人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師 自我鑒定篇一

一、課堂教學

本學期我所教的是一年級的1—4班,，每周16節(jié)課,，再加上校本課(模擬飛行)一節(jié)，一周共17節(jié)課,。要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

(2)了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

(3) 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(4)組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。

同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結合全面貫徹有效教學思想方針,，強實推進落實有效教學，科學合理的安排教學進度計劃和教學內容,，按照由易到難,，由簡到繁，負荷由小到大的原則,，實行多次重復練習,，在整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學生主體的主觀能動性,，滿足不同類型學生的要求,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練。增強了學生的體質,，挖掘出有體育特長的學生,，使他們能正確的認識自己，審視自己,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。培養(yǎng)了學生的組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、不怕臟,、勇敢頑強的進取精神。促進德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

二,、小專題研究

本學期,，我們體育組申報的課題是“在體育教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣”。針對這一課題,，我制定了行之有效的工作計劃,，和實施方案。采用多種形式的教學方法,，以及不同情境的教學,。吸引小學生學習的興趣。

1,、激發(fā)學生的學習興趣

(1)增強學習體育的吸引力,，舉辦一些學科知識的小型展覽，讓孩子多接觸一些運動器材,，多在課堂上弄一些小比賽,，這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學生的運動興趣。

(2)不斷改進教學方法,，教師講課要盡可能用兒童語言,，做到生動,、有趣，富于感染力,，易于接受,。

2、體育教學中培養(yǎng)學生主動思考

(1)幫助學習上有困難的學生消除心理障礙,，并在學習方法上給予具體指導,。

(2給兒童講清楚參加該項活動的意義，要讓他們親自動手,，通過他們自己積極活動,，看到自己活動的成果，通過實踐活動培養(yǎng)小學生有效能的興趣,。

(3)組織小學生參觀、訪問,，使他們明白自己學到的知識在實際運用中的作用,。

(4)經常向學生介紹奧運冠軍的故事，不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等,。

3,、充分利用有效的手段

體育教學中，我多做示范,，采用動態(tài)的圖片進行教學,。和學生動手制作一些可愛的小動物頭飾，多采用情景教學,。教學內容多用學生喜愛的小動物來命名,，讓他們學得輕松，學得快樂,。

三,、教研活動和個人成長

本學期，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課,，全體老師都積極參加聽課,。課備好后，全組的體育老師都要互相進行議課,、修改,，指出不足，加以指導,。上完課后,，全體老師集體進行評課。大家暢所欲言,，共同進步,。

我上的研討課是一年級的《立定跳遠》,。愛玩、愛活動是孩子的天性,，根據(jù)小學生小心思維較弱,，直觀模仿能力較強的特點，本課我采用游戲主導,，使教材游戲化,，既能著學生智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,，滿足學生好玩,、好動的心理和生理要求，使學生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中,，學會了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動作,。另外再以游戲為主的同時，我還引進了音樂和舞蹈,，來提高學生學習體育的興趣,。

四、學生活動

為促進陽光體育活動的發(fā)展,，其實增強學生的體質,，營造寓教于樂、趣味健身,、陶冶情操的校園氛圍,。根據(jù)學生年齡段的特征，認真組織,、積極實施,、開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。本學期,，我們開展了以下體育活動：一,、二年級的跳繩比賽，三,、四年級是跳大繩比賽,，五年級是乒乓球比賽，六年級是小籃球比賽,。

本學期,，我申請的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節(jié),，我和學生們一起進行飛行練習,，學生有當時的不會起飛、降落,，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛,、鉆過障礙,、降落。能熟練操控遙控器,，和在不同的模擬飛行環(huán)境,，都能飛的有模有樣。

五,、反思與不足

在教育教學中,，有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟,，教學工作經驗積累匱乏,。所以今后更要積極參與每次的教研活動，吸取前輩的指導和教訓,，及時總結自己,、完善自己，提升自己,，不斷的再學習,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,，爭取學校領導、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學,，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師 自我鑒定篇二

物星轉移,，新的一年來到了，在過去的一年里,，我堅持四項基本原則,，擁護黨的路線方針政策,，遵紀守法，關心事實政治,，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟,，認真貫徹黨的教育方針，最后幼教事業(yè),、熱愛幼兒,，認真學習業(yè)務知識，努力提高水平和潛力,。

在工作中我能吃苦,，以群眾利益為重，不計較個人得失,，不遲到,、不早退，堅持出滿勤,，服從領導分配,，在不一樣崗位上盡到自我的職責。服從領導分配,，不計個人得失,，用心參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自我的本職工作以外,，還能服從領導分配,，幫忙學校做好工資調級工作。工資調級任務急,，工作量大,，一點也不能出差錯，我能認真核查,，仔細查對,，保證了工資調級的順利完成，受到學校領導的贊揚,。

這一年期間,，我分別擔任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃,，協(xié)調班級工作,，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導溝通工作,，擔任各科教學時,，以幼兒為主體，不斷提高教學潛力用心開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境,，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點,，選取適合幼兒并為他們所喜歡的學習資料，注重幼兒個性與語言的發(fā)展,，用心參加教研活動,，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式,，逐漸改變老的教學模式,，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導,，認真完成教學活動,，堅持超周備課，寫好效果檢查,，認真總結工作中的得失,。

作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識,，在生活中關心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的狀況心中有數(shù),，個性是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心,。

為了更好的投身于幼教改革中去，我認真學習新《綱要》,，寫好讀書筆記,，學習幼兒教育新觀念，結合我國十五科研課題,，認真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異,，因材施教,，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗,，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動,，在活動中我以群眾的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自我的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和老師的一致好評,。

為了提高自我的教學研究水平,，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學到了不少的知識,，對我受益非淺,。

在工作實踐中，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙,、家庭負擔重的困難，利用休息時間參加大專的學習,，已期提高自我的專業(yè)知識和文化水平更好的工作,。20__年來，在領導和各位老師的幫忙下,，在自我的努力下,，我取得了必須的成績，設計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎,，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質課評比三等獎,，美術作品“國粹”獲市校園文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導的幼兒當中,，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，朱紫憶小朋友獲市藝術節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導的七名幼兒參加全國“素質杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名,、銅杯獎三名的好成績,。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自我的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的光和熱。

一年的工作有成績也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強理論學習,，更加用心的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務,，為家長服務,。

教師 自我鑒定篇三

本人很榮幸地跨進廣州第x中學任教已經一年,作為一名人*教師,這既讓我感到非常光榮,又覺得責任很重大,所以任教期間本人總是嚴格要求自己,希望能夠對得起學生的未來,家長的希望,和學校的榮譽。

下面,本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況,作出一個客觀的自我評價:

古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人,為人師表,厚德載物,成為我時刻告誡自己的座右銘,人的能力或許有大小,天份或許有差異,但是,我始終相信,付出比將有回報,因此,我熱愛教育事業(yè),熱愛每一個學生,時刻注意把一個有知識,有素質的教師形象展示給學生.

在平時的教學中,認真?zhèn)湔n,勤寫反思,全心全意為學生,也能贏得學生喜愛.電腦課雖然是副課,卻可以影響學生的未來,學生往往喜歡游戲,如何正確引導,成為我努力的方向,讓知識與歡樂共同分享.

教學教研方面,認真虛心的向其他教師請教,重視聽課特別是師傅歐陽老師的課,每周聽課不少于三節(jié),認真寫聽課筆記,分析此節(jié)課的教學(轉載自查字典范文網亮點.陶行之說過,，教育理論只有和實踐結合,才是真實的知識,讓教學和科研一起成長,讓理論和實踐一起內化.

為人處世方面,真誠對待每一位同事,,當同事有困難,及時幫助,，特別是換課，同時聽從領導的安排,認真完成任務,虛心對待同事給自己的建議.出勤方面,不遲到,上課不打手機,在校不作與教學無關的事情.

我想,，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,不怕慢,就怕站,，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步,。

路漫漫,，吾將上下而求索，只要自己不斷努力,，加強業(yè)務學習,，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng),，多做好人，多干好事,，就一定可以成功,。

最后，感謝各位學校領導這一年來的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為廣州第x中學爭取更多的榮譽!

關于教師自我鑒定的資料,，也許我們已看到過很多,，比如有新教師、實習教師,、小學教師自我鑒定等,。

那么，關于的資料您看到過多少呢?以下是范文參考,。

本人很榮幸地跨進廣州第x中學任教已經一年,作為一名人*教師,這既讓我感到非常光榮,又覺得責任很重大,所以任教期間本人總是嚴格要求自己,希望能夠對得起學生的未來,家長的希望,和學校的榮譽,。

下面,本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況,作出一個客觀的新教師自我鑒定：

古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人,為人師表,厚德載物,成為我時刻告誡自己的座右銘,人的能力或許有大小,天份或許有差異,但是,我始終相信,付出比將有回報,因此,我熱愛教育事業(yè),熱愛每一個學生,時刻注意把一個有知識,有素質的教師形象展示給學生.

在平時的教學中,認真?zhèn)湔n,勤寫反思,全心全意為學生,也能贏得學生喜愛.電腦課雖然是副課,卻可以影響學生的未來,學生往往喜歡游戲,如何正確引導,成為我努力的方向,讓知識與歡樂共同分享.

教學教研方面,認真虛心的向其他教師請教,重視聽課特別是師傅歐陽老師的課,每周聽課不少于三節(jié),認真寫聽課筆記,分析此節(jié)課的教學亮點.陶行之說過，教育理論只有和實踐結合,才是真實的知識,讓教學和科研一起成長,讓理論和實踐一起內化.

教師 自我鑒定篇四

本人熱愛祖國,，熱愛共產黨，堅決擁護黨的正確領導,，立志獻身教育事業(yè),。自任教以來，勤勤懇懇,，默默奉獻,，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學本事?，F(xiàn)總結三大點：

一。重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平

“學高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠堅持“學高”這一范疇,。“逆水行舟不進則退”,?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的主題。能夠說,，思想是主宰人類行動的將帥,。所以要讓自我為人民服務，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質,，完善自我,，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要,，為社會作貢獻的有用人才,，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了,。雖工作幾經周折，我依然毫無怨言,。有人說,，一個教師應當具備半個演講家的口才，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習,。為了提到寫作本事，我還自修了寫作培訓,。為了充實的教學理論,，更新教學理念,，我閱讀了數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應當有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液,。

二,。為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻,。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,，而狹義地說，實際目標就是教好書,，培養(yǎng)出人才,。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充,。近十年來,，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上,。在執(zhí)教中為教好書,、育好人，不知花了多少心血,，異常是這些底年級剛進學校的學生,，他們一點也不懂，我下決心教好他們,，每學期都能按要求認真制訂好教育,、教學工作計劃，根據(jù)剛入學的學生的個性,，采取不一樣的方法教育他,，每一天都是早出晚歸，風雨無阻,。平時很注意自我班主任應有的職責,，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，開展科學性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)本事,、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友,。在課堂上，為了調動學生的進取性,，我經常鼓勵他們,，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法,，提高和鞏固他們和知識,，經常叫他們談談心。

為了使學生盡快地得到提高,，我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女,。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉變,，成績也提高了。平時為了使更好更快地掌握知識,，我認真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維本事和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學生多動腦,、提問題。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育,。僅有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛,，對學生的熱愛,，才能教好書，管好班級,。近十年來,，我一向都擔任班主任，輔導員工作,。在工作中從不歧視差生,。而是想方設法了解學生,，深入到學生中間，做學生的貼心人,。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距,，熱愛學習，熱愛團體,。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內構成良好的班風,，學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能到達科學,。高效的目的的,。我從事語文教學，在教學中刻苦鉆研,，勇于探索,。根據(jù)目前學生接觸媒體的實際情景，主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢,，迎合社會發(fā)展需要,，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐,，在實踐中總結經驗,，提升理論。

三,、重德育教育,，引導學生全面發(fā)展。

平時在教學中,，不但注重學生的知識教學與本事的培養(yǎng),，還異常注重學生的德育教育，從學生一進校門,，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛母校,、守紀律、勤奮學習,，和同學團結友愛的好習慣,。教育學生互相幫忙、互相愛護,。經過實踐對學生進行德育教育,。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服,，我班上有一位失去雙親的孤兒,，因生活困難,，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂,。當我將此事告訴全班學生時,，全班學生向他伸出了友誼之手，將自我平時節(jié)省下的零用錢捐出來,，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容,。這些,，都是同我平時對學生進行進取有力德育教育分不開的。除此之外,，我還在班內開展了豐富多彩,、進取向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除,、定期檢查衛(wèi)生,。為了培養(yǎng)學生觀察本事，熱愛祖國大自然,，經常帶學生出去活動,，還有課文朗讀、故事會,、小制作,、下棋比賽等，讓學生找到樂趣,、找到了自身的優(yōu)點,，從而懂得了學習的重要性，同時到達了愛國主義教育的目的,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感,。為了不辱使命,，為了無愧自我的良心，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自我的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”,。

教師 自我鑒定篇五

從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。

一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。

現(xiàn)對一年來的工作進行總結,。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人*教師職責,，愛學校,、愛學生。

作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎,。

二,、教育教學方面:

一年來我一直擔任六年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

1,、尊重學生是以學生為主的關鍵,。

在教學中，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主,。

首先，必須尊重學生,。

尊重學生的思考權,，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果,。

做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究,。

三,。

遵守紀律方面

本人不遲到、不早退,，在工作中,，尊敬領導，上級領導所教交給的任務準時的完成,。

從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人*教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

范文二:

一年來,，自己熱愛黨的教育事業(yè)，思想端正,，作風正派，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，吃苦耐勞，轉變教育理念,，努力探索教改新路子,，致力于教學研究工作，取得了突出成績,。

在教學過程中,，本人不斷更新教育觀念，探索教育規(guī)律,，探求新的教學方法,，充分調動學生的學習積極性，合理運用教學手段,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，向課堂四十分鐘要質量,。

在教學過程中積極鉆研教材,，改革教學方法，在新課改的要求下,，深化課堂改革,，努力提高教學技能，常教常新,。

在備課中,，堅持集體備課制度,，相互學習，力爭使每節(jié)課做到新,、活,、實、真,。

在不斷的改進中做到多樣化,，生動活潑，富有情趣,，使學生能自覺地參與,，促進學生能力的形成和提高。

一年來,，與高三全體同行通力合作,，共創(chuàng)了柞水中學教育的新篇章，高考人數(shù)創(chuàng)歷史水平,，語文單科獲全市第五名,，受到縣委縣政府的獎勵。

工作中團結同事,，關心學生,。

積極向他人學習，取長補短,。

嚴格服從學校的各項規(guī)章制度,。

按時上、放工,，不遲到,，不遲到。

教師 自我鑒定篇六

一年來,，我先后擔任初三年級三個班,、初二年級三個班、高一年級六個班的歷史教育工作,，在工作中面向全體學生,，教書育人，為人師表,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展;在思想上嚴于律己,，時時刻刻以一個標準的教師形象來約束自己,，鞭策自己;積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平;服從領導安排;現(xiàn)將本年度工作作如下鑒定：

一,、教育教學工作,。

一年來，我兢兢業(yè)業(yè)的工作,，把課標,、教參與實際操作能力有機結合，確立“以學生為主體,，以教師為主導”為中心的教學思想,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,。在教學中我尊重學生,，重視與學生之間的情感交流，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。此外,，我還通過各種渠道不斷提高教學業(yè)務水平，積極參加縣,、州,、省級的課堂實錄比賽，珍惜每次比賽機會,，刻苦專研教材,。

終于，功夫不負有心人,。所任教的學科教學水平有了較大的提高,，同時學生的思想也得到了明顯的轉變;教學業(yè)務方面，在縣級課堂實錄比賽中我獲得了一等獎,，這是可喜可賀的,。

二、其他方面：

認真制定教學工作計劃和撰寫學科工作總結;積極參加學校組織師德,、校本教研,、新課標、業(yè)務等中繼教學習,，每次學習都能提前安排好工作,，做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建了個人空間，把平時的教學得失,、聽課感受,、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網友同行交流分享,、共同進步,，還豐富了業(yè)余生活。

三,、努力方向：

學無止境,，社會在進步，科技也在進步,，在教的同時我也在不斷的學習,，爭取在社會中，在教學上立于不敗之地!為學校,、為家長培養(yǎng)更多,、更合格的人才。

教師 自我鑒定篇七

“未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲”,，轉眼xx年已經過去了。在xx年上半年,，我順利地通過了教師招聘考試,，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯,。我很慶幸,，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學校領導的關心下,，在其他老師,、同事的幫助下，在同學們的配合下,，我完成了一學期的教學工作,，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、關于教學方面

雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習,，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學里的知識還遠遠不夠,，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學習，抓住每一節(jié)課的實踐機會,。對于教學的內容,，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內容,，卻都那么陌生,。對此,，我沒有退縮，我相信自己的自學能力,，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助,。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,，大量的閱讀相關的文獻資料,，并收集相關的文學作品或作者生平，希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉,，有助于學生理解文章,，更重要的是培養(yǎng)他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中,，卻對我擴展背景知識,，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少,，目前只教一個班的語文,，但是每天的聽課學習，備課,、思考卻讓我異常充實,。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。通過半年的努力,，我覺得還是有一定的收獲和提升,。

在教學設計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,，明確了語文的板塊教學,，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學開始打磨自己的教學,，練好語文教學基本功,。

在課堂臨場表現(xiàn)上,。初登講臺,，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去,，教態(tài)不夠穩(wěn)重,，經過領導和指導教師的指正和幫助，已經基本改正這一問題,，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間,、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面,，注重環(huán)節(jié)之間的過渡,，注重對學生的即時而有針對性的評價,，變換評價語言，增加課堂的靈動性,。除此之外,，注重與學生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許,、疑惑或對某些問題的不認同,，及時調整教學節(jié)奏。

在應考復習方面,。在期中質量檢測的復習中,，我把重點放在了基礎知識上，因為我認為尤其面對的是剛入初中的新生,，學習習慣的培養(yǎng)是十分重要的,，基礎知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力,，抓住課堂時間,，好落實，效果好,，并在一定程度上減輕了學生回家后的課業(yè)負擔,。在復習期間，每天一個任務,，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗,，當天反饋，訂正,，再反饋,，如此進行，收效不錯,。但班級閱讀成績整體不高,，在經過反思后，期末質量檢測中我加強了閱讀的訓練,，注重答題規(guī)律的總結鼓勵學生展示自己的思考過程,，希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績還沒有出來,，但如果不盡如人意,，我還是不會灰心，及時調整,，不斷學習,。

在培養(yǎng)學生學習習慣方面。初一年級的學生,，入校后,，需要一段時間適應緊張的初中學習,。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的,。項項要求都要細致到位,，及時檢查落實才能有效。

當然我有著太多急需改進的地方,。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉,。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題,，看不得學生思考問題時繞彎子走彎路,，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外，在教學中,，應注重語文知識的講授,，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課,。對學生咬文嚼字的訓練還不夠,。并且在分層教學方面領悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中,，這是我正在思考并深受困擾的問題,。

二、關于班級管理方面

十分感謝學校對青年教師的培養(yǎng),，不僅有教學指導老師,，在班級管理方面，學校也指定了指導老師,。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始,，我就在指導教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導學生工作,，甚至學習如何與學生相處,。半學期的工作學習使我受益匪淺。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為為人師表，一言一行都影響著一批人,，即我所教育對象的未來,，我要對他們負責,。在教學活動中,，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對于需要幫助的學生,，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們,。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。盡到教書育人的職責,，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情,，永久的保持下去。

三,、對未來的展望

工作以來,，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感,、充實感及價值感,。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實,。在接下來的工作中,，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責任重大的工作,，盡早教滿課時數(shù),，證明自己，為校解憂,。我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學習,，爭取教學水平再上一層樓。