時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

班級工作計劃幼兒園小班篇一

本學期是幼兒進入大班的第二學期,，經(jīng)過本學期，幼兒就要進入小學,。所以這學期是幼兒在幼兒園的關鍵時期,，是幼兒成長過程中的轉折點。在這一階段,，幼兒要培養(yǎng)良好的行為習慣,，有一定的自理能力和自我約束能力。教師要有意識地為幼兒的幼小銜接做好準備,。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系,；在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量,、互補、傳遞,、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡,、垂直,、角度、力度,、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運用初淺的數(shù)學,、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗,；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導,。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；鼓勵幼兒參與各種藝術活動,，獲得美的感受；通過進上較典型的,、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導幼兒運用線條,、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的藝術創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

班級工作計劃幼兒園小班篇二

本期小班工作由我和何潤蘭,，周八姐一齊負責，這是我進入幼兒園第二次教小班,，很久沒有教小班了開頭還有點不習慣,，但在何潤蘭老師和周八姐的幫忙下，我此刻喜愛上教小班了,，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的急躁和關懷去和他們相處。

本學期全班共有幼兒48人,，其中男22人,，女25人，一位幼兒因身體狀況休學,，小班幼兒全為剛入園的新生,。因為孩子年齡小，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏,，心情很不穩(wěn)定，剛入園的第一周內,，班級內哭鬧征象比力嚴峻，如：李金柯,、鞠夢真,，匡睿涵等依靠性共性強，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的協(xié)作訓練,，此刻初步適應了稚嫩園生活,，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導下,，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的留意力,，幫忙孩子感受稚嫩園的歡樂，使之漸漸適應稚嫩園的群眾生活,。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為此刻都是獨生子女，共性珍寶,，所以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不情愿同別人共享,。經(jīng)過這段日子的觀看，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子,。小便會自我脫褲子,，但間或鞋子會穿反。大多幼兒會自我吃飯,，小伴侶由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕生疏人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳經(jīng)常欺侮身邊的小伴侶;還有的幼兒不愿意交往,，在自由活動中,，經(jīng)常一個人坐在座位上，如：高玉琳,，性格較內向;還有個別幼兒掌握力較差,，不聽老師的指令，隨便得很,，如鄭雅丹,，吳先修，許震峰等,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質,，進展幼兒語言潛力,，留意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的進展。

小班幼兒多以嬉戲為主,，我們會依據(jù)小班幼兒的特點,，逐步開設娃娃家，小醫(yī)院,、幼兒園等嬉戲資料,。每次嬉戲，依據(jù)幼兒的愛好所在來開設必需的嬉戲主題,，并觀看記錄幼兒每一次的嬉戲狀況,，以便在下一次對同一主題進行深化。老師透過引導和爭論,，結合參觀活動,，共同使嬉戲資料更豐富、更生動,，這樣,，使幼兒在嬉戲時都能有深厚愛好，不斷提高幼兒嬉戲水平

依據(jù)小班幼兒的特點,，制定如下進展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1、在成人的幫忙下學會飯前洗手,，學會使用手巾,、仔細洗手不玩水。

2,、會使用小勺吃飯,，吃完自我的一份食物。培育幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，明白飲食和健康的簡潔關系,，懂得健康的重要性。

3,、寧靜就寢,，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。

4、愛惜五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表干凈,。

5,、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6,、建立良好的師生、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心,，構成平安感、依靠感,。

語言：

1,、學習能聽別人講話，不任憑插嘴,。喜愛與同伴和老師說話,，對老師有禮貌。

2,、會說一般話,。

3、能主動參加聽,、說,、回答，學習用較為清晰簡潔的語言大膽表達自我的愿望和懇求,。

科學：

1,、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維潛力,。

2、喜愛參與數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類

3,、學習1、2,、3,、4等數(shù)字，并理解它們的關系。能手口全都的認讀,。

4,、熟悉三角形、圓形,、正方形

家長的支持對我們的訓練工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長協(xié)作。

2,、個別訪談,。個別的溝通、談話不僅僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更簡單溝通,，更能清楚的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特別狀況或將來園時能準時反映和了解狀況，使孩子,、家長感受到老師的關懷,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當?shù)亻_展,，才能更好的為我們的訓練教學服務,。

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，

其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康,。養(yǎng)成吃飯時要寧靜,、開心地進餐，細嚼慢咽,，學會用筷子,、不剩飯菜的習慣。

平安工作

想幼兒平安之所想從保證平安入手

幼兒園的平安工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身平安,，是我們每一個老師的職責和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品,，避開幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作。

班級工作計劃幼兒園小班篇三

新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃,。

本學期我班一半均為剛剛入園的新生。每個幼兒性格特點不同,，生活習慣不同,，新的學期里每個孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境,，還要適應新的朋友,。部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚,；課堂上更是慘不忍睹，連數(shù)字1都不認識———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的新的進步,。本班26名男生，12名女生,，比例非常的不協(xié)調,，但不管怎樣，我們都會盡全力幫助每個幼兒,，讓其全面,、健康、快樂的成長,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和保育工作以及家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人,、小朋友、老師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人,。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認識集體,、公共等概念,，學寫有關有利與集體,、公共等的基本原則,。

1,、能了解背誦兒歌

2,、能用普通話,，連貫地表達自己的意思。

3,、會用普通話講述簡單的故事,，樂意與同伴交流，能大方的在集體面前說話,，聲音響亮,，句子完整。

4,、能夠理解所學故事的內容,，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進行表演,。

1,、教幼兒學習目測10以內的數(shù)群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾,，能正確判斷10的數(shù)量,。

2、學習按外部特征排序,，學習按一定的規(guī)律排序,。

3、能學寫1—20數(shù)字

4,、認識加號,、減號、等于號,、大于號,、小于號

5、認識圖形（橢圓形,、長方形等）

6,、會用常見的分類方法進行分類

7,、會5以內的組成與分解

8、幼兒能夠數(shù)出1—50的數(shù)字

1,、培養(yǎng)幼兒美術活動的興趣,，認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法,。

2,、學習用各種線條、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和特征,。能大膽地按自己的意愿畫畫。

3,、學習簡單的構思,，布局合理，會添畫背景,，輔助特等,，豐富畫面內容，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

4,、繼續(xù)學習蠟筆畫、吹畫,、手指畫等表現(xiàn)形式和基本技能，能選擇與實物相似的顏色畫畫,，逐步做到涂色有力,。

5、掌握正確使用粘貼工具,、材料的方法,。創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。

6,、學會簡單的折紙方法,，并折疊出簡單的形象。

7,、初步引導幼兒感受美術作品所表現(xiàn)的線條,、色彩、形狀及其構圖,。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解,。

8、培養(yǎng)安靜,、整治,、有序等良好的美工活動習慣,。

9、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,。

1,、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱的的過和中,，正確地表現(xiàn)樂曲的前奏,、間奏。

2,、能按音樂的節(jié)奏做簡單,、協(xié)調的舞蹈動作。

3,、能準確唱出多首歌曲的曲譜,。

4、能掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏型,，并能用動作表現(xiàn)出來,。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期,、隨機家訪,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想，征求建議,，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好生病幼兒的藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人給的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

班級工作計劃幼兒園小班篇四

本學期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體,，使每個幼兒都有進步,；在教學上,，認真抓好每各項活動,，向活動要質量,，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣,；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園！本班幼兒17名,，其中,，男孩10名,，女孩7名,。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習慣,，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差,。,，何灝洋,、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈,?！?/p>

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。

能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事,。

3、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國,、愛國旗,，升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。

4、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護的意識。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

（3）安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

根據(jù)幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1、每周定時,、隨機的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2,、讓保育員積極地參與教學活動中,，熟悉班級的各科教育教學。

3,、三位教師開展自我教育活動,，在業(yè)務水平中不斷充實完美自己。

1,、定期,、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流。

3,、在本班門口設好家長園地,、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議,。

4,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

班級工作計劃幼兒園小班篇五

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人,，女孩6人,。部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉,，每個小朋友都能自覺上床入睡。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

(5)在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話,。

(2)學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

(3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

(3)逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五)藝術

(1)喜愛集體藝術活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美,。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感,。

1,、按幼兒園的要求進行消毒。

2,、加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐、午睡,、大小便和增減衣服等)

3,、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生,。

1,，做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,，幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。

班級工作計劃幼兒園小班篇六

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力,，為了構成良好的愛國主義思想品德,，務必從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的好處,，明白他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質,。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景,，建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己完美,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒明白我們的國家是中國,，我們是中國人,；我們的國家很大，人口很多,。教幼兒認識國旗,、國徽；能識別國歌的曲調,，明白國歌的主要資料,。

4、認識祖國的首都――北京。明白北京有xxxxxx,、xxxxxx廣場,、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領導人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心,。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄,。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選取地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友,。

群眾是由個人組成的，但不是個人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關心群眾利益，為群眾的進步和成就作出自己的貢獻,，并為群眾取得成就而喜悅,，幼兒愛群眾教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的群眾生活,，進而熱愛幼兒園的群眾生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人，關心群眾,，愿意為群眾做好事,。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫忙解決,，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守群眾活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的禮貌行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們務必從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1、對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，明白有禮貌是好孩子,。

2、會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起、沒關系,。

3,、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜，有的關心群眾,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎,，就務必從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話,，不說假話，做錯事敢于承認和改正,。不私拿別人的東西,，借了東西要歸還。

2,、教育幼兒敢于在群眾面前說話,、表演，敢于參加力所能及的體育活動,，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務。

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，務必有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,，加強對家庭德育的指導力度,，構成以社會為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用用心肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為能夠做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法,、群眾討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣,。

2,、以合作研究，指導家庭德育

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫忙家長提高素質,、更新家庭教育觀念上來,，個性是加強家庭道德教育、幫忙家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念,。

我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,，在宣傳欄或家長會上交流,；

3、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動構成

瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學習,、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲,、學習）為研究主線,，促進幼兒同伴間相互評價的用心作用，使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)構成一種良性循環(huán),。

班級工作計劃幼兒園小班篇七

上學期,，我們的班級計劃執(zhí)行得很好，在班級管理方面取得了一定的成績,。所以這學期我們兩位老師會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反思不足,。在新《綱要》指導思想的指引下，我們將關注兒童,，促進每個兒童的個性發(fā)展,。學期初，根據(jù)班級的實際情況和孩子的年齡特點,，我們討論制定了具有本學期班級特點的班級工作計劃,，具體如下：

一、課堂情境分析：

1,、孩子情況：本學期這個班新來了四個孩子,，都是幼兒，兩個男生,，兩個女生,。通過上學期期末的調查和平時的觀察，我們從三個方面對兒童的身體,、認知和社會方面進行了分析：

（1）身體發(fā)育：

自理能力：孩子的日常已經(jīng)基本成型,。他們飯前便后能主動洗手，飯后漱口,、擦嘴,，基本能有條不紊地收拾餐具、疊被褥,、疊衣服,。

大肌肉動作：孩子的大肌肉動作發(fā)展均衡，能協(xié)調爬行和平衡,。他們喜歡用各種方式玩球,，少數(shù)孩子可以用左手和右手投籃。

小肌肉動作：能正確握勺子,。孩子們喜歡用剪刀,，但大多數(shù)人用起來不舒服。敏敏,、新宇和其他孩子坐姿不良,。

自我保健：孩子養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險的東西,，飯后不玩暴力游戲；知道衛(wèi)生的重要性,，但是有些孩子排便后洗手的習慣還是需要加強,。

（2）認知發(fā)展：

智力能力：能比較兩個或兩個以上物體的不同之處,，并學會根據(jù)用途進行分類。他們能分辨和表達音樂節(jié)奏,、高低,、強弱的變化，能根據(jù)音樂編出簡單的動作和歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,。有些孩子喜歡提問，喜歡參與學習活動,。

數(shù)的概念：會根據(jù)大小,、長短、高低等特征進行排序,，會根據(jù)規(guī)律進行排序,。數(shù)10以內的物品，可以認出4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能理解故事的主要情節(jié),，用簡短的語言復述故事，帶著表情背誦兒歌,。大多數(shù)孩子能在群體中大膽表達自己,；但是，也有一些孩子在語言表達上比較內向,，如于佳妮,、老心怡等。

社會性發(fā)展：大部分幼兒能主動與園內工作人員和客人打招呼,，大膽與他們交談,，基本與同伴相處融洽，懂得在活動中互相幫助和合作,，團結友愛,，玩玩具時懂得謙虛，做事自始至終的行為習慣初步形成,，具有初步的自信心,。這個班60%的人是獨生子女。他們生活在優(yōu)越的環(huán)境里,，不會好好打理東西,。、王,、,、等兒童拖延癥和依賴性強。

2、家長情況：我們班家長非常重視孩子各方面的發(fā)展,，對班里的各項工作要求都很高,。從日常與家長的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長在教育教學上基本能配合班級,，積極參加幼兒園的各種活動,。

二,、總體目標

這學期的中心任務是促進每個孩子的個性發(fā)展,；在一天的生活中，在很多方面,。

引導孩子認識,、體驗和理解社會行為的基本規(guī)則，學會自律,，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護意識和能力,；幫助孩子學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,；引導孩子在人際交往中懂得尊重他人,、禮貌待人、誠實守信,；培養(yǎng)幼兒積極參加各種體育活動,；強化英語特色，培養(yǎng)孩子的英語口語表達能力,；采用蒙特梭利教育的精髓,，結合思考游戲，培養(yǎng)孩子努力思考,，善于思考,，大膽創(chuàng)新各種作業(yè)素材的形式和方法。加強班級文化建設,；學習,，滲透班級管理，轉變教育觀念,；教師要加強學習,，不斷反思，努力提高教學水平,。

三,、班級管理和自身建設，加強班級文化建設，建立良好的學習氛圍,，不斷學習,，不斷反思，努力提高自己的教學水平,。

1,、繼續(xù)認真學習新指南《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，轉化為教育行為。根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,，逐步學會獨立地,、創(chuàng)造性地實施具有內衣幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物,、游戲,、意外中所蘊含的教育價值，抓住機會,。積極引導,。關注孩子在生活中的表現(xiàn)和反應，對孩子的需求保持敏感,，并及時恰當?shù)刈龀龌貞?，形成合作探究式的師生互動?/p>

2、充分利用各種資源,，動員家長收集廢舊物資,，放入活動區(qū)，豐富孩子的作業(yè)材料,，節(jié)省班費,。

3、愛護班級財產(chǎn),，節(jié)約水電,。

4、教師要保持樂觀的心情,，衣著得體,，下跪微笑對待每一個孩子，注意自己的言行,，為孩子樹立榜樣,；

5、兩位老師相互學習,，虛心向其他優(yōu)秀老師學習,，不斷提高自身素質,。

四、兒童能力培養(yǎng)的重點和措施

（1）注重孩子聽力習慣的培養(yǎng),。傾聽意味著認真傾聽他人,。善于傾聽是一個人不可或缺的素養(yǎng)。學會傾聽,，不僅能正確,、完整地聽取所需信息，還能給人以認真,、踏實,、尊重他人的印象。所以,，良好聽講習慣的培養(yǎng)不是小事,。我們將采取以下措施：

1、多和孩子聊聊,。在交談中，讓孩子學會如何理解對方在說什么,，找出自己想知道的內容,，知道自己說話的時機。多開展交談活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別交談,，并在交談過程中利用孩子的傾聽行為來影響和引導孩子。

2,、提供傾聽的機會,。給孩子播放視聽作品，讓孩子學會安靜地聽,。

3,、在活動中鞏固。開展各種表演,、故事會,、小型新聞發(fā)布會等類似活動，引導孩子認真傾聽同伴的心聲,，鼓勵孩子大膽熱情地參與表演,。

（2）提高孩子的合作意識和溝通能力。通過交換玩具,、分享食物,、游戲合作、共同完成一件事,、建立朋友吧等方式,，促進孩子的交流，注意引導孩子自律、尊重游戲規(guī)則,。你可以在與人相處時表現(xiàn)出禮貌,，和大人打招呼，主動和大人或小孩聊天,，開始懂得輪流和分享,，有一個很好的朋友。

（3）培養(yǎng)孩子學習英語的興趣,，激發(fā)和培養(yǎng)孩子對英語的興趣,，提高孩子的英語口語。豐富孩子的詞匯,，幫助孩子學會聽和掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、童謠,、童謠,。并且可以在小組面前大膽表演英語節(jié)目。

具體措施：

1,、要求孩子們學會在進出公園時用英語問候老師和孩子們,。

2、晨間談話老師可以用英語和孩子交流,，或者復習學過的英語對話或歌曲,。

3、組織孩子聽英語磁帶,，幫助孩子練習聽力,。

4、創(chuàng)建一個英語角,，為孩子們提供圖片,、頭飾、木偶和實物,。通過情景對話,、練習回答、表演等游戲,，調動孩子學習和說英語的主動性,。

五、在環(huán)境中給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。

綱要指出：“幼兒園的空房間,、設施和活動材料，應當有利于發(fā)起和支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于發(fā)起和支持幼兒與環(huán)境的互動,?！彼黔h(huán)境兒童的老師?？梢詭椭⒆荧@得經(jīng)驗,，建立自信，發(fā)展自己,。本學期以環(huán)境的創(chuàng)設為重點,，根據(jù)孩子的興趣和需求，豐富各個活動區(qū)的操作素材,；此外,，主題環(huán)境的創(chuàng)設會體現(xiàn)兒童學習和發(fā)展的需要。在布置的過程中,，要讓孩子充分參與,，和老師一起規(guī)劃、布置環(huán)境,，讓孩子隨著主題活動的進展,，逐步裝飾自己的學習成果和藝術作品，讓每個孩子都有機會展示自己的作品,，做環(huán)境的主人,。正如大綱所說：“創(chuàng)造條件讓孩子展示自己的作品，引導孩子相互交流和欣賞,。”

六,、保健工作

1,、保持班級環(huán)境整潔、安全,，物品擺放高度適中,，整潔有序，室內環(huán)境一塵不染,，美觀宜人,；

2、照顧孩子的日常生活,，特別是體弱孩子的護理,，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質,。

3,、注意孩子的安全，加強自我保護能力的培養(yǎng),，防止意外發(fā)生,。

4,、落實消毒制度，達到衛(wèi)生標準,；

七,、父母的工作

1、召開家長會,，向家長介紹我校的情況和本學期的活動安排,，向家長說明本班教師的變化，取得家長的信任和支持,，為以后工作的正常開展做好鋪墊,。2、做好家訪工作,，及時了解孩子在家的情況,，做好孩子的教育工作，詳細記錄家訪的情況,。

3,、注意與家長的日常溝通，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、積極、耐心,、細致,。充分利用“家長資源”收集與孩子有關的主題信息，利用廢舊材料制作教具,。

4,、設立家庭共育專欄，以豐富的內容吸引家長觀看,，讓家長學習新的學前教育理論和知識,，了解我們平時的教育情況。同時,，他們還可以互相溝通交流教育經(jīng)驗,，從而進一步配合我們的工作，提高我們的工作質量和效率,。在今后的工作中,，要以《綱要》為指導，牢固樹立“以兒童為本”的教育理念,，讓每一個孩子在原有的水平上得到有個性的發(fā)展,。

班級工作計劃幼兒園小班篇八

兒童是國家的未來和希望，幼兒期是一個人養(yǎng)成良好習慣,，修養(yǎng)品德,，獲得知識和能力的起始時期,。幼兒教育是終身教育的奠基階段，應以黨和國家的教育方針政策為指針,，以幼兒發(fā)展為本,，優(yōu)化各種教育資源，以提高教師教育能力為突破口,，全面提高保教質量,，保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展。

貫徹落實國家素質教育精神,，積極改善育人環(huán)境,，推進園本課程的形成，完善教師成長工程計劃,，力爭在三年內使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流,，辦學特色鮮明，具有優(yōu)良園風的省級幼兒園之一,，爭創(chuàng)全市名牌,，為蛇口人民提供優(yōu)質的幼兒教育。

1,、培養(yǎng)體質健康,，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣，自尊,、自信,，樂于與人溝通合作的兒童，養(yǎng)成積極向上的個性,，身心整體和諧發(fā)展,。

2、深化課程改革實驗,，引進先進幼教思想，力爭在xx年年建立起具有本園特色,，可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系,。

3、逐步完善并推廣園本教師成長工程計劃,，立足園本課程,，培養(yǎng)一支思想好，素質高,，能力強,，教科研風氣濃厚的教師隊伍，到xx年年全部教師達大專以上學歷,，培養(yǎng)若干名市區(qū)學術帶頭人和骨干教師,，爭創(chuàng)名園,，爭當名師。

4,、完善家長服務承諾制度,，幼兒園、家庭,、社區(qū)密切配合,，充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源，樹立良好的社會聲譽,。

5,、落實全園聘任制，實行層級管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息管理體系,，發(fā)揮民主管理的功效,，獎懲分明，充分調動員工的工作積極性和創(chuàng)造性,，努力營造實干,、高效的工作環(huán)境，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化,。

目標：確定三年發(fā)展規(guī)劃,，制定xx年工作質量年目標，以迎接省復評工作為重點,，改善園容園貌,，積累園本課程素材，初步制定園教師成長工程計劃,，爭創(chuàng)本區(qū)名園,。

主要任務：

1、建立園發(fā)展規(guī)劃小組,，制定切實的三年奮斗目標,。

2、改善園容園貌,，重新粉刷墻壁及走廊,，豐富戶外大型活動器械，

3,、學習省課程改革指南,，進一步轉化教育觀，積累優(yōu)秀的主題活動素材,。

4,、制定園本教師成長工程計劃，本著人人參予,、人人提高的宗旨,，全面提高教師素質,。

（1）組織教師繼續(xù)完成學歷教育。

（2）以一帶一的形式,，在本園開展青年爭當合格教師活動,。

（3）對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網(wǎng)上技術培訓。

（4）申報2-3名全區(qū)學術帶頭人及青年骨干教,。

5,、制定家長服務承諾制度，提高家長工作實效,。

6,、引進現(xiàn)代化信息管理技術，建立園際網(wǎng)絡,，完善園各項規(guī)章制度及工作職責,，樹立務實的工作作風。

目標：全面提高工作效益,，初步形成園本課程體系,，完善并推廣教師成長工程計劃，樹立民主,、團結,、奉獻的園風，擴大我園在全市的知名度,，爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園,。

主要任務：

1、進一步改善辦園條件,，逐步更新硬件設備,。

2、成立園本課程編寫小組,，收集整理園優(yōu)秀主題活動素材,，初步形成具有本園特色的課程體系，爭取部分內容人公開出版,。

3,、總結園教師成長工程計劃的執(zhí)行情況，并在全區(qū)范圍內推廣,，樹立敬業(yè)、愛崗,、積極進取的蓓蕾教師形象,。

（1）立足園本課程的編寫，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平,，大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎,。

（2）培養(yǎng)1-2名市級青年骨干教師,，以名師為主導，通過研討與實踐相結合的形式,，提高教師設計課程和實施課程的能力,。

（3）對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓，提高教師運用現(xiàn)代化教學手段的能力,。

4,、通過家長,，依托社區(qū)，充分挖掘家庭,、社區(qū)的教育資源，初步開展家長助教活動,，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度,，爭取家庭社區(qū)的廣泛支持。

5,、全面提高管理效率,，依法治園，全園形成自覺,、自律,、自強的工作作風，改善員工福利,，充分調動員工的工作積極性,。

目標：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成,，具有本園優(yōu)勢的教師成長工程計劃初見效益并在全市范圍內推廣,，通過現(xiàn)代化"以人為本"的管理，使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道,，成為辦學特色鮮明,，有影響的省級幼兒園。

主要任務：

1,、優(yōu)化園容園貌,，充分體現(xiàn)四化，逐步更新班級設備,。

2,、試用園本課程并使之不斷完善，逐步確立園本課程體系,。

3,、推廣教師成長工程計劃，不斷發(fā)展完善，成效顯著,。

（1）全部教師學歷達標,，并制定繼續(xù)教育計劃。

（2）名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習,，及時了解幼教新信息,，對全園教師分層次制定培訓計劃。

（3）全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網(wǎng)上技術,。

4,、形成分層次家長培訓制度，進一步拓展家長主導日活動,，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,，不斷提高家長的滿意度，樹立在社區(qū)的良好聲譽,。

班級工作計劃幼兒園小班篇九

本班共有25名幼兒,，其中男孩15名，女孩10名,。通過在園內半年多的學習,，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯，擦臉,，漱口,。體育技能上掌握了跑，跳,，爬等的基本動作,。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步,。

認真學習貫徹學前教育綱要,，進一步實施二期課改的內容。根據(jù)本學期院務計劃,，結合本班的實際情況,，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導。把握教育的時機,，并制定積極生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

合理安排日常教育教學活動,，具體措施如下：

1，制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃

2,，創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境,，促進幼兒認知能力的發(fā)展

3，根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游偶爾戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并嘗試圖形的匹配

4，教師在活動實施前做好充分的教學準備（教具,，活動材料,，經(jīng)驗知識的準備）

鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展,，具體措施如下：

1,，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間

2，每天堅持做操,，能跟上音樂

3,，注意平時的觀察，讓幼兒在走跑跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高

加強班級常規(guī)管理,，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

1,，根據(jù)本班得情況,，制定合理的，科學的班務工作計劃,，并在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,，運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

3，積極配合幼兒園開展各項工作

做好家長工作,，取得家長信任,，具體措施如下：

1，開學后,，利用接送幼兒機會和家長進行溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展

2，每周發(fā)放親自手冊,，是家長更好的了解幼兒在園情況

3,，每周更換家園之窗內容，內容體現(xiàn)豐富性,，教育性,，實用性。

培養(yǎng)幼兒英語興趣,，發(fā)展本班特色,，具體措施如下：

1，利用本班環(huán)境,，創(chuàng)設英語氛圍

2,，每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒興趣

3,，區(qū)域角展示各種英語卡片,，一邊幼兒復習鞏固

以上是我班新學期的版務計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調整和完善,。工作安排如下：

三月份

1,， 認真做好家訪工作

2，完成班內環(huán)境創(chuàng)設

3,，常規(guī)訓練

4,，植樹節(jié)愛綠護綠活動

5，開展“我愛媽媽”活動

6,， 開展“ ”的主題活動

四月份

１,，組織幼兒參加美麗的春天，春游活動,。

２,，繼續(xù)加強常規(guī)工作訓練

３，開展“”主題活動

五月份

１,，結合“五一”勞動節(jié),，開展系列活動

２,，為慶“六一”做準備

３，開展“”主題活動

六月份

１,，開展慶“六一”活動

２,，幼兒發(fā)展評估

３，開展“”主題活動

４,，收集資料,，整理物品，做好新學期來前的各項小結工作

班級工作計劃幼兒園小班篇十

本學期,，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,，積極探索,，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質量,，積極做好保育教育工作,。我們將以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

本班現(xiàn)有幼兒27名,，其中男孩17名,，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績。現(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,，他們都沒有上過幼兒園,，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃,。

1.切實做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點工作。

2. 結合幼兒年齡特點,，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力。

3.加強新生的常規(guī)管理工作,。

4. 提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6.安靜午睡,，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子,、并把它們放在固定的地方,。

7.愛護五官，不挖鼻孔,，耳孔,、不吃手、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體制,，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1.發(fā)揮教師的特長，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動,。

2.教師加強自身學習,，提高理論水平,，開展高質量的教學活動。

3.扎實,、認真的開展每天的教學活動,。

4.創(chuàng)設富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

5.組織,、安排好各種大型活動,，做到有準備，有效果,。

幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重,，互相諒解，互相支持,，互相幫助，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1.用較多的時間與家長進行一對一的交流， 全面溝通,、了解幼兒的有關情況,。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況,。

2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關意見。

3.設置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來,，及時地加以解決,。

5.通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié),、家長開放日等,，讓家長參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學習情況。

班級工作計劃幼兒園小班篇十一

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

新學期我班共有16名幼兒,。通過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

2,、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系,；在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量、互補,、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系,。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,。

4,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。

2,、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的'優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。

班級工作計劃幼兒園小班篇十二

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南,，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求,，結合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃，教學教研工作計劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃,。

我班這學期基本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩21名，女孩19名,，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動,。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學的意愿,，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣,、學習習慣、交往習慣,；提高幼兒學習興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質，將是我班這學期工作的重中之重,。

1,、加強班級管理，保證幼兒身心安全,，保質保量的完成班級各項工作任務,。

2、認真、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”,，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

3、積極參加園教研活動,、開展班級教研活動,；積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長,。

4,、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等,、溫馨快樂,、積極自主的班級活動氛圍。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新,，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng),、交流,、互動工作，促進每個幼兒的個性化發(fā)展,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習,、交往習慣,，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學,。

1,、認真學習園安全教育工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓,。

2,、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

3、制定班級安全工作計劃,，在學期教育計劃,、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內容,。

4,、關注細節(jié),，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內容,。

5,、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內活動,。

6,、組織幼兒參加園逃生演習。

7,、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作,，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全,。

8,、有計劃、有目的,、有準備的開展六一等大型活動,，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案,。

每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內容,。

1、提前制定并落實班級各種工作計劃（學期,、安全,、教學、月,、周,、日、特色活動,、大型活動等）,，保證各項工作有目標、有重點,、操作性強,、效果好。

2,、每月定期召開班級工作會議并做好記錄,。（會議內容要有安全、衛(wèi)生保健,、教學,、家長工作的小結和計劃等,。）

3,、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī),、并認真實施，做到一致性,、一貫性,、和堅持性的原則。

4,、繼續(xù)保持“尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍,，重視“環(huán)境育人”,。

5、認真填寫“班級交接班本”,，建立詳細的“班級日志”本,，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人,。

6,、加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”,、“人人享受課堂”的理念,。

7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作,，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個幼兒收集相關資料。

8,、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作,。

9、設計,、組織好“春游”,、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動,。

1,、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上,。

2,、明確班級每位教師的職責，加強教師間的配合與合作,。

1,、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕一切傳染病的發(fā)生,。

2,、重視幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理,，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上,，服藥率在10%以下。

3,、保證戶外活動時間,，增強幼兒體質。

4,、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng),。

5、關注幼兒的情緒反應,，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況,，促進幼兒的心理健康發(fā)展。

6,、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔,、安全衛(wèi)生,。

1、指導家長填寫好藥品記錄表,。

2,、每日的配班教師負責喂藥。

1,、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃,。

2、上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程,，本學期開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”、“娃娃看天下”,、“動物世界”,、“我要上小學了”五個主題探究活動。

3,、定期豐富和更換主題活動墻的相關內容,。

4、重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角,、科學實驗區(qū),、數(shù)學操作區(qū)、語言表演區(qū),、圖書角,、建構區(qū),、美術創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū),。

5、根據(jù)園作息時間安排,，制定班級一周活動時間安排表,；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。

6,、積極參加班級,、園級的教研活動；有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的研究工作,，并做好研究過程資料的保存和整理工作,。

7、班級特色教學活動的安排：

數(shù)學開展《蒙氏數(shù)學》活動,。

單周周二的下午,，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材,。

每周一,、三、四的下午開展活動區(qū)活動,。

放學前輪流開展“古詩誦讀”,、“數(shù)學操作游戲”、“手工活動”,、“書寫練習”,、“快樂英語視聽”活動。

輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關活動,。

開展“小樹長高我長大”“我的班,，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動。

組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關活動,。

備注

1,、本學期幼兒在園時間為xx年2月8日—xx年7月6日。

2,、每月利用中午開展班級教研會議2次,。

3、每周三中午共同制訂研討主題教學活動計劃

家長工作

1,、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案,。認真組織小禮儀隊、晨間升旗,、周末生日會,、幼兒個性化小組或個人展示活動,，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發(fā)展。

2,、召開家長會,。

3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動,。（四月中旬）

4,、在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn),、班級動態(tài),、家長配合要點等。

5,、加強班級博客的管理,，通過網(wǎng)絡平臺進行家園共育，促進孩子的發(fā)展,。

6,、加強日常教學成果的展示與交流：定期開展美術作品展、個性化的成果展,、幼兒個性化的溝通和交流等,。

2月16日舉行家長會。

家園互動的表格要注意收集整理,。

幼小銜接工作

1,、制定班級幼小銜接計劃，并組織實施,。

2,、每周組織數(shù)學活動兩次（數(shù)學與蒙氏數(shù)學同步）。

3,、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣,，例如：調查表、參觀活動等）,。

4,、注重幼兒生活習慣、學習習慣,、交往習慣的培養(yǎng),。

生活習慣方面：自己整理物品，不掉東西,；自己的事情自己做,；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護自己的安全等。

學習習慣方面：看書寫姿勢正確,、安靜專注做事,；上課坐姿好、積極思考問題,、回答問題,；不隨便插話、講小話等,。

交往習慣：對人有禮貌,、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等,。

5、加強教師對幼小銜接內容的學習,。

6,、利用家長會，達成幼小銜接共識,。請家長填寫幼小銜接調查表,，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”。

7,、學期末針對幼兒全面發(fā)展情況進行評價,。

8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”,。

備注

1,、重在日常對幼兒的引導。

2,、注重能力的培養(yǎng),。

每月主要工作

二月：

1、布置教師環(huán)境,、充實活動區(qū),。

2、學習園務計劃,、教學計劃,，制訂班級計劃

3、學習制度,、常規(guī),、制定班級常規(guī)等

4、2月16日家長會

5,、幼兒個性化方案（針對有效銜接）

三月

1,、家長開放日

2、個性化培養(yǎng)交流

四月

1、大班組春游暨春季運動會

2,、個性化培養(yǎng)交流

五月“六一”準備

六月

1,、畢業(yè)典禮

2、個性化培養(yǎng)家園交流

3,、幼兒評價

七月

各項工作總結,、放假安排