制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

物理教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇一

對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的安排,，以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),，應(yīng)以學(xué)生為本，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)為根本目的,，以教師本人以及本班學(xué)生的實(shí)際情況和所在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)條件為基礎(chǔ)。在知識(shí)與技能維度,，要根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系有度又有序地安排教學(xué)活動(dòng),。在過(guò)程與方法維度，留有足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程,，嘗試運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法、模型方法和數(shù)學(xué)工具來(lái)研究物理間題,、驗(yàn)證物理規(guī)律,，嘗試運(yùn)用物理原理和方法解決一些實(shí)際間題，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解,、并與他人論,、交流、合作,，逐步形成一定的自主學(xué)習(xí)能力,。在情感態(tài)度與價(jià)值觀維度，要注意發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲,，激發(fā)他們參與科技活動(dòng)的熱清,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與他人合作，并通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理,、勇于創(chuàng)新,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

1,、能努力促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,。

促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展是新課程的靈魂。教師不但要根據(jù)不同學(xué)生的志趣和專(zhuān)長(zhǎng),，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的選修模塊,，而且要根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，提出不同層次的要求,，采用靈活多樣的方法進(jìn)行分層教學(xué)和分類(lèi)推進(jìn),。既要利用新課程選擇性的特點(diǎn)為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供條件,，又要關(guān)注學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生的困難及其成因，采取切實(shí)有效的措施,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。

2、讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程,，體驗(yàn)科學(xué)探究的價(jià)值,，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗(yàn)證物理規(guī)律,，能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,，通過(guò)自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問(wèn)題，有一定的自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、讓學(xué)生多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試經(jīng)過(guò)思考發(fā)表自己的見(jiàn)解,，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題

4,、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力,，分析,、解決問(wèn)題能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神,，有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確的觀點(diǎn),，敢于修正錯(cuò)誤,，具有團(tuán)隊(duì)精神。

要著力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提升主動(dòng)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,，在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成協(xié)作,、分享的團(tuán)隊(duì)精神，在探究學(xué)習(xí)中加深對(duì)科學(xué)研究過(guò)程與方法的認(rèn)識(shí),，提高探究未知世界的能力,。要處理好學(xué)生自主與教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考之間的關(guān)系,，以及探究學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)的關(guān)系,，使不同的學(xué)習(xí)方式相互補(bǔ)充、相互促進(jìn),。防止自主,、合作以及探究學(xué)習(xí)方式的形式化,、表面化、極端化傾向,。

6,、改變教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,。

采用多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),。物理新課程蘊(yùn)含著許多新的教育理念，對(duì)每一位教師都提出了新的挑戰(zhàn),。新課程的實(shí)施過(guò)程應(yīng)該是教師教學(xué)行為不斷優(yōu)化的過(guò)程,，是教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高發(fā)展的過(guò)程。在新課程的實(shí)施中,，教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的只重視知識(shí)傳授的教學(xué)方式中走出來(lái),，提倡盡可能的采用科學(xué)探究教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采用不同的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

努力改變教師的角色,。教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的只重視知識(shí)傳授者的角色中走出來(lái),，使自己不但成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和促進(jìn)者，而且也成為一個(gè)孜孜不倦的學(xué)習(xí)者和探究者,。要努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主探究的問(wèn)題情境,，制造學(xué)生認(rèn)知上的沖突，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主活動(dòng)去構(gòu)建并完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的有利于師生共創(chuàng)共生,、合作交往和意義構(gòu)建的外部學(xué)習(xí)環(huán)境，支持并幫助學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)促進(jìn)新意義的生成,，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程自始至終都充滿(mǎn)著主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)氣氛,。

7、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

教育家葉圣陶先生指出："教育的本旨原來(lái)如此,，養(yǎng)成能力，養(yǎng)成習(xí)慣"培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個(gè)重要目的,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證、

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力,、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提、學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解,，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件,、在高一階段首先要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立鉆研教材,，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考,，討論，分析的時(shí)間與機(jī)會(huì),，使他們逐步學(xué)會(huì)思考,、

（2）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力,。

閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會(huì)抓住課文中心,，能提出問(wèn)題并設(shè)法解決,、閱讀物理教材不能一掃而過(guò)，而應(yīng)潛心研讀,，邊讀邊思考,，挖掘提煉，對(duì)重要內(nèi)容反復(fù)推敲,，對(duì)重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶,，養(yǎng)成遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立思考以及通過(guò)閱讀教材，查閱有關(guān)書(shū)籍和資料的習(xí)慣,、

8,、力求課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新。

學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué),，教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授,，學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程,，教師以一個(gè)交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話(huà)題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說(shuō)相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討，也可以讓學(xué)生自己來(lái)講,。但是問(wèn)題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時(shí)間有限,，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間。

9,、搞好物理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

信息技術(shù)是工具，是平臺(tái),。在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的,。可以提供足夠的教學(xué)資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過(guò)視聽(tīng),，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái),，一些重要的板書(shū)、表格和圖片,、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過(guò)多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余,，展示多媒體課件和媒體資料,。

物理教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo):

1,、指導(dǎo)思想

按照新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)大綱的安排,，以及本屆學(xué)生的情況，本學(xué)期將加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對(duì)于物理概念,，使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律,，在講解時(shí)注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出,，使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。

新一輪教材改革中,，一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中對(duì)力學(xué),、電學(xué)、熱學(xué),、光學(xué),、原子物理學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性,、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新,，介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和方法獲得的過(guò)程,。

本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求,，注意因材施教，滿(mǎn)足不同程度的學(xué)生;

注意循序漸進(jìn),，教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法,、提高能力和接受熏陶的過(guò)程;

注意講清思路,，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;

注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性,，還能加深對(duì)知識(shí)的理解;

注意安排練習(xí)和習(xí)題,，這是掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力的必要手段。

1.加強(qiáng)研究,，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，分析新課程的變化,，全面把握教材，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn),，讓所有學(xué)生都能跟得上,，吃得飽,。

2.加強(qiáng)集體備課,，團(tuán)結(jié)一致,，群策群力,，資源共享，智力共享,。每周一大備,，每天一小備，做到統(tǒng)一,。

3.全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真,，教學(xué)方法靈活,，認(rèn)真了解學(xué)情,，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4.認(rèn)真做好單元測(cè)試和講評(píng),。每章出兩套測(cè)試題,，第一套測(cè)評(píng)，第二套校補(bǔ),。要讓每個(gè)同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo),。

5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí)。

總之,，我要盡心盡力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作,。

物理教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇三

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，為了培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行理解，下文為您準(zhǔn)備了物理教學(xué)計(jì)劃：

總體來(lái)講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)較差,，很多同學(xué)不會(huì)用物理的眼光分析物理問(wèn)題，班級(jí)存在的優(yōu)等生很少,，后進(jìn)生很多的特點(diǎn),。對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣，少于發(fā)言,，分析問(wèn)題的能力較弱,，有一部分同學(xué)由于思維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會(huì)用歸納演繹,、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得物理來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

1,、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,。

2,、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,。

3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。 因?yàn)榻滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能

默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),，每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。

6,、 充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士,、唯物論者?他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

1,、做好各時(shí)期的計(jì)劃：為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初三的物理教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作

的總體計(jì)劃和安排，并且對(duì)各章節(jié),、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃,。

2、做好課堂教學(xué)：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是物理教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的物理問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng),。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng),，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、批改作業(yè)：精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

4,、做好課外輔導(dǎo)：全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)?在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能吃飽?獲得進(jìn)一步提高,，使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能吃得了,。

物理教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇四

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

1,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能

在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。

2、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)

在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

3、教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料

本期共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。

物理教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇五

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下,，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

1,、學(xué)生方面

九年級(jí)學(xué)生已接觸物理一年，有些概念很抽象,，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易,，但從物理知識(shí)系統(tǒng)的總體上來(lái)說(shuō)，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識(shí),，所學(xué)的知識(shí)比較淺顯，作為一門(mén)中考必考學(xué)科,，應(yīng)該注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、教師方面

初中生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，認(rèn)知水平了，主觀能動(dòng)性比較差,，所以需要老師適時(shí)的引導(dǎo),，孜孜不倦的教誨，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為教師,，當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變角色，多了解一些初中生的行為特征,。

1,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)他們的課，做到每周不少于一節(jié),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,；

2、認(rèn)真鉆研教材,、教參，注重教材體系,，把握重點(diǎn)難點(diǎn),。要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，把好實(shí)驗(yàn)關(guān)。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課型，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)案,，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂,，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益,；實(shí)行高效課堂。課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練,，由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。

4,、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散,，上課時(shí)要注意師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生建立“問(wèn)題記錄本”,，要求學(xué)生人人做到每日一問(wèn)；建立“錯(cuò)題集”,，做到不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)題,；并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、解題的思路和能力,；

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做到課前預(yù)習(xí),，課上記筆記,，課后復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)。重視物理概念和規(guī)律的教學(xué),，物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

7、嚴(yán)格要求學(xué)生,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要做到嚴(yán)而有情,，嚴(yán)而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實(shí)、講道理,，以說(shuō)服教育為主,，不能一味的批評(píng)指責(zé)。

8,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影、多媒體等輔助教學(xué)手段,，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué),，提高授課效率。

9,、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。

10,、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

同縣教委制定的進(jìn)度一致,。

物理教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇六

按照學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面開(kāi)展物理教學(xué)，開(kāi)展素質(zhì)教育,，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀不斷改進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí),、基礎(chǔ)物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生,，以人為本,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。因材施教,，分層次教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力,。

通過(guò)教學(xué),，學(xué)生的能力可以得到提高。學(xué)生可以獨(dú)立完成教材中的習(xí)題,，在老師的指導(dǎo)下完成老師課后布置的習(xí)題,，也可以在其他參考書(shū)中做一些習(xí)題，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的熱愛(ài),，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的,。

針對(duì)這個(gè)檔次的整體成績(jī)，重點(diǎn)是打好基礎(chǔ),，具體措施如下：

1,、精致簡(jiǎn)潔

a、闡述：首先,，概念的介紹和解釋一定要清晰,。為此，我們應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容,，用更多的例子介紹和理解關(guān)鍵概念,，結(jié)合情況進(jìn)行教學(xué),，這是課程改革的要求。其次,，要把握進(jìn)度,，不能急功近利，尤其是在難教的情況下,。b,，簡(jiǎn)潔：這學(xué)期練習(xí)題肯定很多。如何高效地獲得效果是一個(gè)值得探討的話(huà)題,，尤其是在習(xí)題的練習(xí)和講解中,。作業(yè)和課堂練習(xí)都是打算在上層的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類(lèi)，這樣就有了縱向和橫向,。

2,、及時(shí)反饋

這學(xué)期課內(nèi)和課后應(yīng)該有比較完整的反饋機(jī)制。比如在課堂上,，作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)要和他們交流,，了解問(wèn)題，以便及時(shí)改進(jìn),。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要經(jīng)常交流,。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有的物理課程模式，高一學(xué)習(xí)了《必修物理1》和《必修物理2》兩本教材,，主要在于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是高二，文理選修模塊不一樣,。文科選修模塊是物理1—1,，主要研究基礎(chǔ)內(nèi)容的理解。對(duì)于理科3門(mén)選修課的物理系列,，本系列的重點(diǎn)是要求學(xué)生對(duì)這門(mén)知識(shí)及其應(yīng)用有更深入的了解,。在物理選修3—1的整本書(shū)里，主要研究的是電學(xué)和磁學(xué),，在整個(gè)物理中可以說(shuō)是比較難的,，而且和必修模塊里的內(nèi)容聯(lián)系緊密。選修3—2深化選修3—1,，電與磁相連形成電磁學(xué),，再深化電流。

翔宇中學(xué)高二理科班的學(xué)生基礎(chǔ)較好,，但沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計(jì)算能力較差，邏輯思維能力有待提高。所以一方面要充分了解他們,，多和他們交流,，給他們信心，提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣,；另一方面,，要抓住課堂的主體地位，注重技能和興趣,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為以后的考試和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

物理教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇七

從這一學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手,，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生真正感受到從生活走向物理，再?gòu)奈锢碜呦蛏?，最后走到社?huì)這樣一種體驗(yàn)與實(shí)踐,，竟而讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有六單元的內(nèi)容,，分別介紹機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用,、質(zhì)量與密度這六個(gè)方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,，通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。在掌握一些基本理論與實(shí)驗(yàn)操作技能后可以自行設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作來(lái)重現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象或?qū)ψ约旱牟孪脒M(jìn)行證實(shí),。

除了知識(shí)的傳授,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。

新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材習(xí)題設(shè)得很少，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象,。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

初二年級(jí)，（x）班和（x）班學(xué)生的課堂紀(jì)律不是很好,，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問(wèn)題不夠積極,。但初二（x）班和（x）班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍，對(duì)教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性,。總的來(lái)講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作的教育與引導(dǎo),。

物理教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇八

嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專(zhuān)研，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平,，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專(zhuān)研，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水。

謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛(ài)幼,，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”,、“怎樣研究問(wèn)題”,、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類(lèi)比”,、“模型”等,。

3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育等,。

物理教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容占高考物理試卷的分量較重，且難度較大,?？芍^現(xiàn)行中學(xué)物理教學(xué)的重中之重！針對(duì)本期的教學(xué)特點(diǎn)制定如下計(jì)劃：

1,、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn),，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)意圖,，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法,。

3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作,、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

及時(shí)批改作業(yè),。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有利用晚自習(xí)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

1、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

2,、積極參加市里,、縣里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

3,、注意專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。