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愛崗敬業(yè)發(fā)言稿800字篇一

她自覺餞行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范,，恪盡職守,。在領(lǐng)導(dǎo)心目中，她吃苦,、虛心,、誠信肯干;在老師及教輔后勤職工眼中，她熱情,、溫和,、真誠待人;在學(xué)生的記憶里，她嚴(yán)厲,、慈祥,，以身作則。自1995年走上講臺至今,，20xx年風(fēng)雨,，她在教育系統(tǒng)這塊園地里堅持信守承諾，默默奉獻,，成長為極具高度信譽的教育工作者,。

1998年那年的寒假的一天，她答應(yīng)圖書管理員(路途遙遠她提前回家)幫她代理發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè),，記得那天天下著大雪,，年關(guān)街道做生意的攤位十分擁擠，占據(jù)了進學(xué)校大門的道路,。當(dāng)時一車寒假作業(yè)書無法進入校園,，學(xué)校教師已放假離校，她為了及時地發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè),，二話沒說,，向總務(wù)主任匯報后,，及時搬運了那一車的書，因為一天的勞累過度,，身懷三個月的孩子流產(chǎn)了,，晚上當(dāng)她的丈夫看著剛從醫(yī)院清宮回家臉色蒼白的妻子，夫妻二人緊緊抱作一團痛哭一場,，她這時唯獨的是感到對丈夫的愧疚,。第二天，她沒有把此事告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，還堅持在兩天后把那一車的作業(yè)書發(fā)到了來校領(lǐng)成績單的所有學(xué)生手里,，看著師生接過寒假作業(yè)，欣喜的她將淚水化作了滿臉的笑容,，同時也承諾了朋友的囑托,。她一直是只要教師請教幫助的事，只要是她能夠辦得到的,，她會承諾并守信地辦好,，譬如，指導(dǎo)雷老師等教師制作課件,，她會盡心盡力,，直幫助到課件完成，她時時如此實心辦事,，真誠待人,，得到了同事的好評。

她由于長期在繁雜的事務(wù)中勞累工作,，患上了頸椎病,，經(jīng)常帶病工作。20xx年,，她帶高三(8)班的專業(yè)課,，自開年后舊病復(fù)發(fā)了，整天的頭暈眼放花,，縣醫(yī)院檢查后,，醫(yī)生告誡地對她說:“你的病很嚴(yán)重，必須住院理療,?！睘榱诵攀爻兄Z，圓滿地送走這屆學(xué)生這個信念,，讓所帶學(xué)生高考取得好成績，一直堅持到高考結(jié)束后的那一天,，暈到了直接被送到了羅田縣萬密齋醫(yī)院,。那一年高考成績，她所帶的專業(yè)平均分居全縣職高第一，激勵了許多學(xué)生,，其中,，方浩同學(xué)專業(yè)高考成績296分(總分300分)居全省高考專業(yè)總分第一名。

多年來,，她一直戰(zhàn)斗在高三專業(yè)學(xué)科教學(xué)的第一線,，同時兼學(xué)校主辦會計、食堂會計等職,，雖然負(fù)擔(dān)重,，但教學(xué)成績一直很突出。胡水鳳非常吃苦敬業(yè),，并一直克服多重困難,，因材施教，如每年在高考前她都要給學(xué)生打印100多條課本上的名詞解釋,，她總是帶頭先示范背一遍給學(xué)生聽,，然后讓全班每個學(xué)生都背完。記得有一個學(xué)生方某記憶不好,，在專業(yè)課早自習(xí)上連續(xù)兩周都背不下十條,，胡老師于是找他談話，教他巧記,、活記,，千方百計激勵他努力，并承諾犧牲自己休息時間給他輔導(dǎo),，直到他背完為止,。說到的事她能做到，她一直利用課余時間到班級輔導(dǎo)學(xué)生,。這一舉措,，她一直都能落實踐行，從沒失言,，與她同教學(xué)高三的老師都有目共睹,，一直在教師和學(xué)生心目中信守承諾，言行一致的好教師,。

無論工作多么忙,，她堅持業(yè)余學(xué)習(xí)，感染師生勤奮好學(xué),，為此,，近五年來，她還學(xué)與寫合作,，教與研合作,，取得了許多獎項,，如:公開課證書1個(20xx年縣一等獎)，論文證書16個(其中國家級3個,、省級4個,、市級3個、縣級6個),，教學(xué)設(shè)計及案例證書7個(其中國家級2個,、省級1個、縣級4個),，課件證書10個(其中省級2個,、市級2個、縣級6個),，高考試題評析及預(yù)測證書1個(國家級),，課題論文證書1個，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎證書2個(省二等獎),。輔導(dǎo)學(xué)生在市級報刊發(fā)表習(xí)作2篇,，羅田縣科學(xué)發(fā)展筆談?wù)撐?篇。同時在市級以上報紙發(fā)表教育類論文9篇;經(jīng)濟類論文5篇,，在專著書刊上發(fā)表教育論文7篇;在市級以上報刊雜志發(fā)表教育新聞宣傳300余篇,。

她在財務(wù)工作十五年中，廉潔自律,，以身作則,，認(rèn)真遵守財務(wù)人員廉政規(guī)定，踏踏實實做事,，清清白白做人,，從小事做起，從一點一滴做起,，防微杜漸,，維護財務(wù)會計聲譽，筑牢廉潔思想道德防線,，工作中始終注意不與食堂采購實物單位及個人拉拉扯扯,，不借付款之機謀取私利，吃請不到,、送禮不要,、不拿原則做交易，也決不去亂收費,，以自己的實際行動樹立起學(xué)校會計人員的良好形象,，在近幾年的“普九”攻堅工作中，她作為此項工作的重要成員會計,，她常常加班到深夜,，她嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度和《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，她堅持實事求是的基本準(zhǔn)則,，做到從大局出發(fā),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對社會負(fù)責(zé),，將“勤儉節(jié)約,，用心服務(wù)，取信于師”的宗旨貫穿于財務(wù)工作始終,，努力做到及時報帳,、認(rèn)真做帳，她廉潔自律,。多年來,，她的財務(wù)工作一直得到上級好評，多次被縣教育局評為計劃財務(wù)先進個人,，十幾年來財務(wù)成績居全勝利鎮(zhèn)第一,，食堂財務(wù)會計業(yè)務(wù)精通，自己根據(jù)學(xué)校自身情況,，設(shè)計了一套適合學(xué)校食堂的財務(wù)電子帳本,，試試用了幾年，效果很好,。在教輔后勤人員心目中具有公正,、廉潔、為民的良好形象,。

有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑，這是她工作十幾年來的真切感受,，工作雖然艱苦,，但她更多感到的是愛的快樂。用她自己的話說:我餞行社會主義榮辱觀,，模范遵守公民基本道德規(guī)范,，恪盡職守，永不言悔,。她先后被評為縣級骨干教師,、高中學(xué)科先進帶頭人、縣級優(yōu)秀教師,、教育宣傳工作模范通訊員,。

愛崗敬業(yè)發(fā)言稿800字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

我是來自*部門的,。非常榮幸今天能夠站在這里于大家共同競爭“星級示范崗”,。我演講的題目是《永燃“示范崗”激情,，譜寫輝煌事業(yè)》。

當(dāng)有識之士將干部休養(yǎng)上升到考驗黨員的戰(zhàn)略層面時,，當(dāng)責(zé)任感使命感推動愛崗敬業(yè)越來越受到重視時,，我們部也隨之順應(yīng)時代的召喚，上級領(lǐng)導(dǎo)登到一呼,，提出了“星級示范崗”的主題活動,，它如一面獵獵的旗幟，指引方向,、凝聚人心;它似一聲嘹亮的號角,，鼓舞士氣，催人奮進!作為一名組工干部置身在這活動的滾滾熱潮中,，感受到著我部對干部個人能力休養(yǎng)的重視,，這些無不使我感到無比振奮，其實這就意味著責(zé)任,、奉獻,、律己，是大智慧的象征!

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，隨著這些年的工作歷練與學(xué)習(xí)充電，我的工作經(jīng)驗日漸豐富,，理論知識日益扎實,，但在編制管理工作中依然能夠堅持依法用編、用編公開,、高效便捷的原則,。結(jié)合基層實際，逐步建立起機關(guān)事業(yè)單位編制實名制管理,、規(guī)范臨聘人員管理等一系列制度體系,。同時在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有效完成了編制實名制管理,，開展了機構(gòu)編制監(jiān)督檢查工作,，并響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極推進全區(qū)機關(guān)事業(yè)單位臨聘人員規(guī)范化及日常管理工作,，做好區(qū)編辦的辦公,、辦會等日常工作。在工作中,，我始終努力做到“三勤”,，這就是勤預(yù)測、勤思考、勤總結(jié),。在“三勤”中,，“預(yù)”字領(lǐng)先，任何事情都要提前考慮及早安排,，在自己職責(zé)范圍內(nèi)大膽工作,，主動處理問題和承辦事務(wù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，保證了領(lǐng)導(dǎo)把更多的精力放在考慮重大問題上,。我清楚，這份責(zé)任不是空洞的口號,，不是華麗的裝飾，而是愛崗敬業(yè)的實際行動,，是無怨無悔的拼搏付出,，是汗水輝映出的無限執(zhí)著!

奉獻!組工干部的崗位是平凡的，這里沒有燦爛的鮮花,，沒有歡聲雷動的掌聲,，也看不到驚天動地的業(yè)績。有的只是夜以繼日努力完成任務(wù);有的只是面對挑戰(zhàn)的義無返顧和大義凜然!為了全面推進工作,，我時常加班加點,，竭盡全力做好工作，不怕辛苦,，從無怨言,，在面對工作和家庭的雙方壓力時，為了統(tǒng)籌兼顧好工作崗位,，我始終堅持以舍小家顧大家的精神,，堅守在崗位上，只因我深知自己肩上的責(zé)任,，在小孩面臨中考的壓力正處于關(guān)鍵階段時,，我毅然頂著巨大的壓力帶領(lǐng)著科室同事奮戰(zhàn)在工作崗位上，加班成了我們的家常便飯,，雖然愧對家庭,，但選擇了這個崗位就選擇了付出。

律己!雖然我的工作很平凡,，但我始終深知自己手中緊握的執(zhí)法之劍,，因此，我不斷要求自己做到嚴(yán)以律己,。時刻牢記,，自己手中的權(quán)利是人民賦予的，以人民利益作為一切工作的根本出發(fā)點和落腳點,，以崇高的職業(yè)道德嚴(yán)格約束自己,，規(guī)范自己行為,，把好權(quán)利關(guān)、人情關(guān)和金錢關(guān),，樹立“一塵不染光榮,，以權(quán)謀私可恥”的良好道德風(fēng)尚，為自己打造一個清廉的人生!

乘風(fēng)破浪正當(dāng)時,，揮楫擊流為明天,。在未來的征程中，我相信我心中將永燃“示范崗”的激情,，任由時間消磨永不熄滅,，循著堅實的足跡，書寫壯美的人生,，用火一樣的激情去譜寫組工事業(yè)的光輝詩篇!

愛崗敬業(yè)發(fā)言稿800字篇三

尊敬的各位評委,，老師們，(親愛的同學(xué)們)：

晚上好,，我演講的題目是“除了奉獻,，我們別無選擇”。

走上講臺的那一天起,，前輩們說,，選擇做一名教師，你就選擇了清貧,。

是的,，教師的職業(yè)無疑是清貧的。特別是在開放自由,，物欲橫流,，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘,?？窗桑巴庾兓弥鴵渌访噪x的現(xiàn)代風(fēng)景,。經(jīng)商,、大款、股票,、汽車,、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心,。于是有人跳槽了,，一頭扎進商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了,，他們被歲月無情地磨去了激情與信念,。身在課堂，心卻在游蕩,，有的認(rèn)為,，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生,，薄待自己的事業(yè),。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔,。?

但!無論是物質(zhì)貧乏的過往,，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如,，我生活的地方，我工作的隊伍,，來自松滋一所偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體,。他們，默默地堅守著貧瘠的土地,，期待著幸福的心靈!

宛市中學(xué),，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師,，一屆屆的學(xué)生,，為她奉獻，為她添彩,，又以她為榮,。當(dāng)她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候,，還是他們扛起質(zhì)量的大旗,，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行。

“正本清源,，立足課堂,，精講強練，再創(chuàng)輝煌!”聽,，這是校長的聲音,，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。

誰能想像,，不堪回首,，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué),，教師厭教;三年汗水,，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊,，無所適從;重教輕練,，練不落實。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!

“學(xué)校發(fā)展了,，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象,，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會,，校長都要像這樣和老師們談話,。

當(dāng)改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候,，而這場前所未有的改革,，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊伍。

老者不服老,。本已退居二線,，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺,，接受管理的重?fù)?dān),，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”,。一位老班主任,，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨,，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧,，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生,，我們無法記錄,，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們,，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后,，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們,，也要和年輕的老師們一起,，參與到學(xué)校的改革行動中去,，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后,。

青年就是青年,。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長,。他把白天交給了學(xué)生,，他還要向夜晚索取,。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤,，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊,。他帶著語文老師們,，教作文教出了一個幾十萬字的系列,，這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們,，筆耕不輟,，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團也成了學(xué)校的品牌,。一人先行,，他人跟上。語文組的青年教師們,，開始了辛苦的鉆研,，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言,。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員,，我為這樣一支群體而自豪,。

集體的力量最動人。宛市中學(xué)的精講強練,，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講,，而走在最前面的，更是一支骨干力量,，學(xué)科組長,。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者,，他們不僅需要放棄許多的休息,，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾,，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案,，辛苦嗎?去問胡昆吧,，去問王義州吧，去問杜華吧,，去問庹宏超,，田俊華，榮春梅,，楊圣元吧,，去問這一科科的學(xué)科組長吧。二樓的小會議室,，走了一組,，又來了一科，變換的是音響,，不變的一個主題——“精致的課堂”,。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷,，醒目的一抹抹鮮紅,，是教師最美的色彩。去教室里看一看,，老師們怕的是自己講多了,，講淡了，講亂了;怕的是學(xué)生練少了,，練虛了,，練漏了。正本清源,，這才是新時期的課堂,，真正的課堂，追求效益的課堂啊!

時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革,，只要想一想,，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變,，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與,，這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變,，它的背后浸透著宛中人怎樣的的心血?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天,，就是一次備批改革的培訓(xùn)會;我不會忘記每一堂課的結(jié)束時要帶走當(dāng)堂的作業(yè);我更不會忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……

這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡,。作為宛中人,，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程;這個歷程，除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧,，更讓我認(rèn)識到,，教師,，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻,，唯有奉獻,，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說,，老師們,，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè),，我們都有一個共同的名字叫“老師”,。同船過渡，尚需修行五百年,。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè),，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠不止于功利,。滴水藏海,，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們,。我更期待,，秉承奉獻的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花,。

今天,，借助這個演講平臺，我為宛中,，我為自己和我的同行們深深地祝福,。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們,，我的心中再次溢滿幸福的漣漪,。

謝謝大家!

愛崗敬業(yè)發(fā)言稿800字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因為：

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。而要做到此點，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因為在民主型的關(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通,，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。反之,，若師生關(guān)系是“型”、“放任型”的,。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會好。這種情況,，正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃,，他的心里，就充滿了恐怖,，恐怖立刻占據(jù)了他的整個心理,，使他再也沒有容納別種印象的空隙了?！?/p>

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種.種矛盾,。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進而很好地化解矛盾,。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長不只是陽光,、雨露、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥,?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);有利于……而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長。正如某學(xué)校校訓(xùn)所言：愛護自己的孩子是人,，愛護別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。“辛勤的園丁,、渡人的小船,、人類靈魂的工程師……”是人們對教師職業(yè)的贊譽?！耙蕴煨狞c燃燭光,，引導(dǎo)人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé)。然而,，教師并非生活在與世隔絕的孤島上,，教師置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟的環(huán)境下,，如何不受市場經(jīng)濟的負(fù)面影響,，那只有具備嚴(yán)格的自律，高尚的師德水準(zhǔn),，才能在現(xiàn)實的教育生涯中守身如玉,，專心致志地做好本職工作。

關(guān)于師德問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：春秋末期,，孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”、“以身立教,、為人師表”等師德規(guī)范;唐代韓愈,，還專門著有《師說》一文，指出教師的三大任務(wù)是：“傳道、授業(yè),、解惑”,，并強調(diào)：“道之所存，師之所存”,，以此作為從教擇師的標(biāo)準(zhǔn).”綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化責(zé)任意識,，是社會對教師職業(yè)道德的必然要求。

教師作為一個社會人,，身處于市場經(jīng)濟的環(huán)境下,，面對窗外撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，難免會為干教師這一行不能“瀟灑走一回”而感到困惑,。的確,，教師的職業(yè)特點注定了他一輩子無法輝煌，許許多多從教幾十年的老教師直到退休的身居斗室,，兩袖清風(fēng),。難怪有些教師不安份于教學(xué)，想下海,、跳槽……過去,，本人也曾有過一段不安心從教的心理過程。初涉教壇時,，我心中充滿了為教育事業(yè)奮斗終身的滿懷××,，但不久這份××便被“清貧”而逐漸淡化，不安心從教的思想開始在心中萌芽,。不久前的一以教為榮,，以教為樂的專業(yè)思想情感。

熱愛學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則,，是師德范疇的一項重要內(nèi)容,。教育學(xué)生是個艱巨的靈魂、性格塑造工程,，作為一名人類靈魂的工程師,，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中，應(yīng)該像斯大林所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人,，就要像園丁栽培心愛的花木一樣,。”

十多年的教育教學(xué)工作實踐,，使我認(rèn)識到：真誠的師愛是促進學(xué)生上進的動力,。在學(xué)生眼里，教師是智慧的化身，道德的典范,。教師勞動的對象是不成熟的少年兒童,，他們正處于動態(tài)的發(fā)展中，有著很強的向師性,，教師的一言一行，一舉一動,，都有可能給學(xué)生予扶危定傾,。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”為人師表,，身教重于言傳,。愿廣大教育工作者都能以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作,，用自己豐富的知識,，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表,，得體的舉止感化學(xué)生的行為,。用自己高尚的師德，真誠的師愛,，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂,，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

我的演講完畢,，謝謝大家!

愛崗敬業(yè)發(fā)言稿800字篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!

在我演講之前，請同志們先聽一聽我親眼目睹過的一件小事：在今年的廟會上,，我看到了一位賣唱的瞎眼盲人,，他雙手熟練地拉著二胡，唱著一首又一首歌曲,，他前面的瓷盆里放著趕會的人們施舍給他的零錢,。同志們，看到這樣的情景,，你別以為這只是為了賺錢,，他那么動情地唱，就是為了把他心中的歌唱給大家聽,，他的眼前雖然一片漆黑,，但他心里明白，美妙的歌聲是任何人都向往的，就像任何人都向往光明一樣,。今天我來演講的目的就是為了把我心中的歌唱給大家聽,，這支歌的名字就叫《挑戰(zhàn)風(fēng)雨，走向輝煌》,。

我是在五年前來到,，成為鹽工后所遇到的第一次拉塑料就給我留下過深刻的印象：在暴風(fēng)驟雨中，鹽工們拖著沉重的鋼絲繩,，腳深深地陷在泥濘的鹽道上,。當(dāng)拉塑料的過程中出現(xiàn)故障的時候，他們便大聲喊著,，指揮著,，那聲音穿透風(fēng)雨，讓人感到一種男子漢所特有的粗獷與雄壯,，鹽工們拉上幾十次這樣的塑料才能完成一年的生產(chǎn)任務(wù),。

在拉塑料的過程中，鹽工們跌倒了再爬起來,，爬起來再跌倒……手常常被鋒利的鹽劃破,，傷口一浸上鹵水就要潰爛，很長時間也好不了,，日積月累,，他們的手上就留下了很多傷疤。鹽工師傅們就是用這樣一雙長滿傷疤的手抵抗著風(fēng)雨,，在荒涼的鹽堿灘上書寫著輝煌,。

從這雙手上，我們看到一種堅強的品格,，也看到一種神圣的人生態(tài)度,。人的一生不可能永遠都是平坦大道，伴隨我們的還有困難和挫折,。流水因為受阻才形成美麗的浪花,，人生因為受挫才顯得更加壯麗多采。沒有經(jīng)歷過饑餓歷史的人就不知道填飽肚子的幸福,，沒有受過寒冷侵襲的人就永遠也不知道溫暖的真正含義,。遇到困難我們要像風(fēng)雨中的鹽工一樣，跌倒了再爬起來,，用傷疤來記載自己走過的路程,，這才是真正的英雄。

鹽工們言語雖然憨厚,，但他包含著深刻的哲理;鹽工們工作雖然艱苦,，但他們生活得同樣充實快樂;鹽工們臉上雖然滿是皺紋,，但他們不會蒼老，因為他們心存理想,，只要信念堅定,，人就永遠年輕。鹽場里的鹽是從泥土上長出來的,，就像鹽工那樸素的言行;鹽場里的水是清澈的,，就像鹽工那襟懷坦白的心胸;產(chǎn)鹽所用的鹵水是取之不盡的，就像鹽工那永不枯竭的豪情;坨臺上的鹽是不斷更換的,，但潔白卻總那么鮮明,，就像鹽工那無瑕的人生。

在我的記憶中,，有一部電視劇曾深深地烙在我的內(nèi)心深處，那就是《雍正王朝》,，劇中的雍正皇帝即位后便開始艱難地推行新政,。為了挽救千百萬處在水深火熱之中的人民，為了挽救整個走向衰亡的大清朝,，他失去了悠閑舒適的生活,，失去了德高望重的名聲，失去了誠摯可親的朋友,，失去了溫柔甜美的愛情,。他忍受著人際關(guān)系的復(fù)雜和險惡，忍受著世間感情的冷酷和刻薄,，忍受著流言蜚語的打擊和恐嚇,，忍受著自己內(nèi)心的孤獨和寂寞，他廢寢忘食,，嘔心瀝血,。經(jīng)過他的努力，國庫充盈了,，百姓負(fù)擔(dān)減輕了,，而他的政敵卻遍布朝野……雍正十三年八月二十二日深夜，積勞成疾的雍正皇帝靜靜地趴在了御案上,，而這一趴就再也沒有起來,，第二天，人們才發(fā)現(xiàn)他身體下壓的竟是他沒有批閱完的厚厚一摞奏折,，這位中國歷史上最勤勉的皇帝就是這樣去世的,，他的一生得到的只是當(dāng)時人們評價他“殘酷無道”的罵名。在這之后,，是中國歷史上持續(xù)60年的乾隆盛世!在乾隆盛世,，中國疆域廣大,，人民富裕，百姓樂業(yè),，成千古奇觀,。感謝作家二月河，他用作品的形式告訴了我們這樣一個道理：人,，無論是王公貴族還是黎民百姓,，都是在負(fù)著一種責(zé)任生活的，做人要對自己的品格負(fù)責(zé),，做事要對自己的行為負(fù)責(zé),。

海爾集團的首席執(zhí)行官張瑞敏帶領(lǐng)海爾從17年前一個虧損147萬元的小廠發(fā)展成為20xx年銷售額達到600億元的大型跨國企業(yè)集團，這其中有什么奧秘嗎?張瑞敏曾這樣回答記者：“在很多小說,、電影中常有企業(yè)家?guī)捉?jīng)挫折,，最后東山再起，獲得成功的情節(jié),，這對于局外人欣賞是很精彩的,，但在實際生活中，一個企業(yè)只要經(jīng)受兩次大的挫折,，就可能一蹶不振,。”是的,，小說需要的是情節(jié)的起伏,，可現(xiàn)實卻需要平淡的磨礫。

張瑞敏知道,，他的責(zé)任就是要避免企業(yè)的大起大落,，爭取順利發(fā)展，他從不搞轟動性的大變革,，而是以碎步小跑一路領(lǐng)先,。這絕不僅僅是因為他性格的謹(jǐn)慎，更主要因為他深知肩上責(zé)任的重大,。張瑞敏的穩(wěn)重,，帶來了海爾的穩(wěn)重，海爾的穩(wěn)重,，促進了海爾的發(fā)展,。海爾的管理太枯燥，太煩瑣,，太認(rèn)真,，而這正是海爾培育企業(yè)長期活力的原因，也是海爾的管理模式別人難以學(xué)會的原因,。如今,，黨的xx大剛剛落下帷幕,，回顧十三屆四中全會以來的十三年，中國最大的特點就是穩(wěn)定,，最大的成就也是穩(wěn)定,。穩(wěn)定使我們不斷地進行改革，改革使我們不斷地加快發(fā)展,。

在人生的旅途中,，我們所看到的也不光是山青水秀，流云彩霞,，更多的是要領(lǐng)略平淡的日子,，這是歲月本身蘊含的一種殘酷而堅實的力量。面對平淡的日子,，我們應(yīng)該選擇從容,，在踏踏實實的工作中積累著自己，充實著自己,，珍惜生命中的每一天,，只有這樣，單調(diào)的日子才會有聲有色,，平淡的日子才會豐富多彩，艱苦的工作才會充實快樂,。

經(jīng)歷了七年的風(fēng)雨與坎坷,，xx集團在前進的過程中克服過各種各樣的困難，前面風(fēng)浪或許更大,，困難或許更多,，但有一種力量卻是任何艱難險阻也戰(zhàn)勝不了的，那就是我們有傲氣面對萬重難的英雄氣慨,，像面對風(fēng)雨的鹽工們一樣,，毫不畏懼，勇往直前,。我們相信,，未來的一定會像歷史上的“乾隆盛世”那樣大而美，富而強,。謝謝大家!