人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇一

晚上好!首先,，對大家的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對大家說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。

學(xué)期工作開展已有月半,，家長們平時工作都很忙，與老師的溝通上也不是十分的頻繁,，那么今天我們組織了學(xué)期初家長會這樣一次機(jī)會,，向家長們來匯報一下部分班級已經(jīng)開展的工作情況。

一,、總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作的情況

(一)教育教學(xué)

1.主題活動,。

根據(jù)《幼兒園新綱要》精神，我們的教育教學(xué)框式分為：健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,，提倡孩子的全面發(fā)展。并且結(jié)合“主題活動”來進(jìn)行,。我向大家介紹一下,，主題活動的主要形式。主題活動,圍繞一個主題設(shè)計各種有趣的不同領(lǐng)域的活動,。例如：孩子剛上幼兒園的時候,，我們針對孩子入園的情況,。進(jìn)行了“我自己”的主題教學(xué)。主題包括“我自己”的方方面面,。如：認(rèn)識《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能,，并且引導(dǎo)孩子自己的事情，體會小手的能干,。語言活動《小床香香》,，減輕孩子入園的焦慮情緒，適應(yīng)在幼兒園午睡,。另外,，還有手工活動“撕面條”等鍛煉孩子的動手能力。本學(xué)期我們進(jìn)行的主題活動有《我自己》《我喜歡》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等,，和季節(jié)等結(jié)合起來,，拓寬了孩子的知識面。這些主題活動都配有幼兒用書,，家長可以在寒假期間對期中的一些內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2.區(qū)域活動。

家長們一定看到了,，我們幼兒園和小學(xué)的區(qū)別,。那就是教室里有好多區(qū)域、角落,。角落雖小可價值卻大,。他對孩子的發(fā)展更有針對性，教師也便于個別指導(dǎo),，還可以發(fā)揮孩子的某項特長,，彌補(bǔ)某項不足,。我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域有社會性區(qū)域：娃娃家,、小醫(yī)院。這些都是孩子非常非常喜歡玩的,。爸爸媽媽小時候一定也玩過“扮家家”的游戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動來增強(qiáng)他們的社會經(jīng)驗,。老師還會進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。例如：最近我們就在娃娃家進(jìn)行招待客人的游戲,。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡單做法,。除了這些角色區(qū)外。我們還創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”在里面投放了沙球,，飄帶,、頭飾等讓孩子們自己表演。特別使幾個女孩子很喜歡玩,，還會自己創(chuàng)編動作,。通過這樣的活動,，孩子們對應(yīng)約的表現(xiàn)能力增強(qiáng)了。例如,，上一次,，聽“金蛇狂舞”的音樂。好多孩子都能區(qū)別音樂的不同風(fēng)格,，快的時候會配上熱烈的動作,。慢的時候，動作也慢了,。臉上一付陶醉的表情,。另外，針對小小班孩子的特點,，我們創(chuàng)設(shè)最多的是“操作區(qū)”,。

操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的。如：串花,、拼圖,、喂小動物、語言魔方,、指偶玩具,、夾子等等。這些自制的玩具一班都有針對性的教育價值,，簡單舉例：喂小動物,。教師提供給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動物喜歡吃的東西放進(jìn)他的嘴里,。這個簡單的游戲有很多作用,。(爸爸媽媽也可以說說)老師補(bǔ)充：鍛煉手部的小肌肉動作，聯(lián)系使用勺子,，常識什么動物喜歡吃什么,。不同能力的孩子還可以有不同的玩法。小動物的嘴巴由不同形狀組成,，能力強(qiáng)的孩子可以給小動物喂“圖形”餅干,。這里也要感謝廣大家長的支持，提供了許多的廢舊材料,。(表揚(yáng)：家長)今后還需要大家的支持,，有什么不要的東西帶到幼兒園來。家長有好的創(chuàng)意也可以和老師建議,，我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲環(huán)境,，而且還環(huán)保。具體的材料在“幼兒成長檔案”里都有,。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂,。

(二)德育及安全工作

幼兒園的教育部僅僅只有教本領(lǐng),、學(xué)知識。還要讓孩子們學(xué)“做人”,。對孩子倆良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)需要從小做起,，從身邊的點滴做起。比如：禮貌教育,。每天早上我們都會要求孩子們主動和老師,、阿姨問好和爸爸媽媽說再見。我們好多家長也很重視?，F(xiàn)在大部分孩子都能使用簡單的文明語言,，如：謝謝、對不起,、你好,、再見等。有一次,，客人老師來班級聽課,，孩子們一點也部怕生，主動說：客人老師好!另外,，就是對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等,。上次和家長交流的時候,，有家長說自己的孩子在幼兒園里就是乖，會把玩具放好,，在家里不會,。其實，剛開始的時候孩子們在幼兒園里也是不會的,，整理的次數(shù)多了就會了,。不要小看整理活動，他可以培養(yǎng)孩子的條理性,，分類能力,。我們家長不要怕麻煩,，寧可自己再重新整理一次,，也應(yīng)該提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往能力的培養(yǎng),。

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇二

各位家長：你們好!

首先,，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前段時間幼兒的表現(xiàn);

這段時間孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會自己穿衣服，會疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，孩子在自己做好的情況下,，也經(jīng)常幫助別人,。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多,，學(xué)習(xí)的主動性有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對老師所提出的問題能主動積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信,。這還需要我們共同努力，幫助幼兒建立一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、本學(xué)期的教學(xué)安排;

我們這學(xué)期的教育活動還是以主題活動的形式進(jìn)行。在上個學(xué)期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時的交上來,。往后希望家長還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,。

有的家長可能不明白這個主題活動是什么?在這里我說明一下，這個主題活動就是孩子的學(xué)習(xí)課本,，每本書有兩個大主題,，大主題中又有很多小主題。舉例說明一下?? 家園雙通道解釋一下

三,、有待加強(qiáng)的方面;

1,、自我保護(hù)意識還較差，特別是喜好跑動的幼兒,，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞,、摔傷現(xiàn)象。

2,、合作意識方面較欠缺,，在碰到利益沖突時，個別幼兒就表現(xiàn)極為自私,。

3,、衛(wèi)生方面時好時壞，呈兩極分化,，在老師提出獎勵制時,，幼兒能表現(xiàn)的很積極。老師沒有督促下,，衛(wèi)生情況就不盡人意,。可想而知,，幼兒的惰性很強(qiáng),。(指甲、衣服,、洗腳,、勤換衣服等等)

4、家園配合方面不理想,，個別家長就做的不夠好,，要求拿什么，什么也拿不來,，對于我們老師來說,，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子,，別人學(xué)到了你沒有學(xué)到,，別人鍛煉了您的孩子沒有。(跳繩,、花,、八寶粥筒、彩筆,、作業(yè)本)

5,、幼兒安全不夠重視，為了安全起見,，幼兒來園前家長朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品)應(yīng)立即取出,，并及時對孩子進(jìn)行教育。 坐車幼兒的安全

放學(xué)后及時離開,，不要在院內(nèi)逗留

四,、良好行為的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)孩子的獨立意識,。知道自己的事情自己做,，并且要做好。知道什么事情可以做,，什么事情不可以做,，學(xué)會控制自己的愿望。(就是說這件事情我很想去做,，但是我又有必須要做的事情,，比如說;我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會放棄我的愿望,，去完成我該做的事情,，然后再去看電視。)

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，,，就知道119,、120、110等最基本號碼代表的意思,。同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒,，注意防火、防水,、防電,、防摔傷、防刺傷,、防吞異物,，防中毒，防拐騙,，防交通事故等等,，一切安全事故都在防范。在家時,，家長應(yīng)把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險物品入園

4、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

五,、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時間,，用量等),。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3,、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。(跳繩,、彩筆,、八寶粥筒，沒每人一個沙包)

最后,，對于各位的到來再次表示感謝,，您如果有什么問題，或者是對我們兩位教師有什么要求,，或者您有什么不明白的,，您都可以告訴我們，直接說也可以,，打電話也可以,，實在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫信的方式都可以,。那么,，今天我們就到此結(jié)束。再次感謝你們的到來,。

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇三

各位家長你們好：

首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有二個多月了,，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個家長會,，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我主要從以下幾個方面講一下：

一、班級管理情況

1,、班級人數(shù)：

這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒,，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名,，女孩18名,。

2、幼兒出勤率：

各位家長都知道,，咱們上一學(xué)期為了鼓勵孩子來上學(xué),，實行了一個全勤寶寶的獎?wù)拢行┖⒆右卜浅７e極,，為了得上全勤寶寶,，都堅持來上學(xué)，這個全勤寶寶的評選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒有請假的幼兒,，也是非常的嚴(yán)格,，一個學(xué)期下來，咱們小一班有一位幼兒在這一個學(xué)期中都沒有請半天的假,，就是李嘉文小朋友,，希望有了這個好寶寶做榜樣，各位家長也鼓勵自己的孩子堅持來上學(xué),，因為只要有半天或者一天不來上課,，那就耽誤了課程,，我們不會跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。

3,、對幼兒的要求：

小班幼兒來到幼兒園,，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī)，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,，我們對孩子的上課的要求是：坐端正,，認(rèn)真聽,，并且能夠積極的回答問題,。對幼兒排隊的要求是：不擁擠,，一個跟著一個整齊的走,。對于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

4、幼兒表現(xiàn)：

開學(xué)已經(jīng)有兩個多月了,，自開學(xué)以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊,、韓欣潔、魏澤宇,、陳若婷,、王姝嘉、盧政霖,、張書語,、楊家興、王佳妮,、劉雨鑫,、王貽萱、張軼群,、張思瑜,、王浩鑠、付龍耀,，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒,，上課回答問題也非常的積極,，在這里提出表揚(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩,、舒昱碩,、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫畫方面,，聽課方面不是很積極,，還需要繼續(xù)努力。

5,、活動課：

最近有些家長經(jīng)常問,，咱們園里有沒有特長班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長比如舞蹈,，國畫一類的,，在這里我說明一下，咱們小班特長班是在每天下午進(jìn)行,，咱們班這學(xué)期得特長是繪畫,，舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國畫到了大班才開始開展,。

二,、家長需要注意配合的問題：

1、幼兒之間的打鬧：

幼兒之間出現(xiàn)了磕碰,，抓傷現(xiàn)象,，作為家長應(yīng)該注意的事項：如果幼兒在園里受傷了，老師沒有發(fā)現(xiàn),，你應(yīng)及時告訴老師,，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說,，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子,，這一點千萬不允許。

再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子,，作為家長的藥讓孩子道歉,，弄清楚原因，并對孩子進(jìn)行教育,，進(jìn)行正面的教育,。

2、幼兒的自理行為：

咱們孩子還有兩個月就上中班了,，長大了,，在大小便自理能力方面可以說非常強(qiáng)了，但是還是有個別的幼兒尿褲子,，拉褲子,，作為家長應(yīng)該教育孩子要,，大便或者小便的時候應(yīng)該及時或者是提前說，有的孩子說完了,，也會出現(xiàn)拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象。

3,、接送幼兒：

咱們家長在接送幼兒的時候,，要注意按時，盡量的走西門接送,，最好不要走南門,，如果確實有事來晚了，那就把幼兒放到南門,，讓幼兒自己走進(jìn)來,，現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來完全可以。

3,、開展活動：

在三月份有一個活動,，植樹節(jié)，今年植樹節(jié),，我們幼兒園組織了一次全園性的植樹活動,，這次活動非常的有意義，咱們班去了20多人,，其實帶領(lǐng)孩子多參加這樣的活動非常的好。

三,、李老師將有關(guān)事情

1,、教學(xué)情況：

咱們用的教材是省編的教材，這一學(xué)期中一共有八個主題,，主題一：讓愛住我家,、主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn)、主題三：大大小小,、主題四：七彩樂園,、主題五：健康歌、主題六：快樂寶貝,、主題七：試試看真好玩,、主題八：小汗珠。幼兒用書四本,，現(xiàn)在已學(xué)完四個主題,，兩本幼兒用書。有的家長會問,，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了,，也不唱歌了,，是不是不學(xué)東西啊?咱們小班主要是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗，教授常識,，孩子反饋不熟兒歌,，歌曲很正常，書已經(jīng)發(fā)下去了,，可以在家跟幼兒一塊看一看,。

還有英語課，現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了,，幼兒非常感興趣,，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學(xué)校里學(xué)了,，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看,，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語小游戲,，孩子會更加喜歡,。還有安全課，每周都會有一節(jié),。

2,、博客：

孩子一些在幼兒園上課，活動時的照片,，很想給咱們家長看一看,，但是咱們班的電腦不行，所以,，請各位家長去咱們班的博客瀏覽,，有什么意見了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去,，注：留言時寫上自己的名字,。

3、園籍卡

四,、家長交流：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得

1,、建議：

家長可以多寫一些育兒心得，以便于多進(jìn)行交流,，還可以通過寫紙條,、發(fā)短信等方式，來表揚(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況,。

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇四

各位家長朋友：下午好!

今天我們相聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會,，足以說明您對孩子的關(guān)心，對孩子教育的重視,，對我們工作的支持,。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱,，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是"保教并重",， 因此幼兒園的一日生活皆課程。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況,，下面我就為大家介紹一下幼兒在園的一日精彩生活,。

我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套作息時間表，一套是春夏的,，一套是秋冬的,，我們會按照作息時間表上的一日流程安排來開展一日活動。

(一)幼兒入園和接待,、早上7：30開始是幼兒入園時間,，希望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來接受晨檢，不要過早地把孩子送來,，因為安全是第一位的,。門口每天都安排值班老師值班，一個來維護(hù)秩序,，讓孩子排好隊進(jìn)行晨檢,。一來進(jìn)行晨間接待，值班老師會和每一位孩子打招呼,，大多數(shù)孩子也會和老師打招呼，但是還有一些幼兒不主動打招呼,。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生情況,、健康情況等，到了班級,，你的孩子會主動和老師打招呼了嗎?(我們要對孩子進(jìn)行禮貌教育),。(還有一個，希望家長早上送孩子來園后,，慢慢地放手讓孩子自己走進(jìn)幼兒園,，這樣可以培養(yǎng)孩子的獨立能力。)(二)晨間室內(nèi)游戲：7：30─8：20這段時間主要是區(qū)域活動時間，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),、美工區(qū)、閱讀區(qū),、娃娃家等各種區(qū)角活動,，目的是通過區(qū)域活動來提高孩子的動手、動腦,、及交往等能力,。

(三)晨間戶外活動、早操：,、8：20─9：10是晨間戶外活動和早操時間,，主要是玩一些自制的體育玩具，比如：踢毽子,、拍皮球,、踩高蹺、玩圈,、玩沙包等,，(這些都是家長們?yōu)閷殞氉鰜淼?再玩一些小型的玩具。早操有律動：小牙刷,、小動物模仿操和小班的徒手操,。孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

(四)晨間談話,、上午點心：9：10-9：40是晨間談話、上午點心時間,，晨間談話的內(nèi)容有：安全方面的教育(舉例),、生活習(xí)慣教育(舉例)、行為習(xí)慣的教育(舉例)等,。上午的點心主要是牛奶和餅干,，孩子們每天都能把喝牛奶餅干吃完，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因為沒吃早飯會餓肚子,。

(五)教學(xué)活動：9：40--10：00進(jìn)行教學(xué)活動的時間,，這時的教育活動內(nèi)容有很豐富，有五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)性課程,，還有部分特色性課程,。我們教室門口設(shè)有家園欄，大家可以去看一周活動安排表,，關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他的信息,。你們也可以多和班級老師交流，了解一些孩子生活和學(xué)習(xí)上的情況。

(六)戶外,、室內(nèi)游戲活動：10：00--10：50戶外活動時間或者是室內(nèi)游戲活動,。各班根據(jù)一周安排表上的內(nèi)容開展各種游戲。游戲結(jié)束后,，我們會提醒幼兒盥洗喝水,。喝水的小杯子每個幼兒都有，都貼上標(biāo)記,，孩子都很聰明,，會拿自己的杯子喝水，阿姨每天都清洗消毒,。擦手毛巾也是這樣的,。

(七)午餐、散步：10：50--11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作,。一般我們都是一個老師分飯菜,，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名,，菜的營養(yǎng)成分,，并教育孩子愛惜糧食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。11：00--11：30是孩子進(jìn)餐時間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食,、不浪費,，因為挑食的孩子可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食,，老師講了,，還會吃一點，而有的孩子則是一口都不吃,，有時甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃,。但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食,，特別要提醒大家的是讓孩子自己吃，盡量不要喂,。

11：30--12：00是午間活動時間,，這個時間我們一般帶領(lǐng)孩子散散步、做做手指游戲，看看圖書等安靜的活動,。

(八)午睡： 12：00--14：20是孩子午睡時間,。我們每天中午都有兩位老師守著小朋友午睡,(舉例：鞋子的擺放、上鋪的孩子,、穿脫衣服)請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的,。

(九)下午點心：14：40--15：00吃下午點心，我們的點心準(zhǔn)備得很豐富,，每天有廚房里的楊師傅和兩位阿姨翻花樣(有面條,、蛋花菜粥、薏米紅豆粥,、肉松粥,、煮雞蛋、紅薯,、夏天有綠豆粥,、冬天有糖元等，孩子們都很喜歡吃,。

(十)游戲活動：15：00--15：40也是游戲活動時間,。我們老師會組織幼兒開展各類游戲活動，有區(qū)域游戲,、音樂游戲,、體育游戲、智力游戲和生活游戲等,。游戲結(jié)束后還會提醒幼兒盥洗喝水,。

15：40是孩子離園的時間，大多數(shù)孩子已經(jīng)會和老師再見了,，還會把小椅子塞到桌子底下,。看到孩子們這樣的好習(xí)慣,，我們感到很欣慰,，說明我們的教育有成效。

這一段時間,，您來接孩子有了充分時間,，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流,，我們也會很樂意與您交流,。

以上就是幼兒在園的一日生活和學(xué)習(xí)情況，我的介紹完了,，謝謝大家,。

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇五

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。

1,、班級成員介紹：

中四班今年人員為：謝老師、韓老師,，英語老師(many)也是大班的畢業(yè)班老師,，有七年以上的教學(xué)經(jīng)驗(兩班共用)。生活老師還是陳老師,。

我非常感謝各位家長對我們班工作的支持,，我們也會拿出更多更大的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作,。

2.今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期,，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。(有的家長會說有些幼兒園中班的孩子學(xué)寫字,，寫拼音，這些在咱們園都是大班孩子才做的事情,，請各位家長不要著急,，我們在大班都會全部教授)

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)與生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛貪玩,。

這時候的他們,，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁,，喝聲彩,，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長,，獲得更大進(jìn)步,。為我們的教育目標(biāo)打下更扎實的基礎(chǔ)。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析：

本學(xué)期大部分為原班幼兒,，有個別的插班生。

1,、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。同時保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動手,，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.教材使用：所有的幼兒書全部放在班級，英語碟片放在家。如果有作業(yè)，當(dāng)天發(fā)回去做完后，第二天及時帶來。

3.、教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們,。

4,、生活方面：

(1)、進(jìn)餐：現(xiàn)在小班所有孩子能夠自己進(jìn)餐,，不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進(jìn)餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少盛點;老師我吃一半。"如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

(2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服,、被子,，收拾玩具、整理自己的房間,，讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子不怕困難,，學(xué)會自己的事自己做,。提高責(zé)任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。

二,、家園配合,。

1.讓孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,、來上幾天又在家里玩幾天的話,，孩子的分離焦慮就會一直存在。

2.在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯時，有些家長可能會說："你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來批評你,。"以我的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的,，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

我在往年帶班的過程中,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題：

1、孩子不會珍惜時間,。

這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小，長大就好了,，對孩子正確的行為不鼓勵強(qiáng)化,，錯誤的行為不堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

2,、有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時,，如實同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚(yáng)鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

3.孩子們之間,。

孩子們之間會經(jīng)常有一些小矛盾，………….

三,、家長配合工作。

我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，為了孩子,，為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。如有病有事向老師請假!

2.幼兒帶藥請家長放在藥箱并且做好登記，如果孩子的身體狀況不好,，就請孩子在家休息,，以免傳染給其他孩子,，這也是為其他孩子負(fù)責(zé),。

3、安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失,。

4,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5、關(guān)注孩子接送情況,，不管你是家長本來或是由于工作比較忙,，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接時,，請?zhí)崆案嬷覀儭?/p>

6,、每天的教學(xué)活動或溫馨提示會在校訊通公布，請您每天務(wù)必關(guān)注,，及時指導(dǎo)幼兒完成作業(yè),。

在我們平時保教工作避免不了會出一些意外， 有一些不足之處,，請家長們諒解的同時,，也請多指正、多批評,，我們愿愿意聆聽您的聲音,，愿意改正自己的錯誤，為了我們寶寶的未來，讓我們多溝通,，多交流,，一起努力。

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇六

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好!

在這春意央然,，播種希望的季節(jié)里,，讓我們在這篇充滿歡歌笑語，孕育希望的開心幼兒園歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長會,，首先,，我代表全體教職工對你們的到來表示感謝，感謝你們在百忙之中參加我們的家長會,，是對我們幼兒園工作的大力支持,，是對家園共育的高度重視;開學(xué)至今三周了，孩子們在老師和家長的精心呵護(hù)下,，各方面已步入正軌,，特別是我們今年新來的小朋友都很快的適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不在哭鬧。今天的家長會,，主要是讓你們更多的了解幼兒園,，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況，明確新學(xué)期的家園工作重點,，探討如何科學(xué)教育孩子的良策,，今天我們面對面的坐下來，就是想與各位家長進(jìn)行心與心的交流,，相互溝通,、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識,、明確目標(biāo),、共同管理、使我園的各項工作步入一個新的起點,，邁向新的臺階,。

下面我講一下四個方面的問題

一、本學(xué)期的我園的基本情況

我園創(chuàng)辦于xx年xx月,，歷時xx個春秋,，歷經(jīng)了xx次搬遷，現(xiàn)在看到每個活動室多媒體教學(xué),、空調(diào),，戶外場地鋪的人工草坪，豐富的小型玩具和桌面玩具,，孩子能在寬敞,、舒適的活動室學(xué)習(xí)和生活是我最大的欣慰,，請各位家長放心，既然您們放心把孩子交給我們就是對我們最大的信任,，我已經(jīng)投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來做,，從今年開始我園各項制度及工作都要進(jìn)行了改革換新，今后會努力把幼兒園辦的更好,，讓您的孩子收益更大,，讓幼兒玩的開心學(xué)的開心。

其次,，我們還要注重隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)，教師是幼兒園的靈魂,，有好的教師才能教出優(yōu)秀的孩子，本學(xué)期我園教師保育員共8人,，每班保證一教一保,，教師具有教師資格證，大班劉老師畢業(yè)咸寧師范,，以前在浙江私立學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué),，中班易老師幼師畢業(yè)，能歌善舞,，有豐富經(jīng)驗的年輕教師,，小班李老師本科畢業(yè)學(xué)前教育專業(yè)，是一名非常優(yōu)秀的年輕老師;鐘老師,、周老師有豐富的保教經(jīng)驗,，非常細(xì)心，有耐心,，我們老師非常有實力,，非常負(fù)責(zé)任，請家長相信我們,，我們?nèi)珗@教師會努力讓您的孩子更加優(yōu)秀,。

二、安全

1,、幼兒入園時不準(zhǔn)帶零食及硬幣,、玻璃球、鈕扣,、火柴,、打火機(jī)、小刀,、別針,、尖銳的發(fā)卡等危險物品,，以免影響一日常規(guī)或引發(fā)安全事故。

2,、請不要讓孩子佩戴任何飾物(項鏈,、戒指、手鏈,、耳環(huán),、玉器等)或帶貴重物品入園，以防發(fā)生損壞,、丟失或誤吞,。

3、當(dāng)您為孩子選擇衣物,、鞋子的時候,，盡量讓孩子穿著安全、簡單,、方便,、舒適。如：便于穿脫的衣服,，衣褲拉鎖牢靠,、防滑的鞋等。

4,、接送孩子入園或離園時,，原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送。如有特殊情況委托他人接送時,，接送前請家長給老師打電話,，將被委托人姓名、年齡,、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴老師,，方可履行接送手續(xù)。不準(zhǔn)身份不明或未成年人接送幼兒,。

5,、早上您送孩子入園時，請將孩子親自送到交給門口值班老師,，防止發(fā)生意外,。

6、幼兒園大門口處于交通要道,，交通情況非常復(fù)雜,，出園時大手牽小手，務(wù)必注意交通安全,，不要因為幾分鐘的疏忽造成終身的悔恨,。

7,、家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活,。未經(jīng)許可,，家長不得擅自進(jìn)入幼兒寢室、食堂等地,。

8,、遇到孩子之間發(fā)生矛盾，請家長采取理智的方法給予引導(dǎo),，向本班教師反映,，服從老師的勸阻和調(diào)解，不得訓(xùn)斥,、恐嚇任何一方兒童,，以確保幼兒身心健康。單親家庭的家長請協(xié)調(diào)好孩子的接送和探視問題,，幼兒園不參與處理孩子的家庭內(nèi)部矛盾,。

三、家長要注意：

1.讓孩子自己背著書包

各位家長,，你下午來接孩子，干的第一件事,，一定是把孩子的小書包接過來,，自己替孩子背著。難道孩子背不動嗎?本來該是孩子應(yīng)該做的事情,，你為什么要替孩子做?難道這是真正的疼愛嗎?你能替孩子干一輩子嗎?現(xiàn)在社會上有多少孩子,，都大學(xué)畢業(yè)了還啃老，靠父母養(yǎng)著,。為什么?小時候不鍛煉孩子的自強(qiáng)能力,，長大了，誰幫他?

我希望各位都認(rèn)真的想一想,，自己以往是否真的錯了?或許還有家長會說,，等孩子大了，在讓他背書包,。你自己相信嗎?為什么老人都常說,，三歲看大，劉歲看老?因為在小時候,，已經(jīng)形成基本的行為意識,，可以影響孩子的一生。我希望今天給大家講完后,，如果你真正的愛孩子,，請別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會,。你那是在害他。

2.正確對待打鬧

很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負(fù),，吃虧,，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負(fù)你了,。在現(xiàn)在教育觀中,，對于"打架"我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處,，解決問題,，當(dāng)然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式,。俗話說"不打不相識",不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學(xué)習(xí)好,，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導(dǎo)向之下,，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,，特別突出地表現(xiàn)在生存意識、實踐能力,、意志品質(zhì)等方面,。不要全家老圍著一個"小太陽"轉(zhuǎn)，要讓我們的孩子學(xué)會生存,、學(xué)會生活,，這是每個孩子的成長必修課。

3.榜樣的力量

家庭教育是多么的重要,。作為家長,，你要求孩子做到的，你必須要先做到,。對于一個學(xué)前年齡的孩子,，言語傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，你就必須按規(guī)范時間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多,、不合群的孩子,。假如讓孩子經(jīng)常看到家長喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景,，他自然而然就學(xué)會了,。在班里，和小朋友相處時,，也會是這樣,，"他比我多了個積木""她不讓我坐在這個椅子上""他站隊的時候碰了我一下"等等,，久而久之，就不會有小朋友和他交往,、和他玩了,。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了,，那我們家長就不應(yīng)該只關(guān)注吃,、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,，習(xí)慣養(yǎng)成,，能力提高上。

家長容易犯的錯誤

對孩子缺乏客觀的評價,。在這點上家長容易出現(xiàn)這幾種問題：

覺得自己的孩子最好,。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的,，這樣的想法也不足為怪,。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點,，過分的包容孩子的錯誤,。明明知道這樣是不對的，還要說"沒關(guān)系,，孩子還小,。"就像有的家長，覺得孩子不正確的行為有趣,，孩子大了人,、發(fā)了脾氣摔了玩具,，覺得是長了本事,，甚至還用夸獎的口吻說，"寶寶真厲害!"您哈哈一笑,，孩子然就不會認(rèn)為這是不對的行為,。

過度批評，與他人比較,。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好,，上了幼兒園，同班的小朋友多了,，爸爸媽媽就有了比較,。毛毛學(xué)會寫字了，丁丁畫得畫真好看,，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢,。同一個班,，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出,。家長雖然望子成龍心切,，可做法就很不合適了，經(jīng)常對孩子說,，你怎么不會這個,，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好,。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時,，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的,。會到家中,，就開始批評自己孩子，給孩子加壓,，說他不如別人,。其實，你想想,，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個孩子都是單獨的個體,，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性,，這方面不如別人,，另一方面就一定會突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長處,，下半年說不定就變成了班中的佼佼者,。這樣發(fā)展都是正常的，家長千萬不能太過著急,，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，循序漸進(jìn),、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒,。每個幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步,，我們要縱向的來看孩子的進(jìn)步,，及時的肯定和鼓勵他的點滴成績,，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨特性,，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間,。

只重視知識的傳授，輕視智力的發(fā)展,。先給各位家長一個概念，什么是智力?智力,，其實是一種能力,，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力,。在幼兒時期，我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力,，如創(chuàng)造力,、觀察力、注意力,、動手能力,。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力，忽視獨立生活能力的培養(yǎng),，缺少意志力的培養(yǎng),，忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個問題上,，我們前面已經(jīng)講過不少,，請各位家長好好想想,，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的,，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會。那就請各位家長從今天起,，改變您的做法,，給孩子更多的動手的機(jī)會,，讓孩子學(xué)會應(yīng)該具有的能力,。

四、家長配合

1.(說到這里,，就是校車一事要跟家長講明：根據(jù)上級教育,、安檢主管部門要求，為減少區(qū)域內(nèi)的校車重復(fù)運(yùn)行路線，確實降低校車運(yùn)行風(fēng)險,，我們機(jī)關(guān)和開心幼兒園校車聯(lián)營進(jìn)行接送幼兒,，如有車輛接送時間不穩(wěn)定因素敬請各位家長諒解)

1、如果孩子患有非傳染性疾病身體不適,，需要在園服藥,，請您將藥品包裝好后附上紙條，寫清孩子的班級,、姓名,、服藥時間、服藥劑量并簽上您的姓名,，填寫好帶藥委托書,。

2、為保證孩子在園正常作息,，請遵守來園和離園時間,，按時接送孩子。請坐車接送的家長一定要按時定點,，如有其他事請電話通知,，以便校車等，影響后面幼兒上車;當(dāng)您的聯(lián)系電話或接送人發(fā)生變更時,，請在第一時間通知本園或班上教師,，以便隨時保持聯(lián)系。

3,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),，請及時準(zhǔn)備。

4請自己接送家長盡量讓幼兒在園進(jìn)餐,，不要帶早點入園,，a影響幼兒進(jìn)餐習(xí)慣b安全責(zé)任問題，如出現(xiàn)食品問題,，誰負(fù)責(zé),，影響坐車小朋友的情緒;

7.另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進(jìn)行，衛(wèi)生院對幼兒進(jìn)行了身高體重血色素進(jìn)行了檢查,，還有一次的市婦幼還要到我園對幼兒視力和牙齒進(jìn)行檢測,，到時會有體檢結(jié)果發(fā)布給家長，所以我園將代勞醫(yī)院收取老生40元新生60元的體檢費給醫(yī)院請家長在下月交生活費時一起交給幼兒園,。

各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇七

各位家長：

晚上好!

一、首先我先向大家自我介紹一下,，我是小4班的班主任陳老師,，與我搭班的老師是嚴(yán)虹老師，還有一位保育員陳老師,，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作,。在此，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長會,，再次對各位的到來表示衷心的感謝,。

二、今天我主要講講本學(xué)期我班的一些活動安排及需要各位家長配合的有關(guān)工作,。

下面我先來講講我班最近這些日子來孩子在園情況,。總的來說,，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好,。大多數(shù)孩子沒有上過托兒所，多數(shù)幼兒還不能自己吃飯,，甚至不吃飯(具體講述個別幼兒情況),，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步(吃飯、午睡,、喝水,，認(rèn)識自己的學(xué)號及物品)，多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿(如上廁所,、喝水)基本能獨立入睡?，F(xiàn)在還能一個拉著一個排隊做操，活動,。但還有個別幼兒上課或吃飯還會離開自己的位置,。

在座的各位家長對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下：

早上7：40,，早班老師來園,，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園,，因為過早還沒有教師來,，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。如果實在有特殊情況,，那請關(guān)照門衛(wèi),，讓孩子坐在傳達(dá)室等等，老師來上班就可以領(lǐng)到班級里,。

7：50-8：20幼兒入園時間,。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假,，所以請家長記住班主任的電話號碼,。這一段時間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動。我們會組織孩子進(jìn)行各項區(qū)域活動,。

8：20-8：40幼兒早操,。做完操后。我們回到班上開展晨間談話活動,，小班主要談的是生活內(nèi)容,，比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正,，他一定可以的,。

8：40-9：00幼兒吃點心,，先提醒孩子們上廁所，然后洗手,，帶著孩子一個一個的倒水,。

9：00-9：20第一節(jié)教學(xué)活動，一般都是主課：以建構(gòu)式課程上的課為主,。

9：20-9：50健康活動

9：50-10: 15 由于我園的特色是體育,、健康，是一個生活活動和游戲活動,。

10: 15-10: 45 健康活動

10: 45-11:00 幼兒小便,、洗手，保育員給桌子消毒,，教師做好餐前準(zhǔn)備,。

11: 00-11: 30幼兒進(jìn)餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒,，不挑食,、不浪費,，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點挑食,，老師講了,，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

11: 30-12: 00是午間活動時間,，各班幼兒飯后散步,，散步結(jié)束后幼兒午睡。

12: 00-2: 20幼兒午睡,，午睡前我們會給孩子聽10-15分鐘的睡前故事,、輕音樂等等,，使孩子能夠盡快入睡,，在午睡過程中我們兩位老師輪流值班,，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好，觀察每個孩子入睡情況。

2: 20-2: 35叫小朋友起床,，并幫孩子整理衣褲,，幫女孩子梳辮子,。

2: 35-3: 15 是一個健康活動。

3: 15-3: 50吃下午點心,，下午點心,。如面條、紅豆粥等,。聽到這里,，爺爺奶奶們應(yīng)該放心了，您的孩子在幼兒園不會餓著,。經(jīng)常有孩子放學(xué)時想吃零食,，就會說餓的，家長很心疼,，以為在幼兒園里沒有吃飽,，其實這完全是你的孩子想吃零食想出來的鬼點子。我們還是主張科學(xué)飲食,，不要亂吃零食,，尤其是路邊攤上的食物，很不衛(wèi)生,。

下午游戲活動時間,。這時教育活動內(nèi)容有很多，有美術(shù),、體育,、手工、音樂,、社會等一些游戲活動,。在這一段時間里面，我們帶孩子朗誦一些兒歌,。

3: 50幼兒離園,，這一段時間，您來接孩子有了充分時間,，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，看看孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，有時也會稍作改變(季節(jié)變化),，但改變不會太大。

三,、家長的配合

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心,，家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友有攻擊性行為等等

1.禁止幼兒帶小刀、鐵釘,、玻璃、打火機(jī)等危險物品入園,，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故,。

2.孩子年齡小，自我保護(hù)意識差,，不懂得什么是危險,，所以有時會出奔跑時相撞碰傷了，因為小矛盾咬傷,、抓傷,，如果發(fā)生了這樣的情況，希望家長們能相互理解，主動配合老師做好調(diào)解工作,。

3.幼兒進(jìn)入集體生活,，有一個相互磨合的階段，希望家長教給孩子正確的相互交往的方法,，教給孩子自我保護(hù)的方法,，也注意給孩子勤剪指甲(最好是每周一次)以免挖傷其他孩子。

4.如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒,、嘔吐,、痢疾、麻疹,、水痘,、腮腺炎等)，請務(wù)必留在家中休息,，以免傳染給其他孩子,，并及時通知老師，做好午睡室,、活動室的消毒工作,，防止交叉感染。

5.由于大多數(shù)孩子的被褥是統(tǒng)一的,。請您給孩子的被褥,、毛毯做好標(biāo)記或?qū)懮厦帧?/p>

6.為了接送時的安全，請您及時在接送時填寫自己的姓名,，如特殊情況代接,，請?zhí)崆案嬷蠋煟虾⒆拥挠酌缈ɑ虮救松矸葑C,。

7.每天早晨入園請及時到保健醫(yī)生那里噴漱,，領(lǐng)取牌子插入門口的晨檢袋。紅色代表好,，綠色代表不講衛(wèi)生,，黃色代表吃藥，所以請您要給孩子吃藥時將藥交給保健醫(yī)生,。

8.及時請假,。關(guān)系到退餐。(請?zhí)崆罢埣?

9.幼兒園有個別家長抽煙,，抽完后就將煙蒂隨便亂仍

10.幼兒成長足跡

11.人壽保險未買的家長請到老師處填寫,。

四、

1.學(xué)會分享

多教育孩子和小朋友分享,。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母,、老人,，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。

2.學(xué)會禮貌

要學(xué)會禮貌的交往,，每天讓孩子從問好,、再見開始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

3.自理能力

培養(yǎng)孩子的自理能力,，是本學(xué)期的工作重點，我們要教他們掌握基本的吃,、穿技巧,，會自己吃飯，自己穿外套,，褲子,，有大、小便要及時去,，有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病,，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉,，能放手就放手。其他孩子能做到的,，你的孩子也一定能做到,。

4.學(xué)習(xí)方面

幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個月了，每個小朋友都有很大的進(jìn)步,，家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的。他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。這一個半月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如看門的通知及時將物品帶來,，及時帶照片、美化環(huán)境啊等等,，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解,。

幼兒園的學(xué)習(xí)活動注重孩子的體驗,，從動手中學(xué)習(xí)知識，為此在學(xué)習(xí)中要家長參與活動準(zhǔn)備：

a,、知識經(jīng)驗上的準(zhǔn)備

幼兒園的空間是封閉的、有限的,。因此,，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識,。在班級開展教學(xué)活動時,，如果幼兒沒有感性經(jīng)驗，活動很容易機(jī)械和說教,。因此,，家長給孩子的知識和經(jīng)驗的鋪墊是很重要的。如認(rèn)識"秋天",，單憑一個教學(xué)活動,，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進(jìn)大自然,，接觸大自然,，積累感性經(jīng)驗，然后在老師的整理,、提升下,，孩子就能得到一個完整系統(tǒng)的經(jīng)驗范疇。

b,、材料上的準(zhǔn)備

現(xiàn)在新的教育觀念告訴我們：要教孩子學(xué)會學(xué)習(xí),，解放孩子的手腳，讓孩子去探索,、去發(fā)現(xiàn),。要支持孩子的這一行為，必須準(zhǔn)備充分的操作材料,。而大量操作材料單靠老師去準(zhǔn)備顯然是勢單力薄的,，因此我們請家長挖掘周邊的資源,，為孩子準(zhǔn)備操作材料,。

5、介紹家園聯(lián)系欄。有的家長認(rèn)為那只是一個環(huán)境裝飾。其實那上面有許多我們要對家長說的話。比如：《一周計劃》,，你能了解我們這一周的活動內(nèi)容,，相應(yīng)地給孩子做些準(zhǔn)備;《保健知識》,，顧名思義就是向家長介紹一些保健常識,，尤其是年輕的父母，當(dāng)然爺爺奶奶們有好的保育經(jīng)驗,，我們也可以在這個版塊里分享;當(dāng)然在幼兒園學(xué)到的不僅僅是這些，我們會采取別的途徑來向家長匯報,。比如校信通的使用,，我們可以借助這個平臺給家長發(fā)一些通知,，或者溫馨提示等,，所以開通這個業(yè)務(wù)的家長朋友就可以及時收到我們的信息,，那另一些家長就希望你能多關(guān)注一下我們的家園聯(lián)系欄或者門口的通知,。

孩子交給了我們,我們就會對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇八

各位家長：

大家好!首先我再次代表我們幼兒園全體教職工,，對大家的到來表示熱烈的歡迎!同時我要對各位家長一直來對我們工作的信任和支持表示最衷心的感謝!!!在座的各位家長有教師同行，有教育孩子方面的專家,，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗的前輩們,。相比下來，我們的老師都尚顯年輕,，教育孩子的經(jīng)驗可能遠(yuǎn)不如各位,，今天請大家來，也就是為了向大家匯報一下本學(xué)期的教學(xué)計劃,，并且還想和大家切磋一下教育孩子的方法,。

那么，今天我主要想給大家談兩方面的問題：一是我們幼兒園的課程設(shè)置問題,，二是關(guān)于教育孩子的問題,。

首先我就來談?wù)勎覀冇變簣@的課程設(shè)置。說到課程設(shè)置,，那我就先要與廣大家長溝通一下對孩子的教育觀點 的問題,。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個漢字,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識,。

我們來看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué)。

所以,，我們的幼兒教育就應(yīng)該以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能,，通過各種方法,，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時,，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實提高孩子的各項能力,。所以懇請家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”,。雖然每周的家園聯(lián)系表上有學(xué)習(xí)內(nèi)容,，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣,，要鼓勵孩子用自己的語言去表達(dá),，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語訓(xùn)練,，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動,、直觀、主動地接受知識,，興趣盎然地學(xué)會知識,。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課,，開展了一系列主題活動教學(xué)和形式多樣的游戲活動,，豐富多彩地實踐活動。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實提高孩子的各項能力,。而我們就一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計劃每周都張貼在家長園地,，這個家長已經(jīng)有所了解。

下面我就給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。我園選用的教材主要是北師大的多元智能開放式教材,。著重培養(yǎng)孩子的社會實踐能力和思維能力。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中,，發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展,。主題的綜合活動教育融合了健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來,。

同時，我們針對現(xiàn)在課程的需要,，我園自去年又開設(shè)了億童教育的蒙氏數(shù)學(xué)教材,，從孩子自己動手、動腦,、探索的過程出發(fā),，讓幼兒真正的感知到數(shù)學(xué)游戲的樂趣!

同時,，我們還開設(shè)了南師大的陽光美樂蒂幼兒英語。從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,、口語表達(dá)以及參與英語活動的意識出發(fā),，將故事、情景劇,、歌曲,、游戲等融入教學(xué)中來學(xué)習(xí)單詞及一些日常生活用語。為了讓幼兒更好地掌握,，我們將英語教學(xué)貫穿到幼兒一日生活與各領(lǐng)域的教學(xué)活動中,，通過多說，讓幼兒自然習(xí)得英語,，使英語教學(xué)生活化,、游戲化、活動化,。上學(xué)期,，在cctv希望之星英語大賽中，我園王鳳翔小朋友獲得南京市幼兒組第二名,，李牧唯,、張浩然、章鈺歆分別獲得南京市幼兒組第三名,。對于我們這些第一次參加英語大賽的小朋友,，就取得這么好成績，我們真的感到很欣慰,。

學(xué)習(xí)知識固然重要,，但我園也很注重幼兒的興趣發(fā)展，為此,，我們開設(shè)了“邏輯狗”興趣班,，我園大班趙潤平小朋友在上學(xué)期舉行的全國邏輯思維挑戰(zhàn)賽中，榮獲“南京市第二名”的好成績;另外還有分享閱讀興趣班,，從幼兒的語言能力的培養(yǎng)上對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn);另有藝術(shù)類的,，如：美術(shù)、舞蹈,、樂器類,，從多方位提高孩子的美感以及形體的鍛煉，當(dāng)然我們不贊成學(xué)校開設(shè)的課程每一門都給孩子去學(xué)習(xí),，關(guān)鍵還是要看孩子的興趣,，選擇適合他自己的!

另外，我園還要求家長重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。家長既要注重深教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，一般吧,。”其實,，這樣是很傷孩子心的,。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

我們家長完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手,、動腦,、動口，拓展孩子的思維,，和幼兒園一道共同教育好子女,。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心,。因為許多的知識會隨著孩子年齡的長大自然習(xí)得，幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生,。其實只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這就是我們老師,、家長最大的心愿,。

教育是一項系統(tǒng)工程,，不但是教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對一的個別教育,，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的,。幼兒時期孩子年齡小，對家長的依賴性大,，依戀情感深,，家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的,，同時對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個不容忽視的影響因素,，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必須取得廣大家長的配合支持!

孩子的健康成長需要我們大家共同的努力,，最后讓我們一起共同祝愿寶寶能在這個大集體中健康快樂每一天,，謝謝大家!

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇九

各位家長朋友，大家好：

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。馬上就要開學(xué)了,，我知道有很多家長都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活情況會怎么樣?下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,，小班是以領(lǐng)域活動和主題探究活動相結(jié)合開展的,。上午是集中教育活動和區(qū)域活動，下午以游戲活動,、戶外體育活動為主,。具體活動安排見每周的周計劃表。每天具體的時間安排如下(見幼兒園一日活動安排表)

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級教育,，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負(fù)責(zé),，也就是你們送幼兒入園時去拿晨檢牌的老師，她我園的專職保健醫(yī)生,，她的職稱是主管醫(yī)護(hù),，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生,、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算,。我們每個教室都有紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負(fù)責(zé)消毒,。幼兒在幼兒園每天有上午,、下午點心和中餐，每天的食譜會公布在保健室門口,。

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過小小班,，但大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨立性,，脾氣倔,，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，請家長配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫"入園焦慮"。家長們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，因此家長在家千萬不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，認(rèn)識自己的毛巾,、杯子、座位等,，以玩玩具,、講故事、做游戲為主,，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。

其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒,，家長也有,。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常?；赜绊懙胶⒆拥那榫w，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛,，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉,，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的,。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,，有些家長早上把孩子送來了,，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好,，這一情況不好,，本來孩子挺開心的，因為見了親人,。就大哭大鬧要回家,，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意,。

再次,，生活自理工作,，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，因此，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及衣服,，并做上記號,，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

第四，做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片),，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，拿上孩子的接送卡，并憑接送卡于下午放學(xué)時接孩子,，千萬不能讓孩子自己進(jìn)教室,。如有物殊情況不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。以后請家長于早上8：20分以前送孩子,，下午5：00以后接孩子,。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個月,，往往會發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說："別人打你你就去打還"之類的話,。

第五,，家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，我們愿和你們共同探討,。在教室的門口，我們設(shè)有"家園聯(lián)系"我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面,，請家長們及時的關(guān)心一下,。個別家長可能因為工作關(guān)系不能與我們進(jìn)行面對面交流，你們可以通過電話或進(jìn)入我們班的博客與我們聯(lián)系,。

在保育方面，由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中,，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西,，我們希望家長心中有數(shù),，也便于幫助孩子。

1,、一杯二巾制,。每個孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,。每個孩子都有自己的標(biāo)識(照片)便于幼兒認(rèn)識,。希望家長在家讓孩子多練習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)自己吃飯,。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃,，但有時爸爸,、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟,，喜歡動手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，大人就應(yīng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

3,、自己穿脫衣服,、疊被子,。小班主要學(xué)習(xí)穿,、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,，以便孩子學(xué)習(xí),、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下,。

4、不爭搶玩具,、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好,。

5、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要和老師、阿姨問好,，和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。

6,、本學(xué)期需要家長為孩子準(zhǔn)備油畫棒、單色橡皮泥、皮球等,。

今天我們要談的就這么多,，家長如有疑問或有何意見,、建議，提出來我們共同探討,。

謝謝各位家長的光臨,。讓我們本著"一切為了孩子"的共同目標(biāo)，攜起手來,，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人才,。

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇十

尊敬的各位家長朋友:

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會。也許在座的家長多數(shù)認(rèn)識我,，我是主要負(fù)責(zé)這所幼兒園的園長,以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出,。

有個專家話過:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長的教育方法,對孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。比如:家長注重的是孩子要多學(xué)點知識,多學(xué)一些單詞。其實,這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識,會把孩子快樂童年斷送,。

因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走,。為了下一代，我們不會完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長,如果這樣去做,，我們就對不起下一代、也會害了她們,。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律,，其實孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會忘記的。例如：英語,，有的家長說某個幼兒園開設(shè)英語課很好,，其實不然，小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí),，兩年的時間不接觸,，一切都會忘記。因為當(dāng)時是臨時記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價?而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢?

有的家長會說:難道你這個幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)寫字、計算,、幾個英語單詞,家長當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的,。但如果半年、一年,、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育,。所以,，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

一,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境,，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育,。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話,、不善于交往,、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因,。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子,。

我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛心地對孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會果斷,、堅毅,、機(jī)智等。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,，這是誰都不能推卸的責(zé)任,。我們?yōu)榇碎_設(shè)了每年4次的家長課程，學(xué)習(xí)如何更好的教育孩子,，如何更好的與孩子交流,。

二、理解,、支持老師的工作

幼兒園教師是一項最辛苦,、責(zé)任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里一共有20名教職工,，14名幼師畢業(yè)，2名本科教師,，他們都是經(jīng)過挑選,、面試才最后錄用的。她們陽光,、可愛,、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛他們,他們就像我的親姐妹,。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧,、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個幼兒,。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。

三,、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?因此,，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。

(一)下面我就對家長們的接送幼兒入園,、離園給大家提幾點建議：

1,、請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午7：30——8：00入園,，下午4：40——5：00離園,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話通知,。

3,、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來園，也不要讓孩子帶零食來幼兒園吃,。

4,、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通),。

(二)接下來我給大家講一講,，有關(guān)新生家園配合。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境,、新的生活，孩子都很陌生,，不習(xí)慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合,，對這個問題不能正確理解和對待的,，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力,、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng),，不堅持送的孩子,，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況,，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子：

1,、 孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭，這種情況算不錯的,，因為往往哭著哭著,，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的,，這樣大哭大鬧的孩子往往兩\三周就會不哭了,可以說這是小人精,。

2、 孩子來園時很高興并與父母招手再見,。父母走時比較放心,，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧,，這樣的孩子往往第二,、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”,。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

3,、 孩子來園時并不大哭大鬧,，即使不高興，但教師哄哄就會好的,，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床,，主要是有心眼,、想辦法纏著父母，不肯上幼兒園,，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯,，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了，結(jié)果正中了孩子的“計”,，應(yīng)該堅持,，鼓勵孩子。

4,、 最讓人頭痛的是個別孩子非?！澳嗤取保奁饋頉]完沒了,，他并不大哭大鬧,，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著,?！拔艺覌寢尅薄ⅰ皨寢屵€不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,，任性,，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過渡的要慢,，最慢的要一個月左右。

5,、 有的孩子平常不哭,，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭,，等父母接來了卻抱著大哭,，感到很委曲。

除以上幾種情況外,，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進(jìn)行活動了，但這是及少數(shù)孩子,。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，還要靠家長的配合:

1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,，看看廁所,、洗手和渴水,、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所,，怎樣洗手,，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象,，讓教師認(rèn)識孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會感覺教師是熟人、親人,，適應(yīng)的就快,。

2、 要有決心堅持送孩子,，不能一天打魚,，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事,，千萬不要孩子回家百般的呵護(hù),，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家。

3、 送孩子時,，要果斷地交給老師馬上離開,，千萬不能依戀不舍,，三步兩回頭,，更不能孩子哭，家長也哭,，孩子會更加恐懼,，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應(yīng),，只想找親人回家,，實際這樣是在害孩子。

總之,，家長配合得好,，孩子適應(yīng)得快，家長配合得不好,，孩子適應(yīng)就慢,，這是我們的經(jīng)驗，我們希望家長能正確理解和對待,。

四,、下面談?wù)動變涸趫@的安全問題：

我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生,。正因為有事故的難以預(yù)料性,，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。 第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒無完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍,、場地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi),、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：老師組織正?；顒樱⒆右蛲频乖斐闪硪缓⒆铀?，由推倒孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過) .

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的,。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該會分析,，也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯責(zé)任,，如果沒有過錯,，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。當(dāng)然,，我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和正確對待并重視對孩子安全教育,，及自我保護(hù)能力的教育,。

各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

下面的時間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇十一

你們好!首先我代表本班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。經(jīng)過一個寒假回來,，孩子們都長大了一歲。雖然只是一個月沒見但是明顯感受到孩子們都成長了許多相信這點家長們也能感受的到,。今天讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點,。同時大家面對面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問，大家都很珍惜這樣的機(jī)會,。

首先我分析一下我們班的班級情況：

1,、保育

班級兩位老師會嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上保持室內(nèi)外的整潔,，毛巾和水杯每天都會消毒,，玩具每周消毒一次，每周一次用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,，再用占有清水的毛巾擦凈,。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、教育教學(xué)

在重視保育工作的同時,，我們也沒有忽視對幼兒體育,、德育、智育,、美育的培養(yǎng),。我班由李老師和江老師分管教學(xué)。李老師教科學(xué),、語言,、社會,、音樂,。江老師教數(shù)學(xué)、美術(shù),、健康,、折紙、身體鍛煉,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作,。每周計劃表每周都張貼出去。

本學(xué)期我們班級的人數(shù)不變還是個35個人,，但是進(jìn)出的孩子還是有的,，本學(xué)期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因為家長工作原因轉(zhuǎn)去了合肥，轉(zhuǎn)進(jìn)兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾,，對于班級人數(shù)的輕微調(diào)動家長們沒有意見,。

本班主要特點及主要表現(xiàn)：

一、優(yōu)點

1,、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心,，學(xué)著按指令行動，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理2,、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往,。

二、薄弱環(huán)節(jié)

1,、孩子的情緒不穩(wěn)定,，容易沖動。

2、家長對孩子比較寵愛,，對孩子不合理的要求也常常給予滿足,。

3、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊,，實際行動中不能很好控制,。

4、動作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動作遲緩,，身體控制能力差,，缺乏自我保護(hù)意識和能力。

5,、家長對孩子的過多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢,。

6、教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機(jī)會較少,。

7,、孩子對新的活動缺乏自信。

三,、個別幼兒

1,、我班有個別幼兒適應(yīng)性比較差，不能較快適應(yīng)集體的生活,。

2,、個別幼兒有攻擊性行為。

四,、介紹本學(xué)期重點

這學(xué)期在家長會中我們將重點討論如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力,。班級里通過講故事、看圖講述,、晨間談話等來提升孩子的口語表達(dá)能力,。另一個教學(xué)重點是折紙，在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會折很多東西了,。在家長中我也很感謝家長的配合,。折紙可以加強(qiáng)孩子的動手能力，我們也鼓勵家長在家里自己教孩子折一些東西,。在班級里老師會請他來教小朋友們疊孩子會疊的東西,，這樣的方法可以讓孩子們對折紙更加有自信心。

在小班的時候談到孩子的自理能力,，家長都表示頭疼?，F(xiàn)在孩子們升入中班了家長們談到孩子的自理能力個個都是面帶微笑地說：“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了，自己吃的很快的,?！薄拔业暮⒆蝇F(xiàn)在都不讓我穿衣服,，她要自己穿衣服?！笨磥砑议L們都感受到孩子們長大了,。小班的時候家長們會覺得孩子還小，許多事情做不好對孩子不自信,，所以還存在包辦思想?，F(xiàn)在孩子們升中班了家長們覺得孩子有些事情是該自己做了，所以就慢慢要求孩子自己做了,。在幼兒園里,，小朋友自己做的事情也將更加多了。現(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具,，起床后都是自己疊被子,。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多，但是孩子還會自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里,。同時我們孩子還會自己裝成長冊了,，對于我說的那么多家長們聽的有些不相信，因為在家里這些事情可都是家長們包辦了的,。所以趁著家長會我也要求家長們在家里做一個懶爸爸媽媽,，有些事情盡量讓孩子自己去做。

五,、家長情況

我班有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求,，對孩子知識技能的期望值較高,。個別家長不喜歡老師過嚴(yán)厲管教自己的孩子,，如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學(xué)習(xí)生活,，不影響班上的常規(guī)紀(jì)律,，我們都會按照你的要求對他放松教育。以上說的這些就是進(jìn)入中班下學(xué)期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方,，我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西,，能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。這也是經(jīng)許多家長強(qiáng)烈要求的,。

家園聯(lián)系手冊：請家長

給家長們在家庭教育的3點建議

1,、欣賞孩子。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求,。例如，每月孩子們都會帶回學(xué)習(xí)內(nèi)容,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演,、唱歌、講故事,、繪畫等,，然后給他一個贊揚(yáng)。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細(xì)小的進(jìn)步,。賞識的實質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展,。

2,、保持一致，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此,，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng),，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1,，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

3,、多關(guān)注我們的《家園共育》,，孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足,。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒，上學(xué)期到我們櫻桃班做了一次家長老師,。讓我們學(xué)到了很多,，這就是一個很好的資源共享的例子。哪位家長的單位能讓我們孩子去溜達(dá)溜達(dá)的,，我們非常感謝,。

尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn),。

雖然大家工作壓力生活壓力都很大,，但是希望每天能抽出時間陪孩子玩玩,，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松,。希望家長多給孩子提供一些和生活接近的知識,，不要太抽象。相信生活中聰明的人將來在學(xué)習(xí)和工作中也一定會表現(xiàn)不俗,。

我們的教育觀點：

讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣,、需要的原則對孩子實施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識,，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人,，是一個“會問、能問”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。

我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動,，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí)。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由,，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作,、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

孩子是平等的，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會,、鍛煉機(jī)會，使每個孩子都有進(jìn)步,、都有提高,。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn),。今天我最后一句話是,，你們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)得非常棒!在我們家長和老師的努力下，他們會更加快樂更加向上,。

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇十二

尊敬的*老師,、*老師、各位家長,，大家好!

我是。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會同大家交流,。首先請允許我代表家長衷心地感謝您們!感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力,、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活,，尤其是您們成功的教育方式方法,，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!

聽到曾老師說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會,，這讓我很高興,，又感到誠惶誠恐。因為在座的各位家長比我做得更好更優(yōu)秀,，說句心里話,，作為一個父親，也作為一個高中教育者,，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言,，只能算是與各位家長,、老師經(jīng)驗上的交流。講的不妥的地方,，請大家包涵,、指導(dǎo)。

孩子是我們家庭的希望,，社會的未來,。如何打造好孩子的未來，為孩子的未來奠定好堅實的基礎(chǔ),，這是我們家長,、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會談一點看法,，其實就兩個字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時教火箭班和平行班,，我的感覺：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明，最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)等,。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí),，有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些,。這方面我對自己孩子的培養(yǎng)做的還不好,，不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師，在她們的努力和幫助下,，我的孩子在這一個月中取得了較大的進(jìn)步!

首先,，我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練,，兩個方面培養(yǎng)孩子：

(一),、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學(xué)習(xí),。例如：有的孩子喜歡畫畫,，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸,、擴(kuò)展,，他的思維、想象也跟著任意遨游,、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表揚(yáng)他,，雖然他畫得并不怎么樣。那么,，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履? 首先,，多表揚(yáng)，少批評,。比如寫m,，如果孩子學(xué)得不好，我會說;兒子,，你看你寫的這個好不好看,，往往他會擦了重寫。 其次,，使孩子一開始就有成功的體驗,。 同時也可利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子具有好奇,、好問、好動的持點,，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他,，但是說到要做到切不可敷衍了事,。

(二) 、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練

良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素,。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,，是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動、好玩,、很難專心致志地去做某一件事情,。因此,，在“集中注意力”的針對性訓(xùn)練中,，一定要創(chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感,，讓孩子的心神不會煥散,，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗： 我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時候,，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色,。在這個過程中可以提示：如可以提幾個主要問題，圖書上有誰,，在干什么,。書上的人或動物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西,。也可以讓孩子把看到的動物形象畫下來,。漸漸地孩子就會逐步集中注意力。當(dāng)然,，也可采用 ：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí),。

其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

㈠,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。

很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、收撿玩具等等,。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。

㈡,、培養(yǎng)孩子的自控能力

首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視，我會給他說看幾集,，然后學(xué)習(xí),。在比如玩耍，到什么時間該學(xué)習(xí)了,。早上什么時間起床等等,。

2、對孩子的欲望有時要適當(dāng)延長,，比如買玩具,、買他喜歡的東西。善于自我控制,，將會在未來的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!

另外,，注重家庭教育及與教師的溝通

我個人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系，老師對每一個學(xué)生都一樣的,，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長的不重視,，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會,，這對他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成,，不管好壞,，我們有這個態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變,。

我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法,，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗，今天,，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”,，有機(jī)會，我們一起來交流,，我們一起來分享孩子的成長,。最后，再次感謝曾老師,、何老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

保育員在幼兒園家長會上的發(fā)言稿范文篇十三

各位家長上午好!感謝你們抽出時間來參加我們班的家長會,，同時也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地、愉快地完成了各項保教工作,。您的到來是對我們工作的一種鞭策,，使我們更有信心去做好明天的工作。

一,、向各位家長介紹班級情況本學(xué)期還是由我,、李欣老師和王老師擔(dān)任本班的保育,、教育工作,，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。這學(xué)期，我們班沒有進(jìn)新生,，都是上學(xué)期在園的孩子,。

經(jīng)過一年多的幼兒園生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，有的孩子變得愛說話了,，有的孩子上課積極舉手回答問題了，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個孩子都有了很大的進(jìn)步,。但是隨著孩子年齡的增長,，我們的要求也會不一樣，我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美,，希望我們一起努力,，相互配合，讓孩子更健康更快樂的成長,。

二,、中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?我和焦老師也探討過這個問題，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊的內(nèi)容,，綜合家長的意見,，我們總結(jié)了三個方面的問題，1 幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3幼兒早期閱讀的培養(yǎng),。早期閱讀的培養(yǎng)這個問題沒有家長提到過,，但是我們感覺很重要，所以和家長交流一下,。

<如何培養(yǎng)幼兒的注意力>俄國教育家烏申斯基說過,，"注意是心靈的天窗"。只有打開注意力的這扇窗戶,，智慧的陽光才能撒滿心田,。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩的認(rèn)知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低,。

培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說了,，我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法。首先,，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時間內(nèi)做一件事的能力,。如在看書時，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時也不要一下子放一大堆,。干著這個,，想著那個，容易形成注意力分散的壞習(xí)慣,。

其次,，訓(xùn)練孩子善于"聽"的能力，通過聽的途徑來培養(yǎng)孩子的注意力,。如堅持每天給他講故事,，在講之前向他提出要求，一會媽媽講完故事要提問問題,，讓幼兒帶著問題聽故事,，和自由聽故事，其效果肯定是不一樣的,。建議家長把一個故事多給孩子講幾遍,，講過之后提問問題的難度要逐漸加大，最后能大致講述故事內(nèi)容,，這樣一來孩子的語言表達(dá)能力不僅得到了提高,，從而聽的時候注意力也會更集中一些。久而久之,，孩子的注意力必然會得到提高,。

第三，對孩子談事情只說一遍,，不要老是重復(fù),。有些家長對同一件事情或某一點要求總要反復(fù)交代，久而久之,，孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽好多遍,，才能聽好,。這樣的孩子入學(xué)以后，聽課會漫不經(jīng)心,，以為老師也會像父母那樣重復(fù)地講,。(如果你從現(xiàn)在開始這樣做，那么孩子在上小學(xué)之后不會發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況,。)第四,，培養(yǎng)孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾,。家長可以幫助孩子從控制外部行動做起,，如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時，不東張西望,，不胡言亂語,，不亂動，不亂摸等等,。專心去做某件事情,，不要做其他的。(我們在幼兒園就要求孩子該干什么的時候就干什么,，不要做其他的事情，比如看哪頁書就看哪頁,，不能看其他的,。上課不說話，不做小動作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛煉,。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力,。

因此，家長應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息,。讓孩子的生活有張有弛,、動靜交替。不同性質(zhì)活動之間的轉(zhuǎn)換要平和,，給孩子一個過渡準(zhǔn)備,。例如，孩子在戶外跑來跑去,，心跳加速,，全身的每一個細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶內(nèi)后,，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫或讀書等安靜活動中,。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力,。這種要求本身就是不合理的,，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的,。最后，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中,，必須循序漸進(jìn),，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力,，因此,，在要求孩子集中注意力做某件事的時間上，要隨其年齡漸大而逐步增加,，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時間要求相應(yīng),。剛開始你可以讓孩子堅持看書或繪畫10分鐘，慢慢的15分鐘,，這樣逐漸增大,。不要讓孩子一下子就做某件事情半個小時甚至更長的時間，這樣會讓孩子失去興趣的,。

<幼兒早期閱讀的培養(yǎng)>首先,，我們現(xiàn)在闡釋一下什么是"早期閱讀"，所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書寫字,，而是指幼兒園,、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料，從興趣入手,，在看、聽,、說,、認(rèn)的閱讀過程中，萌發(fā)幼兒閱讀的情感,，養(yǎng)成幼兒閱讀的習(xí)慣,，豐富幼兒閱讀的經(jīng)驗，提高幼兒閱讀的能力,，為幼兒入學(xué)正式學(xué)習(xí)書面語言做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂的語言活動,。近年來國內(nèi)外幼兒語言教育的研究中都特別強(qiáng)調(diào)早期閱讀的重要性。如心理學(xué)家羅賓遜等人的研究證明,，經(jīng)過早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣與能力,，并且證明早期閱讀與兒童后來的讀寫水平有極大的相關(guān),，令兒童終身受益,。在幼兒階段進(jìn)行早期閱讀，加強(qiáng)早期閱讀已成為學(xué)前教育發(fā)展的趨勢之一,。最簡單的一句話就是孩子看的書多了,，知識面會很廣,，以后的作文會寫的很好,。

我想我們的家長在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過程中一定會有困惑,，我們就來用一些方法加以解決，下面我們就來分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略,。

一,、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個老師,理所當(dāng)然地承擔(dān)起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會角色父母也是兒童早期閱讀的第一個模仿對象,。孩子的心理特點之一就是好模仿他們有意或無意中都在模仿成人的動作,，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對孩子有明顯的影響。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經(jīng)常讀讀書,、翻翻報,，以身示范，讓孩子耳濡目染,，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提,。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書店或圖書館。在書店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買,，讓孩子學(xué)會取舍,，家長切忌自己為孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)可以和孩子共同選擇購買圖書。孩子為了擁有更多自己喜歡的書,回家后必定會認(rèn)真得把買來的這本書看完因為喜歡甚至?xí)嗫磶妆檫@樣孩子也會不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣,。在圖書館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動的圖畫書感受圖書館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗閱讀的愉悅,。

二安排合理的閱讀時間,。

定時安排閱讀時段：家長每天可定時為孩子安排專門用于閱讀的時間，讓孩子養(yǎng)成定時閱讀的習(xí)慣,。適時把握閱讀契機(jī)：家長可在幼兒枕邊放了一大堆書,，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然后打開錄音機(jī)聽故事,，讓孩子在故事聲中不知不覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),。每天孩子在家的時間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視,，固定看電視的時間每天就晚上七點到七點半,，其余的時間用來看書、繪畫,，玩玩具,。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩,，其他的不說，對眼睛非常的不好,，給孩子做個好榜樣,，你也不要當(dāng)著孩子的面玩。)注意事項1為了讓我們的工作更好更順的開展,，有一些工作還需要各位家長的配合：我們是九點開始上第一節(jié)課,，請家長們在九點之前把孩子送到幼兒園。

2早上送孩子的時候,，請家長在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時間來檢查一下孩子的口袋有沒有帶什么危險物品,。然后零食什么的盡量就不要帶來了。

3我們老師的普通話可能說的不是很好,，但是我們依然堅持說普通話,，希望家長朋友們在，在家的時候,。也請對孩子講普通話,。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的,，但幼兒園會盡力,，家庭教育不可少，希望家長多重視,。希望你們有事多找我們商量,，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天,。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家,，今天的家長會到此結(jié)束!