寫(xiě)作是思想的表達(dá),情感的抒發(fā),更是溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸,。以“我心中的英雄”為題寫(xiě)一篇作文，你認(rèn)為該怎樣寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021我心中的英雄初中作文,，希望能幫助到大家!

2021我心中的英雄初中作文1

有人問(wèn)：何為英雄?

有人說(shuō)：“我心中的英雄是征服世界的人,，高大威猛，雷厲風(fēng)行”;也有人說(shuō)：“我心中的英雄是非戰(zhàn)勝世界的人,，而是降伏自己的人,，平和淡定，從容溫暖”,。

那么,，英雄到底是什么呢?

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的英雄就是我的父親,。我的父親是我幼兒時(shí)期,、小學(xué)時(shí)期，乃至中學(xué)時(shí)期的英雄,。他也必定會(huì)是我大學(xué)時(shí)期,、中年時(shí)期，甚至老年時(shí)期的英雄,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我的父親就像是動(dòng)漫片中的人物——哆啦A夢(mèng),。他真的是無(wú)所不能的啊。

小的時(shí)候,，我很調(diào)皮,，也不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天只想著和小伙伴們到處玩耍游戲,。我的父親便專(zhuān)門(mén)制定了一套關(guān)于如何改變我的計(jì)劃,。他先利用一切我感興趣的東西來(lái)吸引我少外出玩耍，再用一些小孩子愛(ài)讀的玩物書(shū)來(lái)提升我的閱讀興趣,，最后就會(huì)用一些小東西來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我,。最終我也如他所愿，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“男孩子”形象變成了一個(gè)安靜乖巧的小女孩模樣,。父親真的是無(wú)所不能啊,。

在我步入了中學(xué)后，父親便也沒(méi)有像小時(shí)候那樣管束著我了,。他開(kāi)始實(shí)行了“放養(yǎng)式”教育,。我越來(lái)越大，學(xué)的科目越來(lái)越多,，掌握的知識(shí)也逐漸增多,，題目的難度也隨之提升。于是,，每當(dāng)我有不會(huì)做的題目的時(shí)候,，每當(dāng)我絞盡腦汁去理解的時(shí)候，我的父親總是會(huì)適時(shí)地出現(xiàn)在我的身旁給予我指導(dǎo),，給我鼓勵(lì),。我仿佛也因?yàn)橛辛烁赣H的力量，而變得更加地有想法,，有變化,。總而言之,，父親真的是無(wú)所不能,，有智慧啊。

父親就像是我生命中的一縷陽(yáng)光,，給予我溫暖;父親就像是花叢中的園丁,，給予我水分;父親也像是一棵蒼天大樹(shù)，給我提供愛(ài)的保護(hù)傘,。

我的父親就是我心目中的英雄,，就是那無(wú)人可比的hero，也是我的“超級(jí)飛俠”,。

謝謝你,，我的英雄,。

2021我心中的英雄初中作文2

每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，在我心中有個(gè)他,。他是一個(gè)平凡的農(nóng)民,，但他在我心中卻是不平凡的。他是我心中的英雄,，他就是我的爸爸,。

我的家境并不富裕，很是貧困,，而且爸爸除了我還有五個(gè)女兒，這使得爸爸的責(zé)任更大了,，負(fù)擔(dān)也更重了,，但爸爸卻認(rèn)為這是好事，他常常會(huì)說(shuō)“等兒女們長(zhǎng)大了就會(huì)來(lái)孝敬我,，那時(shí)我會(huì)覺(jué)得我現(xiàn)在做的事都是值得的”,，可我知道他的本意只是是為了鼓勵(lì)我們學(xué)業(yè)有成，步步高升,。雖然每個(gè)父母都希望自己的兒女能考上大學(xué),，找到工作，但他卻愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己,。他就是我的爸爸,，是我心中的那個(gè)英雄。

爸爸從小開(kāi)始照顧我們兄妹五人,，媽媽常年多病,，因此爸爸的負(fù)擔(dān)非常沉重：照看我們的同時(shí)還需要照顧媽媽。爸爸經(jīng)常幫助媽媽下田做農(nóng)活,，爸爸也因此成為了我們一家人心中的英雄,。冬天的時(shí)候家里沒(méi)柴了，爸爸頂著寒風(fēng)去外面砍柴,，雖然哥哥有時(shí)也會(huì)幫助爸爸,，但家里那一堆又一堆的柴火，大部分還是爸爸努力的成果,，所以他是我心中的英雄,。

爸爸常常不在家，因?yàn)猷l(xiāng)親們需要他的幫助,。鄉(xiāng)里的人都非常敬重爸爸,，都稱(chēng)爸爸為“叔叔”，爸爸也以幫助鄉(xiāng)親們?yōu)闃s,。這讓我覺(jué)得爸爸就是電影里面的那個(gè)“蜘蛛俠”,，哪個(gè)地方需要幫忙,，哪個(gè)地方就有爸爸的身影。爸爸是我心中的英雄,，也是大家心中的英雄,。

爸爸還常常逗我們開(kāi)心，有時(shí)候他會(huì)像一個(gè)小孩子一樣跟我和哥哥一塊玩?！,，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，個(gè)子也長(zhǎng)高了,，知識(shí)比以前更加豐富了,，可是爸爸呢?他還當(dāng)我們是小孩子一樣細(xì)致地照顧我們。不管爸爸變老了,，還是爸爸的容顏?zhàn)兞?，他永遠(yuǎn)是我的爸爸，是我心中永不變的英雄,。

2021我心中的英雄初中作文3

“英雄”這兩個(gè)字是不是眼熟或者耳熟呢?我們看到的英雄大部分是電視里的英雄,，很多也是編造出來(lái)的。那難道現(xiàn)實(shí)生活中就沒(méi)有英雄嗎?我來(lái)告訴你,，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的英雄,，也許不像電視里的武林英雄那么能打打殺殺，也不一定會(huì)武功,，但一定會(huì)有觸動(dòng)我們心靈的地方,。

我心中的英雄是一個(gè)普普通通的人。他,，就是我的爸爸,。

爸爸是一個(gè)平凡的人，個(gè)子高高的,，臉瘦瘦的,，有一雙大而迷人的眼睛，他的啤酒肚,，特別可愛(ài),，尤其是爸爸跑步的時(shí)候，肚子上下跳來(lái)跳去,，非常調(diào)皮,。

英雄肯定在你心里留下了讓你忘不掉的一段記憶，或者做了一件讓你無(wú)法忘記的事情,，我的爸爸做是如此,。

小時(shí)候我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)爸爸都沒(méi)時(shí)間來(lái)，所以我很難過(guò)，我就想做一些事讓爸爸關(guān)注我,。于是我開(kāi)始在學(xué)校經(jīng)常和其他同學(xué)打架,，但爸爸還是沒(méi)有關(guān)注我。

有一天我出去玩,，看見(jiàn)一個(gè)20歲的男生打一個(gè)女孩,。我就很生氣，跑去找那個(gè)人算賬,。他惱火了,，打了我一巴掌，還踢了我一腳,，我疼得不行,。沒(méi)想到在一旁做事情的爸爸看見(jiàn)了，閃電一般沖了過(guò)來(lái),，嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)那個(gè)男生說(shuō)：“你憑什么打我女兒,，你為什么打她，你沒(méi)有這個(gè)權(quán)利!”爸爸說(shuō)完,，打回了那個(gè)男生一巴掌，也踢了他一腳,，然后迅速地把我?guī)チ酸t(yī)院,。我當(dāng)時(shí)都傻了，因?yàn)檫@在我看來(lái)太不可思議了!那個(gè)平時(shí)沉默不語(yǔ),，貌似從不關(guān)注我的男人,，竟然為了我沖鋒陷陣;我以為他從沒(méi)把我放在心上，然后在送我去醫(yī)院的路上,，我分明看見(jiàn)了他鬢角的汗水和眼角的淚花,。

英雄他可以就是我們身邊的某個(gè)人，看似最最平凡的,，實(shí)際震撼人心,。我心中的英雄就是這個(gè)平凡的人——爸爸。親愛(ài)的爸爸,，我愛(ài)你,。

2021我心中的英雄初中作文4

“英雄”，乍看此二字,，相信大家都會(huì)立刻想到岳飛,、黃繼光、雷鋒,，狠牙山五壯士……兵,，他們都是為民族奮戰(zhàn)，當(dāng)之無(wú)愧的英雄。那么,，在生活中就沒(méi)有英雄嗎?“有的”,，我的記憶在回答。

一個(gè)深秋的平凡的日子,，憂(yōu)郁的陽(yáng)光痛快快的穿過(guò)厚實(shí)的云層,，卻沒(méi)有帶來(lái)一絲暖意;卸去一身華服的梧桐樹(shù)也縮著身子向行人致意。也許是沒(méi)有穿太多衣服,，此時(shí)的風(fēng)似乎比呼呼的北風(fēng)更有幾分涼意,。此時(shí)的我，在這樣的風(fēng)的推搡下,，我只好再一次加快了腳步,。

和往常一樣，又拐入了那條小路,，破破爛爛的墻報(bào),，零零落落的攤販，三三兩兩的乞討者……這樣的景象終年不變,，只是在落葉紛飛的映襯下更是蕭條罷了,。不安、忐忑,、亦有一絲厭惡,，我加快了腳步。但剛要拐入另一條小巷,，不經(jīng)意的一瞥,，眼前的景象卻讓我駐足。

襤褸的衣衫,，擺在眼前的破碗,，空空蕩蕩的左腿褲管——他的裝扮與其他乞討者相比，確實(shí)沒(méi)有什么特別之處,。但他所擺出的婁勢(shì),，一個(gè)特別的姿勢(shì)，與周?chē)窀癫蝗耄阂桓照蓉Q在水泥地面上,，支撐著他整個(gè)身體的重量;而他便是依靠這根拐杖,、伸直了僅有的右腿，將自己的身軀挺得筆直!

一分鐘,、兩分鐘……秋風(fēng)不斷催促著,，但我不愿服從，便到附近的餐館坐下,，暖暖已近僵直的手,，繼續(xù)觀察那個(gè)特別的`氣討者。

依舊是那個(gè)姿勢(shì)，像一尊雕塑,，我想他可能凍僵了,。但他那堅(jiān)毅的神情，又分明否定了我的猜測(cè),。只有人對(duì)他施舍時(shí),，他才改變自己的姿勢(shì)，微微領(lǐng)著,，以表謝意,。

一種沖動(dòng)逼迫著我掏出了紙幣，小心翼翼地來(lái)到他面前,，輕輕的將它放入了碗中(這碗似乎并不比其它的充盈),。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎了彎嘴角,，給了我一個(gè)不曾見(jiàn)到的微笑——乞討者的微笑,。

我不知道他是如何淪落到乞討的地步，但他一定不甘于此,。他那姿勢(shì),，分明傳達(dá)出自己的尊嚴(yán)與對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>

尊嚴(yán)的姿勢(shì)，讓他成為了我心目中的英雄,。

2021我心中的英雄初中作文5

有人心中的英雄是神機(jī)妙算的諸葛孔明,，有人心中的英雄是助人為樂(lè)的雷鋒，有人心中的英雄是精忠報(bào)國(guó)的岳飛……而我心中的英雄是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的海倫?凱勒,。

海倫?凱勒是20世紀(jì)美國(guó)的一位盲聾女作家、教育家,。在她19個(gè)月的時(shí)候,，一次高燒讓她失去了視、聽(tīng),、說(shuō)的能力,，從此她再也看不到光明、聽(tīng)不到聲音了,，可以說(shuō)她的世界已經(jīng)完全關(guān)閉了,。

作為一個(gè)殘疾人，海倫有千萬(wàn)個(gè)理由可以讓自己什么都不做,，什么都不想,，可以理直氣壯地享受來(lái)自父母和社會(huì)的關(guān)愛(ài)和照顧。但是,，她沒(méi)有這樣做,，而是用自己的雙手緊緊地握著明天的希望……在海倫6歲時(shí)，家庭教師——莎莉文走進(jìn)了她的生活，也許從那一刻開(kāi)始,，海倫就注定要被世人記住,、崇拜。

每天,，莎莉文老師都不斷地在海倫的手心上拼寫(xiě)單詞,，一遍、兩遍,、三遍……直到她記住為止,。而后老師又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，讓她感受發(fā)聲時(shí)的輕微震動(dòng)……一個(gè)常人一分鐘能學(xué)會(huì)的東西,，海倫也許需要一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間,。可是海倫從來(lái)都沒(méi)有放棄的念頭,，相反她跟著莎莉文老師越學(xué)越有興趣……經(jīng)過(guò)不懈的努力,，她終于成功了，考上了哈弗大學(xué)——一個(gè)正常人都覺(jué)得遙不可及的高等學(xué)府,。后來(lái)她成了一名作家,、教育家。

海倫和老師一起經(jīng)常在美國(guó)做巡回演講,，把自己的那份不屈,、執(zhí)著、和愛(ài)傳遞給更多人,。有一次,，演講結(jié)束后，海倫回答著一個(gè)個(gè)記者的問(wèn)題,，突然一個(gè)記者問(wèn)她：”你覺(jué)得你擁有什么?失去了什么?“這個(gè)問(wèn)題讓全場(chǎng)的氣氛達(dá)到了冰點(diǎn),，場(chǎng)上沒(méi)有一絲聲音，海倫思考了一會(huì)兒,，微笑著用自己獨(dú)特的方式回答道：”我擁有一個(gè)大家庭,，這個(gè)家庭里的每個(gè)人都很愛(ài)我，我很知足;我擁有許多書(shū),，是它們讓我擁有了更多的東西;我還擁有許多崇拜者……我只看我擁有的,，不看我失去的。“那位記者聽(tīng)后欽佩地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。全場(chǎng)立即沸騰起來(lái)了,，掌聲經(jīng)久不息、不絕于耳,。在場(chǎng)的人都被她的精神感動(dòng)了,，每個(gè)人都投給她贊許的目光,。

是呀，看了她的故事,，我也被她感動(dòng)了,，她是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么樂(lè)觀向上,。從她身上我明白了一個(gè)道理：在山窮水盡的時(shí)候,，再堅(jiān)持一下，就能看見(jiàn)柳暗花明;在灰心喪氣的時(shí)候,，只要樂(lè)觀向上就能取得成功,。因此，她就是我心中的英雄,。

一個(gè)個(gè)故事說(shuō)不完我心中的思念,，一首首贊歌唱不完我的崇敬，海倫??凱勒用她美好的青春,，用她閃光的年華,，為我指明了正確的方向，讓她永遠(yuǎn)留在我心中,，伴著我成長(zhǎng)……

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