22日,，舉行了“教育科研理論與方法培訓(xùn)會(huì)”，市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃20xx年度立項(xiàng)課題主持人,、各縣（市,、區(qū)）教育科研管理主管局長、教研室主任以及市屬中小學(xué)主管校長和教科室主任等共計(jì)350余人參加了會(huì)議,。

（五）搭建開放式平臺(tái)――展示優(yōu)秀成果

課題中心把課題優(yōu)秀成果推廣作為科研先導(dǎo)的一項(xiàng)重要舉措來抓,，先后組織參加了市第十屆社會(huì)科學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)暨第三屆社會(huì)科學(xué)青年專家評(píng)選的申報(bào)工作、市校本課程成果評(píng)選,、省“校本課程開發(fā)與實(shí)施”成果展示,、市學(xué)科建設(shè)展示月教育科研成果展示等活動(dòng)。通過開展活動(dòng)和搭建平臺(tái),，促使學(xué)校把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢項(xiàng)目,，讓研究成果成為校本特色，促進(jìn)了特色學(xué)校的形成,，一批優(yōu)秀教育科研人員也迅速成長,。

（六）提升辦學(xué)品位――舉辦大型教育科研論壇

謀劃并組織了學(xué)科建設(shè)展示月活動(dòng)中的“以優(yōu)質(zhì)教育科研助推教育教學(xué)質(zhì)量提高”論壇。本次論壇從多方面,、多角度,、多層次闡釋了教育科研在教育教學(xué)中的重要作用，給各學(xué)校下一步的教研工作指明了方向，對(duì)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到大力推動(dòng)作用,。

科研個(gè)人工作總結(jié)范文篇四

積極鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合臨床搞好科研工作,，為臨床一線科研人員創(chuàng)造了寬松的科研環(huán)境，如：皮膚科付主任xxx博士的國家自然基金資助項(xiàng)目正式啟動(dòng),。

今年我院獲xx科技成果獎(jiǎng)共9項(xiàng),，其中二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng),，一項(xiàng)獲省衛(wèi)生廳新技術(shù)引進(jìn)二等獎(jiǎng),；有十一項(xiàng)確立為xx市科技課題，三個(gè)確立為市指導(dǎo)課題,；全院專業(yè)技術(shù)人員發(fā)表論文216篇,，其中在國家核心期刊發(fā)表39篇。

1,、對(duì)省重點(diǎn)?？啤x市重點(diǎn)學(xué)科,、重點(diǎn)?？疲谠O(shè)備購置,，人才外出進(jìn)修學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研課題經(jīng)費(fèi)上給予大力支持,。

2,、對(duì)年-年我院第二周期重點(diǎn)人才進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，定期考核,，在第二周期的16名重點(diǎn)人才中,，絕大部分能夠積極進(jìn)取，開展新業(yè)務(wù),，結(jié)合臨床開展科研,、積極帶教，但也有少說同志成績平平,，我們提出警告,，并通過動(dòng)態(tài)考核的方式獎(jiǎng)優(yōu)汰劣。

醫(yī)院教學(xué)水平直接反映一所醫(yī)院的動(dòng)態(tài)實(shí)力,，我院在臨床帶教方面：

1,、注重培養(yǎng)一批中青年（45歲以下學(xué)歷層次較高）教師隊(duì)伍。

2,、堅(jiān)持帶教骨干集中備課,，發(fā)揮教學(xué)科秘書作用,。

3、做好實(shí)習(xí)生,、進(jìn)修生的帶教和管理,。今年共接收實(shí)習(xí)醫(yī)生158人，護(hù)士實(shí)習(xí)193人,，進(jìn)修醫(yī)生96人,，護(hù)理10人，并評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生,。xxx獲xx醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀講課標(biāo)兵,。xxx獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2人申報(bào)兼職碩士生指導(dǎo)教師,。（12名碩導(dǎo)）

4,、眼視光學(xué)專業(yè)是xx醫(yī)學(xué)院臨床三系，獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)集體,。

5,、獲xx醫(yī)學(xué)大學(xué)臨床實(shí)習(xí)中期檢查一等獎(jiǎng)。

完成省級(jí)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目3項(xiàng)（婦產(chǎn)科,、眼底病,、耳鼻喉）800人次參加學(xué)術(shù)交流。參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議5人次,。全國學(xué)術(shù)會(huì)議56人次，省級(jí)64人次,，外出進(jìn)修9人次,，邀請(qǐng)加拿大、德國專家來院講學(xué),。選派優(yōu)秀骨干到xx等進(jìn)修,、學(xué)術(shù)交流。

1,、科教科,、醫(yī)務(wù)處組織了5場998人次的三基本考核，劍術(shù)率98%,。夯實(shí)基本功,，提高中青年醫(yī)師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、健全住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)工作（26人）,，第一階段15人，第二階段11人,，全省統(tǒng)一考試,，11人獲證書,。

存在不足：

1、科研課題的檔次,、質(zhì)量,，有待提高。

2,、學(xué)科特色不突出,。

3、人才梯隊(duì)建設(shè),。

科研個(gè)人工作總結(jié)范文篇五

我院一直高度重視科研工作,，學(xué)院克服各種困難，創(chuàng)造條件,，努力搞好全院的科研工作,，取得了較好成績。--年度科研工作總結(jié)如下：

學(xué)院在組織各類項(xiàng)目的申報(bào)工作中,，多次召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報(bào)工作會(huì)議,，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的申報(bào)，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的老師進(jìn)行指導(dǎo),，提高申報(bào)的項(xiàng)目的質(zhì)量,。--年度，學(xué)院共完成各類科研項(xiàng)目的申報(bào)15項(xiàng),。立項(xiàng)15項(xiàng),。

本年度，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇,，其中核心和權(quán)威核心期刊13篇,，占總量的42%（--年為31.5%）。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被ei收錄9篇（--年為6篇）,。--年度結(jié)項(xiàng)各類項(xiàng)目31項(xiàng),。獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng),。

學(xué)院通過引進(jìn)高水平人才,，整合科研群體，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，積極開展科研團(tuán)隊(duì)建設(shè),。--年，學(xué)院有1名教師考上博士,，其中教授1人,，副教授4人。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況,，整合各方面資源,，學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn)，制定了一系列的政策和制度,。

--年學(xué)院積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，先后邀請(qǐng)了鄭州大學(xué)李夢如教授等專家來學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)也有10余名教師外出參加了各類學(xué)術(shù)會(huì)議,。

在科研管理工作中,，學(xué)院認(rèn)真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率,，使學(xué)院的科研管理更上一個(gè)臺(tái)階,，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量，對(duì)已發(fā)表論文,、申報(bào)科研項(xiàng)目等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。繼續(xù)完善科研檔案存檔工作,。對(duì)全院的科研檔案進(jìn)行清理,。

總的來說，--年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向,、學(xué)科特色,、資源，采取有力措施,，積極開展各項(xiàng)科研工作,，開創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少,，高水平論文和高級(jí)別項(xiàng)目少,，平臺(tái)建設(shè)水平不高等問題。這些問題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高,。

科研個(gè)人工作總結(jié)范文篇六

本人自20xx年7月任副研究員職務(wù)以來，先后任職于揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院,、揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院和蘇州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院（江蘇太湖地區(qū)農(nóng)科所）,，被聘為副研究員職務(wù)。工作期間,，對(duì)照不同的崗位要求,，認(rèn)真履職，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。六年來,，在組織的關(guān)心幫助和自身的不懈努力下，綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均有了很大的提高,?？偨Y(jié)如下：

任現(xiàn)職以來的工作履歷：

20xx.7-20xx.10,，揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院任職，副研究員,，學(xué)生第四黨支部書記,；

20xx.10-20xx.10，揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院,，副研究員,，辦公室主任、院黨委委員,；

20xx.10-20xx.9,，江蘇省委組織部派遣，宜興市西渚鎮(zhèn)人民政府掛職,，黨委副書記,。

20xx.10-至今，蘇州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院,，副研究員,、副院長、院黨委委員,。

一,、思想品德方面。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論,，貫徹執(zhí)行黨的方針政策,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法,。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和“三個(gè)代表”的重要思想，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，始終與黨中央保持一致,。在工作、生活中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，思想積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善,，明禮誠信,，立志于服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民,。

職業(yè)道德方面,。熱愛本職工作，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作積極主動(dòng),、勤奮努力,、任勞任怨、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到忠于職守,、嚴(yán)于律己,，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平時(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事,，服從分配,，與同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互配合,。

教學(xué)方面,。在揚(yáng)州大學(xué)工作期間，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，具有良好的師風(fēng)師德,，能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，在高校工作期間，系統(tǒng)地給本科生講授了“農(nóng)業(yè)推廣學(xué)”,、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”,、“景觀生態(tài)學(xué)”等4門專業(yè)課和2門選修課的教學(xué)任務(wù)，系統(tǒng)地為研究生講授了“茶樹栽培學(xué)”等課程的教學(xué)任務(wù)和實(shí)習(xí)任務(wù),，學(xué)生和督導(dǎo)課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)良以上,；主持校教育教改課題1項(xiàng)，參加江蘇省高等教育教學(xué)教改課題1項(xiàng),，教學(xué)效果優(yōu)良,。