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實習自我鑒定300字篇一

二、做好日常的班級工作,，指導(dǎo)早讀,，檢查衛(wèi)生，批改周記,，中下午有空找學生聊天,，晚自習隨堂自修或備課，深入班級,，廣泛接觸學生,。

三、了解班干部的個性與工作能力,，督促班干部努力學習,，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作,，發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。

四、開主題班會,，教育引導(dǎo)學生,，主題與與班主任、班干部協(xié)商,，待定,。

五,、找后進生特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學習,、思想等各方面的情況，找出原因,，耐心勸導(dǎo),，必要時進行家訪，爭取家庭的配合,。

六,、尊重、理解,、寬容每一個學生,，用心去愛他們。

一,、基本情況

本班共有學生44人,，女生30人，男生14人,，本學期轉(zhuǎn)來新生1人,。根據(jù)長沙外國語學校的特點，每個班級在上英語課時分為a,、b兩班,，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學生與老師積極配合,，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出,，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象,。班級氣氛活躍，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等,，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況,，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級,，有計劃，有目的的開展活動,，教育和引導(dǎo)好學生,，爭取做好實習班主任工作。

二,、工作原則

三,、指導(dǎo)思想

四、主要任務(wù)

五,、教育措施及方法

六,、具體安排

實習班主任工作總結(jié)

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此,，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一(3)班實習班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二、抓住時機,，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

三. 尊重學生,，以誠相待

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔任高一(3)班實習班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學生當作一個平等的主體來對待,，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實、擺道理,，使學生心悅誠服的接受,。當學生提出批評意見時，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師,，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任,。

四,、 一視同仁，平等相處

影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度,。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情,，在學校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進學生,，讓他同其他學生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,，我不因為他是差生而嚴加指責,，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候,，堅持平等原則,，在某些場合，可對好學生從嚴要求,，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己,。

五、鉆研教學,，提高自己

在這一年的擔任高一(3)班實習班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好,。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,，進而喜歡你、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,，提高課堂教學質(zhì)量,，使自己得到學生的承認與認可。

一學期實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

實習自我鑒定300字篇二

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間半個學期過去了。經(jīng)過這半個學期的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。在這里,，我要總結(jié)一下這半學期來的工作學習情況，讓自己不斷進步,，不斷成長,。

一、在思想品德上

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這半個學期來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀。平時,，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作，共同學習,，共同進步,。

二、在自身學習上

“學高為師,，德高為范”,。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要。所以工作以來,，我不斷學習,，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。除了參加教育局,，教師進修學校組織的新教師培訓，我還積極參加園內(nèi)組織的教學研討活動及片區(qū)活動,，雖然我的工作時間不長,，但我相信，只要自己肯學肯用功,，一定會有收獲的。

三,、在教育教學上

在這半個學期里,，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔任了小班年段教研組長和班主任的職位，工作充實而不乏挑戰(zhàn),?！半S風潛入夜，潤物細無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片,，努力做好孩子們的好老師,，好媽媽。班級管理中,，我組織好班干部管理好班級,、分擔各項工作，讓班干部做我的小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時，我也積極關(guān)心每位學生的學習與生活,，是很受學生歡迎與尊敬的老師,。

經(jīng)過半個學期的工作與學習，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而探索”,，我始終會持著一顆“積極，向上的熱心”,，改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點，讓自己在幼兒教育這條開滿鮮花的道路上越走越好!

轉(zhuǎn)眼間,，工作已近一年,，在這匆匆而又充實的一年的時光中，我完成了由學生到教師的角色的轉(zhuǎn)變,，回顧近一年工作的點點滴滴,，感觸頗多，我漸漸體會到了“三尺講臺,，學問非凡”的道理,，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽,，擁抱的是一個新學生,。

對于教育而言,，“身教”和“言傳”具有同等重要的地位。讓孩子做到的,，自己首先必須做到“為人師表”,，教師的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。當我成為教師的那一刻開始,，我就十分注意自身的品德行為,，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易,，做起來就需要費一定的功夫,。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學,，我都努力往這方面靠攏,，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習,。同時,，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結(jié)合起來,，培養(yǎng)新世紀合格的中學生,。同時我待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處,，互相學習,，共同進步。此外,，不忘努力提高自身的知識水平,，積極參加區(qū)級及學校的各項培訓，在培訓中認真做好筆記,，并在平時的教學中認真反思,。我堅守崗位，從不曠課或隨意請假,。作為一名體育教師,，我更是對學生負責，經(jīng)常找學生談心,，建立了良好的師生關(guān)系,。在教學中，我以教學大綱為本,，以學生為主,，認真鉆研,，敢于創(chuàng)新。為了能讓學生學得輕松,，易懂，我認真?zhèn)湔n,，上課,。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿鳌?/p>

以上就是我在這學期中的工作情況,，其中有榮譽例如所訓練的的男籃獲區(qū)第六名，田徑獲區(qū)第六名,、乒乓球獲區(qū)一等獎及區(qū)優(yōu)秀教練員和校級賽課二等獎等,，但也有不足之處，比如教學處理不夠精練等等,。我會在以后的教學中繼續(xù)努力進取,，改正錯誤修正不足。希望用我亮麗的青春去點燃激情,，為龍泉驛區(qū)教育事業(yè)奉獻,、進取!

實習自我鑒定300字篇三

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部,、財政部《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》文件精神，緊緊圍繞學校xx年工作目標,，以“服務(wù)學生,、服務(wù)家長、服務(wù)社會”為出發(fā)點,，進一步完善實習管理機制,，積極探索學生在頂崗實習過程中角色變化的規(guī)律，創(chuàng)新工作思路,，主動適應(yīng)學生變化和企業(yè)對人才需求的要求,，努力提高實習穩(wěn)定性，切實提升實習管理水平,，促進學生成人,、成才，提高學生就業(yè)質(zhì)量,。

二,、工作思路

以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以隊伍建設(shè)為突破,，以提高認識為主線,，以目標推進為抓手,，以評價考核為手段，促進學校實習管理水平上高度,。

三,、主要工作措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

1,、學校成立xx級頂崗實習領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，名單如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馮大江

副組長：姜楚鳴 丁金水 諸篤運

成員：孔小龍 陳新華 吳曉紅 張志清 夏一鳴 呂運來 陳小平

辦公室主任：孔小龍

成員：汪秀萍 邢紅光 張銘船

2,、xx級學生頂崗實習采用實習就業(yè)申請制,，對于由學校安排實習單位的學生必須服從學校的統(tǒng)一安排，善始善終地完成頂崗實習,， xx級學生頂崗實習時間為20xx年7月1日至20xx年6月30日,。

3、學生實習期間的管理嚴格執(zhí)行《江蘇省中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定》,，教育部,、財政部《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》和學校的有關(guān)規(guī)定，以班為單位實施管理,。

4,、學生在外出實習前，分部召開學生及家長會議,，所有學生都必需和學校簽訂協(xié)議書,。

5、實行聯(lián)絡(luò)人聯(lián)絡(luò)制,、例會制和信息通報制,，確保學校及時、準確掌握學生動態(tài),。學校按專業(yè)確定一名聯(lián)絡(luò)人,，聯(lián)絡(luò)人和實習班主任要合作配合，加強和實習單位的溝通聯(lián)系,，定期赴實習單位了解學生實習情況,，并將情況及時反饋給專業(yè)部和實訓處，重大問題及時上報分管校長,。學校每兩周召開一次實習管理工作例會,，通報學生實習情況，專題研討有關(guān)工作,。

附：各專業(yè)聯(lián)絡(luò)人名單

汪秀萍：旅游管理,、計算機、財經(jīng)

邢紅光：機電專業(yè)

張銘船：電子專業(yè)

6,、實行學生返校日制度,。根據(jù)學生實習情況,，由實習班主任每月確定半個工作日為學生返校日，實習班主任要將返校日日期告知專業(yè)部和學生就業(yè)指導(dǎo)辦公室,。

(二)加強兩支隊伍建設(shè)

1,、加強實習管理教師隊伍建設(shè)。

一是繼續(xù)開展培訓和專題研討活動,。通過活動引導(dǎo)教師針對新形勢下青少年成長的特點和身心發(fā)展規(guī)律,，增強教育工作的針對性和實效性。從職業(yè)學校學生的實際情況出發(fā),，堅持每個學生都是可造之材，每個人都有閃光點的教育原則,，開展行為規(guī)范教育,、法制紀律教育、習慣養(yǎng)成教育,、心理健康教育,、職業(yè)成長規(guī)律教育和創(chuàng)業(yè)教育。

二是完善考核和獎懲制度,。按照《實習班主任職責》實行月考核和學年考核相結(jié)合,，強化過程，注重結(jié)果,，真正體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

三是開展“三個一活動”,。即：上好一次主題活動課,、開展一項專題調(diào)研活動、寫一篇教育案例,。

2,、建立和健全實習單位學生管理組織。

一是根據(jù)各實習單位學生情況,，由專業(yè)部協(xié)調(diào)建立團支部等學生管理組織機構(gòu),。

二是在外出實習前開展對學生干部培訓，指導(dǎo)學生進行自我管理,。

三是按實習單位為單位組織學生制定實習公約,，發(fā)揮學生自律作用。

(三)提高師生對頂崗實習重要性的認識

1,、通過例會,、培訓和研討活動等形式提高教師對頂崗實習重要性的認識，要使廣大教師認識到頂崗實習管理的好壞事關(guān)學校的生存和發(fā)展,，做好實習管理工作是廣大教師的重要職責,。

2,、采取有效形式提高學生對職業(yè)、企業(yè)和社會的正確認識,，幫助學生順利完成角色轉(zhuǎn)變,。

一是組織實習前培訓活動，通過培訓活動提高學生對職業(yè),、企業(yè)文化,、企業(yè)對人才要求等方面的理性認識。

二是在學生中開展“四個一活動”,。即：拜一人為師,、做一次訪談、進行一項社會調(diào)查,、寫一篇成長感言,。

(四)實施目標推進

在頂崗實習過程中學生幾乎完全脫離了學校的環(huán)境而成為企業(yè)的員工，生活在企業(yè)和社會的環(huán)境下,，與校園民主寬松的氛圍截然不同的企業(yè)剛性管理及工作之余的自由放任必然會造成學生的不適應(yīng),，同時由于頂崗實習是帶薪而且和就業(yè)相聯(lián)系，不少學生對頂崗實習的認識有片面性,，認為頂崗實習就是就業(yè),，考慮企業(yè)條件、工資待遇的過多,，忽視了頂崗實習的真正目的,。為邦助同學們順利完成頂崗實習，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，結(jié)合專業(yè)特點和實習單位的情況,，分階段制定目標，讓學生明確努力的方向,。學生在頂崗實習過程中要達到的基本目標如下：了解企業(yè)單位的概況和企業(yè)文化;知道用人單位的組織結(jié)構(gòu),、規(guī)章制度、工作流程;熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程,、工作規(guī)范,、處理方法;熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能;按照用人單位的要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng);具備初步的管理能力,。各實習班主任根據(jù)以上基本目標,，分階段制定出較為具體的目標，實行目標推進,。

(五)強化評價考核

對實習學生堅持和推行月考核,，根據(jù)工作任務(wù)的完成情況、勞動態(tài)度和勞動紀律、行為規(guī)范,、目標達成情況和《學生實習手冊》填寫等方面進行評價考核,，評價考核工作由實習單位的有關(guān)人員、實習班主任和聯(lián)絡(luò)人共同進行考核,，考核分優(yōu),、良、合格和不合格四個等第,，實習班主任要將評價考核的結(jié)果以簡短的評語的形式寫入《學生實習手冊》中的班主任寄語欄中,，對于一次考核不合格的學生，各專業(yè)部分管理學生工作的副主任,、實習班主任和聯(lián)絡(luò)人及時和學生進行溝通,，分析原因，邦助學生提高認識,，明確努力的方向;對于在月考核中連續(xù)兩次不合格的學生,，實習班主任要和家長聯(lián)系，取得家長的支持和配合共同做好轉(zhuǎn)化工作;同時,，學校、實習單位和專業(yè)部共同和學生進行談話,，針對不同情況提出處理的意見,。總之,，要充分發(fā)揮月考核的導(dǎo)向和激勵作用,，促進學生不斷完善自我。

實習自我鑒定300字篇四

思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：

一.指導(dǎo)思想：

對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道”己所不欲,，勿施與人“,，”用人不疑問，疑人不用“,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂”關(guān)注“,，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標：

對于高一(11)班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到”八有“：”有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力;有計劃,，有規(guī)律，有效率，有成績“,。前面的”四有“是教育學生怎樣做人,，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、”有人格“是做人的最起碼的標準;2,、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3,、”有教養(yǎng)“,，注意，”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此,，經(jīng)常看到學生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!4,、那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈，被子不會疊,，不會唱歌,，不會吟詩，不會書法,，不會組織,，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、”有計劃“：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，可能有的學生會不服氣,，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃,，是理想,、愿望，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強,。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,，那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來。6,、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“,，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;7,、”有效率“：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高”效率“。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務(wù)),，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^”一箭三雕“。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：

如”高效學習周“,，”治病救人周“,，”開拓胸懷周“等等,，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

在學習方面,，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績!具體做法如

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如”高效學習比賽“,，”環(huán)保知識競賽“，”法制知識競賽“,，借以來提高學生的學習效率,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

(三)分組協(xié)作制：

紀律小組4人,，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人,，負責每要舉行的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員;學習小組4人,，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,，團委書記;班委2人,，2個班長;

(四)每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省。

我相信,，只要用心,，一切皆有可能。

實習自我鑒定300字篇五

一,、目的要求：

畢業(yè)實習是中等職業(yè)學校實踐教學的重要組成部分,，也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革,，拓寬就業(yè)渠道;有利于學生融入社會,，適應(yīng)工作崗位作好準備,，有利于用人單位通過畢業(yè)實習發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解,、相互考察,、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習的順利進行,，加強畢業(yè)生實習管理,、確保畢業(yè)實習質(zhì)量、不斷提高學生的就業(yè)競爭力,，特制定本實習計劃,。

畢業(yè)實習是教學內(nèi)容的重要部份，是教學計劃規(guī)定的一項重要實踐課程,。目的是為了提高學生的思想品德素質(zhì),，規(guī)范學生的從業(yè)言行，鞏固學生的專業(yè)知識和擴大社會知識面,，提高學生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì),，促使學生加強理論聯(lián)系實踐，成為德才兼?zhèn)?、有理論,、能操作、會管理的實用人才,。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業(yè)實習,。

二、實習內(nèi)容：

(一)做好當前社會經(jīng)濟熱點問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調(diào)查研究,。

(二)參加各單位財務(wù)會計工作,，審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟管理工作。具體內(nèi)容如下：

1,、企業(yè)生產(chǎn)管理,。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)計,，參與企業(yè)生產(chǎn)運作過程組織,、生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水生產(chǎn)組織,，生產(chǎn)運作計劃,，制造資源計劃。能夠根據(jù)工作現(xiàn)場的實際需要設(shè)計出滿足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng),，提高系統(tǒng)設(shè)計能力,。

2,、企業(yè)財務(wù)管理,。了解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運作方式,，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證,、編制記賬憑證,、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎(chǔ)工作,，能夠編制資產(chǎn)負債表,、利潤表并進行常規(guī)報表分析。了解企業(yè)融資渠道,，銀行,、證券公司等金融機構(gòu)動作方式。

3,、企業(yè)物流管理,。進一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法;了解物流的運輸,、保管,、包裝、裝卸搬運,、配送,、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進行計劃,、組織,、指揮、協(xié)調(diào),、控制和監(jiān)督,，掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。

4,、人力資源管理,。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計、人力資源計劃的編制,、員工的招聘與甄選,、員工的使用與管理、績效考評,、薪酬設(shè)計與管理,、員工培訓與開發(fā)，掌握職務(wù)分析,，人力資源計劃,，員工的招聘、培訓,、使用、考評等基本方法,。

5,、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結(jié)合,，能夠運用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進行市場調(diào)研,、產(chǎn)品推銷,、合同訂立、客戶關(guān)系管理,、營銷策劃,。

(三)完成實習單位布置的其他各項工作。

三,、實習崗位：

1,、企業(yè)物流管理方面：采購、運輸,、倉儲,、配送、信息處理等崗位;

2,、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統(tǒng)計,、生產(chǎn)過程組織、品質(zhì)管理,、信息處理等崗位;

3,、人力資源管理方面：崗位設(shè)計、員工招聘,、報酬設(shè)計及計算,、員工培訓、員工考評等崗位;

4,、企業(yè)市場營銷方面：市場調(diào)研,、產(chǎn)品推銷、合同訂立,、營銷策劃,、產(chǎn)品銷售等崗位;

5、企業(yè)會計核算方面：現(xiàn)金出納管理,、倉庫管理,、工資核算、成本核算,、憑證填制與審核,、明細賬登記、總賬登記、財務(wù)報表,、納稅申報等崗位,。

四、實習方法：

這次畢業(yè)實習采取分散實習,。畢業(yè)生在實習單位指導(dǎo)教師和學校專業(yè)老師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進行實習,。具體實習方法如下：

1,、認真聽取企業(yè)或事業(yè)單位實習指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo);

2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習;

3,、查閱或搜集有關(guān)資料;

4,、撰寫實習報告及畢業(yè)調(diào)查報告。