總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇一

今年3月初，根據(jù)教務(wù)處安排,，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué),、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院,、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí),，聽(tīng)取了兄弟院校介紹的教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)我們有很大啟發(fā),。比如北師大新進(jìn)教師一年內(nèi)不上課,，主要是備課、聽(tīng)課作好助教工作;中國(guó)農(nóng)大評(píng)教打分,，平均分低于80分者,，評(píng)職稱時(shí)一票否決;北京農(nóng)學(xué)院對(duì)教師課件問(wèn)題研究，并已出版了論文集專著;北京林業(yè)大學(xué)對(duì)青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等,。這些作法和經(jīng)驗(yàn),、對(duì)我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用。參觀考察情況,，已寫(xiě)有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報(bào)》上交教務(wù)處,，教學(xué)督導(dǎo)組也專門(mén)開(kāi)會(huì)聽(tīng)取了情況傳達(dá)和討論，對(duì)改進(jìn)我們的工作有促進(jìn)作用,。

作為常規(guī)工作,，期中教學(xué)檢查與期末考試都是非常重要的教學(xué)管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教學(xué)檢查中,，主要是檢查08—09學(xué)年兩學(xué)期的試卷,，校教學(xué)督導(dǎo)員分在三個(gè)組內(nèi)，每組都要到5—6個(gè)學(xué)院進(jìn)行檢查,。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范,，有沒(méi)有配套的教學(xué)大綱，a,、b卷及答案要點(diǎn),、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所寫(xiě)試卷分析是否規(guī)范和有針對(duì)性,。每個(gè)督導(dǎo)都盡心盡力,，圓滿完成了任務(wù)。

在下半年期中檢查中,，主要是對(duì)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量及相關(guān)資料,、近三年來(lái)新進(jìn)教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī),、物理,、化學(xué)、電工,、力學(xué),、制圖、中文寫(xiě)作等學(xué)科批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查,。由于時(shí)間緊,、任務(wù)重、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，校,、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員通過(guò)緊張工作，完成了任務(wù),，并寫(xiě)出小結(jié),。檢查情況及改進(jìn)意見(jiàn)，在校教學(xué)工作會(huì)議上由宋安東處長(zhǎng)向會(huì)議作了匯報(bào),。

上半年4月中旬,，教務(wù)處對(duì)34個(gè)提名教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師，進(jìn)行聽(tīng)課打分評(píng)比,，共分十二個(gè)評(píng)比小組,，校院兩級(jí)督導(dǎo)員都參加了聽(tīng)課工作。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間隨堂聽(tīng)課,、打分,、再加上學(xué)生評(píng)教、評(píng)審,、公示等環(huán)節(jié),，其中26位教師獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，使這一工作順利完成。

在年初的教學(xué)工作會(huì)議上,，我們建議召開(kāi)校,、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員會(huì)議，以便更好交流思想總結(jié)工作,，提高督導(dǎo)工作水平,。今年11月16日，這個(gè)會(huì)議終于召開(kāi),，而且各院教學(xué)副院長(zhǎng)和年青教師代表也參加了會(huì)議,。在會(huì)議上，劉波濤,、楊明亮,、代豐瑞、李增錄,、楊建堂,、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言，傳達(dá)了省督導(dǎo)會(huì)議精神,，或者談了個(gè)人從事督導(dǎo)工作的作法和體會(huì),，并對(duì)教學(xué)工作提出不少建設(shè)性意見(jiàn)。

今年11月初,，校教學(xué)督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下,，赴洛陽(yáng)河南科技大學(xué)，參加省第xx屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會(huì),。在會(huì)上聽(tīng)取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)河南省教育狀況的介紹,。對(duì)教育戰(zhàn)線熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的分析,，以及對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的期望,。有十多個(gè)兄弟院校在會(huì)上介紹了本校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況，如鄭大是如何處理好督導(dǎo)中的五種關(guān)系,、河大的“聽(tīng)課報(bào)告制度”,、河師大的教學(xué)督導(dǎo)有效反饋、河南工大的“督導(dǎo)四大功能”等經(jīng)驗(yàn)介紹,，對(duì)我們都很有啟發(fā),，也促進(jìn)我們改進(jìn)工作。我們六個(gè)督導(dǎo)員分別參加了三個(gè)大組的討論,，在會(huì)上也介紹了我校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及遇到的新問(wèn)題,，與兄弟院校同行共同協(xié)商，尋找解決辦法,。會(huì)上還積極籌備成立河南省高校教學(xué)督導(dǎo)協(xié)會(huì)（或研究會(huì)）,，我們也表示積極參與活動(dòng),。

今年10月底到11月初，人事處,、教務(wù)處聯(lián)合對(duì)今年新進(jìn)教師60多人進(jìn)行崗前培訓(xùn),，校教學(xué)督導(dǎo)員全程參與并管理。劉波濤教授,、楊明亮教授在培訓(xùn)班上作了報(bào)告,，引導(dǎo)青年教師熱愛(ài)教育事業(yè),、教書(shū)育人,、為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)多做貢獻(xiàn)。每天有一個(gè)督導(dǎo)員主持并考勤,，結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)員寫(xiě)了總結(jié),，談了自已參加學(xué)習(xí)班的收獲與提高，聽(tīng)課記錄也上交教務(wù)處存檔,，督導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)班作了總結(jié),，并提出有關(guān)建議，以便改進(jìn)工作,。

為8個(gè)學(xué)院09級(jí)學(xué)生作“成才之道”報(bào)告18場(chǎng),，受到學(xué)生普遍好評(píng)（其余澩院放到下學(xué)期進(jìn)行），結(jié)合學(xué)生普遍反映“普化”難學(xué)問(wèn)題,，講大學(xué)的學(xué)習(xí)方法9次,，為考研學(xué)生輔導(dǎo)3次。

今年12月29日,，教學(xué)督導(dǎo)員召開(kāi)會(huì)議,，回顧總結(jié)了今年的工作，并提出了若干建議,，以便改進(jìn)教學(xué)管理,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、借鑒兄弟院校經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)和改進(jìn)我校多媒體教學(xué)的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用越來(lái)越多,，對(duì)教育教學(xué)工作有很大推動(dòng)作用,。但也應(yīng)看到，一些青年教師在使用多媒體教學(xué)中存在不少問(wèn)題,，應(yīng)引起重視并加以改進(jìn),。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時(shí)，看到他們對(duì)多媒體教學(xué)體會(huì)的論文集《高等農(nóng)林院校多媒體教學(xué)質(zhì)量探索與研究》一書(shū),，內(nèi)容豐富,，有啟發(fā)指導(dǎo)作用,。書(shū)后附有《多媒體課件的制作評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《多媒體教學(xué)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》,、《國(guó)家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)（celts）分類與編號(hào)》對(duì)我們規(guī)范課件制作與多媒體教學(xué)活動(dòng)有指導(dǎo)作用,。建議我們購(gòu)回一些書(shū)，并研究我們的改進(jìn)意見(jiàn),。

2,、每年工會(huì)在組織教師進(jìn)行講課大賽或課件制作比賽時(shí)，能否與教務(wù)處聯(lián)手合作,，使比賽成果得到推廣,，發(fā)揮更大效益。

3,、每個(gè)學(xué)院的系是基層教學(xué)管理單位,，系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年,，有準(zhǔn)備地召開(kāi)一次系主任會(huì)議,、交流、研究教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,，教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間,。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇二

本學(xué)年，我校在督導(dǎo)工作中,，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學(xué)行為,、穩(wěn)定教學(xué)秩序,、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn),，導(dǎo)有目標(biāo);以督促改,，以導(dǎo)促建”的良好工作局面。現(xiàn)將我校近一年來(lái)的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

樹(shù)立“以人為本”的督導(dǎo)觀念,，在督導(dǎo)工作中,，堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合,，以督促導(dǎo),，以導(dǎo)為主”，在“導(dǎo)”字上下功夫,，努力達(dá)到督導(dǎo)的效果,。我們把督導(dǎo)工作從原來(lái)以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主,。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型,，認(rèn)真聽(tīng)取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及原因,。

向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范,，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng),，提升師生的人文素養(yǎng)。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè),，20xx年x月召開(kāi)了教代會(huì),，對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專題研究,。目前學(xué)校對(duì)校園噴繪全部更新,，校園面貌煥然一新，“校園文化建設(shè)”已獨(dú)具特色,。

為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范,、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》,、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度,。

1、依法治校,，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度,，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展,。

2,、民主管理，落實(shí)到位

學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度,，開(kāi)展了民主評(píng)議活動(dòng),，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度，充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用,。在資金投入等重大事項(xiàng)中,，能通過(guò)教代會(huì)商討決定，做到先民主再集中,。對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu),、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督,，提高管理水平和工作積極性,，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展,。

3、落實(shí)課程計(jì)劃,，做好減負(fù)提質(zhì)工作

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃進(jìn)行授課,，注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅(jiān)持每周三節(jié)體育課,，堅(jiān)持上好課外活動(dòng)課,。堅(jiān)持每天做好兩操，保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少于1小時(shí),，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì),。本學(xué)年，我校體育工作喜獲豐收,。20xx年x月在x學(xué)區(qū)組織的“x廣播體操比賽”中,，榮獲二等獎(jiǎng)。

1,、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo),，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量

在常規(guī)教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量,，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門(mén)聽(tīng)課制，嚴(yán)格常規(guī)的督查,、指導(dǎo),、反饋、整改制度,，嚴(yán)格實(shí)施月考制度,，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理,，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《x小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷表》,。堅(jiān)持深入到課堂之中，堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展督導(dǎo)工作,，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí),。一學(xué)期來(lái)，校長(zhǎng)聽(tīng)課x節(jié),，教導(dǎo)主任聽(tīng)課30節(jié),。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流,。

3,、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點(diǎn),，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收

我們課堂教學(xué)改革為突破口，讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作把手;讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”占據(jù)課堂教

學(xué)的絕大部分時(shí)間,，具有自主,、合作、探究的特征,，使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效;讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得,，學(xué)會(huì)而且會(huì)做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式,。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫,，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平,，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。

4,、對(duì)教師教案?jìng)鋵?xiě)情況進(jìn)行了抽查,、檢查，大部分教師能夠按照要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足,，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋，存在的問(wèn)題責(zé)令限期整改,。

5,、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)

學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)生成長(zhǎng)式評(píng)價(jià),，突出過(guò)程評(píng)價(jià),、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案,，按照賞識(shí)教育,、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生,。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，表彰鼓勵(lì)學(xué)生，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”,、數(shù)學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”,、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”。

1,、以“三德”為本,，用愛(ài)心育人

學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德,、職業(yè)道德、社會(huì)公德

作為每位教職員工的基本條件,。堅(jiān)持把“愛(ài)國(guó)敬業(yè),、為人師表、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則,。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局,、思想過(guò)硬,，樂(lè)于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全校上下人人以身作則,，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者,，落實(shí)獎(jiǎng)懲制，全體教師用愛(ài)心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生,。

2,、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中,，我們以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作,。在原有的學(xué)校、家庭,、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上,，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭,、社會(huì),、自我四位一體”的`德育格局。

3,、突顯“三園”德育育人模式

我們以“活力校園,、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式,，充分利用每月的各種節(jié)日,，結(jié)合學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),，將德育工作融入活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我反思,、自我教育的能力,。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序,、教師到課情況,、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。

回顧一學(xué)年來(lái)的工作,，雖然取得了一定的成績(jī),，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。今后,，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的密度和評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇三

在校行政的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下,，20xx年校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)全國(guó)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo),，按照學(xué)校的整體工作部署和教務(wù)處20xx年工作計(jì)劃，我們作了以下主要工作,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

今年3月初,，根據(jù)教務(wù)處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué),、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),、北京農(nóng)學(xué)院、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí),，聽(tīng)取了兄弟院校介紹的教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)我們有很大啟發(fā)。比如北師大新進(jìn)教師一年內(nèi)不上課,，主要是備課、聽(tīng)課作好助教工作,；中國(guó)農(nóng)大評(píng)教打分,，平均分低于80分者，評(píng)職稱時(shí)一票否決,；北京農(nóng)學(xué)院對(duì)教師課件問(wèn)題研究,，并已出版了論文集專著；北京林業(yè)大學(xué)對(duì)青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等,。這些作法和經(jīng)驗(yàn),、對(duì)我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用。參觀考察情況，已寫(xiě)有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報(bào)》上交教務(wù)處,，教學(xué)督導(dǎo)組也專門(mén)開(kāi)會(huì)聽(tīng)取了情況傳達(dá)和討論,，對(duì)改進(jìn)我們的工作有促進(jìn)作用。

作為常規(guī)工作,，期中教學(xué)檢查與期末考試都是非常重要的教學(xué)管理環(huán)節(jié),。在上半年的期中教學(xué)檢查中，主要是檢查08-0xx年兩學(xué)期的`試卷,，校教學(xué)督導(dǎo)員分在三個(gè)組內(nèi),，每組都要到5-6個(gè)學(xué)院進(jìn)行檢查。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范,，有沒(méi)有配套的教學(xué)大綱,，a、b卷及答案要點(diǎn),、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，所寫(xiě)試卷分析是否規(guī)范和有針對(duì)性。每個(gè)督導(dǎo)都盡心盡力,，圓滿完成了任務(wù),。

在下半年期中檢查中，主要是對(duì)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量及相關(guān)資料,、近三年來(lái)新進(jìn)教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī)、物理,、化學(xué),、電工、力學(xué),、制圖,、中文寫(xiě)作等學(xué)科批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。由于時(shí)間緊,、任務(wù)重,、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，校,、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員通過(guò)緊張工作,，完成了任務(wù)，并寫(xiě)出小結(jié),。檢查情況及改進(jìn)意見(jiàn),，在校教學(xué)工作會(huì)議上由宋安東處長(zhǎng)向會(huì)議作了匯報(bào)。

上半年4月中旬,，教務(wù)處對(duì)34個(gè)提名教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師,，進(jìn)行聽(tīng)課打分評(píng)比，共分十二個(gè)評(píng)比小組，校院兩級(jí)督導(dǎo)員都參加了聽(tīng)課工作,。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間隨堂聽(tīng)課,、打分、再加上學(xué)生評(píng)教,、評(píng)審,、公示等環(huán)節(jié)，其中26位教師獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),，使這一工作順利完成,。

在年初的教學(xué)工作會(huì)議上，我們建議召開(kāi)校,、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員會(huì)議,，以便更好交流思想總結(jié)工作，提高督導(dǎo)工作水平,。今年11月16日,，這個(gè)會(huì)議終于召開(kāi)，而且各院教學(xué)副院長(zhǎng)和年青教師代表也參加了會(huì)議,。在會(huì)議上,，劉波濤、楊明亮,、代豐瑞,、李增錄、楊建堂,、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言,，傳達(dá)了省督導(dǎo)會(huì)議精神，或者談了個(gè)人從事督導(dǎo)工作的作法和體會(huì),，并對(duì)教學(xué)工作提出不少建設(shè)性意見(jiàn),。

今年11月初，校教學(xué)督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下,，赴洛陽(yáng)河南科技大學(xué),，參加省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會(huì)。在會(huì)上聽(tīng)取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)河南省教育狀況的介紹,。對(duì)教育戰(zhàn)線熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題的分析，以及對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的期望,。有十多個(gè)兄弟院校在會(huì)上介紹了本校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況，如鄭大是如何處理好督導(dǎo)中的五種關(guān)系,、河大的“聽(tīng)課報(bào)告制度”,、河師大的教學(xué)督導(dǎo)有效反饋、河南工大的“督導(dǎo)四大功能”等經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)我們都很有啟發(fā),，也促進(jìn)我們改進(jìn)工作,。我們六個(gè)督導(dǎo)員分別參加了三個(gè)大組的討論，在會(huì)上也介紹了我校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及遇到的新問(wèn)題,，與兄弟院校同行共同協(xié)商,，尋找解決辦法。會(huì)上還積極籌備成立河南省高校教學(xué)督導(dǎo)協(xié)會(huì)（或研究會(huì)）,，我們也表示積極參與活動(dòng),。

今年10月底到11月初，人事處,、教務(wù)處聯(lián)合對(duì)今年新進(jìn)教師60多人進(jìn)行崗前培訓(xùn),，校教學(xué)督導(dǎo)員全程參與并管理。劉波濤教授,、楊明亮教授在培訓(xùn)班上作了報(bào)告,，引導(dǎo)青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人,、為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)多做貢獻(xiàn),。每天有一個(gè)督導(dǎo)員主持并考勤，結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)員寫(xiě)了總結(jié),，談了自已參加學(xué)習(xí)班的收獲與提高,，聽(tīng)課記錄也上交教務(wù)處存檔，督導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)班作了總結(jié),，并提出有關(guān)建議,，以便改進(jìn)工作。

為8個(gè)學(xué)院09級(jí)學(xué)生作“成才之道”報(bào)告18場(chǎng),，受到學(xué)生普遍好評(píng)（其余澩院放到下學(xué)期進(jìn)行）,，結(jié)合學(xué)生普遍反映“普化”難學(xué)問(wèn)題，講大學(xué)的學(xué)習(xí)方法9次,，為考研學(xué)生輔導(dǎo)3次,。

今年12月29日，教學(xué)督導(dǎo)員召開(kāi)會(huì)議,，回顧總結(jié)了今年的工作,，并提出了若干建議，以便改進(jìn)教學(xué)管理,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、借鑒兄弟院校經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)和改進(jìn)我校多媒體教學(xué)的管理,。我校多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用越來(lái)越多,，對(duì)教育教學(xué)工作有很大推動(dòng)作用。但也應(yīng)看到,，一些青年教師在使用多媒體教學(xué)中存在不少問(wèn)題,，應(yīng)引起重視并加以改進(jìn)。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時(shí),，看到他們對(duì)多媒體教學(xué)體會(huì)的論文集《高等農(nóng)林院校多媒體教學(xué)質(zhì)量探索與研究》一書(shū),，內(nèi)容豐富，有啟發(fā)指導(dǎo)作用,。書(shū)后附有《多媒體課件的制作評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》,、《多媒體教學(xué)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》、《國(guó)家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)（celts）分類與編號(hào)》對(duì)我們規(guī)范課件制作與多媒體教學(xué)活動(dòng)有指導(dǎo)作用,。建議我們購(gòu)回一些書(shū),，并研究我們的改進(jìn)意見(jiàn)。

2,、每年工會(huì)在組織教師進(jìn)行講課大賽或課件制作比賽時(shí),，能否與教務(wù)處聯(lián)手合作，使比賽成果得到推廣,，發(fā)揮更大效益,。

3、每個(gè)學(xué)院的系是基層教學(xué)管理單位,，系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人,。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年，有準(zhǔn)備地召開(kāi)一次系主任會(huì)議,、交流,、研究教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間,。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇四

20xx年,，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)全體成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》,，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主的工作方針，按照督導(dǎo)工作安排,，本著“督導(dǎo)教學(xué)過(guò)程,，規(guī)范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路,，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重，督導(dǎo)與指導(dǎo)結(jié)合,，督教與督學(xué)并重的原則,，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)完善教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié),，積極推動(dòng)教學(xué)改革，取得了良好的效果,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的督導(dǎo),，我們認(rèn)為，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作,，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用。現(xiàn)在,，我代表學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)從三個(gè)方面作20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作報(bào)告,。

（一）完善督導(dǎo)制度，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,，學(xué)校于20xx年對(duì)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),，聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、敬業(yè)愛(ài)教,、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，并成立了新一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì),，同時(shí)對(duì)《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》進(jìn)行了再次修訂完善,，從督導(dǎo)隊(duì)伍、工作條例,、督導(dǎo)方式等方面切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。改變了原來(lái)傳統(tǒng)的`督導(dǎo)方式，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,、以評(píng)為重,、以指導(dǎo)教師盡快提高教學(xué)能力為主。

本屆教學(xué)督導(dǎo)工作委員會(huì)設(shè)立主任1名,，副主任3名,，督導(dǎo)組成員由上屆的15人增加為29人。教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的加強(qiáng),，充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)工作的重視,。為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家的業(yè)務(wù)特長(zhǎng),，及相關(guān)性原則,，將督導(dǎo)組成員分成了三個(gè)督導(dǎo)小組，即公共課督導(dǎo)組,、基礎(chǔ)課督導(dǎo)組,、專業(yè)課督導(dǎo)組,，每組均有專人負(fù)責(zé)。各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)計(jì)劃指導(dǎo)安排,，督導(dǎo)秘書(shū)負(fù)責(zé)日常事務(wù),，從組織上保證了督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序,、順利進(jìn)行,。

（二）深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)過(guò)程

本年度各督導(dǎo)小組堅(jiān)持以“認(rèn)真督導(dǎo),，精心指導(dǎo),，規(guī)范引導(dǎo)，嚴(yán)格要求”的工作思路,，按照學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃,，深入課堂教學(xué)第一線，隨時(shí)督促檢查教學(xué)工作,，全面掌握教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，及時(shí)了解教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，為穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動(dòng)作用,。

半年來(lái)，督導(dǎo)組成員對(duì)全校九十多個(gè)班級(jí),，46名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo),，累計(jì)聽(tīng)課達(dá)92節(jié)次，組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會(huì)3次,，檢查督導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作1次,。在督導(dǎo)過(guò)程中，各督導(dǎo)組堅(jiān)持“一聽(tīng),、二看,、三查、四問(wèn),、五評(píng)”的方式,，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，客觀公正填寫(xiě)授課質(zhì)量專家評(píng)價(jià)表,，每次聽(tīng)課，都隨機(jī)抽取15～20名學(xué)生填寫(xiě)教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)表,。課后督導(dǎo)專家能結(jié)合現(xiàn)代教育新理念和高等教育新要求進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，肯定成績(jī)，查找不足,。及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn),，交流看法,，對(duì)青年教師的特點(diǎn)和成績(jī)都能給予充分肯定，對(duì)存在的問(wèn)題也能善意的指出,，并給予精心指導(dǎo),、熱情幫助，從而有效地促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高,。

（三）維護(hù)教學(xué)秩序,，深化教學(xué)改革

半年來(lái)，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。強(qiáng)力維護(hù)教學(xué)秩序，積極深化教學(xué)改革,。

一是協(xié)同教務(wù)處認(rèn)真妥善安排軍訓(xùn),、國(guó)慶長(zhǎng)假、元旦等節(jié)假日教學(xué)檢查,，參與教學(xué)計(jì)劃調(diào)整,，對(duì)“節(jié)”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障,，學(xué)生出勤檢查,，給予了及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教務(wù)部門(mén)聯(lián)系,，并及時(shí)督查限期整改,。

二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”的討論和修訂工作，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂與順利實(shí)施起到了有力的助推作用,。

三是積極參與學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)。督導(dǎo)委員會(huì)主要負(fù)責(zé)人以專題講座的形式,，對(duì)各教學(xué)管理部門(mén)負(fù)責(zé)人,、教研室主任、具有研究生學(xué)歷的教師,，進(jìn)行了專門(mén)的培訓(xùn)和指導(dǎo),，印發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)資料，組織了學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，有力地推動(dòng)了“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”工作的深入開(kāi)展,。

（四）創(chuàng)新工作方法，拓展督導(dǎo)平臺(tái)

教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)按照教學(xué)工作要“經(jīng)常抓,、抓經(jīng)?！钡墓ぷ魉悸罚诙綄?dǎo)檢查常規(guī)工作的同時(shí),，還不斷創(chuàng)新工作方法,，拓展督導(dǎo)平臺(tái),。

一是在學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)動(dòng)態(tài)中增加了“教學(xué)督導(dǎo)之聲”專欄，不僅為我校師生員工開(kāi)啟了一扇了解我校教學(xué)督導(dǎo)信息的窗口,，而且為學(xué)校督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教學(xué)過(guò)程,、規(guī)范教學(xué)管理、完善服務(wù)保障,、監(jiān)控教學(xué)秩序搭建了一個(gè)信息反饋平臺(tái),。

二是主動(dòng)為學(xué)生督學(xué)、督教搭建平臺(tái),。積極參加學(xué)生干部及學(xué)生代表,、教學(xué)部門(mén)管理工作座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生及教師對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見(jiàn)或建議,，并及時(shí)以書(shū)面形式向相關(guān)部門(mén)反饋,，跟蹤督查，限時(shí)整改,。

三是積極參與期末考試命題,、制卷、巡考,、監(jiān)考,、評(píng)卷、登分等全過(guò)程的督導(dǎo)檢查,，并在教務(wù)處的直接干預(yù)下對(duì)有些安排和工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整,。

四是對(duì)教師績(jī)效考核、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)從教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,。

通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)，我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛(ài)崗,，勤于奉獻(xiàn),，備課認(rèn)真，教風(fēng)端正,，駕馭課堂能力強(qiáng),，教學(xué)水平高，教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng),，教學(xué)方式方法靈活,，教具運(yùn)用自如，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，課堂教學(xué)有針對(duì)性,、啟發(fā)性，富有創(chuàng)造性，大多數(shù)青年教師成長(zhǎng)較快,，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成效顯著,，教研室活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富,，教研教改也初見(jiàn)成效,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)工作取得的成績(jī),，應(yīng)給予充分肯定,，但是在督導(dǎo)工作中我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題：

一是部分教師教育教學(xué)理念比較落后，教學(xué)方法陳舊,、單一,，教學(xué)效果欠佳。個(gè)別青年教師責(zé)任心不強(qiáng),，備課欠認(rèn)真,，經(jīng)驗(yàn)缺乏，教材內(nèi)容不熟練,，照本宣科，課堂教學(xué)欠規(guī)范,。教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，現(xiàn)代的教育教學(xué)方法。同時(shí),，要切實(shí)重視青年教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高,，認(rèn)真做好新教師傳幫帶工作。

二是課間見(jiàn)習(xí)及實(shí)習(xí)工作還需加強(qiáng)管理,，不能流于形式,。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校院合作，強(qiáng)化工學(xué)結(jié)合,、頂崗實(shí)習(xí),，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。任課教師應(yīng)及時(shí)跟班跟組,，與醫(yī)院帶教人員緊密銜接,，保證學(xué)生見(jiàn)習(xí)效果，提高見(jiàn)習(xí)質(zhì)量,。

三是部分實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備欠缺,、陳舊，資源配置不合理,，利用不充分,，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所不足，實(shí)驗(yàn)室管理人員層次、技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高,，建議引進(jìn)高層次,、緊缺實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師，進(jìn)一步加強(qiáng)管理,、設(shè)備和環(huán)境并重的實(shí)踐教學(xué)支撐保障體系建設(shè),。

四是個(gè)別班級(jí)學(xué)生上課遲到現(xiàn)象較多，個(gè)別班級(jí)還有曠課現(xiàn)象（以09級(jí)學(xué)生屬多）,。相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理,，加強(qiáng)學(xué)生考勤，加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生上課出勤率,。

五是教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制與高等學(xué)校管理模式還有較大差距,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上學(xué)期周學(xué)時(shí)超過(guò)20學(xué)時(shí)的教師有24人,，占我校專任教師的10%,，這些教師工作量太大，超負(fù)荷工作,，嚴(yán)重影響教師的身心健康,、影響教學(xué)效果。教學(xué)管理部門(mén)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理理念,，創(chuàng)新管理方法,，關(guān)心教師身心健康，及時(shí)積極引進(jìn)緊缺專業(yè)師資,，調(diào)整部分教師工作量,，改革教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，完善教學(xué)管理過(guò)程,。

六是部分專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”不盡科學(xué),、合理，培養(yǎng)要求,、培養(yǎng)目標(biāo),、就業(yè)導(dǎo)向不夠明確，還不能完全適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢(shì),，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求,。

七是教學(xué)督導(dǎo)組工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)督導(dǎo)組人員的政策理論和業(yè)務(wù)水平,、評(píng)價(jià)機(jī)制,，評(píng)課方式還需繼續(xù)加強(qiáng),。有的組督導(dǎo)重點(diǎn)不突出，信息反饋不及時(shí),。

一是要加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè),。抓好督導(dǎo)委員會(huì)成員的理論學(xué)習(xí)，造就一支作風(fēng)好,、教學(xué)過(guò)硬,、與時(shí)俱進(jìn)的督導(dǎo)隊(duì)伍,。

二是要加強(qiáng)督導(dǎo)工作研究與實(shí)踐,，探索高校教學(xué)督導(dǎo)工作的新途徑,、新方法，不斷總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)督導(dǎo)工作的新局面,。

三是要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革與指導(dǎo)；專項(xiàng)對(duì)考試試卷命題模式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等考核機(jī)制的督查和指導(dǎo),；切實(shí)改變教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)方法,。

四是要積極向“督導(dǎo)之聲”專欄提供督導(dǎo)信息，把教學(xué)督查情況的通報(bào),、反饋工作做得更加扎實(shí)和富有成效,，及時(shí)與主管校長(zhǎng)溝通，對(duì)限期整改的工作要落實(shí)到位,。

五是要強(qiáng)勢(shì)打造高效課堂,，大力實(shí)施有效課堂。

老師們,，同學(xué)們，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下,，在廣大師生的理解支持和配合下,，20xx年，經(jīng)過(guò)督導(dǎo)委員會(huì)全體成員的共同努力,，督導(dǎo)工作取得了一定成績(jī),，但是，也存在不少問(wèn)題,。今后,，督導(dǎo)委員會(huì)將一如既往地做好本職工作，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，加強(qiáng)與各方的溝通交流,，不斷完善制度，提高督導(dǎo)水平,，使我校的教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇五

本年度是學(xué)院推進(jìn)骨干高職院校建設(shè)，全面實(shí)施爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)關(guān)鍵的一年，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體人員認(rèn)真履行職責(zé),，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量的基本思想,，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，現(xiàn)總結(jié)如下：

師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進(jìn)行了改組,，基本形成了數(shù)量充足,，質(zhì)量較高，覆蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊(duì)伍,。人數(shù)共7人,，全部由具有12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成，這些人員教學(xué)水平高,，工作責(zé)任心強(qiáng),，能夠認(rèn)真履行督導(dǎo)規(guī)程職責(zé)。

為了便于督導(dǎo)和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng),，根據(jù)相關(guān)性原則，將教學(xué)督導(dǎo)人員根據(jù)教研室進(jìn)行了分配,，每位督導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)1個(gè)教研室的督導(dǎo)工作,。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共聽(tīng)課113學(xué)時(shí)，被聽(tīng)課教師人數(shù)為64人次,，按照聽(tīng)課人不重復(fù)計(jì)算,，被聽(tīng)課人數(shù)為416人。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)小組的建設(shè)與工作指導(dǎo),，在評(píng)價(jià)性聽(tīng)課方面取得了一定的成效,。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查,，專項(xiàng)檢查主要以期初,、期中和期末教學(xué)檢查為主，在擴(kuò)大課堂,、實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時(shí),，強(qiáng)化了課堂教學(xué)的針對(duì)性和引導(dǎo)性,。

1、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上,，特別重視了青年教師,、學(xué)生有所反映教師的`授課情況，重視了技能課的教學(xué)檢查,。

2,、加強(qiáng)了對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。特別是加強(qiáng)了音樂(lè),、美術(shù)教研室教師的督導(dǎo)工作,，一方面加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范性，另一方面加強(qiáng)了教學(xué)文件的管理,，加大了對(duì)實(shí)踐課堂的督查力度,。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)地在課后同教師進(jìn)行溝通和交流，并及時(shí)在學(xué)院督導(dǎo)會(huì)議或在分院教工會(huì)上進(jìn)行信息反饋,。

3,、加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)，從整體上促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),。督導(dǎo)組在聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中,，對(duì)青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比較突出，既了解他們的情況,，反映他們的意見(jiàn),，又充分肯定他們的成績(jī)，客觀公正地指出他們的不足,。

4,、通過(guò)督導(dǎo)，教師的授課更加規(guī)范,。從整體上看,，老教師課堂授課認(rèn)真，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),，重難點(diǎn)突出，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),，課堂效果好;年輕教師有很強(qiáng)的創(chuàng)新性,，課堂氣氛活躍，講解條理也比較清楚,。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的能力很強(qiáng),，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，講課時(shí)重難點(diǎn)突出,，講授能夠深入淺出,。姜曉燕老師根據(jù)學(xué)生層次調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，重視藝術(shù)的相關(guān)性，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度認(rèn)真,，項(xiàng)目齊全。王宏宇是一個(gè)很有潛質(zhì)的年輕教師,，講課活潑自然,，語(yǔ)言流利，思維敏捷,，重視學(xué)生的體驗(yàn)與參與,，重難點(diǎn)突出，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及能力的培養(yǎng),。其他如季瑞紅,、陳悅、夏微等講課各有各的特點(diǎn),，有的親切,，有的有講有練，有的全面嚴(yán)謹(jǐn),。在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，能力培養(yǎng)等方面都有自己的特點(diǎn),，都比較注重學(xué)生主體性的發(fā)揮,，課堂氣氛比較活躍。

（一）存在的問(wèn)題

1,、個(gè)別教師在授課內(nèi)容上重點(diǎn)不突出,，難點(diǎn)講的不透徹，交代不清,。特別是從事理論課教學(xué)的教師在授課時(shí)缺乏理論聯(lián)系實(shí)際,，舉不出生動(dòng)貼切的實(shí)例，教學(xué)案例不夠豐富,。

2,、教學(xué)方法的運(yùn)用有待提高更新。不少教師還沿用過(guò)去的教學(xué)方法,，課講的不活,，課堂上照本宣科。沒(méi)有積極采用啟發(fā)式,、討論式等新的教學(xué)方法,，缺乏對(duì)教學(xué)新理念、新方法的研究,。

3,、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整,，結(jié)構(gòu)層次不夠清晰。個(gè)別教師上課無(wú)提問(wèn),、或在課堂教學(xué)過(guò)程中提問(wèn)時(shí)間較長(zhǎng),，影響本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度。還存在新課授完無(wú)小結(jié),、無(wú)重點(diǎn)等現(xiàn)象,。在知識(shí)的傳授過(guò)程中，教學(xué)層次出現(xiàn)混亂的情況,。

4,、課堂組織教學(xué)能力不強(qiáng)。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學(xué),，維持課堂紀(jì)律,，但個(gè)別教師在課堂教學(xué)中，課堂組織能力薄弱,，缺乏德育滲透,，責(zé)任心不強(qiáng)。

（二）今后的打算

1,、繼續(xù)加大聽(tīng)課力度,，認(rèn)真落實(shí)師范教育分院年初制定的工作目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系;

2,、繼續(xù)加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為進(jìn)一步提高對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,，探索提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制;

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)秩序和教師的教學(xué)行為,。樹(shù)立科學(xué)的管理理念,，不斷提高管理質(zhì)量;

4、鼓勵(lì)青年教師,，多出課,，出好課，在督導(dǎo)職責(zé)的范圍內(nèi),，推出新人,，樹(shù)立年輕教師中的標(biāo)桿，使青年教師中的優(yōu)秀者涌現(xiàn)出來(lái),，從整體上形成崇教，樂(lè)教,，以教為樂(lè),，以教為榮的良好教風(fēng),。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇六

本月在學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，我部二級(jí)督導(dǎo)員順利完成了本月教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課工作?，F(xiàn)將本月工作匯報(bào)如下：

1,、授課教師情況

教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分,，講課條理清楚，氣氛活躍,，能按時(shí)上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1)在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計(jì),，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身興趣,，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

(2)多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

2,、學(xué)生情況

在所聽(tīng)課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話,、睡覺(jué),、玩手機(jī)，遲到特別是曠課現(xiàn)象仍然存在,。

3,、教學(xué)材料檢查情況

根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,、教材、講課稿,。在本月所聽(tīng)的8次課中,，教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師未按照教學(xué)進(jìn)度上課,。

1,、教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板,，對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā),，引導(dǎo)。沒(méi)有師生互動(dòng),，課堂氣氛沉悶,，影響教學(xué)效果；

2,、部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),，存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多、課堂設(shè)計(jì)不合理,、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象,，這些都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的效果產(chǎn)生影響,；

3、部分教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上有講小話,、睡覺(jué)、玩手機(jī)的現(xiàn)象,，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,，不專心聽(tīng)講；

4,、由于各種原因,，部分教師對(duì)學(xué)生遲到的管理不夠嚴(yán)格，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

1、各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng),，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，要對(duì)教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng),，規(guī)范要求,，提倡二級(jí)督導(dǎo)員聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平,，同時(shí)采取措施,，減少教師對(duì)課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想,、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管，以減少遲到,、早退,、曠課等不良現(xiàn)象。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇七

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在各部門(mén)的大力協(xié)助和配合下,，教育教育督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教育督導(dǎo)、工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下:

1,、教育各環(huán)節(jié)檢查情況

⑴開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人,，分別對(duì)教育設(shè)施,、教育場(chǎng)地、課堂教育秩序,、教師到課情況,、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查,。

⑵形成期中,、期未考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng),、考紀(jì),，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中,、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí),，對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行巡查，認(rèn)真填寫(xiě)檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

⑶教育計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查。教育計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教育計(jì)劃,，教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組老師的教育計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。

⑷對(duì)教師教案編寫(xiě)情況進(jìn)行了抽查,、檢查,，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫(xiě)不完整,，備課量不足,，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋。

2,、深入教育第一線開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教育水平和學(xué)校的整體教育狀況,，不斷提高教育質(zhì)量，根據(jù)教育工作例會(huì)上提出的要求,，由教育教育督導(dǎo)室人員和教研組長(zhǎng),，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。此次活動(dòng),，本著公平、公正,、公開(kāi)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課教師,，聽(tīng)好、評(píng)好每節(jié)課,，對(duì)授課教師好的方面予以充分肯定,，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教育工作自查,，各教研組開(kāi)展了教師相互聽(tīng)課,、以老帶新的活動(dòng)。

1,、部分教師責(zé)任心不強(qiáng),，不能?chē)?yán)格要求自己，加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),。

2、部分專業(yè)教育條件不能滿足教育要求,。

3,、部分教師備課不充分，不努力,、不主動(dòng),，照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問(wèn)，個(gè)別教師素質(zhì)較差,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的管理?？赏ㄟ^(guò)以老帶新,、主題講座,、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

2,、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建設(shè),。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí),、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教育骨干等,。

教育督導(dǎo)工作，取得了一定的成績(jī),，但還存在一些不足,。主要是教育督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕，缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識(shí),，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平,。

教育督導(dǎo)工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅而神圣的工作，但同時(shí)也是一項(xiàng)“得罪人”的工作,。要當(dāng)好一名教育督導(dǎo)員,，首先應(yīng)樹(shù)立以人為本的督導(dǎo)理念，其次加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，尤其是加強(qiáng)學(xué)習(xí)國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的有關(guān)方針政策,，不斷地接受職業(yè)教育領(lǐng)域中新的教育理念和教育思想。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)兒童預(yù)防接種的管理,，提高免疫規(guī)劃疫苗的接種率,，預(yù)防控制計(jì)免相關(guān)傳染病，9月3日~13日,，在衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)下,，我院與鄉(xiāng)教育局、聯(lián)合對(duì)轄區(qū)內(nèi)各民辦小學(xué),、托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作進(jìn)行督導(dǎo)?，F(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

經(jīng)過(guò)幾天的督導(dǎo)，督導(dǎo)組共督導(dǎo)小學(xué)9家,、幼兒園4家,，對(duì)于部分完成情況較差的托幼機(jī)構(gòu)還進(jìn)行了多次回訪督導(dǎo)。多數(shù)小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)能積極配合督導(dǎo)組的工作,，落實(shí)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作和傳染病防控工作,，建立晨檢、因病缺勤追查,、消毒隔離等制度,。通過(guò)督導(dǎo),，進(jìn)一步提高了各小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)對(duì)查驗(yàn)預(yù)防接種證和傳染病防控工作重要性的認(rèn)識(shí)，建立健全相關(guān)制度,，達(dá)到預(yù)期效果,。

1、查驗(yàn)接種證工作落實(shí)不到位,。

全鄉(xiāng)民辦幼兒園,、小學(xué)學(xué)，13家進(jìn)行預(yù)防接種證查驗(yàn)工作,；

2,、流動(dòng)兒童的預(yù)防接種率不容樂(lè)觀。

個(gè)別托幼機(jī)構(gòu)中存在大量的免疫空白兒童,，預(yù)防接種記錄,；但這些并非完全是免疫空白兒童，大部分是因?yàn)閷W(xué)校,、托幼機(jī)構(gòu)沒(méi)有確實(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要提供預(yù)防接種證,，家長(zhǎng)因接種證在老家等原因沒(méi)有提供，接種情況不詳,。在有查驗(yàn)的兒童中,，漏種的現(xiàn)象也很?chē)?yán)重，多是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種不重視,，沒(méi)有堅(jiān)持完成免疫規(guī)劃程序,，或是忘記強(qiáng)化免疫時(shí)間，幼兒園,、學(xué)校又沒(méi)有及時(shí)通知,。

1、加強(qiáng)健康教育工作

針對(duì)性地開(kāi)展各小校,、托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和保健老師的預(yù)防接種和防病知識(shí)培訓(xùn),，提高各單位的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感,，做好預(yù)防接種查驗(yàn)和傳染病防控工作,。同時(shí)，積極為各小校,、托幼機(jī)構(gòu)提供支持,，督促各單位向?qū)W生及其家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)流動(dòng)兒童預(yù)防接種的依從性,，從而提高接種率,。

2、加強(qiáng)與教育部門(mén)的協(xié)調(diào)

通過(guò)近年來(lái)與區(qū)教育局的密切聯(lián)系,，我區(qū)各小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生防病工作明顯改善,，流動(dòng)兒童的預(yù)防接種率明顯提高,。今后要繼續(xù)加強(qiáng)與區(qū)教育局的溝通聯(lián)系，區(qū)教育局在對(duì)小校,、托幼機(jī)構(gòu)的年檢中,，嚴(yán)格把關(guān)，督促小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)做好衛(wèi)生和傳染病防控工作,。建議民辦小學(xué),、托幼機(jī)構(gòu)保健老師應(yīng)具備相關(guān)資質(zhì)，保證保健老師有一定的傳染病防控能力,；流動(dòng)兒童參加公辦小學(xué)就學(xué)電腦派位時(shí),，可將有無(wú)預(yù)防接種證作為參與電腦派位的條件之一，以提高全體流動(dòng)兒童家長(zhǎng)對(duì)于免疫規(guī)劃的重視,。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇九

為突顯“規(guī)范教學(xué)管理”主題,，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范，同時(shí)為進(jìn)一步深化學(xué)校的課堂教學(xué)改革,，本學(xué)期4月份和15月初教導(dǎo)處連續(xù)兩次將任課老師的教案進(jìn)行了較細(xì)致,、全面的檢查。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

1,、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo),，滲透新課程理念,，以人為本，面向全體,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的教學(xué)模式,，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,，過(guò)程清晰。

2,、大部分老師的教案內(nèi)容規(guī)范,、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn),，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法,、課后練習(xí)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn),。

3,、多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象和培訓(xùn)項(xiàng)目的不同,、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、根據(jù)不同年齡,、不同層次的學(xué)生,，采取不同的內(nèi)容和進(jìn)度。

4,、教學(xué)反思有一定的量,，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法,，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)在備課本上,，補(bǔ)上去或修改好，使下次備課更加完美,。在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中,，也確實(shí)有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對(duì)性地進(jìn)行了在設(shè)計(jì),，真正達(dá)到了反思的效果,。

兩次檢查對(duì)比情況：

1、在教學(xué)流程的設(shè)計(jì)中教學(xué)方法有所改進(jìn),，教學(xué)手段靈活多樣,，教學(xué)理念有所提升；

2,、在教學(xué)流程的設(shè)計(jì)中,，更多地體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn),；

3,、習(xí)題與作業(yè)設(shè)計(jì)有梯度，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)有所增加,；

4,、板書(shū)設(shè)計(jì)有新意，做到了言簡(jiǎn)意明,；

5,、集體備課，個(gè)性化設(shè)計(jì)體現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,，符合教材實(shí)際,。

1、個(gè)別教師的文字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，還需要繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，做到時(shí)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。

2,、教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育等,。

3,、教師應(yīng)創(chuàng)造性的使用教材和理解教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4,、教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的教育應(yīng)該注重熏陶,、感染潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。

5,、個(gè)別老師的教案內(nèi)容沒(méi)有趣味性,，不能引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該引起全體老師的重視,，再有部分教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單,，沒(méi)有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實(shí)際教學(xué)的操作,。

6,、個(gè)別教師的教學(xué)反思寫(xiě)的粗淺，形式化,，針對(duì)性,、實(shí)用性不強(qiáng)，沒(méi)有寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足,，沒(méi)有改進(jìn)措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪,，不能很好地起到反思調(diào)整改進(jìn)的作用,。

改進(jìn)措施

1,、組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、教研組要加大教學(xué)研討的力度,，教務(wù)處要增加抽查的次數(shù)。

3,、必要時(shí),，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4,、檢查時(shí),，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。

以上是我校這兩次教案檢查的大體情況,。教案反映一位教師的教學(xué)態(tài)度,，希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時(shí),，認(rèn)真編寫(xiě)教案。也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去,，不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn),，真正把教好書(shū)的口號(hào)落到實(shí)處。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇十

一年的工作緊張而忙碌,，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，系部各項(xiàng)教學(xué)工作順利而有條不紊地進(jìn)行。本年度的教學(xué)督導(dǎo)工作也已順利地結(jié)束,，完成了全系在職專業(yè)教師的聽(tīng)課任務(wù),。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)督導(dǎo)，使全系教師無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀念上,，都有了不同程度的提高,。

我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)督導(dǎo)對(duì)于系部各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利,、有序的進(jìn)行,，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用,。同時(shí)也促使管理者自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障。

在本學(xué)年中,，大部分教師的督導(dǎo)在第一學(xué)期已完成,，因此教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師。在學(xué)院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)下,，與具體負(fù)責(zé)的委員會(huì)同,，合理的安排了聽(tīng)課的具體時(shí)間、順序,，較好的完成了聽(tīng)課任務(wù),。

因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上，督導(dǎo)組的成員及教師們不辭辛苦,、不惜犧牲業(yè)余時(shí)間認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作,，聽(tīng)課后還及時(shí)地對(duì)被督導(dǎo)的教師毫無(wú)保留的提出建議和意見(jiàn)，尤其是對(duì)外聘教師,、新分配來(lái)的年輕教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題都提出了中肯,、寶貴的意見(jiàn)，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展,。

就管理系而言,，教師隊(duì)伍中多數(shù)為年輕教師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上存在著一定的不足，也存在各種各樣的問(wèn)題,。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)可以使各種問(wèn)題暴露無(wú)遺的展現(xiàn)在我們面前,，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”,，加快了解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,、提高教學(xué)水平的速度。

在教學(xué)督導(dǎo)的過(guò)程中,，大部分教師都能保持良好,、平和的心態(tài)，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批評(píng)與建議,，虛心接受,。對(duì)待意見(jiàn)和建議有則改之，無(wú)則加勉,。作為督導(dǎo)員也能夠做到實(shí)事求是,、有的放矢，毫無(wú)保留的評(píng)課,、打分,。事實(shí)證明，部分教師在接受了督導(dǎo)小組的建議后,，在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高,。

系主任作為系督導(dǎo)組的成員之一，參與了聽(tīng)課,、評(píng)課的全過(guò)程,。這樣，就使其對(duì)全系教師的教學(xué)水平,、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解,，便于從整體上把握全系的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí),，在評(píng)課、討論的過(guò)程中,，多方聽(tīng)取意見(jiàn),、接受院督導(dǎo)辦的指導(dǎo),，從而促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高,。這對(duì)于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開(kāi)展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用,。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

本次被抽調(diào)參加20xx年全縣初中教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,，主要是聽(tīng)評(píng)課和業(yè)務(wù)綜合檢查，即發(fā)現(xiàn)大量的優(yōu)點(diǎn)也有許多的不足，集中反映了新課改給初中歷史教學(xué)帶來(lái)的變化,。七天下來(lái),，頗有感觸。下面結(jié)合本次活動(dòng)談一談個(gè)人的看法和體會(huì),，以求教于諸位同行,。

1、課堂教學(xué)的新變化

教師從“主導(dǎo)地位”向“引導(dǎo)地位”轉(zhuǎn)變,。他們?cè)诮虒W(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。新課程要求改變以往過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式,。，多數(shù)教師改變了教學(xué)就是教師將自己擁有的知識(shí)傳授給學(xué)生,，教師只負(fù)責(zé)教,，學(xué)生只管學(xué)的傳統(tǒng)觀念，”,。在課堂教學(xué)中,，他們根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,?；径寄苷莆詹⒛莒`活運(yùn)用縣教研室提出的“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的愉悅高效課堂”,。

2,、過(guò)程監(jiān)控。

教干包教研組,，先導(dǎo)課,，集體備課，作業(yè)檢評(píng),，補(bǔ)償教學(xué),，反思教學(xué)，《同步》的使用等等量足且實(shí)用,，都符合要求,。

1、課堂教學(xué),。打著新課改的旗號(hào),，否定過(guò)去的一切，連一些好的、行之有效的教學(xué)方式,，特別是一些與新課改理念相吻合的`方式,、方法，統(tǒng)統(tǒng)拋棄,。要貫徹新理念,、要活躍課堂氣氛，先進(jìn)的教學(xué)手段,，尤其是多媒體技術(shù)的運(yùn)用是必須的,，也是老師們努力的目標(biāo)。

2,、過(guò)程監(jiān)控,。先導(dǎo)課要落實(shí)到實(shí)處，不能流于形式,；單元檢測(cè)要老師親自改批,，不能要學(xué)生代替或在課堂上對(duì)對(duì)答案，學(xué)生自己批閱并打上分?jǐn)?shù),。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

為了促進(jìn)我校教學(xué)管理水平的提升及良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，在我校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，開(kāi)展了面向各個(gè)系部的全面教學(xué)督導(dǎo)工作,。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào),。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)聽(tīng)青年教師張其老師的課,，由于本人的課程與張其老師的課程安排在時(shí)間上有一定的沖突，郝老師的其中一門(mén)課程沒(méi)有聽(tīng),，還有一門(mén)是實(shí)驗(yàn)教學(xué),，因?yàn)閷I(yè)不相關(guān)，不能胡亂指手畫(huà)腳,，所以,，本學(xué)期所聽(tīng)的課程主要是《電子商務(wù)a》，同時(shí)也不想過(guò)多造成青年教師被聽(tīng)課時(shí)造成的緊張狀態(tài),，因此,，本學(xué)期共隨堂推門(mén)聽(tīng)課3次。

總體來(lái)說(shuō)張其老師教學(xué)過(guò)程中保持了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，講課條理清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)突出,；備課,、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉,；理論教學(xué)與案例教學(xué)、討論式教學(xué)在課堂中被普遍使用,，內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了,，非常注意與時(shí)俱進(jìn)的修訂教學(xué)案例，其中有一次聽(tīng)課是11．24日,，郝老師的課件中對(duì)本年度雙十一營(yíng)銷中情況進(jìn)行實(shí)時(shí)總結(jié)性教學(xué),，很大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的積極性；此外,，郝老師還注意課后內(nèi)容的歸納和總結(jié),，下課后能夠做到與學(xué)生的耐心交流與溝通，親和力較強(qiáng),，能按時(shí)上下課,。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，當(dāng)然也存在一些明顯的問(wèn)題,，這些問(wèn)題可能也是青年教師課堂教學(xué)中不同程度上存在的一些共性的問(wèn)題,。

1、對(duì)個(gè)別學(xué)生遲到應(yīng)予以更多關(guān)注,，如果教師對(duì)他們的遲到行為表示忽略,，學(xué)生們會(huì)認(rèn)為老師對(duì)遲到問(wèn)題并不重視，可能導(dǎo)致他們意識(shí)不到自身行為的問(wèn)題及對(duì)其他同學(xué)造成的干擾,。

2,、更多的關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。因?yàn)楹吕蠋熢诮虒W(xué)中使用擴(kuò)音器,，而擴(kuò)音器因?yàn)橐粼摧^近導(dǎo)致有較大回音,，干擾后面同學(xué)的聽(tīng)課效果；此外,，教學(xué)課件中的圖片處理適當(dāng)注意細(xì)節(jié)部分,，因?yàn)閳D片水印沒(méi)有擦除，很可能讓學(xué)生們產(chǎn)生誤解,；好的案例不能僅僅當(dāng)作一個(gè)例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明,，可以制作成ppt讓學(xué)生們討論練習(xí)，效果應(yīng)該能更好,；

3,、上課中語(yǔ)速稍快,，后排學(xué)生聽(tīng)不清楚，會(huì)使部分學(xué)生進(jìn)入惡性循環(huán),，聽(tīng)不清—不能體會(huì)課程的趣味性—不聽(tīng)—聽(tīng)不懂—更不聽(tīng),。

4、對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上特別是后排同學(xué)的玩手機(jī)現(xiàn)象較嚴(yán)重,，教師更多的關(guān)注了前排聽(tīng)課同學(xué)的反映，忽略了后排同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài),。

在聽(tīng)課過(guò)程中,，所在班級(jí)的學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上較好，缺課學(xué)生基本上沒(méi)有,，但存在遲到現(xiàn)象,，盡管遲到學(xué)生不多但仍然存在?？傮w上看,，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)上課，課堂上守紀(jì)律,，坐在前幾排的學(xué)生,，聽(tīng)課非常認(rèn)真，能積極與老師互動(dòng)交流,，發(fā)表自己的見(jiàn)解與觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)。而坐在后幾排的學(xué)生,，大部分不太認(rèn)真聽(tīng)課,，自由散漫，擺弄手機(jī),，擠眉弄眼,、小紙條交流現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

1,、提供更多的機(jī)會(huì)讓教師們學(xué)習(xí)交流

教學(xué)督導(dǎo)只是一種督促提升的手段,，在提升教學(xué)質(zhì)量方面能起到一定的效果。但是,，這不應(yīng)該是唯一的手段,，學(xué)校更應(yīng)注重為老師們提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，去年我校舉辦的示范課教學(xué)就是一種很好的可以傳承的方法,，老師們通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)同行的授課方式方法,，得到啟發(fā)并形成自身獨(dú)特的教學(xué)模式，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也產(chǎn)生更多的壓力與動(dòng)力,，教師們會(huì)更自覺(jué)更主動(dòng)提高自身教學(xué)能力,。在交流中學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),，討論式教學(xué)，視頻影像教學(xué)導(dǎo)入等都能更好的吸引學(xué)生參與課堂的方法,，從而提升教學(xué)效果,。

2、增加對(duì)學(xué)生的過(guò)程考核與管理

課堂教學(xué)不是老師們的獨(dú)角戲,，如果溝通對(duì)象即信息接收者在溝通中主觀上已經(jīng)拒絕接收信息或?qū)λ邮盏男畔⒊址裾J(rèn)態(tài)度,，這必然會(huì)影響溝通效果,。因此,，在相信學(xué)生們的自覺(jué)性的同時(shí)，也應(yīng)增加對(duì)學(xué)生們課程中的考核管理,，比如根據(jù)課時(shí)安排學(xué)校硬性規(guī)定相關(guān)課程的過(guò)程考核次數(shù),，并有一定的考核標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，比如64學(xué)時(shí)的課程至少安排6次提供書(shū)面證據(jù)的過(guò)程考核（含期中考試）,，減少期末考核所占的比例,，比如期末只占40%，這樣的話,，當(dāng)前學(xué)生們將學(xué)習(xí)定義為期末之前的突擊復(fù)習(xí)而非跟隨老師及時(shí)思考的問(wèn)題在一定程度上可以得到解決,。

1、本學(xué)期是本人首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在督導(dǎo)工作中,，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，順利完成了本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),，并做了詳細(xì)的聽(tīng)課記錄,。通過(guò)參加本次教學(xué)督導(dǎo)工作，加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),，這有利于提高本人教學(xué)工作的成效,，從張其老師身上看到了我校年輕教師的責(zé)任感與工作的激情，學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和技能,，這些將讓我獲益終身,。

2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重,，隨堂聽(tīng)課時(shí)間安排較少，聽(tīng)課后只能與授課教師進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果,。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力協(xié)助和配合下,，教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo),、工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況

（1）開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查,。教務(wù)科和各部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人,，分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地,、課堂教學(xué)秩序,、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查,、檢查,。

（2）形成期中、期未考試檢查制度,。為嚴(yán)肅考風(fēng),、考紀(jì)，杜絕私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,，在期中,、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行巡查,，認(rèn)真填寫(xiě)檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（3）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查,。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核,。

（4）對(duì)教師教案編寫(xiě)情況進(jìn)行了抽查,、檢查，大部分教師能夠按照要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足,，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋,。

2、深入教學(xué)第一線開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長(zhǎng),，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng),，本著公平,、公正,、公開(kāi)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課教師，聽(tīng)好,、評(píng)好每節(jié)課,，對(duì)授課教師好的方面予以充分肯定，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋,。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查,，各教研組開(kāi)展了教師相互聽(tīng)課、以老帶新的活動(dòng),。

1,、部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，不能?chē)?yán)格要求自己,，加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),。

2,、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。

3,、部分教師備課不充分,，不努力、不主動(dòng),，照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問(wèn),，個(gè)別教師素質(zhì)較差。

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的管理,。可通過(guò)以老帶新,、主題講座,、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

2,、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建設(shè),。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí),、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等,。

教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績(jī),，但還存在一些不足,。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕，缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識(shí),，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位,。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

20xx年,，我們?cè)诮逃贮h委的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示，對(duì)責(zé)任區(qū)中,、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全,、教育教學(xué)管理、營(yíng)養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查,，對(duì)存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn),，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

教育督導(dǎo)辦公室是一個(gè)特殊的崗位,，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光,，善于發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題,，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

打鐵還需自身硬,，所以，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新督學(xué)理念,。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐作為履行職責(zé),、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn),，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,，力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué)，爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員,，深入學(xué)校,，深入師生，深入課堂,。

我們每月都對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué),、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂,，隨堂聽(tīng)課,。在督查過(guò)程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1126本,、學(xué)生作業(yè)2360余本,，各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記,，聽(tīng)課記錄共3000余本,。

對(duì)督查中存在的一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校,，并進(jìn)行了跟蹤督查;對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師,，我們采出了單獨(dú)交談等方式，起到了良好的效果,。

一年來(lái),，我們先后組織了xx區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)、xx區(qū)中小學(xué)起始年級(jí)任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)秀教案26份,，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了xx區(qū)教職工排球比賽，并組隊(duì)參加了縣局排球比賽,。

在組織各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅20xx年下期,，我們就參與了xx45歲教師每人一節(jié)多媒體公開(kāi)課,、xx學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開(kāi)課,、xx中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng),。

全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽(tīng)課至少50節(jié)以上，每聽(tīng)完一節(jié)課我們都要與授課人面對(duì)面交談,，反饋,，推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動(dòng)。

20xx年4月,，我們按照局里指示,，就xx鄉(xiāng)準(zhǔn)備在xx鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作,。

我縣中小學(xué)開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來(lái),，依照局里的指示，我們把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作,，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;20xx年五,、六月份，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上,，先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項(xiàng)督查：組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì)議,，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專帳,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給出整改意見(jiàn),，確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。

我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理,，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象,。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，就是我們的工作,。xx鄉(xiāng)一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,，我們按照局里指示，兩次上門(mén)去做安撫調(diào)解工作,，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定,。

總之，一年以來(lái),，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們通過(guò)不斷的探索和努力，完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù),。在此期間,，我們也遇到過(guò)不少的困難：如辦公經(jīng)費(fèi)不足，單純依靠向各學(xué)?；I集經(jīng)費(fèi),，工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對(duì)于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力,。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo),，克服各種困難,，不折不扣執(zhí)行上級(jí)的指示，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

教學(xué)督察工作總結(jié)匯報(bào)篇十五

今年4月,，高等教育研究與評(píng)價(jià)中心對(duì)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，聘任了第xx屆教學(xué)督導(dǎo)組,。一年來(lái),，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神,，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針,，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量,，全面規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理的基本思想，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻(xiàn),。

（一）完善制度,，優(yōu)化隊(duì)伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對(duì)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),，聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好,、政策理論水平較高、敬業(yè)愛(ài)教,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、熟悉高等教育教學(xué)工作，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo),，并組成了第xx屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長(zhǎng)1人,，組員6人,，由上x(chóng)x屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化,，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作,，改變了原有的督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,，督與導(dǎo)相結(jié)合,。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng),，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實(shí)際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位（院,、系,、部）進(jìn)行了分配，每位專家主要負(fù)責(zé)1-2個(gè)教學(xué)單位（院,、系,、部）。

隨著形勢(shì)的發(fā)展,，今年對(duì)《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善,，使制度與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，不斷適應(yīng)工作實(shí)際情況,。

（二）深入教學(xué)一線,，督導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程

近一年來(lái)，督導(dǎo)組的專家勤奮工作,，深入課堂教學(xué)第一線,，認(rèn)真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作,，比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況,，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，今年督導(dǎo)組成員對(duì)450名教師進(jìn)行了督導(dǎo)，累計(jì)聽(tīng)課達(dá)514節(jié)次,，聽(tīng)課面覆蓋我校開(kāi)設(shè)的大部分課程,，包括漢中校區(qū)。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，教學(xué)督導(dǎo)及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn),，交流看法，提出了很多寶貴的建議,，比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù),。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中,，能堅(jiān)持原則，注意方法,，取得了良好的效果,。專家們能貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé);十分注意工作方法,，盡力處理好各方面的關(guān)系;能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對(duì)教師教學(xué)中的問(wèn)題,，給予熱情指導(dǎo);對(duì)教學(xué)工作中的困難和問(wèn)題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決;對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予了充分的肯定,，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師對(duì)教學(xué)工作的積極性。

（三）加強(qiáng)常規(guī)工作,，維護(hù)教學(xué)秩序

一年來(lái),，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1,、開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查,。為保證學(xué)校開(kāi)學(xué)正常的教學(xué)秩序,，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開(kāi)學(xué)初的教學(xué)檢查，對(duì)第一節(jié)課教師的上課情況,、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行全面督查,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課,。高評(píng)中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查情況,，及時(shí)向相關(guān)職能部門(mén)與學(xué)院通報(bào)。

2,、開(kāi)學(xué)初試卷檢查,。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范考試過(guò)程,，保證考試工作的客觀公正,，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進(jìn)行檢查,。試卷檢查范圍涉及全校11個(gè)院（系,、部）。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié),，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向各學(xué)院提出了寶貴的意見(jiàn)與建議。

3,、期中教學(xué)質(zhì)量檢查,。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助教務(wù)處,，深入到各個(gè)院（系,、部），檢查,、監(jiān)督,、評(píng)估教學(xué)工作，并對(duì)存在的問(wèn)題提出建設(shè)性建議與意見(jiàn),，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手,，教學(xué)管理的好參謀。

4,、考試巡考,。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過(guò)程,，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考,，對(duì)考場(chǎng)的考風(fēng),、考紀(jì)進(jìn)行巡查,，以保證考試的客觀性和嚴(yán)肅性,。

（四）善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題，積極提出建設(shè)性建議

一年來(lái)，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng),，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題，并提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意見(jiàn),，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平,，做出了積極的貢獻(xiàn)。如對(duì)語(yǔ)音室的設(shè)備長(zhǎng)期存在的問(wèn)題,，學(xué)術(shù)銜接問(wèn)題等等,，都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

（五）參與校內(nèi)評(píng)審,、評(píng)估,，發(fā)揮導(dǎo)向功能

校內(nèi)評(píng)審、評(píng)估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一,，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家,、老教授，擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn),，他們成為校內(nèi)評(píng)估,、評(píng)審專家的首要人選。今年,，教學(xué)督導(dǎo)參與了博士生論文評(píng)審,、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競(jìng)賽、電子商務(wù)新專業(yè)評(píng)估等工作,。

20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作,，取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足,。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對(duì)于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言,，人員還偏少，所屬學(xué)科偏窄,，督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋,，如研究生教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)等;對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠,，廣大教職工對(duì)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)有待提高;教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等,。為此，新xx屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求,，新xx屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語(yǔ),、人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的專家，今后還要繼續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授,、專家,。在做好督導(dǎo)隊(duì)伍充實(shí),、調(diào)整的同時(shí)，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)開(kāi)展督導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平,。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,。近年來(lái)，由于教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量,，帶來(lái)了一些新的思想,、新的觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，研究新情況,、新問(wèn)題。樹(shù)立新的教育思想觀念,，適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì),，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。

（三）進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合,，以導(dǎo)為主,，以督為輔的工作方法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制,，提高管理和服務(wù)水平,。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺(tái)階，新xx屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)制度化規(guī)范化建設(shè),。在《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上,，制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程;進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)的水平,，增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識(shí),，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能。

我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門(mén)與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作,，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問(wèn)題做出積極反映,，以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（五）進(jìn)一步做好專項(xiàng)督導(dǎo)工作

面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì),，面對(duì)教育部“質(zhì)量工程”對(duì)高校教育教學(xué)工作提出新要求，新xx屆教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢(shì),，為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。20xx年,，教學(xué)督導(dǎo)將對(duì)中醫(yī)學(xué),、中藥學(xué)兩個(gè)教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，以及我校大外教學(xué)改革工作開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo),，充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能,。

今后，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,，教學(xué)督導(dǎo)處將會(huì)一如既往地做好本職工作,，加強(qiáng)與各方的交流與溝通，不斷完善制度,，提高服務(wù)水平,，使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。