時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園管理工作計劃總結(jié)篇一

繼續(xù)以新《綱要》為工作指南,，開展幼兒園課程改革，推進素質(zhì)教育,，狠抓教師隊伍建設(shè)和保教質(zhì)量的提高,，努力營造幼兒園優(yōu)良的教育品質(zhì)，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力,。

1,、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，增強幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。

2,、深化繼續(xù)教育,，開展全員培訓(xùn)，更新培訓(xùn)觀念,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，提高培訓(xùn)工作的實效性。

3,、繼續(xù)深化園本教研,，加強教研組建設(shè)，鼓勵各教研組開展自主,、有效,、適宜的教學研究活動。

4,、積極開展課題研究,，加強過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果,。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌,，完善和提升自我形象,。

6,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，促進保教結(jié)合,，切實保證師生健康。

7,、深入與完善家長學校,，增進家園合作。

8,、堅持規(guī)范用字,、堅持講普通話，倡導(dǎo)文明行為,，加強綠色學校建設(shè),，積極創(chuàng)建“縣級文明單位”。

（一）加強隊伍建設(shè),，培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，增強幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。

1,、以《教職工師德規(guī)范考核辦法》為抓手,，進一步加強師德師風建設(shè)。

（1）深入學習《教職工師德規(guī)范考核辦法》,，學習優(yōu)秀教師的先進事跡,、普通教師的踏實工作業(yè)績，從而提升師德素養(yǎng),。

（2）制定《幼兒園教職工言行規(guī)范》,，切實增強教職工自我約束的自覺性。

（3）繼續(xù)以“關(guān)愛每一個孩子”作為師德教育的核心,，在日常教育教學活動中開展“愛生行動”,、“愛生經(jīng)驗談”等活動，讓“關(guān)愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為,。

2,、充分發(fā)揮黨支部、教育工會,、共青團的作用,，從思想、工作,、生活等多方面入手關(guān)愛教職工成長,。

黨支部、教育工會,、共青團開展多種形式的活動,，充分發(fā)揮在加強教師思想政治工作中的作用,；組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理,、民主監(jiān)督,；關(guān)愛教職工生活，維護教職工權(quán)益,。

3,、加強人力資源開發(fā)和管理，建設(shè)一支優(yōu)秀的教工隊伍

制定教師分層培養(yǎng)目標,，使每位教師明確自身的發(fā)展方向,，同時加強過程管理。

（1）骨干教師的'隊伍建設(shè)：一流幼兒園需要一流的教師隊伍,，名園要有名師支撐,。本學期我們將繼續(xù)為骨干教師、教壇新秀創(chuàng)造機會與條件,，開展教學展示,、教育經(jīng)驗談等活動。

（2）青年教師的培養(yǎng)：針對本學年新調(diào)入教師實踐經(jīng)驗缺乏的弊端,，開展師徒結(jié)對子活動,，由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授，學期底開展師徒結(jié)對匯報活動,；自定一年奮斗目標,，要求目標具體，方向明確,。

（3）教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高：本學期的重點開展數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動,，同時將參加教學現(xiàn)代化課件制作活動,。

（4）后勤人員的隊伍建設(shè)：

a,、通過專業(yè)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)等形式，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),，進一步規(guī)范保育員的工作行為,。

b、食堂人員,、保育員均做到持證上崗,，并定期進行身體檢查。

c,、提高后勤人員的安全和服務(wù)意識,。嚴格執(zhí)行安全責任制,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等),。

（二）更新培訓(xùn)觀念,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，提高培訓(xùn)工作的實效性。

1,、繼續(xù)要求老師們做好教育教學常規(guī)工作,。如：認真組織一日活動，精心設(shè)計每一教學活動,，切實做好個案研究記錄,、每月一篇教育筆記、每周一次重點活動效果分析,、每人精讀一本教育專著等,。

2、根據(jù)教師的實際需要開展園本培訓(xùn),，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。如：繼續(xù)外出教師傳授學習內(nèi)容、外聘專家,、組織園內(nèi)優(yōu)秀教師開展培訓(xùn)活動等,。

（三）加強教研組建設(shè)，鼓勵各教研組開展自主,、有效,、適宜的教學研究活動。

1,、繼續(xù)創(chuàng)新全體教師的教學研究過程,。如：信息交流、經(jīng)驗分享,、課改沙龍,、專題討論等，突出教師間的同伴互助,，加強教師間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)和合作，彼此支持,，共同成長,。

2、立足于教研組實際,，開展多種形式的教研活動,，并將教研特色向全園展示。

3,、開展優(yōu)秀教研組的評比活動,。

（四）積極開展課題研究，加強過程管理,，通過多種形式展示課題研究的成果,。

1,、繼續(xù)市、縣級課題的實施,，落實課題經(jīng)費,，保證課題順利進行。

2,、研究過程所積累的經(jīng)驗為基礎(chǔ),，關(guān)注幼兒的興趣，關(guān)注幼兒的發(fā)展,，關(guān)注幼兒的活動,，立足實際，精心設(shè)計,，開展中期成果匯報活動,。

（五）創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌,，完善和提升自我形象,。

幼兒園要獲得長足的發(fā)展，趨于精品化,，必須要在創(chuàng)建特色,、品牌上下工夫，要有品牌意識,。為了完善自我,，提升形象，除了扎實開展工作,，多渠道地宣傳擴大影響外,，還要有新的拓展。

1,、外在的形象設(shè)計：

（1）重新制作幼兒園的網(wǎng)頁,，讓更多的人了解岱山縣中心幼兒園。

（2）繼續(xù)開展有特色的活動,，從而在社會上拓展幼兒園聲譽,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)精美,、富有教育特色的校園環(huán)境,，充分體現(xiàn)幼兒園的教學特色和審美情趣。

2,、內(nèi)在的質(zhì)量保證和教學特色：

積極開展教科研活動,，以教科研促進課程改革，打造自己的品牌,。

（1）繼續(xù)抓好開發(fā)本土資源,，構(gòu)建幼兒園藝術(shù)特色,。

（2）探討課程設(shè)置、區(qū)域材料投放等問題,，然后根據(jù)本班孩子的情況,，制定科學合理的計劃并開展綜合主題教育活動。

（3）繼續(xù)開展生成課題的研究和實踐,，注重資料的積累,，寫好課后評析。

（4）繼續(xù)創(chuàng)建,、完善各類專室,，如：科學活動室、圖書室,、玩泥玩沙室等等,。

（六）衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，促進保教結(jié)合,，切實保證師生健康。

任何時候,，安全工作都是幼兒園工作的重中之重,、頭等大事。我們要嚴格執(zhí)行安全工作制度,，認真落實安全責任,，牢固樹立安全意識，保護孩子,、保護自己,、保護國家財產(chǎn)，做到“安全工作,，人人有責”,。

1、安全工作責任到人,，園長與各部門,、每位教師教師簽定安全工作責任書，期末進行考核,，無安全責任事故者將得到獎勵,。

2、重視開學前及每月的安全工作大檢查,。對門窗,、大型活動器具、電器、煤氣爐灶,、電燈線路,、滅火器等設(shè)備進行檢查。

3,、加強對食堂的管理,，定期檢查水電煤電器等設(shè)備設(shè)施，有衛(wèi)生合格證,。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》,，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié),，食品的貨源渠道正,，防止病從口入，嚴禁食物中毒,。保證幼兒伙食質(zhì)量,，并與班上老師密切配合,保證幼兒營養(yǎng)攝入量，保證幼兒吃飽吃好,。

4,、加強安全教育，學習緊急應(yīng)變措施,，提高師生自我防范,、自我保護能力。

a,、實行安全報告制度,，經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)問題,、隱患,，即刻上報園長室，不得拖延,，家長,、教師均可作為“安督員”。

b,、經(jīng)常對保教人員進行安全教育,，時刻敲響安全的警鐘。

c,、加強門衛(wèi)管理,，注意人員的出入情況，堅決杜絕幼兒溜出校園現(xiàn)象,。

d,、強調(diào)接送制度，確保幼兒安全,。

e,、經(jīng)常開展防火、防電,、防燙等安全教育活動,，提高幼兒的安全意識。

5,、做好衛(wèi)生保健工作是促進幼兒健康成長的保證,。本學期，保健老師要堅持認真做好晨檢及全日健康觀察,，積極預(yù)防常見病,、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。做好護齒,、護眼,、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,，并與家長密切配合,，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。繼續(xù)嚴格做好各項消毒工作,。

（七）繼續(xù)深入與完善家長學校，增進家園合作,。

本著服務(wù)社會,、服務(wù)家長的原則，本學期我園家長學校將繼續(xù)全方位為家長提供服務(wù)開展工作,。

1,、根據(jù)各年齡段家長、教師在家庭,、幼兒園共育中雙方存在的困惑,、疑慮、誤解開展重點研究,，探討家園雙方在對待幼兒教育認識上的差異重新審視家園共育的前提和基礎(chǔ),，尋求家園共育的模式。

2,、進一步加強網(wǎng)上聯(lián)絡(luò),，通過班級網(wǎng)頁讓家長充分了解幼兒園的工作,，通過論壇使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時地調(diào)整工作中心,，使工作更貼近實際,。

3、舉辦形式多樣的活動吸引家長參與,，繼續(xù)辦好“家長學?！奔啊凹议L園地”，向家長宣傳幼教知識,，指導(dǎo)家長科學育兒,。

（八）堅持規(guī)范用字、堅持講普通話,，倡導(dǎo)文明行為,，加強綠色學校建設(shè)，積極創(chuàng)建“縣級文明單位”,。

制定“縣文明單位創(chuàng)建計劃”,，通過倡導(dǎo)文明行為、開展綠色學校建設(shè),、創(chuàng)建“平安校園”等多項活動,，使創(chuàng)建工作做到有計劃、重過程,、有實效,。

具體活動安排詳見黨支部計劃、教育教學工作計劃,、教科研計劃,、工會計劃、女職委計劃,、衛(wèi)生保健計劃,、團支部計劃、后勤工作計劃,。

幼兒園管理工作計劃總結(jié)篇二

以“綜合治理,，保障平安”為主題，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體,，切實開展系列安全教育活動,，進一步增強師生的安全防范意識，提高幼兒的自護自救能力,，切實加強校園安全管理,，進一步推進幼兒園安全文化建設(shè)，營造“時時講安全,，處處抓安全,，人人保安全”的良好氛圍,。

“綜合治理，保障平安”,。

背景：學校安全是開展正常教育,、教學活動的前提和基礎(chǔ)，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育,、教學秩序的根本保證,，全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴,，常抓不懈,，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我園實際情況,，除平時加強安全教育,、安全檢查、隱患整改外,，緊緊圍繞“綜合治理,，保障安全，創(chuàng)建平安和諧校園”這個主題,，將每學期的第一周定為“安全活動周”,，將每年4月份定為“安全活動月”，深入,、扎實,、有效地開展好安全活動：

20xx年4月1日——20xx年4月30日。

1,、加大安全教育宣傳力度,，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識,。

2,、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患,，消除隱患,，防范于未然。

3,、加強安全管理工作,，規(guī)范幼兒行為，防止幼兒做出可能引發(fā)安全事故的行為,。

4,、爭取公安、文化,、衛(wèi)生等職能部門和家長,、社區(qū)的配合支持,，形成安全、治安防范網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)造安全,、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學校周邊秩序,。

1,、落實責任：落實領(lǐng)導(dǎo)責任;落實教職工責任;落實家長責任。

2,、落實制度：進一步健全完善幼兒園安全工作的相關(guān)制度;嚴格執(zhí)行幼兒園的安全隱患,、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度,，制訂落實安全措施,。

3、落實機構(gòu)：進一步完善安全工作機構(gòu)和明確工作要求;建立健全幼兒園與當?shù)嘏沙鏊?、家長,、社區(qū)的安全聯(lián)防制度。

4,、落實宣傳：加強安全宣傳力度,，多形式、多渠道,、全方位地持久地開展安全教育,。

5、落實活動形式,、內(nèi)容和效果：結(jié)合實際,，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的,、健康文明的活動,，注重實際效果。

幼兒園管理工作計劃總結(jié)篇三

一,、工作思路

20__年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長,，成就教師”為教育理念,，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育,，抓好園所文化,、教師隊伍、家長,、社區(qū)工作三項建設(shè),，規(guī)范管理,，突出特色，促進均衡,，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力“營造一個家的氛圍，,，讓每一個孩子健康快樂地成長”,。

（一）規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機制,，繼續(xù)進行人性化管理。

（二）強化隊伍,。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),，全體教師參與評價課程實踐,，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。并進行年度考核

（三）突出特色,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，在英語教學、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學上有所突破,。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù),。進一步樹立服務(wù)思想，落實安全責任與措施,。

（五）家園共育,。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。

1,、規(guī)范管理，重視有效的過程管理,。

制定“誰分管誰負責”的責任考評制度,，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。

2,、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻的風氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個細節(jié),，積極營造民主、開放的教學氛圍,，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的,，變“要我做”,，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。

3,、營造良好的人文環(huán)境。

（1）強化隊伍,。加強骨干教師隊伍與新教師,、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力,、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

（2）根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計劃,，進行每周一次的教師教學能力的培訓(xùn),。

（3）加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

（4）加強師資隊伍基本功的培訓(xùn),，

（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。多開展相互觀摩活動。

（6）教師一周一例會,，保育員雙周一例會制度,。

4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色,，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”,，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識,，以良好的團隊形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù),。

1,、加強教研，促進教師的專業(yè)提升,。

2,、加強金蒙早教課程的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

3,、加強園本教研，進行半月一次公開課,，教師進行說課,，評課和反思。半月寫一次教學筆記,。

1,、加強園內(nèi)教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活,、學習,、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。班級開展常規(guī)競賽評比,，進行每周一次的流動紅旗的評比,。

2,、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,。探索英語教學、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式,；針對教師在特色教學實踐中的問題,，邀請專家來園進行指導(dǎo)、引領(lǐng),，不斷提升教師教育水平,。

3、開展扎實有效的教研活動,。組織教師認真研討新教材,，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際,，合理運用新教材,，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標,、隨時有教育”。

4,、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課,，寫出教后反思；整理一個教育故事,，寫出案例評析,；通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

5,、努力做好教學業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累,。

1,、更新觀念，增強服務(wù)意識,。

調(diào)動全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系,，以滿足師生,、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù),。

2,、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長,、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食,。

（2）加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行,，加強檢查、督促,。

（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理,。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購,、入庫,、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

幼兒園管理工作計劃總結(jié)篇四

xx年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學期的到來,。本學年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,，在新學期里，為了節(jié)約資源,，我們將三個大班合并為了兩個大班,，擴招了一個托班，其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒有大的變化,。但是,，根據(jù)幼兒園將來發(fā)展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：

1,、爭取通過省一級幼兒園評估,；

2、建園十周年慶典系列展示活動,；

3,、為幼兒園的經(jīng)費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。

面對以上的工作任務(wù),，我們只能將壓力變?yōu)閯恿?，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》,、《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),，全面貫徹黨的十六大精神，堅持事實求實,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，將創(chuàng)辦省一級幼兒園與向家長,、同行,、社會展示辦園成果和辦園優(yōu)勢有機地結(jié)合起來；將體現(xiàn)辦園優(yōu)勢,、擴大生存空間與幼兒園順利度過經(jīng)費、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來,，以“發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質(zhì)、擴大社會效益,、促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為目標,，本著對孩子負責、對家長負責,、對教職工負責,、對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間,，為白沙嶺幼兒園發(fā)展史畫上精彩的一筆,。

（一）抓互動，促學習型組織建構(gòu)

學習型組織是促使集體和個人愿景達成一致,，實現(xiàn)自我超越和促進組織和個人成長的最佳組織形式,，我園提出創(chuàng)建學習型組織已有幾年時間，但目前組織建設(shè)的情況還處在偶然性組織學習（沒有意愿和過程的學習）和單循環(huán)組織學習（有意愿的組織性學習）之間,，離雙循環(huán)組織學習（既檢驗和更正假設(shè),，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學習）還有一段距離，所以幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學習組織的組織建設(shè)目標,，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開展學習型的組織建設(shè)：

讀書學習 交流互動 反思成長

通過各組織機構(gòu)圍繞貫徹十六大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓(xùn)活動,，強化新的教育觀、人才觀,、發(fā)展觀,，加強幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習,，加深認識,，并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學習,，為建構(gòu)學習型組織積淀知識和提供支撐,。

學習來自于對經(jīng)驗的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑,，反思能力是在交流互動的過程中逐步形成的,，而反思能力的提高可以有效地促進教職工的自我成長。因此,，本期要大力推動同事之間,、同行之間、師生之間,、家園之間,、班級之間、年級之間的交流互動,，并將此項工作作為推動建構(gòu)學習型組織建設(shè)的重要工作來抓,。

（二）抓有序，促管理上臺階

本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多,，管理者要保持清醒的頭腦,，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調(diào)度,、支持的核心作用,。首先要做到工作規(guī)劃有序,，所有的工作按時間順序和輕、重,、緩,、急進行有序的規(guī)劃，使所有工作都疏而不漏,，盡在管理者的運籌帷幄之中,；二是要做到超前準備有序，這包括時間,、空間,、人、財,、物的超前準備和合理調(diào)度,；三是要做到抓落實調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù),，檢查落實完成情況,，同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略，采取必要措施,，不推委,、不拖延；四是要明確職責有序,，行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員,，又是一個不可分離的團隊，各司其職,、各負其責,，既有分工，又有合作,，相互支持,，一進俱進，一焚俱焚,。

（三）抓評估,，促創(chuàng)建省一級幼兒園

今年是我園提出創(chuàng)建省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準,，一是要想盡一切辦法進一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備,，滿足在辦園條件上達到省一級幼兒園評估標準；二是發(fā)動有關(guān)部門人員協(xié)同合作,，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),，特別是環(huán)境材料的提供,、學科教學及課題研究特色等,，用評估標準嚴格把好保教質(zhì)量關(guān)；四是邀請專家來園與教師進行互動交流,，提升教師的認識和改進工作,；五是根據(jù)評估專訪小組的評價意見抓整改、調(diào)整工作,；六是力爭本學期接受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關(guān),。

（四）抓規(guī)劃，促園慶活動精彩展示

“十年樹木,，百年塑人”,，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過了十年的風雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經(jīng)費,、人事制度的改革,，為了將來的發(fā)展和做好改革的奠基工作，本學期將通過教學觀摩活動展示,、課程研究成果展示,、文藝節(jié)目展示、美術(shù)書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動,，由于本次活動意義特別,、涉及面廣，因此抓好規(guī)劃尤為重要,。

我們的整體思路是：開展這項活動的目的在于向家長,、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果,，擴大社會影響力和提升我園的知名度,；原則是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動,；

要求是不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動,，以展示活動為契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的發(fā)展；內(nèi)容,、形式和時間由行政統(tǒng)一規(guī)劃,，教研組和年級組具體安排；任務(wù)是出精品,。

幼兒園管理工作計劃總結(jié)篇五

托三班是本學期新擴招的一個班,，現(xiàn)有幼兒19名，其中女孩11名,，男孩8名,，年齡都在2歲半左右，他們中有部分幼兒上過親子班,，,。從家訪中了解到,，他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗，都很喜歡與小朋友一起玩,，但比起其他兩個托班來說,，他們從常規(guī)到良好習慣等都有很大的差距，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,。班級的三位老師沒有變化,，雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方，我們有決心及時的調(diào)整自己,，以更多的耐心和愛心帶好這個班,，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估,；十周年園慶慶典,；和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班,，沒有承擔主要的任務(wù),，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行,，向“羅文”一樣認真作好本職工作,，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務(wù)。本學期重點工作為：

1,、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒,，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習慣,，體現(xiàn)“四個有序”

3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認真完成上級交辦的各項任務(wù),，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn)。

1,、要在最短的時間,，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒，比如：

豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教師組織的各種活動等,，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),，做到生活有序,。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等,。

3,、從幼兒的興趣出發(fā)，開展各類游戲活動如：娃娃家,，結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗,，提高幼兒的認知,。

4、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。

5,、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動,、音樂活動,、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量。

6,、豐富活動區(qū)材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學習的主動性。

1,、教師要一邊加強生活護理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

幼兒要學會自己吃飯,、自己上廁所的良好習慣,。

2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作,，減少幼兒的疾病傳染,。

3、教師要加強安全意識,，教育幼兒一些安全的常識,，保證幼兒不發(fā)生安全事故。

4,、注重幼兒心理健康,。保持在園時愉快、健康,。

1,、 完成對全部幼兒的家訪工作,。并有針對性的進行約訪。

2,、 利用各種形式對家長進行園本課程培訓(xùn),，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

3,、按時更換“家長園地”,，補充網(wǎng)頁內(nèi)容，回復(fù)bbs平臺上的家長留言,，召開家長會,。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標,，加強讀書和學習,，改變固有的思維模式，不斷實現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，多進行反思、交流,、互動,。增強創(chuàng)新意識，與時俱進,，為達成共同愿景而努力,。