演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

課堂一分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇一

在這里,，最值得說(shuō)的是我的性格,。我寬容、豁達(dá),，好的事情總記得,，不好的事情總不放在心里。大文學(xué)家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，在天空寬闊的是人的心靈?！蔽铱偸窍蛑@個(gè)目標(biāo)前進(jìn),，這一點(diǎn)，使得我不計(jì)較點(diǎn)滴的得失,，總是有一個(gè)好心情,，也能讓我和同學(xué)、朋友搞好關(guān)系,，少了矛盾,，多了快樂(lè)。這也是一個(gè)大隊(duì)委所必備的,。

我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任大隊(duì)干部,。首先，我熱愛(ài)我的工作,，我有相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn),，領(lǐng)導(dǎo)能力。我活潑開(kāi)朗,，興趣廣泛;我嚴(yán)以律己,、以身作則;我腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè),。

假如我能當(dāng)選,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質(zhì),，我將時(shí)時(shí)要求自己“待人真誠(chéng),，辦事公正”;要求自己“樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼 ”等等,?？傊乙?zhēng)讓大隊(duì)干部的職責(zé)與個(gè)人思想品格同時(shí)到位。

是花,，我就要開(kāi)放;是樹(shù),，我就要長(zhǎng)成棟梁;是石頭，我會(huì)鋪出大路;假如我是大隊(duì)委,，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員,。

各位代表，你們所期望的大隊(duì)干部,，不正是敢想敢說(shuō)敢做的人嗎?我十分愿意做你們所期待的公仆,。希望你們支持我、信任我,，投上你們神圣的一票吧!

一場(chǎng)成功的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),，不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育健兒激情的表演，更是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的大合唱!我把北京奧運(yùn)比作一張畫(huà),，我們每個(gè)人手中都有一支筆,，不僅僅需要色彩的亮麗，更應(yīng)該追求整體的和諧,。只有整體和諧,，才是最美麗的畫(huà)卷。

作為中華民族的一員,，我們不是每個(gè)人都能走上奧運(yùn)的賽場(chǎng),，在五環(huán)旗下迸發(fā)光彩!但我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)，用我們一顆誠(chéng)摯的心,，為北京增添光彩!不在閃光燈下,，不在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們照樣能成為奉獻(xiàn)奧運(yùn)的英雄!

作為偉大祖國(guó)的公民,，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置,，用自己的行動(dòng)裝點(diǎn)全民的奧運(yùn)夢(mèng)。你和我也許不會(huì)有像劉翔那樣歷史性的跨越,，但我們每個(gè)人跨出文明的一小步,，中國(guó)社會(huì)將向前邁出和諧的一大步。就像一個(gè)公益廣告說(shuō)的：“其實(shí)文明就在我們心中,，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著,。

有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì),，對(duì)別人來(lái)說(shuō),，就是多一份體諒。還有時(shí),，多一點(diǎn)耐心的等待,，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)。有時(shí)，多一點(diǎn)分享,，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份溫暖,。文明是一種力量,，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人心中傳遞,，也能夠匯聚所有人的熱情,。就讓我們從自己做起，從小事做起,，講文明,、講奉獻(xiàn)，關(guān)心奧運(yùn),，支持奧運(yùn),。用熱情的笑臉，融化心靈的冰川;用和諧的理念,，再創(chuàng)禮儀之邦!

課堂一分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇二

俗話說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng),。健康來(lái)自運(yùn)動(dòng)?！毙⌒投鄻?，文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明,，成長(zhǎng)更加快樂(lè),。

經(jīng)過(guò)一節(jié)40分鐘課的緊張學(xué)習(xí)后，人的大腦總會(huì)感到有些緊張和疲勞,，這時(shí)可走出教室,，除了吸一吸新鮮的空氣外，還可以給你的大腦有一段調(diào)節(jié),、放松和休息的機(jī)會(huì),，使你的大腦更清醒地進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

喜歡活動(dòng)的同學(xué),，利用課間十分鐘,，可以跳跳繩，踢踢毽子,，跳跳皮筋,，散散步，或做做小游戲……但不要過(guò)于劇烈運(yùn)動(dòng),，若打得渾身大汗,，會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

不太喜歡活動(dòng)的同學(xué)，可利用課間十分鐘與老師,、同學(xué)交流思想,，交換一些想法，聊聊天;也可以欣賞一下我們校園的文化建設(shè)等,。

活動(dòng)的好處雖然很多很多,，但安全要長(zhǎng)記心中。在課間活動(dòng)時(shí)我們要特別注意如下幾個(gè)事項(xiàng)：

1,、切不可追逐打鬧,，擾亂別人的休息與活動(dòng);

2、切不可呆呆地坐在教室,，沉默寡言,，悶悶不樂(lè)，自己傷害自己,。

3,、不做過(guò)分劇烈的活動(dòng)，不做不講文明,，不講衛(wèi)生的事情,，不做不安全或危險(xiǎn)的事情，以防意外傷害事故的發(fā)生,，做好課間活動(dòng)的自我保護(hù),。

4、尤其是剛上完體育課的同學(xué),，由于體育課上運(yùn)動(dòng)量較大,，下課后更要注意放松和休息，并即使地穿好衣服,，洗洗手,、洗洗臉，喝口水,，定下心來(lái)上好下節(jié)課,。

希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘，科學(xué),、合理地安排課間十分鐘,，相信我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，一定會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦,，健康更聰明，同學(xué),、師生關(guān)系更和諧,，學(xué)校生活更快樂(lè)!文明的,、健康的好玩的游戲還有很多，下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享,，讓我們課間十分鐘變得有益,、有趣、有序,。讓我們都成為會(huì)游戲的快樂(lè)文明的學(xué)生!

課堂一分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇三

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響,，戰(zhàn)鼓雷鳴了,，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭,。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭,，配帶身邊，力量無(wú)窮,，但千萬(wàn)不可抽出來(lái),。”

那是一個(gè)極其精美的箭囊,，厚牛皮打制,，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾,。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作,。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿,、箭頭的模樣,，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.

果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡,，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),，兒子再也禁不住得勝的豪氣,，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個(gè)究竟,。驟然間他驚呆了。

一只斷箭,，箭囊里裝著一只折斷的箭,。

我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了,。

結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中。

拂開(kāi)蒙蒙的硝煙,，父親揀起那柄斷箭,，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,?！?/p>

把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢,，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人,，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……

溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌,，若要它鋒利,，若要它百步穿楊，百發(fā)百中,，磨礪它,，拯救它的都只能是自己。

課堂一分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇四

老師,、同學(xué)們：

大家早上好!我今天講話的內(nèi)容是：如何利用好課間10分鐘?

同學(xué)們從早晨來(lái)校到下午放學(xué),，一天在學(xué)校要呆上6個(gè)小時(shí)，除了課堂學(xué)習(xí)外,，課間活動(dòng)占有六分之一的時(shí)間,。這“課間十分鐘”是多么的寶貴。然而,，老師們所看到的一幕卻是：不少同學(xué)沒(méi)有好好利用這課間十分鐘,。有的如脫韁之馬在操場(chǎng)上奔跑如飛;有的在走廊、樓梯捉迷藏,、追逐,，大聲叫喊;有的則奔跑、推拉,、打鬧,，攀爬護(hù)欄;還有的在教室里追打。有的上完體育課,，在老師的“解散!”口令下,，就像炸了窩的馬蜂，一哄而散,，爭(zhēng)先恐后奔往教室,。凡此種種,，潛在著極大的危險(xiǎn)：相撞了——要么鼻青眼腫，要么頭破血流;摔倒了——重者腿傷手?jǐn)?，輕者皮膚刮擦,。因此，有的同學(xué)被撞傷,，有的老師被撞出事情,。以至于外校帶隊(duì)實(shí)習(xí)的老師，看到這種現(xiàn)象,，他們感到不可思議;聽(tīng)到如此噪聲,，他們覺(jué)得難以承受。

講到這里,，同學(xué)們可能會(huì)想到,，課間十分鐘若不好好利用，必然會(huì)損害自己的身心健康,、影響學(xué)習(xí)。如能長(zhǎng)期科學(xué)利用,，則會(huì)收到十分理想的效果,。在此，我提供給大家?guī)追N課間休閑的方法：

1,、雙眼遠(yuǎn)眺綠色植物,，哪怕是3至5分鐘，也可以較好地調(diào)節(jié)視力,，消除眼睛疲勞,，防止用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而導(dǎo)致近視發(fā)生。

2,、做些小型活動(dòng),，如散步、甩甩手,、彎彎腰,、跳跳繩、踢踢毽子等,，借以促進(jìn)全身血液循環(huán),，有益生長(zhǎng)發(fā)育，并解除上課帶來(lái)的肌肉疲勞,，促使大腦獲得積極的休息和調(diào)節(jié),，從而提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)效率。

3,、在教室里擺開(kāi)各種棋類(lèi),，如：跳棋,、象棋等，坐在自己的位置上大顯身手,，一較高低,。同樣能享受課間快樂(lè)。

4,、利用班級(jí)里的多媒體設(shè)備,，播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，以陶冶性情,，從而主動(dòng)選擇雅致的課間活動(dòng),，有效降低課間活動(dòng)的不安全因素?

5、從培養(yǎng)動(dòng)手能力出發(fā),，班級(jí)里可以在黑板報(bào)讓出一定的版面,，一周一個(gè)主題，讓學(xué)生在上面自描自繪,、盡情揮灑,，同樣也能找到自己的快樂(lè)。

6,、還可以利用教室的墻壁,，在課間玩些“貼鼻子”、“拼圖形”的游戲,，以此來(lái)開(kāi)發(fā)動(dòng)手動(dòng)腦能力,，避免了課余的磕碰現(xiàn)象。

7,、自己動(dòng)手做或去買(mǎi)一個(gè)毽子,，課間時(shí)候，可以自己一個(gè)人或三,、五成群地到操場(chǎng)上,，自己踢踢毽子活動(dòng)活動(dòng)，或者進(jìn)行課間比賽,。

8,、準(zhǔn)備一條繩子，下課時(shí)間一個(gè)人或幾個(gè)人到操場(chǎng)上,，跳一跳或比一比,，看誰(shuí)跳得又快又好，跳出花樣來(lái),，那多好啊

上述建議,，希望能給老師和同學(xué)們做參考，以改正課間的亂像,，以此讓課間活動(dòng)井然有序,，從而減少事故的發(fā)生,。當(dāng)然，學(xué)校方面也將采取一些措施：請(qǐng)五六名高年級(jí)的文明勸導(dǎo)隊(duì)員,，下課時(shí)專(zhuān)門(mén)管管我們同學(xué),，對(duì)勸告不聽(tīng)的，記錄在案,。作為期末評(píng)選三好生的一項(xiàng)依據(jù),，并把它作為評(píng)比文明班隊(duì)的一項(xiàng)內(nèi)容。

最后,，希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守紀(jì)律,，互相督促，人人做一名文明學(xué)生,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,。謝謝大家!

課堂一分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇五

已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過(guò)天牢的小窗,，望著那漆黑的夜,。幽藍(lán)的天幕上，不見(jiàn)星也不見(jiàn)月,，幾處烏云低低地沉著,，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風(fēng)裹著寒氣,，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括司馬遷那件破舊的長(zhǎng)衫,。

司馬遷拖動(dòng)著腳鐐,，走回幾塊磚堆成的床。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里,，帶著幾分鬼魅,。床上那盞昏黃的油燈跳動(dòng)著火焰，拖下長(zhǎng)長(zhǎng)的抖動(dòng)的影子,，似乎加重了黑暗,。然而掛著的一紙官文仍然可見(jiàn)，金色的字,，朱紅的印,，一切都那么清晰。

是的,，這就是司馬遷的命運(yùn),。日出之前，他必須做出選擇,。是死,，用一腔熱血去控訴昏君的無(wú)道,，用高貴的頭顱去證明自己的清白?還是活著———當(dāng)然是有條件的活著，從此他將成為不完全的男子,。

司馬遷無(wú)法遏抑心中騰生的怨怒,，昨日朝堂的場(chǎng)景歷歷在目。當(dāng)漢武帝在歇斯底里的咆哮時(shí),，在滿(mǎn)朝文武雙股戰(zhàn)戰(zhàn)時(shí),，當(dāng)李陵一下子從英雄被定性為叛徒時(shí)，司馬遷覺(jué)得胸中有什么東西壓著,。也許是記錄歷史的職業(yè)讓他知道,，歷史必須是真實(shí)的。于是他,，站了出來(lái),，———后來(lái)的事情證明當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)是致命的。司馬遷與李陵并無(wú)交好,，為了不相識(shí)的人而觸怒龍顏,，這沒(méi)有人能夠理解。

他突然就想到了死,，想到了屈原的投江;想到了孤竹君的兒子們?cè)谑钻?yáng)山的遺骸;他想拋棄這個(gè)世界,，這個(gè)昏暗、污濁的世界,。絕不能屈辱地活著,，做一個(gè)不完全的男子，便是死,，他也應(yīng)該是個(gè)大丈夫,。

但突然，司馬遷在憤怒與激動(dòng)中沉靜下來(lái),。父親臨終時(shí)那雙憂(yōu)怨的眼睛,，讓他一下子靜了。他清楚地記得,，父親指著案上的書(shū),，哽咽著，然后看了他一眼,。他理解那一眼的重量與意味著的責(zé)任,，是的，他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記———他們還沒(méi)有自己的史書(shū),，屬于大漢的書(shū),。

司馬遷在床邊坐了下來(lái)，閉上眼，沉默了好久好久,，他的胸口在劇烈地起伏,，他的手指在不停地顫抖……天明的時(shí)候，牢外傳來(lái)一聲吆喝：“司馬遷,，想好了沒(méi)有?”

“想好了,，我選擇腐刑?！眱傻吻鍦I滑落臉頰,，司馬遷無(wú)聲地哭了。

幾千年后,，一位詩(shī)人說(shuō)：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去,，而是為某件事卑賤地活著?！庇谑且魂嚽镲L(fēng)嗚咽著,，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁(yè)。

課堂一分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇六

老師同學(xué)們好：今天我在國(guó)旗下演講的題目是“我與父母牽手讀書(shū)”,。

古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”,。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候,，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,，正如培根所說(shuō)；“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！弊x書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的人生更美好,。

讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀,，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境,。”因此,，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友,。

自從學(xué)校舉行了我與父母牽手讀書(shū)的活動(dòng)后，讀書(shū)的時(shí)候,，我的身旁總是出現(xiàn)了兩個(gè)身影,。這到底是怎么回事？原來(lái),，媽媽和爸爸知道了學(xué)校這個(gè)“我與家長(zhǎng)牽手讀書(shū)”這個(gè)活動(dòng)后,，也加入了我讀書(shū)的行業(yè)。

每天，我都與家長(zhǎng)在空閑時(shí)讀書(shū),。我們一同分享讀書(shū)的樂(lè)趣,，共同討論書(shū)的寫(xiě)作背景，共同討論作者的的思想感情,。

我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美,，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我們時(shí)而暢游在書(shū)的海洋里,，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,，時(shí)而漫步于塞外廣漠的草原之上,，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，時(shí)而欣賞“銜遠(yuǎn)山,，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩,，橫無(wú)際涯,，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。

而看書(shū)也使我們明白很多道理,，比如：《西游記》使我知道了做人要勇敢,、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利,?！度龂?guó)演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采,；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義,。

我覺(jué)得與父母共同讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分,，多少個(gè)旭日初升的早晨,，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都和父母在這片書(shū)海之中遨翔,。

我的講話完畢,，謝謝大家！

課堂一分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇七

嵚崟的向山自有一份穩(wěn)重,，迂折的小溪自有一份靈動(dòng);熾熱的驕陽(yáng)自有一份熱情,，朦朧的皎月自有一份飄逸。世界上從來(lái)就沒(méi)有卑微的生命，每個(gè)人都是不可或缺的存在,，都有自已的長(zhǎng)處,。

陪嫁之奴

陣陣寒風(fēng)掠過(guò)北方的大漠，在蒼涼的古道上肆虐,，風(fēng)聲凄切,，小石滾走，塵土飛揚(yáng),。寂寂殘陽(yáng)下,，浩浩蕩蕩的車(chē)隊(duì)在古道上緩緩前進(jìn)，車(chē)輪軋過(guò),，留下道道深深的痕跡,。又黑又矮的伊尹作為一名陪嫁奴隸，在人群中是如此不顯眼,。然而,，卻是他，為大湯撐起一片廣闊的天空,。

誰(shuí)說(shuō)奴隸沒(méi)有長(zhǎng)處?誰(shuí)說(shuō)奴隸不能有驚世之才!誠(chéng)然,，奴隸的身份讓他如匣中之劍般無(wú)所作為，但遇上賢明商湯,，寶劍出鞘,，是為逐世神兵，鋒芒無(wú)匹!他以自己的才華折服眾人,，終成右相;他用計(jì)將湯從夏桀這暴君手中救出;他獻(xiàn)計(jì)攻打夏國(guó),，滅掉了搖搖欲墜的夏王朝;他讓天下英雄明白奴隸亦不能小瞧!他展開(kāi)自己的翅膀，沖向天穹,，蒼旻無(wú)盡頭……

草澤之民

千年風(fēng)風(fēng)雨雨早已湮滅了隆中的那間小茅廬,，而“臥龍”之名卻依舊如雷貫耳。我們仿佛可以看見(jiàn),，茅廬的主人負(fù)手站在小草屋前,，頭戴著青絲制成的綸巾，身著中間開(kāi)口,，長(zhǎng)長(zhǎng)的鶴氅,，微風(fēng)徐徐，衣襟飄飄,，演繹千年神話,。

諸葛亮,，這個(gè)名字家喻戶(hù)曉,。但他說(shuō)到底也只是農(nóng)民出身，以前不也是被張飛喚作“山野農(nóng)夫”。出身不高貴卻不礙他有經(jīng)天緯地之才,。金鱗豈是池中物,，一遇風(fēng)云便化龍，劉備三顧茅廬之時(shí),，便是巨龍騰飛之時(shí),。孔明頻頻獻(xiàn)計(jì),，從此劉備氣象日新月異,，勝赤壁，得荊州,，取西川,，定漢中，稱(chēng)王稱(chēng)帝,，天下三分有其一!他草澤出身,，揮斥方遒，指點(diǎn)江山,，豪情誰(shuí)與同!

亡國(guó)之君

千年前的那個(gè)夜晚,，蒼穹如墨，環(huán)蓋大地,，帶著沉痛的憂(yōu)郁將淚水化成雨下滿(mǎn)天,，淅淅瀝瀝。風(fēng)雨瀟瀟,，天地蒼茫,。一陣風(fēng)吹過(guò)，“嗚”的一聲,，些許雨滴劃過(guò)道道優(yōu)美的曲線,，打在他臉上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，冷了身軀,，寒到了心里。他有感而發(fā),，輕吟：“簾外雨潺潺,，春意闌珊，羅衾不耐五更寒,?！?/p>

亡國(guó)二字給了李煜太多、太多的悲慟,?！皢?wèn)君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流”，道不盡的惆悵,，吟不盡的千古名篇,。你可以否定他治國(guó)的能力，卻不能否定他在文學(xué)上的成就!從另一個(gè)角度上看,，亡國(guó)之君的他也有讓人歆羨的一面,，不是嗎?

世界上沒(méi)有一無(wú)是處的人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,，只要你愿意用心去看,、學(xué)會(huì)換種角度去看，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)的,。請(qǐng)相信世界上的某個(gè)角落,，總會(huì)有一方任你飛翔的天空，鋪天蓋地的陽(yáng)光中一定會(huì)有一份完全屬于你的色彩!

課堂一分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇八

我的夢(mèng)想：

哲人曾說(shuō)過(guò)：“太陽(yáng)升起來(lái)總會(huì)落下去,，太陽(yáng)落下去還會(huì)升起來(lái),，這就是生活的真諦?！拔也恍?，我害怕單調(diào)的生活甚于害怕死亡，為了逃避單調(diào),，我用夢(mèng)想來(lái)豐富自己,。

我曾經(jīng)想成為像福爾摩司一樣的偵探，于是我在單調(diào)的生活中發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的東西,。比如爸爸手指間摻雜了一丁點(diǎn)兒煙灰,，身上彌漫煙味，我便知道爸爸今天抽了煙;垃圾袋里多了一張?zhí)枪?，我便知道媽媽偷吃了我的一顆糖,。還有我家樓梯的臺(tái)階數(shù)是多少，別人唇齒見(jiàn)的餅干屑,，都逃不出我的眼睛,。因?yàn)檫@些細(xì)微的觀察讓我的生活豐富了許多。要知道,，在別人面前說(shuō)出些不為人知的小秘密都?xì)w功于你的夢(mèng)想與觀察,，是多么讓人自豪的一件事啊!

我的生活因夢(mèng)想而精彩。

他的夢(mèng)想：

他是子尤,，他的生活是裝滿(mǎn)憂(yōu)傷氣息的盒子,，短暫而精彩。他的夢(mèng)想是寫(xiě)自己的東西,，把自己的鋼琴?gòu)椀闷亮恋?。于是,，與病魔對(duì)抗的單調(diào)生活變得精彩。對(duì)于他來(lái)說(shuō),，看見(jiàn)自己的書(shū)被出版，能彈一段時(shí)間的鋼琴,，這就是精彩,。16歲的他，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng),，伴著華麗的葬禮走向了冥冥之中,。

他的生活因夢(mèng)想而精彩。

她是周迅,，她的生活是一條布滿(mǎn)荊棘的玫瑰道路,，她的夢(mèng)想是成為全國(guó)最紅的女演員，并有自己的一張專(zhuān)輯,。于是,，單調(diào)的劈腿，懸空翻,，基本功練習(xí),，都變的充滿(mǎn)活力和精彩。似乎每一個(gè)動(dòng)作,，每一個(gè)言行,，都是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)。23歲的她,，實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng),，伴著人生的最高峰繼續(xù)夢(mèng)想。

他/她的生活因夢(mèng)想而精彩,。

人類(lèi)的夢(mèng)想：

人類(lèi)是一個(gè)廣泛的代名詞,，它可以是活著的人或是死去的人。上班一族的夢(mèng)想是有一天成為大老板,，有車(chē),，有錢(qián)，有房于是,，上班,，加班，下班,，一切單調(diào)的生活變的精彩,。學(xué)生的夢(mèng)想是考上一所好大學(xué)，于是,，上學(xué),，放學(xué),，做作業(yè)，睡覺(jué),，一切單調(diào)的生活變得一片光明和精彩,。

人類(lèi)的生活因夢(mèng)想而精彩。

后記：

如果沒(méi)有夢(mèng)想,，人們?cè)趺磿?huì)鉆木取火,，結(jié)束單調(diào)黑暗的生活;如果沒(méi)有夢(mèng)想，飛機(jī)怎么能上天,，人類(lèi)的腳步怎么會(huì)登上月球,。生活可以黑暗，陰沉,，單調(diào),，但是有了夢(mèng)想，一切都變得精彩,。

追隨夢(mèng)想,，人生才有引路的光芒!

課堂一分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

我是七年三班的參賽選手,，我今天演講的題目是《夢(mèng)想的天空》。

假如成功就是那遙遠(yuǎn)的天空,，那么夢(mèng)想便是天空的征服者,。

記起林肯，那位一生命運(yùn)坎坷卻名垂千古的總統(tǒng),，他患有先天性小兒麻痹癥,，自小生活貧苦年幼喪母，事業(yè)也極其不順：多次競(jìng)選失敗,，破產(chǎn),、債務(wù)紛紛向他襲來(lái)?；橐錾弦膊豁樌嚎煲Y(jié)婚時(shí),，未婚妻不幸去世。命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷,，但他卻頑強(qiáng)追求自己的夢(mèng)想,，目光直射政壇，終成總統(tǒng),，征服了屬于自己的天空,。

萊特兄弟，小時(shí)的玩具勾起了他們飛上藍(lán)天的欲望,。于是,，他們研究,，用一架架飛行器去實(shí)現(xiàn)他們的征服天空的夢(mèng)想，失敗總是免不了的,，但他們沒(méi)有放棄,，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終,，他們的“飛行者1號(hào)”飛向了藍(lán)天,，飛向了他們夢(mèng)想中的天空。

想起“鋼琴王子”劉偉,。那個(gè)沒(méi)有雙手卻放飛了自己的夢(mèng)想的人。當(dāng)初音樂(lè)學(xué)校的校長(zhǎng)從天而降的侮辱和歧視沒(méi)有砸跨他征服音樂(lè)的信心,；空蕩下垂的袖管也沒(méi)有使他那充滿(mǎn)自信的笑容凝固,；腳上流血不止的血泡更沒(méi)有消蝕他的意志。這個(gè)大男孩兒用自己的汗水和努力給自己的夢(mèng)想插上了隱形的翅膀,，一路上連綿的風(fēng)雨被他用自己那堅(jiān)實(shí)的翅膀遮擋,，萬(wàn)里的征途被他飛過(guò)。用那雙隱形的翅膀,，他飛至了那片音樂(lè)的天空,。用一首《夢(mèng)中的婚禮》敲打我們的心弦，來(lái)一曲《天意》告訴我們他飛翔的軌跡,。是?。∷欠棚w夢(mèng)想的人,，更是天空的征服者,。

而看看我自己。一年前的夏天,，偶然回眸,，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我所追求的這片天，那是音樂(lè)的美好天空,，朝著那片天,，我放飛了我的夢(mèng)想并跟著它走到了現(xiàn)在，走到了今天,。

許多時(shí)候,，我們都懷著一顆可以放飛的夢(mèng)想去走我們?nèi)松穆贰５鄷r(shí)候,，我們都沒(méi)能取得同樣的成功,，可能因?yàn)槊\(yùn)，可能因?yàn)榉较?，但我更覺(jué)得這是因?yàn)槲覀兏冻龅牟煌?。成功者之所以成功,，是因?yàn)樗麄儜汛е鴫?mèng)想，用努力,、堅(jiān)持,、拼搏、勇敢和信念去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，而不是靠放棄與墮落,。

放飛夢(mèng)想，放飛希望,，在夢(mèng)想的天空,，只有夢(mèng)在奏響。

課堂一分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇十

那是珠迸于玉盤(pán),，露泣于香蘭,，鳳鳴于東山，龍嘯于天穹,。時(shí)疾時(shí)緩,，時(shí)揚(yáng)時(shí)抑，時(shí)為流水潺湲,，時(shí)為泰峰崩裂,，他手一拂，弦一動(dòng),，曲曲心律便已灑遍竹篁,，竹簾微挑，清風(fēng)徐入,，他雙目微瞑,，只付心事于瑤琴。

簾外,，正有三人跪坐,，一人長(zhǎng)鬢鳳目，一人髭須半白,，皆有不耐之色,。唯有正中一人，恭敬不失傲骨,，謙和不遜風(fēng)雅,。弦音漫漫，滿(mǎn)室縈人,?！按蟾纾巳丝赡芾偈瘡?qiáng)弓，射靶于六百步外?”翼德怒問(wèn),，劉備搖頭,。“大哥,，此人可能持千斤刀戟,，沖殺于百萬(wàn)軍中?”云長(zhǎng)奮起，劉備擺手,?！按蟾纾悄愫伪卦诖丝嗲?。他的架子也太大了,，且待我一根麻繩縛來(lái)與你?！币淼罗D(zhuǎn)身欲出,，云長(zhǎng)疾步相隨?！奥?”劉備大喝：“三弟不可魯莽!”

香火微明,，弦絲慢轉(zhuǎn),，時(shí)有鳥(niǎo)雀啁啾,，往來(lái)軒外。諸葛昂首,，依舊闔目,，只唇邊隱有笑意。

苔痕上階,，草色入簾,，張飛怒氣而立，關(guān)羽不滿(mǎn)側(cè)首,。玄德一嘆,，坐相愈恭?！叭粽摴偈?，箭無(wú)虛發(fā)，執(zhí)戟萬(wàn)斤,，沖于嚴(yán)陣,，誰(shuí)又能較呂奉先一二?然縱橫不過(guò)數(shù)載，禍患已有萬(wàn)端,，白門(mén)樓上,，英雄氣短，如今安在?方天畫(huà)戟不知誰(shuí)手，赤兔寶馬另載新主,，能有誰(shuí)顧忌百萬(wàn)軍中,，當(dāng)年哪一騎當(dāng)先?”

關(guān)羽沉吟不語(yǔ)，翼德面有愧色,?！澳谴蟾缡侵刂嵌p勇了?”

“非也!”劉備哂之：“天塑雄才，有文士,，有武師,，能文則潛心書(shū)海豐盈謀略;能武則醉于劍舞精進(jìn)射騎。天下英王,，不過(guò)擇文武而用,，即可位重九鼎?！?/p>

弦音忽急,，動(dòng)于雷霆，人皆屏息,。聲愈促,，弦愈急，霎時(shí)戛然,，滿(mǎn)室靜寂,。

“先生好曲!”劉備擊節(jié)而嘆。

諸葛轉(zhuǎn)身而出,，手捧瑤琴：“使君高才,，亮受教頗多。若論武斗,，使君二弟已為良將,，亮愿填補(bǔ)文才，竭盡愚智,，以報(bào)使君知遇之恩,。”旋即長(zhǎng)拜,。

劉備忙前趨相扶,。諸葛抬眸笑望關(guān)張：“將軍，可知琴曲之道?若六弦齊長(zhǎng)則弦一律,，無(wú)調(diào),。只有六弦各具長(zhǎng)短，長(zhǎng)為長(zhǎng),，短為短,，方能蘊(yùn)聲制律,，并創(chuàng)長(zhǎng)短參差之聲。亮與將軍各有所長(zhǎng),，各有所短,，愿各避其短，揚(yáng)其長(zhǎng),。如此笙琴長(zhǎng)短相備,，則可高可低，可伸可聚,，縱橫天下,，莫能及也?！?/p>

關(guān)張相視,，釋然一笑，劉備拊掌,，眾皆欣然,。

臥龍居內(nèi)，弦音再漾,，羽扇輕搖……