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2023年實習自我鑒定300字(五篇)

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2023年實習自我鑒定300字(五篇)
時間:2023-01-01 06:17:01     小編:zdfb

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實習自我鑒定300字篇一

二、做好日常的班級工作,,指導(dǎo)早讀,,檢查衛(wèi)生,批改周記,,中下午有空找學生聊天,,晚自習隨堂自修或備課,深入班級,,廣泛接觸學生,。

三、了解班干部的個性與工作能力,,督促班干部努力學習,,提高成績,指導(dǎo)班干部開展工作,,發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。

四、開主題班會,,教育引導(dǎo)學生,,主題與與班主任、班干部協(xié)商,,待定,。

五,、找后進生特別輔導(dǎo),了解其家庭,、學習,、思想等各方面的情況,找出原因,,耐心勸導(dǎo),,必要時進行家訪,爭取家庭的配合,。

六,、尊重、理解,、寬容每一個學生,,用心去愛他們。

一,、基本情況

本班共有學生44人,,女生30人,男生14人,,本學期轉(zhuǎn)來新生1人,。根據(jù)長沙外國語學校的特點,每個班級在上英語課時分為a,、b兩班,,每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,,學生與老師積極配合,,成績整體水平較高,尤其是英語成績在整個年級較為突出,,但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象,。班級氣氛活躍,集體榮譽感強,,學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多,體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學生對自己的將來有一定的打算,,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,,需要老師的時刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,,組織好兩操等,,為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況,,我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,,做好他們的助手,努力按照學校的各項規(guī)章制度,,管理好整個班級,,有計劃,有目的的開展活動,,教育和引導(dǎo)好學生,,爭取做好實習班主任工作。

二,、工作原則

三,、指導(dǎo)思想

四、主要任務(wù)

五,、教育措施及方法

六,、具體安排

實習班主任工作總結(jié)

在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,,因此,,末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一(3)班實習班主任這一年的時間里,,我對班主任工作有了重新的認識,擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,,但它帶給我們更多的,,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

一. 尊重自己,,為人師表

俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,,思維活躍,,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,,也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學課的同時,,無論是在穿著打扮方面,,還是在言行方面,,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),,時時以一名正式班主任的身份要求自己,,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二、抓住時機,,增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,,因為我除了數(shù)學課時間,很少有時間和他們密切接觸,,難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,,在每天上課間操時,,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,,我積極與同學們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,,我積極配合班主任參與組織與籌備,,與同學們共同協(xié)商,做好本班工作,。通過以上方法,,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

三. 尊重學生,,以誠相待

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣,,使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,,也不利于學生積極性的調(diào)動,,能力的培養(yǎng)。在擔任高一(3)班實習班主任期間,,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,,在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上,,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學生當作一個平等的主體來對待,,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強制手段,,高壓政策來解決問題,,而要通過講事實、擺道理,,使學生心悅誠服的接受,。當學生提出批評意見時,我虛心地接受,,沒有因為“我是老師,,我接受學生的批評,這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,,要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯,,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任,。

四,、 一視同仁,平等相處

影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度,。有的老師認為,偏愛好學生是人之常情,,在學校教育中,,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔任實習班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,,在處理這些問題時,,我努力做到一視同仁,就事說事,,從不歧視后進學生,,讓他同其他學生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,,我不因為他是差生而嚴加指責,,或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候,,堅持平等原則,,在某些場合,可對好學生從嚴要求,,對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,,積極地去發(fā)展他們自己,。

五、鉆研教學,,提高自己

在這一年的擔任高一(3)班實習班主任期間,,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學科教學搞好,。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,,進而喜歡你、佩服你,,這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,,提高課堂教學質(zhì)量,,使自己得到學生的承認與認可。

一學期實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,它不只是一項工作,,更是一門藝術(shù),。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中,,我將繼續(xù)學習與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

實習自我鑒定300字篇二

時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間半個學期過去了。經(jīng)過這半個學期的努力工作和不斷學習,我獲益良多,。在這里,,我要總結(jié)一下這半學期來的工作學習情況,讓自己不斷進步,,不斷成長,。

一、在思想品德上

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,,其它的一切都是空談。因此這半個學期來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,,提高自身的思想覺悟,,形成自身正確的人生觀價值觀。平時,,我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,,共同工作,共同學習,,共同進步,。

二、在自身學習上

“學高為師,,德高為范”,。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,,發(fā)展很快的年代,,自身的學識相當重要。所以工作以來,,我不斷學習,,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。除了參加教育局,,教師進修學校組織的新教師培訓,我還積極參加園內(nèi)組織的教學研討活動及片區(qū)活動,,雖然我的工作時間不長,,但我相信,只要自己肯學肯用功,,一定會有收獲的。

三,、在教育教學上

在這半個學期里,,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔任了小班年段教研組長和班主任的職位,工作充實而不乏挑戰(zhàn),?!半S風潛入夜,潤物細無聲”,,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系,與孩子打成一片,,努力做好孩子們的好老師,,好媽媽。班級管理中,,我組織好班干部管理好班級,、分擔各項工作,讓班干部做我的小助手,,充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時,我也積極關(guān)心每位學生的學習與生活,,是很受學生歡迎與尊敬的老師,。

經(jīng)過半個學期的工作與學習,我自感收獲頗豐,,但還是有很多不足的地方等待我去提高,。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長,“路漫漫其修遠兮,,吾將上下而探索”,,我始終會持著一顆“積極,向上的熱心”,,改善不足,,發(fā)揚優(yōu)點,讓自己在幼兒教育這條開滿鮮花的道路上越走越好!

轉(zhuǎn)眼間,,工作已近一年,,在這匆匆而又充實的一年的時光中,我完成了由學生到教師的角色的轉(zhuǎn)變,,回顧近一年工作的點點滴滴,,感觸頗多,我漸漸體會到了“三尺講臺,,學問非凡”的道理,,發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在,因為我們每天擁抱的是一個新的太陽,,擁抱的是一個新學生,。

對于教育而言,,“身教”和“言傳”具有同等重要的地位。讓孩子做到的,,自己首先必須做到“為人師表”,,教師的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。當我成為教師的那一刻開始,,我就十分注意自身的品德行為,,儀表端正,努力給學生樹立一個良好的榜樣,。古話說的好,,授人以魚不如授人以漁,但說起來容易,,做起來就需要費一定的功夫,。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的,因此每次的教學,,我都努力往這方面靠攏,,努力教會學生如何自學,如何選擇有意義的進行學習,。同時,,也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結(jié)合起來,,培養(yǎng)新世紀合格的中學生,。同時我待人誠懇熱情,與同事愉快和睦的相處,,互相學習,,共同進步。此外,,不忘努力提高自身的知識水平,,積極參加區(qū)級及學校的各項培訓,在培訓中認真做好筆記,,并在平時的教學中認真反思,。我堅守崗位,從不曠課或隨意請假,。作為一名體育教師,,我更是對學生負責,經(jīng)常找學生談心,,建立了良好的師生關(guān)系,。在教學中,我以教學大綱為本,,以學生為主,,認真鉆研,,敢于創(chuàng)新。為了能讓學生學得輕松,,易懂,我認真?zhèn)湔n,,上課,。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,,鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿鳌?/p>

以上就是我在這學期中的工作情況,,其中有榮譽例如所訓練的的男籃獲區(qū)第六名,田徑獲區(qū)第六名,、乒乓球獲區(qū)一等獎及區(qū)優(yōu)秀教練員和校級賽課二等獎等,,但也有不足之處,比如教學處理不夠精練等等,。我會在以后的教學中繼續(xù)努力進取,,改正錯誤修正不足。希望用我亮麗的青春去點燃激情,,為龍泉驛區(qū)教育事業(yè)奉獻,、進取!

實習自我鑒定300字篇三

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),,深入貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部,、財政部《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》文件精神,緊緊圍繞學校xx年工作目標,,以“服務(wù)學生,、服務(wù)家長、服務(wù)社會”為出發(fā)點,,進一步完善實習管理機制,,積極探索學生在頂崗實習過程中角色變化的規(guī)律,創(chuàng)新工作思路,,主動適應(yīng)學生變化和企業(yè)對人才需求的要求,,努力提高實習穩(wěn)定性,切實提升實習管理水平,,促進學生成人,、成才,提高學生就業(yè)質(zhì)量,。

二,、工作思路

以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以隊伍建設(shè)為突破,,以提高認識為主線,,以目標推進為抓手,,以評價考核為手段,促進學校實習管理水平上高度,。

三,、主要工作措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范管理

1,、學校成立xx級頂崗實習領(lǐng)導(dǎo)小組,,下設(shè)辦公室,名單如下:

領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:馮大江

副組長:姜楚鳴 丁金水 諸篤運

成員:孔小龍 陳新華 吳曉紅 張志清 夏一鳴 呂運來 陳小平

辦公室主任:孔小龍

成員:汪秀萍 邢紅光 張銘船

2,、xx級學生頂崗實習采用實習就業(yè)申請制,,對于由學校安排實習單位的學生必須服從學校的統(tǒng)一安排,善始善終地完成頂崗實習,, xx級學生頂崗實習時間為20xx年7月1日至20xx年6月30日,。

3、學生實習期間的管理嚴格執(zhí)行《江蘇省中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定》,,教育部,、財政部《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》和學校的有關(guān)規(guī)定,以班為單位實施管理,。

4,、學生在外出實習前,分部召開學生及家長會議,,所有學生都必需和學校簽訂協(xié)議書,。

5、實行聯(lián)絡(luò)人聯(lián)絡(luò)制,、例會制和信息通報制,,確保學校及時、準確掌握學生動態(tài),。學校按專業(yè)確定一名聯(lián)絡(luò)人,,聯(lián)絡(luò)人和實習班主任要合作配合,加強和實習單位的溝通聯(lián)系,,定期赴實習單位了解學生實習情況,,并將情況及時反饋給專業(yè)部和實訓處,重大問題及時上報分管校長,。學校每兩周召開一次實習管理工作例會,,通報學生實習情況,專題研討有關(guān)工作,。

附:各專業(yè)聯(lián)絡(luò)人名單

汪秀萍:旅游管理,、計算機、財經(jīng)

邢紅光:機電專業(yè)

張銘船:電子專業(yè)

6,、實行學生返校日制度,。根據(jù)學生實習情況,,由實習班主任每月確定半個工作日為學生返校日,實習班主任要將返校日日期告知專業(yè)部和學生就業(yè)指導(dǎo)辦公室,。

(二)加強兩支隊伍建設(shè)

1,、加強實習管理教師隊伍建設(shè)。

一是繼續(xù)開展培訓和專題研討活動,。通過活動引導(dǎo)教師針對新形勢下青少年成長的特點和身心發(fā)展規(guī)律,,增強教育工作的針對性和實效性。從職業(yè)學校學生的實際情況出發(fā),,堅持每個學生都是可造之材,每個人都有閃光點的教育原則,,開展行為規(guī)范教育,、法制紀律教育、習慣養(yǎng)成教育,、心理健康教育,、職業(yè)成長規(guī)律教育和創(chuàng)業(yè)教育。

二是完善考核和獎懲制度,。按照《實習班主任職責》實行月考核和學年考核相結(jié)合,,強化過程,注重結(jié)果,,真正體現(xiàn)多勞多得,,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

三是開展“三個一活動”,。即:上好一次主題活動課,、開展一項專題調(diào)研活動、寫一篇教育案例,。

2,、建立和健全實習單位學生管理組織。

一是根據(jù)各實習單位學生情況,,由專業(yè)部協(xié)調(diào)建立團支部等學生管理組織機構(gòu),。

二是在外出實習前開展對學生干部培訓,指導(dǎo)學生進行自我管理,。

三是按實習單位為單位組織學生制定實習公約,,發(fā)揮學生自律作用。

(三)提高師生對頂崗實習重要性的認識

1,、通過例會,、培訓和研討活動等形式提高教師對頂崗實習重要性的認識,要使廣大教師認識到頂崗實習管理的好壞事關(guān)學校的生存和發(fā)展,,做好實習管理工作是廣大教師的重要職責,。

2,、采取有效形式提高學生對職業(yè)、企業(yè)和社會的正確認識,,幫助學生順利完成角色轉(zhuǎn)變,。

一是組織實習前培訓活動,通過培訓活動提高學生對職業(yè),、企業(yè)文化,、企業(yè)對人才要求等方面的理性認識。

二是在學生中開展“四個一活動”,。即:拜一人為師,、做一次訪談、進行一項社會調(diào)查,、寫一篇成長感言,。

(四)實施目標推進

在頂崗實習過程中學生幾乎完全脫離了學校的環(huán)境而成為企業(yè)的員工,生活在企業(yè)和社會的環(huán)境下,,與校園民主寬松的氛圍截然不同的企業(yè)剛性管理及工作之余的自由放任必然會造成學生的不適應(yīng),,同時由于頂崗實習是帶薪而且和就業(yè)相聯(lián)系,不少學生對頂崗實習的認識有片面性,,認為頂崗實習就是就業(yè),,考慮企業(yè)條件、工資待遇的過多,,忽視了頂崗實習的真正目的,。為邦助同學們順利完成頂崗實習,實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,,結(jié)合專業(yè)特點和實習單位的情況,,分階段制定目標,讓學生明確努力的方向,。學生在頂崗實習過程中要達到的基本目標如下:了解企業(yè)單位的概況和企業(yè)文化;知道用人單位的組織結(jié)構(gòu),、規(guī)章制度、工作流程;熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程,、工作規(guī)范,、處理方法;熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能;按照用人單位的要求去做,形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng);具備初步的管理能力,。各實習班主任根據(jù)以上基本目標,,分階段制定出較為具體的目標,實行目標推進,。

(五)強化評價考核

對實習學生堅持和推行月考核,,根據(jù)工作任務(wù)的完成情況、勞動態(tài)度和勞動紀律、行為規(guī)范,、目標達成情況和《學生實習手冊》填寫等方面進行評價考核,,評價考核工作由實習單位的有關(guān)人員、實習班主任和聯(lián)絡(luò)人共同進行考核,,考核分優(yōu),、良、合格和不合格四個等第,,實習班主任要將評價考核的結(jié)果以簡短的評語的形式寫入《學生實習手冊》中的班主任寄語欄中,,對于一次考核不合格的學生,各專業(yè)部分管理學生工作的副主任,、實習班主任和聯(lián)絡(luò)人及時和學生進行溝通,,分析原因,邦助學生提高認識,,明確努力的方向;對于在月考核中連續(xù)兩次不合格的學生,,實習班主任要和家長聯(lián)系,取得家長的支持和配合共同做好轉(zhuǎn)化工作;同時,,學校、實習單位和專業(yè)部共同和學生進行談話,,針對不同情況提出處理的意見,。總之,,要充分發(fā)揮月考核的導(dǎo)向和激勵作用,,促進學生不斷完善自我。

實習自我鑒定300字篇四

思考良久,,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,,我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃:

一.指導(dǎo)思想:

對于高一(11)班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人,,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,,相信他們的力量,,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,,要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,,就是對他人格的極度不尊重和不信任,,那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道”己所不欲,,勿施與人“,,”用人不疑問,疑人不用“,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通,,即樣經(jīng)常換位思考,,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,,我們才能明白學生在想什么,,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,,就問他媽媽這個孩子多大了,,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,,而且蒙老師的信任還做了班長,,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,,在我的眼里還是那么的小,,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!

所謂”關(guān)注“,,就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),,我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標:

對于高一(11)班的奮斗目標,,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,,需要做到”八有“:”有人格,,有胸懷,有教養(yǎng),,有能力;有計劃,,有規(guī)律,有效率,有成績“,。前面的”四有“是教育學生怎樣做人,,后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、”有人格“是做人的最起碼的標準;2,、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;3,、”有教養(yǎng)“,,注意,”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞,,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此,,經(jīng)常看到學生在”檢查“中寫到:我對不起老師的教育之情,,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“,,可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!4,、那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,,襪子洗不干凈,被子不會疊,,不會唱歌,,不會吟詩,不會書法,,不會組織,,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、”有計劃“:很多學生是得過且過型,,他們整天忙忙碌碌,,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),,可能有的學生會不服氣,,說我有計劃,比如明年我要考上大學,但那不是計劃,,是理想,、愿望,或者是你的計劃太空洞,,可操作性不強,。所以在以后的學習生活中我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,,每個人都要制定出操作可行的計劃,,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,,那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來。6,、”有規(guī)律“:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,,學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“,,有那么多的學生不是不聰明,,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去;7,、”有效率“:經(jīng)??吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦讀,,就是不出成績,,原因就在于沒有提高”效率“。

三.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1,、制定班規(guī),,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設(shè)置大約若干個崗位,,盡量做到人人有事做,,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務(wù)),,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人,??芍^”一箭三雕“。

2,、實施班級常規(guī):

為了對一些學生起到約束作用,,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),,使事情具體化,、詳細化,操作起來更加容易,,班干部容易管理,,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,,受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用:

除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,,它能集中全班同學們的精華思想,,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用,。鑒于此,,我將認真地搞好每一次主題班會,內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

5,、多開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,,提高能力:

如”高效學習周“,,”治病救人周“,,”開拓胸懷周“等等,,借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面:

在學習方面,,我同樣也制定出了”四有“班訓:有計劃,,有規(guī)律,有效率,,有成績!具體做法如

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如”高效學習比賽“,,”環(huán)保知識競賽“,”法制知識競賽“,,借以來提高學生的學習效率,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

(三)分組協(xié)作制:

紀律小組4人,,負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,,教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,,負責班級各項集體活動,每周一次,,活動的形式不限,,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,,負責每要舉行的主題班會,,要精彩,包括體育委員,,文娛委員;學習小組4人,,負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,,團委書記;班委2人,,2個班長;

(四)每天自省:

班委建立值日制度,,每天記錄值日記錄,,每個學生每天寫自省。

我相信,,只要用心,,一切皆有可能。

實習自我鑒定300字篇五

一,、目的要求:

畢業(yè)實習是中等職業(yè)學校實踐教學的重要組成部分,,也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革,,拓寬就業(yè)渠道;有利于學生融入社會,,適應(yīng)工作崗位作好準備,,有利于用人單位通過畢業(yè)實習發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才,也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解,、相互考察,、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習的順利進行,,加強畢業(yè)生實習管理,、確保畢業(yè)實習質(zhì)量、不斷提高學生的就業(yè)競爭力,,特制定本實習計劃,。

畢業(yè)實習是教學內(nèi)容的重要部份,是教學計劃規(guī)定的一項重要實踐課程,。目的是為了提高學生的思想品德素質(zhì),,規(guī)范學生的從業(yè)言行,鞏固學生的專業(yè)知識和擴大社會知識面,,提高學生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì),,促使學生加強理論聯(lián)系實踐,成為德才兼?zhèn)?、有理論,、能操作、會管理的實用人才,。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業(yè)實習,。

二、實習內(nèi)容:

(一)做好當前社會經(jīng)濟熱點問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調(diào)查研究,。

(二)參加各單位財務(wù)會計工作,,審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟管理工作。具體內(nèi)容如下:

1,、企業(yè)生產(chǎn)管理,。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰(zhàn)略,生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)計,,參與企業(yè)生產(chǎn)運作過程組織,、生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置,流水生產(chǎn)組織,,生產(chǎn)運作計劃,,制造資源計劃。能夠根據(jù)工作現(xiàn)場的實際需要設(shè)計出滿足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng),,提高系統(tǒng)設(shè)計能力,。

2,、企業(yè)財務(wù)管理,。了解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運作方式,,掌握會計核算方法,熟悉填制原始憑證,、編制記賬憑證,、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎(chǔ)工作,,能夠編制資產(chǎn)負債表,、利潤表并進行常規(guī)報表分析。了解企業(yè)融資渠道,,銀行,、證券公司等金融機構(gòu)動作方式。

3,、企業(yè)物流管理,。進一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法;了解物流的運輸,、保管,、包裝、裝卸搬運,、配送,、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運作方式,了解各環(huán)節(jié)如何進行計劃,、組織,、指揮、協(xié)調(diào),、控制和監(jiān)督,,掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。

4,、人力資源管理,。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計、人力資源計劃的編制,、員工的招聘與甄選,、員工的使用與管理、績效考評,、薪酬設(shè)計與管理,、員工培訓與開發(fā),掌握職務(wù)分析,,人力資源計劃,,員工的招聘、培訓,、使用、考評等基本方法,。

5,、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結(jié)合,,能夠運用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進行市場調(diào)研,、產(chǎn)品推銷,、合同訂立、客戶關(guān)系管理,、營銷策劃,。

(三)完成實習單位布置的其他各項工作。

三,、實習崗位:

1,、企業(yè)物流管理方面:采購、運輸,、倉儲,、配送、信息處理等崗位;

2,、企業(yè)生產(chǎn)管理方面:統(tǒng)計,、生產(chǎn)過程組織、品質(zhì)管理,、信息處理等崗位;

3,、人力資源管理方面:崗位設(shè)計、員工招聘,、報酬設(shè)計及計算,、員工培訓、員工考評等崗位;

4,、企業(yè)市場營銷方面:市場調(diào)研,、產(chǎn)品推銷、合同訂立,、營銷策劃,、產(chǎn)品銷售等崗位;

5、企業(yè)會計核算方面:現(xiàn)金出納管理,、倉庫管理,、工資核算、成本核算,、憑證填制與審核,、明細賬登記、總賬登記、財務(wù)報表,、納稅申報等崗位,。

四、實習方法:

這次畢業(yè)實習采取分散實習,。畢業(yè)生在實習單位指導(dǎo)教師和學校專業(yè)老師指導(dǎo)下,到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進行實習,。具體實習方法如下:

1,、認真聽取企業(yè)或事業(yè)單位實習指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo);

2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習;

3,、查閱或搜集有關(guān)資料;

4,、撰寫實習報告及畢業(yè)調(diào)查報告。

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